成長的故事15篇（熱門）

成長的故事1

　　還未長大的，從前的你，那一夜，你真的長大了嗎？

　　——題記

　　未長大的你：

　　你，還快樂么？或許，你早已不在了，但在我的心中，仍有你的存在。

　　你忘了從前的記憶沒？

　　呵，應該忘了吧！忘得一干二凈，但我沒忘，已長大的我沒忘。

　　那段記憶，他在我心中獨一無二的存在著。

　　……

　　小時候。

　　你輕輕走過那里，多么柔軟而舒服的沙子；你邁著那小小的小碎步，將小小的腳在沙灘之上踩個腳印；；你幼稚的問媽媽：“媽媽！媽媽！小魚們它們會說話嗎？”“當然會拉！但你必須要懂它們的心，懂它們的痛。”媽媽微笑地說著，把你抱了起來。

　　那時候，你知道么，你好可愛，也好幼稚。你，果然是未長大的你。

　　但是，卻在那一夜，你好像不是從前的你了，你好像長大了。你成為現在的那個我了。

　　那天，天下著蒙蒙細雨，你嘟著小嘴，快步跑回了家。一進家門，家中一陣詭異的氣氛。

　　“那個……女兒……你……你的……姥姥，，她，她……她去世了。”媽媽紅著眼，支支吾吾的說著。

　　你頓時喘不過氣來，急促的呼吸著。眼淚不住的流著，你死死咬著嘴唇，眼里滿是失落和痛苦。你低下了頭，“姥姥……”你跑回了房間，鎖上門，目光呆滯。

　　夜晚，哭泣。

　　待你走出房間，無人在哭泣。你輕輕地走入姥姥的'房間。

　　姥姥安靜的躺在床上，絲毫察覺不出姥姥已死。你蹲下來，仔細的端詳著姥姥。姥姥蒼老的臉上被刻滿了歲月無情的皺紋，姥姥早已百歲，行動不便，而姥姥不愛笑，唯獨對你愛笑。

　　你伏在姥姥冰冷的尸體上，小聲地啜泣著。

　　“雪兒，如果姥姥不在了，你可以乖乖的，不讓爸爸媽媽操心，好嗎？”

　　“不好不好，姥姥，你有一天真的會不在雪兒身邊了嗎？”

　　“是啊！姥姥總有一天會離開你的！”姥姥笑著逗著你，但你卻不知道姥姥眼神中那淡淡的憂傷。

　　姥姥，我聽你的，會乖乖的。你心里默默的說著。

　　出門時，你忘了一眼姥姥——你竟然發現姥姥的臉上有著淡淡的微笑，好淡，好淡。

　　或許那一夜，你真的沒有騙我，你真的成長了。

　　但愿吧，你真的成長了，真正的成為現在的我了。

成長的故事2

　　“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩。照得我們心靈的花朵，美麗可愛……我們帶來七彩夢，走向未來。”多么美妙的歌詞，多么悠揚的旋律。但是，隨著年齡的增長，當我再次看到這段歌詞的時候，心里還想陽光般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。

　　在成長之時，總有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活、來自學習、來自與同學的交往……

　　不知從何時起，我開始叛逆了。把父母對我的噓寒問暖看成不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣地回答應付了事。可能是因為自己在學校里的壓力太大的緣故吧，總覺得自己比不上那些學習成績比我好的學生，心里就時時充滿著一種失落感。每當媽媽講起她同事的孩子是多么優秀的時候，我總是面無表情地聽著，緊皺著眉頭，讓話從左耳進右耳出……

　　這大概就是美國心理學家霍林沃斯所說的“心理斷乳期”吧。看到《思想品德》課本中各種各樣的事例，我都會想起自己的事情，跟上面所說的一模一樣。的那個老師在講如何解決這些問題的時候，我總是豎起耳朵來聽。我按照所講的`去解決煩惱，可是，各種各樣的煩惱還是向我撲來。

　　剛剛步入青少年時期的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。煩惱多了，憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待他。從現在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

成長的故事3

　　個人都會有成長中的故事，而且各不相同。下面是我的故事。

　　我在媽媽的關愛下一天天長大，每次放學我必須讓媽媽接。可是這學期開學初的一天，媽媽說：“你已經快十歲了，該學會自己回家了。今天我不接你，你自己坐公交車回家吧。”我搖搖頭說：“這樣行嗎？”媽媽卻笑了笑說：“好孩子，我相信你的能力！”我只好無奈地同意了。

　　放學了，我把學生卡拿了出來掛在脖子上，然后大步流星地向校門口走去。只見校門口“人山人海”的，許多家長把這里團團圍住了。“哎呀！這些家長怎么都圍在這兒呀！”我一邊自言自語道，一邊硬著頭皮向前走。在路上不是被某個家長踩到腳，就是被某個大同學撞一個“跟頭”

　　我跌跌撞撞地終于走到了車站，開始等車。可左等也不來右等也不來，急得我團團轉。足足過了十分鐘，車還沒來，我真是有些不耐煩了，真想用電話卡給媽媽打個電話讓她來接我算了，可是轉念一想媽媽正滿懷希望地等著我呢，我可不能不守信用呀！又過了好一會兒，車終于來了，我這才松了口氣。

　　上了車，我刷了卡后，隨著人流來到了車廂中部。這時車開動了，幸好我手疾眼快，一把抓住了一個把手，這才沒摔倒。一路上，我都生怕坐過站，所以一直豎著耳朵聽廣播報站名。過了一會兒我突然聽到“知春路到了。”我趕緊擠到前門，刷過卡后下了車。

　　下車后，我站在那兒，清醒了一下腦子，辨清方向開始往家走。

　　此時，回家的路已經走了一多半。我走過輔路，來到一段大道。不知走了多長時間，在我面前呈現出一條大馬路，對面的.指示燈是紅燈，我只好停下腳步等待變燈。指示燈變成綠燈后，我趕緊走過馬路。又走過一條小路我終于到家了！

　　這次“闖關”總算安全地結束了。此時我感覺長大了許多，媽媽也高興地說我長大了！我感受到了成長的喜悅。這樣的“闖關”，我又經歷過很多次，每次我都體會了成功的快樂。這就是我成長中的一個故事。

成長的故事4

　　可能在許多人眼中，我是一名成績尚好，脾氣溫和的好孩子。我不會否認，但也不會完全認同。我小時候做過的壞事可不少，所謂的“壞事”當然并不是指殺人放火這些喪盡天良的事，對于一個小孩子，偷別人的瓜菜，打架，逃課，不聽父母老師的話等就是壞事。那更何況是我曾用鐮刀割傷過一個女孩的臉呢，那是何等的壞事啊！

　　小時候，我什么都愛玩，調皮得很，父母管不了我，而且當時我又沒有上學，沒有老師的約束，真是自由自在的。但是自從我用鐮刀割傷了她的臉后，我看見細得看不見的血管從下額到兩眼之間至臉頰的傷口溢出。她的淚水與血水溶在一起伴著她的哭聲劃落到兩頰間。我的傲氣也銷毀在這哭聲中，緊隨著害怕懦弱彌漫了全身，我并不是要傷害她的，即使我討厭她，我本認為一把生了銹的鐮刀不會對人造成傷害，我只想嚇唬她，讓她落荒而逃。我想爭辯，我想掙脫“蓄意傷人”的罪名，但法官不允許，因為我沒有證人，有的只是片面之詞與那把指證我的鐮刀，最后控方勝利了，我被判有罪了。

　　這時我該做些什么呢？等待處罰嗎？還是申請開庭重審呢！我不知道，一個八，九歲的小孩又怎么懂得這些復雜的法律呢，之后我不敢回家，因為父母都不會喜歡做壞事的孩子的。我是一個壞孩子，我忽然就有這些體悟，即使我今天沒有傷害他人，我還是個壞孩子。我可能剝削了那女孩的.容顏，那我就更壞了，為什么總是沒有人告訴我我是個壞孩子？為什么要我去承擔壞孩子的報應？我無力地攤坐在地上，雙手同樣無力的抱著雙腳。頭依靠在雙膝上，無力的哭了，淚水從我的雙眼涌了出來，連它們都討厭我這壞孩子，迫不及待地從我的眼睛里走出來，要去大海，但最終卻滑落在地上等待蒸發。夜幕降臨了，我想用黑夜籠罩著我，讓人看不見我。但路旁的路燈卻跟我開玩笑，還是把我照亮，人還是會看見我這個壞孩子的。時間分秒逝去，看著煙囪上縷縷炊煙，聽著家家歡樂笑語，聞著令人垂涎的飯香，怯懦油然而生……

　　最后我還是回家，但爸爸沒有罵我。一句批評也沒有，事后也沒有任何對我的追究，法院的傳票也沒有。只是有一次看見了那女孩和__。__對我說以后小心點啊！那句話說得語重心長。后來我發現大人們做的這一切都是為了保護一個孩子的自尊和心靈，我這個壞孩子都讓他們費煞了苦心，但這一條成長的裂痕不可避免形成在我心上。但也許這條裂痕在那女孩心中會顯得更長，更突出。多年來我都對她持著深深的歉意，我不知道我對她造成的傷害有多深。經一事，長一智，這件事之后，我學會了凡事三思而后行，不沖動要冷靜。我也看通了這條裂痕，它是我人生中的一個轉折點，我感謝它。我發現人其實不要太拒絕裂痕，它不會使我們逐漸失去了人生的光輝，如果我們懂得領悟裂痕，它可以成為我們人生之中漂亮的一撇。

成長的故事5

　　在成長中，每一件事都多姿多彩的。有趣、打動人心、有意義的事比比皆是，可是，我對大多數的事情印象模糊，唯有那一件事令我至今都難以忘懷。

　　隨著“撲通”的聲音，我摔倒了。班主任尤老師立即聞聲趕來。那時我完全呆了，躺在地上竟不知起來，尤老師見狀，焦急地對我說：“孩子，快起來，快起來呀！”可她見我還是一動不動的'，一把過來把我拉了起來，讓體育老師把我背去了醫務室處理傷口。

　　醫護人員連忙幫我把衣服脫了，見我后背有許多水泡，尤老師的眼淚不知何時已落下。“這孩子幾個月來一直幫低年級同學倒水，真是好樣的。”“起了這么多水泡也不喊一聲疼，真勇敢。”“孩子一定會沒事的”一旁的老師一邊安慰尤老師，一邊贊揚著我樂于助人的精神，我聽著這些贊美的話語，背上的疼痛立即化為烏有，消失得無影無蹤了。

　　醫護人員只幫我消了毒，其他的要去醫院處理。說著體育老師便讓教導主任把我抱上了板車，蹬著去了醫院。我躺在教導主任的懷里感受到了母親一般的溫暖。

　　在成長的生活中，我悟出了一個道理:老師雖不是母親，卻比母親更偉大。

成長的故事6

　　我已經十歲了，在我成長的道路上，發生過許多事，有的我已經忘記了，可唯獨那一件事，讓我記憶猶新……

　　一次，我上完畫畫課后，在院中往家走時，我突發奇想：為什么不去同學家玩呢？對，回家就騙家長說，我把東西落在老師那兒，回去取了，這樣就可以在小朋友家玩了！太好了，我真聰明！于是，我在他家玩了很長時間，心中忐忑不安。算了，與其在這兒擔心，不如多玩一會兒呢！

　　“咕嚕……”，肚子“抗議”起來，哦，還沒吃飯呢，該回去了！還想再玩一會兒的我不經意地看了看手表，天哪！我6：00下的課，現在已經6：50了！我像被電擊中了一樣，呆立在那里。

　　快回家！出了同學家門，院子里燈光忽明忽暗，我心驚肉跳，隱隱約約地，后面有個鬼影一搖一晃向我撲來……我猛地回過頭，哦，原來是一棵樹。我飛奔起來，終于到了家門口。

　　門口，一個熟悉的.身影正在焦急地等待——是爸爸，看，爸爸臉上寫的是對我的擔心、焦躁、憂慮。淚水模糊了我的雙眼，我飛奔過去，緊緊地抱住了爸爸……見到了我，爸爸也流下了欣慰的淚。一小時后，當我“奮戰”在“作業山”中時，爸爸為我捧上了一杯溫熱的牛奶……

　　時間能奪走一切，唯一帶不走的是爸爸對兒子濃濃的父愛。從此，我明白了做事要多為別人考慮，不讓父母為我焦心，是我能給他們的小小的力所能及的慰藉。

　　在我成長的道路上，父母的愛，像一本書，讓我讀懂了許多許多……

成長的故事7

　　一個人的旅途不代表孤單，一個人的旅途是一種成長。

　　人生在尋找什么？生命在追逐什么？時間被分割成一段段回憶，時間不是微風，吹過就可以不留痕跡，它是狂風，洶涌澎湃的掠過心房，留下一片衰敗與荒蕪，還有一個不知所措的自己。就路越走越遠了，我開始迷失方向，我該怎樣才可以朝著自己塬來的路走回去。只是當我回過頭來遙遠時，那些流逝的青春，一切都被飛揚的塵土所遮掩，路已經不是塬來的路了，有的只是一片茫茫無際的沙漠。任憑淚水瘋狂流暢，青春亦不會為我們而停留著。無論你如何珍惜，我們走過的路便是永遠，曾經就是曾經，回不去了。

　　因為年輕我們自以為是的勇敢，對于未來憧憬無所畏懼地追求，現在才發覺那些只因傷得不夠重。再啟程，把往事封印在心里。時光像一位神奇的魔術師，我們皆是他表演的道具，走過的路埋伏在腳下，珍惜過的人潛伏在記憶，我們就這樣一直載著那些念念不忘的過往匆匆行走在一個人的旅途上。

　　時光傾倒年華，時光總是在不經意間便刻畫滄海桑田。我們悄悄失去的恐怕不只是時間，成長讓人覺得累卻沒辦法后煺。有些事情逃不掉，就像那些生命里的周遭。有些人放不開，就像曾經彼此約定的`誓言，可是這些是不是最終都會歸為浮云塵埃？我們如何學會用一個足以抗拒灰暗的心去面對，這是不是就證明著一種成熟，還是我們長不大？

　　什么是累？累就是人死了，心還在跳。心累，就是心都不跳了，人還死不瞑目的活著。人生真的好累好累，因為我們總是要一個人走下去。但是我們不孤單，因為有成長相伴。

　　其實一個人的旅途中那些不經意的瞬間真的很美，雖然那不一定是快樂。自己走過的路，是自己最貴重的財富，只有記住這些路，才能走好以后的路……

成長的故事8

　　不知不覺中，我長大了。打開成長的檔案，我感受到了喜怒哀樂。要問我那件事最難忘，我會不假思索地想起那件事，因為它讓我感受到了“家”的溫暖。

　　有一次，學校組織去春游，在春游的前一天晚上，媽媽給我準備了美味的Pizza大餐，可我總覺得像少了什么似的。對了，我那可愛的心肝寶貝——PSP！于是，我環顧了一下四周，趁著沒人，我便躡手躡腳地拿起PSP，往書包里一塞。到了春游那天，老師帶我們去歡樂谷，第一個項目就是“激流勇進”，老師叫我們把書包放在一棵大樹下。我想：PSP很貴的，萬一被人偷走怎么辦？不行，我要把PSP帶上去。于是，我悄悄地把書包帶上了“激流勇進”。我們登上船后，還不到1分鐘就到了最高點，于是我便緊閉雙眼，可在我睜開眼睛時，書包“不翼而飛”了！等工作人員把我的書包從河里撈起來時，PSP雖然沒壞，可午餐全都泡湯了！哎，我可真倒霉呀！

　　中午，大家都在草坪上鋪開了餐桌，而我卻只能躲在一塊大石頭后面。“你在干嘛？”我回頭一看，原來是我最好的好朋友小湯。“我的Pizza大餐泡湯了。”“沒關系，我帶了兩個漢堡，來，拿一個！”不一會兒，大家就都圍到了我的身邊。楨蕓給我包薯片，文文給我盒果凍，陶陶給我個雞腿，小李給我根紅腸。看著手上捧著的食物，我的心中好像涌進了一股強大的暖流。這也許就是“家”的溫暖吧！

　　成長中類似的'故事會有很多，它們成為我美好的回憶，它們讓我感受“家”的溫暖，同時也品味到愛的真諦

成長的故事9

　　每個人都有成長的故事，而這個故事卻令我至今難以忘懷。

　　記得在我剛入小學一年級時，沒有時間概念，總是最后一個到校，結果被罰站到了后面。那時，我從不煩惱，也不難為情，周而復始。就這樣開開心心，無憂無濾地過著我的小學生活。到了期末，取成績單時，老師很開心地說：“這個學期，同學們表現很棒，只有一位同學得了兩個良，其余都是優。”我聽了，趕緊打開成績單，仔細地看了起來，果然被我找到了，兩個良，那老師說的那個人就是我，太開心了！我被表揚了，我要把這個好消息告訴媽媽。這節課，我一直沉浸在幸福當中，老師后來說什么根本沒聽進去。

　　好不容易放學了，我飛奔地跑出去，看見媽媽的第一句話就說：“媽媽，媽媽，老師表揚我了，我們班只有一個人是兩個良的.，那個人就是我。”媽媽聽了，開心地說：“真的嗎？我女兒真能干！來，把老師說的原話告訴媽媽。”于是，我就把老師說的原原本本地說了一遍。媽媽聽了，說：“回家把好消息告訴爸爸。”我開心地點點頭。

　　回到家，我馬上告訴了爸爸，爸爸也開心極了。說這么好的事，得買點東西獎勵一下。于是，我說我要巧克力，爸爸媽媽欣然同意了。那次的巧克力是我最好吃的一次，我永遠也忘不了。

　　自從那以后，我知道了，取得好成績是很開心的。于是，我每天都很準時上學，從不遲到，而且老師的表揚也越來越多，我學習的興趣也越來越濃了。

　　現在，我慢慢地理解了以前的事，也懂得了爸爸媽媽的良苦用心，我會加倍努力報答父母的恩情的。

成長的故事10

　　生活如同調味劑，能調出多種人生味道：酸、甜、苦、辣……

　　——題記

　　1.辛酸

　　父母并不欠我們什么，卻每天都在為我們忙碌奔波、打工掙錢，而我們卻不懂得珍惜，大手大腳的揮霍……媽媽每周都給我十幾塊零花錢，而我卻不懂得滿足，以為賺錢很容易。后來到我嗎工作的廠里干了一天活后，我才知道我的不該，不該向父母要那么多零花錢，不該不懂得珍惜父母的“血汗錢”，我的心里涌出一股辛酸來……

　　2.美滋滋

　　這次的中段考考得很理想，進步也很大，在班上，老師的.表揚、同學的稱贊、父母的認同，讓我覺得心里美滋滋的，更讓我知道，只要自己肯努力，肯用心，世界上沒有做不成的事情……

　　3.又冤又苦

　　上周，在回教室的路上，我看見地上有一團紙，于是想把紙撿起來，剛彎下腰，要撿的時候，發現眼前有一雙腳，抬頭一看，是當天的值日生，這個值日生以為紙是我扔的，要扣我的班分，我想解釋，但這個值日生不讓，我也實在太冤太苦了吧……

　　4.火辣辣的

　　在上個月，因為睡得比較晚，早上起來不大有精神，洗臉時，因不留神，拿錯了旁邊的那條毛巾，是阿紅姐的。雖然阿紅姐沒說什么，但我自己都覺得很尷尬，呆呆的站在哪兒，覺得我的臉火辣辣的……

　　生活如同調味劑，能調出多彩多味的人生……

成長的故事11

　　在成長的過程中，我不僅身高增長了，年齡增長了，還明白了許多人生的道理。我從一個只知道瘋玩的小孩子，變成了一的知道關心他人，認真學習的大孩子。

　　在一個陽光明媚的星期天，我和好朋友在小區的花園里玩耍。當我正蹲在地上觀察路邊的小草時，一轉頭，忽然發現一個老奶奶左手抱著一個小妹妹，右手推著一個嬰兒車，正在過一個坎。可是，不管奶奶怎么推，就是過不去。坐在樹蔭下乘涼的人們有說有笑，可沒有一個人上前幫奶奶推車。我跑到奶奶面前，伸出雙手一拉，把嬰兒車拉過了坎。老奶奶很開心，不停的對我說：“謝謝你，小同學!”我對奶奶說：“奶奶不用謝。”奶奶笑了，抱著小妹妹離開了我的視線。

　　走在回家的路上，我感到我真的長大了，也成熟了，因為我學會了關心他人，俗話說”莫以善小而不為。”不要因為做的好事很小就不去做它。即使你只是幫同學笑了一支筆，幫奶奶推了一下車，也是一件好事。好事都是點點滴滴積累起來的。多幫助別人，對我們的成長有很大的好處。

　　童年，多么讓我留戀!可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味!可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在口中。啊!那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜!記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說：“這東西小孩可喝不得，喝了會‘醉人’的。”爸爸越是那樣說，我越認為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機會來了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開酒器打開了瓶蓋，倒入小杯。而后，學著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀!這味道又苦又澀，怎么和我想像的.完全不一樣!也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口后，糟糕，我感覺人像是浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時，媽媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好學，竟學你爸爸身上的壞習慣!洗洗臉，睡覺去!”媽媽氣不打一處來，板著臉，嚴肅地說道。

　　那天，我一連睡了十三個小時，醒來之后還覺得頭暈，惡心呢，就像剛生過一場大病似的，唉，原來!這就是‘醉人’呀!我別提有多后悔啦!雖然它只是我成長故事中的一個小插曲，但是我從中明白了一個道理，大人說不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。

成長的故事12

　　有人說，成長是一杯咖啡，只有在苦味后才會有甘甜；有人說，成長是一束玫瑰，雖然艷麗多彩，但又有扎手的刺；還有人說，成長是一條在海上航行的小船，只有經歷大風大浪才能看見壯麗的風景……

　　在我兩年級的時候，有一天，正好是同學過生日，同學送給我們每人一個小盒子，里面裝著五彩繽紛的`小彩帶，搖起來發出輕微的“沙沙沙”的聲音。那天下午，班主任張老師正在給我們上課，而我的思緒早已遠走高飛———我時不時拿出小盒子看一看，心想：我就看一眼，反正老師不知道。

　　結果，我的秒數不斷增加，1秒，3秒，5秒，8秒……我不停地搖晃著它，老師的聲音仿佛從遠處傳來，變得模糊不清。老師嘰里呱啦地講個不停，突然叫到了我，“于天源，請你幫我們解答一下吧！”我的心頓時涼了半截，我把小盒子放下，慢騰騰地站了起來，腦子一片空白。我呆呆地站在那里，雙手緊緊握在一起，雖然那天一點都不熱，但是我緊張得汗流浹背。我嘴巴幾次想張開，但又不知道回答什么問題，只能像一根木樁杵在座位上。同學們的目光就如一把把利劍刺中我的心頭。

　　老師肯定已經看到了我的“小動作”，見我這么久不回答，老師語重心長地說：“你，你剛才是不是在玩盒子？學習可不能這樣三心二意啊！古代的弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志；而另一個人卻經常開小差。第二個人學得沒有第一個好。難道是因為他不如前一個同學聰明嗎？”我聽了，臉上感到火辣辣的。當老師讓我坐下時，一顆眼淚悄然劃過我的面龐……

　　這是我成長過程中的一個小插曲，有淚有感悟。從此以后，我做一件事時總是專心致志，再也不一心兩用了。

　　在成長的過程中，不會一帆風順，就像音樂不會永遠是高潮，也不會永遠是低谷。成長中有笑有淚，有樂有悲，這樣我們才會活出艷麗多彩的人生！

成長的故事13

　　成長像一本無形的影集，它并不是別人能看到的，而是深深地印在每個人的心里。下面是我在成長中一件快樂的事。

　　記得幼兒園的時候，爸爸帶我回鄉下奶奶家玩。剛到奶奶家的第二天，爸爸就帶我去他小學旁邊的草坪上，只見綠草如茵的草地上豎立四組高矮不一的桿子，它們的底下分別放著四塊軟綿綿的墊子。

　　這時，爸爸說：“我們來玩跳桿，怎么樣？”因為在家里，我就很喜歡跳，而且跳得非常高，所以我不假思索地答應了：“好！來就來，誰怕誰呀！”

　　這四組桿子分別是四十厘米、六十厘米、八十厘米和一米的。我飛奔起來，只見我縱身一躍，便輕輕松松地跳了過去，而且，我又做了一個完美的`落地動作。后來，我用同樣的方式跳過了六十厘米和八十厘米的桿子。

　　可這時，我犯難了，因為我是勉勉強強才跳過八十厘米桿子的，所以我覺得有點不敢跳了。這時，爸爸仿佛看出了我的心思，便說：“怎么了？不敢跳了？沒關系的，這里有軟墊子，既使摔膠也不會疼的。“聽到爸爸的一席話，我又鼓起了勇氣，跑了起來。可是跑著跑著，我又像泄了氣的皮球似的放慢了速度。“加油呀，你只要有勇氣，就一定會成功的！”聽到這句話，我再次起跑，再次縱身一躍，只聽“啪”的一聲，我掉在了墊子上。“耶！我成功了，我跳過去了！”我歡呼雀躍。

　　感謝爸爸，是他告訴我只要勇敢堅持就一定能成功。每當我遇到困難，想臨陣脫逃時，耳邊仿佛聽到爸爸的話語：“只要有勇氣，就一定會成功！”這句話鼓勵了我，給了我勇氣。在成長的道路上還會有困難、挫折，而爸爸的教誨可以使我一生受用。

成長的故事14

　　每個人的成長充滿了回憶，我也一樣。我是一個記憶中充滿鄉村氣息的男孩。

　　成長的記憶充滿了快樂元素的。

　　小時候，是多么歡樂。當秋季的到來田野里是滿滿的金黃。我和鄰居家里的小伙伴每天都與自己家里的大人一起到田野中割稻谷，當大人們在辛苦的勞動時，我和小伙伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，充滿了歡笑。

　　小學。我到了上學的年齡了，到了美好的學校讀書，身邊又有了許許多多的伙伴。上課，教室里傳出我們剛剛讀書的初音。下課，校園里充滿著聲音，那就是我們的歡聲笑語。放學，我們在回家的路上走走停停充滿歡樂。

　　成長的記憶里充滿了離別。

　　從小到大，父母就在外地工作，一年也就過年回來一次，父母每次回來都是我最歡樂的時候。不到一個月的時間，父母又要離開了，在分別的`那一天，我不敢去見任何人，所以我就把自己關在一個房間里，因為我是一個感到了悲傷就會忍不住流淚的男孩，我是多么得想和其他的小伙伴一樣，童年享有父母陪伴！

　　小學六年級，到了一個學期的最后階段，下半年就是初一了。最后一天的最后一節課，我們最親近的兩位班主任，對我們說著初中生活的美好，希望我們對初中充滿了好奇，能讓我們忘掉離別的悲傷。但是我們卻是怎么也感受不到一點的好奇，我們沉浸在離別的悲傷中，無法自拔！我們在陪伴我們六年的課桌上，淚流滿面！因為我們不想離開母校，不想離開我們最最敬愛的老師分別，不想與生活了六年的同學們分別！

　　小學畢業那天，我們是充滿了對初中的期待和對母校以及老師和同學的留戀。

　　成長是每個人都親自經歷過的，是每個人不可缺少的。誰的成長不是充滿喜怒哀樂的，誰都想留住自己那寶貴的記憶，不愿忘記！

成長的故事15

　　作為一名學生最不尊敬老師的表現就是和老師對著干。在我成長的故事里就有這樣令我難忘后悔的事，現在想起來還是記憶新。

　　那是20xx年的一個星期二，第二節課是科學課。上課了，我們認真地聽講，老師讓我們背誦我們也認真地背，當老師抽到我背誦的時候，我流利的默背了下來，老師也高興得給我加了分，我心里也美滋滋的。我們背完后，老師看還有時間，于是讓我們把上課背的科學道理默寫一邊，這時我想：“反正快下課了，老師也不檢查，我干脆不寫。”就這樣，別人都開始默寫，教室里一片寂靜，只聽到筆在紙上刷刷的聲音，就我自己沒寫，我左瞧瞧右看看，同學們都低著頭忙活著，我趕緊向桌子底下鉆一鉆，結果還是被老師發現我坐在那里偷懶，老師問：“周芃浩你為何不寫？”我看見老師來了，趕緊拿出本子寫，老師氣得讓我站起來不要寫，我那倔強的脾氣上來了，站起來后還在寫，老師嚴厲地讓我停下來。（因為一年級的`時候她批評過我，所以這位老師就給我留下一個不好的印象）就在這時我帶著以前的情緒說了一句過火的話：“我憑什么聽你的？”老師當時被氣得火冒三丈又說了我幾句。

　　如果是別的老師，她滿可以以后不管也不問我這個學生的好壞，但我的科學老師她沒有那樣做，隨后，科學老師心平氣和的對我說：“周芃浩，聽說你別的學科學得不錯，要知道只學語文、數學、英語三科是不行的，繼續學習需要多學科的知識，偏科是不行的，并且作為一個學生道德品質很重要，要從每一件事嚴格要求自己。”科學老師說著，我也慚愧地低下了頭，心里更是后悔，很誠懇地對老師說：我錯了！

　　老師請諒解我的無知，我這棵小樹苗在學校這個大花園里，在老師的陽光普照下一定能夠茁壯成長，長成參天大樹。