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學游泳作文(優選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學游泳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學游泳作文1
隨著炎炎夏日的到來，天上的太陽把大地烤的越來越熱，樹上的知了不停地唱著“知了，知了”，好像在說：“好熱！好熱！”小狗一邊吐著舌頭，還一邊喘粗氣。
一天，爸爸對我說：“今天，傍晚爸爸帶你去水庫游泳！”一聽到“游泳”著兩個字，我高興的跳了起來。“游泳”我早就想學了，只是爸爸一直沒有時間帶我去而以，而今天，爸爸終于有時間帶我去了。
下午，爸爸剛去上班，我就準備好了一切，只差爸爸了。一小時、兩小時……我焦急地等著爸爸快點下班。
下午，5：00左右爸爸回來了于是爸爸開著車來到了水庫，只見那里已經有許多小朋友在大人的帶領下，高興的.游泳，我換好泳衣就下水了。起初，我只敢在不過肚子深的地方，然后，爸爸走過來把一只手放在肚子，另一只手托起了我的下巴讓我練習，30多分鐘之后，爸爸讓我自己練習，可我還喝了好幾口水。
經過一個星期的練習，我終于慢慢地學會了游泳。
學游泳作文2
今天，老師給我們做了一個實驗是雞蛋學游泳。
老師宣布今天做一個實驗是雞蛋學游泳。同學們議論紛紛。我心想：雞蛋是怎樣游泳的雞蛋會游泳嗎大家都非常期待。實驗前，我們準備了一杯水、筷子和雞蛋。
實驗開始了，老師先把雞蛋小心翼翼的.放在那杯水里。雞蛋像一位游泳員跳到了杯子的底端，開始睡覺。我心想：這個實驗失敗了嗎？接著，老師往水里加了一點魔法藥粉，又拿筷子攪拌幾下，雞蛋往上爬了一點，它不但跳著旋轉舞，還唱著愛的魔力轉圈圈�？墒牵^了一會兒，他沉下去了，又開始睡大覺了。同學們紛紛的說：老師在吹牛皮。最后，老師又加了一些魔法藥粉，又攪拌了幾下。隨著浮力雞蛋浮到水面上，在曬太陽。
今天，我們老師做的實驗真有趣。
學游泳作文3
夏日里，烈日炎炎，最好的“解暑方法”就是游泳了。
因為我的技術還不熟練，所以我請了爸爸當我的教練。
我學游泳的第一天，爸爸就和“魔鬼”一樣把我折騰得非常累，還好有救生圈，不然我就會喝飽泳池的水，我還養成了每次游泳必須帶著游泳圈的習慣。
有一天，我依舊拿著泳圈高興地走向泳池，但是還沒等到我套好泳圈，爸爸就把我一腳踢下水。當時我的'大腦一片空白，只有一個念頭：“我一定要游上岸去，問爸爸為什么要踢我！”可是無論我怎么游，都沒有辦法游出水面。在我即將堅持不住的時候，爸爸一把抓住了我，把我拉上了岸。他還告訴我：“在關鍵時候，只有靠自己才能成功�！�
往后的幾天，我都沒有拿游泳圈去泳池，有一天，我發現自己竟然可以浮起來了！
在我學會游泳之后，參加過大大小小的比賽，還取得過第三名的好成績呢！
通過學游泳，我知道了——“世上無難事，只怕有心人！”
學游泳作文4
一個悶熱的夏夜，我和爸爸到“森海豪庭游泳館”去學游泳。
一開始，我只是站在水中不敢游。可是爸爸硬是讓我在水里走一圈，然后他又向我潑水并抱住我的大腿，把我拖入水中。我于是只好走入水中進行反擊。慢慢地慢慢地我就有了游泳的沖動，不知不覺中我的身體開始放松下來，漸漸地身體可以浮起來了，我頭朝上手腳并用像在水中行駛的船槳一般，有規律地劃著。水中浪花朵朵，“功夫不負有心人”我終于學會了仰泳，心里別提有多高興了！
正在我洋洋得意之時，又看見了爸爸游的新方式有：狗爬式、蛙泳、自由泳、蝶泳等。于是我也突發奇想，大著膽子游到了岸邊并爬上了岸，開始學習跳水了。由于我都是腳先入的水，爸爸看到了說：“跳水可不能像石頭一樣沉下去，必須要向前沖著跳下去。”這之后我改變了很多，雖然還是以我的'肚子入水為主，水花拍得我的肚子生痛，可我還是羨慕倫敦奧運會中跳水運動員的花樣入水方式！
今天我的收獲可真大呀！不僅讓我懂得了“一份努力一份收獲”這個道理，而且也讓我明白了凡事都要講究方法，方法對了，離成功就不遠了。更讓我明白了失敗乃是成功之母。
學游泳作文5
學游泳 今天是學游泳的第一天，我非常興奮 。 上課了，老師先帶我們做了幾個熱身動作，然后又教我們蛙游手動作，該下水了，我的腳先下去，然后腿、身子也跟著下去了，哇！水好涼呀！我真想上去，可是一看周圍同學都勇敢地鉆進了水里，于是我也鼓足勇氣，不甘示弱地游了起來，游了一圈，兩圈后，老師讓我們自己不扶地板游，我松開手，便迫不及待地游了起來，可是，不幸的是我忘了蹬腳，頓時身子跟著沉了下去，水頓時進了我的鼻子和嘴巴里，難受極了，后來我的腳蹬了起來，我終于又浮了上來。 老師讓我上岸休息，我的'頭開始疼了，等媽媽來接的時候，我把經過告訴了媽媽，而且把不想學游泳的說法也說了出來，媽媽聽了后，教導我，不能遇到一點兒困難就退縮，那樣會一事無成，我認真地想了想，媽媽說的很有道理，我在心里暗暗下定決心，一定要克服困難，學會游泳！
學游泳作文6
暑假里，我學會了一項本領——游泳。曬得黑黑的皮膚，就是我學游泳的見證，因此媽媽還叫我“小海豚”。
夏天可是游泳最好的季節，昨天我和媽媽還有我的好朋友金子心一起去學游泳。我和金子心換上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，迅速奔向游泳池。我們立刻被美麗的場景吸引了，一池波光粼粼的清水湛藍而明澈，人們在泳池中自由自在地變化著各式各樣的泳姿。
隨即趕來的教練讓我們在岸邊做了熱身運動，然后下水。教練示范了蛙泳的基本動作，然后先教我們憋氣，憋氣很簡單，一學就會。教練又教我們蹬腿，并強調一定要用腳掌蹬，可是我的腳就是不聽使喚，老是掌握不了要領。經過反復訓練，我的腿部動作終于過關。接下來，教練又教我們手部動作，手部動作比腿部動作要容易把握，我們沒學多久就會了。
接下來的幾天，我們每天都重復相同的.動作，說實在的，我都快厭煩了�？珊髞戆l現，這些基本動作都是學游泳的關鍵。最后，教練教我們如何換氣。換氣看起來容易做起來難，在水深的地方，很容易嗆水。經過10天的艱苦訓練，我終于通過了教練的測試，從淺水區游到了深水區，那一刻，我的心里別提有多美了。
學會了游泳后，我還懂得了一個道理，世上無難事，只怕有心人。
學游泳作文7
我三歲時就開始下水游泳了，直到五歲時才離開救生圈自己游。爺爺雙手托著我的肚子，一次一次地讓我練習，就這樣我學會了游泳。
一次，表姐、我和爸爸一起去平水東江游泳，我突然提出要和表姐比賽，并請爸爸當裁判。只聽爸爸的口哨一響，我和表姐就爭先恐后地游，因為我力氣小，所以一直在后面。表姐看我在后面，就嘻嘻地笑著，游到一邊去玩浮在水面上的.水葫蘆了。我趕緊抓住這個大好機會，不一會兒，我快到終點了，回頭一看，表姐還在那兒開心地玩。我悄悄地笑了起來，就奮力沖刺，終于到了終點。爸爸高興地喊：“孫安格第一名！孫安格第一名！”表姐聽到了爸爸說我是第一名，飛快地游過來，看呆了眼，就把我拉到一邊問：“你是怎么超過我的？”我回答道：“我們就像龜兔賽跑，你是兔子，我是烏龜�！北斫慊腥淮笪�。
這件事也使我懂得：虛心使人進步，驕傲使人落后。
姐姐從此就叫我老師，每次比賽我贏過她，她就會說：“你游泳的本領真好，我要向你學習……”好像有說不完的話要夸我，我聽了心里美滋滋的……
學游泳作文8
今天，我終于決定和爸爸一起去游泳了，剛剛到游泳館爸爸就下水教我憋氣。爸爸就示范給我看是怎么憋氣的。我一看就學會了憋氣。
第二天，我和爸爸又來到游泳館。爸爸說：“今天教你蛙泳�！卑职纸形野咽执钤跈跅U上教我蛙泳。我說：“爸爸我學會了蛙泳有什么用啊，我又不會再水面上漂浮起來。”爸爸說：“你學會了憋氣，你游的時候自己自然就會浮起來的�！蔽也幌嘈�，但我馬上很認真的'學習憋氣。學會憋氣后，我馬上試了一下，果然在游的時候身體就浮了起來。爸爸說：“很好�！卑职值谋頁P讓我很高興。我就開始從游泳池的左邊游到右邊，游了很久，爸爸就叫我回家了。一回到家我就很高興地告訴媽媽我已經學會游泳了，媽媽一聽非常高興。今天真是開心的一天��！
學游泳作文9
去年暑假，爸爸給我報了一個游泳班�，F在回想起當時學游泳還是很開心的。一共學習兩周時間，每天晚上學一個小時。每節游泳課的.第一件事是熱身，比如跑步、做操、拉伸等等。接下來就進入正題了。我們先在泳池旁低頭練習憋氣，然后下水消除對水的恐懼。接著學習蛙泳腿的動作，也就是收-翻-蹬-夾。接下來是手部劃水動作。等這些學完以后，我們就開始背著背飄在水里游了。經過一周的學習，我們基本上可以借助背飄在水面上游泳了，但是姿勢還不是很協調，教練再一個一個地給我們糾正動作，等兩周結束的時候，我們大部分學員已經可以去掉背飄進行游泳了。最后我們還舉行了一場別開生面的游泳比賽，當時因為不熟練的原因，我還不能從起點游到終點。不過現在的我已經能輕松的在泳池里有上幾個來回了。
學游泳作文10
今天，我和媽媽乘坐著飛機來到了廣西北海。就要見到大海了，我的心里無比地激動。
傍晚的時候，我們終于有機會在大海里游泳了。我和媽媽穿著游泳衣，來到了海邊。夕陽照在寬廣無垠的.海面上，波光粼粼，真是太美了。我看到很多的叔叔、阿姨已經開始游泳了。我興奮地跳進了大海。呀！好冷呀！不過，我還是勇敢地鉆進了海水里。剛開始，我非常緊張，把在游泳池里學的姿勢全都忘光了。我嗆了幾口水，一個叔叔游過來，把我從海里撈起來，他叫我怎么游，可我一丁點也聽不進去，還理直氣壯地說：“我習慣了，改不了了�！眿寢屔鷼獾卣f：“你要是這樣的話，以后誰還教你呢？要有像大海一樣的胸懷，才能不斷進步。”我心里想，媽媽說的對，就對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，以后我一定虛心向別人學習，再也不那樣了�！蔽野凑帐迨逭f得那樣試著游了起來，最后，我終于學會了。我非常高興。
我今天懂得了：只有虛心學習，才能不斷進步。
學游泳作文11
這個暑期格外炎熱，樹上的知了叫個不停，好像在叫“熱啊！熱��！”太陽火辣辣地照著大地，真讓人受不了。我請求媽媽讓我學游泳，媽媽答應了。
我們來到游泳池，我的.游泳教練是謝老師。謝老師先教我們最基本的游泳動作之一———漂浮。幾個同學迷惑不解：“人這么重，怎么可以在水上漂浮呢？”謝老師微笑地告訴我們：“只要把空氣憋在胸口，就像是一個吹脹的汽球，自然人就漂浮起來了。”老師開始在岸上教我們怎樣憋住氣。先深吸一口氣，然后把氣憋在胸口，屏住呼吸。我想：這太簡單了！
我們來到水中，按照老師的要求，深吸一口氣，把氣憋在胸口，把頭埋進水里，雙手雙腳打直，身體趴在水中。我練了幾次，嗆了好幾口水，都不行，看來真是太小瞧這個動作了。謝老師告訴我，我不是腿沒有打直，就是漂浮的時間不夠，我聽了老師的話，又接著練習。
經過我不斷地琢磨，終于，我覺得自己象一片樹葉一樣，可以漂浮在水中了，我高興極了！我知道自己已經邁出了成功的第一步了。
學游泳作文12
每當我在游泳池里像魚兒一樣飛快、自由地游泳時，就會不由得想起我初學游泳時的經歷。
那時，我只能套上游泳圈在水里狗刨式亂劃，有一天，媽媽告訴我她正準備給我報個游泳班，我高興地一蹦三尺高。那天晚上，我在床上翻來覆去怎么也睡不著，腦子里光想老師是男的女的？長什么樣子？會教我什么游泳動作？自由泳？蛙泳第二天上午，老師給我一一揭曉了答案。我們的.老師是個帥男，身上長著硬硬的肌肉，手很大，游起泳來快得像飛魚。
第一節課，我覺得很簡單，只要在水里帶著浮袖漂在水上，然后在水里做游泳動作就可以了�？珊竺娴恼n就越來越難了。我的倒數第五節課練的是我最害怕的不帶浮袖游泳。剛開始，我一連嗆了好幾口水，可還是只能在水里掙扎著像個溺水的人一樣。休息時，我趴在岸邊，眼巴巴地瞅著別的小朋友像小鴨子一樣在水里歡快地游著。我不服輸，心想別人行我肯定也能行。后面的幾節課，我慢慢掌握了鳧水技巧，身體的重心移到上半身上，手在水面上有規律地劃，后身也就會漂起來了。
功夫不負有心人，在我的努力下，我終于可以像魚兒一樣在水里自由地游來游去了�，F在，每當我在游泳池里游泳時，就會不由得想起之前學游泳的經歷。
夏天學游泳
學游泳作文13
告訴你們一個特大的好消息，在這個暑假，我終于學會了游泳，徹底告別了旱鴨子的稱號。
但是我只學會了一種游泳的方式，那就是蛙泳，之所以我要去學游泳，那是因為我上次和好朋友李一丁在省實驗中學的游泳館一起玩，我不會游，所以我只能在水里，走過來走過去，好沒意思�；貋砗�，李一丁他爸爸和我爸爸說：你需要給你兒子報一個游泳班，因為李一丁在游泳9月1號以后利星行連大卷供的時候他只能看一丁游。
就這樣，我爸把我帶到了一個可以學游泳的地方，我再一次的開始下水學游泳。
第一天，我學會了蛙泳的腳步動作蹬腳，但是沒敢下水。
第二天比第一天好，可以下水練習了。
第三天，我學會了鱉氣，可以在水下鱉氣二十秒呢。
第五天，我可以頭不出水面在水里游。
第六天，我可以不浮板游了。
第七天，我背三個背漂就能游了。
第八天，蛙泳的.手上動作，我做出來了。
第九天，我背兩個背漂都可以游。
第十天，一個背漂都不用戴就可以游。
這就是我學習游泳十天的收獲，從不會到會，這十天我非常辛苦，堅持不懈最后換來了豐碩的果實！
學游泳作文14
以前的我，不會游泳，也很怕水，每次只要去有水的地方玩，我一定都站在岸上觀看別人開心的玩水。因為我很怕不會游泳的我，一不小心會溺水，所以對游泳充滿了恐懼。
后來有一次我們全家去海島玩，那里的風景很漂亮，海邊的水非常清澈，在岸上就可以看見很多漂亮的熱帶魚在水里游來游去。待在那里六天，每天不是吃東西就是玩水，就在那個時候我才慢慢的敢親近水，并在水中嬉戲。
后來升四年級的時候，學校的課程有游泳課，剛開始上課時，我也很緊張，因為我的'程度只有初級班而已。在游泳課中，我學習了很多游泳的技巧，教練也很用心的教導我們，因此使我愈來愈喜歡上游泳課。在學游泳的過程中，也曾出了不少的糗事，譬如有一次，我因為水深踩不到底，就開始感到驚慌失措，一不小心差點把旁邊的人的褲子拉下來，想到這件事我就覺得好糗��！
其實只要克服心中的恐懼和害怕，游泳是一件非常好玩的運動，現在的我非常喜歡游泳，每學期都很期待學校的游泳課趕快開課呢！
學游泳作文15
有一天，我站在陽臺上，我突然看到有人在游泳。我突然興奮，看著別人游泳很輕松，我的心臟癢癢。我父親的同意，我也開始學習游泳。我學蛙泳，聽教練說，這就像在水中游泳的青蛙。教練的作用下，第一個示范，真的，和青蛙的姿勢。我第一次劃船練習行動的岸邊，然后屏住呼吸和運動練習，以水蛙腿，最后不得不做的'手腳協調。經過實踐的好幾天，終于一展身手。我在水蛙腿憋著氣，我突然覺得在水中前行，我馬上就開始劃船通風。我成功地完成了第一個動作，它是當我準備做第二個點球，突然覺得我在下沉，終于憋不住氣失敗了，但還嗆口水，可真難受�。±蠋熯^來說我踢力量是不夠的，夾腿的位置也是一個問題，所以沒有毛協調通風的完成�？磥砦业镁毼业耐壤獭Ｎ乙恢本毩艘粋�星期，終于取得了一些進展。
愉快的教學結束了，雖然學會了蛙泳，但是要像魚兒那樣在水里游玩，我還得好好去學習�。�