我身邊的小能人作文15篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀與收藏。

我身邊的小能人作文1

　　說(shuō)起小能人，我們班可多了，他們平時(shí)雖然都如茉莉般平淡無(wú)奇，卻又如繁星般閃閃發(fā)光。這里就說(shuō)說(shuō)我們班的繪畫(huà)小能手——崔夢(mèng)情吧！

　　崔夢(mèng)情愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，鉛筆、畫(huà)筆、水筆……在她的手上仿佛變成了馬良的神筆，畫(huà)什么都惟妙惟肖、栩栩如生。我們班每期的黑板報(bào)上，總有她精美的作品，她那娟秀的字體，鮮明的`圖片，讓人看了都不由得沉浸在她那優(yōu)美的創(chuàng)作之中。

　　崔夢(mèng)情不但繪畫(huà)很好，而且也很謙虛。

　　有一次，我借給了她一本圖畫(huà)書(shū)。她剛翻開(kāi)，便被里面數(shù)不勝數(shù)的精美圖片給吸引了。她迫不及待地拿起筆來(lái)，認(rèn)真地觀(guān)察里面的作品，并嘗試著把它們畫(huà)下來(lái)。她畫(huà)得很好看，每一幅畫(huà)都充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光，就像人物從書(shū)里走出來(lái)了一樣，讓人看了贊不絕口。而崔夢(mèng)情聽(tīng)后也只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。

　　崔夢(mèng)情很有耐心，有時(shí)遇到難畫(huà)的，她也毫不氣餒。她先仔細(xì)地鉆研幾遍，用筆在紙上不停地比劃。她一會(huì)兒愁眉緊鎖，時(shí)不時(shí)輕輕搖頭；一會(huì)兒又喜笑顏開(kāi)，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)。看，她就是這么的耐心，這么的專(zhuān)注。她的這份專(zhuān)注，連周?chē)�的一切都忘記了�?/p>

　　記得還有一次，語(yǔ)文老師指定幾個(gè)同學(xué)出一張關(guān)于“我們的價(jià)值觀(guān)”的手抄報(bào)，其中，崔夢(mèng)倩也是其中的一個(gè)。她胸有成竹地接過(guò)老師手中的紙，在我們眼中很難做的手抄報(bào)，可在她的眼里卻是小菜一碟。我甚至可以想象出崔夢(mèng)倩在家里如何完成手抄報(bào)的：首先，她應(yīng)該是先寫(xiě)一個(gè)稱(chēng)心的題目；然后，就是畫(huà)好看的邊框；接著，她或許是打開(kāi)電腦，尋找需要資料，當(dāng)然，為了使手抄報(bào)更加生動(dòng)好看，還會(huì)找一些可愛(ài)的卡通形象畫(huà)在上面。果不出我所料，第二天，崔夢(mèng)倩的作品就吸引了許多人的眼球，就連老師也不禁嘖嘖贊嘆！

　　這就是我們班的繪畫(huà)小能手——崔夢(mèng)情，我們對(duì)她佩服得五體投地。

我身邊的小能人作文2

　　星期三下午的品德課上，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲，規(guī)則非常簡(jiǎn)單：?jiǎn)文_站立，雙手平舉，手背上放一支鉛筆，以堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)短和手背上的鉛筆是否掉落為勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)！

　　老師一聲令下，第一輪激烈的比賽開(kāi)始了。參加比賽的同學(xué)們有的縮著頭，把肩提高，好似一只不想探出腦袋的烏龜；有的笑瞇瞇的，懷著必勝的決心；有的'眉毛成了倒八字，眼睛睜的像銅鈴，把對(duì)手嚇出一身冷汗……觀(guān)眾們看著精彩的比賽，在為自己看好的選手加油鼓勁，只見(jiàn)他們一揮拳，一跺腳，嘴巴里不由自主的喊出了：“加油，加油！”

　　幾分鐘過(guò)去了，姚云浩腰板挺直，猶如一位莊嚴(yán)的軍人戰(zhàn)立在那里，肩膀也伸的筆直的，看他這威風(fēng)的樣子就知道一定會(huì)得第一，我們不由得對(duì)他刮目相看；再看看孔維上，只見(jiàn)他大口大口的喘著粗氣，一條腿直抖，看上去雖然很累，但依然還在努力堅(jiān)持；瞧，朱龐偉縮著頭，憋著氣，小臉漲的紅通通的，像個(gè)縮頭烏龜，一動(dòng)不動(dòng)；夏張琪臉繃的緊緊的，低著頭，望著自己顫抖的腿，生怕一個(gè)不小心！

　　終于輪到我了，我心里別提有多高興，要不是老師在，我一定一蹦三尺高！我單腳戰(zhàn)立，另一只腳抬起依靠在后面開(kāi)始進(jìn)入比賽。一開(kāi)始，我得意洋洋，心想這沒(méi)什么難的嘛！可是沒(méi)過(guò)一會(huì)，我的腿越來(lái)越酸，還有點(diǎn)疼，宛如針扎一樣。心想：還是放棄吧！又一想：不行，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！就這樣在我心里，兩個(gè)矛盾的小人打起架來(lái)！又過(guò)了一段時(shí)間，我的平衡也被偷走了，身體一會(huì)往東，一會(huì)往西，好似一個(gè)不倒翁！最后，“放棄”小人戰(zhàn)勝了“堅(jiān)持小人”，我也失敗了！

　　再看看姚云浩，他的退也開(kāi)始抖了起來(lái)，臉頰上流下了一顆顆晶瑩剔透的汗珠，再看看旁邊已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)了，原來(lái)他已經(jīng)勝利了，我們都對(duì)他表示祝賀！

　　這時(shí)老師作為裁判摸了摸姚云浩的頭，對(duì)他豎起了大拇指，宣布他取得了最后的勝利！姚云浩真是我們身邊的小能人呀！

我身邊的小能人作文3

　　她那瓜子臉白里透紅，兩片紅潤(rùn)的嘴唇緊閉著，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。烏黑的睫毛下，閃動(dòng)著一雙明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我想：不用我說(shuō)，你們應(yīng)該就知道那個(gè)人是誰(shuí)了吧，那就是——趙地。我覺(jué)得她是我身邊的學(xué)習(xí)小能人

　　說(shuō)起趙地，大家并不陌生吧。她講起話(huà)來(lái)繪聲繪色，聲音洪亮，有一副好嗓子，是一個(gè)朗讀高手。她還是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“讀書(shū)王”，無(wú)論是在圖書(shū)館，還是在教室，我們總能看到她做著同一個(gè)動(dòng)作——讀書(shū)。平時(shí)她沉默寡言，可是一提起書(shū)，她就來(lái)了勁頭。無(wú)論我們談?wù)撃男��?shū)，她都能知道。

　　她朗讀時(shí)仿佛有一種魔力，能讓人幻想到她介紹的物體是什么樣子。比如：她一講起來(lái)歷史，仿佛把我們帶到了幾千年前秦始皇修建長(zhǎng)城時(shí);一講起來(lái)海洋，仿佛把我們帶到了太平洋水下幾千米的地方;一講起來(lái)高山，仿佛把我們帶到了高聳入云的珠穆朗瑪峰。

　　趙地一讀起書(shū)來(lái)，就算十個(gè)大力士也拉不動(dòng)她。記得有一次，我借給她一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她一接過(guò)書(shū)，如餓狼逮住食物一樣，眼里散發(fā)著光芒，像能量機(jī)在汲取能量，又像是尋寶隊(duì)找到了寶藏似的。放學(xué)了，大家都下去排隊(duì)了，只有一個(gè)“雕塑”還在教室里，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，這才把她從書(shū)的海洋里拉了回來(lái)，放學(xué)的`路上，她還在讀著書(shū)，突然撞到了一個(gè)電線(xiàn)桿，她竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)電線(xiàn)桿，匆匆的說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”又匆匆的往前走去。

　　在這一次的朗讀比賽預(yù)賽中，我們五五班同學(xué)一致讓趙地參加，老師讓她回去做練習(xí)。她每天都在家對(duì)著鏡子練習(xí)，看自己的口型。發(fā)音對(duì)不對(duì)。還看新聞聯(lián)播中播音員的嘴巴，終于，她不負(fù)眾望，在朗讀比賽中光榮的獲得了一等獎(jiǎng)。我知道，這和她的努力是分不開(kāi)的。

　　這就是我身邊的小能人，一個(gè)與眾不同的小能人。

我身邊的小能人作文4

　　在我身邊有許多小能人。比如說(shuō)語(yǔ)文知識(shí)小能手嚴(yán)雪，數(shù)學(xué)小能手陸瑤瑤，英語(yǔ)小能手陳米米，歌唱小能手玉薇薇……我最敬佩的是歌唱小能手玉薇薇。

　　玉薇薇是我們班唱歌最動(dòng)聽(tīng)的，也是我們班的好班干。她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，劉海下面有一對(duì)如彎月的眉毛，眉毛下面有著一雙水靈靈的'烏黑大眼睛，眼睛下面有著一個(gè)塌塌的鼻子，鼻子下面有著一個(gè)櫻桃小嘴。她唱出來(lái)的歌十分動(dòng)聽(tīng)，就像一位音樂(lè)家在面前唱歌一樣。每一個(gè)音符她都用心去唱，音高到位，換氣幅度小，不容易看出來(lái)她在換氣。她已經(jīng)學(xué)聲樂(lè)6年了，怪不得她唱歌那么好聽(tīng)呢！

　　我記得有一次聲樂(lè)比賽，玉薇薇也參加了。在短短一周的練習(xí)準(zhǔn)備中，我看得出玉薇薇很刻苦的在練習(xí)歌曲，她很重視這次比賽。這次比賽，她唱的歌是《難忘今宵》。“難忘今宵，難忘今宵……”每次路過(guò)音樂(lè)教室門(mén)口，都聽(tīng)到玉薇薇在練習(xí)這首曲子，我走進(jìn)去問(wèn)她：“薇薇，你干嘛總是那么努力地練啊，你唱的已經(jīng)很好聽(tīng)了，休息一下吧，這樣下去，你的嗓子會(huì)很疼的。”“沒(méi)事的，我有個(gè)高音部分唱不好，我要多加練習(xí)才行。”她笑著對(duì)我說(shuō)。話(huà)語(yǔ)剛落，她又開(kāi)始練歌了。比賽的那天終于到了，等了好久，才到玉薇薇上場(chǎng)。我在臺(tái)下仔細(xì)的聽(tīng)著她唱的每一個(gè)音，真是又標(biāo)準(zhǔn)又到位。她一唱完，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)果出來(lái)了，玉薇薇以9.89分贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，奪得了冠軍，她自己很高興，我在臺(tái)下也為她高興。

　　“只要努力，就一定能達(dá)到勝利的彼岸。”玉薇薇真是名不虛傳的各行小能手啊！

我身邊的小能人作文5

　　我身邊有一個(gè)“繪畫(huà)小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)總會(huì)扎成一條馬尾辮，俏皮可愛(ài)。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配著肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個(gè)活潑靈巧的小姑娘。

　　之所以稱(chēng)她為“繪畫(huà)小能人”，是因?yàn)樗�不僅畫(huà)得好，還熱愛(ài)繪畫(huà)，癡迷于繪畫(huà)。她從幼兒園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)了，現(xiàn)在六年級(jí)的她，不管是水粉畫(huà)、素描還是油畫(huà)等，無(wú)一不精。畫(huà)出來(lái)的作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過(guò)她畫(huà)的人無(wú)不嘖嘖贊嘆，還得到過(guò)許多的`榮譽(yù)。當(dāng)然，她能有現(xiàn)在這樣的成績(jī)，還是靠她的努力練習(xí)得來(lái)的。

　　每當(dāng)我們?cè)谕饷嫱鏁r(shí)，她總會(huì)在家里練習(xí)畫(huà)畫(huà)，揣摩畫(huà)畫(huà)的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來(lái)玩，我叫了半天，她還是沒(méi)有回應(yīng)我。我一看，原來(lái)她在畫(huà)架前，苦苦思索著什么。我見(jiàn)了，便說(shuō)：“舒舒，別畫(huà)了，一起出去玩吧！”“不了，后天繪畫(huà)比賽就要開(kāi)始了，我作品還沒(méi)畫(huà)呢，還不知道畫(huà)什么呢。”舒舒似乎被我驚醒，轉(zhuǎn)頭回答道。看著她一籌莫展的樣子，我也幫不了她什么忙，只能干著急。這時(shí)，她的目光投向了茶幾上擺滿(mǎn)了水果的果盤(pán)，眼里閃爍出了光芒：“有了！”只見(jiàn)她拿起畫(huà)筆，這邊畫(huà)上幾筆，那邊畫(huà)上幾筆，廖廖幾筆，就畫(huà)出了果盤(pán)和水果的輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地涂上了顏色。就那一會(huì)兒時(shí)間，一個(gè)擺滿(mǎn)水果的果盤(pán)便出現(xiàn)在了紙上。那逼真的水果畫(huà)，讓我都想去拿一個(gè)來(lái)吃了。我不禁贊嘆道：“這太神奇了，你太厲害了，畫(huà)得和真的一模一樣。”而她去謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，這還不是很好呢。”

　　舒舒是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的小能手，她那刻苦練習(xí)，孜孜不倦的精神，值得我去學(xué)習(xí)。

我身邊的小能人作文6

　　我們505班“江山不大”，但人才輩出。說(shuō)起來(lái)，還真是一個(gè)接著一個(gè)，數(shù)不勝數(shù)。“鋼琴公主”張靜文，“書(shū)法大師”劉立，“丹青妙手”馮雅娟……但最令我佩服的還是我們班的全面發(fā)展小能人——趙書(shū)賢。

　　趙書(shū)賢，奇人有異相：一張尖尖的臉上長(zhǎng)著兩只狹長(zhǎng)的狐貍眼，上面架著一副象征著學(xué)問(wèn)的眼鏡。笑起來(lái)眼睛都瞇成了一條縫，像一只精明的老狐貍，極為可笑，班上的同學(xué)都笑稱(chēng)他是狐貍精轉(zhuǎn)世。“百科全書(shū)”趙書(shū)賢?說(shuō)趙書(shū)賢是本“百科全書(shū)”，一點(diǎn)也不夸張。讓我記憶猶新的是有一節(jié)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)第11課《鄭和遠(yuǎn)航》，當(dāng)老師問(wèn)道“同學(xué)們還知道哪些有關(guān)鄭和的知識(shí)嗎”時(shí)，他高高地舉起手，站起來(lái)侃侃而談：“鄭和原名馬三保，后來(lái)朱棣賜他姓‘鄭’，才改名為鄭和的，所以我們課文上稱(chēng)他為三保太監(jiān)。鄭和首次下西洋的7月11日在20xx起被定為我們中國(guó)的航海日。”我們無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊，為他送上熱烈的掌聲。“小巧手”趙書(shū)賢?趙書(shū)賢是個(gè)名副其實(shí)的“小巧手”！一次，我的`修正帶斷了，我修了好久，反而趙修趙糟糕。他拿過(guò)我的修正帶，全副武裝，尺子、筆一起用上，不出五分鐘，修正帶就“死而復(fù)生”了。哎，我真是對(duì)他佩服得五體投地了。“奧數(shù)天才”趙書(shū)賢?趙書(shū)賢的腦子，轉(zhuǎn)得是那個(gè)快呀！一天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師出了一道很難的奧數(shù)題，我冥思苦想，硬是找不到突破口。只見(jiàn)趙書(shū)賢一只手托著下巴，一只手拿著筆在草稿紙上飛快地算著，不一會(huì)兒只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地高舉雙手，條理清晰地說(shuō)出了答案和解題思路，令我們茅塞頓開(kāi)，我們個(gè)個(gè)為他拍案叫絕。

　　趙書(shū)賢全面發(fā)展，瞧，他還有這些外號(hào)：“作文高手”、“小小發(fā)明家”、“金牌主持人”……，集這么多美稱(chēng)于一身，真是名副其實(shí)的小能人呀！如果你想深入了解他，就請(qǐng)來(lái)我們505班親自見(jiàn)識(shí)一番吧！

我身邊的小能人作文7

　　操場(chǎng)上她盡情釋放她對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，以飛快的速度一舉奪得100米跑步第一名、200米跑步第一名；學(xué)習(xí)上她一絲不茍，反復(fù)的做題、檢查，就因?yàn)樗�的努力校表彰大�?huì)上獲得了一張金光閃閃的獎(jiǎng)狀進(jìn)步獎(jiǎng)；六一文藝匯演她用那迷人的舞姿打動(dòng)了評(píng)委老師的心靈，又獲得的一個(gè)至高無(wú)上的榮譽(yù)鎮(zhèn)六一文藝匯演一等獎(jiǎng)，以至于讓她又登上了人生更高一層的臺(tái)階

　　雖然說(shuō)了她那么多的`成就，但她最擅長(zhǎng)的是跑步。這不，這次校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又得了兩三個(gè)獎(jiǎng)狀，我們都為她喝彩，但與此同時(shí)又有一個(gè)更大的好消息降臨到了她的頭上：老師說(shuō)她要代表學(xué)校去參加鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)200米跑步，（當(dāng)然，還有我）還說(shuō)這次比賽不僅是為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)還要為學(xué)校爭(zhēng)光。讓她好好練習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)她的期望。打那之后她的確很用功，一到課間就跑到操場(chǎng)上去練習(xí)，也顧不得上和我們玩了。（偷偷告訴你：她那時(shí)候就像是個(gè)運(yùn)動(dòng)瘋子。）眼看就要快到比賽的日子了，她看上去一點(diǎn)也不緊張，還是繼續(xù)練習(xí)、練習(xí)。我們對(duì)她充滿(mǎn)了質(zhì)疑：她這個(gè)樣子能拿名次嗎？大家雖然嘴上不說(shuō)，但心里跟明鏡似得都知道。

　　鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我們都比完了賽，就差她了。我們一會(huì)在這等等，一會(huì)在那等等

　　終于該她上場(chǎng)了，隨著裁判員的一聲令下各就各位，預(yù)備！跑！運(yùn)動(dòng)員像飛劍似的跑了出去，你趕上了我，我趕上了她，都各不相讓。當(dāng)然她也不甘落后，緊跟著跑第一的同學(xué)，大約還剩終點(diǎn)有20多米的時(shí)候，她開(kāi)始沖刺了！這時(shí)我們的心弦都繃得緊緊的得，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。她以飛快的速度跑過(guò)跑在第一的運(yùn)動(dòng)員，直奔終點(diǎn)。最終她又獲得了一張新的獎(jiǎng)狀鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中年級(jí)女子200米跑步第一名。她把獎(jiǎng)狀帶回了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)她手里的獎(jiǎng)狀都目瞪口呆了，自然也打消了之前的質(zhì)疑。

　　她是誰(shuí)呢？對(duì)，她就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生—蔣伊迪！她授予小能人這個(gè)稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧！大家說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？

我身邊的小能人作文8

　　我們班里有許多小能人，有“繪畫(huà)大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……

　　今天我要寫(xiě)一寫(xiě)“小喬丹”張俊銘。

　　他有兩條大長(zhǎng)腿，身材特別瘦，真是又高又瘦，一看就是打籃球的料。

　　記得在一次級(jí)部籃球比賽前，同學(xué)們問(wèn)我們這次能贏(yíng)嗎？我不太肯定地說(shuō)：“應(yīng)該能贏(yíng)吧。”張峻銘拍著我的肩膀，對(duì)他們笑了笑，然后自信地對(duì)他們說(shuō)：“這次比賽，我們一定能贏(yíng)！”

　　比賽開(kāi)始了，對(duì)方球員從陳健智手中奪過(guò)球，一個(gè)中投，球進(jìn)了！我們班同學(xué)立刻著急起來(lái)，恨不得拿過(guò)籃球給投進(jìn)去！因?yàn)檫@場(chǎng)比賽是三分制的，先獲得三分的球隊(duì)才能勝利。可張峻銘卻淡定地?fù)]了揮手說(shuō)：“不用著急，對(duì)方才進(jìn)了一個(gè)球呢，我們還有機(jī)會(huì)。”我把球傳給了張峻銘，只見(jiàn)他接過(guò)球，一個(gè)加速跑，對(duì)方一個(gè)球員馬上跑過(guò)來(lái)，張峻銘一個(gè)轉(zhuǎn)身再來(lái)一個(gè)后交叉，對(duì)方跟著連續(xù)轉(zhuǎn)身，沒(méi)有站穩(wěn)倒了，成功晃倒對(duì)手！那個(gè)球員還不知道怎么回事呢。臺(tái)下觀(guān)眾十分佩服他，因?yàn)樗�晃倒的是�?duì)方最強(qiáng)隊(duì)員。

　　對(duì)方見(jiàn)我方張峻銘那么厲害，就全部開(kāi)始防守他。張峻銘見(jiàn)三分線(xiàn)內(nèi)沒(méi)有突破口，沒(méi)法投籃，只好在三分線(xiàn)外，雙手抱球，把球舉到額頭處，只見(jiàn)他皺起眉頭，咬緊嘴唇，淡定的把球投了出去！“歐耶！”球進(jìn)了！全場(chǎng)都沸騰了，對(duì)張峻銘佩服的.五體投地。此后，張峻銘并沒(méi)有因?yàn)檫M(jìn)球而驕傲，一直按照他的節(jié)奏積極地打著，我們班也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)心理素質(zhì)極強(qiáng)的小能人而贏(yíng)得了比賽！

　　比賽后，我開(kāi)心地說(shuō)：“你真不愧是“小喬丹”呀！”

我身邊的小能人作文9

　　如果說(shuō)花草仰望的是那片星空，那我們就是那些毫不知名的花草，那片閃耀的星空便是那些看起來(lái)遙不可及，卻又近在咫尺的能人，比如扎克伯克、史蒂夫、尼克胡哲……雖然他們是遙不可及的，但在我們身邊也“埋伏”著很多小能人。最近，我便結(jié)識(shí)了一位“名揚(yáng)海外”的小能人——徐梓騰。

　　他長(zhǎng)得身材高挑，很有一種玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑的好好先生的模樣。不過(guò)，他那雙眼睛最“神奇”，他的眼睛雖然烏黑，但不死板，仿佛閃著光，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得他的眼睛會(huì)變色！笑起來(lái)的時(shí)候熠熠生輝。

　　有句老話(huà)說(shuō)得好“眼里閃著光的人，肯定很厲害。”如此看來(lái)，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，徐梓騰他琴、棋、書(shū)、畫(huà)……樣樣精通，還是一個(gè)高智商的學(xué)霸！有時(shí)又幽默搞怪，感覺(jué)他還是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的“小朋友”。但是，這些耀眼的背后需要一種精神，叫“努力”。

　　我和他最早結(jié)實(shí)在工筆社團(tuán)，當(dāng)時(shí)，社團(tuán)里有14位同學(xué)，12個(gè)女生，2個(gè)男生。男生學(xué)工筆，沉得下氣嗎？每次我看見(jiàn)他總會(huì)這樣想，甚至連外校來(lái)參觀(guān)的老師也會(huì)這么問(wèn)，不過(guò)，他可以。因?yàn)椋�我知道，他�?字典里有“努力”兩字。第一次見(jiàn)他畫(huà)的時(shí)候感覺(jué)他技不如人，但第2次，就覺(jué)得他突飛猛進(jìn)，而我，還在原地踏步。

　　有一次，他閑著沒(méi)事干，拿我的筆玩，我一氣之下，和他搶了起來(lái)，明知道他長(zhǎng)得比我高，我還在搶?zhuān)��?dāng)觸碰到他的手時(shí)，我的心忽然一抽，不得不說(shuō)，他的手好粗糙，好似一個(gè)老人的手。之后，我不小心碰翻了他的袋子，一瞬間，他袋子里畫(huà)從天而降，一張又一張，一次比一次好，我一下子明白了為什么他的手那么粗糙。我驚訝地望著他，他卻笑著說(shuō)：“魯迅說(shuō)過(guò)‘時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì)有的。’而我就是把那些多余的‘水’拿來(lái)畫(huà)畫(huà)咯！”我低下頭看似毫不在意地整理，不過(guò)，心底卻十分佩服他。

　　是的，時(shí)間就像海綿擠擠總會(huì)有的，不過(guò)，我們要充分利用時(shí)間，利用好字典里的“努力”，只要近一步，再近一步，我們就是星空！

我身邊的小能人作文10

　　我們五四班“江山不大”，但人才“輩出”。寫(xiě)作能手張嚴(yán)心，小博士劉弈非，運(yùn)動(dòng)健將王楷銘……但尤其令我敬佩的是趙宇明。他雖然有點(diǎn)矮小，但他的知識(shí)面很廣，各種各樣的知識(shí)似乎都“武裝”在他的身上，這真應(yīng)了一句老話(huà)：濃縮是精華。

　　宇明上課格外認(rèn)真，特別喜歡動(dòng)腦筋。記得有一題數(shù)學(xué)題特別得難，大家都絞盡腦汁在想，腦汁絞盡了，可還是理不出頭緒。宇明當(dāng)時(shí)也百思不得其解，只見(jiàn)他用手拖著下巴，就里不停的嘀咕著，腦袋不停的高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。突然宇明聯(lián)系到等差數(shù)列與中位數(shù)的原理，這樣這道數(shù)學(xué)題便迎刃而解。這時(shí)候的我們目瞪口呆，真不敢相信宇明能在這堆“賢才”中能夠脫穎而出，真是刷新了我們班上的“吉尼斯紀(jì)錄”！

　　宇明不但富有數(shù)學(xué)天賦，在其他課上也有宇明舉手的身影與那滔滔不絕的妙語(yǔ)連珠。可見(jiàn)宇明自己不斷的允吸著知識(shí)的甘霖；不斷地“武裝”各種各樣的知識(shí)以及多方面能力；同時(shí)也不斷地向“成功道路”向前邁進(jìn)了一大步！

　　“擇善人而變，擇善書(shū)而讀，擇善言而聽(tīng)，擇善行而從。”是的，從這句話(huà)中我仿佛看到宇明的閃光點(diǎn)。“多種渠道學(xué)知識(shí)”：發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，得以改正，取長(zhǎng)補(bǔ)短；對(duì)于那些有意義的`書(shū)能夠讀從其中的道理以及“弦外之音”；一些蘊(yùn)藏著，飽含著為人處事的話(huà)語(yǔ)，能認(rèn)真聆聽(tīng)；還有那些行善，對(duì)于自己和別人無(wú)害處的事情能夠及時(shí)完成。這句真理仿佛就是為宇明而造的。你們說(shuō)，已宇明這樣的“本色”，還稱(chēng)不上“小能手” 嗎？

　　發(fā)言時(shí)侃侃而談，演講時(shí)口若懸河，比賽時(shí)鎮(zhèn)定自若……這只都是些宇明的小事跡，如果你們還想更加了解宇明，那就到福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班里一飽眼福吧！

我身邊的小能人作文11

　　提起“朱震沅”，班上無(wú)人不知，他可是公認(rèn)的“小書(shū)迷”。濃眉大眼上架著一個(gè)600度的黑邊小眼鏡，一看就個(gè)小知識(shí)分子，只要有時(shí)間，他一定在看書(shū)，不過(guò)，也因?yàn)閻?ài)看書(shū)，還鬧出來(lái)不少笑話(huà)呢。

　　有一次，他媽媽出去買(mǎi)菜，他一個(gè)覺(jué)得無(wú)聊，就捧起一本叫《三個(gè)火槍手》，津津有味地看了起來(lái)。半小時(shí)后，他肚子突然說(shuō)：“我餓了。”朱震沅不理它，強(qiáng)忍著饑餓，繼續(xù)看書(shū)。三十秒后，肚子又說(shuō)：“我餓了！”最終，小朱同學(xué)還是被“饑餓”這個(gè)“壯漢”給打倒了。他拿起書(shū)，一邊看一邊走到冰箱前，打開(kāi)冰箱門(mén)，一股涼意沖了出來(lái)。他在冰箱里摸索了一番，隨便拿了一塊干巴巴的面包啃了起來(lái)。天都不知道，那塊面包早已過(guò)期，朱震沅這時(shí)還不知道危險(xiǎn)就在眼前，由于他看得太入迷了，所以冰箱門(mén)也沒(méi)關(guān)，就站在廚房邊吃邊看。他媽媽回來(lái)了，看到他那可愛(ài)的兒子正在啃過(guò)期大面包，立刻大喊：“兒子，不許吃！”朱震沅覺(jué)得媽媽這話(huà)很奇怪，看了看自己手上的大餅，嚇了一跳，已發(fā)霉的小黑點(diǎn)讓他瞬間要吐，立刻把面包扔了……

　　還有一次，他媽媽在做菜，做一道自己發(fā)明的土菜，叫“海鹽牛肉，”這道菜要炒10分鐘，需要每?jī)煞昼娂觾珊量他}，這樣炒出來(lái)的.牛肉才會(huì)又嫩又鮮美。他媽媽想上個(gè)廁所，于是就讓朱震沅來(lái)幫忙翻炒加鹽。朱震沅一邊看著書(shū)，一邊從房間里走了出來(lái)，走到廚房他放下書(shū)，看了看牛肉，覺(jué)得一點(diǎn)點(diǎn)加鹽太煩了，干脆一次性全加了，結(jié)果做出來(lái)的菜咸得讓人惡心，一點(diǎn)兒都不好吃。

　　看書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，它不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高作文寫(xiě)作水平，這不，他每次作文成績(jī)都是班里第一。

　　朱震沅，我身邊的看書(shū)小能人。

我身邊的小能人作文12

　　她是我們班的小能人，她的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是我們班當(dāng)之無(wú)愧的第一名，那就是于小紅。

　　她個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張小巧玲瓏的嘴巴， 一雙靈活的小手。 她愛(ài)好廣泛， 尤其喜歡看書(shū)， 她就像一只 “小書(shū)蟲(chóng)” ，書(shū)就是她的食物，正如俗話(huà)所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”她拿這句話(huà)來(lái)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己看書(shū)， 一個(gè)月她能看完一本書(shū)。 別看她是一名女生，可性格卻跟男生差不多，只要哪一位女生被男生欺負(fù)，都會(huì)找她來(lái)幫忙，時(shí)間久了，沒(méi)有一位男生敢再欺負(fù)女生，因?yàn)椋�男生們都特怕于小紅發(fā)火的樣子。

　　要說(shuō)她最拿手那個(gè)科目，當(dāng)然是體育啦!她跑步時(shí)的爆發(fā)力是最驚人的，記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)， 她參加了跑步比賽， 發(fā)令槍的槍聲響了， 人們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她先走一步，只見(jiàn)一位像風(fēng)一樣的.女子直沖終點(diǎn)，人們才回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。于小紅在足球方面也不落后，有一次踢足球時(shí)，有一群男生說(shuō)“女生踢的是什么破球呀!根本不會(huì)踢還在這里裝會(huì)踢!”于小紅看著男生嫌棄的表情，一下就被激怒了，她把所有的仇恨都發(fā)泄在足球上，她右腳用力一踢，那個(gè)足球直沖對(duì)方的球門(mén)， 男生隊(duì)的守門(mén)員防也防不住， 只好眼巴巴的看著足球進(jìn)了球門(mén)。

　　我們女生隊(duì)積一分，她對(duì)自己的爆發(fā)力感到十分驚訝，我們幾個(gè)女生在一旁贊不絕口，男生們看了也目瞪口呆，都在后悔剛剛說(shuō)的話(huà)。

　　于小紅不但體育好，語(yǔ)文也不差哦!就在這次期中考，以前次次語(yǔ)文單元檢測(cè)的成績(jī)都在前五名的于小紅，在這次期中考，成績(jī)不僅是班上第一，也是全年級(jí)四個(gè)班的第一，她考了一個(gè)讓老師都驚訝的成績(jī)——98 分!我向她請(qǐng)教成功的秘訣，她告訴我：“功夫不負(fù)有心人。只要你有決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事情都能成功的!”

　　她是我們班的小能人——于小紅，她各方面出類(lèi)拔萃，我真打心眼兒里佩服她，今后一定向她學(xué)習(xí)。

我身邊的小能人作文13

　　說(shuō)起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫(huà)高手幸嘉怡，寫(xiě)作達(dá)人梁又爽，跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。

　　她瘦瘦小小，有著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，扎起馬尾巴，走起路來(lái)馬尾巴像蕩起秋千一樣晃來(lái)晃去，好看極了。

　　馮靖渝可是我們班著名的“小書(shū)法家”呢！那是一堂美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用牛皮紙寫(xiě)毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎么下筆才能把“龍”字寫(xiě)好！這時(shí)，只見(jiàn)馮靖渝瀟灑拿起那只又細(xì)又長(zhǎng)的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫(xiě)。她毛筆一揮，不過(guò)多久，一個(gè)栩栩如生、蒼勁有力的.“龍”字就在馮靖渝的毛筆里誕生了！我們十分羨慕地對(duì)她說(shuō)：“呀！馮靖渝，你的毛筆字寫(xiě)得真好！我們真羨慕你！”馮靖渝聽(tīng)了，謙虛地對(duì)我們說(shuō)：“也沒(méi)那么好，還有些地方還可以改正。”我們聽(tīng)了，都對(duì)她贊嘆不已。

　　馮靖渝不但書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì)彈一手好琴。

　　今天早上，我和馮靖渝一起去合唱隊(duì)。老師見(jiàn)我們合唱隊(duì)唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴，可她不依。最終，我費(fèi)了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見(jiàn)她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫻熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈著《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌。一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子，在舞蹈室里跳來(lái)跳去。我們都陶醉在音樂(lè)的海洋里。彈奏完畢，舞蹈室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！

　　她不但書(shū)法寫(xiě)得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——馮靖渝。

我身邊的小能人作文14

　　我上三年級(jí)藝選班素描課時(shí)，坐在高昀欣旁邊。她上五年級(jí)了，畫(huà)素描栩栩如生，讓我驚嘆不已。

　　有一次，老師讓我們畫(huà)圓柱，那可是我最討厭畫(huà)的東西，高昀欣也不例外。不過(guò)，她憑著幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，先畫(huà)出一條中軸線(xiàn)。當(dāng)我快要模仿時(shí)，她卻突然停下筆，毫不猶豫地把它擦掉了。我感到十分驚訝，就問(wèn)她：“你畫(huà)得這么好，又特別直，為什么要擦掉呢？”我很納悶。“雖然筆直，但它在畫(huà)里的位置偏了，沒(méi)到正確的位置，怎么可能畫(huà)好呢？”她回答。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)她是想精益求精呀！她這種一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神令我敬佩。接著，她開(kāi)始上色了，高昀欣瞇起眼睛，仔細(xì)地觀(guān)察每一個(gè)地方的顏色，畫(huà)的.時(shí)候更是對(duì)自已嚴(yán)格得不能出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。她妙筆生花，難怪她每一次畫(huà)的畫(huà)都被老師掛在展覽板上，看上去也格外完美呢！我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不對(duì)自已放寬要求！

　　還有一次，她和我說(shuō)，她要上六年級(jí)了，不能參加藝選了。那一天，她把所有畫(huà)畫(huà)的秘訣全部告訴我了，這使原本沒(méi)信心的我頓時(shí)有了希望。呵，還真靈！每每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，只要用她的方法，就覺(jué)得得心應(yīng)手，信手拈來(lái)。老師見(jiàn)了，都說(shuō)不需要改畫(huà)，覺(jué)得我的畫(huà)活靈活現(xiàn)，仿佛可以動(dòng)起來(lái)。后來(lái)我想起她說(shuō)的最重要一句話(huà)：“以前，我畫(huà)的好，不僅用了訣竅，還要靠練習(xí)。我在家畫(huà)一幅畫(huà)，常常要用三四張紙，反復(fù)練了又練，直到自已覺(jué)得過(guò)關(guān)了再畫(huà)下一幅……”她的話(huà)，讓我感觸很深。

　　高昀欣的高超畫(huà)技，原來(lái)是從反復(fù)的練習(xí)中得來(lái)的。她一絲不茍的品質(zhì)，讓我明白了很多。她真是當(dāng)之無(wú)愧的素描能手！

我身邊的小能人作文15

　　說(shuō)起我身邊的小能人，嘿，簡(jiǎn)直是太多了，操場(chǎng)上的“體育健將”，舞臺(tái)上的“白馬王子”，美術(shù)課上的“畫(huà)畫(huà)能手”……不扯遠(yuǎn)了，現(xiàn)在讓我來(lái)介紹一下我的好朋友陳心緣吧，她有著“毒舌女”、“積極分子”的稱(chēng)號(hào)。

　　陳心緣是我的幼兒園同學(xué)，她的那張嘴啊，我可是領(lǐng)教過(guò)的啊，一針見(jiàn)血，一語(yǔ)戳中要害。簡(jiǎn)直是毒舌到不能再毒了，你要是惹著她了，那你就倒霉咯，她能搬出一大堆道理來(lái)壓你，讓你語(yǔ)塞到想去投河自盡！典型的毒舌女王，她有著三寸不爛之舌，她能講到海枯石爛，天崩地裂。

　　有一次，她在出教室的時(shí)候，被張明陽(yáng)給撞了個(gè)正著，她氣得呀，破口就大罵，“想怎樣呀，眼睛張哪了啊？”張明陽(yáng)說(shuō)：“嚷嚷啥，我又不是故意的。”“不是故意的，不會(huì)說(shuō)聲對(duì)不起嗎，不曉得這樣會(huì)影響人家的好心情嗎，影響了心情，就會(huì)做啥啥不順，一不順利就會(huì)很傷心，一傷心就會(huì)看啥啥不順，如果看啥啥不順，我怎么記住這美好的世界呢。”“呃，我錯(cuò)了，對(duì)不起哈，請(qǐng)?jiān)�諒。”“這還差不多！真是的！”呵呵，看看她，是不是很會(huì)找理啊，我的.世界觀(guān)，碎了。

　　現(xiàn)在來(lái)介紹她為什么能得到“積極分子”這個(gè)美稱(chēng)，一次老師問(wèn)了一個(gè)較難的問(wèn)題，全班一片死寂，只有她舉起了手，她的答案也是正確的，全班向她投去了敬佩的目光，潘老師也對(duì)她刮目相看。

　　星期三的時(shí)候，在練習(xí)五上的口語(yǔ)交際主題是“小小即興演講會(huì)”，潘老師給了我們5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。時(shí)間到了，全班“方圓幾米”沒(méi)人響應(yīng)，只有她舉起了手，她的口才贏(yíng)得了大家的掌聲，她的主題明確，短短幾分鐘，就表達(dá)出了自己的意思，要是我肯定做不到。

　　她是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上她認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；下課后，她打開(kāi)書(shū)本遨游在書(shū)的海洋中。她身上的優(yōu)點(diǎn)有許許多多，都值得我去學(xué)習(xí)。

　　聽(tīng)了我的介紹，你認(rèn)識(shí)這位小能人——陳心緣了嗎？

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