精彩的我作文（精選25篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的精彩的我作文（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩的我作文 1
流星從天空中劃過，展現出了流星堅韌的精彩；蠶從繭破繭而出，展現出了蠶的精彩。每個人都會有屬于自己的精彩。而我因為二胡，展現了我自己的精彩。
想學二胡，是因為一位放學路上常見到的盲人。他腳邊放著一只碗，墨鏡下是光陰的流痕和歲月的滄桑。幾縷銀發隨風飄飄然，眼睛半瞇著。那曲調時而低沉，時而亮亢，時而清脆，時而雄渾。一個個曲調仿佛變成了輕紗飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而徒的大山上落入水潭……老人好像坐在水潭邊如癡如醉地拉二胡。
一把弓，兩根弦，凄婉的二胡聲陣陣扣著心弦。每當自己小有成就，那琴聲讓人平靜下來，而失敗時，它仿佛與我共鳴，使心靈受到撫慰。
我的二胡老師姓王，對我十分嚴格。拉弓，推弓，按指，調弦，若是有一點問題，她一定大聲指出，然后再來。正因如此，我做事都精細了許多。我曾有被罵到淚流滿面的時刻，我堅持沒哭。起初我興致勃勃，總是不知疲倦地練習著，一刻不停，因此我進步很快，沒花多久，就考過了六級。漸漸地，當我考過二胡六級后，向上越發艱難了。無數的練習曲是繁雜又輕松的勞動，每晚當我練習數遍也不能攻破一個旋律的時候，我漸漸暴躁而不耐煩了。
一直到老師要教我《二泉映月》之時。
作為二胡名篇，《二泉映月》比其他繁雜的曲目簡單許多。然而我卻力有不逮，徒有其形而無其神。而老師卻不像以往那樣對我嚴厲，甚至親切起來。為了能讓我在之后的`比賽中發揮好。老師給我講了一點關于瞎子阿炳的故事。他年小喪母，34歲又交友不甚，雙目失明……對于這樣悲慘的人生經歷，他卻絲毫沒有動搖他對二胡的熱愛。聽到這兒，我又有什么理由不好好學習，好好練二胡呢？一直在比賽之前，我刻苦練習，比賽時，得到了評委的認可。因為瞎子阿炳和放學路上接二胡的盲人，我堅持了下來，在二胡中展現出了屬于我自己的精彩。
鷹向天空發起挑戰，小草在來年春天又鋪滿大地，在我的心底，二胡是我永遠不能舍棄的精彩！
精彩的我作文 2
小草雖然纖弱，但它卻把自己的點點綠色獻給了春天，使自己的生命變得精彩；清泉雖然細小，但它卻將自己汩汩的甘甜浸入干涸的心田，使自己的生命變得精彩；駱駝貌不驚人，卻奔走于浩瀚的沙漠，使自己的生命變得精彩……很多時候，只要我們換一種角度，我們就會發現：原本被我們漠視的事物竟然也有著特別的精彩，對于許多人來說，生命不乏精彩，缺乏的是一雙善于發現的眼睛。
請以“我的世界也精彩”為題，根據自己的.認識與體驗，寫一篇不少于600字的文章。自選文體，不得抄襲。
這個試題要求我們關注自我，體味、反思自己的生活歷程。寫作時要重點關注以下兩點。
一是突出題眼。題目內容指向很清楚，“我的世界”是寫作內容，題中的“世界”主要指“我”的活動領域或范圍，它可以是“我”的內心世界，也可以是“我”的興趣愛好，還可以是“我”的生活。難點在于“也”字，就詞意來說，“也”有“同樣”的意思，有時還含有一種強調的意味。“也”這一詞語提示我們，所寫的內容應該是平常被我們誤認為不“精彩”的個人生活或活動范圍。因此這在選材上就有特別的要求，即應該選那些個人生活貌似普通的生活情景，通過自己獨特視角來表現它的“精彩”，這樣才能突出“也”這個題眼。
二是寫實“精彩”。所謂“精彩”，就是“出色、絕妙”的意思。能否把“精彩”寫細寫實，是本文寫作成敗的關鍵。怎樣寫實“精彩”呢？首先要有情景的渲染與描繪，如寫自己的學習生活，要透過表面的枯燥去挖掘求知的快樂，進而展現生活的精彩；如寫自己的興趣愛好，要透過事件的描繪，著力突出自己內心獨到的體驗。
精彩的我作文 3
書籍是全世界的營養品。生活中沒有了它，就好像沒有了陽光。智慧里沒有了它，就好像鳥兒沒有了翅膀。
——題記
書就是我的“長生果”，沒有了書，我的生活就缺少了快樂。
夜晚，不知疲倦的我央求媽媽：“媽媽！我……還想再看一會兒書！”“什么，不行！明天還要上學，先睡覺！”圣旨難抗，我不得不遵從了。媽媽見了我這副模樣，滿意地走了。
媽媽走后，我心想：不行，書里那好看的情景還在我眼前！我不撞南墻心不死！‘作案’開始，我小心翼翼地打開燈，‘砰’的一下，我嚇得立馬爬回了床上。因怕被老媽聽見，我躡手躡腳地順手把書抱在懷里，迅速鉆進了被窩。我心驚膽戰地翻開書，小心地看著。一頁，兩頁，我就像一匹餓狼貪婪地讀著。書中人物的悲慘遭遇讓我不禁落淚，他們的歡歡喜喜讓我手舞足蹈，興奮極了！我完全沉浸在書的海洋里了，我看得如癡如醉，陶醉其中，忘了時間，忘了警惕，忘了擔憂。此時此刻，我欣喜若狂，仿佛饑餓的'人撲在面包上一般。
哎呀！隔壁傳來一陣輕輕的腳步聲！媽媽來了！我呆了！快撤！關燈，藏書，我以超快的速度關了燈，此時，把書放回桌子已不可能了，放進枕頭也不可能了，我就趕緊把書塞進了被子里。媽媽進來了，我馬上翻了身，把書緊緊抱住。媽媽來給我蓋被子了！我緊張得出了汗，媽媽還發為我發燒了，摸了摸我的額頭，發現沒有熱度才放心地走了！啊！嚇死我了！我還好逃過了一劫！
我又輕輕地打開書，高興得看了起了來。一直看到十點！
讀書，陶冶了我的情操，豐富了我的知識，開闊了我的眼界！何樂而不為呢！
我竊讀，我的生活更精彩！
精彩的我作文 4
只要是你擅長的事，就一定能讓人看到你的精彩之處。開始我也有些愛好，如輪滑，游泳，可是每樣東西我只能學一點皮毛，并不是時間問題，也許是我的悟性不高，可直到遇到了魔方，我才明白“是金子，總會發光的”這個樸素的道理。
剛接觸魔方，是很久以前了。那時只是因為無聊，才買回來玩玩，那時的我雖然連完整的一面都擰不好，卻能感覺到那小小的色塊，對我有著很大的吸引力。
去年暑假，我的表哥從揚州來到興化，聽說他三階四階魔方都能很輕易地擰好，我便覺得有時間要向他請教請教。第一次問他關于魔方的事，他當著我的面，以一分鐘以內的成績擰完了一只三階魔方。后來以前輩一般的口氣說：“你先去擰一面，擰好了我再教你，我耐心練了一段時間，拿給他看，他說：“可以，接下來你把魔方打亂，在兩分鐘內把一面擰好，我再繼續教你。”我一聽，不禁有些氣餒，可依然在練習速度，過了十分鐘左右，竟然可以在一分鐘內擰完一面。我告訴了表哥，這也意味著，我的魔方課，正式開始了。
接下來的一天，表哥開始教我各種口訣，每教我一種，就讓我自己獨立練習，熟悉熟悉，過了半天，我以四分三十秒左右的成績擰好了魔方的'六面。當時我居然有些激動，而表哥卻淡淡地說：“這還不夠，你得在三分鐘之內擰完。”
經過我長時間的練習，魔方口訣這種頭腦記憶，在我手上，漸漸地變成了肢體記憶。慢慢地慢慢地，不斷地練習，我也不知道自己魔方技術長進了多少。
一次陪表哥去揚州玩，在他住的小區里結識了一堆小伙伴，他們個個是會擰魔方的，我便決定找個機會和他們比試比試。
有一天，我和表哥說了這件事，表哥便決定為我們舉辦一次“非正規”的比賽。比賽那天，我手感出奇的好，最終以一分十六秒的成績戰勝了一分五十四秒的第二名。
當時雖然沒有特別多的人為我喝彩，但我覺得，這是屬于我的精彩。我要感謝表哥，“掘得”我這塊“金”，讓我明白了：“是金子，總會發光的”！
精彩的我作文 5
每一顆星都有自己獨特的光，每個人都有自己的精彩。
記憶中，那座巍峨的山正如那些擋在我前行路上的困難，高聳仿佛無法逾越，而我站在山腳，靜靜凝望。
高峻的.山峰，直插云霄，我站在階梯前，望遠處青灰的臺階蜿蜒，延長到望不見的終點。爸媽一邊走一邊呼喊我，我抱著挑戰自我的心態踏上了“征途”。
這里是山三分之一的高度，人群在這里聚集，三五成群，尋找著一點空隙，拍攝山水，我坐在石階上略有些喘。周圍都是游客，你來我往，打破心中的寧靜。我頗顯煩躁，催促著父母繼續上山。
“呼呼……”，我漲紅了臉，汗水一滴滴落下滴在地上，才不過二分之一的高度，我卻越來越吃力，雙腿緊繃有些酸弱，眼前的臺階延綿至天際。我雙眼有些發花，喘口氣正想休息，環視一圈，人越來越少，都陸陸續續下去了，而有些卻一直堅持再堅持。我能看見他們緊咬牙關，沾滿汗水的額頭，可為什么他們還要堅持？因為和我一樣，不想輕易放棄；因為我們一樣，知道堅持是通往成功的唯一道路。
我重振旗鼓，繼續開始我的“長征”。當爬到三分之二時，我已經是步步艱難，每抬一次腿，都仿佛被灌了鉛。就這樣，我不得不走走停停，體力已到了極限，身上的每一個細胞都彰顯我的疲憊。我要登頂，我告訴自己。我像風雨中的小草，當露水打下我彎身，可下一秒卻永遠會挺起身板迎接風暴。
我就這樣，一步一步任憑汗水浸濕衣裳，盡管不斷起伏的胸膛讓我知道，我以不能再往前，卻一咬牙關拽起拳頭，向終點前進。
終于，成功了。
我站在山巔，望群山連綿，清風拂過，仿佛帶走了滿身酸痛。樹木向我招手，山鳥為我鳴叫，我知道它們在為我喝彩。
登上終點的一刻，我綻放了屬于我的精彩——堅持。我堅信，帶著這種堅持，我能揚帆起航。無論中途多少風流，最終成功抵達彼岸，我知道堅持是通往成功的唯一道路。
精彩的我作文 6
正文內容簡介：精彩暑假之磨面面粉，是我們大家最習以為常的，但是大家知道面粉是怎么磨出來的嗎？那真是“不看不知道，一看嚇一跳。”
面粉，是我們大家最習以為常的，但是大家知道面粉是怎么磨出來的嗎？那真是“不看不知道，一看嚇一跳。”經過這兩天的觀察，才明白了其中的道理，這件事情還要從兩天前說起。
昨天，爸爸要去磨面，我也纏著要去，所以爸爸就拉著我和小麥來到了離家七八里的'磨面廠，那個磨面廠可真大，五臺巨大的機器并排列。但是今天爸爸把糧食倒進了不是磨面的糧倉里，而是倒進了一個不知名的機器糧倉里。我就疑惑不解地問爸爸：“爸爸，為什么今天不直接磨面？而是倒進這里面。”爸爸說：“這是清石機，麥子里面有一些雜草、小石子，麥子顆粒外層還有一層谷皮，所以今天要脫皮、挑去雜物，明天才能磨面。”聽了爸爸的解釋，我豁然開朗，于是等待著明天糧食的“脫胎換骨”。
今天早晨的陽光叫醒了我，我匆匆和爸爸吃完早飯，開上三輪車，直往磨面廠奔去。我們到的時候前面已經排了8家。等了很長的時間，終于輪到了我們，我們把脫了皮的糧食倒進磨面倉里，只見老板把電閘一開，五臺“神奇”的機器“轟隆隆”的運轉起來了。只見麥子被一根粗壯的鐵管吸了進去，猶如一張無形的大嘴，把麥子吞到了它的肚子里，翻江倒海的從第一臺機器到了第二臺，第三臺、第四臺、第五臺，就磨出來了那白花花的面粉。
想著我親眼看到的每一步磨面的工序，從種植、到發芽、到生長、到接粒、到豐收、又到磨成白花花的面粉，我可真是激動不已。
精彩的我作文 7
世界上沒有兩片葉子是完全一樣的，人也一樣。每個人都有每個人的優點和缺點，現在就讓我來說說我的優點吧。
我的詩寫得很好。我可是班里寫詩的創始人哦！不瞞你說，其實我是看別人的詩，才會靈感大發的，寫出了我人生中的`第一首詩——《彩色的雨》。后來，我學會了就地取材，又寫出了《一天的總結——日記》和《夏令營》等等。
我做的調料很好。有一次，媽媽做好了蛋炒飯，但是，她忘了加醬油等調味料，怎么辦呢？幸好正在看書的我挺身而出，幫媽媽急急忙忙地調好了調味料，讓一碗蛋炒飯得救了。吃蛋炒飯時，爸爸問：“誰調的調味料啊？怎么這么香！”我自豪地回答：”是我調的！”當然了，調味大師也有失手的時候。有一回，家里煮了螃蟹，看到紅紅的大螃蟹，我的手早癢癢了，于是我就調起來。開吃啦！我自信地咬了一大口，“哎呀呀，怎么回事呀？好咸啊！”我和父母異口同聲地說，同時也一起呸呸呸地吐掉嘴里咸得快變味的螃蟹肉。后來，媽媽向醬油加糖的混合物里加了點醋，這場風波才平息下來。
我唱歌很棒。我從小就表現出了唱歌的才華，曾在“天堂兒歌”中取得過第二名銀獎和銅獎，還在杭州的一場比賽中取得金獎。上小學后，我還被合唱陳老師慧眼識中，被拉進了合唱團。經過幾年的培訓，我在今年“秋之實”綜合文藝晚會中的歌曲《篩子篩》得到了領唱這一任務。當我被老師選中的時候，我半年激動，半是擔心。激動的是能為爸爸媽媽爭光了，擔心的是萬一演砸了怎么收拾啊？帶著這份心情，我上了舞臺。在緊張中，我看見了一雙眼睛，它帶著慈愛和溫暖，讓人勇氣倍增。原來，這是我爸爸的眼睛。
每個人都是一片片不同的葉子，有的閃閃發光，有的暗淡無光，還有的支離破碎，我就是其中的一片。
精彩的我作文 8
繪畫是一門藝術。三年級時，我便與它結下了不解之緣。
三年級時，我轉入了克市十八小學三一班。上第一堂美術課，而我們班的同學的畫畫技術都很精湛 ，特別是張子晨的話栩栩如生。我羨慕極了。從此，我暗下決心，一定要學會畫畫。
每周一節的美術課，我都仔仔細細地聽，認認真真地畫。幾堂課下來，我一點進步都沒有。一次偶然的機會，我去表姐家玩。提到我學畫畫的事，表姐說她的畫技不錯，可以教我，我歡喜的快要蹦起來了。每個周末 我還要到表姐家去學畫畫。第一次跟表姐學畫畫，我還真有點不自在，表姐先讓我畫自己最拿手的東西。我畫了一只狗，可她費了好大的勁都沒有看出來我畫的是什么，丟臉呀！
表姐告訴我畫畫不能操之過急，要心平氣和地去畫。畫畫要掌握好筆，要克服心里困難，不能緊張。表姐讓我先試一試，可我還是克服不了心理障礙，一握筆手就開始發抖。沒辦法，表姐只好握著我的手，一筆一劃的教我畫，現從最簡單的畫樹起。就這樣，我和表姐不知不覺中趴在桌子上，畫了一個下午，累的我腰酸背疼。原來畫畫這么辛苦，練了一下午，我還是沒有一丁點起色，我有些灰心了，甚至有些自卑，難道我真的很笨嗎？
我自知沒有畫畫天賦，所以更加努力的學畫畫。有點時間，我就和表姐學畫畫，常常畫的忘了時間，天黑才回家，被老媽嘮叨。漸漸的，我可以一個人畫畫了，我畫的'東西，姐姐也說我畫的很好了。
我終于學會了畫畫，在學會畫畫的同時，我也明白了一個道理：天下無難事，只怕有心人。只要投入自己的全部精力，努力做事情，就一定會成功。
精彩的我作文 9
初中生活像一壇好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無窮；初中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。
初一是這本日記的頭幾頁，一筆一畫記錄的是豪情壯志和對未來的憧憬，我們目光中充滿的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
初一的課間，無心地打鬧著，非常真實。在課間休息時心血來潮，跟同學玩“成語接龍”，玩得不亦樂乎，既考驗了自己的詞匯量，也為平靜的教室增添了快樂。于是，在互相玩鬧時，日子便悄然而去……初二是這本日記的大部分，少了初一的稚嫩，多了對初三的朦朧恐懼。踏踏實實地把這段日子記錄下來，五味雜陳，包羅萬象，漸漸地變得充實，變得飽滿，更具意義與精彩。記得有兩個朋友鬧別扭了，本來是兩人的事，結果搞得其他人也不開心。為了緩解氣氛，我在課間操后，把她們叫到操場，陪她們一塊散心。其實“醉翁之意不在酒”，最主要的.目的是希望她們兩個能坦誠面對對方。
中途我借機開溜，接下來發生什么不清楚，只知道她們和好了。于是，為這事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……初三是這本日記的結尾，希望能有個美好的結局，為故事畫上一個完美的句號。剛進初三，聽到最多的便是“中考”。是的，中考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在初三，反而不如想象中的那么緊張。依舊上課聽講，下課打鬧，晚上回家做作業，中間順便聽聽音樂、看看電視、打打電腦。到了初三后期，最令人感到緊張的事莫過于填報志愿。于是，大家互相商量，互相勉勵，祝愿對方能考上自己理想中的學校。
當真的走出那個學校，離開了那個集體，以為如釋重負，可以忘記初中那個不是特別優秀的集體時，我才恍然了解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂的，但每一件事都是真心實意去做的。初中生活這一本日記，會畫上一個完美的句號的，因為它有那么美好與精彩的回憶，無愧于這三年的時光！
精彩的我作文 10
我是一束普通的滿天星。
我的花朵小巧玲瓏，并不惹人注目。但我與伙伴們聚集在一起，有大有小，有高有低，掛在那纖細的枝條上，密密地緊挨著，誰也不排擠誰。在我的心里，自己就是那一顆顆點綴在夜幕中的小星星。
她是一枝紫紅色的玫瑰，她比我高大，比我艷麗；她有怒放的花瓣，有縷縷飄散的幽香。她的出現，如鶴立雞群，頓時吸引了所有的目光。
很明顯，我成了她的陪襯。可你不會想到，我依然活得光彩。因為我知道，我是必不可少的。試想一下，如果這花瓶中只剩下那枝孤零零的玫瑰，那將會是多么單調！那枝美麗而驕傲的玫瑰，卻不這樣認為，她整天孤芳自賞，總用長長的枝條把自己伸到人們最容易看到的地方，顯示著自己的高貴。對我……那一束簇擁著她的.小花，卻不屑一顧。
我根本不在意，也沒有抱怨，更沒有萎靡不振，因為我堅信自己的美麗。我和我的伙伴相互映襯著，用一朵一朵的小白花，編織著繽紛的夢想，那么純潔，那么樸實。
時間在流逝，玫瑰也開始凋零。令人意外的是，她凋零的速度快得驚人。當那一片片漂亮的外衣干癟之后，她頓時失去了生活的信心，原本筆直的枝干瞬間枯萎。花片像雪花一樣，刷刷地飄落。不到兩三天時間，花瓶中僅剩下了我和我的伙伴們。其實，并不是我的生命力比玫瑰頑強，重要的是，我和我的伙伴們一如既往地充滿著自信。每當我們中有一朵離去的時候，另一個蓓蕾便會在瞬間綻開。
花瓶沒有因為缺少了玫瑰而失去生氣，也沒有因為剩下一種顏色而顯得單調，更不會因為沒有了對比而失去光彩。恰恰相反，我和大家一起，自信地繼續扎根瓶中，營造著一派欣欣向榮的景象。
人們說，生如夏花，可又有誰的生命真能如夏花一樣永遠燦爛呢？于是，稚嫩的時候，我自信地活著；凋零的時候，我依然感受到了生命的精彩。
精彩的我作文 11
歲月如歌，人生則好似一部影片。它有時如山泉般清澈，灑脫。優勢則如大海一般浩瀚，切優勢伴著大風大浪。有些好似青草一般芬芳，嬌媚，而有些就似腐一般朽倒，潦亂。時間萬物，各有各的特色，各有各的戲劇性的生活。
記得《幽靜悲劇》當中作者季羨林老先生曾經寫過這么一株藤蘿的命運：平日里面低調的纏繞在樹上面，到了花季就會給人們美的享受。幾百年的大風大雨，它都挺過來了，但是最后的結局卻是相當的悲劇：被不知名的愚者砍斷了。
可見，世間沒有絕對的美好。命運也不會因為什么外在或者是內在的美而成為很好的或者是很不好的。
諸如此類的人或者事有很多很多，他們（它們）都是這樣的，命運有的是悲悲慘慘，而有的那就是活的轟轟烈烈。
有首詩中說過：有的人活著，可是他已經死了。有的人死了，但他卻活著。對啊，我覺得人不是為了生生死死而活著，而是為了能不能在其中開心或者是感動一類而過每一天。這樣的人生才是精彩的。
我雖然不是什么大人物或者什么會引起人們高度注意的人，我只是一個普普通通的初中生。但是我覺得只要我自己能夠本本分分做好就行了。
比如啊，在學校的期間能夠好好的.學習，然后考到我自己想考到的學校“四川音樂學院”然后選自己喜歡的專業。如果真的能這樣的話我覺得這對我的未來是非常好的。
精彩，不是說說的，就像那根藤蘿，它的結局是悲慘的，但是它在生長的時候活的安安穩穩，它還能夠給別人美的東西。我可能不能夠像它這樣對別人有很大的好處，但是我相信我會這個世界做小小的貢獻，并且自己也能過得很好。我的精彩，我掌握！
也許歲月輕狂，也許世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那個把握好一切的精彩。
精彩的我作文 12
星期二，老師帶我們體驗了兩項有趣的心理游戲。
首先，大家分成兩組，每組圍成一個圈。第一項是每一個同學分別和圈里的同學說“我信任你”或“我不信任你”或“我不確定信不信任你”，輪完一圈，回到原位。第二項是分別和同學說贊美他的話，例如“你樂于助人，關心同學”“你書寫工整，是我們的好榜樣”等，要求是女生之間擁抱，女生和男生握手。
第一項是看你對別人的信任度和別人對自己的信任度。我感到被信任是一種快樂，每看到他人真摯的眼神對我說信任，我心中十分愉快，同時也會信任他人。越是信任他人的人，越是得到他人的信任。在生活中的一言一行，大家都能看見。有很好的成績不算什么，良好的品質才是最重要的。要想被信任，先從自身的品德、形象做起。
第二項游戲我贊美了別人，同樣得到別人的贊美。當別人對我擁抱或握手時，仿佛是一種感情傳達，讓我覺得十分溫暖和親切。許多同學說我成績好，要向我學習，千篇一律。可有一位同學卻這樣說“please to meet you”！那時我心中十分快樂，因為我給了他人快樂，他說“遇見你我很快樂”，同樣的快樂傳達給了我，這是我們都能快樂。謝謝那些贊美我的同學，其實成績和名譽并不是最重要的`，那只是外在的。恰恰是不易發現，但是只在舉手之勞就能擁有品質，是一個人最可貴、重要的東西。因此，只是一句簡單的“please to meet you”就讓我心情愉悅。一個成績平平卻熱愛班級、關心同學的人，帶給了大家快樂，自己也會快樂的生活。
這兩項簡單的心理游戲，卻給我帶來巨大的感悟。謝謝信任我、支持我、贊美我、鼓勵我的同學，愿我們都能在路上堅強而快樂地走下去。
精彩的我作文 13
生活中，我們總是在匆匆的前行，只顧一直向前，卻忽略了過程當中的精彩和美好。但我們為什么不停下急促的步伐，感受一下旅途中的美景，放松一下自己疲憊的身心呢？
金秋時節，秋風送爽，舒暢愜意。我們一家就在如此美好的日子里踏上了精彩的旅程。我們來到了美麗的長沙動物園開始了一天的精彩生活。
可惜天公不作美，天上飄著似有似無的蒙蒙細雨，太陽總是在跟我們捉迷藏，因此天總是陰沉沉。動物園里沒有了往日的喧囂，而是恢復了原本屬于它的那份寧靜。只是調皮的小猴、小猩猩們一點也不安靜，它們或坐或立，姿態萬千，上躥下跳，不亦樂乎。猴山上的猴子們爭著搶著吃果子，有時一塊小小的食物也會引發一嘲世界大戰”，大猴子欺負弱小，小猴子又敵不過它，只能眼睜睜地看著剛剛到手的美食被別人津津有味地吃下去。但這種不和諧的場面過不了多久就會消失，接下來，小猴子給老猴子撓癢，大猴子背著小猴子，一派其樂融融的景象，令人心生羨慕。而猩猩館呢，那里面可愛的小猩猩們吊著長長的尾巴，瞪著眼睛好奇地看著這些游客，瀟灑地完成著一個個的高難動作。
接著，我們遠遠地看到了世上最高的動物——長頸鹿。它那兩只天真無邪無比清澈如小溪般明亮的瞳孔親切地望著我們，似乎是老朋友一般；柔軟美麗的白褐相間的斑點皮毛像一件精致的手工藝品。它細細的咀嚼著食物，像一個高貴優雅的淑女。我小心翼翼的把手伸過去，撫摸了一下它那長長的脖子，它則一點也不怕。長頸鹿溫順極了，也可愛極了，它的溫馴可愛，讓人一見就心生喜愛之情。
后來，我們陸續參觀了獅子、天鵝等動物，讓我不禁贊嘆大自然的神奇……
這次的.旅程到這里就結束了，它帶給了我新奇的感受，也開闊了我的視野。這一次，我親近了大自然，熟悉了我們人類的朋友——動物。
其實，生活中有許許多多精彩的地方，只要你能停下匆匆的腳步，看看周圍的美景，細細品味生活，你就會發現：精彩在我們的生活中無處不在！
精彩的我作文 14
精彩的我，把精彩換換位置，反過來就是“我的精彩”，說起我的精彩，那可有很多，想知道就快圍過來聽我的“長篇大論”吧！
雖說長篇大論詳細一點，但因為時間問題，我們還是長話短說為好，有的人看到這里會說，我的廢話怎么這么多呀！雖然有時我的廢話是一籮筐，但說廢話也有它的好處。那次我想向媽媽借錢，又怕媽 媽不答應，就說了一大串“廢話”，我的廢話可是一圈套一圈，最后我點明了主題——借錢，媽媽竟然迷迷糊糊地答應了，哈哈，有趣吧，不過如果見到我，可要小心點我的廢話陷阱喲！
我愛讀書，可是愛到了無可救藥。我晚上讀書，一讀就忘了睡覺，有時媽媽叫我，我才感覺到眼睛有點酸，可還是不想放手，因為想到明天還要上學，我才肯和我的.書依依惜別。我和很多愛書人一樣， 時時刻刻手不釋卷，即使是上廁所。那天，快到中午了，我忽然想上廁所，拿起一本書就沖向了目的地——廁所，我看著書，自己也仿佛深入其中，是爸爸的一聲大叫，把我給驚醒了，原來要吃午飯了 ，我還在廁所里，爸爸開玩笑說：“我還以為你掉進去了，正要找繩子把你提出來呢！”哈哈，這就是我夸張版的手不釋卷。
我因為愛讀書，寫了許多讀書后感，也豐富了我的詞匯，在去年校信通“書香班級”的活動中，榮獲了“閱讀天使”的稱號，還在班中獲得了“班級博客之星”的稱號，現在，我正在向博腕邁進，希望 你們相信我，支持我呀！
瞧，這就我——精彩的我，我的精彩，相信你一定在這短短的時間內了解了我，快來和我交朋友吧！
精彩的我作文 15
俗話說：“世界上沒有完全相同的兩片葉子。”每個人的特點各不相同，特長也是不一樣。我是獨一無二的，到處散發著無限的活力與熱情。
我是一個陽光男孩，高高瘦瘦，眼睛又大又有神。我的運動細胞十分活躍，籃球，乒乓球，跑步都不在話下。我也愛閱讀，天天與書作伴，泡在書海里。我的精彩生活讓我十分充實，可以說是“文武雙全”呀！
書是我的好伙伴。讀書對我來說是一種享受，我一拿起書就一頭扎進書的海洋，看得我如癡如醉，不亦樂乎。或與劉備一起走進三國時代，或同蘇軾暢談詩詞歌賦，或和法布爾一起觀察奇妙的`大自然。閱讀拓寬了我的知識面，增加了我的文學功底。書就是一盞明燈，指引著我成功的方向，讓我的生活越來越精彩。
乒乓球是我最喜愛的運動。每到周末，我經常會約上三五個伙伴一起練球。乒乓球運動也讓我學會了堅持。一開始我便從基本功學起，每天顛球100下，揮拍練100下。之后進行實戰練習，盡管剛開始每次都會輸，但我依然咬牙堅持。到了現在，我已經去參加青少年乒乓球比賽，取得了銀牌的好成績。這些都是我堅持不懈才取得的好成果。
這就是我，精彩的我，獨一無二的我。我也要努力學習，勞逸結合，這樣的生活越來越精彩，越來越美好。
精彩的我作文 16
如果你在教室窗外看到一個穿校服、歪馬尾、帶發卡、架眼鏡、瓜子臉的女孩，相信你的直覺——沒錯，那就是我，張蔚然。
我愛書，所以朋友常笑我“腹有詩書氣自華”。每當夜深人靜的時候，整棟樓只有我一個房間的燈亮著，我正在埋頭苦讀。我之所以近視，就是因為看書。為了看書，我不放過一分一秒，甚至連上 廁所的時間也用上了。爸爸老是說：“衛生間都成你的‘第一閱覽室’了！”醫生不讓看很多的書，我就下載了廣播、評書，既收獲了知識，又放松了眼睛。《晨讀十分鐘》曾講過，一個人的年齡乘10 ，如果看過這么多書，孩子就是書的'富翁。其實，我所讀的書，讓我做“書的上帝”都很富裕。咱一萬本沒看過，一千本總該有吧。我“愛書如命”，你總該信了吧。
當然，人無完人，金無足赤。我也是有缺點的人，那就是做事拖沓，愛講“等會兒”。
“等會兒”這句話已經糾纏了我好幾年，成為我的一個絆腳石。欲知詳情，請觀看一段花絮——
“然然，該吃飯啦！”“噢，知道啦，等會兒，看完這段利比亞新聞。”
（十分鐘后）
“快點，快來吃飯。飯都涼了！”“等會兒……馬上就去。”
三分鐘后，老爸堵在電視前，我只好悻悻地關了電視。
“知道嗎？你改掉拖拉的毛病，就離考上好中學的目標不遠了，上一本大學的希望就大了。”家長不只一 次這么講，可我依然改不掉這個毛病。我要努力，爭取改掉這個壞毛病。
這就是我，一個平凡而又獨一無二、與眾不同的我。
精彩的我作文 17
俗話說：“天生我材必有用”。人人都有著他精彩的一面。別看我平時那么調皮，那么不聽話，我也有精彩之處。
我觀察能力蠻強，平時媽媽做菜的樣子我都記得。最近，我想自己悄悄地煎一次雞蛋，便認真觀察媽媽煎雞蛋的樣子。記住后，我開始行動起來。
我先把雞蛋，盤子準備好，把鐵鍋和鍋鏟洗干凈，準備好后，為了不使油濺在身上，我先把油倒進鍋里，再擰開煤氣閥門，轉開煤氣。藍色的火苗“哧”地一聲冒了上來，立即在鐵鍋的.底部形成一圈藍盈盈的花邊，真美。不過，這時我無心欣賞，重要的是把油燒熱，過了一會兒，油“噼噼啪啪”地響起來。我小心的拿起一個雞蛋，往鍋邊一敲，放在鍋上面掰開。可我怎么也掰不開，只有蛋清順著敲裂的縫隙流了下來，蛋黃卻遲遲不肯出來。無奈之下，我只好把雞蛋再敲一次，這回蛋黃終于出來了，可蛋黃沒落在蛋白上，與蛋白“分居”了，結果蛋黃四處流散。我趕緊把蛋清用鍋鏟鏟在蛋黃上，這才松了口氣。過了幾秒，我估計蛋黃凝固了，用鍋鏟把雞蛋翻了個邊，呵，背面油亮亮的。我又翻了幾次，剛要撈出來，忽然想起來忘了放鹽，忙放了一小勺鹽，美味的煎雞蛋終于做好了。
大概是聞到了香味，媽媽走了過來：“你在干什么？”我得意洋洋地說：“我煎了雞蛋，可香了！”媽媽嘗了一口，不住地說：“還吃，好吃！”我可開心了！
怎么樣，精彩的我確實有我精彩的一面吧！
精彩的我作文 18
每個人都有一個屬于自己的舞臺，上演著我們的精彩。而我們的精彩之處也是各式各樣的。
我最拿手的本領就是珠心算。因為學習了珠心算，我還在寧波得過獎呢！
今天珠心算的比賽項目是利用算盤算出一到一百的.和！預備，開始！隨著裁判的一聲令下，選手們就拼命撥動著算盤，就像在短跑賽道上沖刺似的。時間到！各位選手爭先恐后地報出了自己的結果，但是裁判都只是輕輕地搖頭。到我的時候，我的心一下子提到了嗓子眼，我小聲地說：5050，對嗎？裁判滿意地點了點頭，我別提多高興了。當我接過獎杯時，我還在懷疑我是不是在做夢。
這個特長除了在賽場上，還可以在家里表演給客人看。
一天，家里來了幾個客人，其中一位叔叔拿來一張白紙，在上面寫了三道題目：237270、786727、496572。他微笑著把題目遞給我，還說：如果你能做出來，我就服了你了。我沒有拿出算盤，而是準備直接運用心算將這些難題一一破解。我的腦子飛快的運轉著，不一會兒，這些難題就被我破解了。于是，我將答案拿給叔叔看。叔叔看完后，贊不絕口：你算得比我用計算機還快，真是厲害啊！我聽了心里喜滋滋的。
我們每個人都有自己的精彩，都有自己的特長，而生活，就因為有了這些特長而變得更加精彩。
精彩的我作文 19
看到那張紅色的證書，我的心中就有說不出的喜悅與自豪。這張證書是我付出許多的努力換來的。今年暑假，我來到無錫少年宮考級。
“王立涵！”考官嚴厲的叫聲打破了我內心的寂靜，我的心咚咚地跳著，仿佛身上的每個部位都被人遙控了一樣，十分不自在，手指頭也因過度緊張打起了架，媽媽的嘮叨聲也在我耳畔響起：“認真點，能合格的。”我仿佛變成了機器人，所有的動作都是僵硬的。我走到考官面前，將準考證雙手遞給了他，再麻木地走到鋼琴前，做了一個深呼吸。
“bD大調音階，#F小調琶間”，我的手慢慢放上琴鍵，流利的彈出了一串音階，可琶間就不那么簡單了，要知道，這可是我一大弱項呀！我在心里雙手合十，默默祈禱，祈求菩薩保佑我順利彈完琶間。上行……下行，耶！竟然沒有出錯，我在心里為自己鼓掌。第一首練習曲順利彈完，可第二首曲子我就心里有點沒底了，手指極大的跳動及轉變有相當大的難度，當第一個音落下時，我的五臟六腑都翻滾起來，一個個音符的跳動就仿佛是我心臟的'跳動那樣急促。
終于彈完了，我松了一口長氣，可心上的那根弦還是繃得緊緊的，等待著兩個星期后那膽戰心驚的成績。
“恭喜你！合格了！”當從電話蹦出這一句話時，我心里樂開了花，并不是因為從此以后可以與鋼琴說拜拜，而是因為能收獲上海音樂學院業余頂級的證書而自豪。
捧著那用大紅色渲染的《上音證書》時，我的心中有說不出的喜悅，我想，就讓它成為我人生中的一大精彩吧！
精彩的我作文 20
每個人都有自己的優點，都有最精彩的那一面，也許有過困難，阻礙，但一定有成功的精彩，也許你有許多個優點，或只有一個優點是你自豪的，而我最突出的優點是交流能力強和鬼點子多。
交流能力強表現在我的朋友非常的多。每次和好的伙伴出游時，都會認識一個新朋友。在玩耍時，我想要和誰成為朋友就都能成為朋友。每當別人為我為什么朋友這么多？有什么點子呢？我的回答是：“只要有勇氣與別人交談，還要注意言行舉止。勇氣就是敢于向別人示好，表示希望和她成為朋友的愿望，言行舉止要得體，盡量給人留下好的印象。”
我還有一個優點是鬼點子多，而且常常是老師同學想也想不到的。朋友對我的鬼點子是贊不絕口。我家有一個又大又滑的平臺，每次伙伴來玩時，我都會在平臺上灑上水，沖個滿地濕。然后就在上面盡情的“溜冰”，濕濕的'平臺就好似“溜冰場”。還有“踢水飛”游戲。我把小盒子分成倆半，用其中一個打起水來，向我膝蓋那么高的前方潑去，腳輕輕一踢潑出去的水，可好玩了，有時有用水管造出一道“水門”，伙伴從下穿過，沒有一點兒濕，大家玩得可開心了。
和朋友們一起出門玩，我還是有數不盡的好點子，如十步劃圈，打地鼠，表演舞會等等等等。每次玩游戲時，出點子的任務總是我接下的。
每個人都有自己的優點，和許多還沒有激發出來的優點，我相信只要努力，每個人都一定會有更多的優點。
精彩的我作文 21
“贈人玫瑰，手有余香。”在生活中，我們總會遇到一些困難。在遇到困難時，總會有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經幫助過我的人。
在小學的時候，記得有一次。我正在操場是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來，因為我沒扶穩，就從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當時有許多人圍觀。我害羞極了，想馬上爬起來，跑回教室，但是我發現我沒有力氣站起來了。正當我著急的.時候一個馬尾辮的女孩走了過來。他看到我坐在地上，二話沒說，他就費勁力氣把我背了起來。我雖然不算重，但是當他把我送到醫務室時，他氣喘吁吁的。我知道他一定累壞了。
我看著他，心想：“我和他素不相識，但是他卻肯幫助我，他一定是一個溫柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。
醫務室里的老師檢查好我的傷處后。他還執意要把我背到教室，我連忙說：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”他卻說：“這算得了什么，沒關系的，同學有了困難，我一定會第一時間伸出援助之手的。”說完，他把我背到了教室，我對他說：“真的太謝謝你了，要沒你我還不知該怎么辦呢？”他卻笑著說：“這真的沒什么，都是一個學校的同學嘛！”他說完后，就和我道別，回去上課了。
幫助我的人有太多太多，他們為我所做的點點滴滴，我都會銘記在心。我真誠的像那些曾經幫助過我的人表達感謝。你們的行為也教會了我要在別人有困難的時候，去幫助他們。
精彩的我作文 22
劃破長空，熱力四射是流星堅韌的精彩；吐絲結繭，破蛹而出是蠶無私的精彩；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永久的精彩……
大千世界，誰會沒有自己的精彩呢？誰的心底不珍藏著自己的精彩呢？
我精彩是徜徉于詩海中找到自信的我。
每每品讀李白的詩，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復來”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經歷，并思考著這樣一個問題：我有多“狂妄”，我有沒有我的精彩？忽然，一個情景一閃而過，我卻依稀可見？
每逢大考，如臨大敵，復習時總有點“山雨欲來風滿樓”之感，而身在考場，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書……如此往復，漸漸地，我才發現我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無用？此能不精彩？
而后，信心滿滿地走出考場，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當成績出來，我又欣喜地看到“千金散盡還復來”。
斗轉星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的'精彩。它雖沒流星耀眼，卻有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”之勢；雖沒蠶的無私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣；雖沒舞者的華麗，卻有凌駕于命運之上，主宰命運的自信。
這，就是我的精彩。
精彩的我作文 23
成功的滋味總是令人難以忘懷，但失敗的音符卻又總在五線譜上跳來跳去。讓我為此心煩意亂，回首我成長的往事，一些事情已被印在了我腦海的深處。有的是沒完成老師交給的任務受到批評，有的是因為一道簡單的題而受到職責，還有的'是因為學習太累，放松一下而讓父母不滿。它們組成了我成長道路上的音符，其中一件失敗的事令我至今銘記在心。
記得那是上學期運動會上發生的事。那天，天空格外晴朗，空中萬里無云，在空中還散發著一絲淡淡的花蠔。那可真是沁人心脾啊！上午，語文老師帶領我們來到了比賽場地，并語重心長地對我們說：“同學們，待會兒進行地是個人賽，男子和女子50米×8往返跑。”希望參賽的同學能夠超常發揮！“嗯”。我們異口同聲地說道。比賽時，我一直保持在第一名，心想：這次比賽我一定是第一名。過了一會兒，得意洋洋的我便不由自主地將速度壓低，但我還是第一名。再一次想到：哼！這一次我一定會成功。可兩天以后，一件出人意料的事情竟發生了。“女子50m×8”我得了第二名，離第一名只差0.1秒。天吶！這名次讓我一直名列前茅的我退步。從這次比賽中，我懂得了一個道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”
這就是我失敗的事，通過這件事我明白了“只要功夫深，鐵桿磨成針”，我懂得了人要謙虛，我體驗到了失敗的滋味。“失敗乃成功之母”，只要知道失敗的原因，便可以成功。
精彩的我作文 24
沒有陳雅那令我羨慕的才華，也沒有劉晴麗清秀的容貌，但我有我的精彩，就像再平凡的環境里也會有一朵小小的美麗的花朵。
我這人從小時候沒什么特長，但就是在一次美術課上，跟畫畫結下了緣分。從那天起，我努力地練，照著書上畫啊畫。終于，我能開始畫出漂亮的圖案了。可以說，那時的我，可能畫得并不怎樣。但是畫畫，卻在我心里留下了一個影子，一個很美麗的影子。
后來，我轉學了，四年級的我不畫畫了。但，剛過了一個學期，我又重新拿起了畫筆…………
現在，我的抽屜里經常放著一張張白紙，和一支自動鉛筆。不知為什么。我卻始終不敢去參加任何比賽。可能是因為不自信吧。記得小時侯，學校要搞一個畫畫比賽。那天，美術老師把一張紙給我和一些人，要我們參加。畫什么都可以，這種事對我來說很簡單。但是，在家里畫時，我卻緊緊地握著筆發了好半天的呆，直到汗水布滿了我的整個手心時，才回過神來。可，剛回過神來的.我，思緒馬上又跑走了，就像一匹奔跑的野馬，想拉也拉不回。就這樣，過了幾個小時，我都沒能畫下來。最后，只好硬頭皮跟老師說我不想參加了。
你們可能會說，比賽有什么好怕的？畫就畫嘛。可我卻怎么也畫不出來，可能就是因為我畫的畫就是為了畫給自己看的吧。
但，畫畫，是我唯一的精彩，也是它點亮了我的生活。成為了我的生活中一道絢麗的七色彩虹。
精彩的我作文 25
看著這個世界，精彩。奪目。絢麗。但卻不曾屬于我，現在如此，將來如此。
我有鋼琴上十級的同學，我有成績全段前十的同學，我有在籃球校隊的同學，我有長得比我帥太多的朋友。和他們相比，我過于平庸了。和他們相比，我甚至無地自容。
是的，貌似我會很普通地站在觀眾中而不被認出，貌似我就是那個傳說的理想主義者的默默支持者，貌似我將平庸地度過一生。
巨人在山巔俯瞰大地，小草在巖間扎下深根，將軍沙場上稱王稱霸，婦女家中編織華裳……無論大小，無論高低，萬物皆有其特別獨到的.精彩。我也不例外，短短十幾年就留下了太多美好回憶。
我只有選擇孤獨，選擇明晰的獨自前行，我才能活出自己，活出自己的精彩。因為孤獨，我才能遠離盧梭筆下的“羅馬的明鏡大殿”，遠離喧囂，學會平靜，學會清醒地看待自己，看待人生。因為孤獨，我才有機會像梭羅一般，做一個獨行者，做一個瓦爾登湖旁的思想者，我也可以在心中造一座小木屋，宣布自己的獨立。有了孤獨的陪伴，我方可摒棄雜念，洗盡鉛華，歸于本真，活出我自己的信念，轉動我自己的地球。
我們非莫扎特這樣的神童，也無法像同年齡段的賈斯汀.比伯一樣星光四溢。想必什么年紀輕輕就保送少年科技大學的光輝事跡也與我無緣。那么，我就活出我的精彩吧。
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