【集合】彈鋼琴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的彈鋼琴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

彈鋼琴作文1

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一門特長(zhǎng)，但是學(xué)特長(zhǎng)的過程是充滿了挑戰(zhàn)與艱辛的，也需要非常大的耐心和毅力。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽想讓我根據(jù)我的愛好學(xué)一門特長(zhǎng)，于是帶我去了少年宮，遺憾的是我沒有看中少年宮里的任何一個(gè)特長(zhǎng)班，卻看中了不遠(yuǎn)處的琴行，最終，我選擇了鋼琴。

　　我期待的'第一節(jié)鋼琴課的時(shí)間到了，我迫不及待的走進(jìn)了琴行。只見墻角放著一架又黑又亮的鋼琴，琴上有一排黑白相間的琴鍵，琴凳上坐著一位年輕的男老師，正在叮咚叮咚的彈著動(dòng)聽的音樂，哇，太好聽了！我正聽的入迷，老師發(fā)現(xiàn)了我，他用響亮的聲音說：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老師。”我連忙說：“老師好，我叫蔡梓熙。”

　　曾老師讓我坐在了琴凳上，先向我介紹了鋼琴的主要構(gòu)造，告訴我鋼琴一共有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵，并讓我試著用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽音辨音，看看我是否適合彈鋼琴。然后老師給我彈了一首？生日快樂？，老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著，我看的眼睛都直了，太神奇了！

　　可是，當(dāng)我自己彈的時(shí)候，卻變成了左一個(gè)錯(cuò)音，右一個(gè)錯(cuò)音，還斷斷續(xù)續(xù)的亂曲，手指都好像不是我自己的，一點(diǎn)也不如老師彈的優(yōu)美，好沮喪呀！老師在一邊邊看邊指導(dǎo)說：“這個(gè)音是在高音組，這個(gè)音不是fa，是mi……”一節(jié)課下來，我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業(yè)，每天下午放學(xué)回來，我都要練一個(gè)小時(shí)的琴，練完琴，我的手指幾乎都不能動(dòng)了，而且大部分練習(xí)曲都比較枯燥，為此，我經(jīng)常和媽媽鬧情緒，不想練琴。但媽媽說，這是我自己選擇的要堅(jiān)持下去，一段時(shí)間后，我的手指已經(jīng)很靈活了，真是功夫不負(fù)有心人呀！

　　一年后，我從一個(gè)一個(gè)音符的認(rèn)知，到可以完整的彈奏一首首“致愛麗絲”等曲子，老師表揚(yáng)我說：“蔡梓熙，你最近進(jìn)步了很多，你現(xiàn)在的可以去考級(jí)了。”我不解地問：“老師，什么是考級(jí)啊？”老師耐心的跟我解釋，跟媽媽商量后，我決定考三級(jí)。

　　終于，我的努力換來了成功，我順利的考上了三級(jí)，老師笑著對(duì)我說：“看來你付出的汗水還是換來了驚喜啊！”

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦，但我仍然熱愛彈鋼琴，我從此要更加努力的練習(xí)鋼琴。

彈鋼琴作文2

　　演奏前的那一秒，坐在黑色的鋼琴前，我的手停頓在半空中……

　　我知道，我的手指落下的那一刻，便是驚鴻的開始。燈光撫過黑白的琴鍵，其上微泛光華，臺(tái)下目光萬簇。我期盼這場(chǎng)面久矣，這一切新奇而又熟悉，緊緊的牽動(dòng)著我的心弦。

　　一首《驚鴻》，陪著我度過了無數(shù)個(gè)有著夕陽的黃昏。我無數(shù)次小心翼翼地嘗試避開失誤，輕提，慢落，堅(jiān)持著，但收到的總是老師的輕嘆。于是，我便硬生生擠出了每天幾個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。

　　這是第一天，是夢(mèng)開始的地方。坐在這里，清晨的陽光照進(jìn)窗來，灑在琴鍵上，引著我的手，彈出幾個(gè)單調(diào)的音符，生硬地發(fā)出幾聲悶響。聽到這聲音，我便已經(jīng)煩躁不已，腦海中滿是老師的聲聲質(zhì)疑和對(duì)自己答應(yīng)參加鋼琴比賽的后悔。“我可以放棄這次機(jī)會(huì)嗎？”我向媽媽問道。媽媽沒有聽到，這也是我慶幸的，因?yàn)檎f出這句話的時(shí)候，我便后悔了。我沉下心，終于把自己融進(jìn)了音樂里，忘了光陰，也忘了世界。

　　第一個(gè)黃昏，琴聲雖稚嫩，但暗含著新生的力量，半曲驚鴻，沉睡在地底，我的身邊是一片迷霧，但我的手里有一盞明燈，我不會(huì)害怕了。

　　這是第二天，芽?jī)浩仆炼�出的日子。坐在這里，還是這里，用樂章將音符串起，世界開始演繹滄海桑田的'變遷，十指靈動(dòng)。樂聲行云流水，一個(gè)俊美紛繁的世界拔地而起。我終于明白了驚鴻的含義，音樂聲中，世界仿佛拋棄了我，我來到了只有一架鋼琴的天堂，我坐上琴凳，彈起了那片孤獨(dú)但浪漫的黃昏。

　　第二個(gè)黃昏，霞光萬丈。我知道，黃昏結(jié)束之后，絕不可以回頭。否則，那跳動(dòng)的琴鍵，飛揚(yáng)的音符，就會(huì)變成一個(gè)夢(mèng)。

　　思緒被拉回到光芒萬丈的舞臺(tái)，余光里，是觀眾們的屏息凝神。

　　我的手指終于落下，奏出了我的拿手好戲。前奏低沉穩(wěn)重，默默的蘊(yùn)藏了一種不知名的力量，時(shí)光流轉(zhuǎn)，高潮來臨，積攢的力量瞬間綻開，這便是我期盼已久的驚鴻！我的余光里是評(píng)委的目光閃爍，聽到了觀眾們的幾聲驚嘆。

　　鋼琴予我自信，變成了我生命的一部分。驚鴻，確是奇跡，它讓鋼琴，變成了我的拿手好戲。

彈鋼琴作文3

　　“解放區(qū)的天是晴朗的天，解放區(qū)的人們好喜歡”，這是我姥姥最喜歡唱的一首歌。小時(shí)候，姥姥經(jīng)常問我：“玥玥，你什么時(shí)候才能為姥姥配上鋼琴伴奏呢？”于是，我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)彈鋼琴。

　　終于有一天媽媽給我報(bào)了鋼琴班，那時(shí)我才5歲，坐在琴凳上連地都踩不到。老師先給我彈了一首我熟悉的兒歌《小星星》，我聽了頓時(shí)興奮不已，又蹦又跳。老師又給我示范了許多優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，她的雙手在黑白錯(cuò)落的琴鍵上起起落落，就像兩只飛動(dòng)的小白鴿。那優(yōu)美的旋律，輕松自如的樣子，把我深深吸引了。我往琴凳上一坐，然后“咣當(dāng)，咣當(dāng)”地彈了起來，老師和媽媽捂住耳朵，叫我快快停下。老師耐心地從哆唻咪開始教我，并且都是單手彈奏。我覺得很簡(jiǎn)單難不倒我。但是真正的樂曲是雙手配合起來彈的，并且兩只手的節(jié)奏、旋律、輕重都不一樣。我的兩只小手一點(diǎn)都不聽使換，好像兩個(gè)生氣吵架的小朋友，誰都不原意和好，更不愿意相互配合。一支樂曲被我彈得一塌糊涂，亂七八糟。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得把鋼琴砸成碎片。媽媽見了，鼓勵(lì)我說：“不要著急，心急吃不了熱豆腐。”于是我沉下心來，先是單手練習(xí)，把左手和右手的旋律分別練到閉住眼睛也會(huì)彈。然后一小節(jié)一小節(jié)地慢慢認(rèn)真配合，反反復(fù)復(fù)一遍又一遍地練習(xí)。

　　至今我還記得我彈的第一支曲子叫《北風(fēng)吹》。在辛苦中，在磕磕絆絆中我走過了學(xué)琴的日日夜夜。這期間我參加了許多鋼琴比賽。獲獎(jiǎng)的時(shí)候，我高興得感覺飛上了天，覺得自己的'付出得到了回報(bào)；失敗的時(shí)候，我感覺非常氣餒，蔫得像霜打的茄子，灰心喪氣地說：“不學(xué)了！不學(xué)了！”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“遇到這么一點(diǎn)小小的困難就打退堂鼓，這樣怎么會(huì)成功呢？”我聽了羞愧得無地自容。于是我調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。漸漸地，我的小屋變成了音樂的王國(guó)，我還獲得了全國(guó)比賽的一等獎(jiǎng)呢！

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那些辛苦練琴的場(chǎng)面一幕幕熟悉地映入腦海。我明白了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；我更懂得了：有志者，事竟成！

彈鋼琴作文4

　　有的人的拿手好戲是游泳，入水猶如魚兒一般自由自在地游著；有的人的拿手好戲是畫畫，畫出祖國(guó)的大好河山；有的人的拿手好戲是寫手法，寫出中國(guó)漢字古色古香韻味。而我的拿手好戲則是彈鋼琴。

　　每次彈著彈著，我就會(huì)想起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁感慨萬分。正所謂，萬事開頭難。記得小時(shí)候彈的一首鋼琴曲，真是讓我傷透了腦筋，怎么彈也彈不出這首曲子的韻味。要強(qiáng)的我早已急得手忙腳亂，后來越練越氣餒，所幸想：就彈成這樣吧，反正媽媽也聽不懂。而坐在一旁的媽媽好像猜透了我的心思說：“不要著急，你一定可以彈好的。”說完拿出手機(jī)給我先百度了一下這首曲子的創(chuàng)作背景，表達(dá)的感情，讓我對(duì)曲子有了更深刻的了解。然后媽媽又放了一首名家彈奏曲子的視頻，我的心也慢慢的平靜了下來，認(rèn)真聆聽著這首曲子，并觀看著彈奏的視頻。一次次，一遍遍，記不清我聽了多少次，看了多少回，才將這首曲子彈出了該有的韻味。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”成功是沒有捷徑的。

　　“功夫不負(fù)有心人”，如今我已經(jīng)可以參加各種大型的鋼琴比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　記得有一次比賽時(shí)，我還沒有上場(chǎng)，手心里就出了一手的.汗，心里好像有一只小鹿在砰砰地亂跳，使我坐立不安。老師看到了我緊張的神色，便過來安慰我說：“想一想自己平時(shí)那么努力的付出了，相信自己可以取得好成績(jī)的，深呼吸，別慌。”老師剛說完這番話，主持人便點(diǎn)到了我的名字，該我上臺(tái)了。我大步走到臺(tái)上，深吸一口氣開始了演奏。起初我的心像被大石頭壓著一樣，特別沉重。后來隨著我手臂的一起一伏，空曠的賽場(chǎng)里就響起了曲調(diào)優(yōu)美的《致愛麗絲》。隨著樂曲的彈奏，我也漸漸進(jìn)入佳境，動(dòng)作更放松，彈的也更動(dòng)聽了。當(dāng)我彈完后，臺(tái)下先是一片寂靜，但隨后響起了雷鳴般的掌聲。賽后開始頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。哈哈，果不出我所料，我獲得了金獎(jiǎng)，樂得我一蹦三尺高。

　　我的拿手好戲不僅磨煉了我的意志，也使我更自信了。凡事不驕不躁，用心去對(duì)待，這才是彈琴的最高境界啊。作者：?jiǎn)翁焘?/p>

彈鋼琴作文5

　　陶醉在巴洛克的莊嚴(yán)華麗里，沉醉在高山流水的悠悠琴韻里，傾聽著《春江花月夜》的華彩絢爛。音樂把我?guī)�入了另一個(gè)世界，帶來了另一種感受。 ——題記 從小我就向往自己成為一名優(yōu)秀的民族音樂家，能彈奏各種各樣充滿民族特色的樂曲，陶醉于悠揚(yáng)的音樂中。然而媽媽和其他父母一樣喜歡西洋樂器之王——鋼琴。母命難違，我極不情愿地學(xué)起了鋼琴。 五歲時(shí)我第一次上課，老師抓住我的.小手細(xì)細(xì)端詳后，說：“這孩子的手修長(zhǎng)，絕對(duì)是彈鋼琴的好手。”媽媽聽了十分高興，恍惚看見十年后一個(gè)俏麗少女端坐琴后，纖纖十指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪，這樣的想象實(shí)在太鼓舞人心了．于是告誡我：要學(xué)好鋼琴，這是媽媽最大的愿望。 看著媽媽那憧憬美好未來的神情，我不忍心去打斷，只好去學(xué)了。 初學(xué)半年一切順利。我是個(gè)活潑可愛的孩子，兩三個(gè)小時(shí)“釘”在琴凳上一動(dòng)不動(dòng)，真是難為我了，逃避之心隨時(shí)萌發(fā)，但由于媽媽在一旁“壓陣”，我還不敢有大的反抗動(dòng)作。有時(shí)候，我心不在焉，對(duì)老師的教導(dǎo)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。回家練習(xí)時(shí)，完不成老師交給的任務(wù)，媽媽便會(huì)發(fā)火責(zé)罵我．我也在媽媽的責(zé)罵聲中渾渾噩噩地把曲子給彈好了。 半年之后，課程難度加大．滿紙的“小蝌蚪”、“羽毛球拍”、“乒乓球”，密密麻麻的。那時(shí)我才六歲，認(rèn)讀能力差，必須有媽媽在一旁幫忙才行。媽媽從沒學(xué)過五線譜，伸長(zhǎng)脖子對(duì)五線譜連蒙帶猜，不知道了就朝我干瞪眼，我被媽媽～瞪眼便頻頻彈錯(cuò)，越錯(cuò)越要挨罵。 媽媽的頻繁指責(zé)，使我越來越想逃避。

　　有時(shí)連想把鋼琴砸了的心思也有。每當(dāng)?shù)嚼蠋熖幓卣n的前一天，我就要和媽媽玩“捉迷藏”。我把鋼琴書藏起來，被媽媽找到，還被媽媽責(zé)罵了一頓。我再也無心彈琴了，總想到陽臺(tái)上散散心。 走到陽臺(tái)上，呼吸一口新鮮的空氣，好清爽吧！“哆瞇嗦”“這是誰在彈？”我心中十分疑惑。順著琴音走過去，看見是一個(gè)比我要大好多的姐姐，她正忘我地彈著。不論是我還是別人，都停下腳步認(rèn)真傾聽，誰都能感受到彈奏者在訴說著自己的故事。

　　就從那刻起，我不再對(duì)鋼琴有逃避感，也漸漸開始學(xué)著用音符來訴說著自己的故事。 如今，我已經(jīng)考出全國(guó)鋼琴七級(jí)。

彈鋼琴作文6

　　每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的本領(lǐng)，有的人會(huì)下象棋，有的人會(huì)寫毛筆字，有的人會(huì)打籃球……大部分人都會(huì)想過放棄，不過堅(jiān)持下來后，他們就會(huì)知道雨后的彩虹是多么的美。

　　去年的一天上午，我無聊地聽著音樂，突然聽見了一首輕松的音樂，好像是輕快的流水聲一樣，讓人的身心都得到了放松。我一看歌名，看見了“鋼琴曲”三個(gè)字，我頓時(shí)就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。我立刻去找媽媽，給媽媽說出了我的想法，讓她給我報(bào)一個(gè)鋼琴班，媽媽馬上就答應(yīng)了，我很開心。

　　沒過幾天，我就開始上了第一節(jié)鋼琴課，我自信心滿滿，心想：“彈鋼琴不就是動(dòng)動(dòng)手指嗎？這有什么難的？”我推開了門，看見老師早已坐在了里面。老師看見我來了，就讓我坐在鋼琴椅上，接著教了我一些指法和一些音符，然后就給了我一張樂譜。我頓時(shí)懵了，這些音符像小蝌蚪一樣，密密麻麻的，我心想：這可怎么彈啊！怎么這么多音符？老師看出了我的心思，帶我一個(gè)個(gè)地認(rèn)清了音，然后讓我彈一遍。

　　我小心翼翼地看著樂譜上的音符，一個(gè)一個(gè)地按了下去，我的手不停地抖著，生怕自己按錯(cuò)了哪一個(gè)鍵。過了幾分鐘，總算是彈完了，誰知，老師說：“音符是彈對(duì)了，可是這首曲子的`節(jié)奏卻沒有彈出來。”我的心猛地跳了一下，是啊！我都已經(jīng)忘記了還要注意節(jié)奏了！我又重新彈了一遍，老師搖搖頭：“還是慢了，要仔細(xì)一點(diǎn)呀！”我重新彈了一遍又一遍，可是沒有一首是節(jié)奏準(zhǔn)的。

　　終于，下課了，我飛似地跑回了家，沖進(jìn)房間，關(guān)上了門，大聲地哭了起來，說：“什么鋼琴，氣死我了，彈得再好聽我也不學(xué)了！”過了很久，我靜下來想了一下，當(dāng)初提出學(xué)的是我，現(xiàn)在我怎么可以半途而廢呢？我頓時(shí)鼓起信心，回到鋼琴旁繼續(xù)練習(xí)。并且，每天下午放學(xué)后，我都會(huì)在琴室里埋頭苦練。

　　日復(fù)一日，我終于把這首曲子給彈好了，我心里不禁樂開了花。現(xiàn)在，我的鋼琴已經(jīng)可以讓自己引以為豪了，每次坐在鋼琴旁，我都可以沉浸在自己優(yōu)美的琴聲中。

　　無論你學(xué)的是什么本領(lǐng)，只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，就一定可以把你的本領(lǐng)學(xué)好！

彈鋼琴作文7

　　鋼琴是樂器之王，從一年級(jí)，我就開始練習(xí)彈鋼琴了，從小到現(xiàn)在，它一直陪伴著我，帶給我無盡的樂趣。

　　小時(shí)候，我看著別人彈鋼琴心里很羨慕，后來，自己學(xué)習(xí)后也能彈奏了。鋼琴那優(yōu)美的外形，誰能勝過？那動(dòng)聽的琴聲，哪個(gè)樂器能比？學(xué)習(xí)彈鋼琴看似容易，事實(shí)上卻很復(fù)雜，但只需認(rèn)真去感受，認(rèn)真去體會(huì)彈琴的樂趣，我想再難的曲子，也會(huì)被樂趣消滅。彈琴時(shí)，手指在琴鍵上翩翩起舞，像活潑可愛的小精靈在琴鍵上活蹦亂跳，又像調(diào)皮的小朋友們?cè)谇冁I上歡快地玩耍。琴聲可以隨著彈奏者的心情，與曲子本身要表達(dá)的內(nèi)容走，高低起伏，動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)。

　　彈鋼琴更多的是苦中作樂。練琴時(shí)，我做不到每次都談得很完美，總有一些小錯(cuò)誤和不到位的地方。每次彈錯(cuò)時(shí)，媽媽都會(huì)罵我，有時(shí)我一時(shí)改不了，媽媽又是急性子，就會(huì)抽我?guī)紫拢�我一時(shí)忍不住暴脾氣，就要頂幾句嘴。每次回答老師提問回答不好，也要被老師批評(píng)，但老師也會(huì)把我的錯(cuò)誤全都分析一遍。此時(shí)流的眼淚是艱辛之淚，但收獲的是更好的方法，也許這就是收獲和樂趣吧。有時(shí)，作業(yè)做得晚了，到了九十點(diǎn)還在彈琴，但我覺得很快樂，再苦再累，都是在得到更好的收獲啊！苦中作樂，便是最佳，不吃苦中苦，哪來的`收獲啊！

　　有一年，老師帶我去參加鋼琴比賽。比賽前，我把譜子練得滾瓜爛熟，每天都是十遍二十遍地練，毫不懈怠，每次一坐到琴凳上就像黏在了上面一樣，手指都彈得起老繭了。比賽時(shí)，我認(rèn)真背譜，生怕出一點(diǎn)兒錯(cuò)，心跳急速加快，在臺(tái)上我居然說了一聲：“媽媽，我忘了！”但我還是以自己最優(yōu)異的表現(xiàn)，通過預(yù)賽，闖進(jìn)了復(fù)賽，在決賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。彈鋼琴給我?guī)�來了喜悅的淚。老師聽了，直夸我彈得好；朋友聽了，眼中流露出羨慕的眼神；媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫；我心中充滿的是大寫的“自豪”！付出總有收獲，努力總有結(jié)果，堅(jiān)持永遠(yuǎn)沒錯(cuò)！

　　鋼琴的樂趣在于培養(yǎng)優(yōu)雅的體姿，在于享受優(yōu)美的音樂，更在于經(jīng)歷苦中有樂的過程。學(xué)鋼琴讓我懂得堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)收獲樂趣。

彈鋼琴作文8

　　小時(shí)候在幼兒園的我，就已經(jīng)學(xué)起了鋼琴，也許我先天條件不錯(cuò)，手指很長(zhǎng)，彈起來很輕松，但我沒有太大的天賦，所以得每天練琴。在小的時(shí)候，我總覺得彈鋼琴只是動(dòng)動(dòng)手指，按下幾個(gè)鍵，然后再聽一些奇怪的音樂罷了，而且每天還得彈那些枯燥，無限循環(huán)的手指練習(xí)，簡(jiǎn)直就是一種折磨，慢慢地，我長(zhǎng)大了。

　　鋼琴有很多種，有雅馬哈、舒密爾、卡哇依等，這些都很貴，但還有更貴的三角架鋼琴。鋼琴的品種不同，彈出來的音色就不同，但最重要的.還是看彈這個(gè)鋼琴的人，如果是一個(gè)不愛好也不會(huì)的人，再好的鋼琴被彈出來都是垃圾。反而如果這個(gè)人會(huì)彈，并且很喜歡它，往往一架不好的鋼琴也都可能創(chuàng)造出奇跡，所以說彈鋼琴的好壞不是看琴，而是看彈這個(gè)琴的人。在我眼中彈鋼琴有幾種級(jí)別，每個(gè)級(jí)別對(duì)鋼琴家的要求是不一樣的，分別是：入門級(jí)，低級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，大師級(jí)，圣賢級(jí)。入門級(jí)是指會(huì)彈才剛起步的人;低級(jí)：基本的姿勢(shì)掌握，音色不是太完美;中級(jí)：音色完美，要融入情感;高級(jí)：音色優(yōu)美，隨時(shí)進(jìn)入情感;大師級(jí)：可以隨時(shí)融入情感，彈琴成了享受;圣賢級(jí)：不僅彈琴享受，還可以用音樂表達(dá)感情，讓所有人都有音樂上的精神感染，到達(dá)音樂的鼎盛時(shí)期。而我才中級(jí)，每當(dāng)我彈鋼琴的時(shí)候，總會(huì)想這個(gè)想那個(gè)，當(dāng)真正進(jìn)入情感時(shí)，總會(huì)忘記時(shí)間，自己卻仿佛在講故事。開始是一種由高到低的聲音，這是開場(chǎng)的聲音，先是平和的，每一個(gè)串音都像一個(gè)個(gè)小鳥的歌唱，慢慢地，聲音開始變得沉重，仿佛要下雨似的，小鳥們都逃了，天上烏云密布，隨著速度的加快，仿佛一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)落下來，清脆的響聲越來越高，仿佛雨下大一般，接著一聲重響，音樂達(dá)到了高潮，接著轟一聲，仿佛一個(gè)閃電打了下來，慢慢地，音樂柔和下來，仿佛雨過天晴，彩虹出來一般，然后慢慢結(jié)束民，這樣就講述了一個(gè)故事，這就是融入情感，當(dāng)然還可以彈出更美的聲音，。

　　鋼琴，在我難過的時(shí)候它會(huì)拿美的聲音安慰我，失敗時(shí)它會(huì)拿琴聲鼓勵(lì)我。鋼琴，我人生中必不可少的一部分。

彈鋼琴作文9

　　說到彈鋼琴，讓我開始回味小時(shí)候?qū)W琴……

　　剛開始，因?yàn)閶寢屩�道我喜歡音樂，而我也對(duì)鋼琴有一份興趣和好奇，所以，我就跑去學(xué)了！可是學(xué)鋼琴并不如我想像中容易，別人在外面奔跑玩耍，我卻呆坐在琴鍵邊發(fā)呆，甚至是手足無措；所以我常常邊哭邊強(qiáng)迫自己要突破難關(guān)，才能彈出如癡如醉的音樂呀！偶爾我想放棄，但是我想到媽媽苦口婆心告訴我的：“當(dāng)你在爬山時(shí)，爬到一半，你就回頭，那你就永遠(yuǎn)無法欣賞一路上鳥語花香的風(fēng)景；永遠(yuǎn)無法到達(dá)山頂，眺望遠(yuǎn)方，居高臨下，心胸就無法開闊如浩瀚的藍(lán)天，也永遠(yuǎn)無法超越自我……”這些話一直回蕩在我腦海中，我已經(jīng)夠大了，需自我做抉擇。最后，我不但沒有半途而廢，每遇到困難，我更是咬緊牙關(guān)面對(duì)，終于成功克服困難和自我心中的障礙。現(xiàn)在的我常常喜歡邊彈著鋼琴，邊幻想著自己是一位音樂家，陶醉在樂曲之中，觀眾也為我熱烈的鼓掌，掌聲如雷！現(xiàn)在我彈的歌曲也越來越復(fù)雜，以前的歌曲對(duì)我來說，都變成易如反掌、輕而易舉了！我也感受到彈琴可以讓我心平氣和，心胸開闊如浩瀚的大海，手指也會(huì)越來越敏捷、越靈活，彷彿是美妙音符的制造機(jī)，亦如許輕盈的在琴鍵上，時(shí)而跳著芭蕾，時(shí)而如萬馬奔騰，時(shí)而低聲泣訴……總叫我心澎湃，感動(dòng)不已！

　　之前，我為了參加鋼琴比賽，我苦練如一世紀(jì)這么久，每天都至少得練習(xí)二到三個(gè)小時(shí)，我整天愁眉苦臉，心急如焚的期盼比賽當(dāng)天趕快到來。日子一天又一天的過去，有時(shí)感覺日月如梭，有時(shí)又度日如年。比賽當(dāng)天，我非常努力的彈，結(jié)果得到第三名的`佳績(jī)，可見“一分耕耘，一分收獲”是多么的有道理啊！那天我知道我獲得第三名的那一刻，我欣喜若狂，高興得合不攏嘴，還得到一座好大的獎(jiǎng)杯呢！這件事也讓全家人感到無比的驕傲，更讓我體會(huì)到蝴蝶蛻變前的掙扎和痛苦，而這一切，在舉起繽紛的雙翅翩翩起舞時(shí)，一切的一切，都是值得的。

　　現(xiàn)在，彈琴是我的第二生命，它是我靈魂的安慰劑，它是我快樂的泉源，它使我的生命更有活力、更芬芳迷人。

彈鋼琴作文10

　　今天，爸爸帶我到寵物超市去選購寵物。不幸的事，商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛，就買了下來。

　　這只豬真是厲害之極！我把它抱回家里，它進(jìn)屋還會(huì)把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它，它居然走到水池邊洗洗手，才回來吃。

　　爸爸不知從哪里找出了幾塊木板，說是要給小豬做個(gè)小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發(fā)現(xiàn)了我家的鋼琴，坐在椅子上，把琴譜翻到《獻(xiàn)給愛麗絲》這一頁，我也沒在意，繼續(xù)忙著。過了一會(huì)兒，耳邊響起美妙的音樂。我和爸爸情不自禁地放下手中的活，走到客廳，聽小豬彈琴。

　　不知什么時(shí)候，門外傳來了敲門聲，我們聽得入迷，沒去理會(huì)。敲門聲越來越大，最后，們竟然被撞破了！一大群人幾經(jīng)來，圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。

　　最后，小豬彈完了一曲，那群人都擁上來，給小豬簽名。我瞥了一眼，簽名的'紙上竟然寫著：貝多芬！

　　小豬從此名揚(yáng)四海，制造這架鋼琴的廠家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴，也就是現(xiàn)在的珠江鋼琴。

　　上帝為你關(guān)上一扇門，必定會(huì)為你打開一扇窗觀《彈鋼琴的盲童》有感作文300字

　　偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，觀了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。

　　電影講了一個(gè)真實(shí)的故事：這個(gè)故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的赤峰市。八年前，一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因?yàn)樵绠a(chǎn)，在保溫箱里輸氧過多，而導(dǎo)致劉浩自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買了一把玩具小琴，誰也沒有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的叫聲。音樂的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬分。她明白，音樂成了劉浩唯一的快樂。她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵，也要把快樂帶給這個(gè)不幸的孩子。后來竟然登上了大舞臺(tái)，跟鋼琴王子朗朗同臺(tái)表演。是的，上帝關(guān)上了小劉浩的眼睛，但同時(shí)又給了他天生的音樂天賦！

　　在我們的生活中，上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，沒有什么偏心誰，所以，不管我們是健康的、還是殘疾或生病，都不要對(duì)生活失去信心，要對(duì)生活充滿期望，我們的生活還是美好的，因?yàn)樯系塾兴�的安排，相信我們的明天�?huì)更好！

彈鋼琴作文11

　　小時(shí)候經(jīng)常在電視上看到有人彈鋼琴，也知道像莫扎特，貝多芬，舒伯特這樣的音樂大師。以至于我一直憧憬著也成為一個(gè)會(huì)彈鋼琴的人。但我卻一直沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，因?yàn)榻?jīng)常聽學(xué)鋼琴的同學(xué)說過學(xué)鋼琴要有毅力，在課上要認(rèn)真練習(xí)，在每天都要抽出時(shí)間來練習(xí)，我越聽越覺得難，便打消了這個(gè)念頭。直到今年，我又一次產(chǎn)生了這個(gè)念頭。但跟其他人不同，別人都在用真正的鋼琴練習(xí)，而我，用的卻是自己的電腦。

　　也許只是一時(shí)心血來潮，也許是突發(fā)的奇思妙想，我竟然用電腦學(xué)鋼琴。經(jīng)過一頓搜查，我終于找到了幾款練習(xí)鋼琴的軟件，打開其中的一款軟件，映入眼簾的是黑白兩色的琴鍵和一本樂譜。第一首練習(xí)曲是《小星星》，我邊看邊想：這首《小星星》簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，我拿下它簡(jiǎn)直是輕而易舉。于是我便跳過了這首兒歌，下一首是《波斯貓》，我決定試一試，抱著必勝的決心，我按下了琴鍵。dou，re，前一句彈的還算流暢，可接下來我卻遇到了難題：剛剛學(xué)鋼琴的人彈琴時(shí)是必須要參照樂譜的，可是看樂譜后要在鍵盤上按下相應(yīng)的鍵位的這一過程是需要時(shí)間的，看一眼樂譜，就要停頓一下，所以發(fā)出的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的。還有，簡(jiǎn)單的曲子基本我都會(huì)唱，彈時(shí)也可以根據(jù)自己所唱的快慢來談，但是要碰上自己不會(huì)唱甚至沒聽過的，就只能沒有規(guī)律的.亂彈，彈出的曲子和原唱一比，簡(jiǎn)直就是天上地下。

　　起初還抱著必勝?zèng)Q心的我到了后來便有些氣餒了。但一想到自己的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，就再一次鼓起了勇氣。當(dāng)我遇到自己不會(huì)的歌曲時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)上反復(fù)聽?zhēng)妆椋�直到自己大致能記下旋律為止；遇到自己不太熟的樂譜，我會(huì)反復(fù)讀，直到自己大概能記下樂譜為止。有空的時(shí)候我會(huì)訓(xùn)練自己的打字能力，完全記住鍵盤上每個(gè)音調(diào)的位置，這樣就不用反復(fù)看鍵盤上的鍵子了。經(jīng)過我的不懈努力，練琴軟件上的曲子我都可以流暢的彈出了。

　　通過這次經(jīng)歷，我深刻的體會(huì)到：做事不會(huì)一下子就成功，它都會(huì)存在一個(gè)鍛煉的階段，正是這個(gè)階段，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)克服困難，也正是這個(gè)階段，使我們又一次離成功進(jìn)了一步！

彈鋼琴作文12

　　當(dāng)我聽見那連綿不斷的琴聲時(shí)，我就會(huì)想起以前在漫漫鋼琴路上的我，學(xué)習(xí)中的樁樁件件。

　　還記得4歲的時(shí)候，我偶然在電視上看見郎朗在演奏一個(gè)大大的黑盒子。我覺得很新奇，就急急忙忙拉來媽媽，把那個(gè)大黑盒子指給她看。媽媽看了，問我：“你想學(xué)鋼琴啊？”而我當(dāng)時(shí)卻并不知道那是一個(gè)怎樣的東西，就讓媽媽帶我去看。媽媽把我?guī)У角傩校�我看見那里有幾個(gè)哥哥姐姐在彈電視上的那個(gè)黑盒子，就興奮地說：“我要學(xué)！”之后我才知道，那個(gè)“黑盒子”叫做鋼琴。于是就這樣，我擁有了第一臺(tái)鋼琴，邁出了鋼琴路上的第一步。

　　隨后，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我對(duì)鋼琴充滿了興趣。但在一個(gè)冬天，我對(duì)鋼琴的態(tài)度卻發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

　　那一天特別冷，我感覺自己的手都要被凍僵了。我使勁哈著氣，面對(duì)面前的鋼琴，我正在做出一個(gè)重大的抉擇。是彈還是不彈？

　　鋼琴這個(gè)樂器，不是說一天不彈就不彈的。若是一天不彈，手就會(huì)變僵，需要很長(zhǎng)時(shí)間去恢復(fù)。但我的手實(shí)在冷的要命，若是彈了，手一哆嗦，反而會(huì)彈不好。媽媽對(duì)我很嚴(yán)，要是我常常彈錯(cuò)，媽媽就要罵我。我去找媽媽，商量今天還要不要彈。媽媽執(zhí)意要我彈，而我實(shí)在是怕媽媽批評(píng)我。最后在媽媽的逼迫下，我終于去彈了琴。可至此之后，我對(duì)鋼琴就有了一些厭惡。

　　后來漸漸地，看著自己的證書越來越多，我的心里雖然對(duì)那件事“懷恨在心”，但比那時(shí)候要好得多。至少這些證書可以值得我炫耀。

　　我對(duì)鋼琴態(tài)度的第二次轉(zhuǎn)變，是在十二歲時(shí)的一次演唱會(huì)上。

　　那一次，我被得知要開一場(chǎng)演唱會(huì)，我是主角。我十分高興，但又有些忐忑不安：就這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我能練熟這些曲子嗎？于是，我每天認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)曲目，不敢有一點(diǎn)怠慢，最終練熟了。

　　當(dāng)我走上舞臺(tái)，彈起海頓的D大調(diào)奏鳴曲時(shí)，我突然感覺不到緊張了，一口氣彈了下去，那音樂聲時(shí)而悠揚(yáng)起伏，時(shí)而激動(dòng)人心，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的`世界。在這個(gè)世界里，我時(shí)而在高山云海中穿梭，時(shí)而在無邊的湖中泛舟……我不由得陶醉在了音樂中去。彈完了，我才從想象中清醒過來。我竟然開了一場(chǎng)演唱會(huì)！我十分激動(dòng)。原來我的鋼琴技術(shù)已經(jīng)到了這種地步！我開心極了。

　　“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我想，在鋼琴路上，也可以用這句話來形容我吧。在鋼琴路上，我不知用了多少時(shí)間，才換來這樣的成就啊！我頓時(shí)涌起了一股自豪感。

　　彈鋼琴對(duì)于現(xiàn)在的我來說，確實(shí)是一件快樂的事情。

彈鋼琴作文13

　　我五歲那年的圣誕節(jié)，你忽然出現(xiàn)在我面前，天真的我以為你是圣誕老人送來的禮物。高大的框架，黑白兩色的琴鍵，高貴端莊。第一眼看到你時(shí)，我的好奇心壓倒了陌生感，我下定決心一定要把你學(xué)好。你，就是鋼琴。

　　一開始，我練習(xí)的是指法。初級(jí)的指法比較簡(jiǎn)單，但隨著時(shí)間的推移，指法越來越難。后來，指法簡(jiǎn)直像一座大山一樣，壓得我喘不過氣來。花樣百出的音階把我繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每按錯(cuò)一個(gè)鍵，全盤皆輸，又要重來。我每天都在幾個(gè)音符之間徘徊，我真的都快厭倦這樣枯燥的重復(fù)練習(xí)了。

　　但每當(dāng)這時(shí)候，媽媽都會(huì)給我加油打氣，這促使我不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，音階和指法都不在話下了，這些已是小菜一碟。然而，練習(xí)曲又出現(xiàn)在我面前，復(fù)雜的練習(xí)曲比音階指法枯燥100倍，難100倍。跳音、裝飾音、顫音、和弦……統(tǒng)統(tǒng)出現(xiàn)在我面前，多種樂理知識(shí)就像全部放在大鍋里熬制一樣，亂成一鍋粥。而我卻需要把它們整理出來，一絲一縷地?cái)[面前，努力地把它們啃下去，還要每天進(jìn)行復(fù)習(xí)。每當(dāng)這時(shí)候，我總是煩躁不堪，甚至失去了最后的耐心，心中充滿了不情愿。學(xué)鋼琴真的有這么苦嗎？每一個(gè)沒有光線的夜晚，我都在暗自哭泣。放棄？還是堅(jiān)持？我一直在它倆中間徘徊。

　　在經(jīng)歷過無數(shù)次艱苦練習(xí)的洗禮后，我終于接觸了第一首世界名曲———《少女的祈禱》。這首樂曲剛?cè)岵��?jì)，用細(xì)膩的音符，描述了一個(gè)花季少女內(nèi)心的虔誠祈禱。這首曲子最大的特點(diǎn)就是其曲調(diào)溫婉而又不失豪邁，華麗地展現(xiàn)出了少女內(nèi)心的心情，又給人無數(shù)的遐想。

　　我聆聽了鋼琴老師劉鋒的演奏。他用多年來扎實(shí)的鋼琴功底，完美地呈現(xiàn)出了這首樂曲，真是震撼人心！那惟妙惟肖的滑音，輕柔悅耳的琶音，使我深深地愛上了這首曲子。于是，我立志要彈好這首曲子，像我的鋼琴老師一樣。

　　夜晚的星星目睹了我的辛勤，那盞美麗的小燈伴我度過了每一個(gè)寂靜的'夜。每當(dāng)晚上七點(diǎn)，我的琴聲都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的刻苦練習(xí)下，我成功地演奏完了那首曲子。我終于可以將曲子中的每一個(gè)音，演繹的悅耳動(dòng)聽，我終于成功了，那一刻，我激動(dòng)，熱淚盈眶，那么多天付出的努力，終于沒有白費(fèi)，只要堅(jiān)持不懈，勝利的號(hào)聲終會(huì)吹響。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地愛上了你，我親愛的鋼琴，你已成為我生命中不可缺少的一部分。閑暇時(shí)，奏起一首樂曲，心中都會(huì)涌起無限的美好與期待。

彈鋼琴作文14

　　鋼琴對(duì)我來說是再熟悉不過的了。這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，六個(gè)春去秋來。

　　那是一年夏天，我偶然間聽到了一首鋼琴曲，我聽著聽著，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個(gè)重大決定：學(xué)鋼琴！

　　剛開始學(xué)鋼琴，我十分喜歡學(xué)，每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時(shí)候也總是認(rèn)真聽老師講課。有時(shí)我還幻想著能像鋼琴家一樣面對(duì)成千上萬的觀眾盡情的'演奏。

　　漸漸地，枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對(duì)鋼琴失去了興趣，我開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習(xí)曲。

　　我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對(duì)我說：“程繽瑤，你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，如果不彈奏這些練習(xí)曲的話，就彈不好鋼琴，更當(dāng)不了鋼琴家。任何事情都是從基礎(chǔ)做起，要想成功，就必須堅(jiān)持練習(xí)這些練習(xí)曲，盡管很枯燥。”

　　老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續(xù)每天都要重復(fù)練習(xí)這些枯燥乏味的練習(xí)曲呢？還是就此放棄？此時(shí)此刻我的內(nèi)心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見了她們對(duì)我的信任與期待。于是，我選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　之后，我每天都認(rèn)真彈琴。半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈的手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但是我從不叫苦，因?yàn)槲抑�道：如果不這樣做，那么明天將不會(huì)美好！

　　如今我已經(jīng)能彈奏一些著名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時(shí)候眼前還能出現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語》，每當(dāng)彈奏起這首樂曲時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：一個(gè)女孩得了絕癥，一次，她在散步時(shí)撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時(shí)她疾病發(fā)作，永遠(yuǎn)地離開了人世，但她手里還緊緊地捧著這片楓葉，臉上浮現(xiàn)出了久違的微笑，這個(gè)女孩來世也變成了一片楓葉，同樣又有一個(gè)女孩把它捧在了手里……

　　這就是我在彈奏時(shí)感受到的。它讓我感動(dòng)，讓我不止一次地為之神傷。現(xiàn)在我慶幸，在選擇的時(shí)候我能堅(jiān)守著最初的信念。

　　在堅(jiān)守的過程中，我又學(xué)會(huì)了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對(duì)今后生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學(xué)會(huì)這些。

　　但愿我們每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。

　　通化市勝利小學(xué)6年 程繽瑤

彈鋼琴作文15

　　在生活中，我學(xué)會(huì)了很多技能如滑滑板、畫畫……但讓我最難忘的還是學(xué)習(xí)鋼琴。想知道我為什么很喜歡彈鋼琴嗎？告訴你吧，小時(shí)候我非常喜歡音樂，每當(dāng)我看見鋼琴家們坐在鋼琴前彈奏那美妙的曲子時(shí)，我的手直癢癢，在電視上看見那些鋼琴家難快地彈著，我的手就一直搓，于是我請(qǐng)求爸爸等我長(zhǎng)大了讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴。爸爸終于答應(yīng)了，我高興地跳了起來。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，去年我進(jìn)入飛燕鋼琴藝術(shù)學(xué)校，當(dāng)我第一次坐在鋼琴凳上，我覺得我仿佛變成了一名小鋼琴家。我 原以為會(huì)很簡(jiǎn)單，可是在第一堂課上，所有的同學(xué)包括我，單手型練了一個(gè)小時(shí)，老師意說的兩句話就是：“握蘋果一俗人手型”，“手放好”。我聽得頭都暈了。開始學(xué)第一個(gè)音——“哆”了，老師一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)了我們，回到桌前，說：“老師發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)的手型都不一樣，可是，彈得非常好。”我們每個(gè)人都很開心，我更是高興得不得了。下了課，我火速跑回家，開了家門，連鞋都不脫，沖進(jìn)琴房，打開琴蓋，刻苦地練習(xí)，爸爸媽媽也在一旁給我打拍子……后來，20xx年因?yàn)橐恍┰�因，我的學(xué)習(xí)中斷了一年，所以現(xiàn)在才學(xué)第3冊(cè)。這天，我和王老師在學(xué)習(xí)《日出》，我總是改不了音調(diào)，我本想放棄，老師鼓勵(lì)我，讓我不要泄氣，我又一次彈奏起來，這次不知怎么回事，一個(gè)錯(cuò)也沒有，我心里非常感謝老師，也非常開心。一次，老師讓我唱《什密特》，我老是唱不出來，老師批評(píng)我說：“你這是怎么了，前幾次都挺好的，這次怎么了，連第三組的“咪”也認(rèn)不出來，重唱，唱好了才能下課。”，聽了老師的批評(píng)，我的`心酸溜溜的，邊流眼淚邊唱。可到回家是，老師把我叫到辦公室，給了我一枝筆，說：“老師火太大了，真對(duì)不起，不要傷心了，給，以后用它時(shí)，想這次彈琴的經(jīng)驗(yàn)，回去多練練，下次見。”我和老師說了再見后，我的心情從陰又轉(zhuǎn)晴了，我想：“王老師真好，我真喜歡她。”回到家，我好好努力，唱下譜子，背下來，就因?yàn)檫@枝筆，我更加有信心，更加有了毅力。

　　我熱愛音樂，學(xué)了鋼琴，我一定要像郎朗一樣，成為一名著名的鋼琴家。等我學(xué)會(huì)了鋼琴，我還要學(xué)習(xí)更多的樂器，成為一名真正的音樂家。