乘著歌聲的翅膀作文精選6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的乘著歌聲的翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

乘著歌聲的翅膀作文1

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，自然地垂到耳際，微微上翹的眼睫毛下長(zhǎng)著一雙晶瑩明亮的大眼睛，那嬌嫩花瓣一樣的臉龐透露出青春健康的光澤，一看就具有明星的氣質(zhì)，這就是我。

　　我是一個(gè)活潑而又陽(yáng)光的女孩，一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩；一個(gè)做著歌星夢(mèng)的十一歲女孩。從小到大我都與歌聲為伴，乘著歌聲的翅膀飛翔在音樂(lè)的世界里，在家里我給爸爸媽媽唱，在學(xué)校我給老師同學(xué)唱，大家都說(shuō)我唱得好，我也參加了許多次不同場(chǎng)合的演出，主打歌曲有《桅子花開》、《吉祥三寶》等。

　　每當(dāng)輕輕哼唱起這些熟悉的旋律，就會(huì)忘掉煩惱，忘掉憂愁，全身心地投入進(jìn)去，仿佛一只快樂(lè)的小鳥在自由地歌唱，在我看來(lái)，歌唱是世界上最美妙的'事情。

　　記得去年學(xué)校組織“小百靈”歌曲比賽，下午第四節(jié)課下課時(shí)，老師說(shuō)要在班里選一名同學(xué)參加，同包括我在內(nèi)的三名同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，最終老師選了我，我想：太好了，我又有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己了。通過(guò)在家里精準(zhǔn)備，我選擇了能體現(xiàn)我們學(xué)生特色的一首歌――《白楊和小河》，爸爸幫我制作了伴奏光盤。到比賽那天，我唱得非常投入，歌詞也沒(méi)唱錯(cuò)，我已經(jīng)融入了音樂(lè)的意境里，當(dāng)時(shí)我想到了奶奶村子里的白楊樹，奶奶家門前的小河……掌聲如潮，淚光瑩瑩的我在歡呼聲中走下了舞臺(tái)。

　　最后我獲得了“小百靈”歌曲比賽的二等獎(jiǎng)，我用我的努力拿回了我的第一張獎(jiǎng)狀，也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　當(dāng)然，我知道在音樂(lè)的世界里，我還只是一只稚嫩的雛鷹，我會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取乘著歌聲的翅膀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

乘著歌聲的翅膀作文2

　　看了向楠老師的《乘著歌聲的翅膀》一文，心中有著許多的感想。超女對(duì)我來(lái)說(shuō)，也曾經(jīng)是個(gè)夢(mèng)，以前也曾想有機(jī)會(huì)能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過(guò)頭來(lái)一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個(gè)女孩，其實(shí)，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來(lái)展示給大家，正如孫老師說(shuō)的，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心里。

　　我想我們這個(gè)年齡正是有著許多夢(mèng)想的年齡，但我覺(jué)得我們的夢(mèng)想更應(yīng)該寄托于腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才是我們追求夢(mèng)想的基礎(chǔ)，千萬(wàn)不能放棄學(xué)習(xí)這個(gè)主業(yè)，而去追求那所謂的夢(mèng)想。這也是我爸一直以來(lái)對(duì)我的'要求，爸爸曾和我說(shuō)過(guò)，機(jī)會(huì)來(lái)了一定不要放過(guò)，一定要把握住每一次機(jī)會(huì)，但握機(jī)會(huì)需要的是實(shí)力，如果說(shuō)你沒(méi)有那個(gè)實(shí)力就是來(lái)再多的機(jī)會(huì)你也無(wú)法把握，或許偶爾讓你把握，因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)做后盾，那你也無(wú)法一直做到最好。

　　我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有著許多，你能說(shuō)殘奧會(huì)的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評(píng)價(jià)，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長(zhǎng)，來(lái)為我的同齡人們寫出一些好歌來(lái)，讓我們這一代人也有自己的歌來(lái)唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現(xiàn)在我更愿意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫的詞，還很不成熟，而我覺(jué)得也正是這種不成熟才更貼近于我們自己，才更能體現(xiàn)出唱自己歌的樂(lè)趣。

　　我也在此祝愿那些參加進(jìn)級(jí)賽的能都如愿，同時(shí)也希望以后能有人唱我的歌來(lái)參加比賽，呵呵，還在做夢(mèng)哦。愿大家能取得好成績(jī)，愿大家都能成為超女。

乘著歌聲的翅膀作文3

　　時(shí)間煮雨，唯有動(dòng)人的音樂(lè)總能長(zhǎng)久地回旋在我們的記憶中，乘著歌聲的翅膀，我們走過(guò)青春，經(jīng)過(guò)追風(fēng)逐夢(mèng)的日子，那些純真的笑臉，歡快的笑語(yǔ)，愛(ài)過(guò)的痕跡，讓人留戀的歲月的風(fēng)景一幕幕展現(xiàn)在面前。

　　小學(xué)篇

　　雖然沒(méi)有《娃哈哈》但我們?nèi)匀幻刻於加小陡杪暸c微笑》，誰(shuí)讓《我們的祖國(guó)是花園》呢.這里有無(wú)人知道的《小草》也有一日看三回的《蘭花草》更有《蝸牛與黃鸝鳥》和穿著花衣的《小燕子》，可愛(ài)的《兩只老虎》。《采蘑菇的小姑娘》坐在高高的谷堆上《聽媽媽講那過(guò)去的事情》，發(fā)出《世上只有媽媽好》的感慨，得到一個(gè)甜美的《媽媽的吻》；只為讀書求學(xué)問(wèn)的《讀書郎》偶爾也會(huì)在《外婆的澎湖灣》里吹著《小螺號(hào)》《數(shù)鴨子》、《捉泥鰍》。

　　中學(xué)篇

　　漸漸地《童年》就像《蟲兒飛》一樣飛走了，我們也不知不覺(jué)的`進(jìn)入了《我多想唱》卻又不敢唱的《中學(xué)時(shí)代》，雖然不再有時(shí)間去《踏浪》但也會(huì)和《同桌的你》在《白樺林》里《一起相約98》，與《睡在我上鋪的兄弟》一起走過(guò)《十七歲的雨季》，離別總是一件讓人傷感的事，但《朋友別哭》感謝《一路上有你》，讓我們《祈禱》《友誼地久天長(zhǎng)》。

　　工作篇

　　流水它帶走《光陰的故事》改變了我們，《最初的夢(mèng)想》終于實(shí)現(xiàn)，我驕傲的對(duì)我的老師說(shuō)《長(zhǎng)大后我就成了你》，我親愛(ài)的《朋友》，你是否有時(shí)間《�；丶铱纯础泛湍愕母改浮墩f(shuō)句心里話》；有人說(shuō)《相逢是首歌》，《十年》以后在天空中飄著《雪絨花》的時(shí)候，我總是能情不自禁的想起《你的樣子》，在《梔子花》開的時(shí)候，《有沒(méi)有那么一首歌會(huì)讓你想起我》。

　　《但愿人長(zhǎng)久》祝大家《明天會(huì)更好》

乘著歌聲的翅膀作文4

　　當(dāng)歌聲與心一起飛揚(yáng)，忘記時(shí)間，忘了身在何方，乘著歌聲的翅膀，可以去彼岸，去遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)喧囂被寂靜淹沒(méi)，夜光在混沌月色中漸隱，向前看，前路茫茫，那遙不可及的地方，望去，一片寂寥。點(diǎn)點(diǎn)悵惘開始翻涌，我憑窗遐想，整個(gè)世界，就只剩下路燈的微光。

　　漸漸感覺(jué)一股涼意，爬上背脊，前方是千篇一律的的生活，就這樣兀兀窮年，等到春去也，就只有一位白發(fā)蒼顏的老人，覺(jué)得夜太冷，回憶更冷。

　　我再不敢深想，怕今夜無(wú)眠，帶上耳機(jī)，隨樂(lè)共飄。風(fēng)正息，簫聲起，我憶起有一首《蘭陵王入陣曲》，是對(duì)勝利的嘉賞。或許邙山尸骨已寒，許多家庭妻離子散，即使高長(zhǎng)恭身死，北齊終亡，但歌聲不息因?yàn)榛钕聛?lái)的人還要好好地活，帶著這歡快的歌聲活下去，只要活著，就有希望，依然有歡歌，笑語(yǔ)。

　　夢(mèng)回當(dāng)年，有才子蘇軾，唱著凄涼的歌，借天上月光，對(duì)影成雙，高處寒，淚已闌干。他郁悶，畢竟沒(méi)誰(shuí)會(huì)愿意被貶謫，沒(méi)誰(shuí)會(huì)愿意只在東坡種田，不返朝堂。此時(shí)的他，卻只能念叨此事古難全，但愿人長(zhǎng)久。寫了無(wú)數(shù)豪放灑脫的詩(shī)篇，可心里的悲憤，無(wú)助，真的.會(huì)少嗎？想仰天高歌，一抒胸臆，彼時(shí)夢(mèng)醒，明白前路茫茫。于是他懷著滿腔悲苦繼續(xù)寫千萬(wàn)種瀟灑豪放。

　　即使《高山流水》無(wú)人賞，縱是焦尾琴蒙了風(fēng)霜，何必心灰意冷，絕弦而去。有些路只能一人前行，乘著歌聲，未嘗不好。

　　我漸漸明白一個(gè)道理，即使生活再苦再無(wú)聊，也可以活好自己的每一天，可以乘歌聲翅膀去找到每一天出彩的地方，足以為之瘋狂。

乘著歌聲的翅膀作文5

　　七千多年的文明史，與音樂(lè)的羈絆不可謂不深，無(wú)論是遠(yuǎn)古的骨笛，還是古老的。八佾之舞，抑或現(xiàn)代的流行與朋克，宮商角徵羽的優(yōu)美旋律始終飄響于這片土地。，透過(guò)迷霧重重的歷史，恍惚間把人帶回遙遠(yuǎn)的過(guò)去。

　　“余處幽篁兮終不見天，路艱難兮獨(dú)后來(lái)”，九哥的古老語(yǔ)調(diào)仍由天行，千百年來(lái)被多少?gòu)堊齑絾鑶璐淀憽Ｃ髦獨(dú)w途無(wú)期也執(zhí)意前行的勇氣，也在這一句歌聲中傳承了千年。

　　一千年已逝，一千年，將逝。

　　如今我們站在陽(yáng)光腳下，仰望這只剩土丘地的漢時(shí)雄關(guān)，腦海中只能浮現(xiàn)出一個(gè)名字：張騫。

　　是的，張騫。西域成就了他，他亦成就了西域。如今的西域早已歌舞升平，陽(yáng)關(guān)之外也已有了故人相候，而他的名字，隨著他踏出的道路，一起閃耀于歷史長(zhǎng)河，這，是我們能夠想到的關(guān)于他的全部�？烧l(shuí)又知他也曾彷徨過(guò)？

　　他離開長(zhǎng)安的時(shí)候躊躇滿志，卻在不久后便被匈奴人截獲。十三年，他在匈奴有了妻兒，甚至有了朋友，十三載的漫天大雪，吹白了他的'頭發(fā)，卻吹不平他心中的溝壑，最難熬的時(shí)候，他想到的定還是數(shù)百年前的那段歌聲，于是杳冥冥兮羌晝晦，東風(fēng)飄兮神靈雨，沖去了他心中的不安定，久已蒙塵的執(zhí)念，又復(fù)而清明，從此便再無(wú)顧慮，匈奴終究是留不住他的。

　　他啟程，神色復(fù)雜的看了妻子一眼，終是留給她一個(gè)決然的背影，。他回到京城，重見日月，帶著西域隱藏千百年的商機(jī)，親手將大漢推上巔峰。

　　屈子千年前無(wú)意的吟唱，像一對(duì)翅膀，為我們張開，一代又一代的華夏人，乘著這雙翅膀，飛過(guò)絕望，飛過(guò)黑暗，躲過(guò)從天而降的落石，去看看風(fēng)雨過(guò)后懸于世界盡頭的一輪彩虹橋。

乘著歌聲的翅膀作文6

　　這個(gè)周四，學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”歌詠比賽和“班班會(huì)樂(lè)器”樂(lè)器合奏比賽。

　　瞧！比賽已經(jīng)開始了！一、二年級(jí)的小弟弟小妹妹們最先開始表演。雖然他們年紀(jì)小小，可唱起歌來(lái)卻毫不遜色，不論是音色、音準(zhǔn)還是動(dòng)作、表情都十分到位。他們演奏起樂(lè)器來(lái)就更厲害了，特別是一（3）班演奏的《拍皮球》，這首歌的節(jié)奏特別快，而且是兩種截然不同的樂(lè)器配合起來(lái)的.，可是小朋友們不僅沒(méi)有一點(diǎn)兒手忙腳亂，還配合得天衣無(wú)縫，這邊的聲音一停下，那邊的聲音就立馬接上，我都有點(diǎn)佩服這群小家伙了呢！

　　哎呀，光顧著說(shuō)小弟弟、小妹妹們了，把三、四年級(jí)精干的大哥哥、大姐姐們給忘了！三年級(jí)唱歌時(shí)分工明確，獨(dú)唱與合唱配合得很融洽，再加上那專業(yè)的表情……哇，真不賴！再來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的樂(lè)器合奏，他們用的是葫蘆絲，吹奏的是《粉刷匠》。《粉刷匠》，在我看來(lái)是一首比較難吹的樂(lè)曲，可三年級(jí)的同學(xué)在吹奏時(shí)，看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，也沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音混在里邊。這就是“熟能生巧”吧！

　　我們班是最后一個(gè)表演的，大家似乎都有些緊張�！蹲屛覀兪幤痣p槳》的音樂(lè)響了起來(lái)，這是我們演唱的第一首歌曲，它看起來(lái)很好唱，但高低聲部要真正配合得好，卻很難。下一首歌是《A Little Love》，觀眾們信任與期待的眼神給了我們很大的鼓勵(lì)，有些觀眾差點(diǎn)兒跟著我們一起唱了。兩首陶笛演奏都進(jìn)行得十分順利。回到座位上時(shí)，我還告訴自己：“努力了就好！”

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，這場(chǎng)比賽就在陣陣掌聲中落幕了。

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