看圖寫話春天來了

時間：2024-03-04 20:28:44 好文我要投稿

看圖寫話春天來了[必備15篇]

看圖寫話春天來了1

　　一天，有幾個小朋友嫌家里太無聊了，于是他們一起去公園玩耍。

看圖寫話春天來了[必備15篇]

　　小朋友們一去了公園，感覺就像去了世外桃源一樣，草地上有五顏六色的小花，有綠油油的小草，太陽笑瞇瞇地掛在天上。小朋友們有的在采野花，有的'在放風箏，還有的在曬太陽，還有的躺在草地上，一邊在曬太陽，一邊在看天空中的白云，所以陽光灑在小朋友們的臉上，陽光灑在小鳥的羽毛上，陽光灑在風箏上。

　　小朋友們很開心，因為他們在這里度過了美好的一天！

看圖寫話春天來了2

　　師：有的同學說春天來到草地上，為什么呀？誰能按這個句式說一說。春天來到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？

　　（1）出示句式二：春天來到草地上，______________________________ 。

　　（2）指名學生說一說（春天來到草地上，小草綠了。春天來到花園里。花兒紅了……）。

　　（3）學生學寫幾句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳樹______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友們 ________________________________ 。

　　師：相機指導，將話說完整，說具體，說生動。

　　師：畫面是靜止不動的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫，有動感的畫，憑我們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書：有根據(jù)地想）例如：風兒一吹，柳樹又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細地看，發(fā)揮自己的.想象，用自己學過的詞語說一說，如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說，把句子說完整、說通順。

　　師:指名說、學生相互交流。

　　師:出示填空內(nèi)容：

　　春天（）！小燕子（ )，它們（）叫著，好像在說：“（）”柳樹（），風兒一吹，柳枝（）。（）的桃花開了，散發(fā)出（）。（）的小草（）。小花也開了，有（ )的，有（）的，還有（）的，它們好像在（）。小朋友們（）。春天真是一幅美麗的畫！

　　師:填空，集體讀一讀：

　　(四）、指導寫話

　　師：同學們以此為范例，寫一寫，發(fā)揮自己的想象，可以寫得和剛才咱們讀得不一樣，寫自己的話。

　　(五)、講評

　　師：誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？

　　指名3-5名學生讀一讀，教師當場點評。

　　師：請按照老師的講評對自己的寫話進行修改。

　　(六)、總結

　　師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽聽，好嗎？

　　板書設計：

　　春天來了

　　有順序地看

　　有根據(jù)地想

　　這是我班谷浩然的作品：春天來了，小草從土里鉆出來，地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個人的耳朵里，灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美啊！

　　六、教學反思：

　　每個孩子都希望得到老師和同學們的評價，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫話，條理清晰，語句通順，發(fā)揮了學生的想象力。同時也培養(yǎng)了學生的寫作興趣。

看圖寫話春天來了3

　　一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著幾朵白云，小鳥在空中自由地飛來飛去。山坡上，綠樹成蔭、鮮花盛開。小河里，幾條小魚在快活地游來游去。

　　“你說的一點也不好！”好不容易想出來的話，卻遭到了兒子的批判，我覺得挺好的`了，起碼比兒子剛開始說的好吧。“那你試試。”

　　兒子的看圖寫話：一個晴朗的春天，天空中飄著幾朵白云。小鳥唱著美妙的歌，在空中自由地飛翔。山上的大樹長出了茂密的枝葉，樹下鮮花盛開，小草探出頭來。小魚在水里快活地玩耍。

　　不得不說，兒子的確比我說得好。它賦予了圖畫春的氣息，并多次運用擬人的手法，把小鳥、小魚說得像小孩子一樣活潑、可愛、調(diào)皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的！

看圖寫話春天來了4

　　燕子來了，告訴我們春天已經(jīng)來臨，白云下展翅的小鳥在空中自由自在地飛翔，忽高忽低。倒掛的'柳枝被風吹得飄飄揚揚。朵朵盛開的桃花仿佛笑著說：“春天來了！”小朋友們滿面春風，張開雙臂，邁著輕快的腳步奔跑著迎接春天的到來。

看圖寫話春天來了5

　　1、春天來到 ________________________________ 。（1）指名學生說一說。

　　（2）學生動筆寫一寫。師巡視指導。

　　（3）學生匯報：春天來到草地上，春天來到花園里，春天來到樹林里……

看圖寫話春天來了6

　　春天來了，我到郊外去游玩。山坡上的小草綠油油的，就像一張大大的軟軟的毯子，我在上面蹦來蹦去好開心。山坡上開滿了小花，有紅色的，有黃色的，有白色的'，還有粉紅色的，美麗的蝴蝶在花里面捉迷藏。天上有小鳥在飛來飛去，好像在歡迎我的到來。遠處還有小山，小山上長滿了樹木。

　　這里的空氣很新鮮，風景很美麗，我玩得很快樂，心情特別得好，都不想回家了。

看圖寫話春天來了7

　　春回大地，萬物復蘇，春天是個美麗的季節(jié)。

　　柳樹發(fā)芽了，嫩綠的'枝條隨風飄舞。迎春花開了，露出黃色的笑臉，散發(fā)出淡淡的香氣。冰雪融化了，河水發(fā)出丁冬的聲音。小魚從河里鉆出來，高興地吐泡泡。小燕子從南方飛回來，告訴我們春天已經(jīng)來到。

　　春天真美呀！

看圖寫話春天來了8

　　一個天氣晴朗的下午，靈靈穿過一個花叢，來到了一片廣闊的草地上，一陣清爽的涼風吹過，枝條隨風飄動，散開的樹葉像一把扇子在空中揮舞。美麗的蝴蝶在嬌艷的'花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草叢中自由飛翔，時而往上飛，時而往下飛，十分自在。

　　靈靈贊嘆著說：“多美麗的春天啊!花兒綻放，小草發(fā)芽，萬物復蘇。”靈靈望著這風景如畫的景色，沐浴在春日之中，盡情地享受大自然的美好，心情無比舒暢。

看圖寫話春天來了9

　　春天來了，幾個小朋友一起來到田野里尋找春天。

　　他們看到了天空中飄著朵朵白云，好像棉花糖，饞得幾個小朋友直流口水。天空中的小燕子從南方飛回來了，領頭的小燕子邊飛邊說：“快點兒，馬上就要到家鄉(xiāng)啦。”

　　他們又看見柳樹在擺動它的'長辮子，真美啊！

　　聽，遠處小樹林里傳來鳥兒清脆的歌聲，真甜啊。看，草地上的小草，碧綠碧綠的好像綠色的地毯。桃花粉紅粉紅的，像一個個笑臉。

　　小朋友有的拿著放大鏡觀察蟲子，看小蟲子醒來沒有，還有的在玩耍……

　　春天真美啊！

看圖寫話春天來了10

　　春天來了，一片生機勃勃的景象。那我和小伙伴兒來到田野里玩。春天的景色真美！小燕子從南方飛回來了，柳枝長出了點點嫩芽，在風中搖擺。小樹穿上了綠衣裳，還有桃花都笑紅了臉。

　　我被春天的'美景陶醉了，小綠在放大鏡觀察醒來的昆蟲，小明在放風箏……春天真美啊！

看圖寫話春天來了11

　　春天來了！花草和樹木都發(fā)芽了。

　　小明和爸爸、媽媽去公園劃船，到了那里小明說：“風景真美呀！”小明劃到湖水中央看到：兩只燕子飛過；春風把柳樹長長的辮子吹了起來；五彩繽紛的花朵爭相開放；遠處的'小山連綿起伏。

　　到了春天，公園的迎春花和桃花都盛開了，小明覺得春天是四個季節(jié)當中最美的時節(jié)。

看圖寫話春天來了12

　　春天來了，一碧如洗的天空上有無數(shù)朵潔白的白云，還有幾只小鳥在空中自由自在地飛翔，他們一會兒躲進云朵里，一會兒又飛出來，像是在和太陽公公玩躲貓貓。

　　茂密的樹林像一朵綠色的云，從大地上升起。連綿起伏的.群山猶如一只巨大無比的手。

　　綠油油的草地上可熱鬧了：小兔在歡快地蹦來蹦去，蝸牛在慢悠悠地散步，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像幾朵會飛的花，小貓在喵喵叫，像是在唱歌，五顏六色的花兒們在風中跳起了優(yōu)美的舞姿。

　　清澈見底的小河里有小魚、小蝌蚪。小魚們有時吐泡泡，有時和小蝌蚪比賽游泳。

　　啊!春天真美呀!

看圖寫話春天來了13

　　春天來了!春天來了!小紅興高采烈地到公園里玩，瞧，那野花五顏六色，非常漂亮，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，火紅火紅的太陽興奮地看著美麗的春天，柳樹搖著長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，小草鉆出頭來，解凍的小溪叮叮咚咚，瞧，松鼠在松樹旁邊曬太陽，小青蛙在河葉上興奮地跳來跳去，小紅追著蝴蝶說：“蝴蝶你可以跟我玩嗎?”小紅又跟野花們說：“野花你們真漂亮啊!柳樹你們的.辮子真長啊!”

　　春天的公園真漂亮啊!

看圖寫話春天來了14

　　春天來了，小朋友們到公園里找春天。

　　陽光燦爛，春風吹遍了整個大地。遠處的高山都畫上了綠色的新裝。小草發(fā)了芽，它們彎著腰，在微風中點著頭，好像在歡迎春天的`到來，許許多多的花兒都開了，張開笑臉和蝴蝶一起跳舞。各種樹木都長出了嫩綠的新葉。柳樹姑娘像春天的使者，給大家?guī)砻利惡拖矏偂?/p>

　　公園里的小山坡上到處可以看到嫵媚多姿的柳樹飄著長發(fā)，昂著頭，挺起胸，迎風扭著身姿翩翩起舞，輕輕地從人們肩頭舞過。它們舞呀舞呀，好像在炫耀春風對它的撫愛。小朋友們高興地在柳樹下合影，并且念起了《詠柳》這首古詩，來贊美柳樹的頑強和美麗。

看圖寫話春天來了15

　　春天到了，晴空萬里，春風拂面，一群小朋友在公園里玩耍。公園里柳樹綠了，五顏六色的花兒都競相開放。一群小鳥在枝頭歡唱。小朋友們在草地上跳起了舞蹈，他們高興地唱啊，跳啊，追逐著，公園里到處充滿了歡聲笑語。

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