[精選]丟東西作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的丟東西作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　丟東西作文 篇1

　　人活著，很不容易。每個人都有自己的苦。但是，即使生活再苦，有些東西是始終都不能丟失的。

　　夢想

　　“做人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么區(qū)別？”當銀幕上周星馳一本正經(jīng)地說出這句話，第一次我沒有被他逗樂，反而被深深地打動了。夢想，是人生路上的動力。你能走多遠，往往取決于你敢想多遠。你若敢想，至少你會知道你要去哪；而你若都不敢去想，那用什么來彌補你的人生？只要有夢，就有向上飛的動力，人一旦有了動力，并為之孜孜不倦地努力，我很難相信這世間有什么事是你所不能做到的。夢想，怎能丟失？

　　孝順

　　父母給了我們生命，帶我們來到這個世界，將他們最大的期望寄托在我們身上，我們有什么資格不去孝順他們？或許他們頑固，思想陳舊，但是，你能說出你身上有哪一點是他們所無法原諒的'么？他們給了我們最大的恩賜，還用生命來愛我們，我們所能做的，卻只有每日的一個問候，一個貼心之言。而這，對他們來說，卻是一天的順暢，一天的舒心。他們要的不多，我們還能給得起。面對著日益老去的他們，我們只能以淚相擁，以愛相待。

　　堅持

　　“你都沒有堅持，還談什么未來？”很喜歡這句話。它淺顯，但是揭示了一個道理：唯有堅持，才有日后的成功。“寶劍鋒從磨礪出，”每個人都有被打造的一次機會，關鍵在于“磨礪”之下你是否能堅持得住。人心，是很難琢磨透“未來”這兩個字的。正是這樣，我們需要堅持，出于對自己的熱愛，對未來的熱愛，我們沒有任何一個理由能告訴自己“放棄”兩個字怎么寫。

　　人生的道路坎坷不平，但是總有希望之樹常青，縱有迷途，也有明星相伴；總有歧路，也有相思常在。那些不可缺失的東西，匯聚成希望，伴我們在人生之路上永不返航。

　　丟東西作文 篇2

　　有時候，我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道，準確的說是我們也意識不到。"學習榜樣，弘揚美德",應該從身邊的一點一滴做起。

　　春天是個美麗的季節(jié)，萬物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學的路上，看見道路兩邊的花壇中開滿了五顏六色的花兒，"哇！好美啊！"我不禁贊嘆著。李宇軒也大叫著："是啊！是啊！So beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著。這時，后面來了兩位同學，走到我身邊拍拍我的肩膀說："同學，你的東西丟了！"我趕忙扭頭看，什么也沒丟呀！我又摸摸口袋，仔細打量著李宇軒，疑惑地問："軒兒，你掉東西了嗎？"

　　"沒有呀！我今天出門啥也沒帶呀！"李宇軒驚訝地說。

　　"神經(jīng)病，有毛病吧！哈哈……"看著兩位已經(jīng)走遠的同學，我們異口同聲地說。

　　我們繼續(xù)撒了歡地玩著，隨手摘著美麗的花朵，邊走邊玩，開心極了！

　　快到校門口時，我們隨手把摘的花朵在扔地上，這時，又有位同學走過來說："兩位同學，你們的東西丟了！"

　　"我們不要了！"我不屑地說。

　　"你們丟的東西，不是這可愛的鮮花，而是——道德！"那位同學撿起地上的`花兒，一本正經(jīng)地說。

　　頓時，我覺得臉上火辣辣的。此刻，我真想找個地縫鉆下去。這時，我也想起剛剛那兩位同學說我丟了"東西",原來是"道德".

　　愛護環(huán)境，愛護花草樹木，是我們應有的傳統(tǒng)美德。我們不能在不經(jīng)意間丟掉我們身上看不見的"東西".我們身邊就有很多值得我們學習的道德楷模，養(yǎng)小德才能成大德，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，應該從我們自身做起，從身邊的小事做起。

　　丟東西作文 篇3

　　若是我說艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟，一些人一定會反駁我說：“二十一世紀了，艱苦樸素不利于GDP增長，該進博物館了。”

　　若是我說謙虛禮讓的作風不能忘，一些人一定會不以為然：“商品經(jīng)濟時代，競爭如此激烈，去爭搶還不知勝負，更別提謙讓了，謙虛禮讓該寫進老皇歷了。”

　　艱苦樸素，謙虛禮讓，守信重譽這些曾被圣賢們看得重于生命的美德真的到了“退出江湖”的時候了嗎？看著城市的燈紅酒綠，著著人們追名逐利的身影，看著物質生活的日益提高而人精神日益空虛的現(xiàn)實，我更堅定了我的觀點，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德永遠不該被遺棄。

　　我們現(xiàn)在確實面臨一種尷尬境地，傳統(tǒng)美德與飛速發(fā)展的社會格格不入，甚至有人斥之為累贅。一言以蔽之，現(xiàn)代人認為傳統(tǒng)美德無用。其實不然，進步、文明社會的標志是精神文明建設的'程度。

　　一個人，具有了傳統(tǒng)美德才是一個人格高尚的人，才能在社會商品時代大潮中握住船舵，不迷失自我，即使遇到驚濤駭浪，靠這些美德護航也會化險為夷，到達成功彼岸。若是丟棄了這些看似已無用的美德，就像為求快，拋棄舵、羅盤、風帆，只留下發(fā)動機，若遇到大風大浪，其結果必然是船毀人亡，而那些追求的名利只能如煙云般散去。

　　一個社會，具有了傳統(tǒng)美德才是一個文明發(fā)達的社會。只有不拋棄傳統(tǒng)美德才能讓社會治安有保障，政權能鞏固，文化能發(fā)展，經(jīng)濟能增長，人民安居樂業(yè)。若一個社會拋棄了傳統(tǒng)美德，那比滅世還可怕，這會讓人走向野蠻，歷史走向過去。

　　人，有了傳統(tǒng)美德才是文明的社會人；社會，不拋棄傳統(tǒng)美德，才會不斷發(fā)展，不斷完善。

　　千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。只要我們不遺忘不忽視傳統(tǒng)美德，我相信，經(jīng)濟大潮不僅不會讓我們失去自我，還會助我們創(chuàng)造美好幸福的明天。

　　丟東西作文 篇4

　　哪去了？我的書呢？我打開了我的書包，找了一遍又一遍，還是沒找到！真的是氣死我了……

　　吃完晚飯后，我拿出了兩張比較有難度的《浙江期末》科學試卷，埋頭做。不到一個半小時就解決了，時間也才7點半。試卷雖難，但掌握得不錯，因此做得很快也正常。由于這段時間有些“嗜學成性”，所以非常地渴望學習。既然是上癮了，這么點東西肯定不夠我寫。于是，我便又去我那書包中尋找難度更大的奧數(shù)習題。

　　翻了一遍，沒找到。心想是書包里太亂了，過會再找吧。所以我不是很在意，便又將注意力轉移到了學習語文了。這次語文試卷沒有什么喜歡的題目，便翻到了閱讀題。我躺在躺椅上看著，但心里仍念著它到哪去了？閱讀已經(jīng)看了三四篇了，而時間也快8點了，可我還是沒想起來它到哪去了。于是我翻開了書包的'大口袋，找不到；打開了小口袋，也沒有。我便開始回想我把書放到那去了……可對于它在哪里我還是沒有任何的頭緒。我開始沮喪，畢竟它對我來說多么重要的東西，找不到是多么心疼啊！

　　我便又著急地去找它——我那可憐的小本子。找一次找不到，再找還是找不到，找得我心煩意亂。“哼！”我怒哼一聲，媽媽就被我驚了一下。轉過身來跟我說：“又怎么了？”我心不在焉地回了一句：“東西找不到了！”她又補充道：“就你事多，好好的書怎么會找不到了呢？我來幫你找！”我不說話，趄著身子直勾勾地盯著媽媽找書。她找了一會，也是找不到。于是擺出一副愛莫能助的表情。

　　我又繼續(xù)陷入了沉思。外面正下著淅淅瀝瀝的小雨。已經(jīng)下了好幾天了，發(fā)出了啪嗒，啪嗒的聲音，而空氣也變得沉重而陰冷了。我一直冥思苦想，希冀著書自己蹦出來。書已經(jīng)翻了一遍又一遍，而且書包已經(jīng)被我掏空了，書包里什么都沒有。

　　這一晚過得真難受啊。這丟東西的滋味是多么煎熬、多么無奈、多么地痛苦，就猶如千千萬萬只螞蟻在我的心頭爬。折騰了這么一個晚上，最終我還是敵不過困意和勞累，在不知不覺之中睡著了……

　　丟東西作文 篇5

　　“你是什么時候發(fā)現(xiàn)鉛筆盒丟了的呢？”

　　“你有沒有什么‘冤家’？”

　　……

　　陳老師一個問題接一個問題地詢問了我當時的情況，我一一如實做了回答。在經(jīng)過像是審問犯人一般的半天詢問后，老師讓我先回教室。

　　在走回教室的路上，我心想：“陳老師問了我這么多，我又回答了那么多，不會還是找不到吧？要是這樣，就未免太讓我失望了！我的鉛筆盒到底是我自己不小心丟掉的，還是被偷了呢？”

　　事情是這樣的。我當時在教室丟了一個心愛的鉛筆盒，它是一個小黃人的.密碼鉛筆盒。那鉛筆盒里的其它東西其實并不重要，但里面的青綠色電動橡皮對我來說卻尤其重要！因為那是媽媽送我的生日禮物，所以我一直非常珍惜它。它是一塊有著綠色外表，中間是個小黃人的電動橡皮。小黃人的眼睛又大又圓，十分地可愛，而那小黃人的眼睛就是橡皮的開關。如今它卻被人偷走了，我真是心痛不已，十分懊惱！

　　當我在班級里發(fā)現(xiàn)鉛筆盒丟失后，眼淚一直在眼眶中打轉兒，很想哭又不停安慰自己說：“媽媽對我說過好男兒流血不流淚！”于是我對自己說：“陸昊，你先冷靜下來！如果你真地喜歡這個東西，那你就用行動來表示，快去找找看吧！”

　　我在書包里翻，又在抽屜里找，唯恐落下什么地方，可依然沒有它的任蹤跡。我只好去教師辦公室我們的班主任陳老師那兒去“報案”了。我跟陳老師說了事情的前后經(jīng)過，又經(jīng)她一陣不停地盤問。她表示會為我盡力“破案”的。

　　到了下午放學之際，陳老師和七班的班主任宋老師拿著一個破爛不堪的密碼鉛筆盒，問是不是我丟失的那個。要不是我還清楚地記得鉛筆盒上的圖片，我還真認不出那就是我丟失的心愛的鉛筆盒。

　　我難過地點了點頭，呆呆地看著眼前破爛的鉛筆盒，腦子里浮現(xiàn)出一個畫面：一個“小偷”見了我的密碼鉛筆盒，覬覦我鉛筆盒中精美的文具，于是用尺子撬開了鉛筆盒，拿走了里面所有的東西，倉皇而逃……

　　丟東西作文 篇6

　　生活中，我們不免會丟掉一些東西。也許丟的是一支普普通通的筆，也許是珍藏了很久的一張照片，也許是一段寶貴的回憶……

　　我曾經(jīng)便丟過一件東西，它可以隨身攜帶，可以當做一個配飾，有時它也是必不可少的工具。佩戴著它的時候，可以讓我更有時間觀念，讓我做事的時候更具有條理性——它便是手表。

　　這塊表對我來說可不一般。它是一位和我關系特別要好的朋友送給我的，在丟了之前的`每一天我都會帶著它。那“滴答滴答”的聲響是我最忘不了的。

　　假期的一天，我明明前一天把表放在桌子上了，卻怎么也找不到了。我急忙把桌子整理好后，又上上下下翻了幾個來回，也還是沒有找到；又把每件衣服的口袋都翻了一遍，也沒有找到。我明明就把它放在這個位置了啊，怎么會找不到呢？面紅耳赤的我想讓自己冷靜下來，可不管怎樣，心里的焦慮感依舊很強。幾乎把整個屋子都翻了個底朝天，豆大的汗從我的臉上落下來，卻怎么也不見手表的影子。

　　不久后，媽媽進到了我的房間，吃驚地看著我那凌亂不堪的桌子，“你在干什么？”媽媽滿是疑惑地問。“我在找一塊手表。”我長嘆一口氣，“但是它好像丟了，我把桌子上找了又找還是沒有。”“那抽屜呢？你找了嗎？”“找了，每一個都翻了好幾遍。”我顯得有些無奈。“每天千叮嚀萬囑咐讓你把東西都放好了，現(xiàn)在找不到了，開始著急了吧。”一如既往的責備讓我覺得有些不耐煩，只聽見“啪嗒”一聲，媽媽手上拿的書包里掉出了我的手表。這時的我不免有些驚訝，找了這么半天的手表原來就在書包的夾層里，真的是又可氣又可笑。

　　這次丟了東西，在不經(jīng)意間又找了回來，讓我認識到了珍惜的東西一定要保護好，做任何事情的時候都要萬分小心，一不留神出現(xiàn)了差錯就只能自擔后果了。

　　丟東西作文 篇7

　　腦中突然有一個想法，丟東西之后會怎樣？一件往事浮現(xiàn)在我腦中，心中不但暗自慶幸，竟還有感激之情。

　　“爸爸，我的手機呢”？平常都在身邊的手機不見了，我仔細回想：它曾出現(xiàn)在什么地方？上課快要遲到，我急忙收拾書包打車去往學校，手機這時就在我那開闊的口袋中。我隨著車的擺動，左搖搖，右晃晃，剎車一停，身體如火箭般飛出去，手機它在哪里？它一定在車內(nèi)的地上，無奈的我雖然有些膽小，但還是只能干等著，雖然確定了丟的地點，但還是心急如焚，一會兒跺腳一會兒走來走去。

　　我的`心中突然產(chǎn)生了一個想法，會不會是在我之后的乘客撿到手機拿走了呢？想想就夠恐怖的，心想完了，現(xiàn)在的人撿到東西一定不會歸還給失主，況且是手機，心情失望且低落。“為什么不拿好手機？那么重要你自己不看好怪誰。”媽媽一如既往地責備，心中充滿了自責，心想要是拿好手機不就不丟了嗎？

　　與此同時媽媽的手機響起，一看，我大吃一驚，竟然是我的號碼，心里咯噔一下，不會手機回來了？“你好，請問是這個手機的主人嗎？我在出租車上發(fā)現(xiàn)的。喂？有人嗎？是您的嗎？”因為有些驚喜，愣了幾秒，回過神來焦急地說：“對，是我丟的，您發(fā)現(xiàn)了，真感謝您！”掛掉電話后我喜出望外，心里噴射出燦爛而快樂的火花。

　　來到約定地點一看，送手機的正是那位出租車司機，他告訴我是一位好心的乘客發(fā)現(xiàn)手機急忙告訴他，讓他聯(lián)系失主，我驚訝得說不出話來，正當我要表示感謝時，他卻開車走了，好遠好遠，留在原地的我目瞪口呆。我一想到剛才對乘客的那種猜疑，不免有些赧顏汗下。

　　社會中像這位乘客的人還有很多很多，拾金不昧是一種美，令人追求，令人回味，令人愛戴它的光彩奪目。我們要學習這種拾金不昧的品質，把它發(fā)揚光大，拾金不昧，不僅是撿到了財物，也是撿到了品格，值得我們敬佩！

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