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（集合）我最喜愛的老師作文13篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我最喜愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜愛的老師作文 篇1
作為一名馬上步入四年級的小學生，我已經(jīng)認識了很多位老師。可是，這些老師中讓我印象最深刻，也是我最喜愛的就是我們的班主任——任老師。
在我的心目中，任老師是一位無論何時何地，臉上總是洋溢著和藹可親笑容的人，唯獨在課堂上，任老師卻是嚴肅的。老師對待工作的態(tài)度認真細致，批改我們作業(yè)時總是一絲不茍，我們作業(yè)中每個細微的小錯誤都會被老師那火眼金睛瞬間捕捉到。任老師特別重視我們的.閱讀能力，要求我們每天都要看課外讀物。老師說，只有讀書才會豐富我們的知識。每天早晨上課前，她都會要求我們背誦唐詩，并要求我們大聲的、有感情的朗誦。通過朗讀，我明白了，在歷史的長河中，唐詩是一顆璀璨的明珠，閃著耀眼的光芒；唐詩是一幅畫、是一首歌、是清泉流淌進我們的心窩；唐詩是苦、是樂、是祖先在向我們訴說。
雖然，我們做題時絞盡腦汁，可是還會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤。可是老師每次都不厭其煩的一遍又一遍的給我們講解。為了提升我們的成績，老師煞費苦心。但是，任老師教學經(jīng)驗非常豐富，記得有一次，她用模型教學來引導我們掌握正方形的周長公式。她讓我們用紙片做了好多個小正方形，然后，一邊拿著小紙片，一邊在黑板上寫著公式。通過模型演示，讓我們對這個公式的印象特別深刻，我們心里充滿了成就感。從此，每當我遇到這種問題時，眼前就會浮現(xiàn)出任老師站在講臺上給我們講課時的樣子。
任老師特別溫柔，她從沒疾言厲色地批評過我們。有一次，我看見老師烏黑的秀發(fā)中探出幾根白發(fā)，我就笑著對老師說：“老師老嘍！”可任老師并沒有生氣，還笑著說：“看著你們一天天長大成人，一天比一天優(yōu)秀，就是我最開心的事兒了！”
任老師對待每個同學都像對待自己的孩子一樣，她的目光中充滿了對我們的愛。天氣冷了，她會提示我們多加衣服，注意保暖；天氣熱了，她會提示我們不要穿得太少而著涼。
任老師是我最喜愛的老師，我不會辜負老師對我的期望，一定會好好學習，做一個懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會的好學生！
我最喜愛的老師作文 篇2
我最喜愛的老師是我們的數(shù)學老師，也就是我們班的班主任——張老師。她那烏亮的大眼睛，卷曲的頭發(fā)，高挺的鼻梁給我以不可磨滅的印象。她那真誠而又充滿期待的眼神始終在我的腦海里浮現(xiàn)。
她很有責任心，自從她當我們的班主任，可沒少花心思。記得有一次我們班同學又闖禍了，直到那天下午，她蹣跚地來到班級，已不見往日的神采。她語重心長地說："經(jīng)過這次教訓，我真的對你們有些失望，我希望你們能夠理解我的心情。現(xiàn)在我們班好不容易有了好轉(zhuǎn)，我相信你們都不想前功盡棄，你們還是能夠做好的。"在她的話語中，我感受到了她的期待與希望。我相信，我們都是為了一個目標在奮斗。
她有一雙會說話的眼睛，她的眼神會告訴你做得對與錯，做得好與不好。有一次上張老師的晚自習，我和一位朋友因為上廁所耽誤了好些時間，才緩緩地跑向班級。到了班級，班主任已經(jīng)坐在講臺旁了，我們喊了聲"報告"然后就回到了座位上。我手里拿著筆剛準備寫作業(yè)，一抬頭，我們的視線電一般地觸到了一起。不知怎么的，我感到了前所未有的恐懼與害怕，好像我做錯了什么事。不過有時她的眼神也很親切。她很少笑，記得那一次數(shù)學課剛下，她正準備拿著書走。忽然有個同學問了一個問題，于是她就為他解了題，臉上還掛著少有的笑容。她笑得多么燦爛，這時我透過她的眼神才發(fā)現(xiàn)，原來它是多么地親切，多么地平易近人。
她待我們真的很好，像對待自己的孩子一樣。她上課很是認真細致，生怕我們聽不懂。對于我們的錯誤，她總是充滿著包容;對于我們的.固執(zhí)，她總是耐心地教育;對于我們的成績，她有的只是對我們的鼓勵。上個星期，老師忽然叫我們前排的幾名學生來辦公室一趟。我們還以為要打掃呢，但是令我們出乎意料的是，她不是要我們打掃，更不是要我們整理什么，而是給我們上了幾十分鐘的政治課。我原以為又要說我們的不是了，但她不但鼓勵了我們大家，讓我們充滿了信心去做我們認為不可能的事;充滿了信心去迎接下一個挑戰(zhàn)。而且她還教育了我們，不論多么困難的事情，只要肯努力，絕望就會變成希望。
這就是我最喜歡的老師，一位質(zhì)樸，但卻是一位愛崗敬業(yè)，愛惜學生的好老師。
我最喜愛的老師作文 篇3
我們班的班主任，是一位很“方正”的老師。
她教數(shù)學。數(shù)學一直以來是我最薄弱的科目，所以我對數(shù)學老師一直以來是又敬又畏第一次見到她，她笑容可掬地和同學們打招呼，和家長們交代事情。我在一邊看著她，她的臉型圓潤，又有點趨于方形。她的眼睛不大，笑起來瞇成兩道閃爍的月牙，挺好看的。當時，我心里猜測她必定是個和善隨和的老師。
后來，我們終于領(lǐng)教到了她的“方正”：初一軍訓時召開的一次集會，我們班在會議中的表現(xiàn)很不好，在座的漸漸熟悉的同學，三三兩兩講話，說說笑笑，嘁嘁喳喳，影響了班級形象，這令她十分不悅。于是，集會結(jié)束后，我們在教室里接受了她的“暴風雨”的“洗禮”。她講得陳情激昂，語重心長。是的，我們必須要學會傾聽，學會尊重，在會議上隨意講話的行為不是以一個懂禮貌有素質(zhì)的學生的所作所為。她邊講著，那雙小而閃爍的眼睛就像槍口一樣，噴射著憤怒的子彈，一下子準確無誤地擊中我的心臟。她的目光既嚴厲又誠懇，讓我們沉默，讓我們羞愧，即使是沒犯錯的人，也會在她犀利的目光中自我反思。在我眼里，她就像一個方正的十字架，當我面對他是，我整個人都會變得莊嚴，我的心靈會莫名地顫栗，讓我深刻地自我反省。
她的課堂同樣如此。她的語氣鏗鏘有力，一句句飽含著對數(shù)學、對學生的熱愛的話語向你步步緊逼；她大幅度地轉(zhuǎn)身，比劃，似乎在盡她最大的能力把復雜的公式、定理送進我們不斷充實著的`年輕的大腦。她對我們說的每一句話都凝聚著自己的心血。
她常說，要做一個大寫的“人”；她常說，對自己的要求絕不能絲毫的放松。每當她懷著這種神圣的心情教育我們是，個子不高的她在我眼中一下子變得氣宇軒昂！
忘了說，我們的班主任姓方。她的姓氏正如她的個性——方正。這就是我最喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文 篇4
如果問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地說是化學老師。誰讓我們都姓張呢，一家人不說兩家話，胳膊肘總不能向外拐吧！哈，開個玩笑。也許是日常生活中接觸多的緣故，很早我就認識了化學老師，并一直很喜歡他。他是個特能理解和關(guān)心別人的人。可能是緣分吧，剛上初三我就擔任上了化學課代表。可哪知道老天偏和我過不去，竟讓我第一次化學考試就不及格。叫我這臉往哪擱？大概是天上的哪位神戲弄我吧，真是巧了，剛得知這個不幸的消息，卻碰到就要和化學老師一同去同學家作客的'事。我哪還有臉見化學老師啊，在同學家我一直躲在房間里不敢出來，偷聽著大人們的談話。父母抱怨我化學成績差，令我驚奇的是化學老師并沒有責備我，還幫我開脫，說什么卷子難了，全校也沒幾個及格。呀，我聽著，心里那個感動啊。這年頭，這么好的老師打燈籠也找不著啊！躲得了初一躲不過十五。午飯還是要吃的。我萬不得已磨磨蹭蹭出了房，盡我所能避開化學老師。可就在我要夾菜時，化學老師一聲"張凌雪啊"嚇得我連筷子都拿不穩(wěn)了。本以為這次肯定要挨批了，可沒想到接下來的話卻是"要吃些這個菜，有維生素C和蛋白質(zhì)。要復習了，好好補一補啊。"看到老師一臉真摯的表情，我心里愧疚死了——下一次我一定要考好化學。
化學老師不光對我，對全班同學都很好。有一次，化學老師準備發(fā)試卷，我們抱怨作業(yè)太多了，他就沒發(fā)了，說留著以后有時間再做。我們聽了，一個個心里感動得一把鼻涕一把淚的。還有最近一次填中考報名卡，一大堆亂七八糟的數(shù)字弄得全班同學手足無措。忙活了半個小時都沒弄好，眼看就上課了，化學老師來到班級，看到我們火急火燎的樣子，他并沒有急于上課，而是幫助我們填卡。在他的指導下，我們雖然很快完成了任務，但最終還是影響了老師上課。可我們能看出，老師沒有一點怨言，他也是急我們之所急啊。
化學老師在我們班一直口碑很好。這也難怪，不僅因為他工作認真嚴謹、一絲不茍，是個合格的老師，還因為他太關(guān)心理解學生了：他能為學生著想，少布些作業(yè)；他能讓出一些時間讓學生做一些緊急的事；他還能細心到提醒學生們多睡覺。多么好的老師啊！
化學老師，真的不能不喜歡您啊！
我最喜愛的老師作文 篇5
我最喜歡的老師是一位中年女老師，她個子不高，身材很好，帶著一副眼鏡，讓人覺的很有學識，很淵博。她脾氣很好，只要不觸碰到她的底線，她是不會輕易發(fā)火的。她每次來教室都跳上講臺，讓我覺得她很活潑。還經(jīng)常提著一個粉色的小舊包，她穿著樸素，樸實無華，使我對她的喜愛值又增添了一份。
她是一個特別容易被感動的人。記得去年母親節(jié)前夕她讓同學們寫作文，后來她把李彤寫的《母親節(jié)的禮物》讀給大家聽，讀著讀著她的淚水浸滿了眼眶，讓我感覺她的心是那樣的善良。她還是一個特別有情趣的人。那次雪后，我們班同學都死氣沉沉地呆在教室里，等待著上課鐘聲的響起，忽然她推門而入，接著她大聲喊道：“你們怎么了，這么美的雪景不痛痛快快地玩不虧嗎？小學部的同學都玩的這么高興，我們?yōu)槭裁催@么死氣沉沉的，都跟我出去！”隨后，同學們都涌出教室，很快進入了狀態(tài)，她和我們女生一隊，奮力向男生丟雪球，玩得不亦樂乎。有個男生把雪球丟到了她的嘴邊，她也不著急。在玩兒的時候我無意向教學樓看了一眼，看到別班的`同學都向我們投來好奇的眼光，我感覺這樣的老師很難得，她帶我們認真學習，盡情玩耍，讓我們的生活豐富多彩，充滿樂趣。
最讓我欣賞的是她的作文理念。我以前的語文老師為了提高成績，總是要求學生抄作文背作文。可人家的作文再好也是人家的，機械地抄和背帶不來任何自信心和成就感。自從她接了我們這個班，強調(diào)作文要寫自己的所見所聞真情實感，強調(diào)材料的真實和鮮活。她常說：“自己寫出來的永遠是一手資料。”正因如此，我對作文產(chǎn)生了好奇和興趣，我變得喜歡閱讀，用心感受生活，試著把自己最真實的感受寫出來。只因遇到了她，我的寫作水平突飛猛進，我慢慢的喜歡寫作帶給我的快樂和充實。尤其今年以來，我的作文一連在公眾號上發(fā)表，帶給我從未有過的成就感，讓我的生活錦上添花。
是她，讓我明白了寫作的真諦；是她，讓我有勇氣在寫作的道路上展翅高飛；是她，讓我感到自我實現(xiàn)的興奮和快樂；是她，讓我的生活變得更有價值。她像迷路時的指南針，指引我前進的方向；她像黑暗中的一盞燈，照亮了我人生的旅途。
謝謝您，我最喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文 篇6
致我最喜愛的老師：
您好嗎？蔡老師，您知道您是我們最喜歡的老師嗎？自從上了五年級，換了您當我們的班主任，我們班級的精神面貌可改變了好多，比如增加了豐富多彩的圖書閱覽區(qū)，教室的一角添置了特別養(yǎng)眼的小盆景，教室后面還有那充滿節(jié)日氣氛的黑板報，老師和同學們團結(jié)在一起，為班級爭光，每個同學每一天都有著小小的進步。
蔡老師有一雙漂亮的大眼睛，長長的秀發(fā)，身材非常苗條，看上去有點太瘦了，可是這絲毫不影響您對我們這些娃的操心，關(guān)懷和教導。蔡老師不僅長得那么美麗，教學也非常生動。
每堂語文課，您帶給我們的都是那么精彩的四十分鐘，在漢語浩瀚的海洋里，我們盡情享受著語言的魅力。您用心極致的備課，總是讓我們百聽不厭。記得有一次，在學“鯨”這個課文時，您突然問大家，喜歡松鼠嗎？開始我們都有點不懂，不知老師為什么會轉(zhuǎn)移話題，后來，老師解釋說，這兩個課文同是說明文，有哪些共同點，從哪幾個方面入手來掌握說明文的特點，讓我們印象深刻。
每當下課的鈴聲響起，同學們都踴躍到操場上參加課余活動，有的跳繩，有的跳皮筋，有的踢毽子，可熱鬧了，這時候的蔡老師，經(jīng)常參加我們的活動，和我們一起跳繩，像個運動健將，也像個小女孩，我們的同齡人一樣，跳累了，就拿出手機，給我們拍照，記錄下我們快樂的生活，傳到網(wǎng)上，讓家長們看到自己的孩子，也是那樣的開心。
上周三我值日，蔡老師還拍了照片，發(fā)到微信里，標題“盡職盡責的值日生”，老師還說“今天是小美女值日啊？”說得我怪不好意思的`，媽媽看了照片也轉(zhuǎn)到了空間里，媽媽的朋友們都看到了，讓我好美。
這學期在蔡老師的鼓勵下，我當選了值日班長，和英語科代表，我覺得這是鍛煉我的好機會，這需要我更加努力，不能驕傲，嚴格要求自己！
我最喜愛的蔡老師，總是讓我們在愉快的氛圍里成長，天氣轉(zhuǎn)涼了，媽媽對我說，你們蔡老師發(fā)短信，發(fā)了好幾次了，囑咐你們也叮囑家長，要注意保暖，加強體育鍛煉，強身健體，這個老師真不錯，媽媽的評價也代表了所有家長的心聲吧。
最后，我也想對蔡老師說一聲，天氣涼了，您要記得多帶件衣服，別感冒了。愿蔡老師永遠和我們在一起！
我最喜愛的老師作文 篇7
老師像冬日里的一輪暖陽，溫暖了我們寒冷的心；老師像一泓清澈的泉水，洗去我們心頭的愁；老師像黑暗中的一把火，照亮了我們的路。老師人類的靈魂工程師，老師哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，在老師們的精心呵護之下，我們健康、茁壯、快樂的成長。在那么多老師中，我最喜歡的老師是她。
開學初，她就給我留下了精明能干的`印象。我走進教室報到，第一眼看見的就是她，高高束起的黃褐色卷馬尾，細長的眉毛，小小的眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，在電腦前忙碌著，詳細登記著每位同學的信息。
正式開學了，她讓我震撼。針對軍訓三天出現(xiàn)的問題及我們的表現(xiàn)做了總結(jié)，面面俱到，鏗鏘有力，我的心跳也忍不住跟著她的呼吸一起起伏，一起跳動，單眼皮使她的眼神更加犀利，毫不留情地批評了我們，我從未有過那種感覺，仿佛一種無形的力量推著我們前進。
講課時，我感受到了她豐富的教學經(jīng)驗，第一節(jié)語文課，我就明白了中學與小學語文的差別，強烈地感受到了壓力，課本上的，課本外的，相關(guān)的，拓展的，一秒鐘也不停歇，這課堂，想走神都難，不單單局限于這句表達了作者什么情感，而是教會我們?nèi)绾螠蚀_、全面的感受作者的情感，她講課時的神韻，始終在我腦海里，揮之不去。
教育我們時，她總是很有方法。一步一步，循循善誘，意在其中而不言，引導我們找答案，她總是能讓我們自己感到是與否，與此同時又給足了我們面子，她總是能變出新花樣，對任何事都像心中有桿秤，一些手微不足道的事她也看在眼里，記在心里。考試前，“我是誰？”這突如其來的問題讓我們一臉懵，接著“我是你們的班主任是你們的語文老師，是你們的老大，所以好好考！”這別出心裁與眾不同的“鼓勵”，是“定心針”，給了我們期中考試前最好的安慰。
她，無私為我們奉獻，嘔心瀝血，用心良苦，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成友淚始干”，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您對我們的諄諄教誨，我們永遠也忘不掉，我們?yōu)樽约河幸粋�這么敬業(yè)的老師而感到自豪，我們最喜愛的永遠是您！
沒錯，她就是我們的班主任一一陳老師！
我最喜愛的老師作文 篇8
我清晰的記得，剛要上小學的那一年，我六歲。初次踏入美麗的校園，感到十分陌生，心里有一種莫名的恐懼，哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說：“乖，別害怕，學校里的老師比媽媽還要溫柔，但是你要乖乖聽話，不許惹老師生氣，否則老師也是會發(fā)火的。老師會帶你們做游戲、唱歌、畫畫，可有意思了。聽話，媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭，依依不舍的目送媽媽離開校園。從那以后，我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的'老師。很榮幸，我現(xiàn)在就有這樣一個老師。
我的數(shù)學老師李老師，是我們學校人人皆知的“李主任”，記得六年級剛剛開學的時候，班里就傳開了：“這學期我們的數(shù)學老師是李老師。”全班像炸開了鍋：“完了完了，這學期沒好日子過了。”“這可怎么辦？以后數(shù)學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數(shù)學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄，我看誰敢不好好學習。”
“同學們討論什么呢？這么開心。”李老師滿臉笑容地看著我們，我的心砰砰直跳，本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了，我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘，李老師溫柔的說：“這學期我來教同學們數(shù)學，這冊書說難也不難，說簡單也不簡單，需要同學們用心去學，認真的聽講。沒有笨孩子，只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子，可以嗎？”“可以。”同學們聽了這番話，放松了許多。我緊張的神經(jīng)也放松了許多，一睜眼，沒有疾言厲色，只有和藹可親。那一堂課，我們上得很開心，與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動，也很風趣，常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數(shù)學課，一定會喜歡上數(shù)學的。李老師會把那些枯燥的應用題，乏味的公式變成一個個的小笑話，這些小笑話像一個小細胞，牢牢地記在我們的大腦里。但李老師生氣的時候也很嚇人，有一次，我一位同學因為貪玩沒寫作業(yè)，李老師大發(fā)雷霆，嚇得全班誰也不敢出聲。從那以后，再沒有同學不敢不完成作業(yè)。每一份作業(yè)都很工整。
我最喜歡的老師是這樣的。
我最喜愛的老師作文 篇9
我最喜愛的一個老師是呂老師。也許有的男生會問，呂老師是誰？呂老師就是帶了我們兩年的生活老師。
以前我們接觸過許許多多的教我們讀書寫字，學習知識的老師，但在這個學校，我遇到了一位教我們學會生活，獨立自主的生活老師。
剛到學校時，我們什么都不熟悉，遇到問題就得問呂老師。她也很耐心地教會我們很多日常生活需要做到的事情。記得以前，我們宿舍的衛(wèi)生也不是說特別的好。我所負責的'陽臺也總會因為一點小毛病而扣分。于是，某一天我們打掃衛(wèi)生時，呂老師走進來，教我應該怎么打掃陽臺。她先往臉盆里倒了一點洗衣粉，然后裝滿水，往地上一倒，“嘩啦”，陽臺上布滿了泡沫。然后老師拿來了掃把用力刷洗陽臺地板。許許多多堆積已久的灰塵，頭發(fā)全都展現(xiàn)在我眼前。老師讓我用紙巾把那些垃圾撿起來后，陽臺的地面就大功告成了！看著當時的陽臺，相比之下我的確打掃的不夠到位。之后，我們大家齊心協(xié)力，認真打掃好每個角落，我們的衛(wèi)生情況也越來越好，幾乎可以天天在黑板上看到我們宿舍受到表揚。
也許是我們宿舍的人太團結(jié)友愛了，話總是說不完，到睡覺了還在竊竊私語，害的老師天天晚上都得到我們宿舍走一趟。情況比較輕的時候，老師只是說幾句；情況比較嚴重時，都把老師氣得對我們吼起來了。我們雖然在背后埋怨老師，但其實我們也知道，她是為我們好而已。
呂老師是嚴師也是慈母。她會聆聽我們的心事，為我們分憂；我們和她開玩笑時，她也很樂于和我們一起玩；當我們表現(xiàn)不好時，她總是耐心教導我們；我們違反了校規(guī)時，她也決不會手下留情，狠狠地教訓我們一頓…
這就是我最喜愛的老師——呂老師。她讓我們在學習知識的同時，也教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾紊睿凰屛覀冊诿鎸W習壓力的同時還能感受到像家人一樣的關(guān)心與溫暖。
我最喜愛的老師作文 篇10
我最喜歡的老師俗話說“瓜兒離不開秧，魚兒離不開水。”
生活中我們就像瓜兒魚兒一樣，自然離不開老師的辛勤教育。入學以來我最喜歡得老師莫過于賀老師。賀老師是一個中等身材三十上下的中年教師，留著一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來到講臺前向下尋視了一下說：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以后我們共同學習語文，六年級不同與以前我希望同學們配合我的工作。讓我們一起度過這緊張的六年級。”從她的言語和表情上我感受到她的嚴厲，每當我的`眼神和她對視的時候就有一種不寒而栗的感覺。經(jīng)過了近一學期的生活學習，我覺得賀老師是一位嚴肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動非常有趣，總是讓我們聽的津津有味。她的教學方法很獨特，她每次都給我們提的問題總是讓我們從不同的角度來回答，開發(fā)我們的思維能力。每當我取得一點點進步時她總是鼓勵我繼續(xù)努力，每次我上課不聽講的時候，老師總是嚴肅的批評我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對學生的愛護勝過彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個好的環(huán)境學習。我對她的呵護真是溫在心里，敬在心里。
賀老師關(guān)心我，愛護我。記得有一次，我在班里作衛(wèi)生，頑皮的我不小心把頭撞到了墻角上，血立刻掛滿了我的頭和臉。我心里想：糟了要挨批了！這時賀老師不但沒有批我，而且還安慰我說疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衛(wèi)生室，聯(lián)系了我我的爸爸。到了晚上老師還特地來看我。我望著老師此慈祥的目光，再也沒有那種不寒而栗的感覺了。只覺得有一股暖流流進我的心田。我心里想：老師我不會再淘氣了！也不會再讓您分心了！我一定要好好學習，以優(yōu)異的成績來回報您。
我喜愛我的老師，喜愛她那獨特的教育方法，喜愛她那嚴肅的教學態(tài)度，更喜愛她那慈母般的體貼和溫柔！我為我遇到這樣一個好老師而感到高興。
我最喜愛的老師作文 篇11
我最喜歡的老師是一位中年女老師，她個子不高，身材很好，帶著一副眼鏡，讓人覺的很有學識，很淵博。她脾氣很好，只要不觸碰到她的底線，她是不會輕易發(fā)火的。她每次來教室都跳上講臺，讓我覺得她很活潑。還經(jīng)常提著一個粉色的小舊包，她穿著樸素，樸實無華，使我對她的喜愛值又增添了一份。
她是一個特別容易被感動的人。記得去年母親節(jié)前夕她讓同學們寫作文，后來她把李彤寫的《母親節(jié)的禮物》讀給大家聽，讀著讀著她的淚水浸滿了眼眶，讓我感覺她的心是那樣的善良。她還是一個特別有情趣的人。那次雪后，我們班同學都死氣沉沉地呆在教室里，等待著上課鐘聲的響起，忽然她推門而入，接著她大聲喊道：“你們怎么了，這么美的雪景不痛痛快快地玩不虧嗎？小學部的同學都玩的這么高興，我們?yōu)槭裁催@么死氣沉沉的'，都跟我出去！”隨后，同學們都涌出教室，很快進入了狀態(tài)，她和我們女生一隊，奮力向男生丟雪球，玩得不亦樂乎。有個男生把雪球丟到了她的嘴邊，她也不著急。在玩兒的時候我無意向教學樓看了一眼，看到別班的同學都向我們投來好奇的眼光，我感覺這樣的老師很難得，她帶我們認真學習，盡情玩耍，讓我們的生活豐富多彩，充滿樂趣。
最讓我欣賞的是她的理念。我以前的語文老師為了提高成績，總是要求學生抄背。可人家的再好也是人家的，機械地抄和背帶不來任何自信心和成就感。自從她接了我們這個班，強調(diào)要寫自己的所見所聞真情實感，強調(diào)材料的真實和鮮活。她常說：“自己寫出來的永遠是一手資料。”正因如此，我對產(chǎn)生了好奇和興趣，我變得喜歡閱讀，用心感受生活，試著把自己最真實的感受寫出來。只因遇到了她，我的寫作水平突飛猛進，我慢慢的喜歡寫作帶給我的快樂和充實。尤其今年以來，我的一連在公眾號上發(fā)表，帶給我從未有過的成就感，讓我的生活錦上添花。
是她，讓我明白了寫作的真諦；是她，讓我有勇氣在寫作的道路上展翅高飛；是她，讓我感到自我實現(xiàn)的興奮和快樂；是她，讓我的生活變得更有價值。她像迷路時的指南針，指引我前進的方向；她像黑暗中的一盞燈，照亮了我人生的旅途。
謝謝您，我最喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文 篇12
喜歡中學，不是因為熱情的同學，充實的生活，密集而不感覺累的課程。只是因為她，我們的語文老師——鄒小姐。
怎么說呢，感覺他一來到我們班級，進入我們的視線，我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現(xiàn)在挺著個大肚子，要迎接自己的小家伙了。我們都很關(guān)心，是弟弟還是妹妹，其實也是無所謂的。
喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師，我不是恭維。記得，小學的時候，能上講臺說一句話的同學也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這么一個有意思的事情。這次的主題是一個有哲理的小故事，現(xiàn)在才到22號，什么時候才到我呢？（當然，老師回家養(yǎng)胎去了。）答應過老師，要是有10分，一定要告訴他。
喜歡老師布置作業(yè)。老師布置的作業(yè)總是精辟的，雖然很少，但對那些要考的重點全是一針見血，從來不含糊。做練習本的時候，有時候會偷懶，不復習，就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業(yè)，還挺準的呵！
自從鄒老師來了，不喜歡進辦公室的同學也變得殷勤起來。總會找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關(guān)于他學生的.光榮事跡，當然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目，仿佛總有一個是自己以后的人生。
嘿嘿，有一個小秘密。我們幾乎全班同學都是老師的粉絲。只是，有兩個是“骨灰級的”。一個是語文課代表助理，還有一個呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個人。當然我從來不說假話，也不會奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。
在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒有太陽，只是一片有點黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！
我最喜愛的老師作文 篇13
我已經(jīng)上小學三年級了，教我的老師有許多，他們都讓我敬佩，讓我感到如母愛似的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛，那就是我們的班主任兼語文老師——黃老師。黃老師早先有一頭烏黑光亮的短發(fā)，因為我們的調(diào)皮，她那一頭烏黑光亮的短發(fā)有了一絲絲的白發(fā)。她有一雙不大不小的眼睛，長著一張櫻桃小嘴，一個個的大道理從她的嘴里涌出來。我們和她相處有三年了，在這三年里，她一直對我們很溫柔，每當我們做錯事時，都不會受到她的責備，而是深刻的教育。記得有一次，我們班上的幾位男同學下課的.時候跑到一樓空架層踩草地。就在這時，恰好被一個叫許家鑫的同學看到了。
上課時，黃老師剛站在講臺上，許家鑫就站起來說：“老師，剛才下課的時候，我看見羅文彬和另外幾個男同學跑到一樓空架層去踩草地，”老師說：“請剛才跑去一樓空架層的同學自覺站出來。”我們都以為有一場“好戲”就要“開演”了，想不到黃老師卻沒有責備他們，卻對他們說：“以后不要這樣了，小花小草也是有生命的，我們應該要愛護它，而不是去踩它。”“我們以后會好好的愛護它們的。”他們異口同聲的說。真是竹籃打水一場空啊！其實，黃老師也有嚴厲的時候。快到期中或期末的時候，只要我們沒做作業(yè)，就會把他叫上來，用嚴厲的目光盯著他說：“為什么不做作業(yè)。”他回答：“因為……”然后再打電話給家長，叫家長督促孩子寫作業(yè)，讓他不落下一個作業(yè)。
然后放學把他叫到辦公室補作業(yè)，黃老師真是用心良苦啊！每當老師提問題的時候，看到我們不舉手回答問題時，都會用一種鼓勵的目光望著我們，好像在對我們說：“不用著急，慢慢想想，一定會想到的！”當我們回答正確時，她總是微笑地看著我們，好像在說：“非常好，下次繼續(xù)努力！”當我們?nèi)〉絻?yōu)異成績時，黃老師會說：“不要驕傲，下次繼續(xù)努力！”當我們考得不好時，黃老師會說：“不要灰心，下次繼續(xù)努力。”黃老師，您是河水，我們是一條條小魚，我們在您的懷抱里歡樂嬉戲！黃老師，您是藍天，我們是一只只小鳥，讓我們在知識的天空自由翱翔！黃老師，您是辛勤的園丁，我們是一朵朵花兒，是您哺育了我們，讓我們快樂的成長！黃老師，您是……黃老師，我愛您！
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