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手心的愛(ài)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的手心的愛(ài)作文，歡迎大家分享。
手心的愛(ài)作文1
在世界上無(wú)論發(fā)生什么事，永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的，永遠(yuǎn)陪伴你在你身邊支持你的人，就是你的父母。對(duì)你而言，或許他們的方式不是最好的，但確是最真實(shí)，最深切，最無(wú)私，最偉大的愛(ài)。回眸，十多年了，然而，你回報(bào)過(guò)這份愛(ài)嗎？或許你還在傻傻的傷害著他們吧。
我曾經(jīng)一度恨過(guò)我的父親，但是他的的慈祥，他的轉(zhuǎn)變讓我對(duì)他的恨意蕩然無(wú)存。從小，我認(rèn)為，只有媽媽才是我的親人，而他，不過(guò)是把這個(gè)家庭當(dāng)作撒氣的地方，見到他，我就膽小如鼠，我就唯命勢(shì)從！我恨我為什么要出現(xiàn)在這種家庭。但是隨著我的長(zhǎng)大，他的態(tài)度漸漸的轉(zhuǎn)變了，我懂事了，懂了許多的道理，理解他，但是還是沒(méi)有辦法忘記童年。直到，有一天，他對(duì)我說(shuō)心事，他哭了。或許，他有他的苦衷吧，從小貧窮的壓力壓的他喘不過(guò)氣，別人的冷嘲熱諷讓他倍受折磨，他想宣泄出所有的恨，所以選擇了——家。現(xiàn)在，他得到了一切，得到了金錢，得到了權(quán)勢(shì)，得到了曾經(jīng)嘲笑他的人的“拍馬屁”。可能因?yàn)檫@些原因，讓他改變了，他變的`慈祥，不會(huì)再拿家出氣！逐步的，我對(duì)家不恐懼了，開始體諒他，但是，或許對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，她的傷害更大吧，她始終無(wú)法原諒爸爸。現(xiàn)在？不知道，也不清楚，或許恨消失了很多了吧。
我進(jìn)入新的學(xué)校，在讀了1學(xué)期后，學(xué)校組織考試，要從考試中選擇出優(yōu)秀的50名組建一個(gè)特等班級(jí)，之后，我進(jìn)入了。但是，讀了1天后我想方設(shè)法的回到原來(lái)的班級(jí)里，因?yàn)槲沂懿涣四欠N壓力，我逃避了。當(dāng)我父母知道后，雖然罵我，但是之后還是尊重了我的決定。現(xiàn)在我才知道，我是多么的愚蠢，是我自己放棄了，我很后悔！但是已經(jīng)發(fā)生了的事情是不可能再挽回的。在這幾年的成長(zhǎng)中，我成熟的很快，懂得了孝順?biāo)麄儯鹬厮麄儯瑘?bào)答他們。曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：不要管別人怎么對(duì)你，無(wú)論他怎樣對(duì)你，你做到你該做的，自己要問(wèn)心無(wú)愧就夠了；縱使那人再討厭，你還是要保持原則。或許因?yàn)檫@樣的處世方法，讓我的父母覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，懂事了！現(xiàn)在的我，只有后悔，當(dāng)初為什么要恨一切的東西，恨所有人，失去了自己做人的原則！我曾經(jīng)的很多蠢事讓我至今都無(wú)法接受，而當(dāng)我傷害他們的時(shí)候，他們卻總是包容著這一切，不去計(jì)較！其實(shí)，又有哪個(gè)孩子不是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，又有哪個(gè)父母不想呵護(hù)自己的孩子呢？只是方式不同而已。現(xiàn)在，是時(shí)候該孩子保護(hù)父母，呵護(hù)父母了。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)！因?yàn)樯屏既诨磺校?/p>
要過(guò)年了，我只想用最真誠(chéng)的方式，祝福他們新年快樂(lè)，他們的孩子又長(zhǎng)大一歲了！HAPPY 牛 YEAR！
家和萬(wàn)事興，幸福溺在手心！用愛(ài)去回報(bào)他們吧，那會(huì)是最直接的表達(dá)方式，他們能感受到的，用愛(ài)去回報(bào)所有的人，讓你和他們都被愛(ài)包圍著，感覺(jué)像被捧在手心！
手心的愛(ài)作文2
窗外，夜深人靜，屋子里的燈還依然亮著，我趴在書桌上，正奮筆疾書。初中生的日子就是苦，作業(yè)總是一大堆，剛做完了這個(gè)，又來(lái)了那個(gè)，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
我抬起頭，隱約看到了鐘已經(jīng)指向了九點(diǎn)，“九點(diǎn)了！天啊，我還有好多作業(yè)沒(méi)趕完呢！”我沒(méi)時(shí)間想太多了，便低下頭，筆速也不知不覺(jué)地加快了。
弟弟坐在對(duì)面，他比我低一年級(jí)，他已經(jīng)做完了作業(yè)，正忙著檢查作業(yè)，收拾書本。爸爸上完一天的班，已經(jīng)累得筋疲力盡，他走進(jìn)書房來(lái)看看我們，鼓勵(lì)我們抓緊時(shí)間做作業(yè)，早點(diǎn)睡，然后便拖著沉重的身子去洗澡，睡覺(jué)了。媽媽則坐在另一邊的書桌旁，忙著備課，她時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著，說(shuō)：“孩子們，認(rèn)真做，不要太著急，媽媽等你們！”
時(shí)間一分一秒地流逝著，我拼命地趕著作業(yè)，連抬頭的的時(shí)間都沒(méi)有，題目又這么難，我絞盡腦汁，卻依然不知從何入手。媽媽看到了，輕輕地走過(guò)來(lái)，摸摸我的`頭，“不要急，靜下心來(lái)，認(rèn)真想想，你能做出來(lái)的。”我嘗試著靜下心來(lái)，又仔細(xì)地再審了一遍題，發(fā)現(xiàn)自己剛才少看了一個(gè)條件，害得我想了半天，也沒(méi)有頭緒。
不知什么時(shí)候媽媽出去給我泡了一杯菊花茶，菊花淡淡的清香在水汽的氤氳中撲鼻而來(lái)，白色的菊花在熱水中慢慢舒展開來(lái)，好像盛開的蓮花，我仿佛感受到了菊花的生命和靈魂在慢慢升華，慢慢釋放。
我和了一口菊花茶，媽媽親切地說(shuō)：“不要太累到自己，多喝點(diǎn)，清醒一下大腦。”說(shuō)完，她將手放在了我那生了凍瘡的手上，說(shuō)：“來(lái)，媽媽給你暖暖手，你的手太冷了，又生了這么多凍瘡，怎么好寫字啊！”我抬起手，她將我那凍得像香腸一般的手放在她的手心里，看著那雙輕柔，溫暖而又略帶粗燥的手，突然有種想哭的感覺(jué)。都已經(jīng)這么晚了，媽媽還沒(méi)睡，明天5點(diǎn)鐘又要起來(lái)，身體怎么吃得消啊，要不是為了我，她早就可以先去睡了，根本不用熬夜到這個(gè)時(shí)候。為了等我，一連幾天，她的眼圈都是黑黑的。
“女兒，手熱了，寫作業(yè)才好寫。”媽媽笑著說(shuō)，她用那雙溫柔的手將我的手握住，我的心間湍過(guò)一陣暖流，眼睛里已經(jīng)含滿了淚珠，我知道——
是她這雙手不辭辛苦地為我們洗衣做飯，是她這雙手一筆一畫地教我寫字，是她這雙手如春風(fēng)一般撫摸著我的臉，是她這雙手如陽(yáng)光一般拉著我的衣角。
情裝在手中，愛(ài)盛在手中，情蕩在心里，愛(ài)晃在心里。我的媽媽啊，你的手，那樣溫暖，你的手，那樣輕柔，你的愛(ài)，我記著！
手心的愛(ài)作文3
在書海之間，總會(huì)有那么一本書，讓我捧在手心里，細(xì)細(xì)品讀，為它癡迷，為它感動(dòng)。把它看了多遍，牢牢記在心中，浮現(xiàn)腦海，久久不能散去。
拿起魔杖，念出熟悉的咒語(yǔ)，它便出現(xiàn)，與我同在。 這是一個(gè)發(fā)生在奇妙魔法世界，充斥這愛(ài)與勇氣的故事。
一個(gè)名叫哈利·波特的小男孩，在襁褓中咿呀學(xué)語(yǔ)的幼年，只因一個(gè)預(yù)言，父母被魔法世界黑暗勢(shì)力的最高領(lǐng)導(dǎo)者——伏地魔，殘忍殺害了。但是這個(gè)小生命幸存了下來(lái)，并且讓黑暗勢(shì)力暫時(shí)停止了擴(kuò)張。但這段劫后余生注定了他的不平凡。之后十年，哈利在姨夫家過(guò)著飽受虐待的艱辛生活，直到有一天，他發(fā)現(xiàn)了自己的身世，并且有了可以到魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從此，他踏上了這段驚險(xiǎn)刺激的魔幻旅程。當(dāng)他漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，也漸漸了解背負(fù)在身上的使命，并在好友的幫助下展開各種神秘和未知的冒險(xiǎn)，最終捍衛(wèi)了魔法世界的和平與寧?kù)o。
使他戰(zhàn)勝伏地魔的，并不是什么無(wú)與倫比的咒語(yǔ)，也不是誰(shuí)的幫助，僅僅是因?yàn)閻?ài)，愛(ài)才是使哈利腳步堅(jiān)定、勇敢抗?fàn)幍挠職庠慈?/p>
每每翻閱，那一段凝結(jié)在書卷里第一次給我?guī)?lái)的震撼，是哈利父母再現(xiàn)的畫面。
“現(xiàn)在又一個(gè)人頭從伏地魔的魔杖間冒了出來(lái)······，哈利第一眼就看出來(lái)她是誰(shuí)······因?yàn)樗枪客硭寄钭疃嗟娜恕ぁぁぁぁぁぁ薄！懊客硭寄钭疃嗟娜恕保麑?duì)父母的愛(ài)與思念也是如此深切刻骨，即使是在他最無(wú)助的時(shí)候，即使是面對(duì)未知命運(yùn)的恐怖，他始終沒(méi)有向黑暗低頭，因?yàn)樵谒闹杏袑?duì)光明的向往，因?yàn)樗闹杏幸还蓯?ài)的暖流，支持著他，讓他同他的父母一樣，昂首挺立，戰(zhàn)斗到最后一刻。
親情之愛(ài)是保護(hù)襁褓中的.哈利幸存的原因，也是他與伏地魔抗?fàn)幍牧α俊?/p>
另外，這部小說(shuō)中最讓我感動(dòng)的是哈利和好友羅恩、赫敏之間的友誼。無(wú)論在何時(shí)何地，甚至是在生死關(guān)頭，這兩位好友始終堅(jiān)定不移地陪伴在哈利身邊，傾其所有給予他幫助。險(xiǎn)境之中的流露出來(lái)的關(guān)懷和愛(ài)，才會(huì)顯得彌足珍貴。
最后關(guān)頭哈利和伏地魔的對(duì)決中，哈利遭受鉆心咒的折磨，知道痛苦的哈利告訴伏地魔：“你沒(méi)有愛(ài)和友誼，我為你感到悲哀！”到了最后，作者至始至終都在不余遺力地歌頌愛(ài)的力量，甚至在蒼白無(wú)力的現(xiàn)實(shí)面前，主角們都不曾放棄愛(ài)的信念。
沒(méi)有愛(ài)的人最終沒(méi)有辦法打敗愛(ài)的力量，因?yàn)橛袗?ài)的力量，所以自然而然地?fù)碛辛擞職猓瑩碛辛诉@份勇氣，才會(huì)一路披荊斬棘地走到了最后，迎來(lái)最后的勝利。
放下手中的書卷，愛(ài)與生活無(wú)處不在，愛(ài)在手心，漸漸蔓延。
“愛(ài)是什么”，誰(shuí)都不會(huì)有明確的答案，但是我想我已經(jīng)完成了對(duì)愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
手心的愛(ài)作文4
小的時(shí)候，看著父親那雙寬厚有力的大手，再看看自己紅里透白的小手。我常羨慕的問(wèn)父親什么時(shí)候才能有一雙像他那樣的大手呢？他卻只是笑了笑，再摸摸我的頭。
我那彩色而又幸福的童年啊！是父親再用他的那雙大手在我的身后護(hù)航。六年的記憶大多被我遺忘在記憶的一個(gè)小小的角落里，可通過(guò)母親的訴說(shuō)，我卻能仿佛看到父親愛(ài)我的那一幕幕：在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父親總是不厭其煩的教我喊爸爸，爸爸；在我蹣跚走路的時(shí)候，父親會(huì)站在我的身后，看到我快要跌倒時(shí)，連忙用手圈住我，而我會(huì)像一個(gè)小無(wú)賴似的，就此抓住父親的衣服，再也不撒手了；在我能夠獨(dú)自走路時(shí)，他會(huì)把我向上拋起，我會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲，他就在下面接住我。父親見證并陪伴我成長(zhǎng)，我也終在他的呵護(hù)下，長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的少女。
長(zhǎng)大了，我看到父親那雙寬厚有力的大手背后，其實(shí)隱藏的更多是辛酸。那一雙手承載的是為一家人的生計(jì)。為此他常年在四處奔波，手上總沾滿了油漆、石灰、泥土。有次我有幸看到了父親工作的場(chǎng)景，他站在那兒調(diào)漆，時(shí)不時(shí)按一下設(shè)備上的按鈕，濃烈的油漆味就這樣彌漫在整個(gè)房間，這工作簡(jiǎn)單而乏味。我卻看到了他眼中那淡淡的血絲，仿佛在昭示著工作的勞累。我靜靜地站在那兒，也沒(méi)有同父親打招呼。我知道他其實(shí)并不希望我看到他工作的場(chǎng)景。他曾笑談，要為我撐起整片天空，讓我在天空中自由的翱翔。
父親的手總沒(méi)有停歇。家里的電燈電、飯煲壞了，全都是父親親自去維修。父親總跟我說(shuō)，自己多掌握一門手藝，就多一條路掙錢，也不需要求人去幫忙。他說(shuō)這句話的時(shí)候，神情從容，仿佛在說(shuō)一件最平淡不過(guò)的事情罷了，可我知道一個(gè)人從一竅不通到熟練掌握，有多么考驗(yàn)一個(gè)人的耐心和能力。
空閑時(shí)間，父親陪同我一起去買書。走到一個(gè)十字路口，我先左右張望了一下，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)。我正打算穿過(guò)馬路，可突然一輛摩托車向我沖來(lái)，那速度堪比火箭。我愣在了原地，看著它直直的沖向我。就算摩托車快要撞上我的那一剎那，一只手抓著我用力往后一拽，我往后跌了一個(gè)踉蹌。只見父親額頭上青筋暴起，兩眼通紅的，訓(xùn)斥我道：“你不好好看路嗎？等會(huì)被車撞了怎么辦？”我低著頭，耳邊是車子急速駛過(guò)的呼呼風(fēng)聲，凝視著說(shuō)父親那只抓著我的'大手。父親的手黝黑，手上的皮像干枯了的老樹皮。我感受到了他手指上的硬硬的老繭，他的手似乎也從靈活有力到如今的粗糙僵硬。那一剎那我清楚的明白父親似乎已經(jīng)老了。
在我的眼中，父親的手無(wú)論是寬厚有力還是粗糙僵硬，都記錄著他對(duì)這個(gè)家庭所付出的愛(ài)。
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