最是難忘那表情作文精品[15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的最是難忘那表情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最是難忘那表情作文1

　　秋風(fēng)颯颯，落葉凋零，偶爾的北風(fēng)呼嘯而過，吹的人們瑟瑟發(fā)抖，但依舊無法吹滅那年，那事，那表情的燭火。

　　記得那一次，就是在那個(gè)門口，就是在那棵香樟樹下，我看見了你遠(yuǎn)去的背影，看見了你那強(qiáng)裝快樂的表情，這時(shí)，我終于明白了。

　　“回來啦！餓了嗎？我菜都燒好了，先去吃飯，吃完再寫作業(yè)！”“來嘍，有什么菜呀？”“都是些你愛吃的。”外婆笑瞇瞇的對我說。當(dāng)我吃完時(shí)，我開始變得心事重重，連寫作業(yè)都無法集中注意力了。外婆似乎看出了什么，走到我的身邊，問道：“怎么了？什么事讓你不開心了？”一聽這話，我眼眶中的`淚水再也擋不住了，一下子全涌了出來。她有些驚訝的問：“你怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？”“不是不是，其實(shí)，其實(shí)我，我這次的***考差了，不敢和你們說。”說完，我便慢吞吞地從書包里抽出那張寫著85分的卷子，拿到她的面前，她仔細(xì)地看了一看，又轉(zhuǎn)過來看著我，對我說：“這次考差了沒有關(guān)系的，只要下次考好就行了。”我對她的回答感到詫異，她不但沒有打我反而還鼓勵(lì)了我，和媽媽就是不一樣。我正想著呢，房門卻被用力推開。

　　媽媽進(jìn)來了。看見她那雙充滿憤怒的表情，我頓時(shí)覺得有一把火向我襲來。她拿起我的試卷，看了又看，用吼叫的聲音對我說：“你怎么了，靠這么差，還好意思哭，你到底是為誰讀書的，是為我嗎？不可能，你讀書就是為了你自己……”她正說著我呢，我打斷了她“你就知道分?jǐn)?shù)，都不關(guān)心我。”剛說完，外婆插話了“就是呀！你考這么點(diǎn)分，以后可怎么辦啊！”我頓時(shí)感到了一股涼意向我撲面而來：她為什么不幫我說話，剛才明明不是這樣的呀！我感到很難過，便關(guān)上房門，好一會(huì)兒才出來。

　　在房間的這段時(shí)間中，我聽到了一個(gè)十分震驚的消息：她明天就要回去了。但是我任然在氣頭上，想：走就走唄，有什么呢？

　　第二天一早，我早早起床，去找外婆，但她不在。我想起了昨天的那段話。

　　我趕緊下樓，看見她就坐在那輛車上。在我的視線中，除了那輛車，似乎就只剩下那棵香樟樹和那個(gè)強(qiáng)裝快樂的表情了。

　　又是一年秋季，所有的都變了，只有那棵樹沒變，那個(gè)微笑沒變，即使那個(gè)微笑是假的，我也愿意相信她是真的，愿意……

　　那是我永遠(yuǎn)都忘不了的。

最是難忘那表情作文2

　　“兒子，先睡覺吧，明天還要考試，養(yǎng)足精神才能在考場上發(fā)揮得更好。”

　　“哎呀，我這都快寫完了，等會(huì)等會(huì)，等我寫完這題。”我一邊應(yīng)付著老爸，一邊在心里暗暗地想：“每天都來催，你還真不嫌煩。要不是今天周五得交補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，我可早就寫完了。”

　　他見我不太高興，便也放寬了政策：“那你自己說，還需要多久?”

　　“嗯……五分鐘!”其實(shí)剩下的題目，五分鐘哪里寫得完?這不過是緩兵之計(jì)罷了。

　　“好!再給你五分鐘，不能再拖了!”說完他竟一屁股坐在了旁邊的床上，大有要和我大戰(zhàn)三百回合的架勢。我賭他肯定看過《論持久戰(zhàn)》。不過我得意地想：“看書?紙上談兵罷了。我可是有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的。”

　　雖然我一點(diǎn)也不在乎父親三番五次的催促，但我還是加快了速度。

　　時(shí)間滴答滴答如流水，如清風(fēng)，一去不復(fù)返。五分鐘在浩翰的時(shí)間長河中多么渺小!很快，已經(jīng)過去了四分鐘。

　　父親肯定比我還注意時(shí)間，要不怎么會(huì)在這時(shí)突然站起來，準(zhǔn)備開始強(qiáng)制執(zhí)行約定呢?

　　他緩緩地，一步一步地踱到我的桌子旁邊，手上仍然握著手機(jī)，我看不到他的臉。但是我猜，他正面無表情地盯著時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)候一到就來收光我的作業(yè)本，殺我個(gè)片甲不留。

　　終于，他放下了手機(jī)，計(jì)時(shí)器已經(jīng)告訴他時(shí)候到了。

　　“好了，你說的'時(shí)間已經(jīng)到了，現(xiàn)在睡覺去，剩下的明天再寫。”他拍拍我的后腦勺，用非常平靜的聲音對我發(fā)出了最后通牒。此時(shí)我還剩下最后一題。

　　說來也巧，這時(shí)他的手機(jī)突然響了，他不得不去處理一下。我便趁這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)翻到了第二頁，寫下最后一題的題號。

　　“哎!你怎么又翻了一面?怎么能這樣呢!”他一下子就急了，伸手來奪我的筆。

　　我怎么會(huì)就如此放棄?我把手向旁邊伸得直直的，盡量不讓老爸碰到。

　　他跟我周旋了一會(huì)，出人意料地把手縮了回去。

　　我正要竊喜我的成功，一抬頭卻看見了老爸那憤怒的臉。只見他怒目圓睜，本來不大的眼睛此刻如銅鈴，嘴角朝下撇著，就像拱橋似的，胡子拉碴的臉上就跟涂了紅油漆似的。

　　我從未見過父親生這么大的氣。但是我才不管呢，我偏要做完這一題!一時(shí)賭氣，我竟然旁若無人地把最后一題寫完了。

　　我合上作業(yè)本，正要去洗澡。他有些多余地問了一句：“寫完了?”

　　“嗯。”

　　我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過頭，卻恰好撞上了他的目光。還是那張胡子拉碴的臉，但此刻目光卻是那么柔和那么溫暖，足以融化所有的堅(jiān)冰。我知道，不管是先前的憤怒，還是此時(shí)的柔和，都是父親充滿愛意的表情。

最是難忘那表情作文3

　　他深棕色的皮膚，直直的眉毛皺起來，就像隸書里的“八”字。一雙大眼睛在眉弓上閃爍，在稚嫩上涂抹了一層成熟。他的眼睛閃閃發(fā)光，瞳孔上的墨水和顏料也在陽光下跳躍。他的嘴唇微微抽動(dòng)，淚水立刻充滿了他的眼睛。

　　他是一個(gè)——— wanali的伊朗孩子。

　　在電影《小鞋子》中，他和他六七歲的妹妹很早就回家了。當(dāng)阿里補(bǔ)完妹妹的鞋子后買蔬菜時(shí)，鞋子被雜貨商當(dāng)作垃圾帶走了。他知道一個(gè)負(fù)債累累的家庭不可能給他妹妹買一雙新鞋。我滿懷內(nèi)疚和遺憾回到家。這時(shí)，我看到他真誠的眼睛里充滿了寶石般的淚水。這些眼淚在眼睛里停留了很長時(shí)間，仿佛湖水在風(fēng)中蕩漾。溫暖的淚水流進(jìn)了我們的心，融化了我們的心。他幾乎要哭了，并向他的妹妹發(fā)誓，他會(huì)給她一雙鞋。

　　此后的許多天里，我被經(jīng)濟(jì)所迫。妹妹必須穿哥哥唯一的一雙舊球鞋去上學(xué)，而且必須在放學(xué)后馬上把它們換給哥哥，然后哥哥會(huì)再去上學(xué)。這導(dǎo)致阿里連續(xù)幾天遲到，這被學(xué)校主管誤解為一個(gè)喜歡玩而沒有責(zé)任感的人。他應(yīng)該被學(xué)校開除。這時(shí)，他的眼睛里充滿了委屈和無助，就像清晨窗簾上的寒露。此時(shí)，他眼中的淚水與上次不同，那是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)校的愛。最后，在班主任解釋后，他終于留在了班上。

　　媽媽說：他們的生活就像他們的童年一樣。孩子們很早就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。年輕人已經(jīng)經(jīng)歷了生活的艱辛和挫折。這給了他們中不成熟的成年人經(jīng)過艱苦訓(xùn)練后的穩(wěn)定和堅(jiān)韌。

　　最后，阿里為了贏得獎(jiǎng)品————一雙新運(yùn)動(dòng)鞋，含淚向老師申請資格。在比賽中，他經(jīng)歷了外國學(xué)生的作弊，摔倒了，又爬了起來。因?yàn)椋�他的心里燃燒著希望之火，那是他對妹妹的承諾，一定要給她一雙新鞋。然而，天空總是達(dá)不到人們的愿望。他贏得了冠軍，但冠軍的'獎(jiǎng)品不是鞋子！在本該是激動(dòng)人心的一幕下，他深深地埋下頭，充滿了悲傷。當(dāng)他艱難地抬起頭面對采訪時(shí)，他的嘴開始顫抖，他的悲傷難以掩飾，眼淚已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)地涌了出來。

　　一個(gè)看似莫名其妙的結(jié)局實(shí)際上揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公正和無助。看著——的表情——阿里————他啜泣著生活中的困難和悲傷，但也讓我們讀出了他與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心和他年輕時(shí)絕不向挫折低頭的決心。他的表情成了銘刻在我心中的信念。

最是難忘那表情作文4

　　(1)命題作文

　　在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動(dòng)人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒觸動(dòng)著你的心靈，描畫著愛的感動(dòng)，傳遞著正能量，鼓勵(lì)我們直面人生，振作精神，昂然前行。

　　請以最是難忘那表情為題寫一篇文章。

　　(2)情境作文

　　圍繞下列三個(gè)情景要素，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇文章。

　　節(jié)日我掌聲

　　（范文）

　　最是難忘那表情

　　那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。(提分點(diǎn)：環(huán)境描寫，展現(xiàn)了故事發(fā)生的背景，為下文作下強(qiáng)有力的鋪墊。)

　　忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。

　　那是一個(gè)隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過長久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的'身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時(shí)看來，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。(提分點(diǎn)：詳細(xì)對人物進(jìn)行刻畫，外貌、動(dòng)作、神態(tài)，使人物形象豐滿。)

　　在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

　　我愣住了。

　　那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊！在這個(gè)城市里，也許有無數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。(提分點(diǎn)：我的思索和感悟，讓人物形象更加鮮明，讓文章主題更加深刻。)

　　生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人，一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛、去微笑。(提分點(diǎn)：針對人物和事件作精辟的議論，與前面的敘述相得益彰。)

　　我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪.

最是難忘那表情作文5

　　微風(fēng)拂過面龐，猶記得村口粗壯的梧桐樹下總是彌漫著淡雅的花香，片片花瓣飄落而下似蝴蝶般輕盈舞蹈。猶記得那粗壯挺拔的樹下總是有一個(gè)嬌小的身影若隱若現(xiàn)。

　　走近，只見奶奶弓著微駝的背，雙手背在身后，將滿臉的皺紋擠到一起，露出慈祥的微笑，微風(fēng)下微笑格外和藹可親。

　　淡淡的梧桐花香飄入鼻中芳香迷人，那香味使我陷入回憶。

　　那是對于我來說，最幸福的事便是去奶奶家的日子。奶奶每次都會(huì)站在村口那梧桐樹下等我，雙手背在身后，嘴角微微上揚(yáng)，把臉上密密的皺紋擠到一起露出微笑。夜晚，奶奶總會(huì)帶我到村口那棵梧桐樹下看星星，她會(huì)輕撫我的額頭指著天上的某一顆星星說：“孩子，你看那是鐵鎖星，象征著團(tuán)結(jié)。”隨后又指向旁邊的一顆星說：“那是天狼星，代表勇敢，你也要像天狼星一樣勇敢，不管遇到什么困難，都不要輕易看落淚，越是難過就越是要笑。因?yàn)槲⑿�總能讓人忘記痛苦，而眼淚是世界上最無用的東西，明白了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭望向奶奶，她的眼神充滿了寵溺，臉上洋溢著幸福的'微笑柔聲說：“長大了你就明白了。其實(shí)每一個(gè)人死后都會(huì)去往另一個(gè)世界化作一顆星守護(hù)他們想守護(hù)的人。當(dāng)然奶奶死后也會(huì)化作一顆星，永遠(yuǎn)守護(hù)你的。”

　　那時(shí)我天真的問：“奶奶你會(huì)化作什么星呢？”奶奶想了想忽然一朵梧桐花落在了奶奶身上，她緩緩拾起了花朵柔聲說：“就叫念羽星吧，梧桐花的花語是思念奶奶到達(dá)另一個(gè)世界一定會(huì)想念你的。”這時(shí)奶奶的臉上依舊掛滿笑容，但眉宇間有種說不想出的惆悵。如今，奶奶已被病魔奪取了生命去往了她所說的另一個(gè)世界。世界上再也無人在梧桐樹下陪我看星星，每到夜晚，望向空中最亮的一顆星我都一直相信那就是念羽星，那就是奶奶在守護(hù)著我。

　　再次來到梧桐樹下，聞到了淡雅的花香，那龐大的樹下仿佛依舊有個(gè)身影若即若離，正當(dāng)我要沖過去看看，卻發(fā)現(xiàn)周圍空無一人，一切只是幻想。拾一朵梧桐花望向天空，我仿佛再次看到了那熟悉的微笑，我笑著暗想，奶奶我聽您的話遇到困難不輕易落淚，如今梧桐花還在，您又在哪里呢？

　　微風(fēng)下，梧桐樹下不再有個(gè)老人微駝著背，總掛著慈祥的微笑目視遠(yuǎn)方，現(xiàn)在只有一個(gè)女孩手里緊攥著一朵梧桐花強(qiáng)忍淚水向天空露出淡淡的微笑，久久不肯離開，嘴里重復(fù)著一句話：“奶奶，另一個(gè)世界好嗎？我，想你了……”

最是難忘那表情作文6

　　記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏著那一閃而過的表情，失望而憤怒。

　　飄雨的上午，語文小考發(fā)卷后的壓抑與焦慮彌漫在偌大的教室，在雨的映襯下愈發(fā)透出幾分寒意，如同冰冷厚重的洪流向我們壓來。可未察覺到，有一雙略顯黯淡疲勞的眼睛尖銳地逼視著我，如芒刺一般。

　　我漫不經(jīng)心地?cái)[弄著手頭的鋼筆，如似身邊的壓力在筆的旋轉(zhuǎn)間悄然被交卸。成績還不錯(cuò)，老師應(yīng)該會(huì)如往常般會(huì)以明亮剛勁，帶有些許贊賞的目光打量我吧？

　　可事與愿違，門被輕摔在墻上的聲音和語文老師包裹著失望的呵斥打破了平靜，惴恐不安中，我隨他一同到了辦公室。他的眼神是渾濁了些許，夾雜著工作造成的`血絲。

　　“你怎么會(huì)抄別人的試卷呢，你怎么會(huì)忘寫作業(yè)啊！我能看出，你已經(jīng)張揚(yáng)浮躁的不知道自己是誰了……”

　　漫長的靜默后，老師的質(zhì)問劈頭蓋臉地向我涌來，我竟有些茫然和不知所措。只見他面上的“川”字皺紋蹙成一團(tuán)，構(gòu)成了峰巒般的凸起，像在追問控訴著什么。堅(jiān)定有力的雙眸也瞪大些許，瞳仁內(nèi)映射著失望而略有落寞的光，緊逼著我的心神。嘴唇中微微的笑意此時(shí)已全部化為凝重，仿佛把我擠壓小了幾分。他緊咬著牙，沖我嘆了幾口氣，在我看來如小刀一般劃過我的心中。整張臉上絲絲縷縷的失望與憤怒幾欲噴薄而出。

　　我沉默了。那些在我心中漸漸變得不經(jīng)意、不重要的細(xì)節(jié)，此時(shí)卻審判著我，告誡著我。

　　辦公室與談話室外打鬧閑聊的聲音仍久久不絕，教室內(nèi)正對著他人練習(xí)冊奮筆疾書的沙沙聲像是在嘲笑著他的失敗，他努力的無濟(jì)于事。

　　他的眉峰忽放松開來，“川”字紋路仿佛死寂了一般，壓抑與無奈鋪陳在他臉上的每條紋路之中。他繼續(xù)伏案批改著大摞大摞的作業(yè)，疲憊在他的眼神中如墨般暈染。

　　我再也不想見到這表情，心懷沉重的愧疚與不忍。

　　我學(xué)習(xí)的動(dòng)力便是在這悔悟中得來的，我在老師心目中的形象已不知成了什么樣子。或許正是這憤怒而失望的審視，打破了我驕傲自負(fù)的枷鎖，給予了我對學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈期望與目標(biāo)。直到現(xiàn)在，我的心中還埋藏著這份淡淡的愧疚，鞭策著我前行。

最是難忘那表情作文7

　　看著這個(gè)題目，我腦海里出現(xiàn)了一副猙獰的面孔，那是我六年級時(shí)的同桌小張。

　　小張同學(xué)成績十分穩(wěn)定，次次都是倒教第一，家里人似乎放棄了他，不管不顧，甚至連家長會(huì)都不參與。小張?jiān)诎嗬飳?shí)在沒有幾個(gè)朋友，但我算是其中之一。現(xiàn)在想來，我也僅僅只是和他聊聊天，就仿佛對待一只小動(dòng)物，只有無事可做時(shí)才去逗逗他。他呢，總是笑嘻嘻的，即使每次考試后都被打板子，他也樂呵呵的。于是就有人給他取了個(gè)外號，稱他為“笑瘋子”。即使這樣，我也從未見到他生氣。

　　直到那次期末考試前。那天老師照例對每個(gè)人提出了分?jǐn)?shù)的要求。也許是期末的緣故，老師的要求比往常都要高，很多人聽了都悶悶不樂，唯獨(dú)小張還是不在乎地笑笑。于是，有人開始發(fā)牢騷：“我真羨慕他，一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)也沒有，真是輕松又自在啊。”

　　很快就有人接話了：“你想，一個(gè)父母都不管的'人，能不愉快嗎?”

　　很快，我發(fā)現(xiàn)小張的臉變黑了，一貫的笑容消失了。他盯著之前接話的同學(xué)，咬牙切齒地說：“你再說一遍!”那個(gè)接話的同學(xué)開始還沒作聲。于是小張又抬高了聲音：“說啊!”所有人都被嚇到了，平日總是笑嘻嘻的一個(gè)人突然發(fā)怒，任誰也很難反應(yīng)過來。

　　可不知怎么回事，那個(gè)接話的同學(xué)居然又接上了，他大聲說：“說就說，大實(shí)話還不……”“不”字還沒出口，小張跑過去就是一巴掌，然后拽著那個(gè)同學(xué)扯到地上，又一拳砸在他肚子上。同學(xué)們在短暫吃驚后都反應(yīng)了過來，十多個(gè)男生一起拉住了他。小張同學(xué)掙扎了幾下，猛地回頭一退，又往前一沖，當(dāng)即甩開了眾人。可馬上又有幾個(gè)男生抓住了他，死死地拽著他的胳膊。他仿佛知道掙扎無用，又好像是沒有了力氣，他不再試圖掙脫，只是抬起頭，無比猙獰地盯著那個(gè)接話的同學(xué)。那是逆來順受后的怒氣，那是真真正正的不被理解不被重視的痛。同桌兩個(gè)學(xué)期，我仿佛第一次認(rèn)識他。

　　小學(xué)畢業(yè)后，又一次談起這件事。我問他，當(dāng)時(shí)是怎么想的。他告訴我：“學(xué)習(xí)方面，我不行，那些人的話的確在理。但是，人總歸是有尊嚴(yán)的，他的話已經(jīng)觸犯了我的底線。”那一刻我才恍然大悟：“所有人都會(huì)欣賞小丑的微笑，但唯有見過小丑哭泣，才真正懂得小丑。”

　　那個(gè)最難忘記的表情啊，希望那是它最后一次現(xiàn)身。

最是難忘那表情作文8

　　落日的晚霞，映照在每一個(gè)人的臉上、身上、心上。背著書包走在望不到頭的長街上，霞光照在眼角的一滴淚珠上，折射出與彩霞無異的色彩……

　　千絲萬縷的惆悵交織在心頭，蓋住的是那一份喜悅，殘留的是無限悲傷！腦子里留下的只有外婆的身影，那個(gè)背朝著我，轉(zhuǎn)頭而走的外婆……

　　“你的病好得差不多了，那外婆可以回去了！”“不行！”“好了，不許鬧！”見媽媽要發(fā)怒了，我只好強(qiáng)忍著不情愿，答應(yīng)了！晚上，外婆走到房間門口，剎住了腳，一邊把正想跨進(jìn)房門的那只腳收了回去，只是微傾著身子，朝房間探了探頭，一邊輕聲地說：“外婆明早陪你打完針，就回去了啊！”。我窩在被窩里，強(qiáng)忍著哽咽，回了聲“哦”，聽著外婆躡手躡腳離開的腳步聲，我的眼淚便不聽使喚地打在枕頭上。

　　窗外狂風(fēng)胡亂地吹，細(xì)雨也被打得亂了章法，七零八落地打在玻璃或打在樹葉子上，“叮當(dāng)”、“沙沙”的聲響顯得燥亂，而房間內(nèi)卻安靜得只有幾聲抽泣與之響應(yīng)……被窩里的我心中滿是別離的悲涼，為什么外婆要走，就不能再陪我?guī)滋靻幔空l能告訴我啊？

　　打完針，該來的終究是來了，外婆送我到校門口。我一把抱住外婆，頭拼命地往她懷里鉆，一吸一頓地說：“外婆，你不走行不行？”外婆拍了拍我的背，只是笑笑，什么也不說。

　　依依不舍地走進(jìn)校門，我轉(zhuǎn)頭一看，隔著圍欄外婆正笑著沖我擺手。那是我最難忘的表情：眼角的皺紋聚攏使眼睛瞇成半月形，只留下了一條細(xì)細(xì)的縫；本就凌亂的頭發(fā)被微風(fēng)吹的更亂了，細(xì)小的頭發(fā)被幾粒汗水粘在額頭上；嘴角微微上揚(yáng)，報(bào)以最慈祥的笑容望向我，卻還是難掩臉上的.幾條淡淡的、淺淺的淚痕——可即使再明顯，我依舊像個(gè)傻子一樣，看不見！布滿老繭的手在空中，為我擋下了剛剛射向我的一縷刺眼的陽光…

　　在難以忘懷的表情中，既有對孫女難舍的愛又有那決絕的狠心，百感交集，仿佛外婆想對我說的話都匯聚在這表情上。終究，外婆還是走了……

　　晚霞下的落淚，不僅僅只是那一絲感傷，更多的是那一種表情刺激了我內(nèi)心最柔軟的地方病留下的永不磨滅的記號……

最是難忘那表情作文9

　　在記憶的最深處，有一抹無比難忘的表情。記憶轉(zhuǎn)瞬即逝，我急忙跑上去，追趕那無比珍貴的記憶。抓住了，一件平凡而難忘的往事悄然鉆入我的心靈。

　　我的語文老師是一位神情和藹但是不怒自威的女老師，很多同學(xué)怕她，尤其怕她那一雙明亮透徹的眼睛，那一雙眼藏在鏡片后面，一望向你，便像是兩道銳利的`白光直攝人心，心里面的任何一點(diǎn)小想法都會(huì)被她讀心似的提出大腦，然后她一瞇眼睛，眼鏡片一反光，嘴里便吐出一連串令人嚇到戰(zhàn)栗的話語：“xxx你又走神了！不——聽——講！”仿佛目光一下穿透了你。我雖也有些怕她，但我總覺得她和一般的老師不一樣——沒有原因，遇到她的第一眼就覺得她不一般。

　　“這節(jié)課，我們寫一個(gè)小練筆——”這是一節(jié)語文課，老師站在講臺上，眼睛刷刷地掃著四十多位同學(xué)。同學(xué)們本想哀嚎，剛與她對上眼神，那聲馬上要發(fā)出的驚天地泣鬼神的聲音戛然而止并立即轉(zhuǎn)成一聲不可聞的嘆氣聲。我自認(rèn)倒霉，扁扁嘴摸出一張紙放在桌上，抓起筆卻一個(gè)字也寫不出來。我本來在語文方面的學(xué)習(xí)就不怎么樣，再加上老師的“突擊”，竟連一丁點(diǎn)兒思路都沒有。周身的同學(xué)們思量許久后都快速寫了起來，真讓人抓狂。偏頭望向窗外，秋色極美我卻無心觀賞，轉(zhuǎn)頭無助地望向講臺上批改作業(yè)的老師。

　　老師像感應(yīng)到了我的目光，唰的一下抬起頭。我慌忙低下頭去，卻倏然感到頭頂上一陣發(fā)麻。糟了，肯定是老師看過來了。我發(fā)怵地抬起頭……

　　老師目光灑了過來。我本應(yīng)該害怕，但剎那間并不似往常的目光相遇還是讓我繼續(xù)看著她。空氣仿佛靜止了……那是怎樣一束目光，怎樣一個(gè)表情啊！平時(shí)無比“犀利”的眼睛在鏡片后散發(fā)出一股柔和，再也沒有往常那銳利，充滿著平和。光芒進(jìn)入我眼眶，一股暖流涌進(jìn)我內(nèi)心，蕩漾到心田。陽光鉆過她發(fā)間的縫隙，灑落在她眉間，撫平了那個(gè)地方常有的嚴(yán)厲。她像是很愉悅似的，嘴角掛著一絲小小的笑。老師就用這個(gè)不常見的表情看著我。一股信任與鼓勵(lì)的力量直達(dá)內(nèi)心。

　　窗外陽光正濃，映入教室，停留在老師的發(fā)梢旁跳躍起伏，牽起老師的頸旁的幾縷黑發(fā)。我不禁為那個(gè)表情動(dòng)容。想必那瞬間的表情，只我一人在意到了吧。這珍貴的瞬間像一枚印章般雕刻好，印進(jìn)內(nèi)心。老師那無比難忘的表情一直刻在心中，從不能忘卻。

　　最是難忘那抹表情。那仁愛和藹的眉間，那充滿鼓勵(lì)的目光，給予我力量的笑容，永遠(yuǎn)停留在內(nèi)心珍貴的記憶中，不忘。帶著老師的期望與鼓勵(lì)，我直面困難，昂然前行。

最是難忘那表情作文10

　　去年暑假，我和父母、姑姑、姑父沿著川藏線去旅游。俗話說，“身體在地獄，眼睛在天堂”，路邊風(fēng)光的大美自不必多說。可我認(rèn)為最美的不是藍(lán)天白云，翠綠山脈，也不是草原牛羊，雪山海子，而是路邊的一群群藏族兒童。

　　有一天，我們沿著公路行駛，路上的車很多。忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：路邊不時(shí)有一群藏族兒童出現(xiàn)，他們大的大概十一二歲，小的可能才五六歲，都戴著紅領(lǐng)巾，整齊地站在路邊，向我們敬少先隊(duì)禮。甚至有的連紅領(lǐng)巾都顧不得系，看見車來就趕忙敬禮。爸爸提議：“我們下車問問他們吧！”可姑父卻滿臉憂慮：“不好，要是他們向我們討東西就不好了。”于是我們一腳油門——就像別的車一樣——沖了過去，將他們的身影拋在車后。

　　不久，車子行駛到了一座村莊旁，眼前是一個(gè)大水塘，我們不知深淺，不敢前行。這時(shí)又有一群小孩過來敬禮，姑父只好搖下窗：“小朋友，前面可以過去嗎？”“沒事，水不深。”“你們?yōu)槭裁匆�敬禮啊？”“我們老師說過，游客來往幫助我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以對游客要敬禮表示感恩。”那一刻，我們沉默了。我們總以為藏民十分兇狠，人人佩刀，好似強(qiáng)盜一般，可誰也沒想到其實(shí)他們也有人情，也懂得感恩，也是熱情地對待客人！

　　我們下了車，給他們一些食品。餅干，飲料，巧克力，這些我們見慣吃膩了的東西，對他們而言好似寶貝一般。一開始他們不敢接受，我們再三“勸諫”，他們才欣然接受。“謝謝！”他們臉上洋溢著快樂的笑容，笑著，鬧著，四處奔跑著，像高原上的一群群藏羚羊。這時(shí)，姑父提議給他們拍照，他們聽后，立刻站在一排，笑著擺開姿勢。我在一旁細(xì)細(xì)地觀察著他們：他們的衣服上滿是泥點(diǎn)，看不出原來的顏色，明顯好久沒洗了。臉都呈棕黑色，不知是被太陽曬的還是太久沒洗臉了。雖然臉上臟兮兮的，可掩蓋不了他們燦爛的笑容，咧著雪白的牙齒，依然活潑可愛，充滿了兒童的天性。從他們的.笑容里，我讀出了陽光、自信和熱情，讀出了不因艱苦生活而悲觀失落的生活勇氣。我發(fā)誓，他們的笑是我見過的最美的表情。

　　時(shí)間過得飛快，我們要走了。藏族孩子們又站成一排，鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。他們向我們的車敬著隊(duì)禮，大聲地呼喊：“扎西得勒！”

　　最是難忘那表情。在寒冷的川藏區(qū)，他們天真熱情的笑容就像陽光一樣溫暖著我的心，陪伴著我一路遠(yuǎn)行。

最是難忘那表情作文11

　　何時(shí)才能忘記那表情？我無法回答，只因那分沉厚的愛已隨南方迷蒙的煙雨印在我心中。

　　記得那是個(gè)春日，正值南方的梅雨季節(jié)，微微的雨絲打在茶館的遮雨棚上，愜意、安詳。忽然，雨中一個(gè)幾乎不可見的黑色身影蹣跚地走到廣告?zhèn)阆拢�脫去外衣放在地上，坐下，身旁一個(gè)白色泡沫箱插著花朵。他靠在傘桿，抽著一個(gè)煙鍋，眼睛稍閉，眼皮的縫隙中，幾份無法掩飾的'柔情與疲憊突兀地融合。

　　出于好奇，我打著傘走近，一個(gè)黝黑結(jié)實(shí)的北方老人在南方賣花！我不禁開口問其緣由。老人抽著煙鍋，閉上眼，仰起頭，蹙著眉。嘴角處不見絲毫笑意，呼出一口煙氣，老人說出了他的故事。

　　老人有個(gè)孫女，大學(xué)畢了業(yè)，不顧全家反對，出來賣花。只帶了幾千元與一套畫具就離開了家，沒曾想，再見時(shí)孫女在病床上奄奄一息，全部積蓄都似打了水漂。只能延長孫女的痛苦似的。他親手停掉了她的呼吸機(jī)……

　　老人仍靠在傘桿，眼睛緊緊地閉住。頭抬得更高了，眉頭擰成一團(tuán)，沉默中，我注意到他的鼻頭泛著紅色，透過他有些銹色的皮膚顯得格格不入。快速，輕微抽動(dòng)的鼻翼好似一面在風(fēng)中擺動(dòng)的旗幟，宣示著他的內(nèi)心已被痛失所愛的悲傷占領(lǐng)……

　　良久，老人才有所動(dòng)作。打開的花箱，夾層中一疊畫，是花，每一張上，都是各種的花。他輕撫它們，眼中充滿柔情，又帶些滄桑，似在細(xì)品一壺承載回憶的陳年烈酒。

　　他輕輕地抽出一張，畫面中，一束野花美麗動(dòng)人。他拿出一束花，野花。同畫中一樣，放在畫中，遞給我。條件反射似的遞出去幾十元卻被他攔下。他仍然眼含柔情地看向畫們：“你如果喜歡花，那就送給你了，小伙子。”

　　接過畫與花，畫紙一角一處被沾濕的地方讓我不由自主地回頭望去，還是那副悲傷、溫柔的神情。唯一的變化，是他的眼角流下兩滴渾濁的淚水。承載著他沉重的回憶緩緩落下……

　　老人的鼻音厚重了許多，他說，孫女的最后一句話是：“我……愛花。”更多人看……就是……愿望……”我嘴唇張合，卻不知能說些什么，帶著花與畫，離開知道他為孫女愿望而選擇了賣花。

　　至親的愛，總是最濃厚。又最容易被忽視，我想，我們也許該改變了不是嗎？

　　老人深深的愛印刻在心，他的那表情又反映出他內(nèi)心的柔情與悲傷。那個(gè)突兀又不突兀，也感人至深的表情與故事和煙雨共同深入我心，難以磨去。

最是難忘那表情作文12

　　我聽說過這樣兩句話——“愛笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)太差。”“愛音樂的女孩脾氣都不會(huì)太差。”這讓我不禁想起我心中那個(gè)美麗動(dòng)人的天使，那個(gè)哪怕是一顰一笑都觸動(dòng)著我的天使。

　　她纖細(xì)的身軀后一席及腰長發(fā)如綠葉扶花似的襯托著她的曼妙身姿，細(xì)發(fā)拂過臉旁如春風(fēng)般“潤物細(xì)無聲”。厚厚的劉海下，鑲嵌著兩顆閃亮的夜明珠，那是她最亮麗的風(fēng)景線——眼睛。在濃密的睫毛的遮蓋下，依舊擋不住她那如尖刀般銳利的目光，飽含對知識的渴望。鼻子如微聳的小山坡，嬌小可人。兩片不厚不薄但卻粉嫩的嘴唇拼湊成她性感的小嘴巴。笑起來時(shí)咧開小嘴，好似個(gè)彎彎的月牙兒。露出的幾顆潔白的牙齒，好似一個(gè)個(gè)小冰塊，為這炎炎夏日添了幾絲清涼。她的.笑容如此燦爛，如此溫暖。

　　她，我心中的天使，如嬌艷的花朵般惹人憐愛。

　　在盛大的元旦晚會(huì)上，她是舞臺上最耀眼的那顆星。還記得——燈光柔和似絮，舞臺上彌漫著煙霧，她站在舞臺上正如那畫中人，亭亭玉立，楚楚動(dòng)人。音樂飄入我的耳畔，她緩緩轉(zhuǎn)過身來，隨即她美妙得如百靈鳥的歌聲與音樂纏繞著，盤旋著向我襲來，一浪又一浪地拍打著我的心房。轉(zhuǎn)過來啦！終于告別了“猶抱琵琶半遮臉”的期待感。她化著淡妝，依舊掩蓋不住她天賜的美貌，笑得那么燦爛，傾國傾城。站在那兒，有種“窈窕淑女，君子好逑”的即視感。那抹笑容如冬陽般照亮了我心中的每一個(gè)角落，溫暖向全身漫延。那時(shí)的她雖沒有華麗的晚禮服，沒有閃耀的珠寶手飾，但卻是最美麗的，我在她的身上看到了光環(huán)，是她的舞臺光環(huán)，她天生就是舞臺上的小精靈，為表演、為歌唱而活著，那一刻的她只為心中對音樂的向往而活著，忘卻一切，只剩音樂。她的笑容以風(fēng)馳電掣的速度占據(jù)了我的心靈。她的笑容，讓我心中遍地開滿鮮花，美滋滋的。她的笑容在無聲無息間烙印在我心中，難以磨滅。

　　她，是我心中的天使，同樣也是舞臺上的天使，光芒萬丈。

　　她是我的天使——瑩瑩。她是個(gè)愛笑，愛音樂的女孩，她燦爛的笑容是我此生最難忘的表情。

最是難忘那表情作文13

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣微風(fēng)從外面飄進(jìn)來。飄到我的臉上。現(xiàn)在正是秋天，看著外面枯黃了的樹葉，讓正坐在考場上的我不禁想起一個(gè)人。

　　這個(gè)人他是我的爺爺。我的爺爺他總是提著他的小煙袋，冬天穿著路色的軍大衣，帶著一頂已經(jīng)有些破舊卻不舍得換新的的帽子。他的臉上的皺紋都是年輕時(shí)風(fēng)吹日曬的印子。一條一條并且松了下來。雖是這樣他還是整天都很開心。從不因?yàn)楦F苦而感到不滿。他也是經(jīng)常這樣教導(dǎo)我的.，他說：“孫女啊，等你長大了可不要像那些視錢如命的人一樣啊！平平淡淡的過一輩子，多么安逸啊！不過能有出息的話也不錯(cuò)。但是不要以錢的基礎(chǔ)。最重要是開心就好。等你想我這么大了也許就明白開心多么重要了。你看我天天都很開心，因?yàn)闉槟承┦虏婚_心的話沒有用的。”說著爺爺就咧著他不完整的牙笑了。他每天遮掩無憂無慮，讓我感覺又是他的心理年齡連我大都沒有，我還是個(gè)小孩，天天都因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事犯愁啊！有事找不到方向了就去找爺爺說說話。讓爺爺給我找找路。

　　有一次，就快要考試了，可是我真的什么也不會(huì)。這段時(shí)間也沒用心。我心想：這下完了這次可是真的完啊。我要是考不好，該怎么辦啊？亞歷山大的啊。當(dāng)時(shí)，我就萌發(fā)了一種作弊的念頭。心想：就這一次，老天保佑吧！保證沒下次。于是，臨考前一晚，我把覺得挺重要的知識點(diǎn)都寫在了一張紙上，準(zhǔn)備明天拿去考場。第二天，考試的時(shí)候我趁沒人注意，把紙拿出來剛準(zhǔn)備要抄。結(jié)果，老師不知怎么就冒出來了。毫無疑問，我被發(fā)現(xiàn)了。不僅同學(xué)老師指責(zé)我，就連爺爺這次也……回到家，我不敢見爺爺，可是還是見到了。這次爺爺看到我沒有笑，而是極其嚴(yán)肅。我害怕了！爺爺問我為什么抄？我回答不上來。就看了爺爺一眼，我看到他前所未有的嚴(yán)肅和無法形容得可怕眼神。當(dāng)時(shí)還小的我哭了。爺爺說：

　　“下次不許這樣了，這是可恥的行為。”雖然爺爺說的不多但是我真的怕了

　　從那時(shí)后的考試，我沒有在作弊，每每想起爺爺?shù)谋砬椋�我的心里五味雜陳。 現(xiàn)在的我又坐在考場里了，爺爺?shù)谋砬橛忠淮胃‖F(xiàn)在我的腦海里。

最是難忘那表情作文14

　　“為什么又打架？”老師把課本扔在講臺上，怒不可遏地質(zhì)問我。而我選擇保持沉默，看著他那怒目圓睜的樣子，覺得很可笑。至于嗎？“讓你家長給我打電話。”那震耳欲聾的聲音仿佛要震破我的耳膜，很痛。

　　走在回家的路上，我想的并不是怎樣交代與解釋。澄不澄清又能怎樣，我就是這么一個(gè)孩子！對我來說，沒什么大不了的。“聽話”這個(gè)詞對我來說簡直是天方夜譚。有人說我“沒心沒肺”，不過我從來不會(huì)在意那些，我清楚的明白，別人的言語對我沒用。

　　慢悠悠的“晃”回了家，父親正在做飯，我向他說明了一切。說的那么自然，就像訴說一件不屬于我的事情。父親不曾言語，到房間里去打電話，我甚至可以想象到老師會(huì)怎樣的嚴(yán)厲批評，而父親會(huì)怎樣的道歉討好。可我不想去在意那些。

　　許久，父親打完電話，坐到了我對面，像是要和我談?wù)劊�我用不耐煩的眼神看了他一眼。“說什么，快說！”我丟下這么一句話，不情愿地看著他。父親未曾言語，淡淡的看著我，嘆了一口氣。這時(shí)，我正好抬頭看向他，我看到了父親的臉上是那么痛苦，包含了多少無奈、嘆息、憤怒和難過。那表情仿佛一把重錘在我心中重重?fù)粝铝耍�回音是那么沉重。一時(shí)，我感到那么無助，不知該怎么辦。愧疚和自責(zé)無聲無息的從四面八方包圍了我，沉重，壓得人喘不過氣來。“爸，我錯(cuò)了，我對不起您，我下次再也不了”！許久之后我哽咽著開口。我看到父親的眼神中流露出一絲欣慰，我沒有等到批評和訓(xùn)斥，父親只是拍拍我的肩，“快去吃飯吧”。隨后去了廚房。我的眼淚頓時(shí)砸在手背上，響亮！別人的拳頭沒有讓我落淚，而今天們面對父親的'沉默，我真的難受了。我欠他的太多了，以至于這輩子都還不清，所以我要努力成為父親心中想要的樣子，成為一個(gè)更好的我！最是難忘那表情600字。

　　多年以后，我仍忘不了父親那表情，它會(huì)在我想要放棄時(shí)激勵(lì)我奮發(fā)前進(jìn)。因?yàn)樗�包含著父親對我滿滿的愛。相信以后的以后，我會(huì)變得更好，為了我自己，也為了父親。我一定不會(huì)再讓他失望了。我會(huì)好好用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我對父親的愛！

最是難忘那表情作文15

　　他深棕色的皮膚上平直的兩道眉蹙了起來，就像隸書的“八”字。眉弓上閃爍著一雙大眼睛，為未消的稚氣抹上了一層成熟。他的眼睛是閃亮的，瞳孔的墨漆同樣跳躍著陽光。他的嘴唇一抿，輕輕地顫動(dòng)起來，眼中立刻盈滿了淚水……

　　他是個(gè)伊朗的孩子——-萬阿里。

　　影片《小鞋子》中的他與六、七歲的妹妹早早地當(dāng)起了家。阿里為妹妹補(bǔ)鞋后買菜時(shí)，鞋子不慎被雜貨販子當(dāng)做了垃圾收走。他知道負(fù)債累累的家沒有可能再為妹妹買雙新鞋。回家時(shí)充滿了內(nèi)疚與歉意。此時(shí)，我看見，他充滿真誠的大眼睛里凝上了寶石般晶瑩的淚。這些眼淚久久地停留在眼眶里，似乎是湖水在風(fēng)中，蕩漾著漣漪。溫?zé)岬臏I水淌進(jìn)了我們的心，也融化了我們的心。他幾近嗚咽地向妹妹發(fā)誓，一定會(huì)給她一雙鞋。

　　此后的許多日子，迫于經(jīng)濟(jì)。妹妹上學(xué)必須穿上家里唯一的一雙哥哥的`舊球鞋，放學(xué)后還得立刻交換給哥哥，然后哥哥再去上學(xué)。這使得阿里連續(xù)遲到幾天，被學(xué)校主任誤解為貪玩，沒有責(zé)任心的人，要被趕出校門。這時(shí)，他的眼中浸潤了委屈與無奈，如同簾子上凝滿清晨的寒露。此時(shí)，他眼中的淚水有著與上次不同的東西，那是一名優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校的熱愛。最后，經(jīng)班主任的解釋，他終于還是留在了課堂。

　　媽媽說：他們的生活就如同自己兒時(shí)的生活一般。孩子們早早學(xué)會(huì)了獨(dú)立。幼小的他們早已初嘗生活的磨難與坎坷。這讓尚未成熟的他們眼中有了大人的穩(wěn)重，有著被艱辛磨練后的堅(jiān)毅。

　　最后，阿里為了得到長跑季軍的獎(jiǎng)品——-一雙新球鞋，含淚向老師請求獲得參賽資格。在比賽中，他經(jīng)歷了外校學(xué)生的作弊，摔倒了重新爬起來。因?yàn)椋�他心中燃著希望的火，那是他給予妹妹的承諾，一定要給妹妹一雙新鞋子。然而，天總是不如人愿。他得到了冠軍，而冠軍的獎(jiǎng)品卻不是鞋子！在本該令人振奮的鏡頭下，他深深地埋下了頭，心中充滿了難過。當(dāng)他艱難地抬起頭，面對采訪的鏡頭時(shí)，嘴角開始顫動(dòng)，心里的悲傷難以掩飾，淚水已經(jīng)急著要相繼涌出……

　　一個(gè)看似莫名其妙的結(jié)局，其實(shí)道出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公與無奈。看——-阿里——-的表情，哭訴著生活的艱難與悲鳴，但同樣也讓我們讀出了他不斷地努力，與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心，并處處透露著年少的他絕不會(huì)向挫折彎腰的堅(jiān)定。他的表情，成了刻在我心底的信念……

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