我最敬佩的人作文

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我最敬佩的人作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我最敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最敬佩的人作文

我最敬佩的人作文1

　　在一個城市中，有許多職業都是必不可少的，但是你是否注意過你身邊的那些看似卑微，卻也是必不可少的職業。我最敬佩的就是我的爺爺，他是一位清潔工，也是一位修理師。

　　我的爺爺很勤勞。在夏天，我常常想快點回家吹空調，吃棒冰。但是我也常常發現我已經被爺爺送到了馬路對面時，爺爺并沒有回家，而是經常在炎熱的陽光下暴曬，揮舞著手中的掃把，把許多垃圾都裝進垃圾車。每當我問為什么要這么辛苦時，他總說：“因為我要將這個城市變得更加美好。”

　　在冬天，我放寒假，我喜歡白天吹暖氣睡覺，晚上吃火鍋喝茶。但是在我進行這些活動時，通常爺爺都不在家。他那時都在掃地，他總是站在馬路邊掃地，帽子被風吹掉了，來不及撿，手被寒氣凍紅了，不能回家。每當我問為什么時，他總說：“因為我要給你們一個好的生存環境。”我的爺爺勤勞的品質真令我敬佩。

　　我的爺爺不僅勤勞，還拾金不昧。有一次，他撿到了一個戒指，他稱了稱，還挺重的，也以為是白銀的。當爺爺把戒指送到公安局時，警察叔叔把戒指仔細地瞧了瞧，發現只是一個鐵戒指而已，不值錢，有可能是人家故意丟掉的'。爺爺知道結果后，害羞地低下了頭，我這個陪同去的人也紅了臉，但是我打心眼兒里為爺爺拾金不昧的品格而自豪。從那時，我爺爺在我心中的地位又高了許多，我的爺爺拾金不昧讓我敬佩。

　　我的爺爺還樂于助人。他上次還幫姨奶奶家修了電視機，幫小奶奶家修了遙控器，幫王爺爺家修了門把手。最令我自豪的是我的爺爺為花舍村修廣播，爺爺以前在電視廠里工作過，還跟李大爺修理師學過。雖然這都不算什么，但是他的這種品質真的值得稱贊。我的爺爺樂于助人讓我敬佩。

　　我的爺爺就是一位清潔工，也是一名修理師。這兩種職業也都很平凡，但是那又怎么了，他身上還是有很多閃閃發光的優點，他是我的爺爺，我自豪，我敬佩。

我最敬佩的人作文2

　　每個人都有自我敬佩的人，那個人也許是你的偶像，也許是你的朋友，也許是你的親人，也許是你不認識的人，而我最敬佩的人，我能夠斬釘截鐵的告訴大家，那是我最親愛的媽媽。

　　我的媽媽到底有什么品質那么值得我敬佩的呢?看看下頭就明白了。

　　我媽媽是一個十分勤儉節儉的人，我們在家里喝飲料的瓶瓶罐罐她存起來就算了，就連上市場買菜或是出去逛逛，在路上要是她看到有遺棄的飲料瓶她也撿回家，她說她撿回來的`不是垃圾，而是小錢財，那會積少成多，一個月下來能夠跟回收站換個三、四十元的話，那么一年下來就能夠凈賺了四百有多了，你看看吧，你每年的新年都要買衣服，一套下來就四百多，是不是剛好抵上你的新年衣服的錢啦。我聽完后真的很無語，收集一年垃圾才換那么一套衣服，我的心里酸酸的，突然就覺得父母的不容易，和媽媽的用心良苦。

　　我的媽媽除了勤儉節儉，她還有一個令我十分敬佩的地方，那就是助人為樂。

　　有些日子，隔壁家小明的爸爸媽媽都出差了，家里就剩下小明一個人，而剛好那段時間老是悶悶的雨天，小明所以受那忽冷忽熱的天氣影響而病倒了，媽媽二話沒說，把小明帶到醫院去看病，幾乎忙了一天，給小明做吃的，又監督小明吃藥教他做功課，小明的身體還沒康復時，媽媽任勞任怨，遲遲不肯回來，幾乎都把我給忘了，為了這事我還責備了媽媽，可是，媽媽的一番話打動了我，她說：“媽媽今日忽略了你也感到很抱歉，可是小明就住在我們隔壁，難道你要媽媽看著他忍受病魔的折磨而袖手旁觀嗎?我們每個人都有遇到困難需要幫忙的時候，遇到什么事，首先將心比心，如果今日遇到困難的換成是你，而又沒有人要幫忙你走出困境，你怎樣憑著那幼小的年齡走出困窘呢?”聽完媽媽這一番話，別說我內心有多愧疚了，對媽媽的敬佩立刻油然而生。

　　當然，我媽媽肯定不只是僅有那么兩種品質值得我敬佩，要說呀，實在多著呢!總之，她是這世界上最好的媽媽，也是這世界上唯一一個值得我敬佩一生的人。

我最敬佩的人作文3

　　我最敬佩的人就是薛同學了。她性格幽默，從不給別人添麻煩。并且樂于助人，十分惹人喜愛。她也有著許許多多的朋友，每個人都愿意和她一起玩。這讓我十分羨慕，我很想搞清楚，為什么她這么惹人喜愛呢？后來我才知道，她有著很多厲害的地方呢！

　　薛同學有著一雙水汪汪的大眼睛，油黑發亮的短頭發，一米三的個子，喜歡酷酷的東西。第一次見他時，還以為她是個男孩子，后來看到了她的書包、手表都是粉紅色的，才知道她是個女孩子呢！可別小看它那嬌小玲瓏的身子，那小小的身體也藏著大大的力氣！有時候一些同學水杯擰不開，都去找她幫忙，而她，輕輕松松的就把水杯擰開了。還有一次，她不費吹灰之力地就把鋼筆的筆芯給掰斷了。有的男同學故意打趣說：“這么大力氣呢！誒呦，你是不是隱瞞了你的性別啊？”而我們幫薛同學回擊，“說你能看出來薛同學隱瞞了性別，那我們還看出來你隱藏了性別呢！”這句話堵的那個男同學啞口無言，那一臉無可奈何的樣，惹得薛同學嘻嘻哈哈地笑了起來。我們也跟著哈哈大笑。

　　薛同學跑起步來可快了呢！記得有一次我們班比賽跑步。薛同學，曾同學，黃同學以及李同學這四位跑的最快的開始比賽。薛同學一馬當先。不給后面追上的余地，曾同學雖然緊隨其后，但是還是不能追上薛同學那驚人的速度，薛同學飛速的奔向了終點，最后獲得了勝利。其他三個人總算是到了終點，一個兩個的都氣喘吁吁的。而薛同學依然精力十足呢！因此，薛同學被選入了田徑隊，日日辛苦努力地訓練體能和速度。最后，代表學校出去比賽，贏得亞軍。成為了四年級小達人。

　　薛同學不僅跑步跑得快，而且成績也是十分好呢！那一次，我、薛同學、賴同學，以及趙同學位列四年二班語文成績前四名。我是第三名，薛同學是第二名，趙同學第四第一名。她以98分的優勢沖進前二，而我只考了93分。我十分崇拜她，希望能追上她的步伐，與她一起努力，一起學習，一起并肩向前沖刺！怎么樣，她的.成績是不是很好呢？

　　這就是我崇拜的人。她身上還有許許多多的閃亮點，讓我忍不住想去追上她，她就是我的榜樣，我的目標！她會讓我奮力向前，她不僅是我的競爭對手，更是我的好朋友。

我最敬佩的人作文4

　　【傘下的溫暖】

　　她們不管風吹日曬，她們會輕輕挽起我們的小手，她們的言行深深打動了我。有這么一位護苗隊老師，讓我對她的敬佩之心油然而生。

　　依然是上學日，外面下起了暴雨，爸爸送我上學。坐在爸爸的車子里，聽到雨水敲打窗戶的聲音――吧嗒吧嗒，心里一陣后悔：雨太大了，又沒有帶雨傘，即使車開到門口的馬路上，我還是會淋濕的。我不禁這樣想。

　　看著窗外的雨絲，望著外面搖曳的樹枝，我真是焦急萬分。馬上要到學校了，我正準備打開車門的時候，車門被一個護苗隊老師拉開了，她撐開一把雨傘，帶著微笑的`臉上流下了一些雨水，臉凍得紅通通的。她馬上拿起了我的書包，讓我鉆出了車門，我關上車門，老師讓我在傘下先躲一會兒，讓我等車開過了再走。頓時，我感到一股暖流從我心中涌起。

　　路上，車水馬龍，我小心翼翼地跟著老師過馬路，雨這么大，風這么大，我一下子縮成了一個球，老師見了毫不猶豫地把我摟住了，呀！老師的手冰冷冰冷的，像一塊冰一樣。我心里感到一陣酸，心想：這個老師對我真好。

　　這時，一輛車飛快地駛過，激起了一朵朵水花，眼看就要濺到我身上了。這可怎么辦呀？就在這時，老師用力地推了我一把，我退了幾步，身上沒有被水打濕，我躲過了這個“小災難”，但老師的鞋可遭殃了，被雨水徹底打濕了，我感到好難過：老師肯定要著涼了。可老師不顧自己把我帶到校門口，又有一個大水坑，眼看我就要往水坑里踏進去了，老師一把拉住了我，嚇了我一大跳。老師帶我繞開水坑把我送到了校門口，和顏悅色地說：“快進去吧，別遲到了。”

　　望著老師凍得紅蘿卜似的臉，我感到了老師對我的愛。望著老師離去的身影，我情不自禁地想：“老師真是勝似父母啊！她默默地為我們保駕護航，真值得我們每個人尊敬。”

我最敬佩的人作文5

　　要問我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地回答，是我們的數學老師——張老師。

　　他禿頂，中間沒有頭發，像蓋了一塊黃色的西瓜皮，又光又亮，兩邊有頭發，發型像兩個桃子，真像一個老頑童，很像《爆笑校園》里的呆頭老師的發型。他的眼睛有些老花，改作業時，眼睛瞇成一條縫，有時還不知不覺地抽動幾下嘴角，令我們百思不得其解。鼻子下有一顆豆豆，他說這是刮胡須的人弄的。他長了一臉絡腮胡子，看上去頗像一位藝術家。

　　張老師全身都是幽默細胞，逗我們笑，連上課也不例外。有一次，張老師給我們出了一道題，韋曠曠說等于424，張老師便在黑板上寫道：曠曠比爺爺小幾十歲，曠曠今年424歲。這時，我們全班哄堂大笑。還有一次，張老師出了一道關于水壺的題，於熖豪說等于5000千克。張老師說：“看來於熖豪要被茶壺壓死了。”聽了這話，全班的笑神經又被挑起來了。還有一次，班里有人做題時沒用乘法分配率，張老師就說：“看來得讓那些沒用乘法分配律的人把班里的桌子一個一個鉆過去，才會記住要用乘法分配律！”這時，全班又哈哈大笑起來，有些人笑得前仰后合，有些人笑得直捧腹，還有些人笑得根本停不下來。但有些人卻在不知不覺中接受了教育。

　　張老師不但上課有趣，而且還是我校的書法家。他無論刮風還是下雨，無論白天還是黑夜，無論什么節假日，都會在房間里忘我的練書法，因此，他的草書寫得那是相當的棒！有一次，我和班上的`幾位同學去張老師房間里玩，看見桌子上放著一張大概有二米長的，黑乎乎的紙，同學們都看不懂他到底在寫什么，而他卻寫得津津有味。在張老師的房間里走了一圈，發現桌子上，桌子下，床上，柜子上都是書法作品，甚至連地面上都是書法作品。張老師的字寫得這么好靠得一定是堅持不懈地練習。

　　張老師那幽默的話語，堅持不懈的精神值得我敬佩。

我最敬佩的人作文6

　　每當走到28樓前，便會看到那熟悉的身影、熟悉的笑容；每當看到他，便會想起那年的暑假——

　　20xx年7月底，外公吃西瓜時突然倒在了桌上。在任何應急措施都無效的情況下，我們想方設法讓外公仰面躺在大靠背椅上，并迅速撥打了“120”。

　　不一會兒，“120”趕到了，可令我們氣憤的是，他們只來了一個老大夫和一個年輕的'女護士，外公將近200斤的體重，沒有年輕力壯的小伙子抬擔架，可怎么是好？！我們清楚，如果外公不能及時被送到醫院檢查并搶救，隨時都會有生命危險！我們在院內迅速尋找合適的人。他得知后，自告奮勇來幫忙，又幾個人來后，他們把外公抬上了救護車。由于外公太重的，有幾位吐了，他沒說什么，還跟著我們來到了醫院，推著外公，進出著各項檢查室，那樣子，不知情的，還以為外公是他的親人呢。

　　晚上七點多，我和外婆正準備離開醫院，媽媽突然發現錢不夠了，家里沒有現金，怎么為危機的外公買藥呢？他得知了，主動拿出200元先為我們墊上，我們真得十分感激他。

　　夜里，我突然被一陣急促的電話鈴聲驚醒了。朦朧中，我聽出是媽媽從醫院打來的，情況似乎不好。果然。外公明天要辦理住院手續費，早上7點要交錢，他們帶得錢不夠，需要外婆籌錢。

　　第二天一大早，他就來敲門，準備陪我們一起去醫院。當得志家中缺錢時，他又一次毫不猶豫地對我們伸出了救援之手。就這樣，我們湊足了錢。

　　從外公住院到去世這十五天內，他幾乎放棄了自己的工作。每天，他瘦小的身影總是穿梭于醫院與我們家之間，進進出出，仿佛已把我們當成了自家人。

　　外公最終還是去世了，但在我們悲痛的同時，同時對他也心存感激，視他為我們的恩人。他雖沒有留住外公，也沒怎么救他，但能如此對待不曾相識的我們，誰能不被感動呢？！誰能不感激呢？！

　　后來，我得知他是一個收廢品的人，我并沒因此而看不起他，卻更加敬佩他。誰說，收廢品的就一定是沒出息的人呢？

我最敬佩的人作文7

　　生活中，有許多我們值得敬佩的人：有守衛祖國邊疆的解放軍叔叔;有誨人不倦、盡職盡責的老師;有醫院里救死扶傷的“白衣天使”;有早出晚歸為城市整潔不停忙碌的環衛工人……雖然我對他們有著由衷的敬意，但我最敬佩的人卻是陪伴我一路成長、平凡的一位老人--姥爺。

　　我的姥爺今年已經七十多歲了，雖然他已年逾古稀，兩鬢斑白，但卻從不服老。你看他走起路來腰板依然挺直，炯炯有神的雙眼，仿佛可以看到你的內心。走在大街上，如果只看他的背影，誰也想不到他是一個已過退休年齡的老人。

　　姥爺雖然上了年紀，但他還是很愛學習，每天都要把他的所見所聞記錄下來，一寫就是二、三篇。閑暇之余，還會坐在桌前戴上他的老花鏡，認真地練字，姥爺的字蒼勁有力真的已經很好了，但他依然堅持著。有時候姥姥叫他吃飯他都聽不到。我感到很奇怪，便問姥爺：“您這么大年紀還用學習?”姥爺笑了笑摸著我的頭說：“傻孩子，活到老，學到老，學到70還嫌少。”

　　姥爺也很愛運動，每天早晨六點多就起床，然后在陽臺上做一陣健身操，然后上午的時候還出去買菜，我對姥爺說：“您一定要多注意身體呀!”姥爺卻總是笑瞇瞇地說：“沒事兒，生命在于運動嘛!”

　　從我上小學開始，每次節假日去姥姥家，姥爺總會抄寫一首詩送給我，借此鼓勵我努力學習。顏真卿的《勸學》、樂府《長歌行》，有時姥爺還會讓我讀毛主席的.詩詞，讓我領略體會那種豪邁的英雄氣概。或許正因如此，所以我對詩詞才充滿了濃厚的興趣。

　　姥爺很疼愛我，每當我耍脾氣的時候，大家都不理我，可只有姥爺還耐心的對我說：“這樣做不對，以后要改正。”我最喜歡和姥爺學習下象棋，聽媽媽說姥爺年輕的時候是單位的常勝將軍，總有很多棋藝高超的人來找姥爺切磋，所以我每次都學得很認真，姥爺也總是很及時地指正我的錯誤，但愿有一天我的棋藝也能和姥爺一樣高。

　　姥爺是一個熱愛生活的人;是一個認真學習的人;是一個充滿愛心的人。更是我最敬佩的人!

我最敬佩的人作文8

　　在我們身邊，有許多人值得我們敬佩。他們有的學習刻苦，有的見義勇為，有的誠信大方，有的心靈手巧……

　　比如說，老師為我們精心輔導課程，爸爸媽媽為我們做的每一頓飯，都是精心去完成的，他們就是為了我們能多學知識，快樂成長。有的同學在別人遇到困難與問題的時候，總是第一個站出來安慰她，這體現了朋友之間的相互團結和幫助。醫生的救死扶傷，環衛工人起早貪黑的忘我勞動……在這些無私奉獻的人中，我最佩服的是默默無聞，不怕吃苦的環衛工人。

　　大家都可以在自己的家門前的花壇里，小區的道路上，我們都能看到他們的身影。他們為的是自己負責的那一個區域的干凈衛生，他們心里裝著一座城市的文明和美麗，胸懷千萬個人的心情舒暢。可是有的人卻不把環衛工人的辛勤勞動當作一回事，亂扔垃圾，隨地吐痰的現象到處都是，不講文明的人到處都有。

　　每天早晨，就在我們背上書包上學的時候，都會看到整潔的院子干凈的馬路，可以想象他們是什么時候起床得呀！等到晚上，我們放學回家的`時候，那些叔叔阿姨還在努力的清掃，我不明白，早晨他們不是掃過了嗎，這時候應當是他們的休息時間，他們這么還掃呀？就在這時，一陣微飛吹來，嘩啦啦，地上又落下了一大片樹葉，還有一片停在了我的頭頂，這下我才明白，原來是怎么一回事，我把頭上的樹葉輕輕的放進了垃圾桶里，并向那位叔叔微笑示意。看來當一名環衛工人真不容易，

　　春天到了，柳綠了，花開了。我走在小路上散步，賞花，突然在我的身后傳來一陣陣刷刷的聲音，回頭一看，原來是一位阿姨在掃地，我發現就在前面不遠的地方有兩片廢紙屑，我趕緊跑過去，拾起來放進了環衛工人的垃圾桶里，他對我笑笑說“謝謝！”這使我感到了這個世界的美好，看到了人們心與心的碰撞，看到了勞動的意義。

　　在生活中，有很多人，很多職業，被人們忽視了，其實，有很多工作，在人們賴以生存的社會之中，時刻也少不了，就像環衛工人，他們才是我們應該學習的人。

我最敬佩的人作文9

　　我最敬佩的人是我的好朋友——黃明棒，他是一個樂于助人、樂觀向上的人。

　　黃明棒圓圓的腦袋，高高的鼻梁，還有胖胖的身材，說起話來，臉上的肉一抖一抖的，兩邊臉頰胖嘟嘟的，活像塞了兩個大包子似的，可愛極了。他走起路來一搖一擺的，像一只企鵝；因此，很多同學都笑他是“企鵝”。但他并沒有因此而大發雷霆，反而是笑著對笑話他的同學說：“企鵝？企鵝很好呀！既受人喜愛又憨態可掬，這難道不好嗎？”這還真管用！從此以后，再也沒有人笑話過他了。

　　黃明棒不僅樂觀向上，而且還樂于幫助別人。那一天，我和他相約去公園玩。半路上，我們遇到了一位老爺爺，他推著一輛沉重的板車。看到滿頭大汗的老爺爺，他緊張地對我說：“不好！老爺爺快要中暑了，你快去買瓶水。”說完，便遞給我兩塊錢，讓我跑去為老爺爺買瓶水。我拿著錢買了一瓶水，把水遞給了老爺爺，“謝謝你們，你們真是好人吶！”老爺爺感動地說。“不用謝，爺爺，最近天氣熱，您要小心點。”他開心地說。

　　我們來到了公園里，突然遠處傳來一陣哭聲，聽到哭聲后，開始尋找聲音的源頭，原來這哭聲是一個小妹妹傳出來的，她在人群中走丟了，因為找不到媽媽，所以才在草地上哭泣。“我們幫幫她吧！”他小聲地說，他顯得有些同情這個小妹妹。“可是我們還要去玩呢！”我有些不解。“難道你不覺得她很可憐嗎？我想我們應該幫幫她。”“那……好吧！”我無奈地說。于是，我們開始了在茫茫人海中的“尋人計劃”。我們來到了公園的`大門前，在人群中為小妹妹找起媽媽來，黃明棒看到一位阿姨，樣子急匆匆的，好像在找什么，他急忙跑上前去詢問，但結果令人失望——她并不是小妹妹的媽媽，她只是來找她丟失的書。接下來，在經過無數次詢問失敗后，我們發現了一個神情緊張并不停詢問旁人的阿姨。于是，我們便上前去詢問，結果令人十分激動——她就是小妹妹的媽媽。在阿姨把小妹妹接走后，我們倆便開心地回家了。

　　那天，雖然我沒時間玩，但我卻忙得不亦樂乎，也從他的身上體會到快樂的意義——幫助他人。

　　這就是我最敬佩的人，他以他的熱心和樂觀得到了同學們的認可與尊敬。

我最敬佩的人作文10

　　相信大家一定知道一款叫旅行青蛙的佛系游戲吧？起初我不太懂這游戲，但一回想到一些事，我又領略到制作人的良苦用心了。

　　一天早晨，我被尿憋醒后，不得不起床。一開門，就撞見走廊上的媽媽。“唉？現在不是放假了嗎？她怎么還是這么早就起床？”我一邊上廁所，一邊心想道。“要不？跟過去看看？”最終，好奇心粉碎了倦意。回到房間，披上外套，準備干起007的活。

　　首先，脫下鞋子以免在竹地板上弄出聲響。接著，迅速閃到對面房間，熟練且悄然無聲地打開房門。“喂！現在不是偷玩電腦的時候。”我在心中阻止這一動作的繼續。聽著腳步聲，媽媽是去廚房了，我在心中默默地判斷著。并迅速遛到客廳的沙發旁邊，“偵查”著廚房的身影。身影開始整理廚房，漸漸的，十五分鐘過去了，我開始有了倦意。可媽媽還在東一下西一下的收拾。又過去了十多分鐘，媽媽終于換了個活——洗碗刷盤。我開始為我的決定后悔了，真想去睡覺，但僅存的好奇心支持著我看下去。過了大約二十分鐘，媽媽洗完了碗坐下來休息。可還沒有半分鐘，媽媽又進了廚房，開始燒水洗菜……時間漸漸地與媽媽忙碌的身影連成一體。我沒有了困意，看著媽媽做完一件又一件的事。我體會到了什么。又不知過了多久，媽媽把豐盛的早餐端了上桌。此刻，我的鬧鐘響了。剎那間，我一切都明白了。

　　為什么我一起床就有早餐吃？為什么第二天看見廚房會如此整潔？為什么昨日殘留在杯子里的葡萄酒殘渣會毫無蹤跡？原來這一切的一切都是媽媽起這么早為我做的！我的雙眼漸漸地被淚水霸占。

　　明天早上，我在熟睡，媽媽在精心準備早餐；每天中午，我在悠閑地看書，媽媽在賣力地整理這個家；每天晚上，我躺在床上與朋友打著游戲，可媽媽在默默的為我清洗衣服！

　　我的媽媽她不想科學家，發明出造福人類的.東西；她不像一名歌手，唱出悅耳動聽的歌；她不像個文學家，寫出溫暖人心的文章。但她是我最敬佩的人。因為，她給了我一個千金不換的家！

我最敬佩的人作文11

　　生活中有許多值得敬佩的人，他們像夜空中的星星，閃爍著明亮的光芒。有的人敬佩演員，有的人敬佩歌唱家，有的人敬佩雕塑家，而我更敬佩我們的'班主任——陳老師。她那自然的頭發常常扎成馬尾，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，充滿著智慧。她教書已久，有十分豐富的經驗，她的語言非常優美。課堂上，她課文朗讀得有聲有色，她那清脆，動聽的聲音把我們帶入了美麗、神奇的情節中......

　　陳老師不但知識淵博，而且十分謙虛。

　　陳老師對古詩詞特別的喜歡，她安排我們每天要晨讀古詩，必須要大聲朗讀，碰到詩詞比較難的地方還要我們反復朗讀，加深印象，這樣我們班的古詩詞掌握量在全年級中遙遙領先。有一次古詩練習，陳老師忙中將一道詩順序寫反了。被我指出后，陳老師害羞地說：“啊！這句是我順序錯了，我年紀大了，記憶不如你們了！”

　　陳老師還十分盡職，不論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她都每天早早地到學校，作業從上午改到下午，她的火眼金睛，總會找出我們的錯誤，令人佩服不已。

　　那一天陳老師和往常一樣早早地來到教室里，她又拿起紅筆改起了作業。到了上課的時候，她拿起話筒說話。同學們在下面議論紛紛：“陳老師這是怎么了？”“是不是生病了？”“我們好好上課吧！”

　　陳老師疲憊地做了一個停止的動作，大家立馬安靜下來。開始上課了，她用沙啞的聲音給我們講課。講著講著，只見她轉過身去，用手捂著嘴巴，咳嗽幾聲。望著陳老師疲憊的樣子，同學們十分感動，大家積極發言，踴躍提問。陳老師順利地上完課后，看著我們欣慰地笑了。

　　陳老師，她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;她并不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;她也并不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂......陳老師是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文12

　　我最敬佩的人就是我的語文老師。

　　語文老師姓張，我們都親切地叫她張老師。張老師是一位年輕的老師，二十歲左右，一頭烏黑的長發，遠看像一道黑色的瀑布，水汪汪的大眼睛像鑲嵌在臉上的黑寶石，柳葉眉，一張櫻桃小口，講起課來生動有趣。

　　張老師特別會觀察學生的變化。有一段時間，我的學習成績不錯，考了幾次高分受到了老師的表揚，同學們也向我投來了羨慕的目光。這時我覺得自己已經做得不錯了，于是得意洋洋，有些飄飄然，上課不如以前專心了，作業不如以前認真了。這一驕傲不要緊，學習成績直線下滑，這些怎能逃得過張老師的眼睛？課下，張老師叫我去她的辦公室。我想，去辦公室還有什么好果子吃？路上我做好了種種應付老師的準備，可是一走進辦公室，我緊張得喘氣都有些急促，我低著頭站在張老師面前，不敢看她的眼睛。出乎意料的是她不但沒有責罵我，還和藹可親地給我講起了《龜兔賽跑》的故事。最后她問我：“兔子為什么輸了比賽？”我小聲說：“因為它太驕傲了。”張老師說：“對，你就像這只小兔子，太驕傲了，驕傲使人落后，謙虛使人進步。從現在開始能不能做到謙虛好學？”我連連點頭。自從張老師語重心長地和我談心之后，我不再驕傲，踏下心來好好學習，成績很快就提了上來。

　　這就是我們的`張老師，她經常利用課余時間和風細雨般地和同學交流，當然她上起課來更是生動有趣，引人入勝。

　　一次，張老師講《海底世界》這一課，聽著她娓娓動聽的范讀，我仿佛潛入海底，認識了海底許多小動物，有靠肌肉伸縮爬行的海參，有梭子魚、烏賊、章魚等，還看到了形態各異的海底植物，直到下課我才“浮出水面”。瞧，張老師講課就是有這種迷人的魅力。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”張老師，我們永遠愛您！

我最敬佩的人作文13

　　一張不再悲傷的臉龐，一個失去雙臂卻十分“堅強的”的肩膀，一雙擔任了雙手所有艱辛工作的“靈巧”的腳……這就是那個女孩——身殘志堅的殘疾人志華，她那不屈不饒的形象深深地印在了我的腦海里。

　　在影片《隱形的翅膀》中，志華和伙伴們玩耍時，不幸被電壓擊中。但她在后來的日子里克服重重困難，最后獲得巨大的成就。在影片中，志華為了練習用腳寫字，練得腳都抽筋了，甚至磨出了血泡。在屏幕前的我們都會認為，笨拙的腳怎么能寫字呢？在紙上，就算是一筆一畫，都那么不容易，那么艱難，而她去堅持不懈地練習，最后練出了好字；志華在學單車時，不知摔了多少個跟頭，但她毫無怨言，繼續艱難地練習著，從哪里摔倒就從哪里爬起。最后，當我們看到她能熟練地騎單車時，整個電影院響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。她這種身殘志不殘的精神使我們在場的每一個人都感動了，令我們敬佩。

　　最令我記憶猶新的還有志華參加游泳比賽是的精彩場面。

　　“砰！”隨著裁判一聲令下，各個運動員都迅速跳入了水中，向前奮力地游去。可志華去被他們拋在了后頭。要知道，別的'選手在手腳并用的向前游，手在前面減少阻力，腳在后面使勁打動，可志華只有孤零零的兩條腿，在水中不停擺動，“吃力”地想前游。我本以為她會泄氣，自己在心里給她打氣，為她加油。當選手們都離終點不遠時，她的教練和她的父親、朋友和我們在長的每個人都為她著急，給她捏了一把汗。只見她不停的的變換著游泳的姿勢，漸漸的，在她的不懈努力下，她趕上了一個又一個對手。最后，賽場上響起了一片片掌聲、歡呼聲……這些，都是送給第一個沖向終點的——志華。

　　“上帝關上了一扇門，卻打開了一扇窗。”這扇窗，只有志華通過自己的不懈，比斷克服困難才能打開的。她從悲傷“走向”樂觀。從埋怨現實變得勇敢面對現實，面對困難。她的確有一雙隱形的翅膀，那就是她可貴的精神個不屈的信念，正是這雙翅膀，帶她非出絕望，迎來光明，迎來對生活的信心。我們也需要一說這樣的翅膀，讓我們面對困難不向困難屈服，而是要勇敢克服困難，戰勝困難。

我最敬佩的人作文14

　　我有很多敬佩的人，比如冒著風雨指揮交通的交警叔叔、站在三尺講臺上耐心教學的老師、沖在抗疫一線的醫護人員……但我最敬佩的，卻是一位平平無奇的環衛工人。

　　他是一位看起來快六十歲的老人，穿著一身橙色的環衛工作服，工作服上有兩根銀色的帶子，可以在黑暗里給司機或者行人發出信號，不要撞到他。他滿頭白發，臉上長滿了皺紋，他的'手很大，寬寬的，并且因為長久的勞動，變得十分粗糙。

　　在我的記憶里，有件事我一直久久不能忘懷。

　　記得那是一個炎熱的夏天，我還是一個六七歲的小姑娘。太陽火辣辣地炙烤著大地，地面的溫度足以烤熟一個雞蛋了；知了不停地在樹上鳴叫著，像是在控訴這炎熱的天氣；行人們打傘的打傘，戴遮陽帽的戴遮陽帽，戴墨鏡的戴墨鏡。我在外頭玩了一會兒，就熱的滿臉通紅。實在熱得受不了了，就想著去買瓶水喝。

　　來到小賣部旁邊，我看到一位年輕的小伙正站在那里，邊看著手機邊吃著零食，零食吃完了，就將零食袋隨手扔到了地上。這一幕正巧被那位環衛工老人看到了，他走到小伙子身邊，溫和地說道：“小伙子，請你把垃圾扔到垃圾桶里去吧。”小伙子看了看老人，無動于衷，繼續看著手機。我心里想：“老人該怎么辦呢？小伙子可不聽他的呀。”只見老人面帶微笑，繼續用溫和地語氣說：“小伙子呀，如果每個人都像你一樣隨手丟垃圾，那我們的城市就會變成一個垃圾場。我們生活在這樣的城市里，能好受嗎？”小伙子聽了，又看了看我，似乎有些不好意思了，就把零食袋撿起來，扔到了垃圾桶里。

　　看著這位年邁的環衛工人慢慢地向遠方走去，即使汗水浸透了一身，他依然在烈日下做著看似平凡而又偉大的事，我的心中百感交集。我想：他為人和藹可親，又十分敬業,用真心去打動別人，改掉我們身上的一些壞習慣，這樣的人難道不值得我們贊揚和尊敬嗎?

　　看著他的身影，我又想起了一句話：總把太陽掃成月亮，總把他鄉掃成故鄉。環衛工人冒著酷暑，用自己辛勤的汗水換來了我們優美整潔的生活環境，他們當然是我們最值得敬佩的人。

我最敬佩的人作文15

　　或許有的人會敬佩救死扶傷的醫生，或許有的人會敬佩勤勞誠懇的農民，但我所敬佩的人卻是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的老師。

　　孫老師您知道嗎？聽您的課就好比“如沐三月春風”。從唐詩到宋詞再到元曲，你沒有一個不是細心的賞析和講解。您領我們穿越時光隧道：和李白一起“舉杯邀明月”、和蘇軾一起“起舞弄清影”、和李清照一起“爭渡荷花叢中”。

　　您帶領我們去探索書中的世界。去《西游記》一起和唐僧師徒四人歷經九九八十一難取回真經；去《三國演義》和諸葛亮一起為劉備出謀劃策；去《紅樓夢》和劉姥姥一起感受進大觀園時的喜悅、好奇；去《水滸傳》和武松一起吊打老虎，和魯智深來一場比武……

　　可無論是什么事情都不會是一帆風順，也會有烏云壓城、雷霆萬鈞。

　　那是一個上午。您去牡丹江學習，給我們留好的作業。一天，您沒有回來，兩天，你沒有回來。直到那個周六，傳來了您的'噩耗——您出車禍了。媽媽領著我在路上打了個車，直奔市醫院。到了那，看著在重癥監護室里昏迷不醒的您，我傻了！您這么好的人怎么會遭這樣的命運？

　　回到教室，我再也無心學習。只是期盼著那熟悉的身影能再次出現。一天過去，兩天過去，日復一日，每天都是如此。轉眼已是兩個學期過去。

　　又一次開學了，來到班級，有的人在說話、有的人在打鬧。我走到座位上坐下來，看著教室的門，只是期待著那熟悉的身影。這時，一陣急促的腳步聲傳來，我望向門口，接著大喊：“孫老師回來啦！”同學們都立即看向門口，只見孫老師笑瞇瞇的看著我們：“我回來啦！”我們開始比以前更努力地學習，用每一次的成績回報您。轉眼間，小學的生活已經結束，可您永遠是我最敬佩的人。

　　鋼板幾根支起了您的身體，黑板一面記錄了您的汗水與功勞。謝謝您，孫老師！您就是我最敬佩的人。

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