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一直有你作文【優(yōu)選8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一直有你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一直有你作文 篇1
入秋了，春的色彩，夏的炎熱都被埋沒了，秋帶來了涼爽，也帶來了一份傷感。
“我?guī)銈內(nèi)ス涔湫@吧！”老師提議道。
“好啊。”我們齊聲附和著。
風(fēng)呼呼地吹著，枯黃的葉子被無情地打到地上，校園里的樹都無精打采的。看到這場(chǎng)景，我很失落，邁著沉重的步伐正想回去。忽聽同學(xué)們驚喜地叫出了聲，我循聲望去，一樹的蒼翠中有幾抹淡黃，走近發(fā)現(xiàn)竟是枇杷樹的花苞，真是“黃菊已殘秋后朵，枇杷又放隔年花”啊！
“你們看，這就是枇杷樹。”老師說，“它秋冬孕花，春實(shí)夏熟。枇杷樹其貌不揚(yáng)，但它不為寒霜折腰，不向塑風(fēng)低頭。它的花要熬過一個(gè)寒冷的冬天，才能結(jié)出果實(shí)，深吸一口氣，能聞到枇杷花淡淡的清香。”
枇杷花一簇簇地掛在枝頭上，有的`含苞待放，像一個(gè)個(gè)小絨球，有的已舒展開五六片乳白色的花瓣，像個(gè)小喇叭似的。“琵琶”形的枇杷葉映襯著淡黃色和乳白色的花，我不禁喜悅起來。
回味著老師的話，我想象著枇杷樹一天天長(zhǎng)大，由綠變黃的情景，到了暮春初夏時(shí)節(jié)，金黃的果實(shí)掛滿了枝頭，成熟的枇杷果，青里透黃，吃起來定是甘甜爽口。
它能結(jié)出詩人筆下“東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金”的果實(shí)可不容易。深秋，百花凋謝，草枯黃了，果樹都被剝?nèi)チ巳A麗的外衣，只有枇杷枯瘦的枝干在風(fēng)霜中傲然挺立，而綻著白中夾黃，散發(fā)微香的小花。
假若生命如花，花苞的夢(mèng)想是結(jié)出果實(shí)，那么我的夢(mèng)想就是開出真正的花朵。
一路上可能會(huì)有風(fēng)浪襲擊，烈日曬烤，甚至是暴風(fēng)雨的阻礙，我也應(yīng)該像枇杷樹一樣熬過嚴(yán)寒，結(jié)出果實(shí)。
因?yàn)槲抑溃瑧?zhàn)勝苦難的腳步能使荊棘開花；我知道，苦難對(duì)于勇往直前追夢(mèng)的人來說，是一塊墊腳石。我愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
一直有你作文 篇2
我想讓歲月作成詩，讓流年凝固，留下追夢(mèng)的年華。
為了讓英語“脫貧”，經(jīng)過兩個(gè)月的不懈努力，最終卻以三分?jǐn)”保矣X得每個(gè)人的眼睛里都藏著一把鋒芒畢露的匕首，深深刺向我，讓我無處可逃。回家路上，我獨(dú)自咀嚼悲傷，緩慢踱步。細(xì)雨變大了，雨滴打在臉上生疼生疼的。突然，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭上，原來是媽媽啊！
冒著滂沱大雨，媽媽帶我來到一片草坪旁，“你看那生長(zhǎng)在石頭縫里的小草，它原來是一粒微笑的種子，克服種種阻力，不斷向上延伸、延伸、終于在絕境中生存下來，從不言棄……”。聽著媽媽的話，我開始注意到那棵微不足道的小草，淡黃的莖上承載著兩片嫩綠的小葉子，在暴風(fēng)驟雨中倔強(qiáng)地挺直腰板。驀地，我有一股新且強(qiáng)大的動(dòng)力，我也要像小草那樣在失敗的'泥濘中不斷向前奔跑。
在泥濘中奔跑的腳印是清晰的：第一次測(cè)試英語進(jìn)入前五十，第二次便奇跡般的入圍前三十……在此過程中我謹(jǐn)記母親的教誨，也加強(qiáng)單詞的背。同時(shí)，也不忘向老師請(qǐng)教和與同學(xué)交流，甚至在夢(mèng)中還在拼寫不熟悉的單詞。通過不斷修正自己的不足，我有了質(zhì)的飛躍，但小尾巴又逐漸翹起來了。
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，媽媽語重心長(zhǎng)地跟我說“孩子，你看那星空，曾經(jīng)因?yàn)樾切球湴炼粍儕Z了發(fā)亮的權(quán)利，從此以后，只能依仗月亮為他們分些光輝，但作為發(fā)光體的月亮卻從未驕傲自滿，一直保持原有的狀況，從而發(fā)出最亮的光……”。聽了媽媽的話，我再次陷入沉思，發(fā)現(xiàn)自己的不足后，便迅速調(diào)整自己。
就這樣，在媽媽的陪伴與勸誡下，我朝著遠(yuǎn)方一路奔跑，一路歌，并在英語競(jìng)賽中取得第二名的好成績(jī)。
媽媽，感謝追夢(mèng)路上一直有你，我愛您！
一直有你作文 篇3
“有夢(mèng)就去追，只要你努力，就不怕失敗。”但一次次失敗真的能讓她原諒嗎？
您是一個(gè)嚴(yán)格的人，一直從小學(xué)要求到現(xiàn)在，您成功的把姐姐送到市一高。但我總是認(rèn)為您的方法變了，你也一直原諒我。我也一直讓你失望，可您卻不放棄，無論何時(shí)。都可以抽空來陪我追夢(mèng)，我其實(shí)知道您工作忙，好多事情都被我耽誤了。您討厭我只玩兒不學(xué)，偶爾還會(huì)抱怨你幾句，卻處處支持我。
我一直不理解你，會(huì)常常說："為什么別人的媽媽……而你卻……"就像你教導(dǎo)我一樣，然而你卻不放棄，努力的想改變我。
我清楚的記得，我們之間就因?yàn)橐槐緯_始了冷戰(zhàn)。你不理我，我也不理你。現(xiàn)在想想，我真是可笑，真是身在福中不知福，當(dāng)你生氣時(shí)會(huì)說出氣話："再也不管你了，你就自生自滅吧。"可是第二天一早，生活就會(huì)變回原來的`模樣。最近，我好幾次跟您說話，您都聽錯(cuò)了，不管距離遠(yuǎn)近。您的耳朵總會(huì)聽錯(cuò)。我知道您老了，將近20年，您一直為了我和姐姐操勞了大半輩子，可我們卻沒有感受過您的感受。您還一直在追夢(mèng)的路上陪我。
親情間，肉麻的話說不出來。也許只能靠行動(dòng)來證明自己。
您一直用行動(dòng)來陪伴我，其實(shí)這就是簡(jiǎn)單的陪伴。
追夢(mèng)路上有你，感謝你的陪伴，你的原諒。我也會(huì)用行動(dòng)來證明自己。
一直有你作文 篇4
朋友難尋，知己難覓。朋友像一座燈塔，在你被困黑暗，孤獨(dú)無依的時(shí)候?yàn)槟阏樟燎斑M(jìn)的道路；朋友像一位老師，在你誤入歧途，前途堪憂的道時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津，把你拉入正軌，朋友還是我們最親近的親人，無條件支持我們所有的.正確的決定。
初一下學(xué)期，我心血來潮，突然萌發(fā)了學(xué)吉他的念頭，四處詢問，得到的回答都是“馬上升初二了，初二是最關(guān)鍵的一年，若再分心去做其它的事，成績(jī)?cè)趺崔k？”沒有人相信我能夠?qū)W好吉他。只有她我從小學(xué)時(shí)就一直交好的朋友支持我。
“我相信你能平衡得了學(xué)習(xí)和興趣，若你真心喜歡吉他，培養(yǎng)一個(gè)愛好也不是不可以啊！”我相信你！在多次詢問碰壁后，連我自己都開始懷疑自己能不能兼顧，她卻十分支持并相信我！我的信心重新燃起，向父母提出了我的想法，經(jīng)過十幾天的死纏爛打，我心心念念的吉他到手了。
練吉他的新鮮感持續(xù)了十天不到吧，這十天里我?guī)缀跻挥锌站途毩?xí)，即使彈得磕磕巴巴也都會(huì)第一時(shí)間將成果發(fā)給她。沒等幾天，手指的疼痛感讓我對(duì)吉他失去了興趣，吉他被我塵封在角落。她知道后，似是生氣，不再像之前相信我時(shí)的表情，“既然決定去學(xué)，為什么不堅(jiān)持下去？難道你真想像他們說得那樣，你不行、你做不到嗎？”我有些慚愧，為自己的不堅(jiān)持慚愧
好的朋友，不會(huì)一味支持你，也不會(huì)一味否定你追夢(mèng)路上，她會(huì)一直鼓勵(lì)你，鞭策你！
一直有你作文 篇5
陌上花開花落，蒼穹云卷云舒。追夢(mèng)路上。你一直都在。
還記得上幼兒園時(shí)，每天清晨我都會(huì)坐在床沿上哭泣，吵著鬧著不想去學(xué)。你為了把我送到幼兒園，哄著抱著把我?guī)У搅擞變簣@門口。老師出來后牽著我的小手讓我和你說再見，我哭喊著要和媽媽一起走。老師示意你盡快離開，可我分明看見你眼神中的不舍又無奈，卻最終滿眼通紅的跑開。放學(xué)時(shí)，你總是我最先看到的人，我一股腦地跑向你，栽進(jìn)你懷里，你把我抱起，我雙手摟緊你的脖頸，把頭深深的埋進(jìn)去，不愿分開。
上了小學(xué)，課程逐漸增多，我總會(huì)在燈下作業(yè)到很晚。而你，雖然工作了一天，也總要驅(qū)走身子的疲倦，強(qiáng)打精神，看我一筆一劃的寫完。清晨醒來，你又早已把飯菜準(zhǔn)備好擺放到了我的面前。你的陪伴讓我整個(gè)小學(xué)階段都是老師學(xué)生們眼中的`三好學(xué)生，只有我知道這一切都來自你對(duì)我愛的陪伴。
九年級(jí)，這是初中三年學(xué)習(xí)中最重要的階段。若不能在這里劃出一道完美的弧線，未來的彼岸即便是大路通天，我也只能微笑著輕嘆。面對(duì)初三的難題與壓力，你報(bào)以我的常常是會(huì)心的一個(gè)微笑和帶著關(guān)心的安慰鼓勵(lì)。“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，大膽心細(xì)，方能進(jìn)步。”你還時(shí)常告訴我“學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)可以讓你多一條出路。”你的諄諄教誨與陪伴，讓我對(duì)未來愈加充滿信心。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，回憶就像是水中的漣漪，讓我每每想起心頭都是溫暖。感謝我的的追夢(mèng)路上，一直有你陪伴。
一直有你作文 篇6
夢(mèng)想的所有人來說都是很重要的。他能支持人前進(jìn)，成為成功這條路最后的寶藏，但那條路很漆黑，又荊棘叢生。這時(shí)便需要名為努力的星星來照亮前方的路，來防止不被荊棘刺到，不然光那漆黑的路就已經(jīng)可以讓很多人放棄了。
事實(shí)確實(shí)是這樣。但我也沒抵達(dá)成功的的終點(diǎn)，去拔開夢(mèng)想的寶箱的泥土，所以我也沒資格高談闊論來談自己的看法，但想一下，我也是走在成功路上的，也靠著努力之星的光躲過荊棘，相信這個(gè)例子，能為你的的成功來一點(diǎn)點(diǎn)建議。
哪個(gè)時(shí)候，我在沉迷網(wǎng)絡(luò)小說。無論是武俠還是穿越，我都看的很入迷。當(dāng)然這也就導(dǎo)致于我學(xué)習(xí)很差，然而我卻完全沒有悔改。依舊在看著小說。很顯然，當(dāng)時(shí)我馬上就要進(jìn)入小說的荊棘從了。直到當(dāng)時(shí)期末考試前，媽媽給了我一個(gè)承諾，說如果這次能考好便帶我去海邊過完一個(gè)暑假。這對(duì)我中這種沒見過海的，自然是誘惑力滿滿，我果斷拋棄了小說。然而荒廢了一整個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)。老師講的'東西我完全聽不懂。可是看海的愿望大于一切，于是我的后方便有了努力的星星。
而結(jié)果自然是。沒有成功，畢竟荒廢了一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)呀。哪有那么容易成功。可是我卻依舊考到了中等的一個(gè)水平。并且成功越過了名為小說的荊棘從，相信有著這顆星星的照耀下，我能抵達(dá)終點(diǎn)。
果然還是想去看海呀。那個(gè)荊棘真是可惡。雖然是我自己陷進(jìn)去的。
成功路上有這個(gè)星星真好。
一直有你作文 篇7
我的進(jìn)步，有你的幫助；我的快了，有你的祝福；我的痛苦，有你的分擔(dān)；追夢(mèng)路上，一直有你。
太陽像大火球，散發(fā)著白花花的光，落滿了校園。教室里只有我一個(gè)人皺著眉頭解題，不知什么時(shí)候，你來到我身旁，拿起了一根筆直著題說：“我來幫你解析。”你的眼睛散發(fā)著光芒，仿佛能把人的心里融化。“太難了！不學(xué)英語了。”“你忘了你的夢(mèng)想嗎？翻譯家怎么能不會(huì)英語？”我鼓勵(lì)自己，你則不厭其煩地一次次講著。
追夢(mèng)的路上，有你的幫助。
風(fēng)溫柔地刮在臉上，掀起我的劉海。操場(chǎng)上，一片生機(jī)勃勃的景象。“加油！加油！”同學(xué)們大喊著，手揮著，還沒開始比賽，我的手心已經(jīng)出汗，腿腳不停地發(fā)抖，如果輸了該多么丟臉啊！不出意料，第一場(chǎng)比賽因?yàn)榫o張沒有得到球分，壓力仿佛像石頭一樣壓在我頭上，我努力支撐著。你看我情況不對(duì)，跑了過來微笑著說：“沒事的，這只是上半場(chǎng)，我們還有一次機(jī)會(huì)，你就當(dāng)身邊沒有任何人，做自己就好。”你拍了拍我肩膀，轉(zhuǎn)身離去，留下了一道閃閃發(fā)光的背影。在下半場(chǎng)中，我成功反轉(zhuǎn)。“真棒！”你的眼神里滿是喜悅。
追夢(mèng)的路上，有你的鼓勵(lì)。
天空烏蒙蒙地，太陽公公躲在了云朵里，“唰一”天空下起了大雨。本來想著去閱讀書籍呢！這下好了，計(jì)劃全被打亂了。我心情煩悶，你滿臉疑惑地看著我，平時(shí)可都是雞飛狗跳的`呀！你眼球往上翻，吐了吐紅撲撲的舌頭，“怎么了？”我捂住嘴偷笑起來。“我要去看書，可沒有帶傘。”“沒事，我有傘，走吧！”兩個(gè)人依靠在一起，“啪，啪”透明的雨滴在傘上跳著優(yōu)美的舞蹈。
追夢(mèng)的路上，有你的陪伴。
追夢(mèng)路上，一直有你，我的世界才不再孤單，不再寂寞；追夢(mèng)路上，一直有你，我的世界才春暖花開，星光閃爍。
一直有你作文 篇8
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都伴隨著快樂，悲傷，困難，成功……..我的媽 媽從小記錄著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。什么時(shí)候我叫了第一聲媽 媽？什么時(shí)候我第一次考了一百分？什么時(shí)候我邁出了第一步？什么時(shí)候掉了第一顆牙齒？……母親都記在腦海里。
現(xiàn)在母親還清晰地記著我第一次進(jìn)入幼兒園的情景。那時(shí)，我不想離開媽 媽，不想上學(xué)。一到幼兒園就嚎啕大哭，緊緊地抓著媽 媽的衣服不肯放，可最后還是被媽 媽&ldqu;騙&rdqu;到了教室。這些我已經(jīng)忘記了，可母親還記著……
不知不覺中我進(jìn)入了小學(xué)，每天早上媽 媽都按時(shí)叫我起床，真像一個(gè)活鬧鐘。每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，直到很晚才睡覺。媽 媽還經(jīng)常帶著我到公園去玩，陪我一起釣魚，一起放風(fēng)箏，一起開碰碰車……這些事在我腦海里已經(jīng)模糊了，可母親還清晰地記著……
小升初母親也一直為我操勞著，每天不停得查著每個(gè)學(xué)校的資料，比較著哪個(gè)學(xué)校更好，向別人討教經(jīng)驗(yàn)。報(bào)名、入學(xué)考、分班考也都是她一個(gè)人帶著我來的，默默地在背后鼓勵(lì)著我、激勵(lì)著我，當(dāng)我取得成功時(shí)，她和我一起高興；當(dāng)我失敗時(shí)，她和我一起傷心，使我不斷地超越自我，最終我考上了心儀的`學(xué)校。這些事我還記在心里，可母親比我記得更詳細(xì)、更清晰……
以后，等我進(jìn)入了高中，走進(jìn)了大學(xué)，甚至有一天出國學(xué)習(xí)，總會(huì)有一雙眼睛在背后注視著我‐‐那是我的媽 媽。無論將來我走得多遠(yuǎn)，飛得多高，都不會(huì)忘記母親對(duì)我的愛……我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答母親
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