一年級消防安全手抄報

時間：2023-11-13 11:35:54 志升板報大全我要投稿

一年級消防安全手抄報

　　關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。那么，一年級的消防安全手抄報有哪些呢?下面是小編分享的一年級的消防安全手抄報，歡迎大家閱讀。

　　一年級消防安全手抄報

　　火災常識

　　1、火災特點：

　　(1)燃燒猛烈，蔓延快。在廠房和坑道，火災極易沿著電氣線路和通風管道蔓延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢異常猛烈，短時間內就可以形成大面積火災。

　　(2)火災傷亡大。廠房內由于結構復雜，疏散通道狹長曲折，安全出口少，不利于疏散。燃燒會產生大量高溫有毒的煙氣，極易人的中毒窒息，造成巨大傷亡。

　　(3)經濟損失大。庫房、廠房內由于有大量物資設備，一旦發生火災會造成巨大的經濟損失。

　　(4)撲救困難。高層建筑由于樓房高、結構和使用性質上的復雜性，可燃物多而集中，導致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現代化的裝備，也無法保證有效和成功的撲滅高層建筑的火災。

　　2、燃燒的發生必須具備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源。

　　3、火災的分類：

　　火災分為A、B、C、D四類。A類是固體物質火災，如木材、棉花、麻、紙張火災等。B類是液體火災和可熔化的固體物質火災，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。C類是氣體火災，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。D類是金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁等火災。

　　4、制止火災發生的基本措施包括：

　　(1)控制可燃物，以難或不燃的材料代替易燃或可燃的。

　　(2)隔絕空氣，使用易燃物質的生產應密閉的設備中進行。

　　(3)消除著火源。

　　(4)阻止火勢蔓延，在建筑物之間筑防火墻，設防火間距，防止火災擴大。

　　5、滅火方法：一切滅火措施，都是為了破壞已經產生的燃燒條件或使燃燒反應消失，根據物質燃燒原理和同火災作斗爭的實踐經驗，現行滅火基本方法有四種：

　　(1)冷卻法：降低燃燒物的溫度，使溫度低于燃點，促使燃燒過程停止。例如使用水滅火。

　　(2)窒息法：減少燃燒區域的氧氣量或采用不燃燒物質沖淡空氣，使火焰熄滅。例如用砂土埋沒燃燒物，使用二氧化碳滅火器撲救火災。

　　(3)隔離法：把燃燒物與未燃燒物隔離。例如將起火點附近的可燃、易燃或助燃物搬走。

　　(4)抑制法：讓滅火劑參與到燃燒反應過程中去，中斷燃燒的連鎖反應。

　　家庭防火怎樣巧用毛巾

　　毛巾是日常生活的必需品，不僅具有洗臉、擦手去污之用，而旦遇到火災還能用來滅火自救，尤其是佳節來臨，危險也潛伏在喜慶的背后，注意消防安全，多學一點消防常識，多一樣自救本能可以在面臨危險情況時有效保護自己。

　　1、使用煤氣或液化石油氣時，如能常備一條濕毛巾放在身邊，萬一煤氣或液化氣管道漏氣失火，就可以利用濕毛巾往上面一蓋，立即關閉閥門，就可以避免一場火災。

　　2、若樓房失火，人被圍困在房間內，濃煙彌漫時，毛巾可以暫時作為防毒面具使用。試驗證明，毛巾折疊層數越多，除煙效果越大。在緊急情況下，折疊8層的毛巾就能使煙霧消除率達 60%。

　　3、用濕毛巾好呢，還是干毛巾好呢?濕毛巾在消煙和消除煙中的刺激性物質的效果方面比干毛巾好，但其通氣阻力比干毛巾大。

　　4、對于質地不密實的毛巾要盡量增多折疊層數。同時，要捂住口鼻，使保護面積大一些，就更有利于自救。

　　5、在煙霧中一刻也不能把毛巾從口和鼻上拿開，即使只吸一口氣，也會使呼吸困難。應該注意，使用毛巾是不能消除一氧化碳的`。

　　6、高樓大廈都是鋼筋混凝土結構，由于家庭室內的裝修，室內鋪滿化纖地毯或塑料地板，墻面上貼塑料壁紙，再加上海綿沙發和床墊，塑料遮陽百葉窗以及一些含有化工原料的家俱和用品都是可燃物，失火時會產生大量煙霧，很容易使人窒息中毒。因此，在濃煙中避難，用毛巾捂住口鼻，能使自己更好地設法自救。

　　另外，高層建筑物著火時，人被圍困在樓里，還可以向窗外面掛出毛巾，作為求救信號，以得到消防人員的救援。

　　學校防火“六要素”

　　學校是人員密集型的場所，是學生的聚集地點，因而是防火工作的重點，極易發生群死群傷的火災事故，一旦發生火災，極其容易造成重大人員傷亡，危害十分嚴重。火災不可避免但是可以預防的，學校防火工作有其特殊性，其防火工作要點可歸納為以下幾點：

　　1、學校教職員工、學生和進入教學區、生活區的人員應自覺遵守防火安全管理規定。

　　2、不在教學和生活區隨意焚燒樹葉、垃圾等可燃易燃物品。

　　3、嚴格按照規定使用、管理、銷毀易燃易爆的實驗用化學危險品。

　　4、因工作需要用火時，須遵守用火審批、管理制度不得隨意動火，并要配備必要的滅火器材。

　　5、在宿舍生活區內，不得亂拉臨時電線，不得亂設臨時插座，不得使用電爐、電熱水器等電熱器具，不得臥床吸煙，不在熄燈后使用蠟燭、打火機照明，宿舍內不得存放、使用酒精、汽油等易燃易爆危險品，不得在疏散通道內堆放物品和燒水做飯，自覺維護走道內的消防設施。

　　6、加大防火安全知識宣傳教育力度，營造安全防火的良好氛圍，加強對師生們消防安全知識的教育培訓。教職員工和學生應學習掌握基本的火場逃生知識和技能，學會正確使用各種消防器材，學會正確撥打火警電話，正確報知火警情況。

　　學校火災逃生自救常識

　　1、如果身上的衣物，由于靜電的作用或吸煙不慎，引起火災時，應迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快。一定不要身穿著火衣服跑動。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時，一定不能用水澆，以防感染。

　　2、如果寢室、教室、實驗室、禮堂、賓館、飯店、食堂、浴池、超市等著火時，可采用以下方法逃生。

　　(1)毛巾、手帕捂鼻護嘴法

　　因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)。注意：不要順風疏散，應迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。由于著火時，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。

　　(2)遮蓋護身法。將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點，但注意，捂鼻護口，防止一氧化碳中毒。

　　(3)封隔法。如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內，可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。

　　(4)衛生間避難法。發生火災時，實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。

　　(5)多層樓著火逃生法。如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽臺、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替，但一端緊拴在牢固門窗或其它重物上，在順著繩索滑下。

　　(6)被迫跳樓逃生法。如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些后棉被、沙發墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

　　3、火場求救方法。

　　當發生火災時，可在窗口、陽臺、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等物品的聲響、光亮，發出求救信號。引起救援人員的注意，為逃生爭得時間。

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