我和書的故事14篇（集合）

　　我和書的故事 篇1

　　一天，我對(duì)舒感上了興趣，就去書店看書，我沒看完書店就下班了。我真想買下這本書。我就決定了。我要買很多我感興趣的書。

　　我向媽媽要了100元錢去買書，我已進(jìn)書店就感覺到了書的世界，我接著在一本本書里找到了我感興趣的書。一本不差的找完了，我去付錢，付了錢我就回家了。回到了家。我一天看三本。一天看三本。慢慢的看完了。我又回到原來(lái)的書世界。有進(jìn)去一本本的找著那些書，啊，找到啦！我急忙打開書，繼續(xù)觀看那本未看完的書。書店下班了，我只能回家看我買的那些書了。我回到熟悉的.家中。繼續(xù)看我的那些書，我先讀了一遍，又讀了一遍，再讀了一遍。慢慢的回背了，接著又讀下一本書，讀一會(huì)兒就會(huì)背了，接著一直往下都慢慢的背的滾瓜爛熟，接著又給媽媽背，然后媽媽給了我五星評(píng)價(jià)。慢慢的我喜歡上了書。

　　這些書對(duì)我?guī)椭�很大，你不要看他是一本無(wú)聊的書。但他對(duì)我的幫助很大。

　　我和書的故事 篇2

　　培根說(shuō)過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我以前覺得，看書并不有趣，但現(xiàn)在我卻愛上了讀書，給大家講講我和書的故事吧！

　　小時(shí)候，我愛看電視，不愛看書，爸爸媽媽很著急。媽媽給電視設(shè)了密碼，可我還是對(duì)讀書不感興趣。一天晚上，爸爸出差回來(lái)說(shuō)給我?guī)Я嗣牢兜亩Y物，我連忙問他是什么禮物。我急忙打開包，看到除了有幾本《西游記》《三國(guó)演義》的書外，什么好吃的都沒有。我不高興地說(shuō)：“就這個(gè)嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對(duì)，這是精神食糧，會(huì)讓你感到美味的，不信你讀讀試試。”我半信半疑地拿起一本《西游記》看了起來(lái)，看著看著就入了迷。書中描寫的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學(xué)藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之后的故事，捧著書不肯放下，從此以后我慢慢地愛上了看書。

　　現(xiàn)在的`我已經(jīng)非常喜歡看書了，因?yàn)閻劭磿�還發(fā)生過幾件有趣的事。記得一次，媽媽讓我去買點(diǎn)糖，我拿著錢去了超市。到了超市，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一家書店，我想：就去看一下，也不會(huì)耽誤事。于是我進(jìn)了書店翻看起書來(lái)，轉(zhuǎn)眼過了半小時(shí)，我一看表，心想：壞了，都30分鐘了，得快點(diǎn)兒去買東西了。我急忙放下書，沖向了超市。可我竟然忘了媽媽要我買的是什么，當(dāng)我捧著一袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈(zèng)給我“書蟲”的外號(hào)。

　　三年級(jí)時(shí)，楊老師讓我們背誦古詩(shī)，閱讀書籍。開始時(shí)我要很長(zhǎng)時(shí)間才能背下來(lái)，讀書不愿意出聲，就是讀出來(lái)聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書的意義和讀書的方法，告訴我大聲朗讀的好處。回到家，在媽媽的幫助下，我比原來(lái)大聲了，背詩(shī)也快了。而且在楊老師和媽媽的指導(dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了挑選適合我的名著和科普類書籍。兩個(gè)學(xué)期后，我的知識(shí)豐富了，語(yǔ)文水平也有了提高，書真是我的“好朋友”。

　　直到如今，我依然愛讀書，書里的情節(jié)讓我回味無(wú)窮。每讀一本好書，我都仿佛置身在書中的故事中，每本書都令我受益匪淺。書是真正的朋友，讓我們以書為伴，暢游在知識(shí)的海洋中，創(chuàng)造未來(lái)。

　　我和書的故事 篇3

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是人類最好的朋友，每個(gè)人都會(huì)跟它發(fā)生一些故事，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書的故事。

　　有一天，我和媽媽走進(jìn)一家書店，一進(jìn)門，我的一雙眼睛就像一臺(tái)高速掃描儀一樣掃視各個(gè)書架，因?yàn)槲蚁胭I一本沈石溪的小說(shuō)。很快我就在中間的書架找到了他的書，我一眼就相中了《虎娃金葉子》這本書。

　　我飛奔著跑回家，迫不及待地躲進(jìn)房間，津津有味的看起來(lái)。以至于奶奶叫我吃飯我都沒有聽見，完全沉浸在書中的故事情節(jié)中。一直看到晚上，爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，該睡覺了，明天再看。”我意猶未盡的放下書，關(guān)燈睡覺。但是躺著床上，那本書仿佛有著魔力一樣，在召喚著我。我又偷偷爬起來(lái)，把臺(tái)燈壓得很低，深怕被爸爸發(fā)現(xiàn)。書中的故事情節(jié)讓我的心情變化多彩，比如看見一只老虎撲向主人公，使我膽戰(zhàn)心驚，只像閉上雙眼；看到無(wú)數(shù)的大象來(lái)追主人公，仿佛都能聞到揚(yáng)起的塵土味。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，燈滅了，爸爸的聲音響起：“怎么還不睡覺，書沒收了，明天再看。”我只能乖乖睡覺了。

　　書是一位朋友，可以陪伴人的一生。我望向窗外的夜空，黑色的夜空仿佛是一面巨大的`黑幕，天上的星星仿佛就是書上悅動(dòng)的字符，在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

　　我和書的故事 篇4

　　書，是知識(shí)的海洋，讓我們自由自在地遨游；書，是一扇大門，為我們打開神奇而精彩的世界；書，是一位老師，不斷為我們送來(lái)新知識(shí)……

　　我喜歡讀書，還有件最有趣的事，你們知道是什么嗎？讓我告訴你們吧！

　　班里建立了一個(gè)圖書角，老師說(shuō)可以把我們借的書拿回家看，但是不能把別人的書弄壞。我聽了之后，把我借的書小心翼翼地放在書包里。

　　中午回家，我迫不及待地把書拿出來(lái)，放在桌子上。隨后我又把作業(yè)也拿出來(lái)放在桌子上寫了起來(lái)。心里在想：我要趕快把作業(yè)寫好，我就可以安心來(lái)看書啦！

　　不一會(huì)兒作業(yè)寫完了，我立馬拿起我借的書，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀得正帶勁兒的'時(shí)候，媽媽叫我出來(lái)吃飯，我說(shuō)：“好好，知道了。”可是十分鐘，十五分鐘……都過去了，我終于把這本好書讀完了，站起來(lái)伸伸懶腰，準(zhǔn)備去吃飯。

　　到了餐廳就看見桌子上只有一碗飯和幾樣菜在那里放著。我沒多想，坐到桌前毫不猶豫地吃了起來(lái)。吃完飯便把碗洗了洗，桌子擦了擦，東西放好，就去媽媽的房間了。

　　到了媽媽的房間，我看見爸爸媽媽都在午休，我問媽媽：“你們?cè)趺床怀燥埦臀缧萘四兀俊眿寢寚@了一口氣說(shuō)：“我們?cè)缇统酝炅耍�喊你幾次了，沒見你出來(lái)，看你把書當(dāng)‘寶貝’，讀得那么帶勁兒就沒打擾你，給你留著飯菜”。

　　我聽了媽媽的話，害羞地進(jìn)了我的房間，便拿著這本書，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“書啊書，你怎么那么迷我呢！”

　　我和書的故事 篇5

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來(lái)了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　小時(shí)候，我雖然還不認(rèn)識(shí)字，但已經(jīng)和書交上了好朋友。每天晚上，都會(huì)靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認(rèn)真的聽，絕對(duì)不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經(jīng)成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個(gè)故事，我才肯睡覺。從那時(shí)開始，我就愛上讀書:我愛小黑魚的機(jī)智勇敢，愛狐貍的足智多謀，愛孫悟空的機(jī)靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長(zhǎng)城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長(zhǎng)江黃河……

　　長(zhǎng)大后，我更迷戀上讀書。如果一有時(shí)間，我便會(huì)捧起書本，整個(gè)人浸泡在書海之中。有時(shí)候?yàn)榱丝磿�，廢寢忘食，還發(fā)生了許多有趣的故事呢!記得有一次：那時(shí)，我正在家做作業(yè)，作業(yè)旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業(yè)，一邊想;笑貓遇到的母老虎，會(huì)不會(huì)吃掉它啊，應(yīng)該不會(huì)吧!他是主角耶，那么就死了，也太……我就像餓饑的人，多想撲向那塊“營(yíng)養(yǎng)面包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分癡迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識(shí)，喝著智慧的時(shí)候，一只手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨游。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業(yè)本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。

　　還記得一次，上科學(xué)課。那天，我正看《球球老鼠》。科學(xué)課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實(shí)在抵不住強(qiáng)烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進(jìn)書中的世界;老老鼠正叫我：“快跑，快跑!”這時(shí)，馬小跳拍了拍我的.肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“一起去找笑貓吧!我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來(lái)。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉——”我一聲長(zhǎng)嘆。

　　我愛書，它給了我知識(shí)，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰，它讓我看到了凈化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它只會(huì)隨著我有成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

　　我和書的故事 篇6

　　我看過不少的書，但好多書也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了看，瀏覽而已，但我最喜歡的書只有《窗邊的小豆豆》這一本。

　　《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫的她小時(shí)候的童年生活和小學(xué)時(shí)代的校園生活。我記得我第一次看這本書，開始還是沒有多少興趣，看這本書也是為了完成媽媽給我布置的積累作業(yè)，我也就為了讓媽媽不這么嘮叨，無(wú)可奈何地答應(yīng)讀這本書了。誰(shuí)知，我一開始讀這本書的時(shí)候，我就被書中的內(nèi)容所吸引了，甚至我在讀這本書的時(shí)候，連周圍的一切都忽視了，讀得忘記了時(shí)間，以至于我有時(shí)間就會(huì)拿出這本書反復(fù)地讀。

　　《窗邊的小豆豆》這本書，記述了作者的童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是值得回味的，作者在這本書里記述了她的童年里的酸甜苦辣，記述了童年生活是自由的.。小豆豆是個(gè)淘氣的孩子，因?yàn)樘詺舛�被退學(xué)，她就來(lái)到了巴學(xué)園，在這里，她經(jīng)歷了人生中最美好的時(shí)光，她在這里沒有感到一絲絲的不耐煩和厭倦，每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的一門課開始，這樣老師就會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣展開教學(xué)。他們所上的課好似在玩，也好似在學(xué)習(xí)，完全就是在日常生活中學(xué)習(xí)，在我看來(lái)他們的生活和學(xué)習(xí)是自由的，而且活動(dòng)也是很多的，豐富多彩，總是把學(xué)生帶進(jìn)了興趣的樂園。作者在這本書的后記里說(shuō)了這么一句話：“世界全都變了。”她在這里簡(jiǎn)直沒有了以往的枯燥生活，完全是另外一個(gè)天地，她多么喜歡巴學(xué)園，多么喜歡在巴學(xué)園這樣的地方學(xué)生和生活了。

　　當(dāng)然，我知道這畢竟是作者的夢(mèng)想，而不是現(xiàn)實(shí)，不過讀上了這本書，我想誰(shuí)都會(huì)喜歡上這本書的，以至于每次媽媽叫我吃飯時(shí)我才知道我已經(jīng)看了很久了，我才戀戀不舍的放下書。我也渴望這種自由快樂的巴學(xué)園生活。

　　我和書的故事 篇7

　　記得那是一個(gè)周天下午，姐姐帶我去圖書館看書。面對(duì)眼前一排排琳瑯滿目的書籍，我馬上就被那些裝幀精致的書吸引住了，于是挑了幾本坐下來(lái)細(xì)細(xì)閱讀。這大概就是我與書最初的邂逅。

　　一年級(jí)我讀到了一本叫做《小布頭奇遇記》的書。每天回家后，我便愛不釋手的捧著讀。讀著讀著，我仿佛就置身于了小布頭所生活的那個(gè)小世界，當(dāng)他遇到了困難時(shí)，我也會(huì)情不自禁的皺起眉頭，為他緊張、擔(dān)憂。有時(shí)候讀到一半媽媽叫我去吃飯，我就記住頁(yè)數(shù)，想著趕緊吃完飯回來(lái)繼續(xù)讀。當(dāng)我看到小布頭所遇到的開心幸福的事時(shí)，我也會(huì)隨著他一起開懷大笑，并且把那些有趣的`細(xì)節(jié)與媽媽、姐姐分享。有一次，我只差幾頁(yè)就讀到大結(jié)局了，但媽媽催我睡覺，就把書收走了。但我心里一直惦念著書里的故事，于是偷偷爬起來(lái)，去書房打開臺(tái)燈，專注的看完了結(jié)局，然后回到床上心滿意足的睡了。

　　我和書的故事一定還可以延續(xù)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我愿意讓書成為我一生的摯友，聽我訴說(shuō)，為我指明方向。

　　我和書的故事 篇8

　　我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的`時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

　　我喜歡看《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《童話故事》……

　　以前，我一點(diǎn)兒都不喜歡讀書。自從上了學(xué)，我就開始對(duì)讀書有興趣了。到了五年級(jí)我就更愛讀書了。

　　在學(xué)校里，我在課余時(shí)間讀書；在自習(xí)課上我也讀書；在午睡課上別人睡覺我還是在讀書。在家里，我寫完作業(yè)讀書；沒事時(shí)我也讀書；別人在外面玩耍我還是在讀書。

　　有一次，老師叫我們看作文書，準(zhǔn)備寫作文。放學(xué)后，我趕緊跑回家，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，明天帶我去郎溪。”媽媽說(shuō)：“去郎溪干什么？”我說(shuō)：“買作文書啊。”

　　媽媽說(shuō)：“好！”第二天，媽媽和我把作文書《同步作文》買了回來(lái)，我在家里看作文看了一上午。

　　到了寫作文那天，我寫得津津有味。中自習(xí)，老師在班上改作文，我得了一個(gè)優(yōu)加星。

　　這就是我和書的故事！

　　我和書的故事 篇9

　　“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；“書是沙漠中的甘泉雨露”；“書是長(zhǎng)年盛開的花朵”；書更是我生活的伴侶。

　　小時(shí)候，我總是抱著一本童話書，看著形象生動(dòng)的文字，看著五彩繽紛的圖畫。可現(xiàn)在我又喜歡看探險(xiǎn)的叢書，我愛看《魯濱孫漂流記》他讓我懂得“勇敢堅(jiān)毅、樂觀積極”的人生態(tài)度。他讓我懂得要靠智慧戰(zhàn)勝困難；他更讓我懂得做人的道理。我還愛看《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的5次歷險(xiǎn)，驚心動(dòng)魄，湯姆的'“智慧、計(jì)謀、正義、勇敢”是我學(xué)習(xí)的楷模。看了這些叢書，我又想成為一個(gè)探險(xiǎn)家。

　　書籍將永遠(yuǎn)是我生命中的伴侶。我還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的夜晚，晚飯后我不想漱口，于是我拿出新買的查爾斯九世全集，津津有味地看了看。我不知道多久了，我真的讀了三遍，我哥哥已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我想讀第四本書時(shí)，媽媽突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“探險(xiǎn)家，你已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了。是時(shí)候停下來(lái)了。”我不得不上床睡覺了。

　　過了一會(huì)兒，我看到媽媽身邊沒有動(dòng)靜，便拿出書來(lái)讀。但我忘了我媽媽半夜回來(lái)給我弟弟蓋被子。就這樣，我被抓住了。我不得不把書交上去

　　轉(zhuǎn)眼間，四年了，我一直在書海中探秘，不斷地汲取知識(shí)、積累詞匯、積累素材、不斷提高寫作水平。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是書給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的知識(shí)和力量。

　　書是我一生的伴侶。

　　我和書的故事 篇10

　　書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻我覺得特別親切。

　　在我滿九歲生日的那一天，媽媽說(shuō)：“送我一本書做為生日禮物。”到了書店我左找右找，最后找到了一本作文書。

　　回到家中，差不多到了吃飯的時(shí)候，媽媽急忙走到廚房做飯，我就坐在沙發(fā)上如醉如癡的看著作文書，妹妹就在一旁玩著玩具。媽媽在廚房非常忙。于是，媽媽叫我到樓下菜地里拔幾根蔥上來(lái)，我不想放下手中的書，裝做沒聽見，便坐在沙發(fā)上看書。媽媽在廚房大約等了十分鐘心里想：下去了這么長(zhǎng)時(shí)間還沒上來(lái)。當(dāng)媽媽從廚房走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我坐在沙發(fā)上看書，帶著一臉的怒氣來(lái)到我身旁，我轉(zhuǎn)頭過來(lái)一看，急忙跑下樓拔幾根蔥上來(lái)。當(dāng)我回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)妹妹從桌子上把我的作文書拿下來(lái)，便像撕面條似的把書一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)，我的書已經(jīng)變成了妹妹的`玩具，我急忙放下蔥，從妹妹手中把書搶過來(lái)。于是，我把書一頁(yè)一頁(yè)地用膠水給粘上來(lái)。過了半個(gè)小時(shí)我終于把書粘好了。看著我修補(bǔ)好的作文書，我心疼極了，以后一定要好好愛護(hù)好書。

　　我和書的故事 篇11

　　小時(shí)候，我每天晚上都會(huì)聽媽媽給我講童話故事。比如：白雪公主，七個(gè)小矮人，小紅帽，灰姑娘……每一個(gè)故事都可以讓我進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　上小學(xué)前，我讀過非常多的童話故事。每次媽媽給我講故事時(shí)，我就好像進(jìn)入了童話世界。而現(xiàn)在，當(dāng)我領(lǐng)略了四大名著的魅力我便更加地喜歡上了讀書，因?yàn)楦璧略�說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”不僅這樣，還因?yàn)樽x書，把我拉進(jìn)知識(shí)的大門；讀書，助我登上知識(shí)的巔峰；讀書，讓我的知識(shí)無(wú)限闊大。每次讀書，當(dāng)我看到精彩的部分時(shí)，我便會(huì)和主人公一起特別激動(dòng)；當(dāng)看到讓我緊張的部分時(shí)我甚至?xí)�屏氣凝神怕驚擾到書中的人物。人們總說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”每當(dāng)我在黃金屋中暢游時(shí)，便是我最快活的時(shí)光了！

　　書籍不僅可以為人帶來(lái)歡樂，還可以在你傷心時(shí)給你帶來(lái)解決問題的.方法，更甚至可以給人帶來(lái)智慧啟迪。所以，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

　　我和書的故事 篇12

　　書籍是我人生的伴侶，是它伴著我長(zhǎng)大的，它讓我快樂，使我成長(zhǎng)飛快，它真是我精神的食糧。

　　小時(shí)候，我不識(shí)字，每天晚上我都要求媽媽給我講故事。一上床，我就讓媽媽讀《睡前小故事》。我聽得津津有味，我和媽媽都沉浸在有趣的故事情節(jié)中。有的時(shí)候，媽媽困得睡著了，我還聽得很入迷。于是，我就推醒媽媽讓她讀，她困得吐不出一個(gè)字時(shí)，我只有自己看，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字看幾個(gè)字，雖然看不大懂，但也十分高興。

　　很快，我上了小學(xué)一年級(jí)，我長(zhǎng)大了。每下午上課前，老師都要帶我們讀繪本。《好餓好餓的毛毛蟲》、《愛心樹》、《霸王龍》……我們都看過。老師把書打在大屏幕上，我們看著美麗的圖畫，聽著老師讀的繪本，簡(jiǎn)直像是進(jìn)入了神奇的童話世界。

　　轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我上四年級(jí)了。我們都是少年了，都可以讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了。我們?cè)诿刻煜挛鐚懲曜鳂I(yè)后，就讀起長(zhǎng)篇的書來(lái)。《城南舊事》、《童年》、《愛的教育》等等，好多書我們都要看，每天這個(gè)時(shí)候都是最幸福的。

　　有一次，因?yàn)榭磿�太入迷而被媽媽罵了。那時(shí)候，我們?cè)诳匆惶坠�主書，叫《智慧公主馬小嵐》。我看見一個(gè)同學(xué)帶了一本我沒的，我的心就早已到了那里。于是，在我的一再請(qǐng)求下，她同意了。我欣喜若狂，只要一有時(shí)間就看，整整看了三遍。當(dāng)天晚上，我上了床，聽見關(guān)燈關(guān)門的`聲音，打開我的夜光鐘表，看起書來(lái)。正在我看得入神的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)幫我關(guān)電暖器，看見我還在看書，把我狠狠地罵了一頓，并把書沒收了。

　　讀書能帶我走進(jìn)未知的世界，領(lǐng)略大自然的神奇；讀書能陪我度過了許多寂寞的時(shí)光，忘記一切煩惱；讀書能讓我懂得許多道理，領(lǐng)悟生命的真諦。我要大聲告訴大家：“我讀書，我快樂！”

　　我和書的故事 篇13

　　記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我讀過一本書，那本書使我記憶深刻，它就是《窗邊的小豆豆》。

　　記得當(dāng)時(shí)，是媽媽推薦給我讀的，它的作者是黑柳徹子，小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園，這本書講的是她在巴學(xué)園的故事，那時(shí)候，我還不太懂書里講的是什么意思，只是默默地讀。令我印象深刻的是純真可愛的小豆豆、充滿歡樂的校園，以及后來(lái)巴學(xué)園被戰(zhàn)火毀于一旦的情景。

　　終于有一年暑假，在老師的推薦、鼓勵(lì)下，我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步閱讀這本書，并寫出讀書筆記，一有時(shí)間，我便拿起書在上面圈圈畫畫，認(rèn)真寫出自己的感受，就這樣，我寫了整整一本讀書筆記，我對(duì)這本書更加了解了，這時(shí)，我看到了在巴學(xué)園老師的關(guān)心教育下，小豆豆茁壯成長(zhǎng)著。

　　后來(lái)，當(dāng)我再拿起來(lái)看這本書的時(shí)候，我又學(xué)到了不少新知識(shí)，仿佛更加明白了作者的想法。陪伴我成長(zhǎng)的小豆豆給了我不同的感受，從一開始的有趣到后來(lái)的津津有味。小豆豆，一個(gè)不甘平凡的她，在巴學(xué)園親切隨和的`教學(xué)方式下度過了美好的時(shí)光，制造出種種“奇跡”，她告訴了我怎樣勇敢、樂觀地對(duì)待生活。

　　如果，你問我，你以后還會(huì)關(guān)注小豆豆嗎？我會(huì)回答：是的！

　　一本好書，給予我們無(wú)窮的知識(shí)和力量。我們要認(rèn)真讀書、反復(fù)讀書、做好筆記，爭(zhēng)做一名合格的讀書人。讓我們與書為伴，讀一本自己喜歡的書吧！我們的成長(zhǎng)需要書的培養(yǎng)、教育，和對(duì)書的熱愛！

　　我和書的故事 篇14

　　小時(shí)候，父母總是說(shuō)，小孩要認(rèn)真讀書；少年時(shí)，父母還是說(shuō)，你要認(rèn)真讀書；成年后，父母說(shuō)，你要考個(gè)好的大學(xué)；步入社會(huì)時(shí)，父母說(shuō)，你要闖出一片事業(yè)來(lái)。但是，這一切都是圍繞著認(rèn)真讀書所展開的。

　　我曾想，讀書有時(shí)是一件枯燥無(wú)味的事情，有時(shí)卻是一件無(wú)比有趣的事情，這是為什么呢？后來(lái)我開始認(rèn)真地去閱讀，發(fā)現(xiàn)讀書時(shí)你的身心感受是與你心里的想法有所聯(lián)系的。當(dāng)你全身心投入到書中去，自然是覺得有趣的，當(dāng)你心系其他時(shí)去閱讀，你便感受不到它的美，它的有趣。

　　我在四年級(jí)前，讀的都是些無(wú)用的漫畫和書籍，那種書它不會(huì)給我?guī)��?lái)一些有益的東西，反到讓我越來(lái)越沉迷于漫畫中，導(dǎo)致我不會(huì)去選擇其它不僅適合我，還能提升自己知識(shí)或感受的有益書籍。后來(lái)，我遇到了我現(xiàn)在的老師，她在我的閱讀方面做了一些引導(dǎo)，也會(huì)把適合我的書名告訴我，讓我去讀，我也開始了真正的自己的書世界。

　　我先后讀了一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)和曹文軒的文學(xué)小說(shuō)，慢慢地，我逐漸摸索出自己比較喜歡的一類書。

　　當(dāng)時(shí)讀沈石溪的《斑羚飛渡》《狼王夢(mèng)》時(shí)，覺得有趣至極，同時(shí)又受益匪淺。有趣的是《狼王夢(mèng)》中的情節(jié)，受益的是《斑羚飛渡》中團(tuán)隊(duì)的自我犧牲精神。

　　記得后來(lái)我還讀了幾本《智慧背囊》，其中的小故事都是特別激勵(lì)人的，通過真實(shí)的事件，來(lái)鼓勵(lì)讀者。有一個(gè)小故事，我到現(xiàn)在都還記得特別清楚∶一個(gè)小混混，和一群同意不正經(jīng)的＂朋友＂在一家面店吃夜宵，喝醉了，那群朋友全走了，沒付錢，留了他在店里過夜然后他付錢。第二天他醒了，身上也沒錢，賴在桌上，后來(lái)店里客人滿了不夠做，老板娘沒趕他走，他心生感激……之后的他努力工作，成為了總裁并常去這家面店吃面，表示對(duì)老板娘的`感激。

　　他能成為總裁，一半在于老板娘，一半在于他自己。老板娘的寬容讓他心生感動(dòng)，他自己的堅(jiān)持讓他一路披荊斬棘，所以兩者的精神，都是我們所要學(xué)習(xí)的！

　　我在后來(lái)，也一直閱讀，一直在學(xué)習(xí)這條路上奔跑，但我和書的開始，是四年級(jí)那年，我慶幸，那年的我遇到了阮老師，也慶幸，我在閱讀這條路上奔跑了這么久，沒有放棄！

　　這便是我和書之間的故事

　　我和書的相遇，我和書之間的故事，都藏在了我心里的深處。

　　書，我特別慶幸也特別高興，我與你成為了朋友！

　　我與書的故事從未停止，還在繼續(xù)……

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