那個(gè)人作文

時(shí)間：2024-02-25 21:19:40 好文我要投稿

那個(gè)人作文【精】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的那個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那個(gè)人作文【精】

　　那個(gè)人作文篇1

　　開(kāi)學(xué)第一天，我穿的極為整潔，精神抖擻的來(lái)到學(xué)校。上學(xué)多好啊！有好多朋友。我覺(jué)得上學(xué)是件讓人興奮的事吧！呵呵。

　　走進(jìn)新教室，嗯，真大啊！我找了個(gè)座位坐下，安安靜靜的'等候著。一個(gè)個(gè)陌生的面孔在我眼前閃過(guò)。我突然覺(jué)得有點(diǎn)冷。有點(diǎn)內(nèi)向的我開(kāi)始感到孤單了。唉，沒(méi)辦法，老實(shí)坐著吧！

　　不一會(huì)，老師來(lái)了。是班主任。他開(kāi)始講一些關(guān)于要求之類的問(wèn)題。突然，咣的一聲。一個(gè)人闖了進(jìn)來(lái)，鼻梁上的眼鏡也被撞了下來(lái)。什么人啊，這么慌張！

　　哦，原來(lái)是個(gè)男生啊，怪不得。他拾起掉在地上的眼鏡，然后直視班主任。班主任并沒(méi)有顯出任何責(zé)備或生氣的神情，而是非常客氣有禮貌的請(qǐng)他入座。由于我的近視，自他進(jìn)來(lái)后我還沒(méi)看清他的樣子。他跌跌撞撞的走到我旁邊坐了下來(lái)。真是，誰(shuí)叫空座位就剩我旁邊這一處了呢？

　　我低著頭，不敢看他。我一向?qū)δ吧朔浅Ｃ舾小Ｋ孟褚恢敝币曋胺健Ｎ倚⌒囊硪淼膫?cè)過(guò)頭看了他一眼。

　　哦，天啊！這一眼驚得我心臟開(kāi)始劇烈的跳。就是他！飛艇上的那個(gè)人！別誤會(huì)，因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)記得這張臉。確切的說(shuō)他是我的仇人……

　　那個(gè)人作文篇2

　　歲月如梭，想想以前的日子，多么的美好，不知道你是否還記得當(dāng)時(shí)我們?cè)S下的承諾。

　　到現(xiàn)在我都還記得第一次見(jiàn)你的時(shí)候，那個(gè)傻傻的樣子，真可愛(ài)。不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去那么久了。

　　還記得當(dāng)時(shí)你對(duì)我的說(shuō)的第一句話就是”我們做朋友好不好。“平時(shí)對(duì)人冷淡的我竟然答應(yīng)了，你笑的很開(kāi)心。然后我們變成了無(wú)話不談的好閨蜜，好朋友，我對(duì)你說(shuō)了我的秘密，你也對(duì)我說(shuō)你的秘密，我們還拉鉤發(fā)誓要做一輩子的朋友。

　　記得有一次，我的媽媽因?yàn)槲业?學(xué)校成績(jī)下降了，罵了我，我便從家里跑了出來(lái)，你安慰我說(shuō)：”阿姨他也是為了你的前途著想啊，你別和自己的媽媽?xiě)Y氣了，她會(huì)擔(dān)心的。“你真摯的對(duì)我說(shuō)這番話，也是因?yàn)槟悖业男愿衤淖兊瞄_(kāi)朗了。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)有好幾年沒(méi)見(jiàn)了吧，自從我轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校，我們就再也沒(méi)有聯(lián)系了，我交了很多的朋友，但是沒(méi)有一個(gè)人想你一樣對(duì)我這么的好，想你一樣關(guān)心我，記得當(dāng)時(shí)我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，你哭泣的對(duì)我說(shuō)：”到那邊要好好照顧自己，要想起我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)以后跟你在同一個(gè)城市。“我當(dāng)時(shí)破涕為笑的說(shuō)：”一言為定哦。“于是我們就是立下了這個(gè)承諾。

　　無(wú)論我的生活中出現(xiàn)多少個(gè)知心朋友，讓我最難忘的始終是你。

　　那個(gè)人作文篇3

　　我想，你是懂我的，懂得我的心里都是你。

　　——題記

　　霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)你，那是命中注定的看見(jiàn)。從悄悄睜開(kāi)眼，到相視一笑，一切的一切都是那樣的命中注定，傾我一生一世，換你歲月靜好。

　　聽(tīng)說(shuō)，世間所有的相遇都是久別重逢，前世的千百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。人的一生會(huì)遇上千百萬(wàn)個(gè)人，真好，在這千百萬(wàn)人中，我單單與你交好。這幾億分之一的概率，生活它就是把轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到了這里。

　　我想，你是懂我的，懂我的一次又一次的撒嬌，懂我的一次又一次的任性，懂我的一次又一次的無(wú)言。我想，你是懂我的，懂我原本是烏云漫布，轉(zhuǎn)眼又變得陽(yáng)光燦爛；懂我愿意慢慢地與你一起走過(guò)；懂我在發(fā)呆時(shí)，想的也是你；懂我在驀然回首是，燈火闌珊處希望是你，懂我在見(jiàn)到你時(shí)，便滿心歡喜。

　　我希望挽著你的手，走過(guò)這座橋，橋的`那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。我希望挽著你的手，走過(guò)人潮，穿過(guò)喧嚷，來(lái)到歲月靜好。

　　你是最懂我的那個(gè)人啊，不管我是否像那浮云一樣漂泊不定，不管我是否像那落葉般依戀大地一樣。你是最懂我的那個(gè)人啊，你會(huì)在我每一次傷心時(shí)輕拍我肩膀，你會(huì)在我每一次懦弱時(shí)對(duì)我輕輕微笑，你會(huì)在我每一次無(wú)助時(shí)出現(xiàn)在我面前。不論是黃昏，還是晨曦初露，你，一直在我身邊。

　　你問(wèn)我為什么要叫七尋，我不會(huì)告訴你，我想尋你的笑，尋你的明媚，尋你的驕傲，尋你的瘋狂，尋你的過(guò)去，尋你的堅(jiān)守，尋你的驚鴻一瞥。但，我知道，我知道，只消深深望你一眼，你變懂我，無(wú)須多言，因?yàn)槲抑溃闶亲疃业哪莻€(gè)人－－尋七

　　不言你是心口的朱砂，不說(shuō)我是瑤池邊的伊人。此生，唯愿安守著彼此的寂靜時(shí)光，溫暖此生，直到花事茶蘼足矣。

　　——后記

　　那個(gè)人作文篇4

　　母親的愛(ài)就像一顆太陽(yáng)，不管你走到哪里，她都會(huì)在后面叮囑你，溫暖著你。

　　她對(duì)我的關(guān)心從來(lái)不會(huì)從語(yǔ)言中表達(dá)。有時(shí)我和同學(xué)打架她都會(huì)偏向外面的人。那時(shí)，我會(huì)大膽地猜疑是不是護(hù)士把我抱錯(cuò)了，可我覺(jué)得她就是名副其實(shí)的'刀子嘴、豆腐心。

　　每次我想幫助她分擔(dān)些家務(wù)時(shí)，她會(huì)用厲聲的口吻說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了？在這里多管閑事。”就在那時(shí)，心中想幫忙的想法就被打消了。但是我知道她這樣做是想讓我好好學(xué)習(xí)，以后能出人頭地。

　　太陽(yáng)快下山了，該去買菜了。當(dāng)我興致勃勃地說(shuō)：“媽媽走我和你一起去買菜。”她卻拒絕：“你如果沒(méi)事，就在家打掃一下衛(wèi)生。”我知道，這是想讓我以后成家了不能什么都不管，也會(huì)打掃家里衛(wèi)生。

　　歲月在母親的頭上任意的擺布，讓媽媽臉上長(zhǎng)滿了皺紋。望著媽媽的臉龐，我就在想：為什么我想感恩這個(gè)偉大的母愛(ài)，卻被一次一次的拒絕？

　　可能母愛(ài)的偉大就在于奉獻(xiàn)后卻不想要什么回報(bào)，或許媽媽最想要的回報(bào)就是自己的孩子功業(yè)有所成就。我知道媽媽之所以對(duì)我嚴(yán)厲，是對(duì)我們未來(lái)的向往；媽媽不直接表現(xiàn)出愛(ài)，是因?yàn)椴幌肟吹揭院笪覀円粺o(wú)是處。

　　媽媽不是沒(méi)給我們愛(ài)，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；不是沒(méi)給我們幸福，而是我們把它忽略。

　　謝謝那個(gè)一直照顧我的母愛(ài)，我長(zhǎng)大以后，會(huì)感恩于你！

　　那個(gè)人作文篇5

　　卷子發(fā)了下來(lái)，班上的同學(xué)呱呱啦啦地談?wù)撝煽?jī)和考題。我在座位上等待著屬于我的好消息。突然，同桌大吼一聲：“啊！我考了79分！太棒啦！啊哈哈……”哼，79分，很高嗎？我心里暗想，不過(guò)對(duì)她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很高了。

　　放學(xué)路上，我的心思沒(méi)有別的，耳邊又回想起班主任對(duì)我說(shuō)的：這是你該考的成績(jī)嗎？你怎么回事？發(fā)揮失常，啊？回去好好反省一下！這時(shí)，眼淚便像斷了線的珠子般掉落下來(lái)。

　　回到家，爸爸早已做好飯?jiān)诓妥郎系任摇！鞍郑也火I。”我說(shuō)著就要進(jìn)臥室，“考砸了？”我停下，頓了頓，有氣無(wú)力道：“嗯。”爸爸便不說(shuō)什么。

　　邁著沉重的.步子回到臥室，只見(jiàn)桌上擺著一個(gè)精美的盒子。我好奇地走近它，上面有張紙條：孩子，考得不好沒(méi)關(guān)系，你的努力我都看在眼里。不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壸约海职忠黄鹄^續(xù)奮斗下去，好嗎？

　　是爸爸！我的鼻子酸酸的，馬上就要哭出來(lái)：原來(lái)，爸爸是那個(gè)最懂我的人！

　　于是，我重拾夢(mèng)想，繼續(xù)奮斗，我相信，命運(yùn)終會(huì)對(duì)我綻開(kāi)笑顏！

　　爸爸，也是爸爸，讓我堅(jiān)定了這份信念，讓我不再迷茫，他，就是那個(gè)最懂我的人！

　　那個(gè)人作文篇6

　　陽(yáng)光下，總有一個(gè)人在等候著你，守護(hù)著你。

　　最愛(ài)回的是故鄉(xiāng)，最思念的是姥姥。

　　姥姥是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，她的動(dòng)作語(yǔ)言都帶著土地的風(fēng)情，她做了一輩子的奉獻(xiàn)者。

　　兒時(shí)，春光下，姥姥總愛(ài)抱著我躺在那把竹椅上。她給我講故事，唱山歌：“夜半三更喲，寒冬臘月喲……”慈祥的`笑，樸素的椅，土味的歌，是我的姥姥最初的印象，是明媚春光下的姥姥。

　　就是這樣，我在姥姥的懷里長(zhǎng)大了。

　　那年夏天，熱烈的陽(yáng)光下，她不再慈祥。

　　姥姥把她手中的鋤頭遞給了我，指著那片土地，在嚴(yán)肅的眼神的壓迫下，我吃力的舉起手中的鋤頭，用力砸向大地，卻因手腳無(wú)力，時(shí)常磕到腳，我便坐在地上哇哇大哭，姥姥不動(dòng)聲色，憑我哭鬧。姥姥還教我寫(xiě)字，我常常一坐便是一個(gè)下午，我?guī)е耷磺罄牙眩牙岩膊环胚^(guò)我，只是這樣說(shuō)：“長(zhǎng)大了好哇，長(zhǎng)大了可要把手中的筆握緊了。”我抬起頭，仰望著刺目的陽(yáng)光，從此，并對(duì)她有了偏見(jiàn)。

　　葉隨風(fēng)飄落，落得滿地都是，姥姥望著田地，本該因大豐收而開(kāi)心，卻是一副若有所思的樣子，自言自語(yǔ)：“這人啊！怎么了呢？”

　　我是在冬天離開(kāi)的，爸爸媽媽要接我去城里讀書(shū)，所以我不得不離開(kāi)這片土地，臨走時(shí)，姥姥塞給我們很多東西，直到車塞不下為止。

　　風(fēng)呼嘯，寒冷的刺人心骨。

　　車子開(kāi)了，我趴在窗口，看著姥姥。在冬日微弱的陽(yáng)光，他朝我揮揮手：“別回頭，我永遠(yuǎn)在你后面。”不知為什么，一股心酸的洪流涌上心頭，濕潤(rùn)了眼，我終明白。

　　是啊！有陽(yáng)光伴我一路前行，有姥姥在我身后守護(hù)。

　　陽(yáng)光里，自有風(fēng)景，自有人情。

　　那個(gè)人作文篇7

　　生活中，有一個(gè)和我“心有靈犀一點(diǎn)通”的人，他最懂我。

　　他個(gè)子很高，聲音渾厚有力，雖然他經(jīng)常刮胡子讓自己看起來(lái)年輕，但是他的臉上依然可以看出歲月的消磨。

　　他就是我的爸爸。

　　小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū)，自從媽媽給我定了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。漸漸的`，我發(fā)現(xiàn)那薄薄書(shū)已經(jīng)不能滿足我。那天爸爸下班回家，他的雙手一直在后面：“兒子，猜猜我手里是啥，猜對(duì)了就給你了？”我一看，是一本《兒童文學(xué)》，我欣喜若狂，我感覺(jué)，我和爸爸好像心有靈犀。他知道我想要什么，他懂我。

　　那天中午放學(xué)，炎炎烈日已經(jīng)不能阻擋我回家吃飯的欲望。我一出校門(mén)，以百米沖刺的速度向停車場(chǎng)跑去——我沒(méi)有看見(jiàn)父親的身影。我才想起今天早上媽媽說(shuō)如果爸爸不接我，就讓我自己給回去。我本來(lái)想走，可是停車場(chǎng)那邊有一種力量吸引著我，我一過(guò)去，就看見(jiàn)爸爸在那兒等我。他說(shuō)：“總感覺(jué)我會(huì)在那兒和你相遇，雖然早上你媽說(shuō)讓你回去，我想來(lái)試試看能不能遇上。正巧兒，還真碰上了。咱爺倆還真是默契啊。”我也笑了，我感覺(jué)，你懂我。

　　那次考試結(jié)束，我知道自己在年級(jí)中退步了二百多名，我感覺(jué)萬(wàn)念俱灰。回家的路上爸爸一句話也沒(méi)有說(shuō)。我從后視鏡中看見(jiàn)他認(rèn)真開(kāi)車的樣子，我感覺(jué)這比批評(píng)還要厲害。

　　爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)。第二天，他帶我去看了《戰(zhàn)狼2》。冷鋒不怕困難，不怕失敗，敢于拼搏，最后才取得勝利。電影散場(chǎng)的那一刻，我懂了，我懂得了爸爸潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。《戰(zhàn)狼二》給我的啟發(fā)很大。每當(dāng)我迷茫時(shí)就會(huì)想起那部電影。果然，在又一次考試中，我比原來(lái)的名次進(jìn)步了一百多名。回家的路上，爸爸還是一句話也沒(méi)有說(shuō)，但是我知道他的意思和想法，心里美滋滋的。

　　我發(fā)現(xiàn)，他是最懂我的那個(gè)人，我也是最懂他的那個(gè)人。

　　那個(gè)人作文篇8

　　那個(gè)人，是個(gè)愛(ài)照片，愛(ài)看新聞，有些執(zhí)拗但十分可愛(ài)的老頑童。

　　照片，記載著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，消逝的時(shí)光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。

　　吱——吱的'蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽(yáng)光透著榆樹(shù)葉在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。他拄著根拐杖，緩緩地走在樹(shù)蔭下，來(lái)到了衡山路一所軍政大學(xué)。來(lái)來(lái)來(lái)，這門(mén)口給我拍一張！他微微一笑，倚靠在一棵大樹(shù)旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機(jī)。咔嚓一聲，畫(huà)面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹(shù)下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說(shuō)：快再給我拍一張！手要放正，給我拍得年輕一點(diǎn)啊！湛藍(lán)的天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴(kuò)散。涼爽的一陣風(fēng)拂過(guò)他的幾縷銀發(fā)，陽(yáng)光在他的臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，異常耀眼。

　　哎呀，我說(shuō)你要拍多少?gòu)埌。∥也荒蜔┑芈裨沟馈Ｋ麉s眨巴著小鹿般水靈的雙眼，乞求道：就再拍幾張當(dāng)作紀(jì)念嘛！我只好當(dāng)回?cái)z影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著他燦爛的笑容也不再說(shuō)什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。

　　他不僅愛(ài)照片，也還是一個(gè)忠實(shí)的新聞愛(ài)好者！

　　傍晚，家中的菜肴彌漫著香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著電視機(jī)。當(dāng)他沉浸到忘吃晚飯時(shí)，我氣急敗壞地關(guān)掉電視機(jī)，在他耳邊一字一頓地說(shuō)：吃晚飯啦！他一把奪過(guò)遙控器又打開(kāi)電視機(jī)，漲紅了臉；干什么啊我還要看呢！我只好將菜飯端給他，只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地看著新聞，像個(gè)小孩子一樣。

　　晚飯后我走到窗臺(tái)邊仰望著墨藍(lán)的天幕，浮現(xiàn)出他的身影，不禁笑了起來(lái)。是那個(gè)人，教會(huì)了我如何熱愛(ài)生活，關(guān)心時(shí)政；是那個(gè)人，熏陶了我對(duì)生活的向往；是那個(gè)人，讓我體會(huì)了生活其實(shí)很美好。

　　如今的我，學(xué)會(huì)了珍惜那些回憶，愛(ài)上了拍照，也愛(ài)看新聞報(bào)道。我希望那個(gè)人能陪伴著我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活！

　　那個(gè)人作文篇9

　　她，是我在英語(yǔ)班的一個(gè)同學(xué)，水汪汪的大眼睛不停地眨著，齊耳的短發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，嘴角總是保留著那個(gè)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的微笑。她不怎么愛(ài)和人說(shuō)話。但總是幫助別人，她可能不認(rèn)識(shí)我，而我也不記得她的名字叫什么了。腦海里只留下了她樂(lè)于助人的心腸。

　　在英語(yǔ)班的一次課間休息，讓我發(fā)現(xiàn)了她不為人知的秘密。

　　下課了，同學(xué)們有的在追逐打鬧，有的.在看英語(yǔ)書(shū)，我剛從老師的辦公室喝完水回來(lái)。看看已經(jīng)亂哄哄的教室，再看看沒(méi)人擦的黑板，不禁嘆了口氣。因?yàn)檫@只是個(gè)臨時(shí)教室，大家都不怎么在乎，我正要上前擦黑板，黑板前突然冒出個(gè)瘦小的身影，是她！我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。在班里最沉默的她怎么主動(dòng)擦起黑板來(lái)了！不會(huì)吧！當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我在看她的時(shí)候，微微一笑，很快的回到了座位上。以后我就開(kāi)始留意她了。

　　一次考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，坐在她旁邊的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有考好，沮喪地低著頭，她給他遞了張紙條，上面寫(xiě)著：別灰心，繼續(xù)努力，下次一定能考好！坐在她旁邊的人對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝！”她羞澀的笑了笑。有時(shí)候同學(xué)肚子痛，她會(huì)遞上一杯熱水，班里大掃除她總是最賣力的一個(gè)，要發(fā)英語(yǔ)本，沒(méi)人去發(fā)，也總是她去發(fā)……直到一天，老師將她請(qǐng)到講臺(tái)上，當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她。她也只是笑笑，但那笑容是多么的燦爛！

　　如今已經(jīng)從英語(yǔ)班退出的我，總是會(huì)回想起那個(gè)我最難忘的人來(lái)。終于，我想起了她的名字，她叫愛(ài)麗絲。

　　那個(gè)人作文篇10

　　在我們家的旁邊，有一個(gè)小的修車鋪，那里零件遍地都是，臟亂差。修車師傅是個(gè)聾啞人，時(shí)常用手指比劃著什么，我也不曾嘲笑過(guò)他，從他那經(jīng)過(guò)，也沒(méi)正眼瞧過(guò)。

　　有一天，我正要騎著自行車去到父親那里，剛出家門(mén)，車子出出現(xiàn)了故障。為了節(jié)省時(shí)間，我拖著車子到家旁的修車鋪，我給他比劃著，表示要修車，他坐在板凳上，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我指著手表，伸出三根手指頭，意思就是說(shuō)三點(diǎn)來(lái)取。我剛想說(shuō)話很急的，一想他聽(tīng)不到的，就不屑的搖了搖頭。他也連忙“嗯”了聲，似乎從我焦急的神情中知道了，我也沒(méi)在說(shuō)什么，就離開(kāi)了。

　　窗外寒風(fēng)侵襲著大雪莫阿斯在發(fā)狂一樣，不停地飛過(guò)。剛出去，眼睛已被風(fēng)雪吹得無(wú)法睜開(kāi)。每走一步，都得是很費(fèi)勁的.。這是已經(jīng)臨近三點(diǎn)。我想那修車師傅應(yīng)該早就收攤回家了吧。自言自語(yǔ)道“這雪下的，也不能怪那師傅了”打了輛出租車，返回家中。車窗外大雪彌漫，在進(jìn)過(guò)那修車鋪的時(shí)候，我在窗外看了看，好像有個(gè)小黑點(diǎn)，在茫茫大雪下的映襯下，顯得十分顯眼。我連停車，下了車連忙跑過(guò)去。

　　啊，那就是我的車！那修車師傅還站在那里，帽子在大風(fēng)的吹刮下，時(shí)不時(shí)地要掉下來(lái)，不停地松了松鼻子，那黑大衣被風(fēng)掀來(lái)掀去，就好像個(gè)被大雪覆蓋著的雪人一樣。“師傅”，你還在這呢？都還以為你走了呢。他看到了我抓起我的手，把我?guī)Я诉^(guò)去。拍了拍我的車子，指著那。看著他那筆畫(huà)的樣子，我很感動(dòng)。我服了雙倍的價(jià)錢給他，可他硬是不要，雙手推開(kāi)。這年頭，這樣樸實(shí)的好人不多了。我也只好推車離去，回頭看了看，他那被雪覆蓋過(guò)的身影。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)人，雖沒(méi)有和他正常交流過(guò)，但我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)人。

　　每次，每每經(jīng)過(guò)那里，我對(duì)會(huì)笑著說(shuō)聲“叔叔好”，他也對(duì)著我笑了笑。

　　那個(gè)人作文篇11

　　我生命中的過(guò)客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因?yàn)樗冀K懂我所想，給我鼓勵(lì)與安慰，是那個(gè)最懂我的人。

　　記得有次考試，我考得很不理想。回家后，我沒(méi)敢把這成績(jī)告訴爸爸。而是徑直走到書(shū)桌前，頭也不抬地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有意躲閃著爸爸關(guān)切的目光。晚飯桌上，我一言不發(fā)，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒(méi)能逃過(guò)爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關(guān)切地問(wèn)道：“兒子，今天怎么不開(kāi)心？有什么心事嗎？”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，垂頭喪氣地把我的成績(jī)告訴了爸爸。爸爸的'表情頓時(shí)嚴(yán)肅了不少，但仍溫和地說(shuō)：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”

　　我把卷子遞給爸爸。只見(jiàn)他先是迅速翻看了整個(gè)卷子，然后全神貫注地檢查我的錯(cuò)誤。他時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而又露出驚訝的神情。我低著頭站在爸爸面前，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，仿佛比一世紀(jì)還長(zhǎng)。

　　不知過(guò)了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“兒子，這次沒(méi)考好，是因?yàn)橹R(shí)掌握不牢，爸爸理解你，不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力！”接著，爸爸認(rèn)真地給我分析了錯(cuò)題，我豁然開(kāi)朗，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說(shuō)：“兒子，我理解你，并相信你會(huì)做得更好！”

　　現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無(wú)窮地魔力，能看透我的內(nèi)心，知道我內(nèi)心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個(gè)懂我的好父親，真幸福！我定會(huì)不畏艱難險(xiǎn)阻，乘風(fēng)破浪，勇于向前！

　　那個(gè)人作文篇12

　　看！那是一個(gè)節(jié)儉的女孩，身穿著一件過(guò)時(shí)的舊裙子，腳上穿著一雙名副其實(shí)的“古董”鞋。這套衣服穿在別人身上可能會(huì)是骯臟的、丑陋的，但穿在她的身上，卻是那么華麗！

　　她每天放了學(xué)，回到家都會(huì)對(duì)爸爸媽媽溫柔地問(wèn)個(gè)好，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)便為爸媽捶一捶背、揉一揉腿，然后再去做飯，做家務(wù)。

　　周末的時(shí)候，她從來(lái)都不向爸媽伸手要零花錢，也從不強(qiáng)迫爸媽給她買新衣服，就算是爸媽主動(dòng)想給她買，她也會(huì)一而再、再而三地推辭。

　　記得有一年過(guò)年，我們?nèi)鄿?zhǔn)備去吃自助餐，十八元一位。全班都舉手贊同，但是只有她，默默地坐在班級(jí)的.角落里，低著頭不說(shuō)話。

　　正當(dāng)老師準(zhǔn)備宣布去吃自助餐時(shí)，突然發(fā)出了她，便問(wèn)她為什么不去？

　　她想了想，有些羞澀地說(shuō)：“老師，我想去吃自助有點(diǎn)貴，不如大家把吃的買好，到我家來(lái)，我親自為大家下廚！”

　　周圍的同學(xué)聽(tīng)了，不由自主地向她投來(lái)異樣的目光。老師聽(tīng)了，也十分感動(dòng)，便把十八元塞進(jìn)了她的手中說(shuō)：“你也去！”

　　頓時(shí)，她的眼淚像斷了線的珍珠一樣，“嘩啦啦”地滾落了下來(lái)……

　　這個(gè)人就是我的閨蜜――劉良玉。她讓我懂得了做人要儉樸，不能亂花錢。

　　那個(gè)人作文篇13

　　直到如今，那些記憶深處里的人，依然在空閑時(shí)浮現(xiàn)腦海。那些記憶深出里的人，也許我一生都不敢忘懷。

　　記憶中，永遠(yuǎn)抹不去的是父母慈愛(ài)的身影。是他們給了我生命，是他們讓我接受教育，更是他們給了我關(guān)愛(ài)。依稀記得每次上學(xué)母親都要問(wèn)我是否要添件或脫件衣服；依稀記得每逢開(kāi)學(xué)父親都要送我走出好遠(yuǎn)；依稀記得父母經(jīng)常在炎熱的中午教我要如何做人……

　　記憶深處，總有姐弟的一片天地。是姐姐時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。忘不了，大姐帶著我去服裝店途中對(duì)我學(xué)校生活的掛懷；忘不了，大姐帶我去書(shū)店途中對(duì)我學(xué)習(xí)的欣喜抑或憂慮；忘不了，姐弟為了我能接受更好的教育，各自早早輟學(xué)；忘不了，他們?cè)谶x擇無(wú)悔中依然對(duì)我的句句關(guān)切之語(yǔ)。

　　忘不了，我的父母，我的兄弟姐妹……

　　永駐記憶深處，我的同學(xué)，我的老師。

　　昔日與今日的同學(xué)，是你們讓我真正懂得友誼的可貴。當(dāng)我還是一個(gè)自閉的小男孩時(shí)，是你們拉著我去操場(chǎng)與他人玩耍，壯了我的膽；當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，是你們幾句鼓勵(lì)的話，讓我暗暗鼓起重新再戰(zhàn)的勇氣；當(dāng)我取得驚人成績(jī)時(shí)，也有你們跑到我面前祝賀的來(lái)往身影……友誼這東西，我永遠(yuǎn)也不能丟掉。

　　我不知道用什么詞表達(dá)我對(duì)老師的情感，我只用一句話：我喜歡我所有的'老師。

　　是你，讓我至今遵行著你啟蒙教育中的某些教導(dǎo)；是另一個(gè)“你”，讓我明白光陰莫從閑里過(guò)，雖然當(dāng)時(shí)你讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面作了口頭檢討；又是另一個(gè)“你”，教會(huì)我遠(yuǎn)離父母后如何獨(dú)立生活；又是“你”，教會(huì)我如何獨(dú)立探索，教會(huì)我逆向思維、發(fā)散思維。

　　小學(xué)中的你，中學(xué)中的另一個(gè)“你”，高中的“你”，大學(xué)中的“你”，其實(shí)都是你——我所有的敬愛(ài)的老師。

　　喜歡，我以為正恰如其分地表達(dá)了我對(duì)所有老師的情感。我不想太過(guò)浮夸，我只想真實(shí)地表達(dá)我的情感——我喜歡我所有的老師。

　　我的父母，我的姐弟，我的同學(xué)兼朋友，我敬愛(ài)的老師，我那些記憶深處里的人……