文案策劃

時(shí)間：2021-04-13 09:07:45 文案我要投稿

【精華】文案策劃模板合集九篇

文案策劃篇1

3月12日天氣陰

【精華】文案策劃模板合集九篇

　　前些，一個(gè)以前的廣告客戶要出一些報(bào)紙廣告，這個(gè)客戶是濱江綠園，是我們公司的老客戶，該項(xiàng)目位于廣州番禺，還有一些尾房剩余，所以希望做一期報(bào)紙廣告，通過宣傳把剩余的樓房售出。

　　帶我的那個(gè)老師讓我了解了一下該項(xiàng)目的基本情況，就叫我寫一些報(bào)廣的主題，主要是用于報(bào)紙上，這些工作看起來是非常簡單的，但第一次還是覺得有點(diǎn)麻煩，想不出寫什么東西，而自己只能無邊無際的亂想，最后寫了好多，但一個(gè)都沒被采用，看來還是要多多努力學(xué)習(xí)啊。

文案策劃篇2

　　昨天晚上下了一場大雨，，雨說來就來，來的快去的也快，所以今天廣州的空氣不錯(cuò)，走在上班的路上，心情非常的不錯(cuò)。

文案策劃篇3

　　來到廣州也有兩個(gè)多月的時(shí)間了，回學(xué)校弄畢業(yè)論文和答辯的日期也日益臨近，在廣州三憬廣告公司不知不覺中度過了70多個(gè)日日夜夜，有歡笑，有淚水，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲不少，結(jié)識(shí)了很多的人，認(rèn)識(shí)了很多的同事，說要離開還真的有點(diǎn)舍不得。

　　不過也有兩個(gè)多月的時(shí)間沒有和宿舍里面的兄弟在一起了，有點(diǎn)想念，畢竟都是快畢業(yè)了，以后有些同學(xué)也許都不會(huì)再有機(jī)會(huì)見面，想起這些，覺得滿傷感的，但終究天下沒有不散的宴席，會(huì)有分別的那么一天，都是大人了，都能夠面對這一天，畢業(yè)了也是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，唯有祝福兄弟姐妹在以后的工作、生活中一路順風(fēng)，好人有好報(bào)。

文案策劃篇4

　　【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無限擴(kuò)大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。

　　【關(guān)鍵詞】電商文案策劃任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強(qiáng)、動(dòng)手能力差等問題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對于相關(guān)專業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　（一）課程特點(diǎn)分析

　　電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學(xué)生了解再多的文案寫作技巧，但在實(shí)際寫作時(shí)不會(huì)運(yùn)用，教學(xué)效果也不理想。

　　（二）課程教學(xué)現(xiàn)狀

　　教材案例陳舊，針對性不強(qiáng)。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫作、商務(wù)文案寫作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實(shí)踐性和操作性極強(qiáng)的文案策劃類課程來講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

　　二、何為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的'方式共同完成某項(xiàng)實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。

　　具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。

　　三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路

　　與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團(tuán)隊(duì)合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　（一）教材的改革

　　現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實(shí)際需求展開調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專業(yè)知識(shí)按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類整理。

　　（二）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用

　　第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡明扼要地講授基本知識(shí)及注意事項(xiàng)—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項(xiàng)專業(yè)技能的輔導(dǎo)—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開教學(xué)活動(dòng)。

　　第二，整合案例教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開教學(xué)活動(dòng)。首先，結(jié)合眾多的廣告營銷類網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過程中，要求學(xué)生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學(xué)任務(wù)。

　　（三）考核方式的改革

　　考核注重對教學(xué)過程的評(píng)估以及對團(tuán)隊(duì)成果的檢測。學(xué)生成績的評(píng)定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團(tuán)隊(duì)精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績的70%，個(gè)人表現(xiàn)占30%。

　　設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿望，通過設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，每項(xiàng)得獎(jiǎng)?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。

　　四、面臨的挑戰(zhàn)

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　　（1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內(nèi)容編寫任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。

　　（2）教學(xué)形式的改革。現(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。

　　（3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來，簡明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓(xùn)場地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　（4）激勵(lì)機(jī)制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競爭機(jī)制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實(shí)現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.

文案策劃篇5

　　1、及時(shí)準(zhǔn)確的完成指派的各項(xiàng)策劃等工作，全力支持銷售部門的銷售工作;

　　2、負(fù)責(zé)各類文案的撰寫與任務(wù)分配，并進(jìn)行跟進(jìn)、總結(jié)與分析;

　　3、根據(jù)需要負(fù)責(zé)客戶需求、挖掘、客戶拜訪及投標(biāo)等市場工作;

　　4、根據(jù)項(xiàng)目需要，參與各類咨詢式培訓(xùn)、咨詢項(xiàng)目，為公司決策提供全方位市場依據(jù);

　　5、跟蹤公司各類廣告、產(chǎn)品冊、商品銷售等品牌行銷活動(dòng)行為，建立相應(yīng)的資料庫;

　　6、負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)、致力于行業(yè)研究、知識(shí)的沉淀;為其它部門提供各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

文案策劃篇6

　　1、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作

　　這半年里，我的工作崗位是文案策劃，主要是負(fù)責(zé)方案前期的創(chuàng)意構(gòu)思、文案構(gòu)思，與設(shè)計(jì)人員一起完成方案的創(chuàng)作。在這半年的項(xiàng)目執(zhí)行中，我一直摸索著創(chuàng)意的方法，影視廣告的表現(xiàn)形式，同時(shí)努力的學(xué)習(xí)文案的創(chuàng)作方式，各品牌的廣告策略，與部門的同事們一起執(zhí)行方案。

　　主要執(zhí)行了影視廣告：有愛鄉(xiāng)親廣告、小毛蟲廣告、馬得靂鞋業(yè)廣告、千之雅成人紙尿布廣告、美圖秀秀廣告、淘帝童裝、米拉熊童裝廣告

　　專題片主要有：涵興記豆腐乳宣傳片、諾奇男裝宣傳片、雅特力油畫宣傳片、森寶公司專題片、嘉華專題片、廈門衛(wèi)星定位公司專題片、海普銳公司專題片、廈大EMBA專題片

　　2、工作中的不足：

　　在工作中有發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)積累較少，在構(gòu)思方案時(shí)會(huì)有局限性，創(chuàng)意思維不夠開拓，方法有待提高，接下去，自己也會(huì)在這方面改進(jìn)，多閱讀、多看影片，積累各方面的知識(shí)，開拓自己的思維，擴(kuò)大眼界，提高專業(yè)水平。

　　總結(jié)半年來的工作，省視了自己的工作情況，對于明年的工作將會(huì)更努力的完成。

　　工作總結(jié)的很簡單，其實(shí)應(yīng)該要長點(diǎn)的，應(yīng)該要分析工作中的一些要點(diǎn)，可是，不太適合讓主管看到，哈哈，對于這份工作，我知道自己的積累確實(shí)不夠，對于文案創(chuàng)意的專業(yè)者來說，必須要寫出和大眾不一樣的東西，換句話說就是要有獨(dú)一性，要有自己獨(dú)特的風(fēng)格，對于現(xiàn)在的自己，不滿意，總感覺一不小心就會(huì)被淘汰，最近看李欣頻的書，看到她寫的文案，倒吸一口氣，發(fā)現(xiàn)自己的差距竟如此之大，或許，畢業(yè)到現(xiàn)在都還沒真正努力過，接下去，努力看書，看電影，豐富知識(shí)，為自己加油，微笑一下，為生活?yuàn)^斗，繼續(xù)上路。

文案策劃篇7

　　一、活動(dòng)概況

　　1、活動(dòng)背景：

　　為積極響應(yīng)馬鞍山市教育局、市環(huán)保局的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)對我校大學(xué)生低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約的意識(shí)教育。也隨著消費(fèi)水平的逐漸提高，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平也在上升，出現(xiàn)了不同程度的資源浪費(fèi)。所以，我院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)舉辦“二手代賣會(huì)”活動(dòng)，既提高了物品的利用率，以及勤儉節(jié)約的高尚品質(zhì)，和馬職學(xué)子的高尚品德。

　　2、活動(dòng)目的：

　　①、既為即將離校的大三學(xué)子解決不能帶走的二手物品，又方便了廣大學(xué)生的購物需求；

　　②、也通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)了各部門之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也鍛煉了社員的能力；

　　③、也提高了資源的利用率，克服在享樂主義，使我院全體學(xué)生樹立良好地校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，和積極向上的精神面貌；

　　④、營造綠色、和諧的校園氣氛；

　　⑤、積極深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院精神文明建設(shè)：

　　3、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月22日——XX年10月23日

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院南區(qū)食堂門口

　　5、活動(dòng)對象：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

　　6、活動(dòng)主辦單位：共青團(tuán)馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)委員會(huì)

　　7 活動(dòng)承辦單位：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

　　二、活動(dòng)流程策劃

　　1 、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作（10月18日——10月20日）

　　①、找宿管科老師協(xié)調(diào)好，幫我們開需要的證明，為社員開展活動(dòng)提供方便，以及得到宿管的支持。（活動(dòng)總負(fù)責(zé)人）

　　②、將活動(dòng)部成員進(jìn)行分組，每組三到四人、并選出一名組長。對大三宿舍進(jìn)行為期兩天的走訪，收集二手物品，并進(jìn)行標(biāo)價(jià)、登記以及存放，每組所收物品由組長進(jìn)行保管登記。（活動(dòng)部）

　　③、宣傳部在活動(dòng)前一天在校園南區(qū)食堂門口張貼活動(dòng)海報(bào)。（宣傳部）

　　④、兼職部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的桌子等物品的借還。（兼職部）

　　⑤、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人找攝影協(xié)會(huì)幫助，活動(dòng)當(dāng)天幫我們拍照片。

　　2 、活動(dòng)進(jìn)行階段（10月22日——10月23日）

　　①、每天10點(diǎn)30分之前兼職部成員將本次活動(dòng)要用的桌椅在現(xiàn)場放置到位。（兼職部）

　　②、活動(dòng)部成員將本次活動(dòng)收到的二手物品進(jìn)行擺放，每組組員收集的物品分別擺放，以免混淆，不好歸還。11點(diǎn)活動(dòng)正式開始。（活動(dòng)部）

　　③、由活動(dòng)部成員對收集到的二手物品進(jìn)行介紹和售賣。（活動(dòng)部）

　　④、兼職部成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場引導(dǎo)以及銷售物品登記和物品清點(diǎn)。（兼職部）

　　⑤、每天活動(dòng)一點(diǎn)鐘結(jié)束，兼職部成員由對活動(dòng)結(jié)束后的桌椅設(shè)備進(jìn)行歸還。（兼職部）

　　⑥每天未售出物品及售出的資金由活動(dòng)部每組組長負(fù)責(zé)保管，并進(jìn)行登記。

　　3、活動(dòng)后期結(jié)束工作（10月24日——10月26日）

　　①、對當(dāng)天進(jìn)行售賣的物品件數(shù)和當(dāng)天二手物品收入進(jìn)行清點(diǎn)，并由活動(dòng)中心每組社員進(jìn)行登記，做好記錄工作，并將未售出物品進(jìn)行保管存放。（10月24日——10月26日）

　　②、10月26日活動(dòng)正式結(jié)束，將本次活動(dòng)做好總結(jié)和資料的記錄，做好書面總結(jié)。

　　③、將物品和資金整理好之后，由活動(dòng)中心每組組員進(jìn)行物品返還和資金返還。

　　④、將本次活動(dòng)的照片整理好上傳到團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)校貼吧，以便進(jìn)一步延續(xù)本次活動(dòng)的影響。

　　三、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、小組成員進(jìn)行活動(dòng)時(shí)不得與人發(fā)生沖突，要注意言辭，文明禮貌。

　　2、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)遇到宿管等，應(yīng)及時(shí)出示學(xué)生證或社員所開的證明，冷靜處理突發(fā)事件。

　　3、活動(dòng)部成員在進(jìn)行分組活動(dòng)中，所收集的二手物品應(yīng)妥善保管，物品丟失由小組成員照價(jià)賠償。

　　4、活動(dòng)當(dāng)天如遇到天氣情況可推遲活動(dòng)日期或者更換地點(diǎn)。

　　5、在活動(dòng)當(dāng)天所有社員應(yīng)佩戴工作證。

　　6、社員在活動(dòng)期間不得弄壞其他同學(xué)的二手物品和借來的桌椅等設(shè)備。

　　四、人員安排

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé);孫娟

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、舉辦等一切流程。

　　2.、活動(dòng)安全組：曹云虎

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場秩序與安全，以及協(xié)調(diào)攝影協(xié)會(huì)拍攝活動(dòng)照片。

　　3.、活動(dòng)宣傳組：吳亞鴿、鄧經(jīng)緯

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳海報(bào)制作與張貼。

　　4.、活動(dòng)后勤組：洪小勇、張慶

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)桌椅的借還，以及現(xiàn)場引導(dǎo)以及銷售物品登記和物品清點(diǎn)。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

　　XX年10月15日

文案策劃篇8

　　1、與運(yùn)營和產(chǎn)品配合，負(fù)責(zé)公司、產(chǎn)品、市場活動(dòng)等文案撰寫，創(chuàng)意策劃；

　　2、結(jié)合產(chǎn)品特色，根據(jù)產(chǎn)品周期和特色，撰寫相應(yīng)說明及推廣文案；

　　3、網(wǎng)絡(luò)軟性推廣活動(dòng)(事件營銷、話題營銷等)話題策劃；

　　4、市場情報(bào)、參考素材的搜集及分析，制造話題、提煉可用觀點(diǎn)及文宣素材；

　　5、對線上活動(dòng)進(jìn)行商家反饋收集，進(jìn)行活動(dòng)效果總結(jié)；

　　6、按時(shí)保質(zhì)完成部門安排的其它工作任務(wù)。

文案策劃篇9

　　一．會(huì)議主題：

　　對著標(biāo)準(zhǔn)“大找茬”

　　二．會(huì)議時(shí)間：

　　xx 年 5 月 26 日中午 1：00

　　三．會(huì)議目的：

　　通過對共產(chǎn)黨員具體標(biāo)準(zhǔn)的探討學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員需要具備的標(biāo)準(zhǔn)，并且從具體標(biāo)準(zhǔn)中找出自己現(xiàn)在與標(biāo)準(zhǔn)共產(chǎn)黨員存在的差異，從而了解一名真正的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)，不斷完善自我，爭取早日加入黨組織。

　　四．會(huì)議成員：

　　國貿(mào)黨支部第十七期普及班所有成員

　　五．活動(dòng)流程：

　　（一）每個(gè)年級(jí)為一個(gè)單位小組，首先給予15分鐘小組討論學(xué)習(xí)時(shí)間，共同學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員具體標(biāo)準(zhǔn)，并且進(jìn)行小組溝通交流，找出我與共產(chǎn)黨員存在的差異。

　　（二）每組各派二名代表，上臺(tái)講敘本組談?wù)搶W(xué)習(xí)的成果，內(nèi)容須報(bào)告具體標(biāo)準(zhǔn)及如何改善自我，從而更向黨組織靠攏。(發(fā)言要求3~8分鐘之內(nèi)）

　　（三）講述完畢后,王老師點(diǎn)評(píng)每組發(fā)言成果。

　　（四）主持人對本次國貿(mào)黨組織民主討論總結(jié)。

　　國貿(mào)黨支部

　　xx年5月

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