我們的小組作文精品[9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我們的小組作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的小組作文1

　　“交作業(yè)啦……”一聲河?xùn)|獅吼震醒了我們還沒睡醒的大腦。

　　我們一聽到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進(jìn)書包里，迅速地翻找著作業(yè)。“唰唰唰……”組員們紛紛把作業(yè)交到小組長的手中。看著我們的小組長慢慢地向我走來，我一下子慌了神，“咦?我的作業(yè)呢?昨晚做好了不是都放進(jìn)文件袋里?”

　　組長走過來，面無表情地對我說：“作業(yè)就差你了，別拖我們組后腿。”

　　“我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補(bǔ)交?”我向組長懇求道。

　　“不行!”

　　聽到組長扔下那斬釘截鐵的“不行”，我絕望了，只好再次埋頭繼續(xù)翻找著……終于，功夫不負(fù)有心人，我終于在書包的另一個(gè)角落找到了作業(yè)。組長拿了我的作業(yè)，也松了一口氣，說：“終于收齊了!”然后麻利地把作業(yè)整理整齊，迅速地往老師的辦公室跑去……

　　瞧瞧，這就是我們那鐵面無私的組長，但是有時(shí)候我們的組長還會(huì)有暖心的.一面。

　　記得有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題，然后在那邊抱怨道：“好難啊，不做了……”這時(shí)閃過一個(gè)身影，嚴(yán)肅地說：“怎么一遇到困難就退縮，再演算一下，也許就解出來了。”然后，她也俯下身子，和我一起演算。果不其然，這道題很快被我們攻下了。我抬起頭正想跟她說聲“謝謝”，她卻跑到了講臺(tái)，又抱著一疊作業(yè)在分發(fā)了……

　　望著小組長忙碌的身影，我喃喃自語：“組長，我要以你為榜樣!”

我們的小組作文2

　　美好的愿望讓人們對生活充滿期待，我們會(huì)為之努力，再難再累也愿意堅(jiān)持。

　　每個(gè)人都有自己的愿望吧，我也不例外，我有這樣的一個(gè)愿望：我們的小組成員團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)人都能改掉自身的壞習(xí)慣，爭做學(xué)習(xí)小能手，爭做班級“金牌小組”。

　　王世輝，你能文明一些嗎？上課不要咬東西，不啃指甲，上課不玩兒小東西，不為了一件小事就鬧情緒，鬧得整個(gè)小組的氣氛都特別的.緊張。

　　張志清，能聽組長的話嗎？上課不能老氣組長，不在老講笑話，不能老給班級扣分。

　　李德全，能找出自己身上的缺點(diǎn)嗎？書寫工整一些，上課注意力集中一些，不要每天一副懶洋洋的樣子。

　　雖然這是我的希望，作為組長的我有責(zé)任把我們組管好，我一定會(huì)根據(jù)每個(gè)人的情況制定一份兒好的計(jì)劃，一點(diǎn)一點(diǎn)的把他們身上缺點(diǎn)改掉。

　　其實(shí)他們每個(gè)人也都有不少優(yōu)點(diǎn)的。王世輝，聰明機(jī)智，遇到什么問題，腦袋瓜反應(yīng)很快，再難的問題他都能迅速地思考出來；張志清，詼諧幽默，他不說是不說，說出一句話來能讓我們笑半天，所以我們組每天都很熱鬧；李德全懶了點(diǎn)兒，但是不讓我生氣，我讓他干什么就干什么，但就是干不好。不過我身為組長責(zé)任重大，一定會(huì)克服種種困難把我們組帶成全班最好的組，我有信心，給自己加油吧！

我們的小組作文3

　　一下課，班里的那個(gè)調(diào)皮鬼就急匆匆地往外跑，剛跑到教室門口，只見幾個(gè)女生卷起自己的袖子，雙手叉腰歪著頭說：“你們往哪里跑，還不乖乖回到座位上去。”說完狠狠地瞪了他們一眼，那幾個(gè)調(diào)皮鬼像癟氣的皮球一樣，說不出話來，往回走。這時(shí)“機(jī)靈鬼”澤林眼珠子一轉(zhuǎn)，回過頭對那個(gè)幾女生說：“我要上廁所，我尿急。”說完就往外跑，那幾個(gè)女生也只能在后面大喊：“去廁所方便完了，快回來。”機(jī)靈鬼一跑出教室就沖到操場和其他幾個(gè)男生打鬧了起來，完全把上廁所這回事拋到九霄云外，這時(shí)留在教室的那幾個(gè)男生也開始吵著要去上廁所，那幾個(gè)女生也沒辦法，只好讓他們?nèi)ド蠋�所，�?dāng)然，那幾個(gè)調(diào)皮鬼也直接奔向操場打鬧去了，就在他們玩得熱火朝天的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被幾個(gè)女生包圍了。這時(shí)力量最大的“胖子”佳豪大喊了一聲：“沖啊，大家跟著我突圍。”然后拼命地突圍，可到最后還是抵不過團(tuán)結(jié)的力量，他們還是被抓回教室做作業(yè)，他們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦地回到座位上，有的`嘴里還在埋怨著什么。組長曉華卻大聲警告說：“再不好好寫作業(yè)，小心我告訴老師去。”盡管心里很不情愿，但他們也只能乖乖坐下寫作業(yè)。

　　你們一定很疑惑，那些女生為什么追著那些男生跑吧，那是因?yàn)殚_學(xué)初，老師讓一些成績好的同學(xué)組成“幫扶小組”去幫那些成績差的男生搞好學(xué)習(xí)。

　　這些天一下課，幫扶小組那幾個(gè)女生便又會(huì)和那些調(diào)皮鬼玩起了“貓捉老鼠”的游戲。

我們的小組作文4

　　我們小組叫夢想蘭，有8位組員，分別是袁晨菲、文嘉琪、陶睿喆、我、焦煕源、賀錦睿、彭卓偉、雷云龍。

　　我們組每天都會(huì)交換著檢查作業(yè)，每天作業(yè)寫得最的好幾乎都是袁晨菲，她寫的字工工整整，很少用修正貼，要是看她的'作業(yè)，就會(huì)很愉快。每天作業(yè)最差的幾乎都是雷云龍，五一假期后來上學(xué)，我們檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)除了雷云龍，其他人的作業(yè)都寫了十幾頁，而他只寫了兩三頁。我們仔細(xì)一看，原來他在抄作業(yè)題時(shí)，把“1-21課所有詞語抄寫一遍”抄成了“把21課詞語抄寫一遍”，還把許多詞語都省略了。

　　我們組也發(fā)生過2號同學(xué)用自己是大組長來欺負(fù)7、8號同學(xué)的現(xiàn)象。有一次，文嘉琪丟了一支筆，她一下課就認(rèn)為是雷云龍偷了，就不讓雷云龍下位，更不能上廁所。文嘉琪還喜歡不經(jīng)過別人同意就隨便拿別人的東西，如鋼筆、牛奶、書。

　　賀錦睿，你別看是個(gè)男孩子，可是他上課還經(jīng)常掉金豆豆呢。有時(shí)候，別人和他開玩笑，拿走了他的鋼筆，他就在上課的時(shí)候大聲地說：“老師，某某人又拿走了我的鋼筆！”為這，我們組不知扣了多少分，但是每次別人提醒一下他，讓他不要再告老師了，他的淚水就如滔滔江水一樣從眼睛里往下流。

　　這就是我們夢想蘭組。我相信，我們組一定會(huì)越來越棒的！

我們的小組作文5

　　我們的小組是個(gè)有團(tuán)結(jié)又不團(tuán)結(jié)的小組，為什么這么說呢？聽我給你一一道來吧！

　　老師讓我們在小組內(nèi)分角色讀課文，話還沒落，我們就開始行動(dòng)了。“我要讀第四自然段。”“我要讀第二自然段。”“我要讀第六自然段。”……這是誰在說話呢？當(dāng)然是我們組的人啦！老師剛一說完，我們就開始爭起角色來了。我對組長悄悄的'說道：“組長，我想讀第四自然段。”組長沒說話。我發(fā)火啦！大聲說道：“我想讀第四自然段”這時(shí)候，尹晨枘挺了挺胸，坐直了對我說：“憑什么，我要讀第四自然段。”田高博開口說道：“不行，你們都別讀第四自然段了，讓我讀吧！”“憑啥，我要讀第四自然段的！”我跟尹晨枘異口同聲的說道。李常浩把手拍在桌子上扯高氣揚(yáng)的對我們說：“我要讀第三自然段，誰也別跟我搶。”尹晨枘又清了清嗓子說道：“反正我是讀定第四自然段了！”張亞軒拍了拍桌子，慢慢悠悠，不不緊不慢的說道：“我要讀第5、6自然段。”這時(shí)候劉燁林又不滿的說道：“憑什么你讀第5、6自然段，我要讀呢！”這時(shí)候，田高博清了清嗓子，拍拍桌子說道：“都別吵了，我給你們分！”于是我們就停了下來。

　　就這樣，我們一直在為這個(gè)爭吵，結(jié)果老師喊停才剛剛分好。可老師正好叫到我們組讓我么讀課文。于是我們組慢慢吞吞的讀了起來。

　　可誰知，剛讀氣氛就上來了，我們越大越帶勁兒，流暢帶感情的把這篇課文讀下來了。

　　怎么樣，這就是我們組，團(tuán)結(jié)又不團(tuán)結(jié)的小組。你們喜歡我們這個(gè)小組嗎？

我們的小組作文6

　　在我們班里，每一天都有許許多多有趣又好玩的事情會(huì)發(fā)生，這些事情也為我們每一天的學(xué)習(xí)生活增添了很多亮眼的色彩。

　　不知不覺，我們這個(gè)四人小組坐在一起已經(jīng)快一年了。我們四個(gè)都是女孩子，所以會(huì)有很多共同話題。同時(shí)，我們也相處的十分融洽和諧。

　　在沒有憂愁的.日子里，我們總說考試遙遙無期，然而時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們就快要升高二了。

　　晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在我的心頭。

　　一年多的時(shí)間了，我們彼此間早已經(jīng)擁有了一份默契。我們會(huì)永遠(yuǎn)都記得這段日子，我們放肆地哭過，放肆地笑過――我們恣意揮灑著自己的清純，享受著彼此所帶來的友情。

　　學(xué)習(xí)上，我們互幫互助，互相鼓勵(lì)。為彼此的學(xué)習(xí)之路加油打氣，漫長的道路總會(huì)一起勇敢飛翔。而在生活中，我們也是好朋友，總是一起討論學(xué)習(xí)以外的事情，偶爾也會(huì)有煩惱，我們會(huì)一起面對。

　　我的學(xué)習(xí)小組就是這樣一個(gè)堪稱完美組合的群體。人數(shù)雖然不多,只有四個(gè)女生但每個(gè)人都有長處，有趣的事情也時(shí)常會(huì)發(fā)生，同時(shí)，在這個(gè)小組里，我們也會(huì)在快樂中前進(jìn)著。

　　老師布置的任務(wù)，無論有多么困難，我們總會(huì)互相打氣，堅(jiān)持將它完成。

　　在未來的日子里，只要想起這段讓人感動(dòng)的校園時(shí)光，就不會(huì)感覺孤單，只有溫暖在流淌著。

　　也許這詩一般的故事，將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底，成為永遠(yuǎn)陪伴著我們一生的回憶。

我們的小組作文7

　　我們組有四個(gè)人，我們組的組長是吳新民，他性格豪放，學(xué)習(xí)也好，我們有不會(huì)的問題就問他，他也會(huì)耐心的教我們，但可惜的是，他到現(xiàn)在都不是少先隊(duì)員，我想憑借他的努力一定可以成為少先隊(duì)員的，我們組的二號是馬廣軍，他說話聲音很大，一開始我還有點(diǎn)怕他，但時(shí)間長了就習(xí)慣，她總說她是大胃王，因此，還有一句口頭禪，人事提飯是鋼，一頓不吃餓得慌，他每次剛吃完飯飯，就會(huì)說，好餓啊！的確是名副其實(shí)的惡霸，再來介紹一下我們組的三好吧，那就是我，我是嚴(yán)重的偏科，在正規(guī)考試中，語文我可以考八十多分，而數(shù)學(xué)和英語，只能考七十多分，我一定，改正偏科的，努力把語數(shù)外都學(xué)好，四號王新凱，海，是我們組的.調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈鬼，就是學(xué)習(xí)不好，語文生詞你寫他十個(gè)，他一個(gè)也不對，我也是無語了。

　　我們組雖然都有缺點(diǎn)，但是我們團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切困難，寫到這里，我想到一句名言，兄弟齊心其利斷金，我想憑借我們的共同努力，下個(gè)月的金牌小組，一定是我們的。

我們的小組作文8

　　大家組的小組長是駱嘉明。他身型中等水平，秀發(fā)烏黑，較黑的臉部長著一雙水靈靈的大眼。

　　一天早上，上體育課前，我發(fā)現(xiàn)了他不像之前那麼說說笑笑的只是看起來精神不大好。因此，我趕忙跑-他：“你怎么啦?不舒服嗎?”他說：“我今天發(fā)燒了。”我聽見他說這句話后，說：“不如你今日向教師休假。”他果斷地說：“不，我可以堅(jiān)持住。”

　　上課了，今日要開展慢跑測試。我聽了禁不住悄悄看了看駱嘉明，但見他在發(fā)愣。我內(nèi)心晴暗地為他擔(dān)憂。慢跑開始了我很焦慮不安。我走到他眼前緩緩的對他說：“不如你不必跑吧!”他說：“我一定要取得一百分。”到他出場了，我心“砰砰”地跳了起來，為他捏了一把汗。他面色蒼白，咬緊下唇，前額出現(xiàn)了很多汗珠。看見他那樣，我大喊了起來：“駱嘉明，你需要堅(jiān)持住。”駱嘉明總算以最短的時(shí)間跑到終點(diǎn)站。他獲勝了。我立刻向他慶賀。他很高興地對我說：“你說的對，堅(jiān)持不懈便是獲勝。”

　　對!他那樣的`精神非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

我們的小組作文9

　　我們班，就像一個(gè)大家庭，其中這個(gè)“大家庭”分成了許多“小家庭”——那就是四個(gè)人組成的四人學(xué)習(xí)小組啦！我也分在其中一個(gè)“小家庭”里，那就讓我來介紹一下我們“小家庭”里的成員把！

　　那一雙故作深沉的小眼，兩根直直的濃眉就想去掉圓點(diǎn)的感嘆號，就構(gòu)成了一張引人發(fā)笑的臉。沒錯(cuò)，在就是我的同桌——小強(qiáng)。他整天笑嘻嘻的，沒個(gè)正經(jīng)樣，活像個(gè)大肚爾勒佛。戴上眼睛，活脫脫一個(gè)“小伊相杰”。在我前排坐的那就是我們“小家庭”的組長——小瑾。她的學(xué)習(xí)成績不僅名列前茅，而且樂于助人呢！記得一天，天上正下著傾盆大雨。小瑾打開雨傘就往家里趕。突然，小瑾透過雨簾，看見一位滿頭白發(fā)的盲人正柱著拐杖在大雨中摸索著前進(jìn)。小瑾想都沒想，就上前用自己的雨傘為盲人遮風(fēng)擋雨，還把盲人送回了家。還有一位成員是誰呢？那就是小基了。他總是喜歡惹別人生氣。這不，又和小強(qiáng)吵起架來了。他們你不讓我，我不讓你。吵得臉紅脖子粗。我呢？我的.成績雖然不像小瑾那樣名列前茅，但是經(jīng)過我的不斷努力，還算趕得上。我們四人學(xué)習(xí)小組的成員在學(xué)習(xí)上總是你追我趕，互相不讓。

　　怎么樣？我們的“小家庭”不一般吧？

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