面孔的作文

時間：2024-03-17 14:35:37 好文我要投稿

面孔的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的面孔的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

面孔的作文

　　面孔的作文篇1

　　無論歲月怎樣模糊我的記憶，無論周圍的人怎樣去往匆匆，無論時光怎樣消逝您的容顏，母親，您清晰的面孔總是蕩漾在我的生命里。

　　晨曦柔朗，月色漸明。步入初三生活的我早已背上書包，在門口與您道別，剛要踏出家門，一股力量就拽住了我。輕輕地來到我身旁，用那纖細的手指把我褶皺的衣領慢慢撫平，手指把衣領翻折著，我感覺到一種柔美靜謐的幸福。您的笑容擱淺在嘴角，很恬美。我抬頭望了望您那雙深邃卻明亮的雙眼，不用語言解釋，我也明白您細膩的心思。您溫婉可人的面孔，在我記憶中停留，定格。

　　夕陽西下，落寞余輝。空氣中彌漫著憂傷的氣息，攥著滿是紅叉的試卷，我不禁黯然神傷。沉重的鎖“啪”的打開，您看到了滿臉惆悵的我，見到母親，就像失敗者遇到避風港有了療傷的地方。我幾乎瘋狂的撲進您的懷里。淚水終于有了寄托的場所，噴薄而出。您似乎了解了一切，只是輕輕地拍著我，說：“哭吧孩子，雨過天晴，一切都會好起來。”母親啊，謝謝您給我一個家，當我累了，倦了的時候有一個可以依靠的肩膀，風雨在猛烈，有您，我不怕。我拭去淚水，挺起胸膛，看到的是一個平靜，淡然的您。您盡管平凡，但卻用行動在我記憶深處刻下了重重的一筆。

　　陽光燦爛，樹影斑駁。當我歡呼雀躍地將得來的.獎狀塞進您手里的時刻，您幸福而又滿足地用雙手在空中劃過一道優美的弧線，向我擺出一個勝利的姿勢，那一天，天空藍的像童話，陽光穿過繁花在您身上形成星星點點，您靨如花，眼中盛滿了喜悅。此時我感覺到了一起收獲果實的快樂。曾經一起奮斗著，努力著，挫了再戰，像不知疲倦的馬奔跑著，如今終于有所成就，我怎能不喜悅？您的臉孔就深深地刻在我記憶里。

　　荏苒時光，恍然過去，生命里的有些人早已如過眼云煙，不見蹤影，可是母親，唯有您的一顰一笑，構成最清晰的面孔，浮現在我眼前成為永恒。

　　面孔的作文篇2

　　大千世界，千變萬化，不變的，只是被歷史埋沒的面孔。

　　那張爬滿皺紋的面孔，在另一個世界微笑。小時候我是調皮的，呆在家里不是打破杯子就是撞傷了膝蓋，永遠不得安寧。爺爺則是來降服我這只小妖怪的。他總是拿著奶奶的藤條，先大吼兩句，再在我的掌心重重點兩下。悄悄望去，他正拿著掃把幫我收拾殘局，深深的皺紋下埋著和諧的神色。我笑著摸了一下臉，我和爺爺其實挺像的，如今卻再也看不到了。可每當看見紅色的東西，總會想起我的.身體里，流著和爺爺一樣的血，這，是緣吧！

　　那張日益憔悴的面孔，在用心靈傳遞智慧。教師里一片寂靜，只聽得同學們齊刷刷地奮筆疾書的聲音。不用想，肯定是反比例函數。可是，誰都沒注意到，講臺上徘徊的老師，已是疲憊得不住地眨眼，昨晚一定又熬夜了吧！黑板上的老師卻又意氣風發，仔細地講解題目，望著我們還不住地微笑。與老師對視時，我突然想出了這道題目。我笑著摸了一下卷子，其實老師很累了，但是什么讓他們每天未破曉便起床了？是教師里渴望知識的學生們吧！可每當看見與學習有關的東西，總會想起我的腦海中，扎拄了老師與我一同建造的只是宮殿。這，是緣吧！

　　那張歲月封塵的面孔，在歷史的海灣漂流。在家里，書架是我最愛的地方。只要一有空，就拿起一本書閱讀。隨手的經典，我可以在任何地方閱讀。《悲慘世界》已與我在衛生間待了一個小時，我終于舍得出來了。我的心里十分憤慨，好像法國大革命時期的情景完全再現，人們的內心世界反應了法國人與法國的精神、風情。我笑著關上書，觸摸著“悲慘世界”四個大字，心中波瀾起伏。每當看見高店里有與法國有關的東西，總會想起我的精神世界中，印刻下了對法國的深情。這，也是緣吧！

　　爺爺的面孔，是親情；老師的面孔，是師恩；書的面孔，是歲月的回贈。我與他們結了不解之緣。

　　也許面孔已模糊，但他們的每一個微笑，每一份真心，每一寸歷史，都在歲月的腳下成長，長在我心間，無法抹去。

　　有時，我會在陽光下，我會品著一杯咖啡，坐在家人熱鬧的談話中，反觀一個又一個民族壯烈的歷史，壯烈的人們，壯烈的精神……

　　面孔的作文篇3

　　泛舟西湖，薄薄的青霧彌漫著整個山色，平靜的湖面不時有幾圈漣漪蕩漾開來。一切，都顯得那么朦朧縹緲……“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”看著這眼前這充滿詩意的畫面，我驀然想起了一代才子——蘇東坡。

　　一首詩引發了一場“烏臺詩案”，而蘇軾也曾因此遭遇陷害被捕入獄。此后，蘇軾又因王安石等新黨被打擊而放了出來。然而，蘇軾雖然獲釋，他卻嚴厲抨擊舊黨腐敗，于是，他又一次被貶。四次入獄，四次被貶，蘇軾并沒有因此而憂郁苦悶，反而多了一些灑脫，多了一絲豪氣。

　　“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”一首《卜算子》，留給我們一個堅定的背影，即使自己再寂寞也不愿踏入那片污濁之地；“誰怕？一蓑煙雨任平生。”一首《定風波》，帶給我們一種勇氣，即使身戴蓑笠，腳穿草鞋也要勇往直前義無反顧。

　　蘇軾與辛棄疾都是豪放派的代表人物，也許你要說他沒有辛棄疾一般華麗的詞藻，沒有辛棄疾一般濃重的報國情懷，沒有辛棄疾一般沉痛的哀思，但是，在我看來，他有著一股殺敵報國，建功立業的雄心壯志。

　　站在千丈高的赤壁前，對著奔流不息的大江，他大聲吟唱：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”站在圓亮的滿月前，向西北望去，他滿懷豪情：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

　　豪放豁達成為生命的一部分，似酒般甘洌爽快：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”他將酒杯中的酒倒在地上，讓瀟灑沖刷壯志未酬的`無奈：“人生如夢，一樽還酹江月。”

　　蘇軾是坦率曠達的也是多情的。“明月幾時有，把酒問青天？”一首《水調歌頭》牽掛著哥哥對弟弟的思念。蘇軾原本被派到天堂杭州做官，而他竭力上書去山東任職，因為弟弟蘇轍那里當官，以求兄弟可以見面。可是忙于公務七年以來，沒有見過弟弟一面。“但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾面對一輪明月，心潮起伏，揮筆寫下了這首流傳千古的詞篇，一輪明月寄托著哥哥深沉的愛。

　　蘇軾與妻子王弗的感情感人至深，可嘆她在二十八歲時就離開了蘇軾。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”一首《江城子》足以表達丈夫對妻子的愛。那絲天人永隔的思念，那縷肝腸寸斷的痛苦，該是多么的無奈啊！

　　我欣賞蘇軾，欣賞他的樂觀曠達，欣賞他的才情與多情！

　　面孔的作文篇4

親愛的爸爸：

　　您好！

　　“光陰似箭，日月如梭”，一眨眼，您已經40歲了。當我翻開我剛生出時的照片，就想起您。您無時無刻地關心我，為我著想。

　　我在學校很好，您不必擔心。我每當知道您要回來，就高興地跳了三尺高。

　　您自從調到船運大隊后，每周只有一、三、五、六才能回家，我每天都希望您的出現。

　　有一次，我要單元考，您知道后，就想盡辦法幫我復習。那時在下雨，您又生病了，還是冒著雨回來了，到了家，您全身都濕漉漉的，當時，我的眼淚禁不住地往下流，含著淚問：“爸爸，您著涼了嗎？”您卻說：“沒有。”您用浴巾幫您擦干后，就來到我房間，拿起我的語文書，說道：“瑜婕，我們來復習吧。”接著，您就細心地教我，把我不理解的詳細地給我解釋，直到我理解為止，還幫我出題。那天晚上，我們復習到很晚才睡覺。第二天，我已經把您告訴我的考試方法深深地記在了腦袋里。考試時，我細心認真地做。結果，考了滿分。我把這次考試成績告訴了您，您鼓勵我，說：“女兒真不錯，繼續努力哦，可不能驕傲，這次考了滿分，不代表永遠考滿分。”從那時起，我更加崇拜您了。我的學習在您的鼓勵下，有了很大的進步。

　　記得我小的時候身體不好，經常生病，有一天晚上我又嘔吐又流鼻血，您看了給我披上外套就背著我上醫院，一路上，您氣喘吁吁，汗流浹背，我看了多難受。到了醫院，我問您：“爸爸，您累不累，我自己走就可以了”您卻說：“爸爸不累。”當時，我感動得快要哭出來，我為有您這樣的爸爸而感到驕傲和自豪。

　　您的愛像是您身體里不可缺少的。每時每刻，我都能看見您那無微不至的關懷。您為我付出了很多，每當我要考試時，您總說著這么一句話：“你考好，我就買東西送給你。”爸爸，您用您的'汗水和粗糙的手換來了那養家糊口的錢，您的愛就像母親的慈祥與無私。您對我的付出實在太多太多了，我一輩子也還不完。

　　爸爸，我永遠也忘不了您那熟悉的面孔。

　　祝您

　　身體健康，永遠年輕！

　　您的女兒

　　20xx年12月8日

　　面孔的作文篇5

　　在我十幾年的人生視野里，見過無數張形形色色的面孔，而能使我在考場上一下子清晰地記憶起來的，應該是賣豆腐駝背爺爺的那一張。那還是初一時的一個星期天，我極不情愿地接過媽媽的'錢，遵命去買豆腐。當我來到賣豆腐的跟前，看見的卻是一位駝背的老爺爺，他大約有60多歲。雖然滿臉溝淘坎坎的，卻黑里透著紅光。

　　我輕輕走過去，把盤子遞給他說：“我買三塊豆腐。”他麻利地把三塊豆腐放到盤子里，笑著對我說：“孩子，給，拿穩啊！”我接過盤子，給他一張拾元的鈔票。他給我找錢時說：“孩子，我這成元的不夠，就給你幾個小硬幣吧？”我說行，接錢往衣袋放時卻無意間將一枚硬幣掉在地上，我瞟一眼是一毛錢的，不但沒撿還用腳踢了一下。

　　駝背爺爺發覺了，遲疑了一下，蹲下身子撿起那枚硬幣，送到我面前說：“一毛錢雖少，可也來之小易啊！”我一揮手，大方地說：“不要了，給你吧！”誰知這一揮手出了禍？三塊豆腐也傾盤揮出，成了豆腐泥。這下我害怕得要哭，駝背爺爺也著了慌，忙抓住我的手，安慰說：“好孩子，別怕，別哭，爺爺賠你！”我慢慢地抬起頭，望著那張親切的臉，真有些不相信：自己的過錯，哪能談得上“賠”呢？當看到他那真誠的眼神時，我推辭說用剩余的錢買，但他卻溫和地說：“傻孩子，你的錢是有數的，花多了或空手而回，你媽都會罵你的給，這回可拿好喲！”我接過豆腐，連說謝謝，便一步一同頭地走了。

　　剛進家門，媽媽便接過手中的碗，又數了數錢。突然，媽媽望著我，厲聲問：“這錢怎么不對，差一塊一，那錢哪兒去了？”我心里著實一驚，對駝背爺爺的敬意頓時冰雪消融…想不到…老狐貍……真是“知人知面不知心”啊！“哐哐哐……”忽然響起急促的敲門聲。我沒好氣地托開門，站在面前的竟是駝背爺爺。他滿懷歉意地說：“唉！都怪我大意，少給你找一塊錢，現在連地上撿的一毛都還給你。”說罷，把錢往我于里一塞，轉身就走……轉眼問這事已經過去3年了，可我始終沒有忘記那張布滿溝溝坎坎，黑里透紅的臉。

　　面孔的作文篇6

　　2020年在突如其來的疫情下有那么一群人，用超越自我的速度與堅韌，在這場與疫情的馬拉松中，晝夜奔跑。在奔跑中還時不時地扶起倒下的隊友，與他們并肩前行。

　　他們是最美的白衣天使。那些人奔赴戰場，他們與自己親人告別，從他們面孔中我可以看見那種堅韌，決戰到底的信念。在前線的他們面孔上被防護面罩勒出道道深痕，每一道都像嵌在臉上的深溝。而他們仍堅持到底，永不言敗，在他們的臉上我仿佛看到了“我還行，我還可以，我還能站起來”的那種對病毒的頑強斗爭。

　　他們是默默無聞志愿者。他們站在高速收費口，每個人站八個小時，一天三輪，他們面對刺骨寒風但沒有絲毫怨言。他們冒著可能被病毒感染的'危險，為一個個外來人員測體溫。他們因長時間站立而全身僵硬，當他們占滿半個小時之后，身子已差不多不能動彈了。雖然如此，他們沒有半句怨言，在他們的面孔上我看出了無所畏懼的精神。

　　他們是平凡普通路人。他將自己一份心意——從后備箱拿出一包口罩，放在警車前擋風玻璃上后，就立馬轉身離開。他的那個舉動只是一個平凡善意，但就這樣感動了一座城。雖然我看不清他的面孔，但我知道他有那種默默無聞無私奉獻的精神。

　　他們還是守護城池的執勤人員。他們雖與自己家親人在一座城中，但不能與家人團聚。他們要確保每車必查，每人必檢。面對疫情他們放棄了與自己家人團聚，他們不分晝夜，不論刮風下雨，總是站在那里檢查車輛與行人的安全。從他面孔中我讀出了他們像紅燭一樣奉獻著自己，保護我們城池。

　　此刻我讀懂了他們的面孔。堅持到底，永不言敗是白衣天使的面孔；默默無聞，無所畏懼是志愿者面孔；無私奉獻溫暖他人，是路人面孔守護我們；放棄團聚，是執勤人員的面孔。那是一張張平凡的面孔，卻匯聚成一股股不平凡的力量，沒有他們的負重前行，哪來我們的歲月靜好。此刻讓我們記住他們的面孔，向他們致敬！

　　面孔的作文篇7

　　世上的人千千萬，世上的面孔萬萬千。這些形形色色的面孔如同人生旅途變幻無定的風景。或者你會被包圍在看似和風細雨的夸大贊譽之中。或者你會深陷狂風驟雨的過分批評之中，不同的面孔給你迥異的感受。

　　夸大的贊譽是一種寵的面孔。它總是讓你相信表面上的自信和力量，卻將隱憂藏匿起來，容易讓人迷失自我而嘗到失敗的苦果。

　　紙上談兵的趙括出身世家，從小被周圍人贊譽，他飄飄然的結果就是讓二十萬趙兵成為秦軍的刀下白骨，令人扼腕；馬謖自幼熟讀兵法，連孔明的決策都離不開他的智謀，在眾人的仰視下，他變得剛愎自用，街亭之敗致使北伐首戰失利；清廷的北洋海軍曾被大臣譽為遠東第一軍隊，而甲午戰爭的全軍覆沒將“寵”的.面孔背后的自負永遠鐫刻在北洋水師的墓志銘上。

　　過分夸得的贊揚是不變的‘““蟻穴”，終將瓦潰千里之堤。二戰初期，法國人高傲的頭顱高喊著馬其諾防線的固若金湯，而法國全境敗降讓法國人為過分贊譽無奈賣單。如果沒有德國空軍司令戈林吹噓已將敵軍集結地夷為平地，就不會有敦克爾刻大撤退的奇跡。

　　寵這個面孔綿里藏針，歷史告訴我們要理智面對。保持一種平和從容的心態，正確認識不同的面孔，就不會迷失方向，沿著人生的中垂線一直走下去。

　　過分的批評是一種“辱”的面孔。它總是輕易讓你失去信心和力量，阻絆你的腳步。然而有志之士卻能從容應對，被“辱”不驚。

　　魯迅創造的文化高峰至今無人逾越，而這萬仞高度其實是由當時社會各界無情拋來的板磚堆起來的。某些文化人的冷嘲熱諷不時襲來，黑暗勢力讓他處處碰撞。然而他正確應對這些“辱”的面孔，直面慘淡人生，正視淋漓的鮮血，始終以真的猛士的身子屹立在動蕩年代。

　　羅丹的《青銅時代》舉世無雙，“現代米開朗琪羅”的地位無可非議。而這一切與他正確對待“辱”的面孔分不開。三考巴黎美術學院無果，平庸教授評論：該生毫無才能，報考學院純屬浪費時間。然而羅丹對這等閑視之，最終以難以掩藏的天分讓巴黎人驚異。

　　紛亂的面孔前，你心靈的一方池水，怎會不激起層層漣漪？只有“寵辱不驚”，我們才能不被這些面孔擾亂心緖，莊周說：“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。”古代的哲學穿越時空之限仍然不時閃耀智慧的光輝。

　　面孔的作文篇8

　　我是一塊平凡的地板磚，一塊長得標標志志的地板磚，我的皮膚光滑而潔白。

　　一天，我跟伙伴們被工人搬上了車。一路上我們懷著忐忑不安的心情，不知道車會將我們帶去何處呢？經過一段旅程，終于到達了繁華的城市，人們會把我們安置在哪里呢？也許我們將在潔凈而美麗的城市安穩地呆上一輩子。帶給人們永遠穩提的步伐！讓他們安心的工作，開心的生活！

　　往往命運由不得自己安排。人們把我們搬下了車，放在路邊。一陣風吹來，塵土飛揚，嗆得我喘不過氣來，噩夢便從此開始了。我和伙伴們被安放在了路面上，城市到處人山人海。他們一人一腳，踩得我生痛。隨著時間的`流逝，城市發展迅速，我的壓力變得大了起來，城市的人口越來越多，不愛惜環境的人也越來越多。塵土也越來越多，我的眼睛在塵土飛揚中睜也睜不開。

　　一天，我正在與灰塵抗爭時，一種灼熱燙傷了我。“哎喲！”我努力地睜開眼，是一位中年男子把還未熄滅的煙頭扔在了我的臉上，使我的臉變得黑漆漆的，長了一個大大的疤！不僅弄傷了我，也毀了城市良好的環境。人們不僅把煙頭扔在我臉上，還扔了許多的垃圾，使我變得惡臭，行人們不僅不正眼看我，經過我還捏著鼻子。今天，一位清潔阿姨把我清洗得分外干凈，帶給我一種久違的清爽，我向她微微地笑了一下，真心的謝謝她。不知道是太干凈了，還是人們嫉妒我干凈，人們越來越猖狂了，有個丑陋的女人，在我的臉龐上用黑色的記號筆給我畫上了“辦證”的兩個大字，還寫了一串數字，我感到非常地憤怒。記號筆的痕跡太難擦去，所以清潔阿姨感到很無奈，擦不掉那可惡的字眼兒。在今后的日子里，我就在這來來往往的人群和幾個可惡的字眼兒中掙扎。

　　我希望人們可以把我掃得干干凈凈。干凈也是人見人愛的精靈，大家都喜歡它！請大家保護我吧！還我一片潔凈的面孔，送你城市的美好，送你一片潔凈！

　　面孔的作文篇9

　　爺爺在我很小的時候就逝世，我那時我才七八歲，當時是到了記事的年齡了。但爺爺在我的記憶世界里，卻零零瑣瑣。

　　我一直和爸媽在一起，直到我上幼兒園時，爸媽把我送到爺爺、奶奶家，可以說：“爺爺和奶奶是在我第二任老師。”但重那是起，爺爺就癱瘓在床上。而且那是哥哥、姐姐都在我家念書，我每天都是在學校里度過，就是和他們一起度過。基本上和爺爺在一起的時間少文不少，現在回想起來，真是有些后悔。所以現在對爺爺的記憶也少文又少。

　　爺爺死后，家里的氣氛一直都不對近年來才有些好轉。每當我回憶起爺爺時，有時也會默默流下眼淚。但是幸運的是，我對爺爺的記憶也有清晰的時候。

　　記得有一次，我去問奶奶要錢上學，奶奶說她那沒有錢，叫我去和爺爺要。我跑到爺爺床前，當時全家都對我爺爺好，我也不例外。我小聲對爺爺說：“爺爺，奶奶說她那沒有錢叫我跟你要。”爺爺睜開眼睛望了望我，艱難的.掏出兩塊錢給我。我心里感到非常高興，因為那時兩塊錢已經是很多了。后來又跟姐姐說起此事，她說她從來沒有得到過爺爺給你錢，包括哥哥，我那時心里還是有些驕傲。而爺爺的面孔也在我腦里“打印”了下了。那張蒼白，布滿了皺紋的臉面中夾雜著表現在我腦海里，大概是與死神作斗爭。那張黝黑的臉，顯現出他男人的氣魄，我認為這就是英俊的臉龐，讓奶奶依偎在他身旁。

　　爺爺最終也沒有斗過病魔，但他給大家留下了許多珍貴的回憶。唯獨留給我的就是那張和善、溫柔、體貼的面孔。至今我也忘不了爺爺留給我唯一的思念，每次我遇到不愉快的或者不順心的事，我都會與他談上一談，他好像一直守候在我身邊，保護我，就像耶穌給他信徒派下天使，使我的生活充實、歡樂。

　　其實，爺爺留給我的面孔，并不止著一張面孔，在遺像上，我也可以看到爺爺的面孔，但著并不是“真實”的面孔。

　　面孔的作文篇10

　　人生路漫漫，我們人生的過程是漫長的，在這一路上，我們會遇見不同的面孔，見識到各種各樣的人，對于他們，我們應該有不同的印象，面孔不同，印象當然也不同了。

　　在我上小學的時候，老師都非常寵我們，每天都給我們很長的時間去玩耍，老師真的就像我們的叔叔阿姨，兄弟姐妹一樣，每天跟我們走的都很親近，我們每天在一起都玩的很開心。我們每一個學生都很喜歡他，因此也愛上了上學，所以在小學的時候，我們的成績都很理想，我們對老師的印象也很好。

　　到了中學，我們的學習受到約束，老師限制我們的娛樂時間，讓我們沒有更多的時間去放松自己，每天都抱著課本不停的讀，抱著作業不停的做，每天都要重復做著同樣的工作，煩而又厭，厭而又煩，每天的生活枯燥無味，漸漸的產生了厭學的念頭，開始討厭上學，討厭學習，每天都在和老師玩貓捉老鼠的游戲，老師盯著我們的時候，我們就拼命的背、努力地學，老師只要一腳踏出教室，我們就像出了籠的獅子一樣拼命的吼，直到把老師吼來了，我們就又乖乖的各行其是，老師就開始嚴厲的批評我們，直到我們知道錯了他才肯罷休。慢慢的，我們開始對老師產生厭倦，因此導致成績一直不好。

　　現在我已經是高中生了，老師給我們又留下了新的印象。老班對我們相對比較嚴格，其他的老師對我們也有很大的信心，他們在讓我們放松自己的同時又促進了學習，讓我們對學習有了一個新的看法，從而對學習增添了信心，讓我們又重新喜歡上了學習，我們又再一次踏上了學習的新征程。在我認為，高中老師的面孔是最好看的`，完美無瑕的，他們讓我們開心的玩耍，盡情的學習，讓我們的身心得到全面發展。

　　每個人都有著不同的面孔，每個人的心理道德素質也是不一樣的。因此，我們在與他人交往時，要識破他人的面孔，當然了，我們要珍惜我們所擁有的美麗的面孔。

　　面孔的作文篇11

　　夜幕降臨，我獨自坐在陽臺的搖椅上。看著滿天的繁星，哪一顆是你呢？我想著也找著，卻怎么也找不見，你到哪兒去了？我鼻子一酸，眼淚便溢滿了眼眶，在模糊的霧氣里我隱約看見你溫柔的面孔。

　　小時侯，你的面孔帶著慈愛的微笑，總是在無形中牽動著我的心。你不善言語，也不善于隱藏，有什么都寫在臉上，讓別人一看就知道你在想什么。每一次我出門前，你總會把我叫住，然后板起你那滿是皺紋的面孔。我知道你是要叮囑我過馬路要小心，要早點回家。每當我在外面玩得太晚的時候，腦海中總會出現你板起的面孔，讓我不得不收心回家。你可知道，你的.面孔是我的清醒劑，讓我不沉湎于玩樂之中，得意忘形。

　　長大后，你的面孔是滿滿的牽掛，總是讓我的心暖洋洋的。上中學后，學習總是很忙，不能經常回去看你。但每當我來到你家里，你總會給我燒一大桌子好吃的菜，還總是笑著在一旁看著我狼吞虎咽地把一桌子的美味消滅干凈。要走的時候，你總是一臉的不情愿，不舍地對我說：“就回來那么一會兒就要走了嗎？”我只好無奈的笑笑。我走時，你沒出來送我，可我每一次回頭，都能看見陽臺上那個熟悉的人，那張熟悉的面孔，寫滿了牽掛與不舍。你可知道，你的面孔是我的暖心袋，讓我的心里涌上一股酸澀和甜蜜。

　　現在，你的面孔是我最珍貴的回憶。因為你已經不在我的身邊，但你的面孔已經深深地烙在我的腦海中，揮之不去，成為我最最寶貴的財富。你的面孔，其實很黑；你的面孔，其實很皺；你的面孔，其實不美，但它卻是我這一輩子最珍貴的東西。因為它陪我度過了幸福的童年，教會了我什么叫牽掛，什么叫關心。

　　爺爺，你在那邊還好嗎？我很想念你，想念你慈愛的面孔。我用七彩的蝴蝶面拼了一張你的面孔，把它掛在我的床頭，夢想著有一天蝴蝶能把我帶到你那里，讓我能再一次感受到你的疼愛，再一次感覺到那皺巴巴的手感，再一次碰觸到我最珍貴的東西——你的面孔。

　　面孔的作文篇12

　　中國是人口最多的發展中國家，在中國的這片領土上，有無數張不同的面孔。每個人都有自己的面孔，有著區別于他人的獨特面孔，所以國與國之間也不例外。

　　中國和日本是鄰國。穿越時空，回到抗日戰爭的年代，那時候的日本和中國是處在敵對的狀態，強大的日本在甲午中日戰爭時，使中國的主權遭到破壞，領土進一步的不完整，使中國這個天朝大國的形象在國際上一落千丈，尊嚴不斷地遭到損害。而在抗戰時期，日本又在中國制造一系列的侵華事件。例如南京大屠殺，屠殺中國上千萬的人民，這個事件在中國人民的心上留下了深深地烙印，它成為了中國人民心中永遠的痛。

　　回首過去，中國人民是多么痛恨日本，日本的殘暴行為至今仍遭到中國人民的批評。但這些已經成為過去，我們要的是著眼未來。

　　如今，日本發生了8。9級的大地震。面對突如其來的自然災害，日本面臨著更大的挑戰。對于日本發生這樣的事情，中國沒有幸災樂禍，而是向日本伸出了援助之手，幫助他們抗災。對于中國的這個行為，許多人不解。有的'人說：“不該拯救日本，這是罪有應得，惡人有惡報，這是上天對他們的懲罰。”也有人說：“中國還真是一個慈善大國啊！對他們曾經的敵人都這么友善。”冷嘲熱諷并沒有使中國停止對日本的援助，對于日本災區的人民來說，中國幫助他們使他們度過這次的災難，他們不知道多么感激中國啊。不同的人有不同的見解，也有人說不要拯救日本，對敵人的友善就是對自己的殘忍，也有人評價中國說：“中國是一個負責任的大國，承擔了作為一個大國應該承擔的國際責任。”

　　曾經的日本使中國大國的地位一落千丈，使中國的形象受損，跌倒了谷底。而現在的日本卻又給中國提高自己的國際地位和形象提供了條件，創造了機會，讓中國有了更好的發展空間。面對日本不同的面孔，到底哪一張才是日本最真實的面孔。

　　面對眾人不同的“面孔”，中國沒有說什么，只是做出了自己應該做的事，面對日本不同的面孔，中國不計前嫌，依然選擇了援助日本，中國就是這樣一個負責任的大國。

　　面孔猶如雙面膠，正反兩面都有用；面孔的兩面性就猶如一把雙刃劍。針對不同的面孔，我們要學會辨別真假。

　　面孔的作文篇13

　　能夠破碎的面孔，必定真正活過。——題記

　　如果說那些平凡者的破碎泄露的事物最純美的面孔，那么這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

　　夏季，日光明媚，灑在大地上，穿過茂密的樹葉的縫隙間，在地上綴滿了點點金色光斑。不時一陣風吹來，樹葉搖擺起來，輕柔地舞動起來，隨著風優美的旋律，舞蹈搖擺，地上光影也時隱時現。

　　我抬頭望去，翠綠的葉兒輕拂著，隱沒了鳥兒那愉快的身姿，強烈的陽光照著我，無法看清那葉兒嬌嫩的面孔。只能聽見風中葉兒沙沙的歡笑聲。

　　日子一天天過去，葉兒漸漸變得更綠了，也逐漸長大，似乎那面孔清晰了些，綠綠的，交疊在一起，像在風中歡笑，嬉戲著，在迎接著不久后的秋天。

　　炎熱過去，秋高氣爽，葉兒不像以前那樣活潑，有些僵硬，蜷縮了。

　　秋末到來，葉兒也漸漸衰老，褪去華麗的衣裝，換上了枯黃的衣裙。風凜冽地刮著，毫不留情地撕扯著葉兒，一旦脫離樹枝，一個生命就畫上了句號，從枝頭一跌而下，落入泥土，破碎了自己美麗的面孔，為了來年生命的'復蘇而逝去了。

　　我真偽可憐的葉兒擔心，看著它的面孔被風摧殘，漸漸破碎，心中涌起一絲悲涼。

　　一片葉兒飄落，歡快地打著轉，沒有一絲悲涼之情，靜靜地、無聲地落在我的手心，生命繼而逝去了，我也第一次看到了她清晰的面孔，那枯黃的面孔呈現在我眼前，上面的傷痕累累，無聲地訴說著艱辛與苦難，是那樣千瘡百孔，令人心酸。

　　她也有過華麗的時候呀，那就是她所有的回報吧，最終還是要破碎自己，奉獻他人。看著葉片上那一條條葉脈，似乎那里流動著熱血，永不停歇，是呀，為了生命的重生而奉獻。

　　我終于看到了葉兒清晰的面孔，即使破碎，也蘊含著生命的美麗，因為她真正活過，為別人奉獻過，她的生命顯示了價值。雖然那美麗、神秘的面孔我沒有看到，但通過這張枯舊的面孔，我依然能看出她先前的美麗，她的面孔清晰地印在我心里。

　　人不也是這樣嗎？不管面孔又多破碎，只要奉獻過，生命就會譜寫輝煌，就會真正活過。

　　面孔的作文篇14

　　真的有時候會覺得為自己有這樣子的一個帥氣弟弟而暗喜，就突然間因為想到他那個面孔，然后就會讀日竊笑，覺得是自己撿到寶的那種樣子，但是呢，他又沒有什么才華，他什么興趣都沒有，只知道玩游戲，看電視，一天天的頹廢，一點學習的興趣都沒有。

　　還記得之前妹妹要學彈吉他的時候，他有讓弟弟也一起學，但是弟弟立馬就拒絕了，一聽到要學，然后立馬就去學了，有很多報酬，有給他，他也不會就直接說他不會談，然后妹妹那個時候還調侃他，說像他這樣子，看她以后怎么找女朋友？以后他就會后悔，知道沒有才華是找不到女朋友的'，那個時候我還在反駁妹妹說我們弟弟怎么可能會找不到女朋友？

　　畢竟我昨天也跟弟弟說，你怎么這么好看呢？我要再多看幾眼，那個時候我也有跟他說，要是我們沒有什么確認關系，而且我和他一樣大的話，那我也一定喜歡他。真的，現在可能也是剛好在長身體，然后面部的輪廓變得更加好看了，之前已經是一個我覺得很可愛的一個男孩子，但是這段時間在長身體在長身高，面部輪廓更加清晰了，而且有棱角那種出來就是我一直都很喜歡很癡迷的那一種面部輪廓，沒想到就長在自己弟弟的身上了。

　　然后就會有那種特別想要挽留住這一種面孔的那種心情，你懂嗎？就我特別想要讓他保持這種狀態，但是又很害怕它以后會長殘害怕他以后會有什么不良的習慣，不良的舉動，毀了自己的面部輪廓，而且我也會很想要給她拍照，一天都很想要記錄下來，這個時刻很讓我癡迷的那種面部輪廓，就怕以后留不住這一種輪廓了，就怕以后他再怎么長殘了？或者長成另一種不是我很癡迷的那種輪廓了。就會很想要時間一直停留在這里，讓他一直這么好看的那一種，那那種心情。

　　所以我是應該開心嗎？開心有這么好看的一個弟弟，還是應該惋惜沒有可以和這樣子有好看的輪廓的人在一塊過日子，哈哈哈哈怎么會有這樣子的想法呢？

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