六年級中國夢的手抄報

時間：2024-05-31 07:40:10 板報大全我要投稿

我的中國夢手抄報六年級推薦度：
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六年級關(guān)于中國夢的手抄報

　　相信自己，我的中國夢。一隅芳香四溢的心靈花園，馨香永遠(yuǎn)，讓自我日居其間而日漸崇高。關(guān)于六年級的中國夢的手抄報資料，下面就是一些，歡迎大家閱讀與了解。

　　六年級誦讀經(jīng)典圓我中國夢主題隊會教案

　　活動目的：

　　通過本次班會，讓同學(xué)在古詩的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。通過活動，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。通過豐富多彩的節(jié)目，激發(fā)孩子們閱讀故事的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。

　　活動準(zhǔn)備：制作ppt;分組搜集古詩;各類節(jié)目準(zhǔn)備

　　參會人員：六【6】班全體學(xué)生

　　輔導(dǎo)員：班主任謝老師

　　中隊長：陳可心

　　小隊長：熊思琪陳銳杜萌瑤向陽

　　一、活動儀式

　　1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數(shù)。”

　　第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說“報告中隊長，第一小隊原有()名隊員，實到()名隊員，報告完畢。”

　　中隊長：“接受你的報告，請回。”

　　第二小隊……

　　第三小隊……

　　第四小隊……

　　2、中隊長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊禮：“報告輔導(dǎo)員，六(6)中隊原有隊員(65)人，實到(65)人，我們準(zhǔn)備召開《誦讀經(jīng)典圓我中國夢》主題隊會，請批準(zhǔn)。”

　　輔導(dǎo)員：“接受你的報告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功!”

　　3、中隊長：“下面我宣布：六(6)中隊《誦讀經(jīng)典圓我中國夢》主題隊會，現(xiàn)在開始!”

　　中隊長：“第一項：出旗，全體隊員起立，敬隊禮。(禮畢)

　　第二項：唱隊歌，由杜萌瑤指揮。(請坐)

　　第三項：請主持人上場。”

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好!

　　張安琪：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

　　謝櫟娟：它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香

　　張安琪+覃伊凡：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我美好的享受

　　謝秋雨+謝櫟娟：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我無盡的教益

　　謝秋雨：今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人的思想

　　覃伊凡：今天，讓我們徜徉在古今的詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化

　　謝櫟娟：現(xiàn)在，

　　張安琪：經(jīng)典誦讀主題班會

　　合：現(xiàn)在開始!!

　　1：叩響詩的大門

　　主持人：謝秋雨、覃伊凡

　　謝秋雨：源遠(yuǎn)流長的古今詩文，是文化底蘊(yùn)中經(jīng)久不衰的瑰寶

　　覃伊凡：夏日的繁星，閃爍奪目的光采恐怕也不如他。

　　謝秋雨：下面我們請2位同學(xué)上來朗讀一下幻燈片上的詩歌。

　　【朗讀詩歌】

　　覃伊凡：他們讀得怎么樣?

　　謝秋雨：是啊，他們都很棒哦。

　　覃伊凡：不過，有一個人，他可十分厲害，飽讀萬卷詩書，而且還摸出了一套讀詩的.門道呢!人稱詩伯。

　　謝秋雨：啊?真有這樣的人?我要去會一會這個詩伯!

　　【打開幻燈片中的錄音，與“詩伯”交談。】

　　錄音：你好!

　　謝秋雨：你好，您是詩伯嗎?

　　錄音：我是詩伯。

　　謝秋雨：啊，詩伯您好!今天想問一下：怎樣讀好詩歌呢?

　　錄音：其實沒什么，就是要多讀細(xì)讀，不懂的地方問，不理解的地方多在生活中感受就可以了。

　　謝秋雨：您老可真是經(jīng)驗豐富呢，謝謝您，再見。

　　錄音：不用謝，再見。

　　覃伊凡：下面我們來欣賞一下相聲：胡編作文。掌聲歡迎!

　　2：感悟古今詩歌魅力

　　主持人：謝櫟娟，張安琪

　　【現(xiàn)代詩朗誦，4個主持人】

　　張安琪：其實，現(xiàn)代詩相比于古詩，更有一番風(fēng)味呢。

　　謝櫟娟：是啊，現(xiàn)代詩的題材相對于古代詩，就更自由了。

　　張安琪：所以，有請周穎來讀一首優(yōu)美的現(xiàn)代詩：春暖花開

　　是誰抱來片片綠，鋪在小道旁?

　　是誰偷來層層黃，點綴漫山崗?

　　是誰摘來朵朵白，撒在湖面上?

　　是誰撥響了無弦琴，讓溪流燕妮、歌唱?

　　是誰放飛了和平，讓歸雁自由自在翱翔?

　　是誰播種了希望，讓它在田里拔節(jié)生長?

　　忙著做巢的燕媽媽飛來飛去，她會告訴你，

　　破殼而出的小雞未睜開眼睛搖搖晃晃撲進(jìn)陽光，

　　吻著藍(lán)天的紅風(fēng)箏高來低去，她會告訴你，

　　小鴨子歡天喜地跳進(jìn)了池塘追逐、嬉戲又蕩漾，

　　風(fēng)中搖曳的嫩柳條晃來晃去，她會告訴你，

　　暖暖春風(fēng)吹開的花蕊上閃動著蝴蝶美麗的翅膀。

　　謝櫟娟：哎呀，周穎同學(xué)朗誦的詩歌的題目剛好與接下來陽昭宇要表演的歌曲：春暖花開相符，有請陽昭宇——

　　2人合：雖然現(xiàn)代詩歌更容易被青少年接受，但是我們要廣泛閱讀各種詩歌，擴(kuò)大閱讀面，做一個“小小詩蟲”吧!

　　3：玩中學(xué)、學(xué)中玩

　　主持人：覃伊凡、謝秋雨

　　謝秋雨：下面請欣賞由姚孟赤帶來的薩克斯。

　　覃伊凡：冠軍組游戲時間到了!今天我們會做什么游戲呢?請看大屏幕——

　　游戲名稱：擊鼓傳花背古詩。

　　規(guī)則：冠軍組同學(xué)參加游戲，由一個主持人手拍掌，本組同學(xué)迅速傳遞手中的物品，主持人隨機(jī)停下拍掌。結(jié)束時，手中拿有物品的同學(xué)到前面背一首詩。背誦成功的獎勵，反之則向同學(xué)們鞠一躬。總共進(jìn)行5次。

　　覃伊凡：現(xiàn)在游戲開始!

　　【游戲結(jié)束后】

　　謝秋雨：看來我們要多多積累古詩哦。現(xiàn)在有請呂格格等人帶來舞蹈——愛的城堡!

　　4：結(jié)尾

　　【全體主持人】

　　張安琪：下面有請董欣等人為我們表演——方向!

　　【閉幕詞】

　　謝秋雨：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化在血液中里流淌

　　覃伊凡：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊骨!

　　張安琪：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

　　謝櫟娟：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

　　合：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家!

　　三、活動結(jié)束

　　1、主持人：“請輔導(dǎo)員---老師講話!”

　　輔導(dǎo)員:首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，好好讀書，誦讀經(jīng)典，共圓中國夢。有信心嗎?

　　2、中隊長：“第四項：呼號。請輔導(dǎo)員---老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。”

　　3、輔導(dǎo)員：“請舉起右拳，跟我呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

　　4、全體學(xué)生回答：“時刻準(zhǔn)備著!”

　　5、中隊長：“第五項：退旗，全體立正，敬禮。(禮畢、請坐)”

　　6、主持人：“六(6)中隊《誦讀經(jīng)典，共圓中國夢》主題隊會到此結(jié)束，謝謝各位的光臨!”

　　四、活動效果：

　　在活動中，少先隊員自己設(shè)計、自己組織、主動參與;活動過程中始終做主人。他們所表達(dá)的是親身經(jīng)歷、真實感受后的真情實感。活動給隊員們以美的教育和感受，經(jīng)典誦讀的種子種在隊員們心里，開始生根、發(fā)芽。隊會給少先隊員們留下了美好而難忘。

　　我的科技夢6年級作文800字

　　夢想是一粒種子，在陽光的照耀下，越長越壯;夢想是一葉扁舟，裝載著希望遨游的世界，夢想是一片綠葉，在風(fēng)兒的伴奏下，越飄越遠(yuǎn)，飄下遠(yuǎn)方;失去自我迷茫時，夢想便是路邊的指明燈，帶著你走向成功，風(fēng)雨無阻，折不斷雄鷹的翅膀!人生因有夢想而精彩，有夢想而發(fā)出五彩繽紛的光芒。

　　長城，就像一條蜿蜒的巨龍，盤息在八達(dá)嶺，它傳承者我們中華民族一代代血與汗的奉獻(xiàn)，凝聚著我們中華人民的希望和千年來的血汗;長江黃河，就像脫韁的野馬，奔騰在中華大地，他有時像豪言壯志的漢子，有時又像溫柔體貼的母親，世世代代哺育著我們，啊，你是我脈管里涌動的血液!三山五岳，代表了中華民族的骨氣和鋼鐵般的意志，而你就像我身體里挺立的骨骼。我們的祖國如此的魅力，到處充滿勃勃生機(jī)，可是，如此魅力的中國，沒有科技的光芒烘托，是無法讓更多人看到它的色彩!

　　就因為這些，中國科技領(lǐng)域上，涌現(xiàn)出許多為了祖國能繁榮昌盛的智者，他們用自己的智慧和行動不斷建設(shè)著我們的祖國發(fā)展，為了我們祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的`力量。早在距今2500多年前戰(zhàn)國時期問世的《考工記》準(zhǔn)確的記載了六種不同成分的銅錫合金以及它們不同的用途;在公元1世紀(jì)初期，中國人發(fā)明了造紙術(shù);公元105年左右，科學(xué)家蔡倫又改進(jìn)和提高了造紙技術(shù)，這種技術(shù)傳到波斯，并迅速推廣來，由傳到了整個歐洲;唐朝時期，中國科學(xué)家發(fā)明了火藥;11世紀(jì)宋朝，中國科學(xué)家又發(fā)明了指南針和活字印刷術(shù);15世紀(jì)中期，中國醫(yī)學(xué)家李時珍所著的《本草綱目》推動了中國醫(yī)學(xué)發(fā)展的領(lǐng)域，然而現(xiàn)在伴隨著神州7號、神州8號的上天，更一步奠定了我國科學(xué)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

　　每當(dāng)我回想起這些過去的科學(xué)發(fā)明、看到現(xiàn)在的發(fā)明，我的心里無比的驕傲自豪，我那顆想為祖國做出貢獻(xiàn)的夢想在心里跳躍著，這些一個個偉大的成就，從小就深深的印刻在我的心里，從此，我立志長大要成為一名科學(xué)家，我想成為科學(xué)家，在實驗室里為人們帶來更多神奇的東西。我會發(fā)明一種神奇的藥，使人類不會失去親人而痛苦。我又發(fā)明一種“保護(hù)傘”，使人類不在為火災(zāi)、水災(zāi)和天災(zāi)所擔(dān)憂;使人類不在為生病而感到發(fā)慌;這樣，人類就會過上幸福和快樂的生活。創(chuàng)造出驚人的發(fā)明，在推動中國科學(xué)領(lǐng)域的同時，也要震驚世界。

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