- 相關(guān)推薦
【推薦】一場風(fēng)波作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一場風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場風(fēng)波作文1
課間教室里“熱鬧非凡”，簡直吵得炸開了鍋。突然，老師走進(jìn)教室，一聲“上課馬上默寫”讓整個(gè)教室瞬間安靜下來，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽得見。老師話剛完，只見大家都迅速拿出書和復(fù)習(xí)資料，快速地背了起來，我當(dāng)然也不例外。
很快，開始默寫了。完了，加點(diǎn)字解釋還沒看完呢，課文內(nèi)容也不是很熟，怎么辦？我的心就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。沒辦法，只能硬著頭皮上了。正當(dāng)我們豎耳傾聽，等著老師報(bào)默寫內(nèi)容時(shí)，只聽老師喊道：“章智煬”。一雙雙小眼睛齊刷刷地看向章智煬，章智煬不知所措，呆呆地坐在那兒發(fā)愣。我心里暗想：章智煬難不成又做了什么“驚天動(dòng)地的大事”了？可是老師仍然笑瞇瞇地說道：“章智煬”。“哦”，同學(xué)們恍然大悟，原來老師是想給我們默寫同學(xué)們的名字呀！一開始，我“一路暢通”沒遇到一丁點(diǎn)兒困難，我心中暗自得意。忽然，老師報(bào)道：“袁逸峰”。我的大腦似乎短路了，怎么也寫不出“朱馨愉”的“愉”字，到底是“愉”還是“瑜”，我拿不定主意。我只好東瞧瞧，西看看，可依然沒想到，便只好隨意寫了一個(gè)。再看其他同學(xué)，只見他們有的在轉(zhuǎn)筆，有的在埋頭沉思，有的就索性坐在那兒傻等……看來，大家都不太會(huì)啊。默寫結(jié)束后開始互相批改，老師把李皓的默寫紙放在投影儀上，看著李皓的默寫紙，同學(xué)們個(gè)個(gè)哈哈大笑起來，原來李皓把“秦逸飛”的名字寫成了“奏逸飛”，把“何翼天”寫成了“何翼飛”，把“王錦燁”寫成了“王綿葉”……其他同學(xué)也是笑話百出：有把“顧熠”寫成“故意”的，有把“吳穎怡”寫成“無疑怡”的，還有把“徐杭鑫”寫成“徐抗鑫”的……看著這一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤百出的名字，大家笑得更起勁了，那笑聲簡直可以把屋頂都掀翻了。
最后，老師發(fā)話了：“為什么你們朝夕相處了五年，卻連對方的名字都不會(huì)寫呢？”這時(shí)，教室里又出奇安靜了。是呀，我們在一起生活了五年，卻連同學(xué)的'名字都不會(huì)寫，這不是天大的笑話嗎？我真是慚愧。如果我們每個(gè)人都能留心觀察身邊的小事，做個(gè)生活中的有心人，那寫名字這樣的小事還能難倒我們嗎？
一場風(fēng)波作文2
“六一”節(jié)前一天的黃昏，我和爸爸發(fā)生了一次沖突。
那天傍晚，全家人在看電視，我口渴了，就到廚房里去，看見我心愛的小鴿子飛進(jìn)了廚房。我忙喊：“爸爸!小鴿子飛進(jìn)廚房里了!”我本想叫爸爸把它趕出去，萬萬沒料到，小鴿子卻飛到廚房里的水管上，又跳到了桌上，還在桌上拉了一泡屎。這時(shí)，爸爸應(yīng)聲而來，可他二話沒說，抓起鴿子就往地上摔，那可憐的小鴿子無力地蹬了幾下腿……
鴿子死了?我氣得嘴唇發(fā)抖，爸爸又走過去，好像又要起來再摔，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，沒等爸爸伸手，就抱起了小鴿子。“你給我!”爸爸大聲說。我知道把鴿子交給他會(huì)怎樣，于是，我不顧一切地沖出廚房，把鴿子放到矮墻頭上，希望它快快遠(yuǎn)走高飛。可是，奄奄一息的小鴿子卻滾了下來。
我雙手按住了小鴿子的尸體，把它輕輕放進(jìn)鴿窩。這時(shí)，淚水已經(jīng)順著眼角往下流。我用顫抖的手摸著小鴿子，它兩只眼睛直直地望著我，好像在說：“我為什么死的'?我不明白呀!”我真想弄直它的脖子，讓它活過來，可是卻無濟(jì)于事了。
此時(shí)此刻，我腦子里浮現(xiàn)出小鴿子活著時(shí)歡快啄食。用嘴梳理一根根羽毛，“咕咕、咕咕”叫的情景，禁不住地大哭起來。我真恨爸爸，小鴿子只不過犯了這么點(diǎn)的“過錯(cuò)”，難道就該得到這樣悲慘的下場嗎?
爸爸又走過來了，用力把我一推，我強(qiáng)忍怒火，忙問：“你要干什么?”爸爸說：“它死了，正好給你補(bǔ)補(bǔ)身子。”我氣憤地說：“我不要。”“你不吃，我吃。”爸爸笑著說，我一聽，火冒三丈，“你，你太殘忍了……難道，這是六一節(jié)你送給我的禮物嗎?”爸爸聽了又微微一笑，我看著爸爸那不在乎的樣子，覺得他的臉皮真比城墻還厚呢!
接著。爸爸一把抓起小鴿子，隨手往盆里一扔……我要去拿鴿子，可又被從屋里出來的媽媽拉住了，我無奈，淚越淌越多，傷心極了。
可愛的小鴿子，你多么不幸啊!你的死，我怎能忘記呢?
一場風(fēng)波作文3
今天早上，在瑯瑯的讀書聲中，突然傳來了一陣尖叫聲，打破了教室的平靜……
我循聲望去，原來來了一個(gè)“不速之客”——一只大飛蛾。我心里頓時(shí)一驚，生怕它來攻擊我。雖然手中還捧著書，但心思全都放在了飛蛾身上，讀書聲越來越小，到最后幾乎聽不到聲音了。我們?nèi)寄坎晦D(zhuǎn)睛地盯著飛蛾。
只見它通體黑色，足有一個(gè)雞蛋那么大。頭上有一對觸角，翅膀不停地扇動(dòng)著。它像一只無頭蒼蠅在教室里亂轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒盤旋；一會(huì)兒疾馳，一會(huì)兒徐行……時(shí)而在燈下翩翩起舞，時(shí)而從我們的頭頂飄過；時(shí)而用頭猛撞窗戶，時(shí)而又駐足欣賞……不管它飛到哪兒，就會(huì)帶來一片驚呼聲：有些膽小的同學(xué)嚇得躲到了桌子底下；有些同學(xué)把帽子戴了起來；有些膽大的.同學(xué)則用鉛筆、橡皮去砸，但都被飛蛾靈巧地躲過了……我在心中默默祈禱：大飛蛾你快快飛出去吧！不要再來騷擾我們啦！果然沒多久，它好像飛累了似的，趴到窗戶上不動(dòng)了。怎么辦？時(shí)間在靜默中一秒一秒地過去，難道就這樣對峙下去嗎？
這時(shí)，一個(gè)紅色身影站了起來，我心頭一驚：誰這么勇敢？“哦，是我們班的小管家——葉鑫棋！只見她躡手躡腳地來到窗戶邊，快速打開了窗戶。停在上面的飛蛾稍微動(dòng)了一下，但又停住了，似乎還沒有離開的意思。“一計(jì)不成，又施一計(jì)。”葉鑫棋隨手拿起了掃帚，準(zhǔn)備“為民除害”。只見她小心翼翼地用掃帚撥了一下飛蛾，它像一只賴皮狗一樣賴在那里沒有一點(diǎn)反應(yīng)。下面的同學(xué)卻蠢蠢欲動(dòng)，曹朕植同學(xué)還大說風(fēng)涼話“別碰它！它也是一個(gè)生命啊……”引來一片嘩然！葉鑫棋定了定神，又加大了力度，“一下、兩下……”，飛蛾好像生氣了，扇了一下翅膀，氣沖沖地飛出了窗戶……全班同學(xué)都?xì)g呼起來。
“不速之客”終于被“請”出去了，同學(xué)們懸著的心總算落了地，一場不大不小的風(fēng)波終于平息了！
一場風(fēng)波作文4
我和同學(xué)們相處過程中，有過很多風(fēng)波，有的大，有的小，讓我印象最深刻的，就是因足球發(fā)生的那場暴風(fēng)雨。
那天放學(xué)，我正要跟朋友們同路走回家，趙宇就抱著足球到我們這堆人群中，叫了好些人去踢足球，可偏偏沒叫我。我也很想踢球，且技術(shù)不差，為什么沒有叫我呢？我心里想著，跟著他們進(jìn)了學(xué)校草地上。
他們剛分開組，準(zhǔn)備開始比賽時(shí)，我插了進(jìn)來：“哎，趙宇，你加不加我？”趙宇已經(jīng)一腳踢出球去，說：“人數(shù)滿了，加不了，明天吧！”我生氣了，這么無視我！為什么不加我，明明他們還缺個(gè)守門員，為什么不讓我踢！我一腳攔住他踢來的球，踩在腳下，趙宇也惱火了，一腳踢走我腳下的球，我順勢一鏟，把趙宇鏟倒了，球也飛了出去。趙宇趕忙叫人去追球，便和我撕扯起來，兩人在草地上滾來滾去，我踢了一下他的小腿，他用腳把我頂出好遠(yuǎn)，兩個(gè)人站起來就開罵，罵著罵著我把他一推，兩個(gè)人這才分開。突然那個(gè)找球的回來說球找不到了，趙宇兩眼通紅，又向我沖來，眾人忙把我倆分開。我瞪了他一眼，頭也不回的走了，之后我聽到了他的哭聲……
這件事一直在我心中無法忘記，在我心中重千斤，移動(dòng)不了半步。我真的'很想跟他道歉，但就是沒有勇氣，唉，當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該跟他鬧。事情過了很久，我終于用零花錢買了個(gè)足球，準(zhǔn)備跟他道歉。
那天一放學(xué)，我就向他走去，沒想到，他也朝我走來，跟我一樣，他手里抱了個(gè)東西。我看見他臉色十分不好，好像受了場大病一樣，我想我應(yīng)該跟他一樣吧。走到離他五步遠(yuǎn)的時(shí)候，我們倆同時(shí)伸出手來，手里都抱了個(gè)足球，說了句：“對不起！”他很驚訝，但是，好性子的他立刻笑起來，我卻想哭，我立馬跟他說了一大堆話：“是我應(yīng)該打，我明明知道人數(shù)滿了，還挑事，真對不起，我應(yīng)該……”他什么都沒說，拉著我，走到一群人中間：“踢球不？走！”我剛想說話，他用手捂住我嘴說：“我們和好了！踢球去！”
一想起這件事，我的心就像掛在繩子上，緊緊的，有一種說不出來的難受和舒心，這次風(fēng)波讓我懂得：友誼的小船是翻不了的！
一場風(fēng)波作文5
每當(dāng)看見書柜里的那枝精致而短小的鋼筆，我就想起鄭雨馨。
上小學(xué)二年級的時(shí)候，鄭雨馨成了我是同班同學(xué)。雖然我們倆家離的很遠(yuǎn)，但是我們卻成了形影不離的好伙伴，我們在一起復(fù)習(xí)功課，一起寫作業(yè)，一起畫畫……
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。有一天，發(fā)生了一件不愉快的事情。在復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，她的鋼筆沒有水了向我借，于是我就把最心愛的鋼筆借給了她，并對她說：“這支鋼筆可是花了大價(jià)錢啊！而且還是我爸爸從香港帶回來的，是我最心愛的鋼筆，你可要好好愛護(hù)它呀！”“知道了，我會(huì)好好愛護(hù)它的！”她信誓旦旦的答道。
過了一會(huì)兒，我寫完了作業(yè)去幫她。不一會(huì)兒我的鋼筆也沒墨水了，她想也不想就用力地甩著那支鋼筆，那樣子完全忘記她的承諾。嚇得我急忙準(zhǔn)備阻止，可惜我還沒來得及就聽見“啪！”的一聲---我的鋼筆被她摔在了地上！“不要啊！”我哀嚎著，趕快跑過去撿起那支筆。看著被摔壞的'心愛的鋼筆，我傷心欲絕，抽咽著對她說：“我最心愛的鋼筆被你弄壞了，你快賠我，快賠！”她聽了這句話，緊緊地握著拳頭，那樣子不僅沒有道歉的意思，似乎還要打人似的，猶豫幾秒后，她居然還無所謂地說：“呵！是你要把這支鋼筆借給我的，到最后弄壞了你還要埋怨我，真見鬼！”我的心仿佛就像火點(diǎn)燃了似的，頓時(shí)火冒三丈，沖上去狠狠地推了她一下，一把抓起書包，頭也不回地走了。我們的友誼從此破裂了。
到了四年級下學(xué)期的時(shí)候，我在前邊走著，她從后面追上來，塞給我一支精致而短小的鋼筆，說：“那次是我不對，明天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，把這支鋼筆送給你就當(dāng)作紀(jì)念吧！”
那天以后，我們倆再也沒有見過面，我把她送我的鋼筆珍藏在我的書柜里。一看見這支精致而短小的鋼筆，我就好像看見鄭雨馨站在了我的面前。
一場風(fēng)波作文6
記得那天下午，我坐大教室里與同桌嘻嘻哈哈的談著前幾日影子海杉送給的生日禮物——一個(gè)粉紅色的密碼本。我十分珍惜這個(gè)本子，因?yàn)樗俏椅ㄒ坏纳斩Y物。但一切的平靜在這一刻打破了。
那是因?yàn)樵谖覀兘徽務(wù)龤g時(shí)，郭海杉走了進(jìn)來。本想與她打招呼向她表示感謝時(shí)，突然看到了她臉色不好，所以到了嘴邊的話又被我咽回肚子里頭。我皺皺眉頭，赴忙開口問道：“怎么了？誰讓你不開心了。”她不由分說的從我手中搶回了日記本，然后開口嘀咕我：“是不是你，你為什么要這樣做！”一切的一切都來得太過突然了，打了我個(gè)措手不及，讓我不知所措，腦海中便只剩下了茫然與一大段的空白。我不知道要怎么回答她的話，因?yàn)槲也恢赖降装l(fā)生了什么。看見她正要轉(zhuǎn)身離開，我一只手拉住了她的手，叫住了她。軻她不由我辯解，甩開了我的手，轉(zhuǎn)身離去，留下了一片空白。問號不禁的跑了出來，我腦海中出現(xiàn)了不少的疑問與許多的猜想。但是我先要弄清楚這文化人事情的.經(jīng)過。事后，我從另一個(gè)知情人士那知道了不少。原來如此，是因?yàn)槟羌拢P(guān)于這件事可以說在全班只有我知道。但是，只有我清楚就并不代表有人有意無意的偷聽到啊！她怎么可以這么不相信我呢？看來我們之間的友誼，可以到此為止了。
就這樣，我和郭海杉之間連續(xù)冷戰(zhàn)了兩三個(gè)星期左右，直到第三周的星期五，由于又要與她一起去微機(jī)室開電腦，所以讓我們有了獨(dú)處的機(jī)會(huì)以。其實(shí)在很早以前我就想與她和好，不過一直不好意思開口，我就是死鴨子嘴硬，但是這個(gè)時(shí)候我再也忍不住了。我抬起頭，鼓起勇氣看向她時(shí)，她也在與我對視。我吱吱唔唔的開口，向她道歉：“那個(gè)……那個(gè)，我……我……那件事情，是我……是我不好。那個(gè)……請……你原諒我……好不好啊？”我咬著嘴唇，抬起頭小心翼翼的說著。
一場風(fēng)波作文7
一張假鈔難道能引起一場風(fēng)波嗎？是的，真有這么回事兒。
今天早上，我要去趕集。這對于我們從小生活在局機(jī)關(guān)大院的孩子來說，可真是一件稀奇的事情啊！來到了三里莊集市上，這里人山人海，各種農(nóng)產(chǎn)品琳瑯滿目，小販們的叫賣聲不絕于耳，真是熱鬧極了！
奶奶在一個(gè)蔬菜攤前停下來，挑選了一把韭菜拿在手上，又忙著從兜子里抽出一張五元的人民幣遞給了賣菜的老奶奶。那老奶奶連看都沒有看就裝進(jìn)了口袋。
奶奶帶著我在集市上逛了一圈，買了不少東西，回到家之后，奶奶要盤點(diǎn)了，她突然發(fā)現(xiàn)自己包里的那五元假幣付給了賣菜的老婆婆。奶奶心急火燎的把我叫出來說：“孩子，今天奶奶無意間把五元假鈔付給了賣菜的老奶奶，這……這可怎么辦啊？”我聽了不慌不忙的說：“奶奶，這也好辦，去給人家賠禮道歉，再把假幣換回來不就結(jié)了嗎？”奶奶連忙說：“不行啊！我是無意間做錯(cuò)了事，可是別人會(huì)怎樣看我呀？再說局里正要評選‘誠實(shí)守信公民呢’！”我想奶奶真是有點(diǎn)兒虛榮啊！“言必信，行必果！”看來這事非我莫屬了。
中午十一點(diǎn)鐘了，趁奶奶做飯的功夫，我拿上五元錢走出家門，直奔三里莊農(nóng)貿(mào)市場去了。我看到了賣菜的'老婆婆，很有禮貌的說：“老奶奶，您好！”她抬起頭笑盈盈的說：“孩子，你要買什么？”“不，我什么也不買，剛才我奶奶買菜時(shí)，不注意給您了一張假鈔。”我解釋說。“什么？假鈔？”老婆婆臉色頓時(shí)變了。我連忙說：“對不起，我是專門來用真錢換回假鈔的。”“啊，啊！是來換錢的啊！”她把包遞給我說：“孩子，你自己找吧！”我找到了那張假鈔，換上了真的。“孩子，你的誠實(shí)讓我感動(dòng)！原來我賣菜也是故意高抬秤，盡量缺斤少兩的，今天你的行動(dòng)教育了奶奶，我要向你學(xué)習(xí)呀！”
回到家我看到奶奶還在吸悶煙兒，她看到我進(jìn)了家門，頭也沒抬。我走到奶奶跟前說：“奶奶，別吸煙了，假鈔我拿回來了。”說著我把假鈔撕得粉碎，奶奶高興的一把把我摟在懷里，激動(dòng)的說：“孩子，你比奶奶誠實(shí)，也比奶奶勇敢啊！”
一張假鈔的風(fēng)波，卻改變了兩個(gè)人！
一場風(fēng)波作文8
我準(zhǔn)確無比的第六感告訴我，今天一定有不尋常的事情發(fā)生。果然，下午的社團(tuán)課，我們要組建新的社團(tuán)了。嘿嘿，我想學(xué)素描耶——“叮鈴鈴……” 伴隨著清脆的上課鈴聲，陳老師在投影儀上放了一張表格，那上面寫著所有社團(tuán)的名字、人數(shù)。
大事不妙！迮老師來選去參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)了，我其實(shí)不算太討厭趣味數(shù)學(xué)，只是聽說進(jìn)那兒要經(jīng)過一輪考試選拔，我只是不想考試罷了，天底下的學(xué)生，哪個(gè)喜歡考試？只好祈求上帝讓我折壽十年為代價(jià)，不要讓迮老師選到我吧！
“楊哲亦，帶上筆和草稿紙去考試！”迮老師開始點(diǎn)名了，我這個(gè)位置不錯(cuò)，剛好讓陳老師和美術(shù)老師遮住我，嘿嘿，內(nèi)心的小惡魔在奸笑著。
“可是……我已經(jīng)報(bào)了足球班了呀！”小楊同學(xué)像只待宰的小羊羔似的還在垂死掙扎。
“我說了算！”迮老師四個(gè)冷冰冰的`字就將他的話堵住了。
“郭詩涵，還要我來請你，是不是啊？王堯茜、龍昊天、袁思懿……” 迮老師一個(gè)接著一個(gè)點(diǎn)人，我在心里默默祈禱，千萬別點(diǎn)到我，希望迮老師下一秒就離開教室！
果然！迮老師轉(zhuǎn)身就走，我看見管洲洲夸張地拍著胸口，大口地喘氣，擺出一副“終于結(jié)束了”的模樣，徐熙媛臉上露出了勝利的微笑，居書田雙手從上往下摁，似乎在平定自己的心緒，我高興得手舞足蹈。
可是高興得太早了，放學(xué)后，迮老師居然要我們補(bǔ)考！天吶、地吶，管洲洲反應(yīng)實(shí)在敏捷，拉上袁思懿拔腿就跑，我和居書田就沒那么幸運(yùn)了，被迮老師逮個(gè)正著，居書田眼淚汪汪地看著迮老師，“老師……我們不想考……”迮老師扔了個(gè)白眼，說：“看你們這個(gè)死樣！走吧走吧！”
我們倆淚眼婆娑地對視著，這時(shí)迮老師又重復(fù)了句“走吧走吧！”耶！自由嘍！終于可以走了，我們兩個(gè)以光速奔到了校門口，回家嘍！
一場風(fēng)波作文9
我班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、活潑向上的班級，可是有時(shí)也會(huì)掀起一二場小風(fēng)波。
放學(xué)后，由于王建國課文沒背，組長何江麗和我留下來幫助他。誰知?jiǎng)偡_英語課本，建國一手捏書，一手托著腮幫嘰哩咕嚕地說：“唉！真倒霉！放了學(xué)，還要背給你們聽，真嚴(yán)。”我們不耐煩地說：“怎么啦？既然早知道我們嚴(yán)，平時(shí)為什么不去多讀多背？”“唷，真神氣，當(dāng)了個(gè)小組長就這樣威風(fēng)了，那班長豈不是威風(fēng)上天了？”他壓著細(xì)喉嚨，冷冷地回敬。我們也不甘示弱，繃紅著臉，說：“那又怎么啦？那還不是為了你好？”我倆不快活地回答。一場唇槍舌戰(zhàn)后，我們氣呼呼地拿出自己的作業(yè)本，連紙都劃破了幾次，真是不可理喻。而王建國呢？也只好嗡嗡地讀起要背的課文。但同學(xué)畢竟還是同學(xué)，在這種情形下，我可不愿意再氣下去，傷 了和氣多不好呀！該想個(gè)什么法子既高興又能使我們和氣呢？嘿，有了，他們不是很愛聽笑話嗎？我何不編個(gè)試試？于是我扯著何江麗講了起來。“從前有個(gè)窮人，愛打臉充胖子……”我的笑話還講沒完，何江麗便忍不住“撲哧”一聲笑了起來。再看看建國，他看到我們有說有笑，干脆轉(zhuǎn)過身去，把二郎腿翹得更高，放大聲音怪里怪氣地讀起書來，我決定想個(gè)辦法去逗逗他，我走近他，和氣地說：“喂！真的生氣了？我們故意用反問句來哄你，你怎么真的上當(dāng)了？”看他不作聲，軟的不吃那就來硬的，于是，我提高嗓子接著說：“自己背不來，反而怪罪起別人啦，而且我們還是女組長，什么‘男子漢大丈夫’，你說你還有點(diǎn)男子漢的'骨氣嗎？”被 我這么 一激，王建國感到不好意思，臉上一陣紅，一陣白，此時(shí)真像一只紅蘋果，禁不住自己笑了起來，笑得兩條“白老鼠”直拖到嘴邊，看到他的這幅怪相，我和何江麗都捧腹大笑。
一場小小的風(fēng)波就這樣平息在笑聲中……
一場風(fēng)波作文10
有一天自然課上，章老師給我們上“磁鐵的奧秘”，我們知道了磁鐵同性相斥、異性相吸等知識。后來，老師用磁鐵在電腦屏幕前晃了幾下。屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了五顏六色的小雪花。我們都大吃一驚，老師說：“這就證明了磁鐵帶有磁性，對電器是有損害的。你們千萬別用磁鐵去碰自己家的電腦喲!”
回家的路上，我心里還是半信半疑：磁鐵真有那么厲害嗎?我一定要親自試一試。一回到家，趁媽媽忙家務(wù)時(shí)，我連忙從冰箱上拿了塊卡通動(dòng)物小磁鐵，然后打開書房里的電腦，學(xué)著老師的方法，在屏幕前晃了晃，果然，屏幕上立即出現(xiàn)了幾朵色彩各異的.小雪花。頓時(shí)，我心里又驚又喜。為了探個(gè)明白，我一不做二不休，又在家的里里外外、上上下下翻了好一陣，找到了兩塊大磁鐵，湊到屏幕上輕輕地摩擦了幾下，嘩!雪花像暴風(fēng)雪一樣越下越大，彌漫了整個(gè)電腦屏幕，不一會(huì)兒，連電腦的桌面都看不見了。這下可把我嚇呆了，電腦是不是壞了，關(guān)機(jī)?
正在我不知所措、猶豫不決的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了書房。她看見了電腦屏幕的樣子便大叫：“怎么搞的，孟唯天!電腦屏幕怎么會(huì)變成這樣?” “我……我……用磁鐵……” 沒等我說完，媽媽怒目圓睜，氣得把我手中的磁鐵狠狠地摔在地上。我哆嗦著把今天自然課上的事說了一遍，媽媽嚷著大嗓門說：“你這個(gè)傻瓜，自然老師不是叮囑過你們不能用磁鐵破壞家里的電腦嗎?你怎么這么不懂事?你看現(xiàn)在電腦壞了?”我看著花花綠綠的電腦屏幕，再看看媽媽生氣的臉，真的不知如何是好。
后來，爸爸知道了這件事，馬上打電話給章老師，向老師咨詢?nèi)绾谓鉀Q電腦屏幕變花的問題。爸爸放下電話后，語重心長地對我說：“首先要表揚(yáng)你有科學(xué)探究的精神，但也要批評你，做事沒有三思而后行。電腦是媽媽、爸爸和你最有用的學(xué)習(xí)工具，你在大人沒有同意的情況下，做有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)是不應(yīng)該的。電腦磁化過一會(huì)兒自己就會(huì)消失，但你以后做事要小心!”我聽了終于松了一口氣。
一場電腦風(fēng)波終于過去了，現(xiàn)在想起電腦屏幕雪花飛舞的樣子，我就會(huì)笑出聲來。
一場風(fēng)波作文11
天色漸漸陰沉。烏云飄的窗外。不知怎的，雨猛然灌下，敲打在地面上。卻又在幾分鐘后變小。淅淅瀝瀝，綿延不斷。
學(xué)校將調(diào)換的校服發(fā)下，我莫名拿到了一套180的校服，用薄薄的塑料紙包著。我心中暗自納悶:我沒有換啊，是媽媽幫我訂的嗎？想了許久終是沒有答案，便隨著時(shí)間到了晚自習(xí)下課。準(zhǔn)備回家的我遇到了難題，我不一定能拿下這些東西，校服，馬克筆，書包，傘。
謝謝同學(xué)幫我把東西提到校門口后，我有些猶豫，若思暝想后背起包，抱住校服，手勾住馬克筆袋子，肩膀倚著一把傘，像個(gè)滑稽小丑一般走在路上。
雨勢不見得減少，有力地?fù)舸蛑瑳]走幾步那傘就開始左右敧斜，晃得我心煩意亂。雨卻是像在挑釁我，猛然攻擊起來，校服的塑料袋上滿是水珠，本應(yīng)該無色無味的雨在我看來仿佛變成了粘稠狀的液體，使校服緩向下滑，我惡心極了，卻還是強(qiáng)迫自己蹬一蹬拍校服舉上來，不讓它掉入渾濁的泥水中。卻忽視了那一大包馬克筆，“啪！”很大一聲，它摔在臺階上，然后肆無忌憚的睡在那，來不及伸手去觸碰，它一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身跌入進(jìn)積水中，它立那，似乎是感謝我觀看它的跳水全程，心中那原先不生的波瀾的湖面上，吹來一陣陣令人心寒的風(fēng)。凌薇得碎浪眉起，我不知道該如何平復(fù)它，彎下腰提起那浸濕的袋子，傘卻不慎滑落。勾住了我的'發(fā)絲，包也一下墜在我的手軸處，一個(gè)踉蹌，傘扯下我?guī)赘^發(fā)，然后掉落。校服則躺在馬克筆掉落的地方，頭裸露在外，雨順著臉頰流淌。鼻尖酸澀，竟分不清淚與水。爸爸媽媽說過，如果是下雨天他們會(huì)接我，那人呢，委屈與無奈涌上心頭，似波濤洶涌，狂風(fēng)刮過一般，它在無聲的咆哮著那可悲的靈魂。
掉落，撿起，終于到了家，沒有一絲欣慰，爸媽臥室里開著空調(diào)。憤怒之余，我把東西扔在地上，像個(gè)無理取鬧的瘋子。母親尋聲趕來，詢問這原因。淚水不控制的溢出，
像是沉浸在傷痛中的野獸。破碎記憶中，依稀記得母親一把抱住我，不顧我身上的泥水，在道歉，在安慰，我慢慢的抽噎著，似乎是停下了哭泣，心中的暴風(fēng)雨似乎也停下了，回歸平靜。
在母親的安慰中，陽光照出了海平面……
一場風(fēng)波作文12
正值盛夏，中午，屋外下著瓢潑大雨，嗚嗚的風(fēng)聲在窗外，就連平常看似柔弱的樹枝，此時(shí)也在抽打著窗戶，雨點(diǎn)們，也在窗戶上留了淺淺的痕跡。 而窗內(nèi)，一群奮筆疾書的學(xué)生，也用他們那手中的筆，熟練的在紙上跳躍著，偶爾有卡殼的時(shí)候，不過沒過多久也能勉強(qiáng)寫下來了。
“大家停一下，問一下同學(xué)們，有誰周六周日來過學(xué)校？有誰見過放在我們班學(xué)校的籃球？籃球不見了。”老師在講臺上用教師專用尺子敲了敲。 這句話就像炸彈丟進(jìn)了人群中，開始吵吵鬧鬧了。 “什么？籃球不見了？” “上次校長說丟了要5倍賠償誒。” “誰弄丟的.啊？真慘。” “……” 我不敢參與這些對話當(dāng)中，因?yàn)槲抑溃@件事的由來： 周六，我和別的班一位好朋友來學(xué)校玩，真巧這時(shí)有幾個(gè)人在打籃球，我的好朋友問我有沒有籃球。我當(dāng)然不想讓她失望，便回教室拿了學(xué)校放在我們班的籃球。 回家時(shí)，我把籃球放在籃球架下面，就走了。
第二天來到學(xué)校，籃球卻不見了。 老師在講臺上又發(fā)話了，“希望這位同學(xué)能主動(dòng)站起來。” 我身子縮了縮，依然裝作寫作業(yè)的樣子。 “如果不站出來，我就要去查監(jiān)控了。“ 我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，早就聽說學(xué)校的籃球價(jià)格非常的高，5倍，豈不是…… “劉新月，你認(rèn)為是誰。”老師的眼鏡把燈光反射到我的臉上，是我更加害怕了。 我慢慢吞吞地站起來，本來想蒙混過關(guān)的，可話一出口，就把我自己嚇了一跳，“不是……不是我干的。” “呵，”老師笑了笑，“我只是讓你發(fā)表發(fā)表觀點(diǎn)。” 臺下哄堂大笑。 “好了，劉新月，出來一下。” “是。” 外面的冷風(fēng)直鉆我的褲腿，有點(diǎn)冷。老師從門口拿出一個(gè)橙紅色的東西，定神一看，是籃球！ 我吃驚又帶有一點(diǎn)點(diǎn)高興地看著老師，“老師，這……” “你一定沒想到，撿到籃球的人竟然是我。” 虛驚一場，籃球是找回來了，至少作為最后一個(gè)看到籃球的人，我能發(fā)現(xiàn)，這籃球并不是當(dāng)初我弄丟的那個(gè)，是老師自己花錢買的。
一場風(fēng)波作文13
“呀，嚇?biāo)牢伊耍 苯淌依锿蝗粋鞒鲆宦晳K叫。有什么大驚小怪的，我正想著。啊，不好啦！不看不知道，一看嚇一跳，原來有只“搗蛋鬼”——蝗蟲飛到我們班教室里來了。
只見那蝗蟲瞪著眼睛，威武地?fù)]著兩把“大刀”，好像是來監(jiān)視我們學(xué)習(xí)似的，班上女生都嚇得魂不附體、抱頭鼠竄，一個(gè)個(gè)邊跑邊叫，“啊——啊——救命啊！救命啊！”教室里頓時(shí)炸開了鍋，豈知那只蝗蟲不僅賴著不走，反而更加囂張起來，瞧，它在窗前振著翅膀，頭昂得老高，不停在教室里橫沖直撞，把班上攪得雞犬不寧，一時(shí)間，女生的尖叫聲、男生的譏笑聲、走廊上過往同學(xué)的議論聲以及教室里慌亂奔跑的碰撞聲，各種嘈雜聲交織在一起，形成了好不熱鬧的“課間風(fēng)波狂奏曲”。
有的男生說：不就是個(gè)破蟲子嘛，有啥可怕的！；有的男生則抱著“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)埋頭寫著作業(yè)，偶爾也會(huì)瞟一眼那些受到驚嚇的`女生；還有的男生則挺身而出，擺出一副“英雄救美”的架勢幫女生除害。這時(shí)如果你從旁邊走過，就會(huì)看到飛舞的不只是蝗蟲，還有一把把掃帚、一塊塊橡皮、一支支鉛筆在空中縱橫交錯(cuò)，但是這些對蝗蟲來說，都是雕蟲小技，只見它靈活地躲開鉛筆、橡皮、掃帚的“輪番襲擊”，然后大搖大擺地找到教室里吊燈上的頂面做它的“停機(jī)坪”，唉，大家一齊發(fā)出懊惱的聲音，這下男生們可都打不到它了，只好宣布暫時(shí)“停戰(zhàn)”。
恰在這時(shí)，老師來了，同學(xué)們一瞬間都裝模作樣地端坐在座位上，假裝什么事都沒發(fā)生過一樣。老師拉長了臉問，剛才為什么那么吵，在問清事情原委后，老師準(zhǔn)備親自動(dòng)手“逮捕”這個(gè)討厭的“肇事者”。
只見老師用手輕輕推了一下吊燈，受到驚嚇的蝗蟲立馬又“啟動(dòng)馬達(dá)”，“突突突”地降落在講臺上，哈，這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，噓！教室里頓時(shí)鴉雀無聲！只見老師躡手躡腳地從后面走近它，越來越近了，越來越近了，老師不知道從哪里掏出了一張餐巾紙，說時(shí)遲那時(shí)快，一下子就用紙巾罩住了蝗蟲，然后麻利地打開窗戶，丟到外面去了。
呼！教室里的同學(xué)們都長吐一口氣，這場蝗蟲風(fēng)波也總算平息了。
一場風(fēng)波作文14
每當(dāng)冬天來臨，我坐在椅子上的時(shí)候，看到爸爸那灰色的手套，就讓我不禁想起那天發(fā)生的事。
因?yàn)橐魳防蠋熣f不管什么時(shí)候都可以去她們家聽彈琴。所以，我不分白天黑夜，都到老師家里聽彈琴。
一口氣沖上了六樓，還沒進(jìn)門，美妙無比的琴聲從老師家里飛了出來。我三步并做兩步跨如老師家門。那些彈鋼琴的人彈彈鋼琴的人彈得如癡如醉，我在那兒聽了好久。當(dāng)時(shí)針指向6的時(shí)候，我才發(fā)覺，我已經(jīng)在這里呆了將近2個(gè)小時(shí)了，該回家了。可我怎么跟爸爸媽媽說呢？
我回到店里，爸爸媽媽看起來生氣極了。爸爸走過按理，用手上的手套重重地打了我，還責(zé)罵我。把我拖到店后面，拿起竹子打我。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的.珠子，一顆一顆地掉在地上。媽媽于心不忍，總是跟爸爸說：“好了，不要再打了。打幾下就夠了。”此時(shí)，我十分討厭爸爸。我想，我怎么會(huì)有這樣的爸爸，根本不疼我。媽媽卻對我說：“你爸爸很疼你，要不，他怎么會(huì)這么生氣呢？他是見你出去也沒告訴他要去哪里，以為你發(fā)生了什么事，所以。”我不相信，甚至懷疑他不是從小一把屎一把尿把我拉扯大的爸爸。那晚，我和爸爸之間一句話也沒有說。
次日，我在房間里做作業(yè)。爸爸走進(jìn)來，說：“云云，昨兒是爸爸不對，爸爸不應(yīng)該那樣打你。”我不理爸爸，繼續(xù)埋頭做我的作業(yè)。只聽爸爸接著說：“爸爸給你陪不是了，對不起。昨天打你的地方，還疼嗎？讓我看看。”說著，輕輕地動(dòng)了動(dòng)我的左手。“哎呀！”我大喊了一聲，因?yàn)榘职峙搅宋易钐鄣牡胤健！霸愀猓《技t腫了，走，爸爸帶你上醫(yī)院去看看。”說著，拉著我往外走。
“我不去，我不去。”盡管我怎樣竭盡全力地喊，都無濟(jì)于事。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查了一下，說沒什么大礙，拿點(diǎn)兒藥膏回去涂上幾天就沒事兒了。爸爸便那著那張藥單，跑下樓去拿藥。因?yàn)楫?dāng)時(shí)人很多，所以，當(dāng)我看見爸爸上來的時(shí)候，氣喘吁吁，滿頭大汗。突然間，我覺得自己真是太任性了。不禁為自己的所作所為而自責(zé)。
回到家里，我走到爸爸面前，說：“爸爸，對不起。”爸爸沒說什么，但我見他的眼眶早已濕潤了。
就這樣，我和爸爸又和好了。
現(xiàn)在，我不管去哪里，總要和爸爸媽媽打聲招呼。因?yàn)椋也幌朐谧屛业陌职謰寢尀槲覔?dān)心了。
一場風(fēng)波作文15
除夕的那天早上，天氣出奇的好，溫暖的陽光肆意的照耀著萬物。我哼著歌跟著爸爸去菜市場買雞，剛到了賣雞的店鋪，就發(fā)現(xiàn)了在角落里有一個(gè)帶鎖的籠子，定睛一看，里面有幾只鴿子。
我躡手躡腳靠近籠子，里面有五只鴿子，最靠近我的那只，水汪汪的眼睛直視著我，一點(diǎn)也沒有害怕的意思，并且還靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。它黑白相間的羽毛錯(cuò)落有序，本該是在陽光的照耀下閃閃發(fā)光的，可是我卻看不到一絲光亮。這只鴿子拖動(dòng)著兩條小細(xì)腿向我挪動(dòng)了幾步，走路時(shí)脖子向前伸一下，甚至走一步伸幾下，看到它的有些滑稽的樣子，我忍不住捂上嘴笑了。
“啪啪”一聲，鴿子翅膀拍打籠子的聲音把我的笑嚇到肚子里去了，那一聲撞擊聲很有力量，它抬頭仰望著天空，我第一次聽到了鴿子的叫聲，它好像是使出了渾身的力量，向空中吶喊……聽到這聲音，我似乎明白了它在說著什么，轉(zhuǎn)身走到爸爸跟前，輕聲地問：“爸爸，我能買鴿子嗎，我想讓它……”還沒等我說完，爸爸就連珠炮般的批評我：“都什么時(shí)候了，還有心思養(yǎng)這東西，快過年了，還有好多事沒做，你學(xué)習(xí)也那么緊張……”，爸爸怎么就不理解我呢，看到爸爸嚴(yán)肅的表情，我也不敢再說什么。
我轉(zhuǎn)身剛要離開，忽然又聽到“啪啪”幾聲，是鴿子用力拍打籠子的聲音，我不忍心離開，蹲下來想安慰一下鴿子，在陽光的照射下，它轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛中竟然有一顆亮晶晶的水珠，伴隨眼球的'轉(zhuǎn)動(dòng)滴下來，原來是鴿子的眼淚!它那無精打采的眼神，失色的羽毛，軟綿綿的雙腿，讓我不忍心離去，但我無法改變這個(gè)現(xiàn)狀，讓鴿子失望了，我甚至期盼我的愿望會(huì)由別人幫我實(shí)現(xiàn)，但這種想法似乎也是是一種痛苦的煎熬。
我強(qiáng)忍住淚水，被爸爸拖走了。
回到家，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那只鴿子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，它還在祈求嗎?會(huì)不會(huì)流很多眼淚?會(huì)不會(huì)因撞籠子而遍體鱗傷?……我不敢再往下想了，生怕這些想法會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，如果這些想法變成了現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)為我當(dāng)時(shí)不果斷的做法而懊惱。
鴿子這個(gè)小生命，在人類面前顯得那樣孤獨(dú)和微不足道。它失去了自由，失去了大自然，而我也只能愧疚地對那只流淚的鴿子說聲：對不起，因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持，沒能還你那個(gè)本該屬于你的藍(lán)天!