我與書作文[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我與書作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我與書作文 篇1

　　記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一些識(shí)圖卡片，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我用不了多久就對(duì)上面的圖片內(nèi)容了如指掌，無(wú)論誰(shuí)怎么考我，我也都對(duì)答如流，而且百發(fā)百中，一次也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。

　　媽媽很高興，于是給我買了很多新的娃娃書回來(lái)，我非常高興，在那里翻來(lái)覆去地看，看到實(shí)在是索然無(wú)味了，我就開(kāi)始我特別的喜愛(ài)的書的`方式——虐書。

　　我首先殘忍地把它們撕下來(lái)，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書的尸體團(tuán)在一起，拿在手上，然后站起來(lái)，用盡全力把它們的尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。看到這我忍不住跳起來(lái)，開(kāi)心地發(fā)出“咯咯”的笑聲。接下來(lái)把所有的紙屑揉成一團(tuán)，從窗戶里扔出去，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著它們的遭遇，我像個(gè)“小壞蛋”一樣發(fā)出詭異的笑聲。

　　媽媽看過(guò)來(lái)像唐僧一樣嘮叨個(gè)不停，邊收拾邊數(shù)落我，甚至威脅我說(shuō)再這樣就不給我買書，但是還沒(méi)有等我與她“嚴(yán)正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書。于是我就樂(lè)此不疲地重復(fù)這個(gè)游戲。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我不再虐書，而且對(duì)每一本書都愛(ài)護(hù)有加，像我的書柜里的書都被我保護(hù)得很好。

　　我不僅保護(hù)書，還真正迷上了看書。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過(guò)來(lái)一下，快點(diǎn)！”我因?yàn)榭磿�看入迷了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書中，大聲地說(shuō)：“你別騙我，你的指紋不對(duì)。”媽媽憤怒地說(shuō)。“你這孩子說(shuō)什么胡話。”過(guò)了好久，媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她嘆了一口氣說(shuō)：“哎，真是一個(gè)小書迷。”

　　現(xiàn)在，每次上街的時(shí)候，我總要去書店逛一逛，而且一逛就是幾個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也叫不走。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書，讓我從一個(gè)頑皮的小孩變成了一個(gè)懂事的大男孩，我相信書會(huì)伴隨著我一生。

　　我與書作文 篇2

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻十分貼切，書籍可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。書不僅能開(kāi)闊自己的視野，也能慰藉自己的心靈，更能讓精神上得到愉悅。

　　我非常愛(ài)惜書，看過(guò)的書總是保管的完好無(wú)損，雖然有的書有些舊了，但一點(diǎn)也不影響閱讀。我的書架上整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有風(fēng)趣的漫畫書、深?yuàn)W的哲學(xué)書、神奇的科學(xué)書、精彩的童話書、經(jīng)典的文學(xué)書、真實(shí)的.歷史書……

　　我經(jīng)常去書店淘書，去年我從同學(xué)口中得知一本我夢(mèng)想很久的書在出售了，我就立刻想去買，但媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我去，我就自告奮勇乘公交去書店買書，這是我第一次獨(dú)自一人出門。我在公交站專注地等著公交車，車子來(lái)了，我就立刻上去，焦慮不安地坐了六站路的公交，到站后直奔書店。當(dāng)找到我要的那本書時(shí)，我的心咚咚直跳，很激動(dòng)、很興奮，也很開(kāi)心。我很快付好錢就坐公交回家去了，我知道媽媽肯定在擔(dān)心我，我要早點(diǎn)站在媽媽的面前讓她放心。媽媽見(jiàn)到我果然很開(kāi)心，一個(gè)勁地夸我能干，我傻傻地笑著，打開(kāi)書正看得起勁呢。

　　書是我情感的的寄托。每當(dāng)功課學(xué)習(xí)讓我感到壓抑時(shí)，我就會(huì)從書柜里找出一本漫畫書，看到搗蛋鬼米克被直率的果果用平板電腦拍打，我心里樂(lè)開(kāi)了花，想著這小子嘴欠，真是活該！當(dāng)我看到善良的白雪公主慘遭皇后的毒害時(shí)，我恨不得鉆進(jìn)童話書里去阻止皇后，解救白雪公主。當(dāng)我睡不著的時(shí)候，我就拿些深?yuàn)W難懂的哲學(xué)書看，不一會(huì)兒睡意卷來(lái)，鉆進(jìn)被窩，呼呼大睡起來(lái)。

　　書陪伴我走過(guò)了六年的歲月，它似一首玄妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，也似一幅流光溢彩的圖畫。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，它讓我插上了想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標(biāo)……

　　我和書的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！

　　我與書作文 篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果沒(méi)有書籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，世界將黑暗混沌；如果沒(méi)有書籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，人類將固步自封。而我從小就和書有著絲絲縷縷的關(guān)系，有著一個(gè)個(gè)讓人難忘的故事。

　　從四歲開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書。那時(shí)候，年幼的我認(rèn)識(shí)的字很少，但這并沒(méi)有阻擋住我對(duì)書的喜愛(ài)，我看過(guò)很多注音版的童話和詩(shī)歌。我清楚地記得我最早閱讀的書是《365夜故事》，在我天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的幼兒時(shí)光里，這本書讓我朦朦朧朧地懂得了什么是友愛(ài)、善良和勇敢。這本書我看了一遍又一遍，非但不厭，還喚起了我對(duì)書籍的熱愛(ài)。

　　上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始接觸科普書籍。有一次媽媽買回一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我立刻翻開(kāi)新書看了起來(lái)。通過(guò)這些書，我知道了螳螂的耳朵在六條腿中間、長(zhǎng)頸鹿的舌頭可以伸到耳朵深處、有一種蝌蚪寶寶的腦袋比青蛙媽媽的還大……太神奇了，原來(lái)世界上有那么多我不知道的事情。捧著一本本喜愛(ài)的書籍，我感覺(jué)每一本書都閃耀著智慧的光芒，每一本書都讓我愛(ài)不釋手。

　　再后來(lái)，我開(kāi)始閱讀文學(xué)書籍。有一次，我從圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀，主人公保爾以一個(gè)戰(zhàn)士的超人毅力，奮起反抗無(wú)情的命運(yùn)，平凡的生命在命運(yùn)的激烈撞擊中，迸射出非凡的光芒。保爾的精神正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不管遇到什么樣的困難，我都要以百折不撓的精神和毅力去克服。這時(shí)候，書籍宛如一盞明燈，在我迷惘困惑時(shí)，指引我前進(jìn)的方向。

　　隨著年齡的`增長(zhǎng)，我看過(guò)的書籍越來(lái)越多。我欣賞不一樣的卡梅拉，向往變得和它一樣堅(jiān)強(qiáng)；我崇拜神通廣大的孫悟空，幻想擁有和他一樣的火眼金睛。我閱讀成語(yǔ)故事，知道了“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，能成就成功的人生；我學(xué)習(xí)名言警句，懂得了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的執(zhí)著與進(jìn)取，能豐富絢麗的人生……

　　我知道，我與書的故事才剛剛開(kāi)始，在以后漫長(zhǎng)的人生中，書籍將引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里探求真理，在智慧的天空中展翅翱翔！

　　我與書作文 篇4

　　藍(lán)天與白云結(jié)緣，小草與大地結(jié)緣，鳥(niǎo)兒與大樹(shù)結(jié)緣，魚(yú)兒與河流結(jié)緣……，而我卻與書結(jié)緣。

　　相遇

　　我的第一本書——《安徒生童話》。這是媽媽送給我的生日禮物。從那以后，它便成了我每晚必不可少的玩具，我急于想知道書上的內(nèi)容，看著書上的插圖，竟然自己編起故事來(lái)了：“從前，有個(gè)可愛(ài)的小姑娘……”爺爺奶奶看著我這副樣子，笑得合不攏嘴。我仿佛看到了海的女兒的悲慘故事。皇帝愛(ài)美的狼狽故事，小丑鴨變白天鵝的勵(lì)志故事……。一幅幅畫面就展現(xiàn)在我的面前。

　　相知

　　接著我還看了許多書，其中《鋼鐵是怎樣煉成的》使我一生受益。我看到了保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志力，讓我在遇到困難時(shí)倍受激勵(lì)，勇往直前；我還看了《西游記》，它讓我豐富了想象力，可以讓我的生活多姿多彩。在《海底兩萬(wàn)里》中我看到了神秘莫測(cè)的海洋世界；在《水滸傳》中我看到一個(gè)個(gè)豪爽狹義的英雄，看到了世間的豐富多彩，他們每個(gè)人都身懷絕技，各具性格；在《朝花夕拾》中我看到了魯迅先生豐富細(xì)膩而又復(fù)雜多樣思想感情，以及他難以阻擋的愛(ài)國(guó)情懷……

　　相守

　　我常常在安靜的氛圍下看書，尤其在旁邊放一杯奶茶，慢慢品嘗。看到故事中的精彩情節(jié)，我會(huì)跟著主人公樂(lè)而樂(lè)，憂而憂，看到主人公傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)痛心；看到主人公開(kāi)心激動(dòng)時(shí)我會(huì)默默為他們鼓掌……邊喝奶茶，邊看書，一定是人生一大悅事。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的，我看的書越來(lái)越多，從中也讓我懂得很多人生的`啟迪，他們伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。他們是我的良師，也是我的益友，他將我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界。

　　感謝書，讓我品味到了人生的滋味；

　　感謝書讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋；

　　感謝書，讓我不負(fù)青春。

　　我與書結(jié)緣，不離不棄，攜手同行，共度人生。

　　我與書作文 篇5

　　北宋大詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。的確，書籍在不知不覺(jué)中已經(jīng)融入了我的生活，將我從一個(gè)“小文盲”轉(zhuǎn)變成一位“小作家”。

　　小時(shí)候的我與書可是“結(jié)怨頗深”，不知道為什么，我打小就不喜歡看書，從沒(méi)像其他孩子一樣要求爸爸給我買書。可是漸漸地，我上了小學(xué)，學(xué)的東西越來(lái)越多，需要我掌握的東西也越來(lái)越多，而寫作就是其中的一項(xiàng)。

　　記得上一年級(jí)時(shí)，有一次，語(yǔ)文老師要求我們?cè)诩倨诶飳懸黄?00字的日記。對(duì)我而言，那可是我第一次聽(tīng)到“日記”這個(gè)詞，一時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦的我不知所措。但這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有困擾我很久，一進(jìn)入歡樂(lè)的假期，我就把這個(gè)煩惱拋到了九霄云外。到了星期天的傍晚，想起這個(gè)作業(yè)的我心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻，可是對(duì)于我這個(gè)沒(méi)讀過(guò)一本書的“小屁孩”而言，又能有什么辦法呢！情急之下，我哭了。在一旁的老爸看見(jiàn)他的'寶貝女兒掉眼淚，當(dāng)時(shí)就急了，忙上前詢問(wèn)。向老爸說(shuō)明了來(lái)龍去脈后，他忽然哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“不就是寫篇日記嘛！老爸教你！”于是，像抓住了救命稻草般的我毫無(wú)保留的相信了老爸，并按照他說(shuō)的，寫下了一篇不是日記的日記。第二天，日記下發(fā)后，我急忙翻看，沒(méi)有星，只有一個(gè)日期和一個(gè)大勾。我既失望又疑惑，便去詢問(wèn)同學(xué)，得知他們的日記都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友尋求幫助。她告訴我，她之所以作文寫得好，就是因?yàn)樗龔男】磿�，中外名著、散文、�?shī)詞……她都看過(guò)。聽(tīng)了她說(shuō)的話，我才意識(shí)到我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那就是不看書！古今中外，有哪個(gè)文人沒(méi)讀過(guò)書?我想，應(yīng)該沒(méi)有吧！

　　從那以后，我慢慢地開(kāi)始看書，從童話故事一直看到中外名著，從看書變成了愛(ài)書，這是一個(gè)多么奇妙的過(guò)程呀！

　　我與書作文 篇6

　　記得小時(shí)候媽媽有事沒(méi)事的都會(huì)講些童話故事書給我聽(tīng)，那時(shí)的我很懵懂，總是向往著故事中的人物所生活的環(huán)境，擁有非一般的能量。我每次都聽(tīng)得很入神，喜歡變成泡沫的小魚(yú)公主，高貴美麗的'白雪公主、機(jī)智勇敢的小紅帽、還有貧苦可憐的賣火柴的小女孩。媽媽用心地講著，臉上泛起甜美的笑容。我有時(shí)候也津津有味的拿著一本書坐在那翻看，用手指指著一行行的字學(xué)著媽媽講故事，媽媽總是開(kāi)玩笑的說(shuō)我不認(rèn)識(shí)字，故事講起來(lái)還有模有樣的。其實(shí)那時(shí)候我根本不知道手指指在哪？

　　上小學(xué)一年級(jí)了，語(yǔ)文老師教會(huì)了我拼拼音，我也認(rèn)識(shí)了很多字，這樣我就可以讀些帶有拼音的書了，也不用媽媽每天晚上讀書給我聽(tīng)了。因?yàn)樽x書我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，媽媽也經(jīng)常帶我去書店，在那里我可以選擇自己喜愛(ài)的書，靜靜地坐在一角享受著書中的樂(lè)趣。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到與生活中不一樣的氣息，還有很多智慧和見(jiàn)解！今年校園讀書節(jié)期間，我被評(píng)為學(xué)校首屆“十佳閱讀之星”，獲贈(zèng)一本好書——《親愛(ài)的漢修先生》。我很快就讀完了，這本讓我學(xué)到觀察事物的方法，閱讀方法和寫作技巧。比如書中鮑雷伊給漢修先生寫的第一封信只有一句話，而且還有錯(cuò)別字，但是鮑雷伊慢慢的能進(jìn)行很好的風(fēng)景描寫和場(chǎng)面描寫，他不但學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，也體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)。還練就了一手好文筆呢！這就是“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”的原因吧！讀書是一種享受，一種樂(lè)趣。自從喜歡上了閱讀，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，床頭邊總是放著一本書，睡覺(jué)之前翻翻，細(xì)細(xì)品位，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。書是我的朋友伴我成長(zhǎng)，從不識(shí)字到能夠獨(dú)立讀完一本書。一本書放哪兒不讀就是一堆廢紙，“十年寒窗苦讀書，一朝聞名天下知”，書帶給我知識(shí)，教會(huì)了我很多道理。

　　讀書給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)，它成為我生活中必不可少的一位知心朋友！

　　我與書作文 篇7

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲到書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”從小到大，我與“書朋友”一起度過(guò)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)時(shí)光，也發(fā)生很多數(shù)也數(shù)不清的趣事。

　　一次，我一邊看書一邊吃東西，“淘氣”的爸爸趁我不注意，放了個(gè)紙團(tuán)在那些食物里。正沉浸書海的我抓起就往嘴里放，咦？不對(duì)，趕緊吐了出來(lái)。一看就知道爸爸又在捉弄我了，我沖爸爸大吼道：“爸爸，你真壞！”“哈哈哈，誰(shuí)讓你三心二意了，下次我還給你放條蟲(chóng)子呢！”爸爸大笑道。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書迷vs小吃貨呢！

　　周末，媽媽對(duì)房間進(jìn)行大掃除，而我呢，則悠哉悠哉的在房間看書。媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)把餐桌和茶幾上的書收起來(lái)，放在你的書架上。”我嗯了一聲，一邊看書一邊出去，順手把“書”拿到了書房，繼續(xù)看書。剛剛看了一會(huì)兒，就聽(tīng)到了媽媽的河?xùn)|獅吼：“張瀾馨，我的抹布去哪里了？我讓你收拾書呢，它們?cè)趺催�在原地啊？你是想讓我拿書當(dāng)抹布用嗎！”我趕緊抬頭看了一眼書架，原來(lái)剛才我拿進(jìn)來(lái)的“書”是抹布啊！我趕快拿著抹布跑了出去，嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，瞧您說(shuō)的，就算你能把我的書當(dāng)抹布擦桌子，可我也不能把抹布當(dāng)書看啊！呵呵呵！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書呆子加馬大哈。”

　　書儼然成為了我的好友，睡覺(jué)前在看書，吃飯時(shí)、坐車時(shí)、洗腳時(shí)、課間休息時(shí)都在看書，甚至上廁所時(shí)都悄悄在看書。真的，我每時(shí)每刻都在想方設(shè)法的看書。就說(shuō)前段時(shí)間吧，我寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常背著爸爸媽媽偷偷看書，作業(yè)都完成的很慢。終究紙是包不住火的'，有一天被爸爸抓個(gè)正著。當(dāng)然，免不了被爸爸狠狠的一頓訓(xùn)斥。爸爸跟我說(shuō)：“你喜歡看書是好事，可也要分清主次啊！你快速把作業(yè)寫完，剩余的時(shí)間都可以看書啊，也不用偷偷摸摸了，這樣不是挺好嗎？”我當(dāng)時(shí)倒是答應(yīng)的很好，可是老毛病還是改不掉。瞧，我的手又不由自主的翻開(kāi)了書，千萬(wàn)別被他們發(fā)現(xiàn)才好。

　　課文《竊讀記》文中的作者說(shuō)：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”的確，書不僅給我?guī)��?lái)了精神上的營(yíng)養(yǎng)，也給我的生活增添了很多樂(lè)趣。

　　我與書作文 篇8

　　六年的小學(xué)生活眨眼間就結(jié)束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學(xué)的六年里，陪我一起走過(guò)這條漫長(zhǎng)的路除了苦心教導(dǎo)我的老師，一直鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的`“啞巴朋友”——書。

　　讀書，是一種享受。在浩瀚的“書海”中，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)對(duì)書情有獨(dú)鐘，時(shí)常要媽媽買故事書給我看。長(zhǎng)大后，我不再看那些故事書，開(kāi)始看各種各樣的小說(shuō)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。我之所以這樣愛(ài)看書，是因?yàn)椤皶�海”中的“浪花”�?shí)在是太燦爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛(wèi)斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動(dòng)、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說(shuō)，里面的內(nèi)容精彩絕倫，作者透過(guò)一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛(ài)的教育》，它們就象是我的家長(zhǎng)、老師，教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛(ài)身邊每一個(gè)人，關(guān)注每一件事……面對(duì)著各種各樣的書，我仿佛是一個(gè)饑渴已久的旅行人，突然找到了一個(gè)水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺(jué)，言語(yǔ)是無(wú)法表達(dá)出來(lái)的。只要你曾認(rèn)真地看過(guò)一本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從此你也離不開(kāi)書，一直追尋這種感覺(jué)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……因?yàn)闀�中那精彩的�?nèi)容，還有那令人可歌可泣的故事情節(jié)和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動(dòng)著你，吸引著你。此時(shí)，你會(huì)覺(jué)得讀書是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受，是一個(gè)能帶給人無(wú)比快樂(lè)的天使。

　　與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，書的功勞絕不亞于老師和家長(zhǎng)的功勞。書，它是一盞導(dǎo)航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過(guò)一座座山，走向新的世界……

　　與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！

　　我與書作文 篇9

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這些年來(lái)，也是書籍幫助我成長(zhǎng)了，它就像階梯一步一步讓我邁上高處。

　　從四年級(jí)開(kāi)始，老師下令了一個(gè)新規(guī)則。老師買來(lái)的書，同學(xué)們可以傳閱，前一個(gè)同學(xué)看完，就傳給下一個(gè)同學(xué)看。老師高高舉起一本《鴿子號(hào)》，我馬上沖上講臺(tái)，大聲地喊了一聲“我想借”。老師輕輕地放在我手上，我就猛地?fù)屃诉^(guò)去，習(xí)慣性地說(shuō)了一聲“謝謝”，立即就跑回座位了。放學(xué)了，其他沒(méi)有拿到書的同學(xué)都失落地拉下了臉，嘟著嘴，傷心地離開(kāi)了，而我卻不一樣，臉上掛著一顆太陽(yáng)，樂(lè)滋滋地離開(kāi)了教室，踏著歡快的腳步走回家去，一路上都是燦爛的笑容。

　　回到家后，我像腦袋里突然冒出了一顆智慧樹(shù)，眼睛一目十行，把今天的作業(yè)全部做完了。做完后，“才六點(diǎn)半啊，”我小聲地嘀咕著，“吃完飯差不多七點(diǎn)，時(shí)間夠了!”媽媽聽(tīng)到了我的'嘀咕，問(wèn)到“什么時(shí)間夠了?”“沒(méi)事沒(méi)事，快吃飯。”我?guī)е�一顆忐忑不安的心說(shuō)完這句話。吃完飯，我急忙把自己洗漱好就聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“今天還乖呢！”。我回到小房間里，把書打開(kāi)，坐在床上聚精會(huì)神地看著，不一會(huì)兒，媽媽睡著了，我把頭探出去，四處張望，看見(jiàn)媽媽睡的沙發(fā)，我想，完了。由于燈光黑暗，開(kāi)大燈和臺(tái)燈怕把媽媽驚醒，所以我躡手躡腳地走了出去，把我的手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，然后又偷偷摸摸地走了回來(lái)，整個(gè)過(guò)程我就像一個(gè)小偷一樣。我回到床上后，借著手機(jī)的光繼續(xù)看，津津有味地讀著。等看完過(guò)后，一瞧見(jiàn)手機(jī)上的時(shí)間，我不由得震驚了：12點(diǎn)都過(guò)了，我趕緊把書收好，把手機(jī)放好，就呼呼大睡了起來(lái)。

　　第二天，我在課上打瞌睡，一節(jié)課都不在狀態(tài)。因?yàn)檫@事，回家還被媽媽數(shù)落了一頓，不過(guò)也值了，至少看了一本書----《鴿子號(hào)》。這時(shí)，我不禁想起了一句話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”真不錯(cuò)，也正所謂：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”

　　我與書作文 篇10

　　我與書，書與我……糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事，它們或凄慘、或絕美、或純真、或真摯……書注視著我的哭、我的笑、我的怒……我的感情。

　　書，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識(shí)浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細(xì)、有的粗糙、有的空虛、有的豐滿……

　　在書中我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人生的哲理，那就是生命中不能錯(cuò)過(guò)什么，而告訴我這個(gè)道理的僅是一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的故事——《綠山墻的安妮》。安妮是一個(gè)11歲的小女孩，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤被獨(dú)身兄弟領(lǐng)養(yǎng)，她忍受著村民們保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。可安妮對(duì)待生命的熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給整個(gè)村莊點(diǎn)燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的活力。

　　在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開(kāi)艷麗的花，樹(shù)木發(fā)出醉人的芽……安妮，曾向一個(gè)從來(lái)不幻想的'人驚呼：“你錯(cuò)過(guò)了多少東西啊！”是的，我們錯(cuò)過(guò)了多少美妙的東西，除了金錢、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！

　　說(shuō)到生命的珍貴，我又想起一本書。它講述的是一個(gè)感人的、震撼人心的故事，它就是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。一個(gè)叫美樂(lè)笛的小女孩，她11歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費(fèi)力想沖出束縛，可是總是徒勞無(wú)功……當(dāng)美樂(lè)笛找到一種表述、說(shuō)話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外……

　　美樂(lè)笛用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、迎接生活，她雖然被大家認(rèn)為全然沒(méi)有學(xué)習(xí)技能，可她卻仍然努力學(xué)習(xí)，總算證明了自己。讀書多了，就發(fā)現(xiàn)讀書不能泛泛而讀，得有所側(cè)重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒(méi)有必要讀了，讀了只是浪費(fèi)光陰，因?yàn)樗�只寫了一只貓的日記，寫了它�?jīng)歷的事，并不值得去思考。但是這本書適合做啟蒙書，它可以讓幼兒喜歡上文字書，從而更加深入到名著之中。

　　讀書時(shí)間也很重要，如：讀厚書的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點(diǎn)部分則需精讀；讀薄書則要將精力集中仔細(xì)讀。

　　書與我，我與書，今生的相約，它對(duì)我敞開(kāi)心靈，我對(duì)它真情相擁。

　　我與書作文 篇11

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”

　　——題記

　　很多時(shí)候，我們之所以會(huì)熱愛(ài)讀書是因?yàn)槌Ｔ跁�中看�?jiàn)自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書一直是與眾不同的存在。

　　暮春時(shí)節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊著我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著我的腦海，讓我心生倉(cāng)惶。我是否也曾對(duì)弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問(wèn)自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對(duì)易遙的同情，也是告誠(chéng)自己不忘初心，援手相助。

　　盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著《最好的`我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對(duì)各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長(zhǎng)安的筆下，我仿佛看見(jiàn)自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。

　　清秋季節(jié)，樹(shù)葉接連凋零，伴著微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，留下一地斑駁交錯(cuò)的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著陽(yáng)光下泛著黃光的書頁(yè)，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵(lì)志。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，這對(duì)北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長(zhǎng)大。在他們普通而最真實(shí)的話語(yǔ)中，我渾身充滿力量，便有了面對(duì)挫折的信心：原來(lái)這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚(yáng)起一絲微笑。

　　隆冬深夜，四處?kù)o謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛(ài)》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著。在簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛(ài)奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習(xí)各門功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當(dāng)上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡(jiǎn)·愛(ài)放下對(duì)里德太太的憎恨，我吃驚卻無(wú)比敬佩。

　　在享受著春雨的滋潤(rùn)，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書的故事，也是我和自己的故事。

　　我與書作文 篇12

　　在四月里，我真的讀了好多書呀！《女生日記薄》、《胡小鬧日記》、《災(zāi)難逃生》等等。在書里，我感到了無(wú)限的快樂(lè)、作者的感情。天馬行空的想象，讓我沉醉其中。我想寫《女生日記薄》這本書的讀后感。

　　這本書是一套，有五本，每本都是一個(gè)主題，分別有：友誼、智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信這五方面。這是一套關(guān)于女生心靈成長(zhǎng)的書，我很喜歡。每當(dāng)我迷茫時(shí)，我會(huì)去讀一讀這套書，它就像一盞明亮的燈一樣，讓我找到人生的方向。這套書給我的影響是無(wú)法磨滅的。

　　里面的主角：小櫻桃，她是一位充滿正能量的學(xué)霸，她的學(xué)習(xí)超級(jí)好，每次考試幾乎都是年級(jí)第一。她不僅學(xué)習(xí)好，還關(guān)愛(ài)朋友，對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬，在我看來(lái)她是十全十美的好學(xué)生，和她比我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是一無(wú)所有，但也就這樣，我想追上她的感覺(jué)才更強(qiáng)烈。她也跟我一樣，在一件件小事中感悟深刻的'人生道理。與朋友、親人、老師的交流中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了更多事情，讓自己的人生多一點(diǎn)色彩。

　　我讀《女生日記薄》不止一遍，但以前讀的很淺，沒(méi)有像現(xiàn)在這樣的深刻。它給我們的人生道理是要好好去體會(huì)的，它里面的所有主角都是經(jīng)歷過(guò)磨難之后才懂得了前所未有的喜悅和成長(zhǎng)。我也在讀這套書的時(shí)候成長(zhǎng)了很多。以前很多對(duì)朋友，親人、老師的見(jiàn)解，誤解也都一一的解開(kāi)了，是這本書給了我這些財(cái)富，讓我懂得了人的生命總要有點(diǎn)波折，就跟蛇蛻皮蝴蝶出繭一樣，不受點(diǎn)傷怎么才能成長(zhǎng)？我們也不要畏懼成長(zhǎng)路上的阻擋、障礙，也許那會(huì)讓你的人生更豐富多彩。我覺(jué)得這套書的作者肯定也在這么想，這也許是作者真正想讓我們明白的道理。

　　這本書的內(nèi)容豐富多彩，讓我非常喜愛(ài)，我不光喜歡它里面的故事，也喜歡它帶給我的思考，和深刻的人生感悟，可以讓我的人生變得精彩。經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的人是幸運(yùn)的，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)帶給你的苦痛的人也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鼈兘o你的人生添加了不可磨滅的色彩和記憶。

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