部編版七年級下冊語文知識點

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部編版七年級下冊語文知識點

　　上學的時候，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編整理的部編版七年級下冊語文知識點，希望對大家有所幫助。

部編版七年級下冊語文知識點

部編版七年級下冊語文知識點1

　　1.鄧稼先

　　至死不懈xiè：懈，放松。蓬斷草枯：形容環境惡劣。署shǔ名：在書信、文件或文稿上，簽上自己的名字。

　　選聘pìn：挑選聘用。鋒芒畢露lù：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。

　　任人宰zǎi割：比喻任憑侵略、壓迫、剝削。婦孺rú皆知：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。

　　可歌可泣qì：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。

　　引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。殷yān紅：帶黑的紅色。

　　鮮xiǎn為人知：很少人知道。元勛xūn：立大功的人。鞠jū躬盡瘁cuì：指小心謹慎，貢獻出全部精力。

　　當之無愧kuì：沒有什么可以慚愧的地方。奠diàn基：奠定建筑物的基礎。

　　截jié然不同：形容差別很大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。家喻戶曉xiǎo：每家每戶都知道。

　　闊kuò別：長時間的分別。馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰死于戰場。鋌tǐng：疾走。(鋌而走險)

　　摯zhì友：親密的朋友。籌chóu劃：想辦法;定計劃;籌措。仰慕：敬仰思慕。彷páng徨huáng：猶豫。

　　2.說和做——記聞一多先生言行片段

　　詩興不作：作，起。典籍jí：記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。仰之彌高：指愈仰望愈覺得其崇高。

　　鍥qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。

　　迥jiǒng乎不同：很不一樣。兀wù兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。瀝lì盡：滴完。

　　群蟻排衙yá：指整齊地排列著。深宵xiāo獨裁cái：指當時蔣介石的專制統治。

　　兇多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危險。迭dié起：一次又一次地興起、出現。

　　昂áng首挺胸：昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣昂揚。潛心貫注、心會神凝：精神高度集中、聚集。

　　鉆探：動詞，這里是鉆研的比喻說法。疏懶：形容詞，懶散而不慣受拘束。

　　赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。高標：名詞，很高的標準。標，標準。

　　慷kāng慨kǎi淋漓：形容情緒十分激動;說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。

　　氣沖斗dǒu牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

　　3.回憶魯迅先生(節選)

　　輕捷：動作輕快敏捷。安頓：安詳，安穩。阿司匹林：一種解熱鎮痛藥。憂郁：憂傷郁結;憂慮煩悶。

　　深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。存心：心里懷有的念頭。揩kāi：擦，抹。闔hé：閉合。

　　不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。

　　第二單元字詞匯總

　　5.黃河頌

　　烽fēng火：古時邊防報警點的煙火，也用來比喻戰火或戰爭。氣魄pò：魄力;氣勢。體魄：體格和精力。

　　巔：山頂。澎péng湃pài：形容波浪互相撞擊;比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。掀起：揭起，往上涌起。

　　宛轉：文中是“輾轉”的意思，指經過了很多地方。也作“婉轉”。發揚滋zī長zhǎng

　　狂瀾lán：巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。(讕斕)

　　屏障：像屏風那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。哺bǔ育：喂養，培養。九曲連環：曲折，回環，多彎道。

　　6.最后一課

　　詫chà異：覺得意外和奇怪。喧鬧：喧嘩熱鬧。懊悔：做錯了事，說錯了話，自悔不該這樣。

　　婉轉：形容抑揚動聽。慘白：(面容)蒼白。懲chéng罰：嚴厲的處罰。踱duó：慢步行走。

　　祈qí禱dǎo：向神默告自己的愿望。賺zhuàn錢：攢zǎn錢鑰yào匙shi思量：動詞，考慮。

　　字帖tiè：供學習寫字的人臨摹的范本。(貼)哽gěng住

　　7.土地的誓言

　　蕻hóng(端木蕻良)蕻hòng(菜蕻)碾niǎn谷(輾zhǎn轉)摯zhì痛：誠懇而深切。

　　泛濫：動詞，洶涌。呻shēn吟：由于痛苦或興奮，情不自禁地發出的聲音。嗥háo鳴：(野獸)大聲嚎叫。

　　斑bān斕lán：燦爛多彩。讕lán語：沒有根據的話。怪誕dàn：奇怪，古怪。亙gèn古：遠古。

　　默契qì：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。豐饒：形容詞，富饒。(饒yáo撓náo)

　　白樺huà樹(喧嘩huá)鎬gǎo頭：刨土用的工具。(蒿hāo篙gāo)污wū穢huì：骯臟的東西。

　　第三單元字詞匯總

　　田壟lǒng：田埂;田地中種植農作物的壟。蚱zhà蜢měng：昆蟲，像蝗蟲，是害蟲。

　　9.阿長與《山海經》

　　惶huáng急：恐懼，慌張。詰jié問：追問，責問。瘡chuāng疤bā：瘡好了以后留下的痂。比喻痛處、短處或隱私。渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。絮xù說：絮絮叨叨地說。孤gū孀shuāng：寡婦。

　　霹pī靂lì：又急又響的雷，這里指作者受到了極大的震撼。疏shū懶：懶散而不習慣受拘束。

　　倘tǎng使shǐ：假如，如果。懼jù憚dàn：害怕，畏難，畏懼。憎zēng惡wù：憎恨，厭惡。

　　震悚sǒng：身體因恐懼或過度興奮而顫動。粗拙zhuō：粗糙低劣。情有可原：根據實情，有可以原諒的地方。

　　面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。擄lǔ：俘獲，抓獲。

　　深不可測：深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。

　　莫名其妙：沒有人能說出其中的奧秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，說出。

　　10.老王

　　攥zuàn：用手抓住或抓穩。翳yì：眼角膜病變后留下的疤痕。惶huáng恐kǒng：惶懼，驚恐。

　　荒huāng僻pì：人跡罕至且偏遠。塌tā敗：塌陷破敗。骷kū髏lóu：干枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。

　　取締dì：明令取消或禁止。鑲xiāng嵌qiàn：把一物體嵌入另一物體內。愧kuì怍zuò：慚愧。

　　滯zhì笨：呆滯笨拙。傴yǔ：彎(腰)曲(背)。

　　腫zhǒng脹zhàng：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發炎、淤血或充血而體積增大。

　　11.臺階

　　凹āo凼dàng：周圍高中間低的水坑。晌shǎng午：中午。尷gān尬gà：神色、態度不自然。

　　煩fán躁zào：煩悶焦躁。若有所失：感覺好像丟掉了什么。形容心神不定。涎xián水：口水。

　　大庭廣眾dà tíng guǎng zhòng：指人數眾多的公開場合。微不足道wēi bù zú dào：事物細小而輕微，不足掛齒。

　　第四單元字詞匯總

　　13.葉圣陶先生二三事

　　誨人不倦huì rén bù juàn：教導人特別耐心，從不厭倦。商酌zhuó：商量斟酌。不妥tuǒ：不好，不合適。

　　付之一笑：比喻不計較，不當一回事。累léi贅zhuì：指拖累、麻煩。拖沓tà：形容做事拖拉。

　　別biè扭niu：這里指說話、作文不通順，不流暢。

　　14.驛路梨花

　　延伸：延長，伸展。迷茫：廣闊而看不清的樣子。簡陋：(房屋、設備等)簡單粗陋。

　　悠閑：閑適自得。恍huǎng惚hū：精神不集中，神志不清。這里指夢中看得不真切的樣子。

　　暮色：傍晚昏暗的天色。紅潤：紅而滋潤，多指皮膚。漫步：沒有目的悠閑地走。晶瑩：光亮而透明。

　　折損：這里指對方禮節過重，自己承受不起。修葺qì：修理(建筑物)。

　　15.最苦與最樂

　　契qì：用刀子刻;證明買賣、租賃、抵押等關系的憑據;符合。本文取第二種意思。失意：不得志。

　　達觀：對不如意的事情看得開。如釋重負：好像放下了沉重的負擔。

　　悲天憫mǐn人：對社會和人類的災禍苦難等表示憂慮和同情。

　　海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

　　心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重道遠：擔子很重，路程又長，比喻責任重大。

　　無入而不自得：語出《禮記·中庸》。意思是，君子無論處在什么境遇都能保持安然自得。

　　第五單元字詞匯總

　　17.紫藤蘿瀑布

　　終極：終點。繁密：多而密。佇zhù立：久立，長時間地站著。凝níng望：凝神而望。

　　蜂圍蝶陣：是指蜜蜂圍繞著，蝴蝶就像在列陣一樣。釋義比喻花開得非常茂盛，以至于引來了成群的蜜蜂和蝴蝶。

　　仙露瓊qióng漿：古代傳說中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鮮美;后來指極少，不多見。

　　盤虬qiú臥龍：形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力。迸bèng濺jiàn：向四處飛濺。沉淀chén diàn

　　伶líng仃dīng：瘦弱無力的樣子。忍俊jùn不禁jīn：忍不住笑。忍俊，含笑。遺憾：這里指不稱心。

　　索性：表示直截了當;干脆。枯槐：枯死了的槐樹。依傍：依靠。

　　18.一棵小桃樹

　　褪盡：指年齡、顏色、物體、歲月等消散、消失、褪散。傲慢：看不起人，對人怠慢，沒有禮貌。

　　矜持：自鳴得意;自負。孱càn頭：稱呼軟弱無能的人。懺悔：認識了錯誤或罪過而感到痛心并決心改正。

　　猥wěi瑣：(容貌、舉動)庸俗不大方。禍不單行：表示不幸的事接連發生。

　　19.外國詩二首

　　鎮zhèn靜：情緒穩定或平靜。憂郁yù：憂傷、愁悶。

　　瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短時間。霎時，剎那。懷戀：動詞，懷念依戀。

　　人跡：人的足跡。涉shè足：指進入某種環境或生活范圍。

　　萋qī萋：形容草長得茂盛的樣子。幽寂jì：幽靜，寂寞。延綿：綿延。

　　第六單元字詞匯總

　　21.偉大的悲劇

　　拽zhuài：拉。堅持不懈xiè：堅決保持、維護，不松懈。戰栗lì：顫抖。

　　聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的。形容事物非常稀罕。徒tú勞：無益的耗費勞力。

　　風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。揚揚得意：形容感到十分滿意的樣子。

　　奪眶kuàng而出：眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。

　　精疲力竭jié：非常疲勞，一點力氣也沒有。悶mèn悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。

　　怏yàng怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。毛骨悚sǒng然：形容十分恐懼。海市蜃shèn樓

　　履lǚ行：實踐。踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。姍shān姍來遲：形容來得很晚。

　　憂心忡chōng忡：憂愁的樣子。吞噬shì：吞食。語無倫lún次：話講得很亂，沒有條理。

　　羸léi弱：瘦弱。(贏yínɡ)角逐：動詞，這里指競爭。冰凌：凌，(多指塊狀或錐狀的)冰。

　　厄運：困苦的遭遇，不幸的命運。厄，災難、困苦。遺孀：某人死后，他的妻子稱為某人的遺孀。孀，指寡婦。

　　22.太空一日

　　共振：兩個振動頻率相同的物體，當一個發生振動時，引起另一個物體振動。負fù荷hè：承受的重量。

　　千鈞重負：比喻很沉重的負擔。鈞，古代的重量單位，合三十斤。俯fǔ瞰kàn：指俯視，從高處往下看。

　　驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。無虞：不用憂慮。

　　耐人尋味：意味深長，值得人仔細體會琢磨。耐，禁得起。

　　23.帶上她的眼睛

　　遲鈍：(感官、思想、行動等)反應慢，不靈敏。閑暇：閑空凸現：清楚地顯現。

　　不期而至：事先沒有約定而意外到來。心有靈犀：指彼此心意相通。

　　閱讀理解原文答題法

　　做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。

　　1.盡量利用原文語句。注意摘取原文

　　離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。

　　(1)、字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：

　　道聽途說，道，指道路;志同道合，道，指道理

　　(2)、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：

　　一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策，驅使;執策而臨之，策，馬鞭

　　在現代文中則多表現為語境義，這些，都應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的.意思，也就是詞不離句。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教(我)的意思。它在不同的語言環境中則表現為不同的意義。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的“教導”，稱“岳父見教的是”。

　　至于某個詞在句中的表達作用，更要根據具體的語言環境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

　　(3)、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結合具體的語段和語言環境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

　　(4)、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內容或作用的理解就會發生偏差。

　　2.沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。

　　閱讀理解分析標題答題技巧

　　1、標題的含義。

　　表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。

　　2、標題的作用。

　　①點明小說的中心。②高度概括小說的主要內容。③是貫穿全文的線索。

　　④交代主要人物。⑤引起讀者閱讀的興趣。

　　3、給小說擬標題。

　　A、看中心句。B、看開頭和結尾。C、看文中反復出現的句子。

部編版七年級下冊語文知識點2

　　第一單元字詞匯總

　　鄧稼先

　　至死不懈xiè：懈，放松。蓬斷草枯：形容環境惡劣。署shǔ名：在書信、文件或文稿上，簽上自己的名字。

　　選聘pìn：挑選聘用。鋒芒畢露lù：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。

　　任人宰zǎi割：比喻任憑侵略、壓迫、剝削。婦孺rú皆知：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。

　　可歌可泣qì：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。

　　引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。殷yān紅：帶黑的紅色。

　　鮮xiǎn為人知：很少人知道。元勛xūn：立大功的人。鞠jū躬盡瘁cuì：指小心謹慎，貢獻出全部精力。

　　當之無愧kuì：沒有什么可以慚愧的地方。奠diàn基：奠定建筑物的基礎。

　　截jié然不同：形容差別很大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。家喻戶曉xiǎo：每家每戶都知道。

　　闊kuò別：長時間的分別。馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰死于戰場。鋌tǐng：疾走。（鋌而走險）

　　摯zhì友：親密的朋友。籌chóu劃：想辦法；定計劃；籌措。仰慕：敬仰思慕。彷páng徨huáng：猶豫。

　　說和做——記聞一多先生言行片段

　　詩興不作：作，起。典籍jí：記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。仰之彌高：指愈仰望愈覺得其崇高。

　　鍥qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。炯jiǒng炯：形容明亮（多用于目光）。

　　迥jiǒng乎不同：很不一樣。兀wù兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。瀝lì盡：滴完。

　　群蟻排衙yá：指整齊地排列著。深宵xiāo獨裁cái：指當時蔣介石的專制統治。

　　兇多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危險。迭dié起：一次又一次地興起、出現。

　　昂áng首挺胸：昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣昂揚。潛心貫注、心會神凝：精神高度集中、聚集。

　　鉆探：動詞，這里是鉆研的比喻說法。疏懶：形容詞，懶散而不慣受拘束。

　　赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。高標：名詞，很高的標準。標，標準。

　　慷kāng慨kǎi淋漓：形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。

　　氣沖斗dǒu牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

　　回憶魯迅先生（節選）

　　輕捷：動作輕快敏捷。安頓：安詳，安穩。阿司匹林：一種解熱鎮痛藥。憂郁：憂傷郁結；憂慮煩悶。

　　深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。存心：心里懷有的念頭。揩kāi：擦，抹。闔hé：閉合。

　　不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。

　　第二單元字詞匯總

　　黃河頌

　　烽fēng火：古時邊防報警點的煙火，也用來比喻戰火或戰爭。氣魄pò：魄力；氣勢。體魄：體格和精力。

　　巔：山頂。澎péng湃pài：形容波浪互相撞擊；比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。掀起：揭起，往上涌起。

　　宛轉：文中是“輾轉”的意思，指經過了很多地方。也作“婉轉”。發揚滋zī長zhǎng

　　狂瀾lán：巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。（讕斕）

　　屏障：像屏風那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。哺bǔ育：喂養，培養。九曲連環：曲折，回環，多彎道。

　　后一課

　　詫chà異：覺得意外和奇怪。喧鬧：喧嘩熱鬧。懊悔：做錯了事，說錯了話，自悔不該這樣。

　　婉轉：形容抑揚動聽。慘白：（面容）蒼白。懲chéng罰：嚴厲的處罰。踱duó：慢步行走。

　　祈qí禱dǎo：向神默告自己的愿望。賺zhuàn錢：攢zǎn錢鑰yào匙shi思量：動詞，考慮。

　　字帖tiè：供學習寫字的人臨摹的范本。（貼）哽gěng住

　　土地的誓言

　　蕻hóng（端木蕻良）蕻hòng（菜蕻）碾niǎn谷（輾zhǎn轉）摯zhì痛：誠懇而深切。

　　泛濫：動詞，洶涌。呻shēn吟：由于痛苦或興奮，情不自禁地發出的聲音。嗥háo鳴：（野獸）大聲嚎叫。

　　斑bān斕lán：燦爛多彩。讕lán語：沒有根據的話。怪誕dàn：奇怪，古怪。亙gèn古：遠古。

　　默契qì：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。豐饒：形容詞，富饒。（饒yáo撓náo）

　　白樺huà樹（喧嘩huá）鎬gǎo頭：刨土用的工具。（蒿hāo篙gāo）污wū__huì：骯臟的東西。

　　語文答題公式分別有哪些

　　（一）某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；

　　2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

　　3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）

　　（二）修辭手法的作用：

　　（1）它本身的作用；

　　（2）結合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象；

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

　　答題格式：強調了+對象+特性

　　3、設問：引起讀者注意和思考；

　　答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等；

　　4、對比：強調了……突出了……

　　5、反復：強調了……加強語氣

　　（三）句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

　　（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？不能。因為：

　　（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。

　　（2）該詞與上文是一一對應的關系。

　　（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

　　（六）段意的概括歸納

　　1、記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。

　　格式：（時間+地點）+人+事。

　　2、說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

　　格式：說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）

　　3、議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

　　格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點

　　語文學科基本學習方法是哪些

　　聽講聽思路，記筆記記方法

　　作業不能只是完成任務，要主動實踐老師在課堂上講的答題方法和思路。

　　課后的知識落實要靠自己

　　建議準備一個積累本，分門別類抄上易錯的字音、字形、成語、文學常識、文言實詞、虛詞等知識點，并常常反復回看。教材上課后要求有背誦默寫的篇目，要在學這篇文章的時候提前下手，不要等著老師給你計劃安排什么時候查背誦或者默寫。總之，不能依賴老師的檢查。

　　要養成日常的寫作習慣

　　最好要有寫周記的習慣，不管老師收不收周記本，自己每周都要寫1—2篇。或者有一個自己的微博或公眾號，記錄自己的生活和心情，評論時事以及日常生活中周圍的人和事。養成隨時可以觀點明確地、有邏輯地表達自己看法的寫作習慣。

　　寫作是一個實踐性的活動，是靠自己寫出來的，不能依賴于老師打分、寫評語。如果周記交上去了，老師沒給我寫評語，我下星期就不想寫了，那么寫作水平是很難提高的。一定是自己有傾訴和表達的欲望，只為了寫給自己看，這種寫作才會越寫越好。

　　最重要的.是要多讀

　　讀名著，讀時評，讀文化散文，讀科普、藝術、哲學等各個門類的書籍，從中學習寫作技巧，積累豐富的課外知識。

　　如何提高文言文閱讀能力？

　　部編教材中文言文比例大幅提高，對于文言文的閱讀和理解能力，也提出了很高的要求，所以提升文言文水平勢在必行。

　　1、要明確文言文知識結構和考試內容

　　文言文必會知識主要分為三大塊：實詞的解釋與虛詞的用法解釋；重點句式；內容簡析。

　　文言文經常考查的內容也分為三個部分：詞語的解釋；句子的理解和翻譯；文段內容的理解和分析。

　　明確了這些，我們就能找到文言文學習的重點，做到有的放矢才能提升文言文的學習效率。

　　2、要運用“三多原則”提升能力

　　多讀、多記、多練簡稱為文言文的“三多原則”。通過多讀能夠積累文言文閱讀經驗，提升文言文閱讀水平，在具體的語言環境中體會語義語法；記憶乃智慧之母，通過多記能夠理解文言文的句式，能夠加深對文言文實詞、虛詞的理解；通過多練能夠及時發現文言文閱讀弱點，綜合提升文言文閱讀理解能力。

　　3、要重視平時的歸納和積累

　　在學習文言文的時候，一些人覺得只要翻譯成現代文就可以了，而真正考試時，問題恰恰就出現的翻譯這一關，因為文言文中很多字都是一字多譯，也有不少是古今異意。因此我們善于歸納總結、積累經驗，比如，翻譯時要注意三點：補充省略的部分；調整語序；適當增減，這就是很好的經驗總結。

　　很實用又簡單的語文復習方法

　　對照考綱說明，梳理板塊框架

　　兵法有云：“知己知彼，百戰不殆”。對于高考這場硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內容”。所以要對照考綱，對已復習過的各考點全面鋪開，毫無遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數，不留盲點。同時，還要對照結構圖回憶聯想圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，“一個習題就是一個類型”，對其進行深入細致的探究，不要停留在一知半解上。

　　建立習題檔案，反復思考研讀

　　有的同學到了復習后期還在盲目做題，結果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。

　　殊不知，失分點就是增分點，所以，后期復習要注意運用不同顏色的筆對作業進行勾畫圈點批注，加強解題后的反思并舍得花時間再次鉆研歷屆高考試題，領會其命題風格，對典型習題做好歸檔工作。

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