我擁有我快樂作文（必備14篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我擁有我快樂作文，希望對大家有所幫助。
我擁有我快樂作文 篇1
天，因地的存在而變得遼遠，因而天快樂；海，因水的存在而變得寬廣，因而�？鞓罚欢�，因朋友的存在而快樂，因而我不再孤單。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含著世間最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。 有人會問，朋友是什么？
我說：朋友，猶如雨后初晴時的陽光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標，引領你抵達成功的彼岸。
朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來快樂與幸福。
曾幾何時，落紅曾對流水訴說我的愁腸，明月曾對秋山訴說我的夢幻，大地曾對高山訴說我的思念。面對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責罵，親人的離去??我仿佛跌進了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的`像哲人說的那樣坎坷，生命的浪花會時常沖擊著我前進的步伐，可怕的挫折會時常擊碎我努力的意志。可我并沒有因此倒下，因為是朋友為我筑起了一道又一道的防護墻，讓我堅守那個支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導，一個個友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗??快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落于掌心，使我內心泛起陣陣漣漪??
朋友說，要用羽翼抵擋現實的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。
我一直不明白快樂到底是什么，現在，我終于明白：快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠陪伴你度過人生的便是朋友。
如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因為有了你而快樂——朋友！
我擁有我快樂作文 篇2
“路上騎車小心一點，記住要‘寧等三分，不搶一秒。’……”“知道了，知道了�！边@便是早上、中午上學前，我和媽媽的對話，我嘴上答應著，心里卻想著：“真煩人，嘮叨個沒完，我又不是小孩子了�！泵看挝吹葖寢屧捯袈湎�，我便騎上車飛奔學校，圖一絲清靜，真想擺脫這該死的嘮叨。果然這一天機會來了……
這天我像往常一樣回到家，反常的是屋內靜悄悄的，沒有鍋碗瓢盆的“交響樂。我好奇地走進屋內，只見爸爸一人在書桌上整理材料，我疑惑不解地問爸爸：“老媽呢？”“你媽進修去了，七天以后才回來�！崩习植痪o不慢地答道�！癥ES！終于解放了！”我像只掙脫束縛的小鳥，自由和快樂涌上心頭。爸爸是典型的事業型人才，對我的關心要比媽媽少得多。所以我更加的為這幾天的自由而興奮不已�？墒且馔鈪s發生了……
早上我推車出門上學，正準備上車，卻習慣性地說道：“媽，我走了�！泵偷鼗仡^，只見門內空空的，我才恍然大悟，連我自己也下了一跳。走在上學的路上，一股失落感涌上心頭，是一時的不適應？還是別的什么？我一天也打不起精神。放學后我獨自推著車子，走在回家的路上，自己也不知道在想什么。忽然，一陣清脆的鳥鳴聲使我停下了腳步。我抬起頭，看見路旁的樹上有一只鳥窩，里面有兩只小鳥——“母子二人”。我清楚地看到，小鳥依偎在母親的懷里，安然地入睡，母親正在為它唱安眠曲�！皟扇恕倍汲两谙嘁老喟榈男腋Ｖ小＿@情景猶如當頭棒喝，我明白了長久以來媽媽的愛都融在了她對我的嘮叨中，正所謂“兒行千里母擔憂”，一個母親只希望她的`孩子平安快樂，而我卻一直察覺不到母親對我的愛。誰知，不知不覺中這種嘮叨，這種愛，已成為我生活中不可缺少的一部分。我開始悔恨自己，怨自己太不懂事，后悔之余我又為自己擁有如此偉大的愛而快樂不已。
于是，這幾天我暗暗許下一個心愿，等待實施的那一天。七天后的早上，耳畔又回響起熟悉的嘮叨聲：“路上騎車小心，記住要……”未等媽媽說完，我接道：“寧等三分，不搶一秒。老媽，放學見。你上班路上也要小心�！泵腿换仡^，只見老媽臉上露出了會心的微笑，我的心里卻早已樂開了花。
現在我要大聲地說：“我擁有，我快樂�！�
我擁有我快樂作文 篇3
幸福是皎潔月光中最瑩亮的一棒；是和煦春風中最輕柔的一縷，是燦爛陽光中最傲人的一抹……幸福是甜甜的，是容不得半點兒雜質的，并永恒傳遞著一朵最嬌艷的花。
茉莉花的味道
“好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝丫，又香又甜人人夸……”一陣陣香味伴著熟悉的旋律環繞在我的周圍。
我睜開惺松的睡眼，三步并成兩步地來到客廳，發現爺爺正饒有興趣地泡著早茶。我探前身子嗅嗅：“好香��！”爺爺笑著指指浮在茶面上的幾朵茉莉花，說道：“是這花散出來的香味�！苯又痪o不慢地沏了一杯茶遞給我。我接過茶杯，看著那潔白茉莉花一點一點地被浸透、展開。
我細細品著茶，和爺爺一起感受茉莉花香的美好。
牛奶的味道
升入初中了，時間越發緊張，繁重的學習任務使我原有的輕盈步伐開始變得沉重。
回到家中，我像往常一樣將各科的作業本整齊地羅列在一旁，開始埋頭若干起來。深夜，原本微弱的蟲鳴聲也顯得越發的響亮。我聽見輕輕的腳步聲在房間門口徘徊，我推開房間門，發現媽媽正端著一杯牛奶，她先開口了：“我給你熱了杯牛奶，趁熱喝了吧，早點休息！”
我接過熱熱的'奶杯，一股奶香氤氳著我，眼里心里早已一片溫暖。
糖葫蘆的味道
今年的冬天沒有降雪，但氣溫很低，即使是在春天來臨的二月，亦是如此。二月份，寒冷的氣息還未消散，我牽著妹妹的手，在大路上慢悠悠地走著。
“冰糖葫蘆！又大又甜的冰糖葫蘆！”遠處的廟會中傳出幾聲吆喝聲音。妹妹一聽到冰糖葫蘆，便樂得在地上蹦來蹦去。她伸出小手開始拉扯我的衣角，左右搖擺著。不一會兒，她便輕輕地說道：“哥哥，我們去買串冰糖葫蘆吧！”當時天氣冷，舅媽在一旁搖了搖頭，示意我不要買，但是又見她一雙大眼睛中滲出的淚光，便答應了她。我拿起冰糖葫蘆，撕開包裝紙，把糖葫蘆遞給她，而還不忘刮刮她的小鼻子：“不許浪費哦！”
她輕輕點了一下頭，地面上留下我們倆的腳印。
在我成長的道路中，親人帶給我無數的感動。親情的漣漪時常蕩滌著在我的靈魂，激勵我會將這幸福的接力棒傳遞下去……
我擁有我快樂作文 篇4
人生中每個人都有美好、快樂的日子，我也是。一學期的緊張學習終于告一段落，今天放暑假嘍！我決定回老家，過幾天清閑自在的日子�；氐嚼霞业牡诙�，晴空萬里無云，上午我趕緊把一整天的作業寫完，午休過后我帶上我可愛的弟弟到家門口外清澈的小河邊玩水，那靜靜流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在說歡迎你的到來，又好像是在悠閑唱著歌。我迫不及待地想下河去撫摸那冰冰的清澈見底的河水，剛伸腳又馬上縮了回來，因為我舍不得去弄臟她。弟弟看見小魚在水里自由自在地游來游去，不禁咯咯地笑了起來�？吹介_心的弟弟，突然，我的腦子里冒出一個想法：網魚！牽上弟弟手往家里跑去，右手拿起魚網，左手拿著裝魚工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河邊跑去，弟弟被我弄的"丈二和尚摸不著頭腦"，哈哈。我讓弟弟在一旁玩耍、看我網魚，我呢，拿著捕魚工具捉魚去，我先把我本不愿意弄臟的水弄渾了，因為好像書上說："渾水好摸魚"，然后就對魚兒下手了，不一會兒，一條條小魚被我給抓到了。 "一條、兩條……"弟弟在那兒數著，"夠啦，夠啦!"弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。這些小魚兒如果還放在這個小桶里一定會死的，一個聲音從小河里傳來，好像是小河的溫馨提示。我可不能讓小魚死了。于是，我和弟弟趕緊回家，把一些條小魚放到井里，一些小魚放到水缸里，小魚便又自由自在起來，弟弟看又一次咯咯的笑了起來，看到弟弟那么開心，我心里美滋滋的.。夕陽西下，夜幕降臨了，月亮慢慢升起了，媽媽還沒回家。弟弟呆呆地望著水缸里的小魚說："姐姐，小魚會想媽媽嗎？魚媽媽會找小魚嗎？"聽到這，我也呆住了。"弟，要不我們把小魚放回大自然吧。""好啊，好啊……"弟弟又蹦又跳道。伴著淡淡的月光，我和弟弟又把魚放回了大自然。一天就這樣過去了，媽媽也回家了，我們和媽媽撒著嬌說著今天的事，媽媽說我們是今天最快樂的人，你們覺得呢？
我擁有我快樂作文 篇5
食品名稱：快樂家庭什錦糖
組成成員：泡泡糖、甜甜圈、椰子奶糖、酒心巧克力、玉米軟糖、薄荷糖。
食品特征分析：
妹妹是我們什錦家庭里的“泡泡糖”，說變就變，還深具“黏”功，調皮搗蛋可是她的專長。一次，我在想一道數學題，剛有點眉目，“暴風雨”席卷而來，妹妹卷起我的書本，急匆匆逃去。我拔腿就追，終于抓到了她。本來我應該“就地處決”的，但妹妹頗有絕招，拿出了她的殺手锏，頓時“狂風大作，風雨交加”，實為“鬼哭狼嚎”。哎，我只能認倒霉，“敗者為寇”了，誰叫我是哥哥？
爸爸是什錦家庭中的“薄荷糖”，也是家中“國防部長”。別人的爸爸掌管家中的“生殺大權”，呼風喚雨，無所不能。而我爸爸則是無論大事小事都不插一杠，家里人都管他叫“不理事的貓”，真是把薄荷糖的清涼發揮著淋漓盡致。如他在對待我們兄妹的修改發展問題上，就是如此。其實，爸爸到千鈞一發的時刻，還是能做到挺身而出，拔刀相助，盡顯他的英雄本色。例如我們一家大小滅老鼠，爸爸就沖鋒在前，使我們甘拜下風，為之欽佩。
媽媽是什錦家庭中的“酒心巧克力”，同時也是家中的“財務部長”兼“教育部長”。如把巧克力的美味、酒心的.辣味，發揮得淋漓盡致。媽媽對我們兄妹倆要求十分嚴格，把我們的一些自由支配時間圍剿得“水泄不通”，做習題、背課文、默寫漢字成了“家常便飯”，我們從來不敢說“恕難從命”，只能喝“敬酒”，“慈母”形象在家中徹底崩潰。不過，因為媽媽的“咄咄相逼”，我和妹妹的學習成績猶如芝麻開花——節節高。
我自己呢？是“甜甜圈”，心甜嘴也甜，但有時也如甜甜圈的空心一般，總是粗心大意，丟三落四。曾經，把“心不在焉”寫成“心不在馬”，把“問客殺雞”寫成“問雞殺客”，作文更是經常鬧笑話，數學常把小數點點錯位……為此，老師常常“大發雷霆”，媽媽也是“雷雨交加”，我自己也只能后悔莫及了。
在我們什錦家庭里，有酸，有甜；有笑聲，我悲傷；有陰影，有光明。不過我們永遠是快樂甜美的，因為我們是快樂家庭什錦糖。
它的快樂保存期：永生永世。作文
我擁有我快樂作文 篇6
擁有，即表示某種事物已經屬于你，是你的東西了。一般情況下，“擁有”這種現象只會在交易中出現，就如這件東西是我的出售品，要是你付了錢給我，那這件東西就屬于你了，也就代表你擁有了這件東西�？墒�，生活中一定要有交易，才能存在擁有這種關系嗎？我的答案是：并不全是。
有一種東西，我們所有人都曾擁有過，但卻很少有人能做到不后悔且不留遺憾的。那就是--青春。青春這個東西，無需買賣，無需交換，只要時機一成熟，每個人都會擁有屬于自己的青春，而且每個人的青春都是多姿多彩，各不相同的。接下來，就讓我給大家講講我這快過半的青春吧！
初一剛入學的我，對新環境滿懷憧憬，對新事物也總目不轉睛。所以一有什么新奇玩意兒我也都會“沒見識”的去嘗試一下、體驗一把。那時的我，剛進來就自以為很“合群”的結識了一幫高年級的同學，然后漸漸的也被他們的所謂的“社會風氣”給帶跑偏了，所以那一個學期我也幾乎都是玩著過來的。我在小學時成績也不算差，所以到了初中我也覺得只要隨便學學，成績就來了。所以我自以為很了不起，上課從不認真聽講，都是睡一會兒、玩一會兒、發呆一會兒，一堂課就過去了，但課下我也從來不會主動學習，對知識也沒有絲毫的`渴望，所以成績一落千丈，這讓對我抱有期望的父母很是焦急，所以也會經常督促我讓我專心聽講好好學習，警告我不許跟著那些社會上的人多接觸……這些話聽多了我也就覺得厭煩了。所以他們只要一提起關于學習方面，我都會及其抵觸，經常對他們大呼小叫的，卻全然忘了他們的行為都是為了我好。那段時間，我簡直是糟透了父母的心，但他們也拿我沒辦法，只能時不時的小心翼翼的提醒我，告誡我什么該做，什么不該做�，F在回想起那些曾經做過的傻事，我都覺得我簡直不可理喻。不過還好，至少現在的我已經醒悟。
我想說的是：沒有誰的人生是十全十美的總要經歷一些坎坷才能讓我們成長，青春期是一個像花兒一樣鮮艷的年紀，我們在這期間有的叛逆期，逆反心理就像是風吹雨打一樣，但這對我們并沒有什么太大的影響，只是會讓我們在飽經風霜之后開放的更加鮮艷，更加美麗。所以，我們要在正值青春時，就盡量將所有事都做到最好，不要讓以后的自己感到后悔。
青春無限好，我們要不負韶華，前方有更好的風景等著我們去發現，我為我擁有過的青春而感到快樂，因為它教會了我成長。
我擁有我快樂作文 篇7
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含著世間最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。
有人會問，朋友是什么？
我說：
朋友，猶如雨后初晴時的陽光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標，引領你抵達成功的彼岸。
朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來快樂與幸福。
曾幾何時，落紅曾對流水訴說我的愁腸，明月曾對秋山訴說我的夢幻，大地曾對高山訴說我的思念。面對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責罵，親人的離去……我仿佛跌進了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說的那樣坎坷，生命的.浪花會時常沖擊著我前進的步伐，可怕的挫折會時常擊碎我努力的意志�？晌也]有因此倒下，因為是朋友為我筑起了一道又一道的防護墻，讓我堅守那個支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導，一個個友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗……快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落于掌心，使我內心泛起陣陣漣漪……
朋友說，要用羽翼抵擋現實的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。
我一直不明白快樂到底是什么，現在，我終于明白：快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠陪伴你度過人生的便是朋友。
如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因為有了你而快樂——朋友！
【滿分理由】
這是一篇結構靈動、文采斐然的散文。一開篇就以三個非常優美工整的排比句作題記，很有沖擊力。緊接著表達自己對理解；快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。擁有了朋友，就擁有了已然樂，最后水到渠成地點明題旨。作者思緒飛揚，句子非常優美，語言干脆利落，絕不拖泥帶水，很值得咀嚼品味。
我擁有我快樂作文 篇8
江南，一個讓多少文人墨客向往的地方，五千年的日子古老了神秘的江南；五千年的日子夢幻了多情的江南；五千年的日子詩意了秀麗的江南。眼中擁有了江南的尋常景致，心中擁有了江南的風土人情，我便擁有了快樂的心情。
小橋
要說江南最顯著的特點，那便是橋多。那曼妙的姿態是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在飲澗。橋，就像是溝通人體間的血脈，使整個江南“活”了起來。它沒有“一橋飛架南北，天塹變通途”的雄偉，而是嬌小玲瓏，秀氣逼人。但歷史在它的`身上留下了痕跡，使它徒添一份滄桑。我腦海中常浮現出這樣的畫面：青煙黛瓦，點點碎陽，縷縷的炊煙飄過了小橋，呼喚著晚歸的烏篷船。這一切，讓我如癡如醉……誰說沉醉不是快樂呢？江南的小橋詩意了我的情懷，讓我感到愜意。
流水
水，是江南流動的生命，是江南的血液。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子。春日采桑于綠水之陽，少女們仰起頭，一片片摘著桑葉，樹叢中不時傳來笑聲；岸邊陣陣的搗衣聲，清泠泠的流水倒映著如花的笑臉。太湖的浩蕩，秦淮河的綺靡，瘦西湖的清麗�！靶睍熋}脈水悠悠”，“春來江水綠如藍”，詩意如水般流淌。真想在春日午后，斟一杯清茶，攜一卷書，慢慢穿行于深巷小橋邊，于緩緩的流水中感受一番靜謚和清幽。誰說悠閑不是快樂呢？江南的流水洗滌了我蒙塵的心扉，讓我的眉頭舒展。
人家
“醉里吳音相媚好”，詩句里透著江南人家的溫情。如此秀麗的山水陶冶的江南人，不但是溫情純樸的，更是詩情畫意的。樸素的江南人有著浪漫的幻想。天下文人十斗，江南九領風流。江南走出了笑傲儒林的吳敬梓；走出了有詩有畫灑脫不羈的唐寅；更走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。江南人有柔情沒有柔弱。誰說滿腔柔情的人不快樂呢？我快樂，因為我的血脈里流淌的是江南人的血液，我的風骨里傳承的是江南人的精神品質。
我的江南在字里行間飄逸了多少回；在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中詩意了多少次。我因它感動，為它自豪，亦享受它給我帶來的快樂。
我擁有我快樂作文 篇9
在我的人生旅途中，有著許多的財富。正因為有這些財富，我才能快樂地陽光下成長。
——題記
一、小時候
清楚地記得，小時候的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球，堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些辛苦，但我覺得我更應該快樂。與父母相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂。他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠地在風雨中我度過了歡樂的童年。
這，是我擁有的第一筆財富——純真和歡樂。
二、長大后
時間老人慢慢地老去，但他沒忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝進我的腦袋。
我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味。可是生活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又害怕時間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
于是，我又擁有了第二筆財富——樂觀。堅持，奮斗不息。
三、未來
我的.時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第NH筆財富。在第二次與第NH次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。茶葉蛤有經過沸水的沖泡才能散發清香，雛鷹只有經過無數次的摔打，才能成為雄鷹搏擊長空……面對未知的挫折，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富�！驗�，人生因挫折而美麗！
這一輩子，我將還會擁有許多的財富。在那之中，有愛，有希望，有純潔、歡樂，也有勇敢、堅強……如同一個盛開花朵的苗圃，有許多小精靈在那兒歌唱。而我，則帶著我滿滿的財富，一直一直走下去……
我擁有我快樂作文 篇10
快樂，就是我最大最珍貴的財富，快樂就如一股清泉，溢出純潔美妙的泉水，清新而典雅。
快樂的人，一眼望去，會給人一種清爽，舒適的感覺。與悲傷的人比起來，快樂的人就是最美的人。因為那快樂是從內心散發出來的，讓人看出你內心的氣質與典雅�？傊酥灰锌鞓罚词篱g的事就會優美。而我，就是一個快樂的女孩。
快樂有時候是來自家庭的。例如一個溫馨的家庭在家里舉辦一些小活動，那也是愉快的.事。記得有一次，我在家里沒事干，就向爸爸媽媽申請來玩游戲。爸爸媽媽原是不同意的，經我費了九牛二虎之力才把爸爸媽媽說服來玩腦筋急轉彎。爸爸媽媽笑著說：“你這個小孩跟我們大人斗，肯定斗不過！”我在心里想：“還不知道誰斗不過誰呢！”我先問了個問題：人的眉毛為什么要長在眼睛上面呢？爸爸媽媽過了許久也猜不出來謎底到底是什么。于是我就把謎底揭曉了，謎底是：因為眉毛要是長在眼睛下面的話，就成胡子啦。爸爸媽媽哈哈大笑起來，我也跟著大笑。然后爸爸媽媽又問我了，我也沒答出來。玩了很久我玩累了，想不玩了，可是爸爸媽媽還要玩，我只好陪著玩啦！
快樂也有的時候是來自學校的。班里的同學性格各不相同，有大多數的同學都是會逗別人笑的，幽默的。記得有一次我們玩了歇后語的游戲。我先說了一個：“外甥提燈籠”。他們都知道是“照舊（舅）”然后琪琪又說了一個：“孔夫子搬家”。我們都想了許久也沒想出來，然后我想了想，“孔夫子有很多很多的書，那孔夫子搬家豈不是凈是書嗎？”于是我說：“凈是書”。琪琪說：“對，凈是輸（書）。然后小陳說的一個向我們都摸不著頭腦。她說：“茅坑里掛鐘”。我們怎么也猜不出，最后小陳說是：“有始（屎）有終（鐘）。”我們簡直笑翻了，琪琪笑岔了氣，我笑得差點在地上打滾了。
快樂更多時候是來自自己的，一個人如果常有樂觀幽默的生活態度和高雅的生活情趣，多參加課外活動等，可以陶冶人的性情，使人放松身心，享受快樂。
享受快樂吧！只有這樣大家才拿健康幸福的成長！
我擁有我快樂作文 篇11
母愛像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們；母愛像一顆矗立的大樹保護著我們；母愛像一個溫暖的水滴滋潤著我們。
我的媽媽簡直就和《西游記》里的唐僧共同擁有一個特點——嘮叨。小時候的我總是嫌媽媽太煩，但現在的我卻認為這是一種無人可代替的母愛，溫暖著我的心頭。
“歡歡啊，昨天晚上的天氣預報說今天有中到大雨哎！”陽光浸落在客廳里，我大叫：“媽媽，不會下雨的，太陽光這么強烈！”媽媽還是不放心……
我走在路上，爸爸從后面追了過來，手里還拿著一把雨傘。他將雨傘放進我的書包里。我堅決不要，又將雨傘還了爸爸，拔腿就跑。只見爸爸生氣的喊：“好心給你送傘你還不要，放學后，如果下雨，我可不接你，你媽媽也不會接你的`！”
我一蹦一跳的走進學校，看見許多同學都帶來了雨傘，唯獨我，兩手空空。我走進班級，認真的讀起語文書，第二節課后，烏云出現在天空里，仿佛是云娃娃惹惱了老天，頓時，烏云密布，眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著上帝，但上帝仿佛偏要和我作對，雨越下越大。
時間飛的可真快，不一會兒，就放學了�！岸ｂ忊忊忊彙狈艑W后打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學有的是帶了傘，有的是父母來接回家的，只有我在教室樓里等媽媽，但爸爸媽媽遲遲沒有來接我，我十分生氣，便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來到阿姨家借傘。我禮貌地說：“阿姨，你能借一把傘給我用用嗎？”阿姨見我全身都濕了，立刻拿來一塊干毛巾對我全身擦了擦，我對媽媽充滿了怨恨，便憤怒的吼道：“媽媽都不來接我，別人的父母都來接她們的孩子回家了，媽媽讓我帶傘，我不愿意帶，她和爸爸就不來接我了，她們是不是不愛我了？”阿姨笑著說：“她們是愛你的�！彪S后拿來一把我平時用的傘。我明白了，眼淚流了出來。
我走在回家的路上，打著傘，雖然狂風呼嘯，但我仍感覺很溫暖。
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生也會常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護，讓我們為擁有而快樂吧！
我擁有我快樂作文 篇12
人這一生，擁有很多東西。虛無縹緲的、實實在在的；希望渴求的、討厭嫌棄的，總會充斥在人們的生活中。其實，我們從出生開始，就擁有很多東西。它可能讓你感受到快樂，也可能令你得到許多煩惱。但，我們擁有的每樣東西其實都是好的，重點在于，你如何看待它。
我擁有一片燦爛的陽光。它美麗燦爛，照亮了我們晦暗的心堂。它撥開我們心中那層陰暗的霧，露出生命本來的顏色。它似火，照亮我的生活；它如水，清澈我的心靈。它將世上最美麗的光亮撒入我的.人生，我將用世上最努力的身影來回報，不是嗎？
我擁有一彎柔和的月亮。如果說太陽如父親，似泰山；那月亮便如母親，似流水。父親是燈塔，會指引我們前進的方向；母親是驛站，會在路上給予我們幫助讓我們歇息。我們白天在太陽下玩耍成長，到了夜晚，便該歸家休息。母親總是比父親細膩，我認為月亮也比太陽細膩。在我們安靜睡覺時，它會將自己身上柔和的光亮輕輕灑在我們身上，給我們最安心的溫暖。
我擁有一天滿滿的明星。月亮如母，太陽如父。它們卻像我的兄弟姐妹般陪我玩耍長大。它們會在夜空下閃爍出屬于自己的光芒。即使自己不如太陽耀眼，不如月亮柔美，融入萬星之中便會不見。但它們依然愿意散發出屬于自己的光芒！它們使我明白，我即使不如別那般耀眼，卻可以如別人那般努力綻放。
我擁有一個健康的生命。它是虛無縹緲的，但是它又實實在在的存在于我的生活中的每個角落。它讓我擁有學習的力量，它使我感受人生的美好，但是，它卻又會隨著時間的流逝而走遠，不會等我伸出手挽留。不過，我深知，它會讓我感受到人生的意義！
我擁有陽光，它讓我感受到生命的耀眼；我擁有月亮，它使我感受到生命的溫柔；我擁有星星，它們使我感受到生命的快樂。我擁有生命，它使我感受到了陽光、月亮、星星。其實，我們擁有最好的東西，都是免費的。只要我們擁有陽光給予希望；月亮給予關懷；星星給予鼓勵；生命給予我們努力的資本，我們，就能創造出無數屬于我們自己的東西。所以，只要我們擁有生命，又何嘗不會感受到快樂？
我擁有我快樂作文 篇13
什么是快樂？有人說玩就是快樂，有人說有錢就是快樂，還有人說自由是快樂。其實，擁有也是一種快樂。
我小時候特別喜歡積木，它可以讓我用自己喜歡的方式來拼出我自己喜歡的樣子。有一次，我正玩著我喜愛的積木玩具。突然外面很吵，原來有個小孩在玩一輛遙控車。我禁不住好奇地下樓看。
我一到樓下，好幾個小孩都圍著這個孩子看他玩遙控車。這輛遙控車的前面有兩個車燈，后面有一根較長的引線。在現在一輛很普通的遙控車，就這樣把我深深的吸引住了。沒過多久，遙控車的電池沒電了，那個小孩抱著遙控車回家了，我也回去了。晚上，我媽回來了。我說：“媽媽，我想買個遙控車！”她有些詫異，因為我鐘愛積木，很少要買其他的'玩具，現在要買個遙控車。她也許是看我很久沒買其他玩具了，便同意了。沒幾天就帶我去買遙控車，買了一個比那個小孩很好看的遙控車，我歡天喜地的玩了一個星期的遙控車。每天回家后就到樓下玩，引來不少小孩圍繞著，想玩我的遙控車。
沒過幾天，出現了各種可以坐人的遙控小汽車，這些小汽車只能坐小孩。漸漸的，之前圍繞著我的小孩都離開了，因為他們有更好玩的遙控小汽車。我也被吸引了，我不再愛惜我的遙控小車和我的積木，因為它們讓我有些索然無味。我又去圍繞著那些有新型的遙控小汽車的小孩，我又想買這個小汽車，又怕母親不同意。我便把我的小汽車藏起來，告訴母親我要買那種新的小汽車。她還是不同意，我不開心。幾天后，她訓了我一頓，因為她在掃地時從床底下掃出我的小汽車，而我在此之前說丟了。在問清緣由后，她跟我談心。她說：“人是會變的，會喜新厭舊，大部分人的通病。如果我給你買了這種遙控小車，之后還會有很多不同的東西，所以不行。因為我們沒辦法全部買下來�！蔽宜贫嵌狞c點頭，不再要那種遙控車了。把我的所有積木和我的遙控小車拿出來玩了起來。
擁有是一種快樂，在你厭倦了一種東西，一定是因為有了新的東西出現。所以我們應該珍惜當下，不要喜新厭舊。
我擁有我快樂作文 篇14
擁有青春，會洋溢激情；擁有親情，會體會溫暖；擁有知識，會感到充實；我擁有，我會充分享受無比的快樂。
我擁有友誼
如果說友誼是一顆常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說友誼是一朵鮮花，那么照耀它的必定是出自心田的太陽。
我擁有一個好朋友，上小學的時候我們就在一起。他學習很好，人也不自私。我們倆形影不離，老師管我倆叫“合二為一”。記得那次，我們班就要舉行升旗儀式了，老師讓競選升旗手，我為了爭奪升旗手這個稱號，我付出了許多汗水，每天下午一放學，我就在樓下練正步走，一直到夕陽西下。我想這次升旗手非我莫屬�？墒�，待老師宣布完升旗手名單時，結果令我大吃一驚，我落選了。我心里悲傷極了，呆呆的坐在那里，孤獨寂寞，心里烏云密布，這時，是他過來安慰我，我的好朋友；他用平實的語言撫平了我內心的傷，讓我懂得了友誼的珍貴，我的心里又升起了一輪太陽。
我擁有友誼，我快樂。
我擁有好書
“書中自有黃金屋”，我熱愛讀書，這個習慣我從小就養成了，到至今，我仍然不停的做著“書蟲”。
從《安徒生童話》到《名人傳》，再從《海底兩萬里》到《四大名著》。我閱讀了無數本好書，這些好書伴我成長，這些好書讓我獲得了終生受益的'大道理；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰勝困難，戰勝自己的人，才能創造奇跡；四大名著之一《西游記》主要寫了孫悟空大鬧天宮，唐僧師徒四人西天取經的故事。故事曲折有趣，人物各有特點。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你的一生！
我擁有好書，我快樂！
我擁有親情
在我沮喪失落時，我擁有親情，親情鼓勵了我；在我心灰意冷時我擁有親情，親情溫暖了我；在我驕傲自滿時，我擁有親情，親情提醒了我。
在那個狂風暴雨，月黑風高的夜晚，作業有些多，從輔導班出來時，已經快十點了，外面下著大雨，我沒打傘，雨不客氣的打在我的身上，加上寒風，如針扎一般。路上行人早已沒有了蹤影，只有路燈還在散發著微弱的光。我又孤獨又寂寞，北風仍然在呼呼地吹著。忽然，沒有那么冷了，雨滴也被擋住了，我抬頭一看，是爸爸那高大的身軀！我冰涼的內心已經被溫暖點燃。
我擁有親情，我快樂！
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧！
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