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寶寶成長故事
寶寶成長故事1
面我們按照長牙不同的時期，根據寶寶的攝食習慣，提供寶寶在整個長牙期所需要的營養物質以及輔食添加的變化。
2顆牙期
寶寶一般在6—8個月之時(有的孩子甚至更早)，下頜的一對乳中切齒悄悄萌出，從此寶寶就脫離沒有牙齒的行列。這個時期的寶寶很喜歡將任何他拿得到的物品放到口中咀嚼，讓人很是哭笑不得，有時更會模仿大人的動作咀嚼筷子和湯匙。
媽媽在這個時期可以試著給予寶寶一些半固態的食物，比如馬鈴薯泥、蛋黃泥、麥片粥等等。這些輔食不但有利于牙齒的生長，也提供了寶寶生長發育所需要的蛋白質和必需的營養素。
4顆牙期
大概8～12個月之時，寶寶的上頜又會長出兩顆牙齒，多了這兩顆利齒，寶寶比以往更喜歡咀嚼了，這時寶寶已經有能力把一根香蕉慢慢切斷，媽媽看在眼里，笑在心里。
在這個時期媽媽應該給予寶寶更多的選擇，比如肉泥、肉末、西紅柿、豆腐等等，可以留意到這個時期寶寶攝入食物中的營養越來越豐富，這對于寶寶的生長發育是必要的，因為兩歲前是寶寶腦發育的.關鍵時期，一旦缺失，則難以彌補。
6～8顆牙期寶寶在9～13個月時上頜的側門牙萌出，1O～16個之月時下頜的側門牙也將萌出。寶寶在這個時期開始慢慢地適應固體的食物，腸胃的消化機能也漸趨成熟。
媽媽在這個時期可以給予寶寶固體的食物，比如水蒸蛋，蔬菜之類的。
寶寶成長故事2
在我的成長歷程中，讓我記憶猶新的一件事是放牛的事。
記得六歲的時候，媽媽叫我去放牛，我和我的小伙伴們一起到小河邊放牛，那里鳥語花香、山清水秀，我們邊放牛邊玩，玩著玩著，我發現我的牛不在了，其它的牛都在，我急切的尋找我的牛，終于我在小河的另一邊找到了，可是它吃了別人家的小秧苗，我心想：這都怪我，只顧著玩，不管好自己的牛，回去媽媽肯定會打我的。太陽下山了，我和伙伴們騎著牛回家了。一路上我都在害怕，因為我不知道怎么跟媽媽說牛吃秧苗的.事情。回到家，媽媽叫我洗手吃飯，我很害怕，去外邊躲著，媽媽看見我躲在那里，走過來說：“你躲在那里干嘛，快進去吃飯。”我騙媽媽說我肚子不餓，其實我肚子非常餓，只是牛吃秧苗的事情。
第二天，秧苗的主人來找我媽媽，指著媽媽說：“昨天，你家姑娘放牛的時候，把我家的秧苗吃光了，你們要賠償200元。”媽媽一聽，生氣得像一只母老虎，我十分害怕，媽媽拿起棍子打我，我邊跑，媽媽邊跑著打我。到了第二天，我還是像往常一樣去放牛，太陽下山了回來，當我回來時，媽媽像往常一樣叫我洗手吃飯，可是昨天發生的事，媽媽好想當什么事都沒發生，可是，我看著媽媽的眼睛，她是那么的傷心。
從這件事中，讓我懂得了一個道理，那就是：做事不要三心二意，做事要細心，不要邊做邊玩，這樣才會有更大的收獲。
寶寶成長故事3
培養孩子的想像力、創造性以及進取精神，最好的教材莫過于幼兒畫冊。將畫冊每一頁的幻想世界，用我們富于想像力的大腦放大后傳遞給胎兒，能夠很好地促使胎兒的心靈健康成長。
利用畫冊作教材進行胎教時一定要注意，要把感情傾注于故事情節中去。無論講什么，都要把自己作為故事中的人物來講，用“自己的語言”，理解了以后再講給胎兒聽。就胎兒經常聽到的心臟搏動的聲音進行解說時，若按醫學辭典有關心臟這項解釋照本宣科地讀，那么，胎兒聽到的都是些難理解的文字，根本不明白說的是什么。因此你必須首先知道心臟的構造，然后在頭腦中勾畫出它是怎么搏動的，給胎兒講的時候就像在眼前看到的是自己的心臟一樣，這時的語言務必要很容易懂，聲音要很柔和，因為胎兒就是通過在你頭腦中勾畫的圖像和充滿愛的聲音來學到知識的。
在講故事時，可以通過適時地調節語音使胎兒了解故事是怎樣展開的，因為單調和毫無生氣的聲音是不可能喚起胎兒的感受性的。
充滿感情地朗讀，同時使故事內容在自己的頭腦里形成一個個具體的形象。每當我講到歡樂的情景時就興奮激動，用歡快明朗的聲音；講到悲壯的場面時就聲音低沉；講到去冒險，用充滿勇氣的`語調；涉及到科學知識內容時，就用嚴肅的語調，一字一句地讀給孩子聽。
不僅僅是朗讀，對這些語言要通過自己的五官使之形象化，以便更具體地傳遞給胎兒。因為我認為胎兒已經有“心”了，他對我的語言不是用耳而是用腦來接受的。
將語言和印象在頭腦中以鮮明的圖畫形式再現出來，這一工作只要每天堅持就必然會熟能生巧，并能提高向胎兒傳授知識的能力。最初做這項工作時，選擇自己喜歡并熟悉的事物為對象，要簡單易行得多。
對胎兒講話時不能單憑聲音，而要在頭腦中先把所講內容形象化或是抓住某種感覺再講，把語言用一種畫面或立體形象傳授給胎兒。
如何選擇幼兒畫冊？
首先就是幼兒畫冊。外出時，常常順便走進書店找一些色彩豐富、內容愉快、富于幻想、情節獨特的，能喚起人幻想、幸福和希望的幼兒畫冊。
兒時讀過的《灰姑娘》、《邦比小鹿》、《唐伯大象》等沃爾特·迪斯尼的幼兒畫冊，或反映自然、動植物生態、科學進步的附有彩色插圖和照片的書，以及有關世界上各民族風情或風景、陸海空交通工具等內容的書，我都盡可能尋找，避免只偏于某個方面，并從中選擇出我喜歡的，而且內容和結構又都十分精練的作品。
除了這些教材的內容外，從這些教材中感覺到的那些賞心悅目的色彩和獨特的構思，也是我要講給胎兒聽的。
在選擇幼兒畫冊時，我非常注意畫冊中是否有暴力、戰爭和使人恐怖的內容，如《漢森兄妹的故事》、《白雪公主》、《小紅帽》等故事是應該避免的。這是因為讓沒有絲毫心理防備的胎兒感到不必要的恐懼，會給他的健康發育帶來不好的影響。對于我的這種說法，一定會有人反駁說：應該同時教給孩子善與惡。但是我認為，孩子遲早會認識的，沒有必要在胎兒期間就把關于什么是“惡”的觀念灌輸給孩子。所以，我盡可能避免看描述神秘鬼怪、殺人推理、戰爭暴力的電視和電影片。因為我想，如果我看了這類片子，會產生吃驚、恐怖、憎恨以及戰爭的心理，那么胎兒也會害怕，從而拒絕我傳遞的信息。
如果你對植物了如指掌，你可以講植物；對美術造詣較深，可以介紹美術；若是擅長繪畫和文章，可以自己創作并講給孩子聽。
如果你不擅長繪畫，可以把雜志上的照片、插圖剪下來，或者貼上有色彩的紙，拼成風景和人物圖等。
總之，方法是很多的，目的不在于完成后是否漂亮、精致，而在于你在制作過程中顯示出的獨創性，以及反復講給胎兒聽時的想像力對胎兒所起到的作用。
寶寶成長故事4
從我可以用雙腳支撐身體開始，我的移動權便授予了它。
七歲那年，我終于進入了小學課堂，而每天跟隨著我穿梭于家和學校之間的仍然是那一步一個的腳印。
三年級的時候，我常看著騎自行車的哥哥姐姐發呆，偶爾還會聽到伙伴的議論：看那些哥哥姐姐多快樂啊！
我點點頭，又搖搖頭。是啊，不過用“幸福”來形容他們會更合適一點，因為我不會騎自行車，更何況，對于我來說，擁有一部自行車是一件多么奢侈的事啊！我這樣說，伙伴點點頭，接著又搖搖頭。不知道他懂了沒有。
上了五年級，幸福終于降臨到我身上。家里買回一臺新的摩托車，我“繼承”了原來供父母代步的自行車。上學放學，我都騎著它。無論怎樣，總比走路強得多。騎著自行車能超越很多人，自由自在的。是的，幸福當時就環繞在我的身邊。
可是只要聽見后面的同伴喊說：“要快一點，后面的大巴快追上來了！”我就會想，原來幸福不在身邊，而在身旁的`大巴——村里唯一的校車上。校車上的人真是幸福，雖然因為車上座椅有限而有些人必須站著，但能站進大車里總比騎單車經受風吹雨打好得多。
我騎著那份“幸福”，結束了小學，于是我真的坐上了校車。座位旁的老同學說坐車真好，不用費力就可快速到達學校。想想也是，就像家里剛添的摩托車一樣，坐在上面，優哉悠哉的，多舒服啊。
過了兩年，村里又買了兩臺新車，于是上下車不用再爭先恐后了。
在舒適的校車中，我走過了歡快的初中生活。在高中的一段日子里，我寄居在親戚家里。面對那段漫長得有些過分的路程，父親還是給我買了一部新的自行車。每天騎著它所享受到的樂趣并不是那校車所能給予的。騎著它可以欣賞那日漸繁榮的街市，最重要的是，把家和學校連接起來的，已不再是那段坎坎坷坷的路，而是一條條康莊大道了。以前騎車很費勁，現在就輕松多了。
后來學校宿舍擴建完成，我順理成章地住了進去，再也不用騎車上學了。通往宿舍的林蔭大道并不長，但我們每次都花很長的時間才把它走完。我問朋友為什么走得那么慢，他說現在學校的環境和以前不同了，走在這樣的校道上感受著那涼風樹影，其樂融融，我們又何必匆匆而過，對幸福視若無睹呢？我不懂，以前走路是單純是為了趕時間，而現在散步卻成了享受？
回想自己的生活，我驚訝地發現，原來自己始終被幸福環繞著，我腳下的路不正是在不經意中越走越順、越走越開闊了嗎？這樣想著，我眼前的路就越顯得寬廣了。
寶寶成長故事5
慧慧是個敏感的小寶貝。從她剛學會走路起，只要我和她爸爸聊天時，說話大聲點兒，就以為我們吵架了，就會站在我們中間嗚嗚嗚地哭起來。惹得我們哈哈大笑，每次都要解釋半天，沒和爸爸吵架。然后和爸爸親熱地手拉著手在她面前轉上一圈，慧慧才會高興地止住哭聲，去玩自己的玩具了。爸爸感嘆著，有慧慧在，咱們真想吵架也吵不起來了，這個小小監督員可真是做得不錯。話是這么說，可小慧慧不分青紅皂白地哭，也讓我煩惱，都不敢和她爸大聲說話了呢。
上周五，慧慧爸值班沒回家，我打了幾次電話都沒接，第二天，繼續打還是沒接，直到快下班時，他才回電話說手機改振動了，沒看見。雖然是這樣，但我還是很生氣，等他回家非要給他點顏色看，都不想想我是怎么為他擔心的。
慧慧爸進屋后，我就沖著他嚷了起來，慧慧爸一個勁地地向我道歉，我還是覺得不解氣，坐在沙發上生起悶氣來。要按往日，慧慧一定哭得驚天動地了，可是她居然沒有，等爸爸進臥室換衣服后，慧慧走到我面前，輕聲地說：媽媽，你就原諒爸爸一次吧，他上班很辛苦，媽媽生氣會長皺紋。
第一次聽到慧慧說這樣的話，我既吃驚又開心：她沒有哭，而是站在一邊判斷我和她爸誰對誰錯。忽然間，便有了一種她已經長大不少的感覺。我的心情一下就好了起來：聽慧慧的，咱就原諒粗心大意的爸爸一回吧，誰讓咱們有了一個這么懂事的乖女兒呢。
媽媽感言：從只知道發泄，到學會以自己的'角度思考判斷，寶寶的成長是比其他的東西更讓媽媽驚喜的。
寶寶成長故事6
前段時間我生病了，到社區醫院看病時，家里沒人照顧小武，就把他也帶上了。
醫生給我開了處方，要掛點滴。這地方小武可熟悉，他一到輸液室就開始緊張起來。每次生病的時候，要打針時可費盡了我們的心思來幫他轉移注意力，還是會嚇得哇哇大哭。看他緊張的神情，我笑著跟他說，這回是媽媽打針，萬一媽媽也害怕得哭起來，你怎么辦？小武想了想，拉住我的手說，媽媽別怕，有我在。
小武開始拉著我的手，在排隊等候時，還一個勁地安慰著我：別怕，一點也不痛。就像小螞蟻咬一口。以前護士阿姨跟他講的話，全派上用場來安慰我了，還給我鼓勁，護士給我扎針時，小武對護士說：阿姨，打針一點也不疼對吧。
在掛點滴的40多分鐘里，小武可忙了，一會兒說媽媽，我給你講個故事吧，一會兒又要唱歌給媽媽聽，可把我逗樂了。雖然身體不舒服，可心情卻特別好，小武照顧起媽媽來，還很細心呢。
看著小武有板有眼的`樣子，大家都笑了：孩子雖小，可真懂事呢。聽到大家對他的夸獎，我心里暖暖的，忽然間，天天要我保護照顧的孩子，今天卻拍著胸脯說，媽媽，別怕有我在。帶著稚氣，卻是他十二分的真心。
媽媽感言：對于寶寶，我們常常以為，他還小，什么也不懂。其實，并不是他不懂，而是我們從未給過他機會。在需要時，寶寶馬上就會長大許多。
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