【精選】關于成果的作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關于成果的作文，希望能夠幫助到大家。
關于成果的作文 篇1
一分57秒，這個數字驗證了我所被老師激勵的成果。
其實上一周體育老師就說我妹六年級是跑的好（我六年級時也在這所學校讀）。大概說的就是我六年級時跑四個圈的那個吧，好像是達到了初三的標準，還說準備把我送到校里面的田徑隊里參加訓練，但是可能因為過個年在家里吃多了吧，又不運動導致我在跑的時候就不能“跑起來”。
今天上體育課，劉老師那個“大魔頭”又不講信用了。明明說好女生跑到兩分十秒，男生跑到兩分鐘內就可以不跑了，誰知道劉老師只讓跑到兩分鐘內的人休息，而只跑到兩分零幾的就慘了。
因為我是第一組嘛，當我準備跑的時候匡琳就叫住了我說：“你是兩分多少？”見我沒反應過來又說了一句，“是在兩分零五秒內嗎？”“是的`，怎么了？”“那你不用跑。”“什么？”
我不敢相信，瞪大了眼睛又問一遍。“就是……”得到了答案之后，我就心安理得的坐在乒乓球石桌上，還開心地跟旁邊的人聊著天。
其實我不是不想跑步，只是害怕在跑道上輸給了別人，因為我之前次次都是在隊伍中跑第一，之后我就生怕自己會落后，再加上我心中好勝心本就也得強（只是在有些方面）。就不能容忍自己在隊伍中落后于別人，所以就可能造成有點后怕了。但對于我來說這種兩圈的路段，還是挺輕松的，因為我肺活量還可以吧。只是每次跑完后喉嚨就又痛又癢。
“預備——跑！”老師一聲下令我還沒反應過來，導致跟在了胡鈺婷和那個誰的后面（我不記得了）。但到后面我先保持勻速，超過了那個誰，跟胡鈺婷并排跑在了一起，跑完一圈后老師說了聲52秒，我就心里想著：“跟我一圈的成績差不多，看來以后只跑一圈的話可以加速跑。”到了一圈半，我沒有體力跟上胡鈺婷，她把我甩在了后面，我的體力也逐漸下降，但還是保持著勻速跑步，到了拐彎處我便用盡我最后的一點力氣來沖。
“一分57秒。”
聽到這個成績我還是比較滿意，進步了七八秒的樣子，果然只有更強大的人比我才有加把力的決心。不是我說我那一組，而是我想跟我比我強的人一起跑，就比如匡琳她也是一分57秒，只有更強大的人比才有激發潛力的機會。不然我待在自己那一組只會安于現狀。
不逼自己一把，你永遠也不知道自己有多優秀。
關于成果的作文 篇2
有時總是覺得，我們所收獲的一切成果都是來之不易的。
站在聚光燈下，身體隨著音樂緩緩律動，曲終，臺下雷鳴般的掌聲無不透露著人們的欣賞和贊許，然而誰會想象得到，這個在舞臺上游刃有余的做出一連串高難度技巧的姑娘從前曾是一個舞蹈白癡?又有誰能夠想到成功背后的付出?
我學舞蹈已有十年有余，開始，我本是不喜歡舞蹈的，甚至還有些討厭，在我的潛意識里，學舞蹈真的是一個又苦又累的活兒，而且我的身體又本身不協調，可誰知媽媽竟二話不說，一腳把我踹進了舞蹈課堂。
教我的老師姓陳，是一個年輕漂亮的舞者，她剛從舞蹈學院畢業便來當我的老師了。不得不說，作為一個舞者，她的氣質很迷人，每一個隨意的動作都像是一支舞蹈，她很溫柔，也很有耐心，我想溫潤如玉這個詞放在她身上應是在合適不過的。
初次進入她的課堂，她讓我模仿她的動作，可我四肢僵硬，根本做不出一個完整的.動作，她不厭其煩的一遍又一遍的教我相同的動作，一遍又一遍的為我做著示范，每當我完成一個動作時，她都會對我豎起大拇指或是揉揉我的臉蛋兒，對于我來說，她更像是一個姐姐。
新一屆的舞蹈比賽要開始了，我本是不打算參加的，但她硬是給我報了名，讓我去試一試，于是我便開始了賽前的突擊訓練。
每天，從早到晚，她一遍又一遍的給我做著示范，一遍又一遍的為我糾正動作，她脾氣很好，盡管我幾次都在同一個地方出錯她也沒有表現出絲毫的不耐煩。終于，我從最開始的四肢僵硬變為游刃有余，看著鏡子里的我和她，總有一種不言而喻的幸福感及滿足感。
終于，到了我登臺的日子，隨著音樂跳起那段熟記于心的舞蹈。當結果出來時，我本是不抱希望的，但當我聽到三等獎的行列中有我的名字時，我不敢相信的瞪大了雙眼，雙手接過獎狀，我的臉激動的有些發燙，這是屬于我的第一張獎狀，也是屬于我和她來之不易的成果的見證。
對于我，這張獎狀乃至后來的成功都是來之不易的成功，而對于她，我的成功更是她來之不易的成果。
關于成果的作文 篇3
在這個節氣已到了小雪可是氣溫仍停留在秋高氣爽的佛山大地，我會遇到什么開心的事呢？我陷入了沉思……
繁忙的周末，我就像車輪一樣旋轉，雖然很累，但也很快樂。星期六的下午，星睿管樂成員在大雅進行緊張有序的排練。我也是成員之一，每次準時到達現場。這次，我與樂團其他成員一起合奏一首輕快的《Happy》，是今年流行的網紅歌曲。上低音號用它特有的渾厚與柔和的音質，就像在樂隊中素有抒情男高音的美稱，散發出來的音樂令人陶醉。我吹著吹著，仿佛感受到傾聽者隨著演奏的起伏聲，有的在流著眼淚，有的在微笑，好像這樣的音樂有著什么奇妙的故事。
我又想到了上一次上低音號考級。那天陽光清朗，教了我兩年多的上低音號宋老師帶來一個好消息，我興奮地跳了起來。宋老師長得高高的，五官精致，是一個甜美的大姐姐，說話的聲音溫柔細膩，聽起來特別舒服，一看就是東北女生的風格，豪爽真實。在大雅的簡介中，我了解她原來出生于音樂世家，怪不得她的教學水平這么厲害，我對上低音號從一竅不通，到愛上它，都離不開宋老師對我孜孜不倦的教導。這次考級我得了極少數人能觸及的“優良”成績，真是一個意想不到的驚喜。
我還想到了每個周末在家練習的情形。當晨曦的第一縷陽光灑進窗臺，我跳了起來，洗漱后的第一件事就是練習上低音號。當陽臺的陽光與音樂交融，當陽臺的愛情鳥與音樂結合，當晨風與音樂相遇，我就這樣在陽臺上一次又一次吹出一首首屬于自己的音符。這種持續的堅持，說甜不甜，說苦不苦，但總使我陶醉其中。尤其我那可愛的妹妹總會輕輕地走到我的身邊，用她稚嫩的聲音跟我說：“哥哥，趕緊練號，上低音號！不然I don't like you！”我一聽，急忙一把抓起我的號，繼續吹起了美妙的音樂。《愛情的故事》那一浪浪動人的旋律又響了起來。
原來，努力真的`會有收獲。當我拿回了新的考級證書的時候，媽媽偷偷地獎勵了我一把新的上低音號。未來的日子，我有宋老師悉心的指導，有妹妹的督促，有媽媽的鼓勵，有爸爸的支持，我將會留下更多動人的上低音號演奏聲，在陽臺響起，在樂室響起，在校園響起……
關于成果的作文 篇4
伴隨著一聲口哨聲的響起，6班同學整齊地大踏步走向了主席臺，蔚藍的天空萬里無云，明媚的陽光灑在6班每一個同學臉上，綠意蔥蘢的樹木隨風搖擺，仿佛是在給我們助威，五顏六色的花朵仿佛在為我們叫好，鳥兒也歡快地為我加油……回首軍訓的這一周，又是多么感慨，自豪啊!
第一天來到這里的時候，同學們一個個如同陌生人一樣，雖然知道名字，但幾乎不怎么說話。軍訓是十分辛苦的`，運動量大，出汗多，但飯菜沒有什么油水，天氣冷暖變化無常，教官也異常兇悍。
午飯時分，七八個人圍在一張桌前。桌上的菜五顏六色，但沒有一樣肉菜，其它菜也很少看到油水，米飯干澀僵硬，吃起來十分費勁，但如狼似虎的我們一遇到這種菜也是一搶而空，如果誰來晚了，那就等著喝西北風吧!
訓練時，教官異常嚴厲，兩小時才讓休息一次，站軍姿時，一動不許動，即使有蚊蟲叮咬也要忍著，如果哪位仁兄不識相的話，便會受到教官的拳腳，口渴時喝水是癡心妄想，汗流浹背也不能休息。
夜晚，異常寒冷，玻璃窗有窗無玻璃，寒風呼呼地吹進來，凍得大家瑟瑟發抖，床板堅若盤石，這使在家中養尊處優的我們難耐無比。
班主任一天召集大家說：“我們班一定要評上軍訓標兵班。”同學們一個個若有所思。
接下來的幾天里，吃飯時同學們變得謙讓了，有人生病了，同學們便把好東西省下來留予他吃;訓練時，少了許多叫苦叫累，同學們互相加油鼓勵著，當烈日當頭時，沒有人要休息;蚊蟲肆意時，沒有人去拍打;當饑不可耐時，沒有人叫嚷著要喝水，所有人都猶如老朋友一般問候，一般團結，晚上冷，同學便用報紙糊住窗戶。
走過主席臺，同學們輕了口氣，回顧這一周的點點滴滴，我笑了，同學們也笑了，走過主席臺精彩的表現，以及同學們之間的友誼都是我們來之不易的成果。
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