不速之客作文[通用15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不速之客作文1

　　前陣子，家中陽臺花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意，但數量逐日增多，最后連媽媽也開始覺得不太對勁。

　　我仔細觀察后，發現扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲。經驗豐富的奶奶告訴我，它們是早期最令農夫最為頭痛的“介殼蟲”。

　　為了防治介殼蟲不斷的侵襲我們的植物，我們使用了奶奶提供的祕密武器“辣椒水”。剛開始，噴灑辣椒水的效果還不錯，去除了一些介殼蟲，然而生命力強大的它們，竟又快速的繁殖回原來的數量。

　　我從網絡搜尋其他解決方式，不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片，一點效用沒有。于是，媽媽提議用土法煉鋼的方式，用鑷子把介殼蟲一只只挑下來。結果花費了很多時間與精力，蟲子卻怎么也抓不完。

　　因為無法徹底殲滅這些不速之客，使得欣欣向榮的'植栽僅剩光禿禿的樹枝，死氣沉沉的景象令人不忍目睹。

　　后來，那群介殼蟲終于離去，但不是因為我們找到靈丹妙藥，更是所有的植物都病死了，介殼蟲沒有食物來源，只好自行離去。

　　這群不速之客在陽臺肆虐了一個多月，使我體會到大自然相生相剋的奧妙。經過這次教訓，我建議媽媽最好選擇防蟲性高的植物作為陽臺植栽，避免悲劇再度發生！

不速之客作文2

　　最近我家來了客人——蜜蜂，在我房間外的.窗戶上已經住了好幾天了。

　　要知道，我一向見到昆蟲就毛骨悚然，想到從此每天晚上，我與一大群蜜蜂僅一窗之隔睡覺，就不禁打了個寒顫。

　　只見一大群蜜蜂都鉆在窩里休息，一些蜂則在窩外守衛著。還有些調皮的蜜蜂使勁地往玻璃上撞，嚇得我直往后退了好幾步，不敢喘氣。“嗡———”我的視線轉移到了一只蜜蜂，只見它想盡辦法從窗戶縫里鉆進來，直撲我的臉。

　　“啊———”我嚇得大叫起來，摔了個“嘴啃泥”，狼狽地逃出房間。

　　“真是嚇死我了！”我不停地拍著胸膛。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房間“悠哉悠哉”，氣得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我沒有這個膽。“婷婷，吃飯了。”媽媽喊道，“哦，知道了。”我應聲下樓。

　　吃飯時，爸爸對我說；“你就忍一忍，咱們請消防員消滅蜂窩！”“好！好！”我終于放心了。

不速之客作文3

　　我家住在一個美麗的小村莊，村莊后有一條小河。河里的魚蝦，路上的雞鴨，都是我的好伙伴。有一天，我忽然發現了一群“不速之客”——窗臺上居然多了一個馬蜂窩。這讓我既新奇又害怕！

　　那天，我壯著膽子隔著玻璃仔細地觀察了一下馬蜂窩。整個窩好像是用泥土、干草之類的東西混合而成的。窩的上面有一根很小很小的枝條，布滿了手指大小的孔，里面有銀白色的珠狀物體，小孔之間有好多身子細長的馬蜂在飛來飛去，進進出出。我真好奇，蜜蜂會采粉釀蜜，那么這些馬蜂會不會呢？

　　我繼續觀察，他們差不多有兩三厘米長，比蜜蜂要大多了。黑黃相間的`身子尾部露著一根細長的尖刺，不知道是吃什么好吃的才能長出這樣的武器來。一雙又大又黑的眼睛，看起來很漂亮。頭上有對觸角，像是天線寶寶，看著它們飛來飛去忙碌的樣子，如果沒有那根尖刺，其實也挺可愛的。

　　隔著玻璃，我才敢這么近距離觀察它們。其實我害怕極了。因為書上說，它們的刺中含有毒素，能破壞我們的神經系統。別看巢外也就大概十來只，可它們是群居動物，一旦驚動一只，窩里的大部隊就會傾巢而出，讓你無路可逃。

　　哎，家中多了一群“不速之客”陪我過暑假，我真是又驚又怕呀！

不速之客作文4

　　一個星期六晚上，我們回到家。突然，臥室里傳來了一聲尖叫。家里來了一對客人—鴿子。

　　空調背上已成了一只鴿子的“臨時窩”，衣櫥上也成了另一只鴿子的“安樂窩”。老爸老媽急急忙忙，商量了半天，打算把鴿子抓住。

　　爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。關上門，到臥室里大干一場。這個字還挺難對付，過了10多分鐘，爸爸才出來，手里拿著一只鴿子。把把關上門，用尼龍繩把鴿子的'腳和翅膀綁住。再去抓另一只，當然，又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里，蓋上蓋子，并戳幾個孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經過了40分鐘了，爸爸媽媽又去看看房間里有沒有鳥糞，老爸邊找邊說：“討厭的鴿子，明天把你煮了！”我看他們忙來忙去的心想：幸好不是在我房間。

　　第二天，我那著鴿子，看見它們腳上綁著字條，上面寫著：北京什么信鴿比賽。我把它們放了，看著它們歡蹦亂跳的樣子，好像在說：“我自由了！”

不速之客作文5

　　今天教室里來了一位“小客人”。這位“小客人”可不得了了，它不但能夠飛檐走壁，還能斷尾避敵。你想知道這位有著極大本領的“小客人”是誰嗎?要想知道請往下看：

　　它身體扁平，皮膚的顏色是深灰色的，上面還有兩排菱形的顆粒，排列非常整齊，它還拖著一條尾巴，四肢上各五根指頭，和人類一樣。

　　斷尾避敵

　　人們都說，只要它一“丟卒保帥”，就沒有動物能捉住它。可這一次它卻失敗了。到底是為什么失敗呢?不是因為它太笨了，把尾巴斷掉后愣住了，忘了逃跑;也不是它太慢了。而是因為兩點：一是它的敵人不普通動物，是人;二是“對手”太多了。它把尾巴弄掉了之后，對手分成了兩撥，一撥去捉尾巴，另一撥繼續去追它。然后被語文老師看見了，就把它帶回了教室。

　　飛檐走壁

　　帶回教室之后，老師輕輕地把它放在了黑板上。它在黑板上一動不動的，像是有什么魔力把它吸在了黑板上。你知道是什么原因嗎?因為它的'足部有吸盤狀的皮瓣，所以才可以在天花板、墻壁上自由自在地爬來爬去，而不會掉下來。

　　現在你知道這位有著大本領的小客人是誰了吧?它就是——壁虎。

不速之客作文6

　　周一第三節語文課上到一半，突然飛進來了一只馬蜂。是不是有誰噴了香水，被它聞到了啊？

　　它在我們的頭上飛來飛去，同學們都大聲尖叫。陳老師放下書，拿起一本本子打了馬蜂一下，馬蜂又飛到了別的地方。我們也學著陳老師，拿起語文書趕馬蜂，最后把它趕到了電風扇上面。大家都叫起來，“快把電風扇打開！”坐在電風扇開關旁邊的同學立刻打開電風扇，準備把它轉暈。可是電風扇一轉起來，馬蜂就飛到了投影儀里面。因為不知道它還會不會突然飛下來打亂我們上課，所以陳老師讓一個男同學站在桌子上，用本子去夠它，想把它弄下來。但他卻怎么也夠不到馬蜂。

　　突然，我發現書架旁邊有一根竹竿，我想：也許這根竹竿能幫忙。于是，我拿起竹竿，對那個男同學說了一句，“你先別動。”然后用竹竿戳了一下馬蜂，它馬上又飛了下來。我們又開始追趕馬蜂，大家沉浸在這個“游戲”里停不下來。最后，馬蜂受不了我們的'騷擾，飛走了。

　　這馬蜂可真討厭，不飛到別的地方，偏偏飛到我們教室，害得我們浪費了一節語文課。

不速之客作文7

　　今天我家里來了一位“客人”。如果用一個成語來形容他，那就是“不速之客”。

　　那天下午我在家打游戲，打到關鍵的時刻手機響了，我拿起了電話，然后睡了一覺。我一開門便看見一位來自遠方的朋友，在大口咀嚼我的早餐，令我十分厭惡。于是我拿起拖鞋就往他頭上飛去，但他一扭頭就跑，我哪肯罷休？我也追著他跑，就這樣我們在家里你追我趕。

　　我想起來他應該是餓了，我就按著《少年閏土》中的辦法——放一些食物，在食物上放一根小木棍，上面支著一個盒子，而且要在木棍系上一根很長很長的`繩子，綁在左手之后我就開始寫作業了。

　　我邊寫作業邊看書，我的左手小拇指上依舊系著那條繩子，就這樣過了一上午，最后我沒辦法，決定主動出擊了。我幾乎找遍了家里上上下下每一個角落，竟然都沒有他的身影，我認為他已經走了，于是我回客廳去了。

　　等我再去看時，發現他已經開始大口吃他最后的午餐，于是我躡手躡腳地拿到繩子，我一會不動一會動，因為他會看我，但他太傻了，我不動他就繼續吃，于是我把他抓住了。我拿起他，直接將他拋入罪惡的深淵，也就是把他扔進馬桶。

　　好吧，告訴你們，它其實是一只小蟑螂，一對長長的觸角，真的快嚇死我了。因為我怕蟑螂。

不速之客作文8

　　大家一定都討厭蟑螂。這次蟑螂新聞讓我氣憤，像被冤枉判刑，像被誤殺了一樣。

　　這是因為5月6日的數學課。

　　我們正在激烈地議論，張心悅忽然一聲獅吼：“我的柜桶有一只大蟑螂！”甘老師說：“不要弄它。”這只蟑螂可把張心悅的心嚇到了九霄云外。

　　過了一會兒，那只巨大的蟑螂王爬了出來，張心悅尖上叫道：“它跑了出來！”“在這里！”“它又到那了！”女生們上躥下跳，那只蟑螂跑來跑去，就是不出“逃生門”——前門或后門。

　　那些男生們緊隨其后，一會蟑螂跑來這里，又讓我的'同桌徐子瀚攔截，把蟑螂趕到了走廊，一群人從四面八方跑來打這只蟑螂，踩這只蟑螂，蟑螂在死里逃生。趁男生不注意，死蟑螂跑到了墻角。這可把我氣得火冒三丈。那蟑螂爬上了墻，上面有我的書法作品。大批救兵馬上趕來“搶救”，蟑螂被打了個半死。但不愧是“小強”，還不死，這讓一些女生也參加了這個打蟑螂的行動，可蟑螂馬上被打死了。

　　可結果出人意料，甘老師把參加的女生幾乎都放走了，把一些參加的和沒參加的留堂了，講了一堆沒用的東西和道理。

　　回到家，我實在是太氣憤了，老師實在是太重女輕男了。很想說，但又怕說了她不聽。

不速之客作文9

　　大家知道不速之客是什么嗎？對了，就是沒有事先預約而又來了的客人，在我一個朋友家里也發生過一起不速之客的.事件，整個事情經過是這樣的——

　　有一次，我在5樓的王明家和張鋒他們打牌，我們打得很開心又激烈，我們打七鬼五二三，我們打的正激烈時嘩嘩大叫，捧腹大笑。突然，門鈴不停地響，王明以為媽媽回來了，趕緊跑去開門，打開門一看，大吃一驚，沒想到竟然是張有成，這使我和王明他們都感到非常意外，好象不認識一樣，大家你看我，我看你，誰都不出聲，非常尷尬！事情是因為:上次打牌，抽5張，王明看到他抽了6張，他又不肯認錯，王明就跟張有成吵起來了，他吵嚷得很兇，最后在他袋子里找到那張牌，王明很生氣，說張有成不誠信，請他離開，以后都不跟他來往。我還是請他進來了，大家互相說聲對不起，很快我們幾個又一起打牌。這里給我一個做人道理，就是要講“誠信”，就這時候，王明媽媽回來了，我們澎湃的心情平靜下來，因為王明的媽媽不給我們在她家大聲喧嘩，我們就離開了。

　　所以你要去別人家，要事先預約別人，不要你去到別人家搞得別人很尷尬，大家一定要記住呀！呵呵！

不速之客作文10

　　早晨，媽媽在廚里發現了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動畫片里的'老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來。”媽媽說：“老鼠常狡猾的動物，它身上攜帶了許多病菌，會疾病，我們要消滅它。”于是，我們家開始了滅鼠行動。

　　第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發現，讓它逃走了。

　　第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒。

　　第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“啊！老鼠！”接著就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

不速之客作文11

　　“鈴、鈴、鈴”，上課鈴聲響了，錢老師快步走進教室，教室里立刻鴉雀無聲，同學們也一個個擺正了坐姿。這節課是語文考試，同學們拿到試卷后，都開始認真地寫起來。

　　突然，我聽到沈怡菲一聲尖叫：“啊！有壁虎。”大家隨著叫聲望去，只見沈怡菲神情緊張地站立起來。頓時，整個班級就像炸了鍋一樣沸騰起來。有的同學快步走去張望；有的同學膽怯地坐在座位上不動；有的同學不受壁虎的干擾繼續考試；有的同學出謀劃策討論著如何把壁虎“請”出去。我也好奇地走近一看，一只手掌大小的壁虎安靜地趴在那兒，當它看到越來越多的`同學們時，仿佛如臨大敵，到處尋找出路。這時許奧翔勇敢地站出來說：“我來處理。”只見他一手拿著掃把，一手拿著簸箕，慢慢地把壁虎掃了進去，“請”出了教室。經過了這場風波，教室里又恢復了以往的安靜，大家繼續考試。我真佩服許奧翔的勇敢和機智。

　　這位“不速之客”雖讓大家受到了一點驚嚇，也為我們的語文課增添了一絲樂趣。

不速之客作文12

　　在我的生活中，有各種各樣的小動物，它們給我的生活增添了不少的樂趣。

　　今年寒假的時候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來了一位不速之客——一只老母雞。

　　我在姥姥家的院子里玩，一個身影悠哉悠哉地從大門外閑逛進來。我仔細一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的樣子實在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的`，眼睛圓溜溜的，顯得特別有精神。

　　它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著我看了一會兒，就走到花壇邊吃起草來。一會兒，大約吃飽了，就找了個蔭涼的地方趴下了。不一會兒，竟睡著了。就這樣，它就在姥姥家住了下來。

　　作為回報，它經常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個。

　　真是一只可愛的老母雞啊！

不速之客作文13

　　星期天，吃完午飯上樓做作業，我的'耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲。“什么東西？”我奔到陽臺上探個究竟。

　　原來，一只小麻雀在封閉的陽臺里橫沖直撞，好像是在找出口呢！我試著將窗戶全部打開，好讓它飛出去。可是事與愿違，小麻雀一點反應都沒有。我在一旁看著心急，忍不住小聲說：“小東西，窗口在那邊，快飛出去。”小麻雀似乎聽懂了，飛到窗口瞧了瞧，又返回來了，真拿它沒辦法。

　　一計不行又生一計。我下樓問奶奶要了根長竹竿，準備“動武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍，在那磨蹭了好一會兒。我想可以嚇唬嚇唬它，便舉起竹竿在空中揮舞一番，可是可憐的麻雀依然只是飛到別處并不出去，還停下來隔著玻璃看風景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶！

　　怎么辦？一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀，興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣，幾次下來還是無效。老爸停下手對我說：“丫頭，看來我們得智取，兩頭趕它。”“好！”老爸在左邊舉著竹竿出擊，“撲撲撲”，麻雀終于飛過來了，爸爸一個勁地把它向我這邊趕，我不停地逼它往左，一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。

　　這個“不速之客”可把我們父女倆給累壞了！

不速之客作文14

　　夏日里，我家來了一批不速之客。它們經常把我惹得火冒三丈。

　　每到傍晚，墻壁上隨處可見一些小黑點。究竟是什么呢？我走近一看，才知道那是一只只小蚊子！

　　睡覺之前，我打開了所有的燈。讓屋里亮堂堂的。然后邁開馬步準備“應戰”。就這樣，一場“人蚊大戰”爆發了。我屏住呼吸，掂起腳尖，舉起手掌向蚊子發動“進攻”。可它們似乎有順風耳，只要我一靠近，就飛快地溜走了。我試著在空中直接拍死它們，但它們的.感覺太敏銳，我剛一伸手，它們又“嗡嗡”地飛走了。我又氣又惱，于是飛快地轉動著小腦瓜，不一會兒，一個計劃出來了—————拿起一本厚厚的書飛快地向墻面拍去。這個方法果然有效，一只只蚊子在重擊之下喪命了。不過糟糕的是，原本潔白的墻壁出現了一個個小蚊子的尸體和斑斑血跡，變得黑乎乎的，我便放下書清理起墻壁來。

　　我討厭夏日里的“不速之客”。

不速之客作文15

　　今天上午最后一節課是語文課，老師叫我們默寫課文，課堂上鴉雀無聲，只有同學們的呼吸聲和沙沙的寫字聲。這時，教室里飛進了一位不速之客——大馬蜂。

　　大馬蜂飛進來之后，打破了課堂的'寧靜，大家都很害怕，好多同學發出了尖叫聲。盧老師說：“大家不要緊張！”大馬蜂飛了幾圈，落在一扇窗戶上，盧老師小心翼翼地來到窗前，拿著教科書猛地一拍，大馬蜂像有一種預感，早就飛跑了。飛了一會，它又落到教室里的吊扇上，同學們把電源打開，只見吊扇轉了起來，本想開吊扇把它趕走，可它在吊扇上一動也不動。后來電關了，吊扇停了，它還是不走，難道它是被吊扇轉暈了？一分鐘后，大馬蜂飛了起來，落到了另一扇窗戶上。說時遲那時快，盧老師拿著教科書迅速拍去，大馬蜂應聲落地。

　　教室里恢復了平靜，同學們又開始默寫起來。盧老師臨危不亂，為同學們消除恐懼，趕走了不速之客，守護了課堂的安寧。

　　盧老師真是我們的好老師！

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