進(jìn)步的作文

時(shí)間：2024-05-08 01:37:34 好文我要投稿

關(guān)于進(jìn)步的作文[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于進(jìn)步的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于進(jìn)步的作文[必備]

　　關(guān)于進(jìn)步的作文篇1

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書還能帶給你許多重要的好處。”在書籍的浸潤(rùn)下，我嘗盡書中百態(tài)，感受人生悲歡離合，那一刻，我與書相伴而行……

　　一歲·初識(shí)。

　　打我一歲開始我就與書見面了，當(dāng)時(shí)我還看不懂，只是隨便翻翻，爸爸經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我一個(gè)也不懂，只是瞎瞎地點(diǎn)頭，有開始了粗粗翻閱。書對(duì)那時(shí)的我就像玩具一般，反復(fù)在手中玩耍。

　　五歲·相知。

　　到了五歲，我對(duì)書有了初步的認(rèn)識(shí)，孔子說(shuō)的好啊：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我對(duì)書有了點(diǎn)感情，從幼兒園回到家，第一件是就是讀書，郎朗的讀書聲在家里盤旋，這也奠定了我閱讀的基礎(chǔ)。

　　十歲·矛盾。

　　一晃到了十歲，當(dāng)時(shí)的我對(duì)書厭倦了，似乎找不到書中的`樂趣，取而代之的是那誘人的電腦。漸漸地我發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降，又有了近視，好悲慘啊！但我還是見到書就怕，一點(diǎn)讀書聲也沒有，就像吃了早飯和沒吃差不多，有勁無(wú)力。

　　現(xiàn)在·相隨

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。望著墻上諸葛亮的名句，我開始懺悔，書，是在人一生中缺一不可。看書，就在奠定你的品質(zhì)，不愛看書的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就。漸漸的，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。

　　讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。如今，我一捧起書就手不釋卷，書也改變了我，我的成績(jī)急劇上升，是一名優(yōu)秀的好學(xué)生，又在上課積極發(fā)言，聲音洪亮。這是多么大的改變，我對(duì)書又有了新的看法……

　　未來(lái)·相伴。

　　我愿牽著你的手，相伴終生。

　　請(qǐng)別誤會(huì)，這段誓言是我與書定下的。“活到老，學(xué)到老”，書是我生命中的重要的部分，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)的誓言。

　　關(guān)于進(jìn)步的作文篇2

　　“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”只有勇于自我警示，并付諸于行動(dòng)，才能不斷進(jìn)步。

　　追溯歷史的長(zhǎng)河，我仿佛看到草席上勾踐苦膽煉心的堅(jiān)韌背影。

　　公元前494年，越王勾踐因敗戰(zhàn)于吳國(guó)，攜其妻子去吳國(guó)做人質(zhì)“三年不慍怒，無(wú)恨色”，終被夫差放回越國(guó)。勾踐回國(guó)后深思熟慮，苦心經(jīng)營(yíng)，將苦膽掛在座位上，坐臥即能仰頭嘗嘗苦膽，用那苦澀來(lái)警示自己：不要忘記會(huì)稽之辱，應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)，早日滅吳雪恥!他放棄了皇室中的綾羅綢緞，以血銘志，以柴草為席，身著粗布，頓頓粗食，與百姓一起耕田播種，同甘共苦。在不斷提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的同時(shí)，還賄賂吳王，麻痹對(duì)方。最終在公元前473年一舉滅掉吳國(guó)，成為一代霸主!

　　好一個(gè)越王勾踐!在屈辱中的存活著的他正是因?yàn)閾碛羞@種自我警示的精神，才讓他匍匐前進(jìn)，付出行動(dòng)。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)最終實(shí)現(xiàn)，他的尊嚴(yán)終于重新煥發(fā)出不朽的光芒，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。

　　沿著時(shí)光的腳步前行，我依稀看到了富蘭克林那張簡(jiǎn)單的時(shí)間表。

　　美國(guó)著名政治家富蘭克林出生于波士頓一個(gè)貧苦的.工人家庭。因家庭原因被迫輟學(xué)的他成為了一名印刷學(xué)徒。在單調(diào)而安逸的生活中，他并沒有安于現(xiàn)狀，而是制作了一份簡(jiǎn)單的時(shí)間表，上面記錄了他一天做什么的具體時(shí)間與內(nèi)容，以此來(lái)警示自己：“別浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間”。每在空閑時(shí)間，他便會(huì)閱讀報(bào)紙，不斷汲取知識(shí)，以此開拓視野;休閑娛樂之時(shí)，他組織了一個(gè)俱樂部，與他人在這里交流各自的讀書樂趣，暢談理想，在交流中碰撞出了思想的火花，積累了無(wú)數(shù)智慧。最終他在各個(gè)領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻(xiàn)，享有盛譽(yù)。

　　好一個(gè)富蘭克林!在底層社會(huì)生活的他正是擁有這般自我警示的精神，才讓他勤奮刻苦，付出行動(dòng)。時(shí)間終在他身上顯現(xiàn)了全部?jī)r(jià)值，使他的生命之樹結(jié)出了一串光彩奪目的果實(shí)。

　　反觀當(dāng)下，挑燈夜戰(zhàn)的我們僅僅如同刷題機(jī)器般完成老師的作業(yè)，不停抱怨著作業(yè)太多，卻不曾停下腳步，在過(guò)去的習(xí)題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行自我警示，做有針對(duì)性的練習(xí);在物欲如同浪潮般拍打這社會(huì)時(shí)，我們只是一味跟風(fēng)，索取更多，卻不曾停下腳步，在自我警示中尋覓初心，看看自己是否還在那曾經(jīng)向往的道路上前行。

　　愿每個(gè)人都能以自我警示為畫筆，以付諸行動(dòng)為彩墨，在人生之畫卷中取得進(jìn)步，而后造就一幅動(dòng)人美畫。

　　關(guān)于進(jìn)步的作文篇3

　　奶奶的家中收藏些古董，有王二麻子的大把剪刀，有蝴蝶牌的腳踏縫紉機(jī)，有鳳凰牌“吱吱作響”的三輪車。“奶奶，現(xiàn)在的東西日新月異，您還用這些干什么呀？”“孩子，你不懂，這些東西用久了，有感情了，它們不可替代。”哦，我似乎幡然醒悟。是呀，有些東西，真是不可替代。

　　有些東西不可替代，因?yàn)樗鼈兂休d著記憶。有時(shí)翻出發(fā)黃的相簿，和家人一起在黃昏的燈光下回味舊事。“瞧，那時(shí)媽媽多么苗條！”“呵，看寶寶這吃飯的狼狽相！”“呦，這不是三叔嗎，現(xiàn)在都已經(jīng)作古了。”伴著一張張相片，我們似乎乘著時(shí)光機(jī)，回到了那些美好的瞬間。可隨著數(shù)碼相機(jī)的普及，越來(lái)越多的人將相片儲(chǔ)存在電腦中，很少再找出來(lái)回味。但每次我都會(huì)堅(jiān)持將家中的照片洗出來(lái)，因?yàn)槲抑溃@一片片輕輕的'紙，承載著太多的回憶。它們，不可替代。有些東西不可替代，因?yàn)樗鼈兗耐兄楦小Ｎ疫€小的時(shí)候，媽媽就常伏在那老書案上一筆筆地寫信。媽媽的字多美啊，雋秀的方塊字在絹白的信紙襯托下，更顯其骨勁風(fēng)韻。長(zhǎng)大了些，我學(xué)會(huì)了發(fā)短信、發(fā)電郵，逐漸對(duì)媽

　　媽的寫信變得不以為然。“何必呢？要寫，還得郵，真麻煩。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)郵一封信并不重要，重要的是我坐下來(lái)，靜靜地回想，關(guān)于收信人的一切，將心頭的話用最真的語(yǔ)言書出。這每一個(gè)字都有著沉甸甸的分量呢。”的確，那短信、電郵真是顯得輕薄、草率了許多。書信，不可替代，因?yàn)槟欠莺窈竦那檎x。

　　有些東西，不可替代，因?yàn)樗麄兂休d著文化與民族的傳統(tǒng)。上自春秋戰(zhàn)國(guó)，世人以竹簡(jiǎn)為書，參參差差的竹簡(jiǎn)，曾填補(bǔ)了多少士人對(duì)知識(shí)的渴望；蔡倫改良造紙術(shù)，一本本輕巧的書躍進(jìn)了尋常百姓的家，落入了學(xué)子的雙手，并在歷史的演進(jìn)中不斷地更新自己；活字排版的發(fā)明，使書更大眾化，老至黃發(fā)佝僂者，少至垂髫孩童，均嗜讀書。而如今，書卻受到了威脅。鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，眼睛掃過(guò)顯示屏——這就是現(xiàn)代人的閱讀狀態(tài)。而那伴著墨香的書已被置之高閣，上面落了一層薄薄的塵埃，可那書能這樣就被替代嗎？不。那紙頁(yè)間，那字里行間，是中華民族對(duì)書的執(zhí)著，對(duì)書的鐘愛。孔子韋編三絕，呂蒙手不釋卷，司馬光開卷有益。這一本本書的背后，是歷史的選擇，文化的符號(hào)，是幾千年來(lái)我們對(duì)書的堅(jiān)持。書不可替代，因?yàn)樗鼈兂休d著文化與民族的傳統(tǒng)。有些東西，它們不可替代。

　　而我們是否真的綿延著它們，讓它們?cè)谝淮忠淮g熠熠生輝，述說(shuō)它們背后的價(jià)值。抓住那些不可替代，莫讓它們從指間流逝，終被淘汰。

　　關(guān)于進(jìn)步的作文篇4

　　人們想要進(jìn)步，并不是全靠努力，而更重要的是比，或許許多的孩子都討厭比，反感家長(zhǎng)拿自己與其他優(yōu)秀的孩子比，經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨說(shuō)：

　　“真討厭，我一回去家長(zhǎng)就拿我跟別人比，我覺得那個(gè)同學(xué)比我成績(jī)差，，我媽媽卻說(shuō)我在頂嘴，問(wèn)我為什么就不給那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比，偏要給那些學(xué)習(xí)差的比，比過(guò)了一個(gè)這些人有什么用嗎?到最后還把我給批評(píng)了一頓，還讓我站在墻壁面前面壁思過(guò)，真煩真煩，上完學(xué)還要回去找罵！”

　　很多同學(xué)可能都會(huì)覺得，在你犯錯(cuò)誤時(shí)、有缺點(diǎn)時(shí)、考試考砸時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)責(zé)罵你，但他們總會(huì)提到別人家的孩子與你自己的比較，就像永遠(yuǎn)都站在別人家的孩子的身后，給他們撐腰，最后讓你覺得無(wú)比討厭。我相信，你們一定會(huì)有過(guò)這種時(shí)候。

　　在家長(zhǎng)的眼里，愛和別人比，是一種不好的心態(tài)，比有兩種方式，第一種是把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比，第二種是把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的`缺點(diǎn)比。比是可以的，但要選擇正確的方式去比，要和比自己優(yōu)異的人去比，我們才會(huì)朝著那個(gè)方向去努力，人的心有一部分是嫉妒，人總是不服氣別人比自己好，所以才會(huì)和比自己好的人去比，比是不斷督促自己努力的根源，人有了比，才會(huì)不斷地去努力，才會(huì)不斷地超越自己，才會(huì)不斷地想自己的夢(mèng)想前進(jìn)！

　　在我小時(shí)候，也是經(jīng)常和比自己差的人比，直到有一天，當(dāng)我在媽媽面前和比我差的人比時(shí)，媽媽告訴我：“就算你證明了你比那些你差的人好，但你怎么能證明你比那些比你優(yōu)異的人好呢？你為什么總是把你和比你差的人比，卻不把你和比你優(yōu)異的人比呢？”聽了媽媽的話，我思考了很多，我在那是才明白“比”有很多種方法，要想比別人好，就要選擇正確的比法，如果你每次考試只要比比你差的人考得好，你是否就滿足了呢，如果是這樣的話，那你的成績(jī)就永遠(yuǎn)不會(huì)提高，除非比你差的人的成績(jī)逐漸提高，你才會(huì)懂得什么叫努力，什么叫超越自我，什么叫朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！

　　比不是狹隘的排斥別人，而是積極的參與競(jìng)爭(zhēng)，比不是向別人炫耀自己，而是提高自己。比不是打垮別人，而是嚴(yán)律自己，學(xué)會(huì)做事精益求精，更上一層樓，這句話銘在了我的心里，是我久久不能忘記。

　　關(guān)于進(jìn)步的作文篇5

　　看到這個(gè)題目，大家是不是很奇怪呢？哈哈，這可都是發(fā)生在我身上的真實(shí)的故事呀！

　　去年九月一日，我懷著好奇的心情邁進(jìn)了鵬輝小學(xué)的大門，我還記得第一天上學(xué)是媽媽送我去的學(xué)校，媽媽告訴我說(shuō)學(xué)校是非常嚴(yán)肅的地方，上課不能溜號(hào)也不能講話，要按照老師的要求管好自己。第一次接觸學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我很興奮，期末老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)也能夠很好的完成，因?yàn)檫@個(gè)，我還被評(píng)為了學(xué)習(xí)小榜樣和自主完成作業(yè)小榜樣呢，只是紀(jì)律不太好，站隊(duì)的時(shí)候愛講話。嘿嘿，說(shuō)出來(lái)我都有點(diǎn)臉紅了。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，因?yàn)閯偵蠈W(xué)時(shí)的興奮勁兒已經(jīng)沒有了，我也很討厭寫作業(yè)，所以老師布置的家庭作業(yè)我也不愿意記下來(lái)，結(jié)果，有一天被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽狠狠地批評(píng)了我，第二天還找班主任老師了解了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。聽媽媽說(shuō)，老師說(shuō)我上課不如上學(xué)期那樣認(rèn)真聽課了，而且站隊(duì)時(shí)和同學(xué)說(shuō)話說(shuō)得更歡了。回家后，媽媽沒有因?yàn)檫@件事批評(píng)我，只是和我很耐心的談了談，媽媽在充分了解了我的想法以后，對(duì)我更加的有耐心，老師也找我談話，指出我的不足。

　　我虛心接受了老師和媽媽的教導(dǎo)，在老師和媽媽的耐心指導(dǎo)與幫助下，我還真的有了點(diǎn)兒小小的進(jìn)步。上課的時(shí)候我能認(rèn)真的聽老師講課了，回家也能按照老師的要求完成家庭作業(yè)，而且還在媽媽的.指導(dǎo)下認(rèn)真做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。有節(jié)課下課站隊(duì)的時(shí)候，老師讓我當(dāng)后半部的站隊(duì)小榜樣，我還真的起到了榜樣的作用，不僅不講話而且站得好，老師還要求后面的同學(xué)向我學(xué)習(xí)，要站得很直很直。那天，學(xué)校組織看大棚電影，李于然的折疊椅子散架了，我看見了，想，組裝東西可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀，我就主動(dòng)幫助她修好了椅子，她非常高興，還說(shuō)了謝謝我。伊博遠(yuǎn)的拉鏈壞了，他自己拉不上，我也想辦法幫助他拉好了拉鏈。還有，我的同桌劉思汝不會(huì)系鞋帶，在學(xué)校的時(shí)候，她的鞋帶開了，我就主動(dòng)幫助她系好。我實(shí)際上也想成為一名愛學(xué)習(xí)講紀(jì)律的好孩子。

　　老師說(shuō)我在學(xué)校里有進(jìn)步了，媽媽說(shuō)我回家也有進(jìn)步，我能主動(dòng)的練習(xí)小提琴了，呵呵，沒準(zhǔn)長(zhǎng)大了，我會(huì)成為一名了不起的小提琴家呢。

　　關(guān)于進(jìn)步的作文篇6

　　小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)，要熱愛自己的祖國(guó)。

　　那時(shí)，我還小，只知道自己的祖國(guó)叫中國(guó)……上了小學(xué)，老師告訴我，我們的祖國(guó)名字叫：中華人民共和國(guó)。老師教我們唱祖國(guó)的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，從這時(shí)起，我對(duì)祖國(guó)有了一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在，自己的知識(shí)豐富了很多，知道祖國(guó)的發(fā)展史，知道了祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。今天，我坐在桌子前，來(lái)抒發(fā)自己的感受。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見了我的作文。“孩子”，媽媽慈祥的說(shuō)：“你寫的都在理，但你沒親身體驗(yàn)過(guò)以前那艱難的生活，你生活在蜜罐里，你是不能把過(guò)去的苦寫出來(lái)。”我嘟起了嘴說(shuō)：“媽媽，那你給我講一講你小時(shí)候的衣食住行吧”媽媽爽快地答應(yīng)了。過(guò)去的中國(guó)，人們穿得很破爛，一年到頭，只有那么一件衣服，這一件衣服還是媽媽的媽媽用一塊布縫的，大兒子穿小了，二兒子繼續(xù)穿，穿到最后，破的補(bǔ)丁已經(jīng)很厚了。

　　如今，隨便走進(jìn)一家看看，哪一家的衣櫥不是滿滿的，出門的時(shí)候挑來(lái)?yè)烊ゲ⒛钸吨裉煳掖┠囊患兀吭俚缴虉?chǎng)，商場(chǎng)里的服裝是琳瑯滿目，現(xiàn)在人們對(duì)服裝的要求已經(jīng)不僅僅的`保暖，講究是款式，時(shí)尚。如果你沒時(shí)間去商場(chǎng)，你還可以在家里網(wǎng)上購(gòu)買你鐘愛的衣服。現(xiàn)在的生活對(duì)人們提供了便捷。過(guò)去，一年也吃不上一頓飽飯，家里的糧食都要算計(jì)著吃。過(guò)年時(shí)，有的家里都揭不開鍋，更別提一頓豐盛的年夜飯了。現(xiàn)在，隨便打開一個(gè)冰箱，里面沒有空余的地方，想吃什么隨手拿來(lái)，任何季節(jié)的蔬菜水果都可以隨時(shí)吃到。媽媽小時(shí)候住的是泥房，外面下大雨，屋內(nèi)下小雨。哪能住這樣100多平方米的寬敞的樓房呢？我們現(xiàn)在住得多舒適。我迫不及待的插嘴道。“是啊，我們那時(shí)候，出門都是步行”“你們?yōu)槭裁床蛔嚹兀俊薄吧岛⒆樱瑒e說(shuō)有汽車了，連自行車也沒有啊！那時(shí)候?qū)W生上學(xué)，如果是離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，早上三四點(diǎn)鐘就起床開始上學(xué)了，走三四個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，哪象你們現(xiàn)在早上坐校車上學(xué)，中午在學(xué)校有食堂，下午放學(xué)坐校車再回家。你們現(xiàn)在太幸福了”我想想現(xiàn)在，又想想媽媽說(shuō)的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的變化真是翻天覆地呀！

　　祖國(guó)的現(xiàn)在，是進(jìn)步中的進(jìn)步，是輝煌中的輝煌，是勝利中的勝利。我重新坐到桌子前，又拿起來(lái)了筆……

　　關(guān)于進(jìn)步的作文篇7

　　《札記·大學(xué)》中說(shuō)過(guò)“茍日新，日日新，又日新”，意指：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)有很大的進(jìn)步。其實(shí)，在我們身邊總有許多人在進(jìn)步，一個(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)組織的進(jìn)步，整個(gè)集體的進(jìn)步。

　　一個(gè)人的進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期，有好幾個(gè)同學(xué)的進(jìn)步得到了老師以及同學(xué)們的認(rèn)可，像楊文捷、馬成剛、蔡瑩等。我認(rèn)為蔡瑩是這個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步最大的。他以前上課總是愛說(shuō)話，愛玩，現(xiàn)在今非昔比。上課也認(rèn)真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，而且上次月考他進(jìn)步29名，雖然他的成績(jī)不是頂尖，但是他的.進(jìn)步是那么的大。老師說(shuō)蔡瑩自己可以隨便找一個(gè)座位，他選擇了坐袁博旁邊，四周都是成績(jī)好的同學(xué)。從蔡瑩這一舉動(dòng)可以看出，他現(xiàn)在已經(jīng)去熱愛學(xué)習(xí)了。如果是以前的他，他可能會(huì)選擇坐在愛說(shuō)話的同學(xué)旁邊，一便好說(shuō)話。但是他沒有，他選擇進(jìn)入熱愛學(xué)習(xí)的這一個(gè)圈子，我們可以看出蔡瑩他有著強(qiáng)烈上進(jìn)愿望，這更是他一個(gè)可喜的進(jìn)步。

　　一個(gè)組的進(jìn)步，我們班有20多個(gè)小組，有許多小組都很優(yōu)秀，但是有個(gè)小組以前不優(yōu)秀，他就是趙宇小組。大家對(duì)趙宇小組的三個(gè)同學(xué)應(yīng)該比較了解，他們以前愛說(shuō)話，值日本上天天都有他們的名字，而且都是違紀(jì)的，還經(jīng)常被老師罰站。有時(shí)甚至罰款。但現(xiàn)在確實(shí)進(jìn)步了很多，而且有些還是好典型的，被老師罰款就更少了最值得表?yè)P(yáng)的是：飯后的學(xué)習(xí)小組里面也有趙宇小組，不止一次，而是多次。趙宇小組多次被評(píng)為學(xué)習(xí)小組，可以看出他們并不比別的小組差，他們也是能夠認(rèn)真起來(lái)的，只要他們認(rèn)真起來(lái)就不會(huì)比別的小組差，雖然這還是一個(gè)未知數(shù)，但是只要他們有恒心，有毅力，就一定會(huì)做到，那么，讓我們共同期待趙宇小組更大的進(jìn)步。

　　一個(gè)集體的進(jìn)步，整個(gè)八（6）班也好是有進(jìn)步的，雖然我們這次月考考的不怎么理想，班上也發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的事，但是進(jìn)步也還是有的。現(xiàn)在同學(xué)們思想都成熟了很多，不再向七年級(jí)時(shí)，故意搞一些惡作劇來(lái)許因別人的目光，這種行為似乎已經(jīng)很少了。為老師起綽號(hào)的已經(jīng)沒有了，不再有這些幼稚可笑的做法了/至于那些不應(yīng)該發(fā)生的事要靠每一位同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)去避免他發(fā)生，那么成績(jī)也要靠我們大家去努力，拿回我們?cè)谌昙?jí)普通班的第一名，并向?qū)嶒?yàn)班邁進(jìn)。

　　在我們身邊有許多的進(jìn)步，那么你去發(fā)現(xiàn)去注意他們了嗎？在生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的進(jìn)步。進(jìn)步也是多方面的，不光只好似學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)上要做到更好，一熱愛學(xué)習(xí)為榮，以好逸惡勞為恥。

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