做我自己作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的做我自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　做我自己作文 篇1

　　今天上晚自習課之前，有一大批的女生，也就是我們班的還有1班的男女生，看起來真的是很不要臉的那些人，本來今天想把寫過的試卷看過，讓我自己很充實，可是外面的閑言碎言讓人聽起來很刺耳，讓我的心無法平靜，可是她們說的事與我無關，我干嘛要關呢，感覺自己變了，變得多管閑事了，真是的，干脆我拿應用題去問數學老師，遠離她們！

　　她們要選幫派，可這關我什么事呢，我只要管好我自己就行了，不去管她們，我那個都不選，如果選了一邊，另外一邊又生氣，不如不選，我感覺時間根本就是一個很奇妙的東西，要把握住才行，不然你就失去了你寶貴的時間，所以人呢，不要因為一點小事就放在心上，這樣很不值得，所以我們要選擇什么東西都要很認真的去選擇，不要因為自己的當初的決定而后悔。

　　每天的感悟都是很多很多，不知道別人的每天是不是和我的感悟是一樣多的，世界上沒有相同的葉子，也沒有相同的人，當然如果你要刻意的.去模仿別人，你那就是太笨了，因為每個人都有自己的優點和缺點，所以我們不要去羨慕誰誰漂亮，或誰誰的穿著好看，相貌我們不要去羨慕，我們每個人的相貌都是自己的，是獨一無二的！所以說我們自己的本身都是好的，沒有不好和完美的，只是心不同，人生還有很多很多的事情和機會等著我們去發現，等著我們去完成，機會是很多，可是要把握住，不要讓機會流失，我們呢，雖然是未成年，可是我們已經是個小大人了，應該會分析什么是對，什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，我們已經能幫家里分擔家務了，媽媽爸爸還要上班，所以家里的活應該都是由我們承擔，不要說我們現在是學習為主之類的，難道你就不能分配一下時間嗎？一半的時間來學習，一半的時間來干家務嗎？干家務這是力所能及的，所以分擔一下也是可以的，媽媽爸爸真的很辛苦！每次想到我心里都泛起一圈一圈的漣漪，有說不出的感覺，有很多想法，有不想讓媽媽爸爸傷心，有長大后要爸爸媽媽去哪里哪里玩之類的，還有就是我一定會考好成績給爸爸媽媽看的。

　　今天的感悟很多很多，寫不完，就是很多很多很多。

　　做我自己作文 篇2

　　王瑞琪，一個多年來我仍無法忘卻的名字。那個人曾那么突然地闖進了我的生活，并且對我產生了深刻的影響——是他，讓我做回自己，做更好的自己。

　　上小學五年級時，王瑞琪轉學到我們學校，那天我們在教室里相遇。他明朗的笑容讓我移不開眼。他很自信地說，他要成為世界上最好的作家。我本對此嗤之以鼻，認為那是沒有志向的志向。他只是笑笑，又埋頭寫他的。雖然嘴上說著不認可，但我不得不承認他的文章寫得比我甚至比全班同學的要好得多。那不加藻飾的純樸的文字，也正如他的一貫作風。于是我對他的看法開始改變了。

　　然而他卻“郁郁不得志”。大人們總是嘲笑他是“一根筋”，非要堅持他小孩子般的志向。也是，在現今競爭日益激烈的社會，你若不向前，別人不可能等你。曾經我也有過要為中國動漫事業出力的夢想，可由于學業的緊張、家長的一再“規勸”，又硬生生地將我打回了原地。

　　瑞琪卻不同。在這方面，他很堅持，幾乎可以說他固執得像一頭牛。“僅僅只是這點磨難你就要放棄了嗎？人生最難能可貴的是堅持自己的本心啊！”他說。在盛夏的陽光下，他的眼睛流轉著太陽的.光芒——那顆古老的恒星所發出的睿智的光芒。“我會堅持我的信仰。哪怕只有絲縷的希望，我也不會放棄。”他仍然笑著。

　　我被他的堅毅所折服。可是，在如此殘酷的競爭里，光有信仰就足夠了嗎？在看到他因數次“答題不按規范”而在升學考試中失利，最后分到了與我不同的學校之后，我對這個問題越發深思起來。固然現實不可能時時如我們心意，但那又如何呢？我們所能做的，只有努力再努力，做回更好的自己罷了。我依稀記得，與那位欲將美麗世界所謳歌的“小作家”分別時，看著我的眼睛對我說：“如果你不能夠改變世界，那你只需做回自己，做更好的自己便夠了，RK，我相信你！”我也相信，他的星星并不會就此隕落，而是蓄力，有朝一日能發出更強更亮的光芒。

　　盡管現實如此殘酷，我們只需要做回自己。這是他——王瑞琪所教給我的。是他，讓我做回了自己，也讓我做回了更好的自己。

　　做我自己作文 篇3

　　人生仿佛是一場旅途，在這場旅途中，我們會遇到形形色色的人，在這些人中有沒有一個使你奮發圖強，好好學習或是讓你脫離陰影，走出黑暗，面對光明的人？我有，在初一時遇到了他。

　　他是我的語文老師兼班主任姓張，我們都叫他張老師，開學時，張老師便開始教我們自我教育，讓我們自己管理自己，最初效果明顯，同學們都很自覺，班級里上課沒老師，同學們不說話，下課沒老師，同學們不打鬧，我們班也成了全年級的一道美麗風景線。

　　初一時間如白駒過隙，轉瞬即逝，霎時間便來到了初二，張老師也沒有過多的提自我教育，同學們也沒有初一時的自覺，而我也因為種種原因，成績直線下滑，成績從100名逐漸跌落到了250名，張老師也為此專門找了我談了一次。

　　那天是星期五，最后一節是張老師的課，張老師從不拖堂，所以打了下課鈴沒多久，張老師便下課了，教室瞬間亂成一鍋粥，和同學說說笑笑，有的同學急忙收拾書包回家，老班那富有穿透力的聲音在教室門口響起，說讓我和另一位同學到辦公室去，我內心一顫，知道張老師要說成績的事，我趕緊收拾書包和另一位同學相伴到張老師辦公室去，那個同學沒過幾分鐘就走了，而我呢，特地被張老師留下來談一談，我清晰地聽見自己心臟跳動的聲音，黃豆大小的汗珠從頭上冒了出來，老師問我：“為什么考這么差？”我說“上課注意力不集中。”老師再問：“為什么上課注意力不集中？”我再答：“上課老想前一天的事情。”老師又問：“為什么要想呢？”老是步步緊逼著我，我苦苦掙扎，我感覺自己像被逼到了懸崖邊，我思考著，老師把成績單放在我的'眼前，幾分鐘內，老師沒有再說話，辦公室里靜得出奇，老師可能看出了我的尷尬，便先開口說話，大致意思是讓我不要再想亂七八糟的事情，懸崖勒馬。經過這次談話，我內心想了許多，望著那漸漸黑下來的天空，我心中五味雜陳。我下定決心，一定要好好學習，不能辜負張老師對我的期望。此后一次月考和期末考試，我的成績都在穩步提升。

　　張老師，謝謝您，使我懸崖勒馬，好好學習；謝謝您，使我成為更好的自己。

　　做我自己作文 篇4

　　有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你。

　　這是對我的一種關注與肯定，這不但是一個人的快樂之源，更是成功之源。它告訴我們——要做自己。

　　做我自己，是一種對自我的關注，要求我們肯定自己、欣賞自己、超越自己、發現自己的不足。

　　肯定自己，就是要喊出“我能行”，這是一種自信的表現。有了自信，你會更加有激情，也就更快樂。當然，自信也是成功的一半。相信我們不難看到，不管是商海潮中的.商人，或是叱咤風云的人物，還是奧運會領獎臺上的運動健兒，他們的成功之花，都少不了自信的澆灌。

　　欣賞自己，就是要喊出“我真棒”，這是肯定自己的進一步表現，是你在取得一定成功后給你的更大動力。當今時代，是一個多元化飛速發展的時代，這個時代給你更遼闊的天地去展示自己。你若想走向成功的舞臺，就得發現自己身上的閃光點，并把它發揚出去。這個時代你會發現自己很優秀，這樣你會更快樂更自信，古代的諸葛亮能自比于管仲，作為今天的有志青年，我們難道就不能喊出“我真棒，我領群”的豪言壯語嗎？

　　超越自己，就是要喊出“我努力”，因為我們每個人都要不斷奮斗，不斷進步的。當人們問“飛人克比”哪一個進球最精彩的時候，他會回答“下一個”！這是對自己能力的信心，也是對自己成績的超越。偉大天文學家霍金身殘志堅，刻苦研究，終于發現了黑洞，這是對殘疾病痛的抗爭，也是對坎坷命運的超越。越王勾踐，忍辱負重，臥薪嘗膽，最后一舉打敗吳國，這是對自己過失的反省，也是對慘痛失敗的超越。超越自我，給我們以動力去戰勝困難，向更高的目標邁進。

　　發現自己的不足，就是要喊出“我還差點”，這份虛心是不可少的。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”古人留下的虛心求教，取長補短的風氣，我們不能丟，這是肯定自己后的必要補充，能保證我們取得成績后在鮮花與贊美中，保持清醒的頭腦，不會迷失方向。人要有傲骨，但更有虛心，保持一顆平常心，正視自己的成績，發現自己的不足，能讓你取得更大的進步。

　　做我自己，是一種態度，更是一種美德。它讓你明白自己很平凡，但同時也很優秀。朋友，鼓起勇氣，把自己當自己，你會發現，成功在向你招手！

　　做我自己作文 篇5

　　老劉是政府的老干部，前年退休了。

　　這幾天，老劉可沒空著。馬上就是自己的生日了，老劉說就算了，一家人吃吃飯，聊聊天就行了。可他的女兒女婿可不同意了，本來平常回家少，父親過生日了，這怎么也得叫來親戚朋友，擺上兩桌，又有面子，還能加深彼此的感情。聽了這話，老劉也沒話可說了，也就答應了此事。

　　生日轉眼將至，老劉琢磨著事情辦得差不多了，走到鏡子前，猛然發現自己的.頭發都快遮住額頭了，心中一個慶幸，幸虧發現了，于是老劉打算下午去把這頭發處理掉。

　　干部辦事效率就是高。雖然已經離開官場一些日子了，但這跟隨老劉幾十載的習慣，卻刻進了他的骨髓，吃過午飯，便匆忙去“剪頭”了。

　　一進理發店，理發師便拿出了厚厚一本書，問老劉要剪什么發型。老劉翻了翻，只見里面盡是燙啊染啊的，老劉也沒說什么，皺皺眉頭，說：“就剪現在這個吧。”

　　回到家中，老婆見老劉還是剪了那個標準的官場頭，便打趣道：“老劉啊，這都退休了，還剪什么官場頭啊，不知道的還認為你是戀著那塊地哩！”這話一出口，老劉這心口一緊，覺得是那么回事。女兒恰巧聽到這話，便說：“老爸，剪個‘短碎’吧，人看起來精神。”老劉也聽進了女兒的話，又是匆匆吃完飯，跑去“剪頭”去了。

　　這不剪不知道，一剪嚇一跳，老劉一看鏡子，確實精神多了，便興高采烈回到家中。

　　晚上孫子來了，見外公剪了個“短碎”，便大聲笑起來，“外公啊，這發型也太那個了，都過時好久了，去剪個‘板寸’吧，流行。”老劉怎么會讓孫子看不起啊，吃完飯，老劉又去了理發店。

　　“這回總沒得講了吧！”老劉心想著，進了屋，正好大家都在，看見了老劉的發型，開始了唇槍舌戰：“‘板寸’好看”“‘短碎’精神……”這你一句，我一句，老劉就火了，重重一個摔門，留下一群人，呆了。

　　老劉回來之時，生日宴會即將開始，大家見他頭上多了頂帽子，心中懸起個疑問，老劉二話沒說，扯下帽子，大家頓時傻眼了，一個光亮的“燈泡”，“這一次你們別說了，我就做我自己。”

　　做我自己作文 篇6

　　瀏覽著花哨的廣告牌，腳漫不經心地走到馬路上，好像在那一剎那，靈魂突然脫離，望著車來車往的馬路，我醒了，原來，我這么小，這么小。

　　一直以來，我都生活在父母的庇護下，說實話，我不想長大。可隨著時間的流逝，身上的擔子越來越重，于是便越發感到自己渺小，越發覺得自己不被世界所需要，我能做些什么呢？壓積在心頭的表現欲好像忽然全部爆發。

　　“啊——”忽然感到一陣疼痛從腳底直鉆心頭。我，一下子恍過神來，腳上頂著一根拐杖，面前站著一個老人，看上去很老，好像飽經風霜。我知道，她的穿著與這繁華的大城市格格不入，顯然是從鄉下來的。

　　忽然憶起昨晚看到雜志上的報道，一個小女孩攙扶著老人過馬路，被過路人贊揚。我動了惻隱之心，盡管雙手在抗議，內心在呼喚，可最終沒能勝過強烈的表現欲。

　　“老奶奶，我來扶您過馬路。”耳邊有陣風，我模糊聽見老人答了聲“謝謝”。不知怎的，我的心情竟舒暢了許多。

　　我小心地挽起她的手臂，然后指導她柱起拐杖，邁出一步又一步，直到穿過馬路，我也不知道此時自己心里到底是什么感覺。

　　我先是聽到一陣掌聲，轉身竭力尋找，那人卻始終沒出現我的視線。后來我聽到的掌聲及那一聲聲發自內心的稱贊。

　　老奶奶有些激動，握著我的手不停說“謝謝”，不知是否陽光的照射，我看見他的眼角好像泛起紅光。

　　可我是怎么了，效果跟我預料的一模一樣，我卻怎么也高興不起來，是的，我承認，我的虛榮心的的確確得到了很大的滿足。哦，我……

　　回家的'路上，心情很差，公車一路顛簸，有幾個站著的青年一不小心也會往前摔。大概過了不久，一位老太太不緊不慢地走上公車，或許是因年齡大了，剛一上車便摔了一跤，不歪不斜，正好落到我身上。

　　我有些不知所措，車上的人“唰”地一下把目光投在我身上，我本能的反應便是讓座。起身，扶老太太坐下，僅兩分鐘不到的時間，我卻看見車上溢滿笑臉，我還了他們每人一個真誠的微笑。

　　第二天清晨，我在林中散步，黃黃的樹林里分出兩條路，我毅然選擇鋪滿落葉，未經腳印污染的一條。

　　原來，我不用改變自己，更不用表現自己，因為自己也很棒！

　　伴隨腳底“沙沙”的聲音，我心里想：我很小，但我可以做我自己。

　　做我自己作文 篇7

　　有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。

　　這是對自我的一種關注與肯定。這不但是一個人的快樂之源，更是成功之源。它告訴我們，要做我們自己。

　　做我自己，是一種對自我的關注，要求我們肯定自己，欣賞自己，超越自己，發現自己的不足。

　　肯定自己，就是要喊出“我能行”，這是一種自信的表現。有了自信，你會更加激情，也就更快樂。當然，自信也是成功的一半。我們不難看到，不管是商海大潮中的弄潮兒，或是叱咤風云的人物，或是奧運會領獎臺上的健兒，他們的成功之花，都少不了自信的澆灌。

　　欣賞自己，就是要喊出“我真棒”，這是肯定自己后的進一步表現，是你在取得一定成功后給你更大的動力。現今時代，是一個多元化飛速發展的時代，這個時代給你更廣闊的天地去展現自己。你若想走向成功的舞臺，就得發現自己身上的閃光點，并把它發揚出去。這時你會發現，你原來也很優秀，這樣你會更快樂更自信。想古時的諸葛亮能自比于管仲、樂毅，作為21世紀的有志青年，我們難道就不能喊出“眾人間，我獨領風騷”的豪言壯語嗎？

　　超越自己，就是要喊出“我努力”，因為我們每個人都是要不斷奮斗、不斷進步的。當人們問球王貝利哪一個進球是最精彩的時候，他回答“下一個”。這是對自己能力的信心，也是對已有成績的超越。張海迪身殘志堅，刻苦學習，掌握多門外語，還學會了針灸，使自己成為一個對社會有用的人。這是對殘疾病痛的抗爭，也是對坎坷命運的超越。越王勾踐含羞忍辱，臥薪嘗膽，最后一舉打敗吳國，這是對自己過錯的反思，也是對慘痛失敗的.超越。超越自我，給我們以動力去戰勝困難，向更高的目標邁進。

　　發現自己的不足，就是要喊出“我還差點兒”，這份虛心是不可少的。“古之圣人，其出人也已遠矣，尤其從師而問焉”。古人留下的虛心求教，取長補短的風氣，我們不能丟，這是在肯定自己后的必要補充，能保證我們取得成績后，在鮮花與贊美中，保持清醒的頭腦，不會迷失方向。人要有傲骨，更要虛心，保持一顆平常心，正視自己的成績，發現自己的不足，能讓你取得更大的進步。

　　做我自己，是一種態度，更是一種美德。它讓你明白，自己很平凡，也很優秀。朋友，鼓起勇氣，把自己當作自己，你會發現，成功正在向你招手。

　　做我自己作文 篇8

　　我們都是生活中的“作家”，我們要在乎生命里的“讀者”，但不能因此而失去了自我，，正如一位詩人寫的詩句“愛你，做我自己”。是的，我們要愛要尊重我們的“讀者”，但我們要堅守自己的內心。

　　學術上的導師值得我們尊重，因為他們是我們人生中貴重的“讀者”，指引著我們在自己的道路上前行；但我們更要遵從自己的內心，活出真我。

　　古希臘著名學者亞里士多德，被馬克思稱為“古代最偉大的思想家”。他一生勤奮、學識淵博、著書等身。他從少年起就跟隨其師著名的唯心主義哲學家柏拉圖學習，時間長達20年之久。對他來說，柏拉圖是他的“良師益友”。然而，在探索真理的道路上，亞里士多德表現出極大勇氣，他不畏權威、不畏傳統，他毫不掩飾他與老師存在的分歧；雖然他很尊重老師，但他堅持真理，毫不留情地批評自己恩師的錯誤。這很自然引來一些人的指責，于是他說道：“吾愛吾師，但吾更愛真理！”

　　亞里士多德尊重自己偉大的“讀者”，但堅持自己的內心，做一個堅持真理的“作家”。

　　模仿也罷，繼承也好，對一個作家來說，都是必由之路；但我們想成為成熟的作家，必須學其精華，悟得精神，做到“神似”，并寫出自己獨特的風格。

　　我國著名作家莫言深受馬爾克斯的著名小說《百年孤獨》的影響，他寫的不少作品都有魔幻的影子，但他卻說自己“始終在跟馬爾克斯搏斗，我要離開那本書”。他知道我國讀者也深深愛著馬爾克斯，但他也清楚，如果一味迎合讀者而失去自我的可悲性與可怕性，因此，他要成為自己，而不是別人的翻版，這是一個作家對待讀者的基本良知。經過自己的'不斷努力，他終于取得了成功，他獲得了諾貝爾文學獎。

　　莫言是馬爾克斯的虔誠讀者，而馬爾克斯成了莫言寫作生活的偉大“讀者”，他愛他，愛到骨子里，但他要成為自己，做有個性的自己，也就成就了偉大的自己。

　　作為新時代的學子，我們既要做到尊重自己的“讀者”，不管他是什么身份、什么地位；更要堅持自己的內心，真誠尋夢，才能不負父母的養魚，不負老師的教誨，不負自己的青春韶華。

　　雖然“愛你”，但我還是“做我自己”。

　　做我自己作文 篇9

　　高二，我們班來了位新的語文老師。但暑假剛補課，他就缺席。偶然一次與高一的語文老師聊天，了解到您是他的同學，還記得那位語文老師說，您的到來，就是給語文組注入一股清泉。這是多大的夸獎啊！我對您更加好奇了。

　　大概第三天吧！您回來了！我忘了您教的是哪篇文章，聽著你與班級里同學的`對話，不像是上課，倒像是聊天，把中國歷史上的名人都說了個遍。您在我心中就是上知天文，下知地理的一位老師。

　　說起您的相貌,真像“牛爺爺”。最突出的恐怕是您那黑眼圈，我的黑眼圈也挺重的，有同學還開玩笑說我是你失散多年的女兒呢！有次晚自修您站在后門，那時我沒戴眼鏡，就問同桌：“語文老師是不是戴墨鏡了？”同桌說：“沒有啊”。原來是您的眼圈太黑都成墨鏡了，我們笑了半天都停不下來。

　　您挺和藹的，不像其他老師那樣嚴肅，您上課的方式也與眾不同，翻一翻高一的語文課本，滿滿的全是筆記。您教了之后，都不需要做筆記，上課隨便聽聽，原以為這樣下去成績會下降，結果沒有下降反而還提高了十幾分，真是神奇！

　　您的脾氣極好，以至于我都敢在您的課上“放肆”，想趴著就趴著，想聊天就聊天，有時看小說還正大光明的擺在桌上，您也不說。有時我會想您為什么不嚴一點呢？有回在《新作文》里看到了您，才知道您這么牛，平常上課都沒認真，真是有點兒身在福中不知福。高三，我一定好好聽。

　　我挺內向的，與您的交流自然不多，某次上課您突然點到我的名字，讓我上去寫翻譯，我是挺驚訝的。寫完后，您糾正了我的錯誤，讓我知道以后無論寫什么都要加上標點符號。

　　在作文方面，您抓得特別緊。我是極不愿寫的，“成人禮”“植樹節”，我都沒寫，包括上次您讓我們寫的高考作文，我也逃掉了。不過被你發現了，你說以后不能這樣了。唉，我只能寫了。

　　您偶爾還會跟我們講一些大道理，高二這一年，我學到了很多，是您教我們要感恩老師感恩父母，少抱怨，多努力，做自己的太陽。

　　做自己的太陽！是的，這像黑暗里的一束光，經過你時照亮了我。

　　做我自己作文 篇10

　　若生為林木，我當欣欣以向榮；

　　若生為幽草，我應萋萋而搖綠。

　　如果你是一株小草，不必羨慕大樹的偉岸參天，你依然在綠色織就的天地里奉獻著自己；如果你是一條小溪，不必希冀大海的浩瀚無垠，你依然可以在山澗里叮咚流淌；如果你是一只麻雀，亦不必崇拜蒼鷹的搏擊長空，你依然擁有在枝椏間跳躍的快樂。而生而為人，也不必羨慕他人的天賜良機，做最好的自己是我致勝的魔杖。

　　齊白石的蝦、徐悲鴻的馬已然成為了畫界一座不可逾越的巔峰。然而在齊白石之后，有多少墨韻淡雅的蝦恣意徜徉在一紙清波？在徐悲鴻之后，有多少振鬃長嘯的馬自由馳騁在一卷平川？它們已成經典，所以我們不必模仿，如若是，必定邯鄲學步，得不償失。擁有自己的風格才能在千篇一律的畫作中脫穎而出，出奇致勝。

　　倘若生活是一座壁立千仞的高峰，作為旅者的我們不必一心只為登頂，我們依然可以于峰回路轉間尋找樂趣，欣賞沿途的美景。一如著迷于寫作的我，曾幾何時于草色煙光中，伏于文案之上，細細讀著穿越亙古千載的太白、子美、易安，讀著被歷史洪流卷走袍角風華的他們，讀他們的狷介疏狂，讀他們的沉郁頓挫，讀他們的繾綣情思。我也幻想著成為大詩人，于是拼命模仿他們的風格，寫出一些不知其意的雜詩，讓我十分受挫。然后讀了三毛、席慕蓉、林清玄的作品后，我才頓悟要有自己的風格，不需模仿，只需做最好的自己便可。往后的日子里，我多次獲得作文比賽的獎項，其實心中早已明了――做最好的自己是我致勝的`魔杖。

　　屠格涅夫曾說過：“要找出自己價值在哪兒是別人的事，我們只需做好自己。”是啊，別人胸懷“直掛云帆濟滄海”的宏偉藍圖，我也擁有“暗香浮動月黃昏”的清韻雅致。甘地的那句話“我是恒河岸邊長得最好的麥子”鼓勵了多少有志青年為著人類事業而不息奮斗。或許誕生了馬拉多納的足球場上再也不會誕生像他那樣的足球天才，或許擁有了柏拉圖的雅典學院再也不會出現這樣的哲學大家，但在那兒依然有人為青春揮灑汗水，為捍衛真理思考不止。

　　一切都如《哈利波特》中，哈利被問及“你怎樣打敗了伏地魔”時說的，“做最好的自己是我致勝的魔杖。”

　　做我自己作文 篇11

　　莠草不因別人的輕視而看低自己，也不因別人的夸贊而洋洋得意。它仍是它，精力旺盛，無處不在。由此觀之，做人應如莠草——堅守真我，做我自己。

　　不管在別人眼里是卑賤或雅致，我要堅守真我，做我自己！可仍有些人在為別人的眼光而活著，逐漸喪失自我。4歲的“萌娃”——曲雋希頻頻出現于各大節目，本是童真純潔的年齡，卻要追逐觀眾的眼球。這不能不令人深思！

　　在茫茫人海中，我發現了你——劉盛蘭。佝僂的身影，沾滿泥污的雙手仍然掩藏不住你的“真我”。幾年的.拾荒助學是你的堅守，更是你讓人感動的“真我”。無獨有偶，白方禮老人雖無厚實的家產，卻能資助十多位大學生，這是他真我的體現。不顧他人的異樣眼光，不管他人怎樣稱贊，你們依然只顧拾荒，供人上學，這是何等的堅守！

　　于寒冷刺骨的江邊，我遇見了你——格桑德吉。為了落后地區的孩子有老師教，都能上學，你不畏艱辛，毅然來到西南地區支教。你身懷六甲，滑過鐵索，給孩子們上課，這是你對真我的堅守。無獨有偶，姚厚芝身患重病，為了給兒子賺取學費，竟繡成一幅長達20余米的十字繡《清明上河圖》，這是你對家庭的堅守，這更是你對真我的堅守。

　　在茫然的思緒中，我讀到了你——邵逸夫。你是不朽的傳奇，可你的堅守又有幾人能懂？一個“跑龍套”的要成長為一代影視制作高人，遇上的挫折恐怕只有你自己知道，你堅守真我讓我們記住了你的名字——邵逸夫。還有那位“不為五斗米折腰”的陶淵明，歸隱山林是你對真我的堅守。“不受嗟來之食”的魯迅，棄醫從文，用筆挽救國家是你的堅守……

　　于這浮躁的塵世中，我讀到了你——廖凡。你雖榮獲重獎，卻低調做人，“不要把我當男神”一語道出了你的堅守。還有美國童星鄧波兒曾因出演《起立歡呼》一片而得名。幼時的她可愛，似天使一般存在，人們不能接受“天使的長大”，可她并沒有因為別人的看法而改變自我，她選擇了堅守真我，做我自己，她是真正的“天使”！

　　在現實的生活中，還有許多堅守真我的人，胡佩蘭的“大醫”精神是她對堅守真我的很好詮釋，我們亦要堅守真我，做我自己。

　　在人生的航程中，我愿乘“真我”之舟，駛向勝利彼岸，堅守真我，做我自己。

　　做我自己作文 篇12

　　“寧做一只特立獨行的豬，不做一個循規蹈矩的人。”人云亦云，笨拙效仿，帶來的只有迷茫與后悔。冷靜思考，撥開迷霧，走自己的路，終能見天日。

　　正值高一的湯雅涵做出了一個令人吃驚的舉動，她為了專心練習滑板，依然選擇了退學。當然，對于這個決定，老師和同學都不看好，多次勸她學習才是正業，學習才有出路。她冷靜思考，一次次的跌倒的意義，每次努力練習去完成一個動作，可以真切地感受到付出與回報是成正比的。她最自由開心的時刻，也是踩著滑板飛起來的那一刻。因此，她堅定地走上了滑滑板的道路，堅持自己所愛。如若驕陽下，見公園中反戴鴨舌帽的少女不顧炎熱，不在意所謂不務正業的非語，專注認真地練習著滑板，那定是她。現在的她，已是國家滑板集訓隊的隊員，背后還有七家贊助商。這成功對她而言，不過是做好自己，隨之附贈的禮品。

　　人生只有一次，自己做主，做好自己。不盲目追隨，讓青春像湯雅涵那般“飛”起來吧。不循規蹈矩，在成長的路上，不要怕摔怕痛。也許結局不一定像想的那樣，但無愧于心，活出自己便好。

　　同樣處于大多數人選擇按部就班完成學業的時期，宋宇鵬卻走上了一條不同的路。大二那年，他參加了一次青年活動，便開始思考，他認為人生不可能只有學習這一種形式，應該給未知的世界一次嘗試的機會。家人與老師再三勸他三思，他冷靜思考后決心休學。在北漂的日子里，偌大的北京城的包容讓他找到了方向。他只身一人，奔波著，開始尋找同伴，設計旅行，觀察著生活，在這陌生的城市立足。處于水生火熱的他，也時刻幫助別人，溫暖著北京。后來，他創造了“樹旅行”，組織了許多文化活動，秉承著分享精神的活動，幫助更多的人分享自己的世界。

　　宋宇鵬在追求物質生活的.今天，依舊保持著精神的獨立，觀察所處的時代，想抓住生活中別樣的色彩，為他人的世界添上色彩。在追尋旅途之路上，他實現著自己的價值，照亮更多的人，樂此不疲。

　　的確，人生不只拘泥于一種形式。我們不應隨波逐流，而是要冷靜思考自己的價值，做出正確的選擇，從而實現自己的價值，樂在其中。

　　做我自己作文 篇13

　　我，是個孩子，是個還沒長大的孩子，所以很多時候我都得聽大人們的安排，他們說什么，我就得聽什么，可是，那些都不是我想要的，我好想做一回真正的自己！

　　今天是周六，如果可以，我就想有個輕松愉悅的周末，任性地過上一天。

　　早晨，沒有鬧鐘的叫醒聲，舒舒服服地睡到自然醒，不用在爸爸媽媽的叮嚀嘮叨聲中起床。慢悠悠地去吃我喜歡的早飯，耳邊沒有媽媽一遍又一遍“快點，來不及了”的催促聲，不用趕著點兒去上我其實并不喜歡的課外班。我就想窩在家里的沙發上，看看我喜歡的動畫片，翻翻我喜歡的書本，沒有任何人的打擾，看到好玩的'，好笑的就可以放聲大笑，完全不用管大人們的想法。

　　中午，我想去吃我喜歡的洋快餐，肯德基、麥當勞、漢堡王都可以，這些媽媽總是說有激素，對女孩子不好，平時總是限制我不讓我多吃，可是我就是喜歡啊，我就想點雞塊、薯條和漢堡，管它有沒有激素和營養呢！想吃啥就吃啥！

　　吃飽了，我想約上小伙伴們一起去仙林新建的小沙坑玩一玩。以前媽媽總是不讓我進去，她還對我說了一堆理由，什么沙子是小寶寶玩的呀，沙子會弄臟衣服呀，沙子會進入眼睛讓眼睛發炎呀等等，總之每次我都只能“望沙興嘆”。今天，沒有媽媽在耳邊嘮叨，我可清凈多啦，想怎么玩就怎么玩，想玩多久就玩多久！

　　等我盡興而歸，應該是傍晚了。今天是周六，往常的日子，這個點兒我都在寫作業，只能在寫完后偷偷地看上一小會兒電視。可是今天，我不想陷在作業堆里，我就想能有個機會安安心心地看我最喜歡的娛樂節目——《快樂大本營》，這個節目讓我特別放松和開心，每次看完后都能讓我把不高興的事情忘個精光。

　　看完了，該到睡覺的時間了。可是每個周末晚上，我都是特別興奮一點都不困，爸爸媽媽總是說明天早上要早起，晚上還是要早點睡。可是這難得的周末，我豈會放棄？我要跟爸爸玩一會游戲棋，或者跟媽媽做一點智力游戲題，再不行我自個兒看會兒電紙書，直到我累的實在不行，自己想深深地睡去。

　　想想看，這是多美妙的一天！正當我自個兒偷著樂的時候，突然被一陣急促的叫喊聲吵醒“快起來啦，時間到啦”，睜開眼睛一看，媽媽就站在我床前呢！

　　原來，原來這是一場夢啊！哎，要是能真的像這樣做一回自己，該多好呀！

　　做我自己作文 篇14

　　1995年一個炎熱的夏天里，一個女嬰用她洪亮的哭聲向全世界宣告著她的誕生，黑溜溜的大眼睛四處窺探著，對這個陌生的世界感到無比的好奇與興奮。

　　她，就是十五年前的我。

　　做為家中的獨女，我享受著父母毫無保留的愛，生怕有一個不小心，讓我受到傷害，媽媽不但關心我的生活，更關心我的心靈健康，可以說，我的每個成長的腳印在媽媽的呵護中都是堅實的。

　　在不知不覺的快樂時光中，我到了上學的'年齡，并且以優異的成績被選上班長。

　　“班長是一個班級的核心，是老師與同學之間溝通的橋梁，不僅要成績優異，還要在同學中起帶頭作用……”從老師結束那番語重心長的“就職”教育后，我的生活發生了天翻地覆的變化：每天不再與同學們歡聲笑語，而是板起一張面孔，一副隨時準備教訓人的樣子;每天頻繁的跑辦公室向老師打小報告;即使冤枉了同學，也得顧及班長的面子......大家說我變了,變得容易生氣;,變得冷酷無情;變得讓人討厭;我成了同學們品頭論足的對象。我的心情一落千丈，每天垂頭喪氣，不愿意說話，更不愿意跟同學交往，甚至不想當這個受罪的班長了。

　　細心的媽媽覺察到我的情況，語重心長地對我說“丫頭，遇到問題了?很好!成長的機會來了。”

　　于是媽媽告訴我，做為班長是為老師和同學們服務的，是班級的公仆，你要改變觀念，更新想法，你要真心地去幫助同學，關心同學，你會迎得大家的認可的……

　　我重新振作精神,用但丁的一名話"走自己的路,讓別人去說吧!于是我不但在紀律上管理同學,在學習上關心同學,在生活上幫助同學。

　　下課時,有時我和同學們去操場一起玩的滿頭大汗;有時和同學們討論習題爭的面紅耳赤;有時和同學們一吃飯一邊聊八卦新聞……終于找回了那曾被我遺忘的自我;找回了昔日活潑開朗幽默風趣的自我;找回了蜷縮在班長“硬殼”下的自我;這樣的我受到了同學與老師的認可。

　　班級似船，班長是舵，老師是掌舵人，若舵壞了，不管掌舵人有多高的技術，這艘班級之船還是很能難航行。我要成為優良的舵。不但成為老師的好幫手，更成為同學們的好榜樣，好朋友。

　　只要自已把握好做事和說話的尺度，把握好前進的方向與人生的目標，把握好今天與明天，把握住未來，做真正的自己，未嘗不是一種對自己的肯定與贊賞!

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