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我有一個(gè)想法作文共15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我有一個(gè)想法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個(gè)想法作文1
我常常會(huì)想，假如，我可以飛到一個(gè)神話(huà)世界里，那我就可以見(jiàn)到許多神話(huà)中的主人公，例如：女?huà)z娘娘、石磯娘娘、哪吒……不過(guò)，最主要的是可以和石磯娘娘玩，哈哈，我可以讓石磯娘娘教我法力，而且啊，還要?jiǎng)袷壞锬飾墣簭纳疲屖壞锬镒鲆粋�(gè)深受大家喜愛(ài)的人，哦，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是深受大家喜愛(ài)的妖。(不過(guò)，好像不太可能哦，石磯娘娘那么狠，做到棄惡從善很難哦!!!)
我還可以飛到月宮里，去和嫦娥姐姐在桂樹(shù)下捉迷藏，在桂樹(shù)下聽(tīng)嫦娥姐姐講一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)聽(tīng)的故事，還可以抱抱小玉兔，撫摸它毛茸茸的`衣裳，抱抱看桂樹(shù)，看看有多粗，抬頭看看樹(shù)上有沒(méi)有果子，(好像太讒了哦!)也可以和嫦娥姐姐、小玉兔一起完過(guò)家家，(好像太幼稚了)累了的時(shí)候，就靠在桂樹(shù)下，伸出手，一顆一顆的數(shù)著星星。
游完了月宮，我就跟著小龍女、哪吒、小豬熊一起飛往我夢(mèng)寐以求的海底龍宮，看看龍珠是否還健在(龍珠不是人耶!)看看龍宮是否像傳說(shuō)中一樣，那么壯觀，那么晶瑩透亮。(好像不能用晶瑩這個(gè)詞呀!^_^)
我還可以和申公豹一起打獵，在女?huà)z娘娘面前調(diào)皮一番……
不說(shuō)了，如果再說(shuō)下去，就要說(shuō)三天三夜啦!
總之，我有一個(gè)奇怪的想法，不知能不能實(shí)現(xiàn)哦!
我有一個(gè)想法作文2
老師一直教育我們：要做一個(gè)勤儉節(jié)約，講文明的好學(xué)生。可是，我發(fā)現(xiàn)教室里亂丟垃圾的人特別多。每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)看到課桌底下到處都是垃圾，有廢紙、碎紙屑，還有用過(guò)的鉛筆頭……這些垃圾給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)了很大的困擾，而且增大了值日生的工作量。
怎么辦呢？怎樣才能讓教室變得干凈呢！怎樣才能讓我們學(xué)習(xí)的環(huán)境變得更舒適呢？
我想到了一個(gè)好辦法，我們制作了一個(gè)衛(wèi)生角，上面的標(biāo)語(yǔ)是“整潔明亮靠大家。”我們?cè)跇?biāo)語(yǔ)的右下角放了一個(gè)小小垃圾桶，這樣大家可以自覺(jué)把垃圾放入垃圾桶里。我們?cè)倭硗鉁?zhǔn)備衛(wèi)個(gè)廢紙收納箱，請(qǐng)大家把草稿紙，碎紙屑，還有廢棄的本兒和畫(huà)報(bào)，都放入收納柜里。我們還可以在每個(gè)課桌旁都掛了一個(gè)清潔袋，同學(xué)們?nèi)永臅r(shí)候就方便多了。
通過(guò)以上的辦法，我們不僅能回收垃圾，還能二次利用，把賣(mài)廢紙的錢(qián)給表現(xiàn)好的'同學(xué)買(mǎi)禮物，這種激勵(lì)方法，不僅能效制止同學(xué)們亂扔垃圾的壞習(xí)慣，還使表現(xiàn)好的同學(xué)得到了漂亮的獎(jiǎng)品，我們的教室就會(huì)越來(lái)越干凈，學(xué)習(xí)的環(huán)境也越來(lái)越整潔，同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣也就會(huì)高漲起來(lái)。
我有一個(gè)想法作文3
今年春天，媽媽帶我去植物園玩。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，金燦燦的迎春花，花香四溢的丁香花，粉撲撲的櫻花，競(jìng)相開(kāi)放，引得游人流連忘返。
游人可真多呀，有的忙著拍照，有的忙著觀賞美麗的風(fēng)景，有的在草地上玩耍。
正當(dāng)我欣賞著美景時(shí)，我看見(jiàn)一位大姐姐使勁地扯著迎春花的枝條編花環(huán)，把編好的花環(huán)戴在頭上自拍。
雖然看著大姐姐長(zhǎng)得很好看，花環(huán)也為她的美增添了色彩，但是我覺(jué)得這個(gè)大姐姐太沒(méi)有公德心了，也沒(méi)有教養(yǎng)，她的心靈是丑陋的。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“從小事做起，從我們身邊做起。”愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木人人有責(zé)。
記得今年春天，學(xué)校的花開(kāi)了，尤其是迎春花，在溫暖的陽(yáng)光照耀下，顯得更加耀眼。
一天早晨，我起的.很早去上學(xué)。到操場(chǎng)時(shí)，看到了幾名同學(xué)在折迎春花的枝條，我趕緊跑過(guò)去阻止他們，并對(duì)他們說(shuō)：“花草也是有生命的，況且學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，保護(hù)這個(gè)家！經(jīng)過(guò)我的勸阻，他們也知道自己錯(cuò)了。
所以，我想請(qǐng)同學(xué)們和我一起愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施，讓我們的校園變得更加美麗！
我有一個(gè)想法作文4
六歲時(shí)，我主動(dòng)要求媽媽給我報(bào)一個(gè)手風(fēng)琴班，因?yàn)闆](méi)有親自體驗(yàn)過(guò)，非常想嘗試。媽媽剛開(kāi)始沒(méi)有答應(yīng)我，而是讓我用100積分兌換。過(guò)了半年，我得了三好學(xué)生，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我500積分，終于湊夠了。
手風(fēng)琴到了之后，我蹦蹦跳跳地跑來(lái)背 上了琴，手風(fēng)琴好沉啊！但我還是把它使勁背 起來(lái)。學(xué)手風(fēng)琴很難，但當(dāng)我學(xué)會(huì)彈奏樂(lè)曲時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。
可是，一年后，我覺(jué)得手風(fēng)琴不僅很沉，讓手很酸，還占用學(xué)習(xí)的時(shí)間，一到練琴時(shí)我就能拖延就拖延。次數(shù)多了，媽媽很生氣，我就說(shuō)不想練了。爸爸聽(tīng)到了，就來(lái)吼道“不想練？那就把琴賣(mài)了！”我舍不得，但爸爸就是不讓留。我只好接著不情愿地練下去。
又是一年過(guò)去了，我考了級(jí)之后，就越來(lái)越喜歡練手風(fēng)琴了。一天，我想起了這件事，知道爸爸媽媽是為我好，但我還是希望爸爸媽媽心平氣和地跟我說(shuō)，并鼓勵(lì)我不要灰心，繼續(xù)堅(jiān)持練下去。如果爸爸媽媽這樣說(shuō)，又讓我覺(jué)得好聽(tīng)，又可以讓我繼續(xù)學(xué)下去，這不就更好了嗎？
我有一個(gè)想法作文5
圖片當(dāng)今社會(huì)上有許多不文明的現(xiàn)象：酒駕、亂丟垃圾、闖紅燈……而今天，我在學(xué)校門(mén)口也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不文明現(xiàn)象——有人遛狗不牽狗繩。
圖片我曾在電視上看到過(guò)，有人遛狗不牽狗繩，小狗在散步時(shí)沒(méi)有跟上主人的步伐，因?yàn)樾那榧痹辏蚜硪粋�(gè)人咬傷了。媽媽和我說(shuō)：如果被狗咬了，可能會(huì)得狂犬病，必須及時(shí)去注射狂犬疫苗。而且狗的牙齒一般都很尖，咬人后會(huì)讓人受傷。每次回想起電視中那個(gè)人被小狗咬傷后，導(dǎo)致雙腿流滿(mǎn)了鮮紅的血液，我都忍不住雙腿一抖。
圖片對(duì)于這種不文明現(xiàn)象，我想給出幾點(diǎn)建議：
1.對(duì)遛狗不牽狗繩的人進(jìn)行勸導(dǎo)，讓他們意識(shí)到不牽狗繩可能會(huì)造成小狗咬人事件，了解這樣做的嚴(yán)重性。
2.在適當(dāng)?shù)牡胤劫N上標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒養(yǎng)狗人士遛狗時(shí)牽好狗繩。
3.我們還可以制定懲罰規(guī)則，如果發(fā)現(xiàn)有人遛狗不牽狗繩就罰款200元，或者接受“撿狗糞”的.懲罰，以減少大家犯錯(cuò)的幾率。
我期望大家可以采納我的建議，遛狗時(shí)牽好狗繩。
我有一個(gè)想法作文6
我發(fā)現(xiàn)哥哥很愛(ài)玩手機(jī)，只要一有空他就會(huì)和爸爸要手機(jī)玩，而且一玩就是一個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)不好的習(xí)慣。而且，他還會(huì)用很多方法要手機(jī)玩，比如去求媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屝谋容^軟，哥哥每次都能玩。
我覺(jué)得應(yīng)該少玩手機(jī)，現(xiàn)在有很多手機(jī)迷，有些還在過(guò)馬路的時(shí)候玩，很容易致車(chē)禍?zhǔn)軅踔量赡軙?huì)死亡。不只是哥哥會(huì)玩手機(jī)，有時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)看，我每次叫爸爸或哥哥他們都不搭理，我覺(jué)得現(xiàn)在很多愛(ài)玩手機(jī)的人應(yīng)該去想一想，以前還沒(méi)有手機(jī)、電腦、電視這些電子產(chǎn)品的時(shí)候，那些人是怎么生活的。
他們都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種沒(méi)有手機(jī)的生活。哥哥因?yàn)閺娜昙?jí)到五年級(jí)都一有空就玩手機(jī)，所以他現(xiàn)在都有點(diǎn)近視了。手機(jī)比電視更容易讓人近視，看40分鐘的手機(jī)就像看了兩個(gè)多小時(shí)的.電視，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，看完后眼睛就會(huì)有一點(diǎn)痛，還會(huì)充血。如果整夜都在想看手機(jī)，晚上就睡不好，第二天上學(xué)沒(méi)精神。如果上課睡覺(jué)沒(méi)聽(tīng)到老師講的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能一落千丈。
不把心思放學(xué)習(xí)上，一天只想著玩手機(jī)，可能導(dǎo)致整天整夜想看手機(jī)，只要看一次手機(jī)，就會(huì)想看第二次。我建議不只是小孩，大人也要減少看手機(jī)的時(shí)間。
我有一個(gè)想法作文7
“垃圾分類(lèi)”這個(gè)詞，想必大家現(xiàn)在已經(jīng)耳熟能詳了吧？垃圾在我們?nèi)粘Ｉ钪惺呛艹Ｒ?jiàn)的一個(gè)東西，可它又臟又臭，很多人都不愿意去接觸它。殊不知，如果大家能把垃圾合理的分類(lèi)回收，它也能變廢為寶哦！
在浙江，紅、綠、藍(lán)、黑4種顏色的垃圾桶比較常見(jiàn)，它們分別代表有害垃圾、廚余垃圾、可回收物和其他垃圾4類(lèi)。我們平時(shí)吃剩下的食物、瓜皮果殼等是屬于廚余垃圾，它們被運(yùn)送到專(zhuān)門(mén)的`廚余垃圾處理廠，可以生產(chǎn)沼氣和做肥料。我們用過(guò)的廢紙和礦泉水瓶都要放入藍(lán)色垃圾桶，它們是可以回收再利用的，一噸廢紙如果被有效的回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，相當(dāng)于少砍伐17棵大樹(shù)呢！而廢電池、燈管、過(guò)期藥物等是屬于有害垃圾，一定要放入紅色垃圾桶。可能有人會(huì)說(shuō)，一節(jié)廢電池有什么大不了的，埋在土里，過(guò)幾年不就成了土壤的養(yǎng)料了嗎？這種想法可是大錯(cuò)特錯(cuò)的，廢電池不僅不會(huì)變成養(yǎng)料，反而會(huì)造成地下水和土壤的污染，日積月累還會(huì)嚴(yán)重危害人類(lèi)健康。
所以我們要大力倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，讓各種垃圾通過(guò)分類(lèi)處置，回收再利用，減少污染，節(jié)約資源。垃圾分類(lèi)，從我做起！
我有一個(gè)想法作文8
進(jìn)入春天,小蟲(chóng)子越來(lái)越多了.坐在那兒不時(shí)會(huì)看見(jiàn)一些蟲(chóng)子飛來(lái)飛去,這些蟲(chóng)子只有一丁點(diǎn)兒大,應(yīng)該是蠅子吧.有的時(shí)候還看見(jiàn)桌子上停著兩三只,哎,真惡心.
我是小蟲(chóng)子的受害人之一.因?yàn)槲业腵床在燈下,我躺在床上的時(shí)候常常有小蟲(chóng)子被燈光引到床上,爬來(lái)爬去,弄得每天上床都要先看一下,有沒(méi)有小蟲(chóng)子.
我抓過(guò)這些蟲(chóng)子,它們呆呆的,很容易抓到,它們一到我手中就無(wú)力掙扎了.為什么我弄死了這么多小蟲(chóng)子,它們的同伴還想來(lái)呢?它們是不是“敢死隊(duì)”的?
每天都要見(jiàn)著可惡的小蟲(chóng)子幾面,我的腦子里突然出現(xiàn)一些想法：如果我把小蟲(chóng)子放在盒子里給收垃圾的會(huì)怎么樣?假如有一種機(jī)器可以把小蟲(chóng)子變成“能源”,比如水呀,石油,柴油呀什么的就好了!還有,什么時(shí)候可以有“收蟲(chóng)人”這個(gè)職業(yè)就好了,我還可以用蟲(chóng)子換錢(qián).反正我就想這些臭蟲(chóng)子離開(kāi)我的家,我的房間!
“哦!”我好想實(shí)現(xiàn)我的想法啊!我告訴了媽媽我的想法,并向她訴苦.可是媽媽卻說(shuō)：“每天三頭蟲(chóng),臉白嘴唇紅!”天哪!這真是怪事了!
我有一個(gè)想法作文9
圖書(shū)館里有各種各樣的書(shū)籍，只要你來(lái)到這里，就會(huì)有不同的收獲。能夠在安靜的圖書(shū)館內(nèi)，靜靜地讀書(shū)充實(shí)自己，是每天最開(kāi)心的時(shí)刻。
可是圖書(shū)館如果變成“游樂(lè)場(chǎng)”一樣，你會(huì)有什么感受呢？一個(gè)星期天，我去圖書(shū)館時(shí)，剛翻開(kāi)書(shū)本看了沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)了一些壞現(xiàn)象：先聽(tīng)到幾個(gè)小朋友大聲嘻笑起來(lái)，接著幾個(gè)像上幼兒園一樣的小朋友你追我趕，跑來(lái)跑去，頓時(shí)圖書(shū)館變得鬧哄哄的。更過(guò)分的是，有些小朋友吃零食，把零食碎片撒在地上，卻豪不在意，繼續(xù)講話(huà)，場(chǎng)面一發(fā)不可收拾。
于是，我立馬起身，輕輕地走過(guò)去悄悄地提醒他們：“你們這樣的行為，不僅影響了在圖書(shū)館認(rèn)真學(xué)習(xí)、看書(shū)的我們，還破壞了鴉雀無(wú)聲的圖書(shū)館學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)圖書(shū)館造成了壞的影響，這樣做是不文明的，是不對(duì)的。”他們的臉漲得像蘋(píng)果一樣紅，慚愧地對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，我們會(huì)注意的，謝謝你的'提醒，轉(zhuǎn)身蹲地把零食碎片給收拾干凈了！”圖書(shū)館又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。他們也意識(shí)到在公共場(chǎng)合是不能大聲喧嘩，要做一個(gè)文明的孩子。
圖書(shū)館的工作人員很辛苦，不僅要整理書(shū)籍，還要巡視維護(hù)秩序，有時(shí)會(huì)無(wú)暇顧及。我建議大家都能克制自己，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。家長(zhǎng)也要做好榜樣，教會(huì)孩子文明禮貌、尊重他人，遵守公共秩序，一起營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境。
圖書(shū)館是個(gè)公共場(chǎng)所，是個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋，讓我們一起在這安靜的圖書(shū)館里享受知識(shí)，在書(shū)的海洋里遨游前行。
我有一個(gè)想法作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴響了，剛剛還在班里圖書(shū)角看書(shū)的同學(xué)們，很不情愿的把書(shū)放回了圖書(shū)角，這是我最近經(jīng)常看到的一幕。另外，我還發(fā)現(xiàn)好多書(shū)籍已經(jīng)破舊了。
針對(duì)以上情況，我大概了解了一下原因，主要是因?yàn)榘嗉?jí)里圖書(shū)只能在圖書(shū)角閱讀，不能借回家看，課間時(shí)間短，所以同學(xué)們每次課間看書(shū)都看得津津有味，忘記了時(shí)間，每次大家都顯得意猶未盡；同時(shí)因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有圖書(shū)借閱規(guī)定和登記，有些同學(xué)就不愛(ài)惜圖書(shū)，從而導(dǎo)致部分書(shū)籍損傷！
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該解決問(wèn)題，更應(yīng)該有好的解決方法。我在想我們可以把圖書(shū)角更好的管理起來(lái)。首先我們可以挑選一位同學(xué)作為圖書(shū)管理員，由他來(lái)管理圖書(shū)的'借還，當(dāng)然，這個(gè)管理員的職位我們是可以輪流擔(dān)當(dāng)，比如，每個(gè)同學(xué)可以負(fù)責(zé)一周或者每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)月；
其次，我們還應(yīng)該制定一個(gè)圖書(shū)管理規(guī)定，規(guī)定每次每個(gè)同學(xué)只能借閱一本書(shū)，圖書(shū)可以帶回家閱讀，一周內(nèi)歸還，要愛(ài)惜圖書(shū)，不能損壞和丟失，如果發(fā)現(xiàn)損壞或者丟失應(yīng)該用自己的零用錢(qián)再為大家購(gòu)買(mǎi)同類(lèi)型的書(shū)。
這就是我的想法，我希望通過(guò)這樣管理，能把我們的圖書(shū)角變的更好，每位同學(xué)都能有很好的閱讀體驗(yàn)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”我在圖書(shū)角等你！
我有一個(gè)想法作文11
每個(gè)人都有自己的想法。有的人，他的想法很遠(yuǎn)大；有的人，他的想法很新奇。作為小學(xué)生，我也有一個(gè)很切合實(shí)際的想法。
在我們的日常生活中，有一些不良現(xiàn)象。比如：
現(xiàn)今的許多人都喜歡養(yǎng)小貓小狗，可愛(ài)的寵物在帶給我們歡樂(lè)的同時(shí)，如果主人沒(méi)有管教好，它們也會(huì)對(duì)我們的生活造成不便。小動(dòng)物們會(huì)隨地大小便，但它們的.主人卻不及時(shí)清理打掃，引起人們的不滿(mǎn)和厭惡。
街道上，到處都是各種垃圾。人們吃完?yáng)|西，就順手將竹籬、包裝袋隨便一扔；還有的人，為了圖省事，就把垃圾往車(chē)下、樓下一丟。絲毫不顧行人們和清潔工人們的感受……就這樣，原本干凈整潔的街道變得臟亂起來(lái)。
那該怎么辦呢？我想可以這樣做：一是從娃娃開(kāi)始。我們可以先從娃娃抓起，培養(yǎng)孩子們的素質(zhì)教育，讓他們知道要保護(hù)大自然；二是對(duì)于大人，可以拍宣傳片，讓他們知道破壞大自然的危害。反正“有則改之，無(wú)則加勉”呀！
這樣，我們就可以還鳥(niǎo)兒一個(gè)明鏡般的天空，還魚(yú)兒一個(gè)湛藍(lán)的大海，還馬兒一方碧綠的草原，還我們一個(gè)美麗的家園！
我有一個(gè)想法作文12
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。所以，我想在班級(jí)開(kāi)辟一個(gè)小小的圖書(shū)角。
我喜歡讀書(shū)，在我還是小嬰兒時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了。告訴我，我很早就會(huì)講話(huà)，能準(zhǔn)確運(yùn)用很多詞匯。到了三四歲時(shí)，我的表達(dá)能力就明顯高于同齡的小伙伴。上學(xué)以后開(kāi)始寫(xiě)文章，我的文章已經(jīng)達(dá)到一類(lèi)文水平，而且寫(xiě)文章毫不費(fèi)力。而且我知識(shí)豐富，常常給小伙伴當(dāng)老師。我口才也非常好。
我們班從二年級(jí)開(kāi)始參加百班千人共讀活動(dòng)。自此我們班變成了學(xué)校的'明星。我們班同學(xué)們?cè)跁?shū)中享受快樂(lè)，感受閱讀的樂(lè)趣，積累豐富的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了畫(huà)思維導(dǎo)圖、故事地圖等。我們班整體寫(xiě)作水平都提高了。我們班還獲得了“書(shū)蟲(chóng)中隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以我建議在班中建立一個(gè)圖書(shū)角。這樣，我們下課就可以享受閱讀的快樂(lè)，品味書(shū)中深?yuàn)W的道理。同學(xué)之間可以互相討論，互相推薦。
我想大家可以一起購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。可以請(qǐng)手巧的家長(zhǎng)廢物利用做一些書(shū)架。之后分門(mén)別類(lèi)擺放書(shū)籍，找專(zhuān)門(mén)的同學(xué)做小小圖書(shū)管理員。在書(shū)架上放置一個(gè)記錄本，記下每人借閱的時(shí)間及書(shū)名。我們自己動(dòng)手做借閱證，上面寫(xiě)上“小太陽(yáng)圖書(shū)館。”我們還可以組織讀書(shū)討論會(huì)。也可以開(kāi)圖書(shū)推薦會(huì)。
小小圖書(shū)角，內(nèi)含大智慧。一本書(shū)可以改變?nèi)说男摒B(yǎng)，可以帶我們?nèi)ス饷鞯倪h(yuǎn)方，可以帶我們了解未知的世界，讓我們一起讀書(shū)吧！
我有一個(gè)想法作文13
我有一個(gè)想法，我覺(jué)得眼睛對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的。我最好的朋友就是近視眼，他二年級(jí)的時(shí)候就戴上了眼鏡，這讓我覺(jué)得保護(hù)好視力是非常重要的一件事。
我覺(jué)得不能讓眼睛太勞累，平時(shí)看書(shū)太久，就要讓眼睛休息一會(huì)。生活中有許多人不注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，喜歡在太陽(yáng)下看書(shū)，躺在床上看書(shū)，在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū)，還喜歡長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，近距離趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，邊走路邊看手機(jī)等，這些不良的習(xí)慣對(duì)視力的影響是很大的，會(huì)導(dǎo)致視力急劇下降。
尤其是我們小學(xué)生，學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：握筆姿勢(shì)正確，坐姿端正等。平時(shí)看書(shū)看得累了，我覺(jué)得可以多看看綠色植物，多望望遠(yuǎn)方，到戶(hù)外去運(yùn)動(dòng)一下，讓眼睛得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰＣ刻爝�不能太熬夜，給眼睛充足的'休息調(diào)整時(shí)間。如果不注意保護(hù)眼睛的話(huà)，一直長(zhǎng)時(shí)間用電子產(chǎn)品的話(huà)，小小年紀(jì)就會(huì)戴上眼鏡的。我以后要好好做眼保健操，用心去保護(hù)自己的眼睛。
所以，我的想法就是小朋友要從小愛(ài)護(hù)眼睛。愛(ài)護(hù)眼睛就等于愛(ài)護(hù)我們自己，擁有一雙明亮清澈的眼睛，會(huì)讓我們的童年更美好。
我有一個(gè)想法作文14
我在奧數(shù)班有一個(gè)同桌，他每當(dāng)考試時(shí)，就會(huì)趁著老師不注意的時(shí)候偷偷地翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，要是沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)，他就會(huì)故意把筆扔在一個(gè)他自己碰不到的地方，然后對(duì)著別人說(shuō)：“我的筆掉了，幫忙撿一下唄！”然后等那個(gè)人幫他撿筆的時(shí)候，他看了一眼那個(gè)人的試卷，再拿出一支筆答了起來(lái)……
記得有一次考試，他竟然把這張卷子的答案放在書(shū)桌里，抄起答案來(lái)……同桌啊，我認(rèn)為你這種做法不正確，你雖然答對(duì)了試卷，贏得了同學(xué)們和老師的掌聲，并且受到了家人們和別人的夸贊，可是你想過(guò)嗎？你卻丟失了一顆誠(chéng)實(shí)的心呀！再說(shuō)了，以后的考試中，包括小考、中考、高考等等，你還能繼續(xù)這樣抄答案了嗎？當(dāng)然不能。你必須得認(rèn)真仔細(xì)的.思考才行，就算是你沒(méi)得滿(mǎn)分，你卻留住了一顆誠(chéng)實(shí)的心。
于是，我決心幫他改掉這個(gè)壞毛病。我先在下課的時(shí)候找他說(shuō)了我的想法，他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我盡量這么做吧。”又到了奧數(shù)考試的時(shí)候，他剛開(kāi)始還在認(rèn)真地答卷子。過(guò)了一會(huì)兒，他好像遇到了一道難題，便從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)，剛要翻看，我急忙阻止他，說(shuō)：“你要認(rèn)真思考才行！”他聽(tīng)了，不好意思地放回了數(shù)學(xué)書(shū)。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，他考了96分，只因?yàn)槟且坏李}。
他緊緊地握住了我的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我雖然沒(méi)考滿(mǎn)分，但我沒(méi)有翻書(shū)就得了96分。”我倆都笑了。
在以后的考試中，我都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他抄答案，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)明白，誠(chéng)實(shí)是最重要的。
我有一個(gè)想法作文15
我今年八歲了，上小學(xué)三年級(jí)，每天都要背著沉沉的書(shū)包“龜速”前進(jìn)，小區(qū)的奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)：“看把娃壓得都不長(zhǎng)個(gè)了！”
我想長(zhǎng)大以后發(fā)明一個(gè)“移動(dòng)圖書(shū)館”，可以隨身攜帶，輕裝上陣。我想把外型設(shè)計(jì)成裝飾品，比如戒指、手環(huán)、項(xiàng)鏈、發(fā)卡、皮筋等樣式，這樣不僅方便攜帶，還美觀耐看。能源設(shè)計(jì)成多種供給模式，可以是光、風(fēng)、電、磁、氣、熱等多種能源供應(yīng)。啟動(dòng)裝置多元化，可以用聲音、指紋、刷臉、心跳感應(yīng)等多種方式開(kāi)啟。用腦電波，或者聲音，或者暗號(hào)，就可以調(diào)動(dòng)移動(dòng)圖書(shū)館里的任何一個(gè)聲音、影像資料。大多時(shí)候，只要一想，移動(dòng)圖書(shū)館就會(huì)憑空跳出相關(guān)資料，以立體的影像在大腦里呈現(xiàn)出來(lái)，讓人一目了然。當(dāng)然，因?yàn)槭侵苯佑媚X接收信息，不但可以縮短閱讀時(shí)間，瞬間接收信息，還能保護(hù)我們的`眼睛，避免過(guò)量閱讀對(duì)眼睛造成傷害。每當(dāng)老師布置了作業(yè)后，只要按一下啟動(dòng)按鈕，用腦電波就可以建立聯(lián)系，快速作答。這樣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還讓我有更多的時(shí)間發(fā)展課外興趣，實(shí)現(xiàn)理想。
從現(xiàn)在起我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日讓我的想法成為現(xiàn)實(shí)，造福全人類(lèi)。
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