[精]尊重勞動(dòng)者

尊重勞動(dòng)者1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

　　大家下午好，

　　今天我演講的題目是：尊重勞動(dòng)者，尊重他們的勞動(dòng)成果。

　　雷鋒曾說過一句話；‘世界上最光榮的事----勞動(dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者’那么，勞動(dòng)是這個(gè)世界上最光榮的事，我們更尊重勞動(dòng)者。

　　或許有的人說，名人說過的話不一定是正確的，就像古希臘很多科學(xué)家下的結(jié)論就不對，后來被后人修改才是正確的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為雷鋒說的`這句話就和這些下了錯(cuò)誤結(jié)論的科學(xué)家一樣是錯(cuò)誤的。勞動(dòng)者沒有甚么光榮的，他們那麼卑微有光榮可言么、世界上只有享受者才是光榮的，不用勞動(dòng)，就有好多的東西可以享受多光榮呀！

　　其實(shí)那只是一些表面的“光環(huán)”，而且他們那些“光環(huán)”的得到還是離不開勞動(dòng)者的

　　沒有勞動(dòng)者也就沒有我們吃的食物，沒有勞動(dòng)者也就沒有我沒穿的衣服沒有勞動(dòng)者也就沒有我們的日常用品……總而言之言而總之沒有勞動(dòng)者也就沒有我們今天的幸福生活所以我們要尊重勞動(dòng)者

　　曾經(jīng)有一首詩是這樣寫的鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土……不用說了！誰不知道啊！！勞動(dòng)這的成果來者不宜這都是他們這結(jié)晶我們同樣也要尊重勞動(dòng)者的成果

　　勞動(dòng)者很光榮只因他們默默無聞的奉獻(xiàn)而他們的勞動(dòng)成果使他們的結(jié)晶他們來之不易所以我們要尊重勞動(dòng)者尊重他們！！！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！！！

尊重勞動(dòng)者2

　　人們常說；勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)，就沒有我們這個(gè)豐富多彩的世界，然而，勞動(dòng)是辛苦的，你想啊，要付出多少的汗水和心血啊，有的時(shí)候，甚至，會(huì)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，因此，我認(rèn)為，任何人的勞動(dòng)我想理應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動(dòng)，也更應(yīng)該受到尊重。對我來說，勞動(dòng)不僅偉大而且神圣，從某種意義上來講，勞動(dòng)人們是用自己辛勤的雙手和豐富的智慧，去創(chuàng)造美好的世界，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造自然，對人類，對整個(gè)世界，做出了無比巨大的貢獻(xiàn)。

　　有句話說的好，有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果，而這成果是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何一種勞動(dòng)對人類貢獻(xiàn)，所以說，任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)，應(yīng)該備受珍惜，因?yàn)閯趧?dòng)是不分高低貴淺，你像工人做工是勞動(dòng)，務(wù)農(nóng)也是勞動(dòng)，教書育人也是勞動(dòng)，當(dāng)太陽還沒升起的時(shí)候，那些被稱為“美容師”的清潔工人，早已忙碌起來，投入到了清掃街道，拆除垃圾的勞動(dòng)中了，當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣，走在清潔的馬路上，心情無比的舒暢，他們悄然隱去，人們應(yīng)該意識(shí)到，是這些“美容師”，付出了辛勤的勞動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活，然而，那些建筑工人，冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓，那些雄偉壯觀的高樓大廈，如果沒有他們辛勤的勞動(dòng)，做出的貢獻(xiàn)，不可能會(huì)有我們別致的房屋，還有那些鋪路建橋的人，跟我們帶來了方便，也讓我們的車輛通向全國各地，這些也是他們付出的心血，才有今天的交通便利，還有那些整潔內(nèi)外的墻壁，是多么的壯觀，美麗動(dòng)人，還有那些雕刻在公園馬路旁，用一刀一石雕琢修飾，是那么的栩栩如生，生龍活虎，無以不給我們帶來美的享受，所有的一切一切都是我們這些勞動(dòng)人們辛勤付出的`成果，這些用辛勤和汗水換來的成果，是多么讓人敬仰和感激呀，對我而言，這種稱贊是理所當(dāng)然的，然而，像有一些人，恰恰相反，不管在任何場合，都會(huì)隨地吐痰，你想，有些人，在墻上亂涂亂畫，我想：這種人根本就是不尊重別人的勞動(dòng)，是不文明的，也缺乏公共道德的表現(xiàn)，來推而廣之，不去愛護(hù)公共財(cái)物，不珍惜糧食，不會(huì)去擰緊水龍頭，也會(huì)隨便說話，這種種的做法，都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。

　　總的來說，我們要不斷的去提高覺悟，加強(qiáng)的修養(yǎng)，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，去愛惜別人，去尊重別人的點(diǎn)滴成果。

　　最后，我在這里，由衷的說一聲，朋友們請你們一定要記住，尊重別人的勞動(dòng)，也就是尊重自己的道德，讓我們共同努力，共同奮斗，讓我們的世界，更加的美麗壯觀，讓我們的生活，變得亮麗多彩，變的有聲有色，我相信，讓我們的祖國，更加的繁榮昌盛，更加的輝煌騰達(dá)。

尊重勞動(dòng)者3

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生對“如何尊重勞動(dòng)者”展開討論。

　　方法與能力：用演講的方式來表達(dá)對勞動(dòng)者的尊重。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀：深切體會(huì)到勞動(dòng)者應(yīng)該得到尊重。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：對“如何尊重勞動(dòng)者”展開討論。

　　難點(diǎn)：用演講的方式來表達(dá)對勞動(dòng)者的尊重。

　　教學(xué)過程：

　　一、舊知導(dǎo)入，夸夸勞動(dòng)者。

　　1.出示畫面，播放歌曲《我們的生活多么幸福》

　　我們的生活這么幸福快樂，是誰創(chuàng)造了這一切，是誰為我們提供了各種物品與服務(wù)？

　　2.（學(xué)生交流）是各行各業(yè)的勞動(dòng)者；是勞動(dòng)者用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的……

　　3.我們身邊的勞動(dòng)者，他們用勤勞和智慧創(chuàng)造了我們美好的生活。說說你心中最敬佩的勞動(dòng)者吧！舉行“我最敬佩的勞動(dòng)者”小小演講會(huì)。（結(jié)合前幾課的學(xué)習(xí)，夸夸勞動(dòng)者。）

　　4.小結(jié)，出示課題：

　　大家對不同行業(yè)的勞動(dòng)者不僅了解了，也加深了感情。是啊，各行各業(yè)的勞動(dòng)者為我們創(chuàng)造了平安、健康、多彩的生活，我們應(yīng)該用各種各樣的方式對他們的勞動(dòng)表示感謝和尊重。（出示課題：尊重勞動(dòng)者）

　　二、交流活動(dòng)，尊重勞動(dòng)者。

　　1.剛才雖然只是短短幾句話，但已經(jīng)表達(dá)了你們的心聲，勞動(dòng)者應(yīng)該得到尊重。

　　2.我們的社會(huì)是怎樣尊重勞動(dòng)者的？隨機(jī)板書：“五一”國際勞動(dòng)節(jié) 評選勞動(dòng)模范 護(hù)士節(jié) 教師節(jié) 公積金 ……

　　3.各行各業(yè)的勞動(dòng)者為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)，而我們社會(huì)也給予了他們這么多的關(guān)心呵護(hù)和尊重。我們的衣、食、住、行，離不開工人、農(nóng)民的勞動(dòng)；我們的學(xué)習(xí)離不開教師的'幫助，我們的健康離不開醫(yī)生的呵護(hù)；我們的幸福生活和國家的安全離不開軍人無私的奉獻(xiàn)……同學(xué)們，你怎樣來尊重勞動(dòng)者？

　　4.交流。一句話 一首歌 一幅畫 一張卡片……

　　三、聯(lián)系實(shí)際，把“尊重”落到實(shí)處。

　　1.你們說得真好，可在生活中做起來就不那么容易了。

　　2.媒體演示課文中的情景。這樣的情況，你一定也遇到過。

　　3.學(xué)生討論交流：把剩下的飯菜隨意倒掉，什么原因呢？你有什么好辦法嗎？

　　4.小結(jié)后拓展思考：在家里、在飯店里，遇到這種情況又該怎么辦呢？

　　5.在平時(shí)生活中，你還看到哪些不尊重勞動(dòng)者成果的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣做？（小組討論，可用表演來表達(dá)討論結(jié)果）

　　四、小結(jié)課文，激發(fā)興趣。

　　用自己的實(shí)際行動(dòng)來尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，是對他們最誠摯的尊重。課后讓我們細(xì)觀察、勤訪問，自己編編謎語、演演啞謎，切實(shí)體會(huì)勞動(dòng)者的甘與苦吧！

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)：進(jìn)一步觀察和了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)特點(diǎn)。

　　2.方法與能力：通過編啞謎、演啞劇，加深體驗(yàn)。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對勞動(dòng)者及其勞動(dòng)成果的尊重。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：進(jìn)一步觀察和了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：自編謎語，自演啞劇

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　通過前幾節(jié)課的討論，我們不僅認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的勞動(dòng)者，而且從心底理解他們、尊重他們。小朋友們，你們又是討論又是采訪，積極參與的勁兒，使得老師的心癢癢的，我也想和你們一起活動(dòng)——

　　二、演啞劇，加深體驗(yàn)。

　　1.老師一聲不吭，扮演農(nóng)民給莊稼除草、捉蟲、澆水、施肥。（學(xué)生說，并說出怎么看出來的，體會(huì)農(nóng)民的勞動(dòng)特點(diǎn)。）

　　2.猜猜我是誰：一學(xué)生演，其他學(xué)生猜。（隨機(jī)結(jié)合動(dòng)作，談?wù)務(wù)f說做做，進(jìn)一步體會(huì)各種勞動(dòng)的特點(diǎn)。）

尊重勞動(dòng)者4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、知道勞動(dòng)不分貴賤，各行各業(yè)的勞動(dòng)都是光榮的。

　　2、懂得社會(huì)生活需要各種勞動(dòng)，各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是為人民服務(wù)，都值得尊重。

　　（二）情感目標(biāo)：

　　1、對各行各業(yè)的勞動(dòng)者懷有崇敬、感激之情。

　　2、對從事重體力勞動(dòng)的人從內(nèi)心產(chǎn)生敬意。

　　（三）行為目標(biāo)：

　　尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，不僅是在語言上，更體現(xiàn)在行動(dòng)中。從而教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尊重普通勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，尊重他們的勞動(dòng)成果，從而教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件

　　教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)導(dǎo)人

　　1、展示魔術(shù)，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們喜歡魔術(shù)表演嗎？舞臺(tái)上的魔術(shù)師在小朋友看來好像總是無所不能，給我們帶來了很多的驚喜。你知道嗎，我們身邊也有許多的魔術(shù)師，可能你平時(shí)并沒有很多地關(guān)注他們，讓我們看看他們都是誰。（課件出示圖片，感受他們的勞動(dòng)成果）

　　（1）整齊劃一的綠化帶

　　（2）時(shí)尚、漂亮的發(fā)型

　　（3）擦得錚亮的皮鞋

　　（4）干凈、整潔的街道

　　2、引導(dǎo)學(xué)生暢談自己知道的`生活中的其他勞動(dòng)者。

　　環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，他們用自己辛勤的汗水換來了整潔的城市，人民群眾的舒適健康，我們真得謝謝他們。你們還知道哪些讓我們的生活發(fā)生變化的“魔術(shù)師”呢？

　　活動(dòng)二：生活導(dǎo)引，對比明理

　　1、展示畫面，感受情景，交流體會(huì)

　　是呀，讓我們的生活變化的“魔術(shù)師”其實(shí)就是我們生活中從事各行各業(yè)工作的普通勞動(dòng)者，是他們用辛苦的汗水換來了萬家幸福，讓我們的生活變得更加方便和舒適，，變得更加美好，是他們在辛勤地為社會(huì)做著貢獻(xiàn)，讓我們再一次地感受這些普通勞動(dòng)者為我們提供的服務(wù)吧。（課件出示勞動(dòng)者工作時(shí)的影像和圖片資料，學(xué)生交流自己的深受）

　　2、生活導(dǎo)引，暢談理想

　　如果讓你去選擇職業(yè)，你們愿意干什么？說說你的想法。

　　3、知曉典范，明確句意

　　同學(xué)們都有自己遠(yuǎn)大的理想，這很好。可能當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人這一類的職業(yè)讓人難以接受，可是有一個(gè)人和你們的看法不一樣，你們知識(shí)他是誰嗎？學(xué)生談自己的理解。

　　4、展示社會(huì)各階層關(guān)心普通勞動(dòng)者的事例，感受社會(huì)對他們的關(guān)心。

　　5、對比明理：職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，都是為人民服務(wù)。

　　活動(dòng)三：體驗(yàn)感悟，明責(zé)導(dǎo)行

　　這些普通勞動(dòng)者默默的奉獻(xiàn)換來了城市的干凈和整潔，換來了人們生活的舒適與方便。你們身邊有不尊重普通勞動(dòng)者的現(xiàn)象嗎？（展示圖片），你會(huì)對他們說些什么、做些什么呢？

　　（1）不尊重清潔工的言行

　　（2）踐踏草地

　　（3）隨地亂扔

　　（4）浪費(fèi)糧食

　　活動(dòng)四：辨析實(shí)踐，內(nèi)化認(rèn)知

　　1、展示圖片，明確道理

　　他們這樣的做法對嗎？和同桌交流自己的感受

　　2、聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)化認(rèn)知，深化情感

　　讓我們滿懷感激之情，再來看看他們勞動(dòng)的身影吧！（課件播放勞動(dòng)者工作的圖片）讓我們大聲地發(fā)自內(nèi)心的對這些普通勞動(dòng)者說一聲-----謝謝。

　　活動(dòng)五：課后延伸，拓展踐行

　　課內(nèi)：制作感謝卡送給學(xué)校以及身邊的普通勞動(dòng)者。

　　課外：實(shí)際體驗(yàn)一下勞動(dòng)者的勞動(dòng)，在行動(dòng)上尊重和珍惜他們的勞動(dòng)。通過我們的行動(dòng)，喚起社會(huì)對所有普通勞動(dòng)者的尊重。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　讓我說聲謝謝你------各行各業(yè)的勞動(dòng)者

　　職業(yè)沒有高低貴賤之分

　　尊重 珍惜

　　人格 成果

尊重勞動(dòng)者5

　　尊重，多么平凡的一個(gè)詞，多么簡單的一個(gè)詞。可是說起來容易做起來難，在現(xiàn)實(shí)生活中，還是有很多的人沒有做到。那些所謂的富家子弟，每當(dāng)在路上遇到農(nóng)民和建筑工人時(shí)，一臉不屑，瞟了一眼他們那長滿老繭的手；土黃、滄桑或被太陽曬黑的臉；臟兮兮而又頗皺的衣服。嫌棄地嚷嚷：“滾開！別讓我再看見你這種人，討人厭！”有時(shí)發(fā)生摩擦，不僅會(huì)罵上幾句，還大打出手。唉~你們想想，農(nóng)民是干什么的？種田的。沒錯(cuò)，是種田的，但是農(nóng)民們不種田你們吃什么呢？建筑工人們做什么？建房子。是啊！

　　他們在工地上辛辛苦苦工作，付出了多少血汗。你們住的`怎么不是他們一點(diǎn)一滴修起來的。沒有他們，你們哪會(huì)住上高樓大廈。不僅是富家子弟，有些普通人也亦是如此，比如平凡而高尚的清潔工。他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)，卻很少有人重視他們。不少人亂扔垃圾，給清潔工增加負(fù)擔(dān)，又沒有保護(hù)環(huán)境。

　　有些人在前面扔垃圾，清潔工卻在后面滿頭大汗。看看，這些人是多么沒有道德，如今有些國家還不準(zhǔn)中國人做生意了。尊重勞動(dòng)者，如果世界是一個(gè)金字塔，他們就是塔身和塔基；尊重勞動(dòng)者，如果世界是一個(gè)蓮花池，他們就是枝葉和蓮藕；尊重勞動(dòng)者，如果世界是一臺(tái)電腦，他們就是主機(jī)和電源……

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