關(guān)于遇見的作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于遇見的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于遇見的作文1

　　王麗娜，是我一二年級的語文老師，也是我最敬佩的人，他總是把那些卷卷的頭發(fā)散下來，涂著豆沙色的口紅，每天的衣裳一貫裙子，冬天也是這樣，高高的個(gè)子，不大也不小的眼睛，挺挺的鼻子，這是每個(gè)女生都想要的臉蛋吧，所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。

　　那時(shí)她是我們班女生的偶像，是我們班男生擇偶對象，是我們班的驕傲。

　　記得有一次，隔壁班的語文老師生病了，特請王老師來替她上一節(jié)語文課，我們班的語文課是在上午第一節(jié)課，所以我們在班里聽數(shù)學(xué)老師沒完沒了的嘮叨時(shí)，隔壁就會(huì)傳來王老師講課的聲音，時(shí)不時(shí)還會(huì)引得他們哈哈大笑，我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過去了，我相信不只是我一個(gè)人，以至于數(shù)學(xué)考試我們班有好多不及格的，放學(xué)后我的好朋友和我說，“今天你們班的'語文老師來我們班上課了，她講的好棒啊，我好羨慕你們班”，或許小孩子有小孩子的滿足，別人夸一下自己的老師就會(huì)高興的說，“那當(dāng)然了，他可是我們的驕傲呢”。

　　王老師和我在同一小區(qū)，所以經(jīng)常會(huì)碰到。我們兩個(gè)打招呼的方式絕對不像其他的師生，我們兩個(gè)更像是朋友，當(dāng)然他對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，但是她更像我的第二個(gè)“媽媽”，那是一個(gè)冬天，天空下起了大雪，走出教學(xué)樓，很想趕快回家，可是媽媽還沒有來，我只好坐在長廊邊兒等著媽媽。一會(huì)兒，老師們也都回家了，媽媽還是沒有來，等到的只有王老師“怎么還沒回家？媽媽沒接嗎？”我眼眶濕潤的點(diǎn)點(diǎn)頭，“走，老師送你回家，我給你媽媽打個(gè)電話。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師溫暖的手掌拉起我冰冷的小手，一步一步的走向老師的汽車，到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了，老師好像看穿了我的想法，說:“喜歡哪一本？送給你了。”我激動(dòng)的看著老師，老師笑著說:“拿吧，我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢》，也是那時(shí)我喜歡上了語文，喜歡上了閱讀。

　　隨著學(xué)業(yè)一天一天的增多，閱讀的時(shí)間越來越少，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記閱讀，忘記老師當(dāng)年給我的那本《紅樓夢》，如今我已長大成人，可是卻和老師斷了聯(lián)系，我很悔恨自己為什么沒有讓老師留下電話號碼，聽媽媽說，老師被學(xué)校調(diào)到了別的地方，我不會(huì)忘記她，因?yàn)樗�在我的成長過程中給了我最大的幫助。

關(guān)于遇見的作文2

　　當(dāng)我站在山頂感受著你曾說過‘一覽眾山小’的豪情時(shí);當(dāng)我站在人群中看到那些熟悉而又陌生的背影時(shí);當(dāng)我的腦海里常放映出關(guān)于你的片段時(shí);我才發(fā)現(xiàn)，原來我們分別很長時(shí)間了。一年前，我們相識、相遇、相知，而現(xiàn)在我們分別兩地，但彼此的友情卻依然如故。我們是彼此青春的過客，只欣賞，卻不駐足。

　　初遇時(shí)，你像一位勇闖江湖的俠客從南向北踏雪而來。我們在鵝毛大雪中相遇，白色的雪落在你黑色的發(fā)上晶瑩剔透，仿佛向我走來的不是你，而是一位來自古代的貴公子，有著尊貴、高冷的氣質(zhì)。那是我們第一次相遇，轉(zhuǎn)眼的擦身而過，才匯成了之后的故事吧。

　　相識時(shí)，你像一位滿腹經(jīng)綸的文人，我們從詩詞歌賦談?wù)摰缴舷挛迩�年，我們有這共同的興趣愛好。我曾問你：“你的目的地是哪兒?”你卻對我說：“目的地?沒有目的地。我的夢想是詩和遠(yuǎn)方，我想看看這大千世界，看日本的.櫻花;看巴黎的鐵塔;看北極的極光;看人世間的愛恨情仇。我要看世界每個(gè)角落，去發(fā)現(xiàn)那最美麗的風(fēng)景。”

　　熟識時(shí)，你像一位走南闖北的浪客，對我說：“我沒有家，我是一個(gè)四海為家的人。我只希望以后的日子，有酒喝、有歌唱、有平坦的大道可以走，這就夠了。”我記得當(dāng)初聽到你說過這句話時(shí)，我沉默了許久。現(xiàn)在我想對你說：“你這位浪客有家，家在我這，會(huì)一直在。”

　　分離時(shí)，你像一位清心寡欲的仙人，又恢復(fù)了你的高冷氣質(zhì)，一塵不染。你對我說“我本身便只是你人生中的過客，我很幸運(yùn)能認(rèn)識你。雖然以后可能不會(huì)見面了，但我還是希望還能夠成為無話不說的朋友。”我答應(yīng)了，因?yàn)槲抑�道沒有人能阻擋你繼續(xù)遠(yuǎn)方，而且雖然可能不會(huì)再相見，但我們還可以用網(wǎng)絡(luò)的方式聯(lián)系。

　　前幾天，你發(fā)給我?guī)讖埬阌螝v時(shí)的照片，并向我講述了你這幾個(gè)月的游歷經(jīng)過，看到了照片上你的笑臉，我也同你一樣高興。你在為你的夢想繼續(xù)向遠(yuǎn)方前進(jìn)，而我還是依舊默默地陪伴在你左右。你要知道，無論以后會(huì)發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)硬的后盾。

　　遇見你是我最大的幸運(yùn)。是你陪我經(jīng)歷了青春最美好的時(shí)光，是你讓我相信不是看到希望而去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。

　　人生苦短，遇見你便是幸運(yùn)。

關(guān)于遇見的作文3

　　我在詩篇中，遇見了蘇軾，如大江東去，浪淘沙盡……

　　數(shù)十載宦海浮沉中，我遇見了他的淡薄與坦然。江湖漂泊風(fēng)波迭起，而他只身蓑衣便立身風(fēng)雨。一生短短六十四年經(jīng)歷了高官厚祿時(shí)的門庭若市，承受了鐐銬加身的牢獄屈辱，戰(zhàn)勝了輾轉(zhuǎn)流放的凄苦寂寥。他攜著半生榮辱，平淡地轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身，瀟瀟灑灑地走過了廟堂與江湖，留下了后人永遠(yuǎn)也無法企及的篇章。

　　“烏臺詩案”中，我遇見了他的豁達(dá)與悠然。被貶湖北，蘇軾沒有沉浸與痛苦和惡恨之中，仍能穿蓑戴笠，泛舟赤壁。他遺憾人生的短暫，歲月的易逝；轉(zhuǎn)頭又一語道出千古人物會(huì)聲名俱滅，而江月終將長留，應(yīng)舉酒當(dāng)杯。此時(shí)的蘇軾醉心于山水，獨(dú)逍遙于污濁之外，抱綠水清風(fēng)而長終，收獲赤壁的無限風(fēng)光和意想不到的悠閑自適，化解被貶謫后的失意和苦悶。

　　黃州的漏斷人靜時(shí)分，我遇見了蘇軾不輕易道出的飲恨。稀疏梧桐樹上略略殘缺的月，迎來了一位獨(dú)來獨(dú)往的幽人，他仿佛看見了那縹緲孤鴻的影子在寂靜的深夜里苦想冥思。此情此景，蘇軾幻化為孤鴻，幻化為那不愿因貶謫而沉寂，因不順而得過且過的孤鴻。經(jīng)歷一次次仕途坎坷，在一次次不解，冷遇，甚至問罪貶謫中爬起。他沒有陷入不可自拔的囚徒困境，而是冷眼看透這世俗之境。只是冷眼之下，一顆火熱的為國為民之心怕也是涼透了吧。那痛苦終究還是烙印在了一生最在意的位置，無法消散，只得以詩句寄寓這份無人能省的恨！

　　遇見蘇軾的詩句，也是遇見蘇軾的一生。或許落魄，或許無奈，但這份豁達(dá)與淡然不免讓人動(dòng)容。站立在風(fēng)口浪尖上，每一步的前行都是迎著風(fēng)雨劈向苦難的一刀一劍，生命拼搏的姿態(tài)怎能不讓人為之贊嘆。

　　遇見蘇軾的`人生，也是遇見我的成長。自此，我明白了人的一生不會(huì)總是坦途順境，風(fēng)雨來時(shí)當(dāng)以內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)為自己披上蓑衣，風(fēng)雨去后方能以無愧的姿態(tài)大步前行。寫到此處，內(nèi)心豁然清明開朗，遇見蘇軾，我才遇見了自己。

　　釃酒臨月，步履鏗鏘，拂袖一笑，風(fēng)輕云淡。遇見蘇軾，是每個(gè)學(xué)子讀書生涯中必然經(jīng)歷的關(guān)口，卻使我的生命自此遍地生花。

關(guān)于遇見的作文4

　　人的一生會(huì)遇見很多人，經(jīng)歷許多事。有時(shí)不經(jīng)意間的萍水相逢，寥寥數(shù)語也會(huì)在心里烙下深深的印記。

　　那天傍晚放學(xué)后，太陽金橙色的光染著半邊天，彩云漫無目地的飄動(dòng)著，我坐在小區(qū)活動(dòng)場地的秋千上，漫不經(jīng)心地看著來來往往的行人，就在這美麗的時(shí)刻，我遇見了你。

　　“我可以在你旁邊坐會(huì)兒嗎？”一個(gè)稚嫩的聲音把我從天空中拉回來，我轉(zhuǎn)頭，是一個(gè)七八歲的小姑娘，長得眉清目秀。“當(dāng)然可以呀。”我答道。

　　她用手撫了下潔白的裙擺，嘟著嘴，盯著鞋尖，馬尾辮上夾了個(gè)蝴蝶夾子，顯得格外可愛，但是看臉色有些不開心的樣子。于是我問她：“小妹妹，有啥不開心的事嗎？”“是啊，確實(shí)不開心！”小孩子總是擅于交流的，她打破了沉默。我偏了偏頭，看著她，她依舊盯著鞋尖，睫毛一眨一眨的。

　　“今天上學(xué)，媽媽給我買了雙新鞋子，課間同學(xué)們都來夸我的新鞋好看。可是我卻看到同桌把腳往后縮了縮，從我跟他同桌，她就一直沒有換過鞋，她那雙白色帆布鞋已有些發(fā)黃了。為什么我經(jīng)常有新鞋子，而我的同桌總是穿一雙鞋，這世界真是不公平。”小姑娘有些傷感地說：“我再也不想穿今天這雙鞋了。”她的腳踢著旁邊的石子，雙手交叉緊緊地握著。

　　我笑著問她：“也許這個(gè)世界有很多不公平，也許也有很多不美好，那你想做些什么呢？”

　　她抬頭看著我，想了一下說：“我想幫助那些可憐的人。”這時(shí)一粒蒲公英種子飄過她的'頭頂，她沖我笑了笑，酒窩掛在臉上。孩子氣的可愛如柔軟的雨露落在我心上。我突然很認(rèn)真地看著她，莫名的情愫在心中油然而生。“小姑娘，謝謝你。”

　　她離開時(shí)，我看著她的背影一點(diǎn)點(diǎn)消失在我的視線里，陽光暖而不燥，像穿越漫長寒冬遞來的一個(gè)手爐，濡著這個(gè)太需要溫暖的世界。

　　遇見是一件多么美好的事情啊。她的一席話打動(dòng)了我，正如沙漠里的云，就算不會(huì)降雨，也能給迷途的生命些許希望。

　　不經(jīng)意的遇見，不經(jīng)意的對話，她也許已不記得我，也許有天會(huì)忘記自己最初的模樣，但我會(huì)記住一個(gè)善良又可愛的女孩，記住一個(gè)想帶給世界溫暖的女孩。

關(guān)于遇見的作文5

　　古往今來，有太多太多的文字在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動(dòng)心弦的遇見；“這個(gè)妹妹，我曾見過。”這是寶玉與黛玉初次見面時(shí)歡喜的遇見；“沒有見過你，我想過結(jié)婚，見過你，我結(jié)婚沒有想和任何人。”這是錢鐘書與楊絳決定一生的遇見。

　　他們一次次不同的遇見，譜寫了一首首動(dòng)人的歌。是的，我們一生都在遇見，有時(shí)只是一個(gè)陌生的過客，有時(shí)卻是一個(gè)決定我們一生的人。回首往事，我也曾遇見太多太多的人或物。大多的人在我生命中突然出現(xiàn)又匆匆離開，而四年前一場遇見卻使我和你再也分不開。

　　我遇見你天真無邪的笑容。今年你才4歲，喜怒無常。你不用像姐姐這樣有著升學(xué)的壓力，也不用像爸爸那樣肩負(fù)太多的責(zé)任，更不用像媽媽那樣日夜操勞。你是家中最快活的人，也只有這樣單純的你才會(huì)露出最美的笑容。我常常會(huì)搶走你的玩具惹得你追我滿屋子的跑；我也常常調(diào)走你看得熱火朝天的動(dòng)畫片，你像個(gè)小大人似的教訓(xùn)我起來；我還會(huì)和你“搶媽媽”，每每這時(shí)你都會(huì)立馬哭起來。而當(dāng)我轉(zhuǎn)身變出顆糖時(shí)，你又小雨轉(zhuǎn)晴天，咯咯得笑起來。

　　我遇見你渴望回家的等待。上次姐姐考完試放假，去接你放學(xué)時(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見你第一個(gè)站在門口渴望媽媽來接你回家。可這次你看見的不是媽媽而是我，你依然在笑。當(dāng)老師問起我是誰時(shí)，你輕輕地說了一句：是姐姐。我心中突然多了幾分欣慰與幸福感。牽著你小小的手，感覺遇見了所有。

　　我遇見你恬靜美好的睡客。每天晚上我回家時(shí)，你早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那時(shí)的你沒有了白日里惹人生氣的淘氣，肉嘟嘟的小臉蛋還在不停的咂著嘴。多少次我都想進(jìn)入你的夢境，看看你的世界是怎樣的'精彩，看看夢境中的你又是怎樣的活潑。

　　我曾遇見無邊無際的大海，它讓我懂得寬容待人；我曾遇見巍峨雄壯的大山，它讓我懂得謙虛做人；我曾遇見參天矗立的森林，它讓我懂得生機(jī)勃勃……直到遇見了你，我才懂得“希望”一詞，對于你來說，世界充滿了未知，需要一步步探索求真。而我愿意做你的朗讀者，為你朗讀一生的美好。

　　如果生命注定遇見，那一定要好好珍惜。

關(guān)于遇見的作文6

　　遇見是一種美麗的邂逅，五歲那年從我遇見圍棋的第一眼，我就被這奧妙無窮的“黑白世界”深深吸引并為之沉迷。正如白居易的《池上》所寫“山僧對棋坐，局上竹陽清。映竹無人見，時(shí)聞下子聲”。

　　記得五歲那年夏天，爸爸將還稚嫩的我送入圍棋的課堂，從此后我的生活中就多了兩個(gè)身著白衣、黑衣的`忠實(shí)伙伴，別看他們長得像，但卻性格迥異，平時(shí)他們靜靜居于書房一角陪我讀書、做作業(yè)，閑暇時(shí)我們總是要促膝長談，聊一聊，斗一斗。我時(shí)而為黑方搖旗吶喊，時(shí)而又為白方助威鼓勁，更有時(shí)左右各執(zhí)一子，開始自己與自己較量。圍棋的黑白世界就像戰(zhàn)場，讓我可以像個(gè)大將軍一樣指揮戰(zhàn)斗，而我的黑白朋友就是我英勇無畏的戰(zhàn)友，陪我沖鋒陷陣，英勇殺敵。

　　當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，我特別在意輸贏，經(jīng)常因?yàn)橄缕灞怀宰觿偝躏@敗績時(shí)就主動(dòng)放棄，更因?yàn)榕紶栆痪值氖�敗而發(fā)脾氣掉眼淚。爸爸經(jīng)常對我說：“圍棋是一種戰(zhàn)略游戲，不要因一時(shí)的得失而自責(zé)放棄，要全盤布局，舍小取大”。更記得有一次，我在和爸爸對局時(shí)，為了能贏爸爸，好好威風(fēng)一下，偷偷調(diào)換了兩個(gè)棋子，爸爸發(fā)現(xiàn)后一改往日的慈愛，非常嚴(yán)厲的批評了我，他對我說的那番話至今猶在耳邊，“棋局如人生，棋品如人品，棋品優(yōu)者，引為知己；人品優(yōu)者，相交滿天下，棋局可以輸，但要輸?shù)奶固故幨帯２煌导樗；�，這是下棋和做人的基本準(zhǔn)則”，從此后我常常自警、自勉，也重新樹立了對勝負(fù)的正確看法。

　　時(shí)至今日，我與圍棋的遇見已經(jīng)走過整整七年，這七年里我們朝夕不離，而圍棋也帶給我無窮的樂趣。在對局中，如果與對手的水平奇虎相當(dāng)或者對手水平略勝一籌，那棋局更是妙趣橫生。耳聽棋子落盤時(shí)的清脆叮當(dāng)聲，眼盯棋盤上對手的進(jìn)攻兵士，頭腦中快速的思索著布局和各種變化的可能，周圍的空氣仿佛都凝凍起來。當(dāng)我沖鋒時(shí)，我銳不可當(dāng)；當(dāng)我被堵截時(shí)，我冷汗直冒；當(dāng)我突出重圍時(shí)，我唏噓不已；當(dāng)我起死回生時(shí)，我欣喜若狂，在每一次較量和鏖戰(zhàn)中，在每一次的賽后復(fù)盤中，我的棋藝都快速的提高。圍棋讓我生活得更積極、更樂觀、更自信，圍棋更讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。

　　雨遇見冬，才有了漫天落雪；花遇見蜂，才有了沁人甜蜜；而我遇見了圍棋的黑白世界，才成就了我人生更多的堅(jiān)持和意義！

關(guān)于遇見的作文7

　　我是被硬生生拉出門的。我的想象中，那應(yīng)該是個(gè)嚴(yán)肅、乏味之地。畫是被規(guī)整懸掛起來的，鎖在燈光下，接受人們檢閱的。我并不期待能遇見什么讓我耳目一新的東西，與此相比，我還寧愿趴在窗外施舍給我的那點(diǎn)陽光里寫寫作業(yè)。

　　“象由心生”，我踏進(jìn)畫展大廳，就被這個(gè)高深莫測的標(biāo)題抓住了。展廳里比我想象中熱鬧，周遭很靜，卻沒有我想的壓抑，反而帶著一點(diǎn)顏料氣息的空氣，在人不知覺時(shí)，便悄然解去一身煩惱。

　　緩緩踱過每一幅畫前，有些艷麗的油彩迅速在你腦海中勾出一個(gè)形象。或是春日里的房子一角，或是一個(gè)微肥的帶短須的外國老人，恍如你遇見的并非畫，而是流著濃彩的一刻記憶。畫面遙遠(yuǎn)浩渺，自心底而開。

　　再向里，畫面漸多趨于唯美、安靜了。有時(shí)佇立在畫前許久，仿佛已身在畫中，帶著野芳的櫻紅色的風(fēng)，將小灌木吹出綠色的泡沫。畫間充滿的是夏天的`泥土的氣息，撲面的溫?zé)岬淖匀弧Ｎ逸p輕地問：那是生活的氣味嗎？

　　不時(shí)有人從身前身后穿過，甚至有一位老師帶著一群稚氣的孩子靜靜地佇立在我身邊，仰頭、凝望。

　　一會(huì)兒，老師問：“畫的是什么呢？”

　　“……花仙子的花園”

　　“法國”

　　“外星人……”

　　孩子們七嘴八舌，我笑笑，走開了。心里卻有異樣的歡樂和寧靜。好像，遇見什么美好的東西，它一閃而過，但在心里開了一扇新的窗。

　　時(shí)間流動(dòng)得很慢，仿佛聽見畫中細(xì)微的呼吸。

　　最末幾張，是凌亂勾勒，寫意畫的風(fēng)格。開始時(shí)并不懂其內(nèi)容，橫豎也只是色塊、線條罷了。我后退幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，閉上眼。那畫中描繪的，卻倏然清晰明了了。不知是否是與畫間的心靈溝通。那些漆黑的豎線如同密集的桔桿，而微明澄紅的色塊如田野夜間升地的一團(tuán)火，桔桿燃燒彎曲……仿佛隨村莊里浮動(dòng)的人聲歌聲而“噼噼”作響。我睜睛，走近了，那幅畫名“噼啪、噼啪”……不正是桔桿燃燒的聲音？

　　我發(fā)覺，靜下心，我竟又有了感知和想象的能力。

　　遇見的，或者不為外物，而是我重新釋放的思想。真的用心去感知了，或許可以貼近心底那些美好的象。我只是一時(shí)把自己縛在應(yīng)試的題海中，不是無法感知，而是不愿去感知了。

　　象由心生，真的是如此，打開心，方可遇見美。不該再把自己悶在自己的世界了，我想打開自己，去到外面，感知外面世界的精彩。

關(guān)于遇見的作文8

　　乍暖還寒時(shí)，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著一分期待。

　　晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落，醉于溫柔夢鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應(yīng)有的活力。生命，似乎在述說著衰敗后的悲壯。

　　廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。

　　失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來。快步上前，揣著希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見。

　　近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎仍然在畏懼著嚴(yán)寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長后的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有

　　其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷!

　　北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也頑強(qiáng)地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。

　　此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時(shí)刻。“如何讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結(jié)一段情緣。”或許草與我便是這一段情緣，在我最失意的時(shí)候，遇見了草的一番絢爛。

　　在凄涼的絕境中，無論何時(shí)，都不會(huì)缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會(huì)改變?nèi)说男木常�給予我們精神的泉源。或許這不是初春的`第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強(qiáng)，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。

　　如何讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻……遇見，最美的時(shí)刻!遇見，人生的轉(zhuǎn)折!

關(guān)于遇見的作文9

　　葉遇見花，才有“綠葉紅花”的相互襯托；泉遇見石，才有“泉水激石，泠泠作響”的自然神韻。正如我，遇見語文，才有說不完，道不盡的如山般綿延無盡的喜愛。

　　遇見語文，享受語文之美，還要多謝于寒假的語文培訓(xùn)班。就像葉依戀枝，畫卷依戀墨，我竟是這般依戀語文。

　　沿途走去教室，雖不是古人賦“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕”，但配“萬物皆有情”可無愧。就這樣，我們在不算寬敞的教室里學(xué)習(xí)語文。在語文里，觸摸樹的參天之志；傾聽山的入云之愿。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是口頭作文，傾倒腹中墨水，不論是濃是淡，是滿是虛，眾所周集，此便是文苑書香。文者們喜愛像吳均一樣勸誡臺下：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，雖無山谷在，但意在，志便在。陶淵明的“不為五斗米折腰”之骨；曹操的“盈縮之期，不但在天，養(yǎng)貽之福，可得永年”之氣便在氤氳的空氣中彌漫開來。

　　接下來便是佳作欣賞。一片安靜中，悅耳的朗讀聲響起，就像是盛夏之時(shí)，蟬兒趴在樹上早已迫不及待唱下的初鳴，不算響徹耳畔卻已流入心間。細(xì)心地捕捉小作者與自己不一樣的才思。入神之際，以為自己是一個(gè)小小的音符，隨著小作者的心緒，在妙語連珠中隨意飛翔，上下任意游走，再創(chuàng)出所屬自己的佳曲，久久蕩在心中。又像一只沐浴陽光的鳥兒，在云中舞蹈，繪出自己的一片藍(lán)天。

　　飛花令也是必不可少，兩選手如松般堅(jiān)毅站立，自信的光芒中，詩歌的`炫彩悄然綻放。一串串詩句如泉般涌出，將我們細(xì)細(xì)裹住，獨(dú)享這詩詞之樂。是“此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)”與友難分難舍之遺憾；是“東皋薄暮望，徙倚欲何依”不知?dú)w宿何處的急促茫然；是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”湖邊行走愜然的悠然自得；是“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人則耳”無夸貶遷的無限寂寞悲涼；是“高峰入云，清流見底”正直骨風(fēng)的適然坦蕩……

　　如畫，繪滿小屋，久久溫暖；如絲，織遍心間，絲絲纏綿。

　　只是平凡無華的口頭作文、佳作欣賞、飛花令這等文學(xué)活動(dòng)，卻讓我在文苑中聞到書香氣味，在妙語、詩詞中，嗅到文學(xué)氣息。

　　在字間、語間、文間、詩間、詞間，遇見語文，此謂“真好”！

關(guān)于遇見的作文10

　　誰不想遇見一段奇緣？誰不想擁有一個(gè)知音？這世上一定存在著一個(gè)了解你的人。曾經(jīng)就讀過一篇十分感人的故事：

　　在春秋時(shí)期，有一個(gè)叫伯牙的楚國人，他拜連城為師，苦心學(xué)琴，卻總覺得領(lǐng)悟的不夠透徹，于是連城便和伯牙說，要帶他去東海蓬萊仙山去拜訪一位仙師。到了蓬萊山，師傅便說要離開一下，讓伯牙在原地休息，過了好長時(shí)間，師父也沒有回來，伯牙起身去尋，繞過了山頭，卻不想有一幅奇景展現(xiàn)在眼前：云中飛瀑，霧中清泉，水花四濺如珍珠，激情回蕩如仙樂，好似人間仙境，世外桃源！伯牙頓時(shí)感覺天眼大開，靈感涌起，席地而坐，撫琴成妙曲，師父忽然從后面出來說：“哈哈，仙師已經(jīng)被你找到了。”

　　后來，伯牙做了晉國大夫，那是他的琴藝已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，可始終未能尋到一位知音。一日，他坐在江邊彈琴，路過的樵夫鐘子期駐足傾聽，伯牙起初不屑，心想：一個(gè)樵夫怎能懂得我的.琴聲。卻不想，鐘子期很快猜出了他的心思：“琴聲慷慨激昂，先生志在高山”“琴聲清澈婉轉(zhuǎn)，先生志在流水。”伯牙萬分驚喜，與鐘子期結(jié)為知心好友，約定第二年中秋佳節(jié)在此地相會(huì)。

　　誰知，鐘子期不幸染病去世。臨終前，他留下遺書，要把墳?zāi)剐薜浇�邊，到八月十五相�?huì)時(shí)，好聽伯牙的琴聲。博雅得知此事，悲痛萬分，來到子期墳前，凄楚地彈起《高山流水》，彈罷，他挑斷了琴弦，把心愛的瑤琴摔了個(gè)粉碎，悲傷的說：“子期不在，我鼓琴為誰？”此后，伯牙再也沒有彈過琴，后人有詩贊美曰：摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難！

　　我們也要珍惜眼前的友誼，哪怕與友人相隔千里，也可寬慰自己：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。就像我和娜娜，認(rèn)識四年有余，有過吵鬧，有過歡笑，可現(xiàn)在仍然那么要好，盡管我們現(xiàn)在很少聯(lián)系，但我們依舊視對方如知己，有時(shí)，我們了解對方比了解自己都要多。

　　人和人交往，貴在相互知心，如果你身邊也有一位這樣的知音，請好好珍惜，知音難覓，能遇見懂你的人才是重要的。

關(guān)于遇見的作文11

　　青少年時(shí)期，是每一個(gè)人一生中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，每一個(gè)人都會(huì)在這一個(gè)階段中發(fā)生一些與平常不一樣的事情。

　　從埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》中讀到主席小時(shí)候所發(fā)生的事，我感到青少年時(shí)期的主席有時(shí)很不乖，好像基本上遇到的所有事情都會(huì)與他的父親發(fā)生爭吵，經(jīng)常意見不統(tǒng)一，必須要爭吵出一個(gè)正確的結(jié)果。我認(rèn)為這不是一件壞事，也許是一件好事。主席可以從爭吵中獲得一些自己的個(gè)人看法，有了自己的新的思考，可以因此改變自己。我覺得，一個(gè)人一生中必定有幾次爭吵，從爭吵中吸取成長經(jīng)驗(yàn)，日積月累，由壞事變成好事。

　　在青少年時(shí)期的主席發(fā)生的事，讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識。青少年時(shí)期的主席和現(xiàn)在的我有點(diǎn)像，我會(huì)因?yàn)橐恍┖苄『苄〉氖虑槿グl(fā)生爭吵，會(huì)發(fā)生一些不愉快。可能幾句話就可以說明白的事情，沒有用幾句話解決，于是就與父母發(fā)生了爭吵、反抗。

　　在一天的早上，我因要出去玩，在決定要穿什么衣服的時(shí)候，我和母親發(fā)生了意見不統(tǒng)一；在決定是穿褲子還是穿裙子上，發(fā)生了小分歧。母親覺得穿褲子很方便，而我想要穿裙子。在經(jīng)過一次爭吵后，我們兩個(gè)陷入了沉思，此時(shí)周圍非常安靜，過了一會(huì)兒，我們倆好像在安靜中得到了答案，母親尊重我的想法，我當(dāng)時(shí)非常開心。后來，我想了想，在這一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情中，與母親爭吵的我，可能是青少年時(shí)候的我，這是一個(gè)如此真實(shí)，有自我建議、有想法的.自己。看到了一個(gè)與別人不一樣的我，一個(gè)獨(dú)一無二的我。或許，母親也看到了這個(gè)不一樣的我，才對我退讓的吧？

　　通過這件事發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的我，在一件壞事中得到了成長，在壞事中體會(huì)到壞事可以變成好事。

　　又一天，中午與家人出去吃飯，我與父母意見不統(tǒng)一，但是想了想，我決定，選擇父母的意見，在此時(shí)此刻我又看到了一個(gè)不一樣的我，一個(gè)在成長中的真實(shí)的我。在青少年時(shí)期，人會(huì)不知不覺發(fā)生一些奇怪的事情，會(huì)“不乖”“反抗”等，但是在這一些事情中，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不同點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地感覺成長。

　　在青少年時(shí)期，發(fā)生了爭吵不一定是壞事。母親和我都懂其中的理，發(fā)生矛盾沖突時(shí)都知道去理解對方，與平常不一樣的事也許是好事。

關(guān)于遇見的作文12

　　在人生這條漫漫長路上，我與你們命中注定要不期而遇于這神圣無暇的象牙塔之中。緣分使然，命運(yùn)作祟，我與你們一同求索

　　多榮幸，我遇見了意氣風(fēng)發(fā)的你們。先生執(zhí)粉筆潑灑未來，書生皆奮筆疾書人生。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺：這是激情昂揚(yáng)的舞臺；半生奉獻(xiàn)，十年樹木，百年育人：這是舞臺之外的寫照。課堂中，一雙雙清澈明亮的眼睛閃著求知若渴的光芒，虛心求解，自信雄辯；跑道上，隨著一聲令下，一齊沖刺在人生的賽道上，肆意奔跑。我遇見了你們，染上了初生牛犢不怕虎的無所畏懼，展現(xiàn)風(fēng)采。正所謂：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

　　多幸運(yùn)，我遇見了古道熱腸的你們。遇見不平，拔刀相助的是你們；一方有難，八方相助的是你們。還記得去年的那次意外嗎？一位女同學(xué)不小心滑倒，老師們關(guān)切地噓寒問暖，同學(xué)們紛紛伸出援手照顧著她，教室里自覺地開啟了“綠色通道”方便她通行，爭先恐后地幫助她打飯、交作業(yè)。這樣為他人著想的善良熱心真的很贊。我不會(huì)忘記某次考試失利后，沒有尖酸刻薄的議論嘲諷，只有溫暖的安慰與鼓勵(lì)常駐心間，正如冬日里的那一抹陽光。遇見你們，愛義不容辭。

　　多慶幸，我遇見了赤誠相待的你們。與你們一起，我可以肆無忌憚地哭啊、笑啊可以不計(jì)形象地為籃球隊(duì)聲嘶力竭地吶喊助威；可以暢快淋漓為那個(gè)鬼馬精靈的天馬行空捧腹大笑。遇見了你們，就放開一顆真心吧。我們都沒有忘記因分別而潸然落下的淚，即使是同成人一樣的大個(gè)子也如黛玉般痛哭流涕，也沒人會(huì)笑你軟弱。當(dāng)傷感平靜地同湖水漾起的漣漪一般蔓延開來，不必抑制淚水，真情流露吧。因?yàn)橛鲆姷氖悄銈儯�所以我們都直來直往，沒有爾虞我詐、遮遮掩掩。捧出一顆真心來，美麗的'可貴。

　　遇見的是剎那間命運(yùn)交織所迸發(fā)的緣分，然而，竟是經(jīng)歷了漫長的鋪陳。雖說人生漫長，來去匆匆，形形色色皆是過客，可是你們已在我的人生路上烙下了深深的腳印。盡管我們終將分離，但在如此青春年華遇見你們，已不虛此行。

　　多幸福，我遇見嶄新的自己。因?yàn)槲矣鲆娏四銈儭?/p>

關(guān)于遇見的作文13

　　冷遇見暖，就有了“潤物細(xì)無聲”的雨;春遇見冬，有了流光溢彩的歲月;天遇見地，有了世間一切的永恒;人遇見人，有了寶貴的靈動(dòng)的生命。

　　在那個(gè)深秋，我遇見它，領(lǐng)悟了榮光的真諦。

　　那是個(gè)清晨，蕭瑟悲凄的秋風(fēng)夾雜著絲絲冬月里凜冽刺骨的寒風(fēng)，在人間呼嘯著。我獨(dú)自行走在院中，不住地裹緊外衣。周圍的.一切仿佛都沉浸在乳白色的霧中，在其間洗滌去一切塵埃。放眼望去，眼前皆是一團(tuán)團(tuán)不可言狀的枯黃，毫無生機(jī)，仿佛將我包圍起來，幾近窒息。

　　突然，這團(tuán)枯黃中閃現(xiàn)了一抹亮黃，在這滿目蕭條的深秋顯得毫無違和感，那抹生機(jī)勃勃的亮黃生生地扎痛了我的眼，如迷霧般“勾”著我走向亮黃一探究竟。

　　我在這抹亮黃前駐足，細(xì)細(xì)辨認(rèn)之下卻發(fā)現(xiàn)這是一朵野菊。黃燦燦的它在奄奄一息的群花中傲然屹立，枝莖仍筆直挺拔，光榮地詮釋這深秋中難得的生機(jī)。

　　我不禁彎下腰，認(rèn)真欣賞。只見那一大朵仿佛要泄出的金黃其實(shí)也已有殘缺，在這深秋大風(fēng)的吹擊下仍存活，實(shí)屬不易，更何談驚艷觀者了。野菊的片片花瓣緊抱花身，團(tuán)結(jié)在一起共抗寒風(fēng)。偶有一片花瓣飄零下來，也在半空中打著轉(zhuǎn)，它深情的雙眼凝望著人間，那最后一瞥真真令人留戀。

　　當(dāng)花瓣跌入泥土的一瞬間，我的腦海中突然浮現(xiàn)出了幾個(gè)字：生的光亮，死的光彩。是呀，這不就是小小花瓣的一生嗎?一生都在經(jīng)歷坎坷，光明磊落地與寒風(fēng)抗?fàn)帲�死時(shí)坦然，至少自己努力過，奮斗過，無愧于心!

　　小小花瓣尚且如此，可我們呢?遇到困難便想退縮，畏畏縮縮，“白首方悔讀書遲”。恨自己在青蔥歲月中擔(dān)當(dāng)不起，不會(huì)努力，不懂榮光的真諦。一味的埋怨只會(huì)使自己庸碌一生。所以，向小小花瓣學(xué)習(xí)：生，光亮;死，光彩!

　　我用手將這片花瓣埋入泥土中，對它致以崇高的敬意。皆因，它的一生載負(fù)著無數(shù)榮光。金黃的花瓣，榮光;傲然屹立在深秋中，榮光;生的光亮，死的光彩亦是榮光。

　　它的一生，皆為：榮光。

　　與它最美的遇見，引入記憶;

　　因它領(lǐng)會(huì)榮光，品悟永生……

關(guān)于遇見的作文14

　　一放學(xué)，媽媽帶著我去菜市場選購?fù)聿偷氖巢摹?/p>

　　人挺多的，幾乎沒有停車的地方。忽然，看見前面空了兩三輛電瓶車的空位，媽媽把車開過去——原來是有個(gè)賣菜的老奶奶。媽媽停了車，占了奶奶賣菜的空間，不好意思起來，就決定把老奶奶的'菜買走一半。“阿姨，你的豌豆怎么賣呀？”老奶奶驚喜地笑道：“不貴不貴，我自家新鮮摘的，我給你稱一稱。”老奶奶把整袋的豌豆拿起來小心地放在一根秤上——不是電子秤，是一種只存在于我記憶中的、鄉(xiāng)下才可見的秤桿。鐵秤砣顫顫巍巍的，密密麻麻的刻度，看得我眼花繚亂。“21塊。”老奶奶沒有微信，媽媽沒帶現(xiàn)金，只得去水果店轉(zhuǎn)付了現(xiàn)金給老奶奶，奶奶臉上露出了謙卑的笑，又回到了一攤小小的菜后面。

　　媽媽還要去買豆腐和熟食，我剛上完活動(dòng)課，又搬了座位，累得不想走，便在車邊等待。

　　我觀察起老奶奶來——發(fā)間銀絲清晰可見，一張臉皺成了核桃模樣，巧克力色的皮膚，帶著一只黑口罩，身著一件白色的長衫，看著很干凈，黑色的褲腳上微蹭上了些塵土。老奶奶低著頭撥弄著那袋蠶豆。看著看著，一位婦女走過，問道：“唉，你這蠶豆新鮮嗎？”“新鮮！新鮮！我就剩兩斤了，你看看要嗎？”婦女皺了皺眉頭，有些嫌棄的看了看說：“我看沒有吧？”老奶奶拿起桿秤，果然還差一點(diǎn)，婦女搖了搖頭，走了。我心中復(fù)雜極了。

　　忽然望見熟悉的身影在熟食店門口，人多得排隊(duì)排出了店外，媽媽給我比了個(gè)手勢，讓我再等等。我回頭再看，老奶奶卻不見了。

　　我四處張望著，看見老奶奶正在幫助一個(gè)老爺爺把車抬上臺階。那一定是她老伴了吧？他們要回去了吧？我暗自想著。沒想到老爺爺?shù)懒寺曋x謝，走了。老奶奶擺擺手，剛坐下，我望見一身黑衣的年輕城管，拿著手機(jī)對老奶奶拍照，不耐煩地說：“跟你說了幾次了，你菜還要不要了，啊？一天到晚占用車位……”聲音不大，老奶奶卻深深低下了頭，忙慌亂地收拾。

　　我想上前幫忙，腦中閃過《老王》中的畫面，老奶奶會(huì)不會(huì)覺得我虛偽？我還沒上前，媽媽買完菜回來了。

　　我坐在后座上，回首望見城管離開了背影與老奶奶佝僂的身影，心中五味雜陳……

關(guān)于遇見的作文15

　　竹子，江南的每個(gè)孩子都會(huì)遇見的吧。

　　在漫著濕氣的小巷里漫步，隨處可見青磚黛瓦后隱約著的墨竹，散發(fā)著空山雨后的清新氣息。一朵一朵的清香撲面而來，滿是江南的味道。

　　第一次遇見竹子，自懂事的那一刻起。在還沒有水泥路的日子里，就有屋后那一層層排山倒海般的竹浪了。或淺或深的綠放肆地渲染著，大有吞天沃月之勢。他們就這樣，每年綠了灰，灰了綠，而每一次萌生，都如新生般鮮艷明麗。那時(shí)的心境也如這明透的綠般無憂無慮，總覺得世界也就一片竹林那么大。爬樹，摘花，這樣沒心沒肺的日子就如流水般悠悠地滑過。世上有太多我能做的事，那時(shí)的我總這樣想。

　　第二次遇見竹子，自開卷的那一刻起。每每夜里，無邊的寂靜中泊著乳樣的月色和依稀的燈火，凄美而悠遠(yuǎn)。憑著一窗月，一席風(fēng)，一卷書，便能度過一枕幽幽的時(shí)光。在清淺的墨香中，我依稀看見翠綠的竹似素衣女子，衣袖飄然，身姿搖曳，映襯出竹后憑窗而立的瀟湘妃子，她手執(zhí)詩書，淺笑嫣然。然而，她清高孤傲的靈魂不愿被這封建舊制所禁錮，她梨花帶雨的斑斑淚痕，皆印在了竹子上。竹影零亂，交錯(cuò)縱橫，映射出一處紅樓的悲涼，一個(gè)時(shí)代的凄慘。世上有太多我無能為力的事，那時(shí)的我總這樣想。

　　第三次遇見竹子，自念書的那一刻起。邁入校園正值盛夏，草木繁盛。在佳木秀而繁陰之際，無意瞥見校園圍欄里的那片翠竹，瘦弱而孤單的.身影在校園的紛擾中落寞地飄零著，竟顯得如此格格不入。我的心禁不住悲涼起來，多么可憐的竹子啊！他們本應(yīng)在微風(fēng)中翩然起舞，在暖陽下沐浴濯洗，卻落得這樣無奈而落魄的境地像極了我！從此只能在校園過著禁錮般的生活。然而，竹卻不屈服，他昂著頭接受雨水的沖刷，挺著腰面對狂風(fēng)的怒吼。纖細(xì)的根倔強(qiáng)地抓著奮力掙脫的土壤，讓我不得不為之震驚，繼而思索。于是，我學(xué)會(huì)了欣然接受，并奮斗。世上有很多我無能為力但應(yīng)為之努力的事，我總這樣想。

　　其實(shí)成長，亦如一棵竹子的生長過程：從破土而出的萌發(fā)，到枝繁葉茂的壯大，到接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，何嘗不是你我的成長史？

　　遇見不一樣的竹子，遇見相同的自己。

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