我最敬佩的一個人作文

時間：2024-01-18 08:49:40 好文我要投稿

我最敬佩的一個人作文集合（15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的一個人作文，希望對大家有所幫助。

我最敬佩的一個人作文集合（15篇）

我最敬佩的一個人作文1

　　太陽已經有微微落下的姿態，透過樹葉，泛黃的陽光零零落落的灑在地上，我騎著車穿過人群，往回走著，快到家斜對面，是剛剛砌起來不久的墻。

　　白和灰色的，我沿著墻的那條小路騎著，遠遠地看見墻上似乎有著點顏色，這讓我想起了前幾天的一個賭注：在還沒刷上灰色的時候，我就有預感，這一路的墻上，肯定得畫點畫，照現在看來，那多半就是了。

　　我迫不及待的想上前探個究竟，“哦，還真是。”小聲嘟囔了一句，我在前面停了下來，雙手放在口袋里，一會又伸出來哈哈氣，我順著那一路看，一偏頭，看到了正在畫的人。

　　他頭發稍有點亂，更吸睛的還是他一身油漆的衣服，不過游戲墻面卻很是干凈，只見他小心地描畫著，仔細地卡著畫的輪廓，找不出一絲差錯，我索性下了車，推著車慢慢的往前走，看著他已經畫完了的畫，心里由不得升起一絲佩服，到了墻的拐角處，看到了最邊上那幅，“社會主義核心價值觀”在心里默念，眼光一下就鎖定了敬業二字，感覺想起來了點什么，但又說不出是什么，一直到一聲車的笛聲把我喚了回來，才發現自己已經走過了，我急忙調個頭，原路返回，看到了他，這不就是敬業嗎？為了自己的喜好，從事這份工作，眼神中透露他對這份工作的熱愛。

　　那是一個背影，他撒那顏料的`衣服上，沾著點被樹葉切散的陽光，連地的顏料盒也沾上了點，這才是真正與環境融為一體的吧，對于其他事情不聞不問，只專注關于自己的事情。

　　現在能做到這樣的還有幾個？

　　回到家中，腦海中浮現著他著自己的畫的滿意的笑容，還有他認真，嚴肅的面孔，心中有種說不清的感覺，是猜中了的高興？還是對他的佩服？

　　轉眼已快到了日落，橙紅色的云在窗外的樓上映著，時不時的風吹過，在這樣的下午碰見了這樣一個人——他是令我敬佩的人。

我最敬佩的一個人作文2

　　我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。

　　那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。路上的人個個披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應該不會是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位阿姨，穿著破爛的雨衣，十分認真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾“送”進垃圾車里。我不由得問了：“阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾啊？明天天晴再來清理不是一樣嗎？”這時候，阿姨擦了擦身上的雨水，那時已分不清是雨還是汗了。邊清理垃圾邊用那沙啞的聲音對我講：“不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們會受到影響，還會把市容影響了啊！”聽了她的話，“你們每天工作不累嗎？”阿姨說：“也累，但是看到人們對干凈整潔環境露笑容的話，就值了！”多么樸實的話語啊！這時的我愣住了。有人因為他們的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處回避，嫌棄他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會發現這位“城市美容師”，更沒什么人來這贊揚她，但她依然在那個平凡的.崗位上做出不平凡的成績，這是一種怎樣的品格呀？

　　從那以后，我再也沒見過她，那個樸實無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。她的精神時刻鼓舞著我。我十分敬佩她！

我最敬佩的一個人作文3

　　我最敬佩的這個人她非常敬業，她總是把工作、把學生放在第一位；她有著堅強的毅力，每天深夜仍在電腦前耕耘；她有一個認真的品格，做什么事從不湊合，要做就做到最好。她就是我們的班主任趙瑛老師。

　　趙老師對工作可是一絲不茍，對我們也很好。有一次，趙老師出去比賽，取得了優異的成績，領導獎勵她出去度假，這樣可以游山玩水，好好的放松一下。可是趙老師沒有去，而是趕回來給我們上課，同學們都感嘆不已，問趙老師為什么。趙老師的一句話深深地打動了我們每一個人：我回來上課，是因為這里有我的家，有我可愛的孩子們。我走到哪里都會想著你們，我的孩子們。這聽上去好像是一句很平凡的話，可里面卻隱含著不一樣的涵義。

　　趙老師有著堅強的毅力，我們經常會發博客，趙老師都會第一個來點評。有一次，我發了一篇博文，第二天打開一看，趙老師已經留了言，我認真地看了一遍，時間竟然是凌晨一點，我非常感動。下午來到學校，我打開辦公室的門，發現趙老師正在批卷子，頭一點一點的，她一直撐著精神，眼睛一閉一睜。我沒去打擾趙老師，而是跑出校門，給趙老師買了一杯涼茶。當我再一次打開辦公室的門，發現趙老師竟然趴在桌上睡著了，我偷偷地把茶放在了她的辦公桌上。這雖然是一件小事，可是趙老師在我心里的形象卻非常高大，老師就是世界上最偉大的人。

　　在我的印象里，每年趙老師都要參加很多的比賽，每一次她都會盡最大的努力取得最優異的成績。她不但對自己要求嚴格，也鼓勵我們要勇爭第一，做到最好。我記得去年我們學校參加濮陽市小學《我們的清明詩歌朗誦會》，趙老師負責給我們排練，我和其他三個同學領誦，合誦的'同學有80個，要想完整不出錯非常難。我們一遍一遍的練習，哪怕是一個字出現錯誤，趙老師也要讓全部重來。就是在這樣嚴格的要求下，我們的詩朗誦《少年中國說》獲得了圓滿成功，受到了濮陽市教委和觀眾的好評，現場熱烈的掌聲經久不息。

　　老師是一輪太陽，照耀著我們這些小花小草，讓我們快樂成長；老師是辛勤的園丁，幫我們剪掉長歪的枝杈；老師是一只蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我也要像趙老師那樣，做一名敬業、有毅力、做事認真的人。趙老師，您就是我最敬佩的人！

我最敬佩的一個人作文4

　　說到“敬佩”，很多值得我敬佩的人便浮現在我的腦海中，但惟有他—一位陌生的老爺爺，最令我敬佩。陽光明媚的一天，小鳥在枝頭歌唱，樹葉在微風中跳搖擺舞，我騎著車出去玩，一邊騎一邊哼著優雅的小曲，欣賞著周圍的.景色。騎著騎著，我覺得愈騎愈吃力，于是我停下來，突然，我覺得車胎的某個地方在撒氣，我仔細的找了找，果然車胎被一個釘子扎破了，我四處張望著，終于找到了一個修車胎，我把車推到那，只見修車的老爺爺正忙的不可開交，他皮膚黝黑，雙鬢班白，臉上布滿了皺紋，嘴里只剩幾顆門牙了。

　　老爺爺看見了我對我說：“小朋友，你要修車嗎？”我點了點頭說：“恩。”老爺爺又問：“是車胎破了吧。”我說：“對，就是車胎破了，您瞧。”老爺爺看了看說：“小事一樁，簡直是小菜一碟，我給你修修就行了。”

　　只見老爺爺拿出一根棍子，一撬一壓地就輕松地把內胎拿了下來，我算是大開了眼界，老爺爺又端來一盆清水，把內胎放在水里浸泡，并用手把胎一節一節地浸，不一會兒水面上冒起泡來，老爺爺又從工具箱里拿出銼刀，把胎破的地方磨得很粗糙，我問老爺爺：“為什么要磨成這樣呢？”老爺爺慈祥的說：“這樣粘的更結實！”我點了點頭，老爺爺走進屋拿出一個舊胎，剪下一塊，也磨得很粗糙，又拿出膠水和一跟小棍，用小棍沾著膠水一點一點地涂到胎上去，然后把它倆粘在一起，又拿膠皮錘子捶了又捶。

　　我對老爺爺豎起大拇指，而老爺爺卻說：“著有什么，我都干了幾十年了。”我問老爺爺：“老爺爺，修這車多少錢？”老爺爺搖了搖頭，皺緊眉頭說：“一個小孩子也不掙錢，就算爺爺幫你了。”我還沒來得及說聲謝謝，老爺爺就已經到屋里去了，我摸了摸兜，只有兩元錢，于是我把錢放在工具箱上，拿錘子壓著，便走了。第二天，我又經過這，老爺爺把我叫住了說：“小朋友！你的錢！”我停下腳步，對老爺爺說：“這是給你的！你應得的報酬。”

　　老爺爺說：“不是說不收錢嗎！趕快把錢拿回去！”我只好把錢拿了回來，老爺爺沖我笑了笑，一股敬佩之情再我心中油燃而生。老爺爺的話在我耳畔回蕩，老爺爺的一舉一動在我腦海中浮現。

我最敬佩的一個人作文5

　　在我們的身邊有很多值得敬佩的人，有清潔工人，有自己的媽媽、爸爸，有保護我們安全的值周保安等等，而我最敬佩的是辛辛苦苦教育我們的老師。

　　周老師是我們班新來的班主任，也是我們的語文老師，他高大的身才，長著一個瓜子臉，從老師的話語和走路中，就可以看出他是一個剛性直爽而又嚴肅的老師。一開始我有點怕他，可是和他相處兩三個星期以后，就覺得他是一個旣嚴肅又和睦的老師。我們的老師他的優點很多，在這里我只舉一兩點給大家分享。

　　在工作中周老師不分白天黑夜，認真鉆研教材，課前認真備課，他這樣做是為了上好每一節課，是為了讓我們能學到更多更多的知識。課后還要給我們批改作業，尤其是他當我們的班主任以來，他對我們各方面都要求很嚴，我深深地記得，開學的第一節課，他就給我們講了學習語文方面的許多要點，老師說：“學習語文最重要的一點就是要把字寫好，寫好字是學好語文的基石。作為一個小學生，寫不好字就什么作業都做不好。”我聽了以后特別激動，決定好好寫字，周老師在寫字方面要求學生特別嚴格，他每天叫我們抄寫一頁小楷，聽寫一頁小楷，他每天都要收去批改，而且是批改得那么認真細致，每個字都逃不過他的眼睛，他把我們寫得不像的字打上圓圈，在旁邊批注上他的紅字，寫錯的字第二天上課時他不厭其煩的一個一個的在黑板上教我們寫，并且走到講臺下給同學們一個一個的指導，直到我們把字寫像寫好看為止。在老師嚴格的要求和指導下，我的字一天比一天寫的好起來，全班同學的字也一天天的寫好起來，老師看到我們的'進步露出了笑臉，啊！老師！這是在我讀書以來第一個遇到您這樣教我們寫字的好老師。

　　周老師，他還有一個最大的亮點，那就是他上我們的語文課生動而有趣，每一篇文章他都要穿插一個故事講的栩栩如生，用故事結合文章內容激發我們的學習興趣，教會我們如何學習，他不但教我們知識還教我們怎樣做人，怎樣生活。

　　老師您是知識海洋的里一座燈塔，照亮了我們求學路上的黑暗，給我們指明了方向。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，您那種兢兢業業，一絲不茍的工作和無微不至的關心同學們的精神，值得我們學習，今后我要好好學習，將來像您一樣當一名同學們敬佩的好老師。

我最敬佩的一個人作文6

　　我敬佩的人有很多，有我的爸爸，有我的老師，有我的朋友，可是最近我新認識的一個人更讓我很敬佩。

　　她是一個和我同年的女孩子。暑假里，我一個人乘車去了我媽媽的家鄉。那是一個很美麗的地方，到處充滿著果香。我去到了我姨媽家玩，在那里我認識了她。

　　她的個子不高，瘦小的身體，黝黑的皮膚，扎了兩個小辮子。她很不幸，因為她媽媽在她小的時候就去世了，家庭的重擔就全部落在了他爸爸的身上。為了家庭，她爸爸常年在外打工，而她除了要照顧好自己還要照顧好年幼的弟弟。不僅如此，她還要承擔起家里所有的家務，有時還要承擔起家里的農活。

　　有一天我去找她玩，她正在做飯。她瘦小的身體還沒有灶臺高，只有拿著板凳墊在那兒費力地炒菜。想想自己，平時媽媽讓我拿一個調料到廚房里去，我都害怕油濺著自己，不愿意去。我們聊了一會兒，她終于做好了飯。就一個白菜湯和一個土豆絲。我問她：“你們為什么不吃肉呢？”她說：“家里的肉早就吃完了，爸爸還沒有寄錢回家，所以我們很久都沒有吃肉啦。”我一下想到了我自己，媽媽在家炒好幾個菜的時候我還挑三揀四，嫌這不好吃那不好吃。

　　我們聊了很多，我知道了關于她的很多事情。她每天很辛苦，一天基本除了學習就沒有玩兒的時間，都要在家做家務和農活。但是她的成績很好，還是學校里的三好學生。她也很樂觀很開朗，我以為這么多的困難會把她壓垮，但是她都會欣然接受，而且會用各種方法去解決它們。我問她說爸爸不在家，會怪他嗎？她說她不怪爸爸，爸爸很辛苦。她很感謝他的爸爸，她也很愛她的爸爸。她的弟弟很淘氣，一天像小猴子一樣上竄下跳。但是她一點也不生氣，還把弟弟照顧得很好。她說：“媽媽沒在了我要讓弟弟也過得很幸福，這是媽媽去世的.時候告訴我的，媽媽在天上也開心，也能讓在外勞累的爸爸放心。”

　　假期我過得很充實，因為我在那里學到了很多，也懂得了很多。朋友給我帶來了不一樣的想法。她讓我明白了如何樂觀，積極向上，不輕易向困難低頭；讓我學會了如何感恩，學會了不隨時都抱怨；還讓我懂得了父母的艱辛，懂得了我自己平時的任性是不對的。謝謝你，朋友，我真的很敬佩你！

我最敬佩的一個人作文7

　　如果把世人比作一株株綠色的植物的話，那么，世界上好人就像泥土，多見卻又不好發現，平常卻又不可缺少。而我最敬佩的人，也是一粒“泥土”。

　　晚霞染紅了天空，也染紅了整個大街。一陣肉眼可見的白霧從我嘴里吐出，像是得到了自由似的，他們全都借著空氣飛遠了。我正手捧著一杯剛出爐的熱奶茶，一臉享受地坐在街上的座位上，兩眼巡視地注視街上的人們。

　　一陣怪味掩蓋住了奶茶的芳香，這臭味翻滾著鉆入我的鼻子，我皺起眉頭，向旁邊瞥了一眼，不遠處，一個灰色的人影在竄動著。漸漸地，那臭味越來越近，那模糊的身影也漸漸清晰，原來是一個乞丐啊，那乞丐手拿著一個破缸正向人們揮舞著。她走到我的面前，我仔細端詳她，她的臉飽經風霜，臉頰兩邊黝黑的、滿是皺紋的皮膚緊緊貼在了雙頰上，似乎很久沒吃東西了。干枯的手上拿著破缸，只有皺巴巴的一角錢靜靜地躺在角落里。雖然有些可憐她，但是她全身惡臭把我的憐憫都轉化為厭惡。我捂起鼻子，拿出五元想趕緊打發她。她感激地道了聲謝，步履蹣跚地走了。

　　一陣幽靈般的《二泉映月》響起，我轉頭一看，是一位穿著黑色衣服的.盲人在拉二胡，旁邊躺著一個半昏迷的女人，女人旁邊坐著一個孩子，面前擺著一個碗。但這樣的乞丐實在是太多了，路過的人們沒有一個注意到他們。突然，一個熟悉的身影從我眼前掠過，哦，是原先的那個乞丐。她似乎是急急忙忙的想要去買自己的晚飯，但卻在盲人面前停了下來。她的老而消瘦的臉上露出了憐憫和悲傷，她緩緩彎下腰，把剛才我給她的五元小心翼翼的放入了盲人面前的碗里，像是很怕盲人會發現似的，頭也不回地走了，她的背影在夕陽的映照下顯得像光輝女神那樣神圣，我對她的敬佩之情油然而生，“泥土”在這時體現出了自己精神——不顧自己的貧瘠，把全身的養分都給了和自己處境一樣的人。我想，像這樣平平無奇卻在默默付出的人，更值得我們敬佩吧……

我最敬佩的一個人作文8

　　老師是師母，是模范，是為人師表的代表，老師的形象永駐心間，永駐時光長河，是影響我前進的方向，是影響我進步的港灣，看到就會有動力。

　　世界上能帶給我動力，指引我方向的人沒有幾個，帶給我幫助的人只有一個，帶給我生命里最多的完美的人和精彩的人只有一個，那就是我的老師，永遠的影響和激發著我。

　　老師很樸實，身穿的衣服從來都是那么的樸素，從來不化妝。這樣的自然美，是如今社會里最美的形態。老師是良師，是鐘師，是擁有站在你背后支持你和帶給你鼓舞的人，時刻引領者我前進，探索未來，探索知識的海洋，我的心中老師就是方標。老師溫馨提示是關心我，是讓我能更多的不會被生活的迷宮而走迷路了，這樣的捷徑是老師帶給我的警醒。老師每天都在這樣的日復一日年復一年的教導著我，總是用那樣的.語氣，讓我不接受心里都不好受的心情而接受這樣的一個應該接受的東西和學習的方法。是這樣的方法讓我走向的是成功的港灣，是老師的身邊，是老師的港口，我的小船停留在老師的港口覺得踏實，覺得平和，覺得這樣的停留舒服，穩妥。老師的影響能使得人的思想轉變，使得人的心胸寬闊，學習進步是老師細心的教導，學習進步是老師的付出，付出的是心血，付出的是辛勞，是這樣的付出換來的是更好的回報。但老師不是為了回報而教導我們的，而是用無私的情感深刻的烙印在我的心里，使得生活精彩，使得學習的境界中能擁有一個巨大能量，永駐心間。我遇到困難的時候我就會想到的是老師，是堅強的后盾，是堅強的堡壘，保護住的是那困難面前中的保護傘，是那困難面前的有利擊打對手，從容面對，絕不退縮。

　　我最敬佩的人影響我，教導我，使得我的心踏實，使得我的心高飛，你是我擁有停留的港灣，我的老師。

我最敬佩的一個人作文9

　　我最敬佩的一個人，不是什么大英雄，也不是什么大土豪，他只是一位普普通通的老爺爺。

　　那是去年一個炎炎的夏日，我到五小旁邊的公園里乘涼，突然看見一位老爺爺在一個亭子里搞衛生，擦柱子。這位老爺爺頭發基本已經白了，瘦瘦的，黑黝黝的皮膚，青筋布滿了雙手，脖子里還掛著一塊白毛巾，汗水不時地淌下來，他就隨手用毛巾往臉上一抹。老爺爺擦得可真仔細呀，邊邊角角都要來回擦幾次，直到摸起來光溜溜了才換一邊繼續擦。

　　我很好奇，這位老爺爺是環衛工人嗎？擦的`這么干凈，真是少見啊！可是，環衛工人不是都有橙色馬甲的嗎，他怎么不穿呢？難道他不是環衛工人，那誰這么好心地做義務勞動呢，而且天還這么熱。好奇心驅使著我加快腳步往前走，走到老爺爺跟前的時候，我奇怪地問了：“爺爺，您衛生打掃的好干凈呀好仔細呀，您是環衛工人嗎？”“呵呵，小姑娘，”老爺爺笑瞇瞇地擦了下額頭的汗水，“我不是環衛工人，我家就在這附近。”他邊說邊用手指了下前面那幾幢房子，繼續說起來。“自從造了這個亭子后呀，附近的老頭兒老太太可開心了，天天來這里打牌聊天，打發打發時間。時間一長呢，這里就臟了起來，又沒人打掃，我正好退休了，閑著沒事，每天也在這公園里活動活動，正好來幫著清潔一下，這樣大家坐坐也舒心，我也就當活動活動筋骨了呀！”聽完老爺爺的話，我心里充滿了敬佩。

　　這時一位阿姨經過，“大伯，你又在搞衛生啦！天氣太熱，你也要注意休息啊！”“沒事沒事，謝謝你關心，我反正也是要出來活動活動筋骨的。”從他們簡單的對話中，我聽出來了原來老爺爺打掃衛生已經很久了。想起我們平時參加一次公益活動都興師動眾的，或者自己有時候在家里做次家務還跟父母談條件，突然覺得好慚愧。

　　后來老爺爺的事跡登上了《富陽日報》。又有一次經過五小公園的時候，我又碰上了老爺爺正在搞衛生。他的表情是那么平靜，那么自然，好像自己從來沒有成為過別人的焦點似的。

　　在現在這樣一個功利的社會中，老爺爺年樸實的形象，在我腦海中一點點地被放大了。

我最敬佩的一個人作文10

　　每個人都會有自己敬佩的人，我也有許多敬佩的人。他們當中，有的非常熟悉，有的卻素不相識，有的是名人，有的卻是在社會的最基層。但是，他們都有一個共同的特點，那就是他們的身上都有一種無私奉獻的精神。

　　我最敬佩的人，是天天在新華大街與興安路交匯處執勤的一名普普通通的交警。

　　他長的不高也不胖，鼻梁上架著一副眼鏡，一雙犀利的眼睛緊緊的盯著來來往往的車輛和行色匆匆的.行人，他的站姿非常標準，顯得非常精神，一副“站如松”的樣子，一看就能知道，他是一位認真負責的交警。

　　有一次，我放學回家，在川流不息的機動車道上，有一個年輕人，背著一個大袋子，手里還拿著一大疊傳單，給過往的車輛分發，這樣很危險，不但他的安全沒有保障，還給本來就擁擠的車道添了不小的亂子，當然這一幕沒有逃過他的眼睛，他便讓那個“大袋子”趕快出來，到人行道上行走并停止發廣告，可是“大袋子”好像沒聽見似的，仍然我行我素，不僅沒有返回人行道，竟然還邊發邊跑了起來，他看見了連忙追了過去，一把抓住“大袋子”把他強行拉回了人行道，并且沒收了他的所用廣告傳單。人們都向他投去了敬佩的目光。

　　他很敬業，不管是車輛還是行人，他都會管理。夏天他還在路口撐起一把大大的著遮陽傘，讓過往的行人等紅燈的時候站在傘下免受驕陽之苦。他站在路口中央的崗臺上現場指揮交通，也絕不含糊，流暢標準的動作仿佛是在表演……他所指揮的道路從來沒有混亂過一次，所以人們都夸他是一位好交警。

　　啊！敬業的交警，你是我最敬佩的人！你無私的奉獻卻不求回報；你雖然辛苦，卻造就了人們對你的信任；你將交通管理的有條不紊給人們的出行帶來方便和安全。我敬佩你，敬佩你那默默無聞的無私奉獻和對交通事業的無限熱愛！

我最敬佩的一個人作文11

　　滿臉皺紋，眼睛小小，其貌不揚，脾氣還倔得要命，酷愛喝酒，愛管閑事，非常啰嗦，這就是我爺爺！以前我對爺爺非常不滿，不是很喜歡他，可后來了解到他的故事，讓我對他非常敬佩，可以說他成了我最敬佩的一個人！

　　有一次我看到爺爺有個小紅本”，對此我可好奇了，追問他，可他賣關子”不告訴我。后來他終于揭開了謎底：瞧！這個紅本代表我是一名黨員！”說這話時，爺爺神氣十足。

　　每周爺爺都會開車去山外進貨，有一次我也跟著爺爺去了，批發場里，看著爺爺忙碌的身影，我閑得無聊，突發奇想：我記性好，來幫爺爺把批發場的價格記下來，回去和爺爺賣的價格對一下，看看爺爺能賺多少！幫爺爺記賬。”回去后，爺爺拿著筆，瞇著眼睛，認真的標價格，我湊上前去，一看：不對勁呀！我再拿起我記得價格一對比，這不比不知道，一比真把我給嚇了一跳，爺爺買的東西對比原價竟只多了一元，還有些竟只多了五毛錢！看著爺爺興致勃勃地還在標價，我不禁想：爺爺的數學是體育老師教的嗎？就算這些東西全賣完，賺的錢連汽車來回的油費都不夠，得不償失呀！我得嘴張成了O字，心中的驚訝寫在了臉上。

　　爺爺看出了我的驚訝，摸了摸我的頭，笑瞇瞇的說：我開店可不是為了賺錢，我是要講奉獻的。”我問爺爺：啥叫奉獻呢？”爺爺說：你看，這山里的老人出去一趟太難了！我不幫他們，說不過去呀！我是黨員，要為人民服務的！”我似懂非懂的點了點頭。

　　后來我漸漸懂了，我看見：每次村里哪家換燈泡，就來找我爺爺；哪家換水龍頭，也來找我爺爺；哪家裝電扇，還是來找我爺爺這里少不了他，他就是這座小房子的守護神！守護著村里的老人和孩子。

　　爺爺拒絕離開這個小山村，他要在這里繼續奉獻下去。村邊的一株株雞冠花怒放著，兩棵銀杏老樹神態安詳，我第一次發現有爺爺在的.小山村是那么美，而爺爺守護著小村莊的畫面，也是如此美！爺爺呀，他有著他的堅持，一個山村老黨員的堅持！一份讓我敬佩的堅持！山村，景顯得是越來越美爺爺，您讓我越來越敬佩

我最敬佩的一個人作文12

　　說起我最敬佩的人，那要數周老師了。周老師是我們的語文老師，從三年級就開始教我們了。她有一張慈祥的臉，一雙炯炯有神的眼睛好象會說話，她給我們講起課來十分生動，同學們都愛聽周老師講課，為了我們，周老師的那一頭烏黑的短發里夾著幾根銀絲，額頭上也多了幾條皺紋，原來甜潤的聲音也變得嘶啞了，可見，周老師為了我們，付出了那么多。

　　周老師對工作特別負責。以前，我們班在這個年級是紀律最差的，好多教過我們班的老師一說起我們班都會頻頻搖頭，可是周老師明知道我們班紀律不好，還勇敢地來教我們班，在周老師的教導下，同學們感到家的溫暖和快樂。周老師每天都很早的`來到學校，在教室里搞衛生，又組織學生早讀，還要備課、批改作業。下午，周老師又是最后一個離開辦公室的，有時還把當天的作業提回家去改，早上又送回來。

　　有一次，周老師的媽媽病了，周老師又要上課又要照顧媽媽，忙得不可開交，可她卻從來沒有耽誤過我們一節課，每天從百忙中抽出空來，照顧生病的媽媽。

　　上個學期，周老師的喉嚨嘶啞了，不能講一句話，可她還是堅持來上課，沒有耽誤我們的學習。

　　周老師不但工作負責，而且關心學生，有一次，我因為感冒發高燒了，上課無精打采，周老師發現了我的異常，下課時，她關心地走到我的座位上問我：“喬喬，你是不是生病了？”

　　我有氣無力地說：“我發燒了。”見我這付樣子，周老師擔心極了，連忙說：“發燒了怎么還來學校？走！我送你回家！”

　　于是，周老師替我整理好書包，騎摩托車送我回到了家里，坐在車上，我的心里頓時感到有一股暖流，溫暖著我的心田......

　　還有一次上體育課時，有一位同學摔倒了，腳摔破了，流了很多血，周老師馬上放下手中的筆，為那位同學洗干凈傷口，又用自己雪白的毛巾擦干凈水，又拿藥水和棉簽為那位同學，輕輕地上藥，并且把他送回了家里。

　　看到這種情景，我想：周老師，您真象我們的媽媽，而我們班則是一個溫暖的大家庭，你用自己的心去關心呵護每一位學生，就象關心自己的兒女一樣。

　　周老師，您真是一位值得我敬佩的好老師，我為有您這樣的好老師而感到自豪！

我最敬佩的一個人作文13

　　在生活當中，最受我敬佩的一個人就是我的哥哥，他不僅聰明，還非常有愛心。為什么這樣說呢？請聽下文分解。我哥哥不算高，較胖，寬額頭上長著一雙濃黑的眉毛，一雙亮晶晶的眼睛里含著一雙黑葡萄，炯炯有神地一眨一眨。

　　英俊的臉蛋上常掛著慈祥的微笑。小小的嘴巴上長得筆直的鼻子，他還留了一個小平頭。哥哥喜歡穿素凈淡雅的裝，不喜歡顯露自己。哪想到哥哥會這么聰明呢？獎狀、獎品早已堆滿了整整一個抽屜，什么作文杯、數學大賽、作文大賽等等。他的綜合科還得了全順德第一名呢！不是我吹的，不信到報紙上去查一查，你便會明白的`。正因為這聰明，哥哥還多了許多麻煩。“哥哥，這道題怎么做？”“教教我吧！”“好吧！”哥哥滿口答應了“就是用連除的方法計算的”。

　　“明白了！”沒過一會兒，我又來了，我跑到哥哥跟前說：“哥，耀眼的“耀”字怎么寫？”“就是這樣寫。”哥哥一邊說一邊拿著筆在草稿本上寫著。過了五分鐘，我不好意思地對哥哥說：“真對不起，又打擾了您，請將尺子的英語怎么拼寫，我忘記了。” “都是自己人嘛！用不著這么客氣，就是r--u--l—e—r , r u l e r。”“噢，我明白了，謝謝！”記得有一天，哥哥約好了同學去打毛球，臨走時我說：“哥哥，我不會寫文章您教我吧！就十分鐘，行不行？”“好吧！”于是，哥哥就放下球拍，耐心地為我講解。一分鐘，二分鐘，五分鐘，十分鐘，半小時，一小時。我看了看手表說：“哥，別管我，快走！不然打不成球了！已經過了一小時了！”哥哥立刻飛奔到球場去，他不是為了打球，而是為了尋找失去的東西，是同學之間最寶貴的兩樣東西——信任與友誼。

　　當他來到球場后，球場空空如也，一個人都沒有。回來后，我問哥哥，為什么你不生我的氣呢？哥哥風趣地說：同學之間的友誼可以慢慢建立，而我沒教好了妹妹，妹妹不能成才，就等于失去了妹妹，再也難找一個了。我知道，他是不想傷害我那幼小的心靈。我敬佩他擁有助人為樂的熱心，更敬佩他那對我的愛心和幫助，我希望他能夠把這份愛心分給每一個需要幫助的人

我最敬佩的一個人作文14

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山川，時光如梭，可這件事卻深深地烙在了我的腦里，使我每每憶起此事，內心的敬佩之情便油然而生。

　　她，高高的個子，紅通通的臉蛋，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡，水靈靈的大眼睛充滿了濃烈的求知欲。她就是我的'好朋友——語辰。

　　記得那是一個下午，寒風凜冽，刮得人臉生疼生疼的。才一下課，同學們便像出籠的鳥兒一樣“飛”出了教室。不一會兒，教室里就只剩下我和語辰兩個人了，我們坐在椅子上解著數學應用題，一分又一分過去，這道難解的數學題終于被我和語辰解出來了。“算出來了，終于算出來了！”我高興得手舞足蹈，對語辰說道：“題解出來了，也該回家了，語辰，走吧，看這樣子，一會兒還會下雨呢！”我邊說邊收拾起書包。可語辰卻依舊坐在椅子上，目不轉睛地盯著數學本。我疑惑極了，說道：“怎么了？‘攔路虎’不是已經被我們攻克了嗎？你在想些什么呢？”可語辰仍然埋頭在草稿紙上涂涂畫畫，絲毫不理睬我的問題。

　　我只好坐下來等著語辰。“滴嗒，嘀嗒……”分針轉了一圈又一圈，時間老人走了一步又一步。可語辰還是埋頭計算著，一個又一個阿拉伯數字爬上了草稿紙，一列又一列方程式列在了草稿紙上。只見語辰時而轉動筆尖思考，時而嘴角浮出一絲微笑，時而又用筆在原來的題目上勾勾畫畫……不知不覺，一層又一層的汗水蒙在了語辰的額頭上，一滴又一滴的汗珠滴在了課桌上，語辰到底在算些什么呢？我更加疑惑了，可看著語辰那副認真勁，我只好托著腮無聊地看著語辰。

　　忽然，語辰站了起來，手中拿著那本數學本，歡呼道：“終于算出來了，終于算出來了，第二種解法終于算出來了！”啊，原來語辰在算第二種解法呀！一滴眼淚涌出了語辰的眼眶，那是興奮、激動的淚呀！我羞紅了臉，慚愧地低下了頭。“走吧！”說完，語辰便走出了教室。風撩動著她的頭發，她的背景是那樣的高大，她擁有的求知欲是世界上最大的財富！

　　這件事讓我至今記憶猶新，語辰，你那像金子般閃爍的求知欲，我永遠都不會忘記，我為你點贊，語辰！

我最敬佩的一個人作文15

　　如果你問我：“你敬佩的人是誰？”我一定會毫不猶豫地回答道：“是她！”她的胸懷是我遮風避雨的屏障；她的雙手是我遇到困難時的支柱；她的目光是我人生道路的航燈。她是誰？她就是我最敬佩的一個人——曾老師。

　　曾老師個子不高，留著短發，顯得精神干練。曾老師在我們班同學的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應爭第一！”我們常常以此來激勵自己。現在，我們班經常受到校領導表揚，但很少有人知道曾老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由于曾老師很有經驗，校長就讓她接了班。曾老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風，其次在課余時間經常找同學談心，使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的信任。

　　曾老師時刻不忘對我們循循教導。記得有一次，我和小李在課間追跑打鬧被值周班長扣了10分，聽同學說老師叫我們去辦公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，曾老師并沒有直接批評我們，她首先關心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽，這樣多不好啊！”我和小李慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了曾老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。

　　曾老師不但平時注意教導我們做人的道理，而且教書十分認真。記得有一次，我參加籃球隊活動回家晚了，當我路過老師辦公室的時候，發現里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到曾老師還在批改我們的`作業。我想曾老師家那么遠，回到家得多晚啊！我心中油然生出一種感動之情。我想進去跟老師說一聲讓她早點回家，但體育老師催著我們走出了校門。我們的點滴進步，凝聚著曾老師多少心血啊！我決心好好學習回報老師。

　　有人把老師比喻成領航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；有人把老師比喻成辛勤的園丁，辛勤地培育著我們；而我把老師比喻成一根蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想曾老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！她是我最敬佩的人。

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