放學路上作文

時間：2024-01-17 21:26:39 好文我要投稿

（精選）放學路上作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的放學路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精選）放學路上作文15篇

放學路上作文1

　　一步，又一步，第三步。周圍不斷傳來新的消息:這邊的人在討價還價，那邊的人一面開車，一面把包里的點心拆包。樓底下有個小學生正慢慢悠悠地走向公交車站。前面的老師們一邊走一邊有說有笑，動不動便張口:"我們班的某某學生……而我呢，打了個哈欠，肚子空空的。不知道哪一家在煮牛排，又有哪一家泡了鐵觀音。我走到公交車站前等著公交車接我回家。天上籠著一朵又一朵的白云，遮住了藍汪汪的天空。

　　一秒，又一秒，第三秒。周圍不斷傳來新的消息:這邊的人在玩手機，那邊的人一面閱讀著報紙，一面把水壺里的水送到嘴里。車站旁，有一輛車正飛馳在馬路上，遇到紅燈又立刻停下來。前面的公交車一輛又一輛地停下來，可都不是我想坐的。我倚在廣告牌旁，一邊看往來的車輛，一邊按著手表。不知道哪些人在這一站上了車，又有哪些人在這一站下了車。我等著。天上籠著一朵又一朵灰云，家家戶戶的燈光似乎更亮了。

　　一輛，又一輛，第三輛。周圍不斷傳來新的消息:這邊的人上了公交車，那邊的人在公交車上死命地擠。垃圾桶旁，有很多人走過，全把吃剩的'點心扔到里面去。前面的樹下，樹的影子若影若現，突然又模糊起來，好像正一閃一閃的。我茫然地看著一輛又一輛車疾馳而過，打著一個又一個哈欠。不知道有哪些人正在站頭版干等著車，又有哪些人正坐在餐桌上品嘗美味佳肴。天上籠著一朵又一朵的黑云，萬家燈火在這時亮的不行。

　　一站，又一站，第三站。周圍不斷傳來新的消息:這邊的人急匆匆地跑下公交車，那邊的人死死的抓緊了欄桿和扶手。公車上，有一個人提著大包小包離開了座位，另一個人便飛一般地坐在了上面。前面的車站下，一些人拉孩子，一些人翕著公文包。我握著欄桿，手心里的冷汗一層一層地出著，又有什么風已經掠過了閉上的雙眼。天一點一點地黑了下去，把人的耐心壓得粉碎。

　　一步，又一步，第三步，我打開了家門。

放學路上作文2

　　在這條路上，我用一顆高昂的心去探索；在這條路上，我能使落寞的人重昂斗志；在這條路上，我將結束四年的征途。這條路上的你我是世界的芬芳，我走在放學路上。

　　鮮活的路途

　　那年晚夏，我初踏上陌生未知的路途，還有陌生的面孔，陌生的環(huán)境。剛入初中的新奇和懵懂伴著下課鈴聲催著我走上放學的路，溫熱的晚風吹向河灘，那瀲滟的光隨著歡悅跳動的`腳印一閃閃的亮。我的口中還不停念著新同學的姓名，腦海中也浮現出那一張張陌生鮮活的小臉。路旁的草芽一點一點萌發(fā)，稚嫩的我走在新奇鮮活的放學路上。

　　昂揚的路途

　　天色又黯淡了些，水流無力地隨風翻動。我低垂著頭緩慢地走在放學路上，手里攥著的是一張不堪入目的試卷。難過的心，也浸入河水，無力掙扎反抗。河邊的涼風扶起我的頭，我看向河流。這時有一抹綠映入眼中，它是那么明亮、自由。那是流水中的一叢水草，根系于水底，水面上的生命蓬勃而驕傲。就以這般姿態(tài)俯視著身旁匆匆流逝的水流，不跟從他們奔走，只是立于水中，根系牢牢抓緊河床。默默的反抗中，透露著堅定和昂揚。這株水草深深的震撼了我，那挺拔的身軀印刻在我的心底。我又打開那張試卷，抬起頭來，面對鮮紅的叉號，心中的帆重新揚起。轉頭再看向那草芽，竟挺拔堅硬了許多。重振信心的我走在放學路上。

　　珍貴的路途

　　轉眼間，四年匆匆晃去，那曾經新奇陌生的放學路，也任我走過了數千次。我即將迎來中考，開啟一段新的路途。這最后十幾天的放學之路也顯得越來越珍貴。那些熟悉的面龐，熟悉的名字，也融入我的心靈。相伴四年的路途在我腳下慢慢延長，河面上瀲滟的光也愈發(fā)明亮，放學路旁的樹芽也日漸茁壯，顯現出一片蔥蘢。在這最后的路上，我會穩(wěn)步走好每一步度過每一秒，感受它的溫暖與力量。

　　即將走完的這段路途上我收獲了許多，成長了許多，走過落寞悲傷，走過歡欣跳躍。從初放走到結果，從酷暑走過嚴冬。回頭放眼過去，每一步走過的土地都會在最后的時光里綻放出耀眼的光芒。

放學路上作文3

　　下午我去接柔柔放學，剛出幼兒園門口，柔柔從書袋里找出一部玩具跑車，我問她是誰送給她的，她說是老師獎給她的，是在練習爬還是推什么游戲，老師獎的，柔柔說，我是最厲害的，可是還有比我更厲害的，還有一些比蝸牛還要慢，我夸她真的.好棒，但是也不能驕傲哦！要繼續(xù)加油的，爭取以后更棒。

　　柔柔現在很會說話，也很會用詞表達自己心情。要是我說話大聲一些，柔柔就說：“媽媽你能不能小聲點說呀！不能那么大聲和我說話，說那么大聲，就是批評我！”呵呵！要是奶奶說普通話不準確，柔柔馬上就糾正奶奶，真是好孩子。

　　新的開學又開始了，從2月13日開始新學期一天，12日和柔柔說要開學了，她聽到后就哭，說我不想上學，我要在家里玩，我不愛上幼兒園，一個下午就象念經一樣，在我耳邊說不想上幼兒園，真是煩呀，都上一個學期了，怎么還是不喜歡上幼兒呢？問她為什么不喜歡上幼兒園，她說老師不喜歡她，她也不喜歡老師，老師批評她，我問她是那個老師批評她，她說是羅老師，問她羅老師為什么批評，她說因為自己上課東裝西望。為了讓她不要想著這個問題，影響心情，把話題轉到別處去。引開她的注意力。我估計羅老師真的會批評她，可能吃飯不好好吃，上課又不集中精神，早上早操她也不喜歡作。

　　柔柔放假天天都睡得比較晚起床，現在開學讓她早上起床，她很不情愿起來，有時還哭，但上幼兒園還是乖乖去，回家時，還很高興告訴我，她下午把面條吃得光光的。表揚她后，她很高興。現在還要要求我表揚她。會要功了。呵呵！

　　穿衣服也有自己主見，要是穿她不喜歡的衣服，她馬上就要求重新給她換上，上星期六表姐又給她一條夏天裙子，柔柔看到后就要穿，穿上后還要找出她的皇冠帶在頭上，說她是白雪公主，我是皇后，爸爸是國王，很臭美樣子，房間鏡子她不夠高，跑到廚房把消毒柜當鏡子用。連晚上睡覺也不肯脫下來，真是夠臭美的。

放學路上作文4

　　“啦啦啦，放學啦!”我哼著小曲，走在回家的路上。

　　我剛走到不遠，忽然只聽“嘿——”地一聲，一股強大的力量把我推得東倒西歪，差點跌倒在一塊尖尖的石頭上。我站穩(wěn)后氣憤地往后一看，原來是我的兩位同班女同學呀!我問她們：“你們?yōu)槭裁赐莆?”其中一個女同學傲慢地說：“這是我干的!怎么樣?我們嫌你走得慢，你也不讓路，就推你走，這也是理所當然的了。”“你說夠了嗎?我的書包太重了，走慢了怎么樣?你可以繞道而行嗎!”我也毫不示弱，生氣地說。說完，我就走開了。我走在前頭，忽然隱隱約約聽見她們嘰里咕嚕說些什么。我放慢了腳步，仔細一聽，她們正說我壞話呢!我更氣憤，本來還想原諒她們，把這件事給忘了，沒想到她們還說我壞話。我暗暗說：“這是你們自找的。”我飛奔到路邊的荊棘旁，摘了好幾顆小柿子似的小果子。我還沒摘完，推我的那個女同學首先向我發(fā)起了進攻。她先是一叫“呀——”然后是用力一推，把我嚇得半死不活的`，我更是忍無可忍，也向她們發(fā)起了沒了命似的攻擊，用小果子扔她們。“嘿，真爽，她們被我扔中了。”只見她身上都是小果子，她們左躲右閃，但還是沒有躲過我的紅子彈。我一看她們這樣狼狽，就哈哈大笑起來。這時她們威脅我說“你再扔，我就把你記進音樂崗簿冊中了。”我很不服氣，心想：你有什么了不起，自己犯了錯，還要記別人。“哼!”地一聲走了。她們見我這樣，就走了過去，撿起掉在地上的小果子，向我砸來。我一閃，躲過了。她們分著進攻，又讓我躲過了。這回，她們急了。我向她們做了一個鬼臉，嘲笑說：“扔不著，扔不著!傻瓜，傻瓜!”推我的那個女同學趁此行兇，悄悄地走過來，一推，想把我推倒，沒想到我早有防備，用腳一勾，“哎呦——”她撲了個空，摔倒在地。我見了嚇了一跳。

　　這時，媽媽正好來接我，問我怎么回事。我一五一十地把事情的起因經過都告訴了媽媽。媽媽回到家，跟我說道理，我感到很慚愧。是啊，我們可不要在路上和同學打鬧呀!這樣既不安全也破壞了同學之間的團結。

放學路上作文5

　　“丁零零……丁零零……”下課鈴響了，終于放學可以回家了。中午爸爸跟我說，他有事不能來接我，唉！想到要一個人走路回家，我的腳就開始發(fā)酸了。不過，一想到一個人走路可以邊走邊玩，還可以欣賞一路的風景，我頓時又來了興致。

　　于是，我迫不及待地整理好書包準備回家。一出校門，我先來到學校旁邊的超市，這里商品琳瑯滿目，應有盡有。我選了一個冰激淋，一邊吃一邊往前走。

　　路邊有個好玩的健身區(qū)，經常有許多小朋友在那兒玩。我也去過幾次，可好玩了，有蕩秋千、蹺蹺板、平衡木等等，還有石桌石凳，玩累了還可以坐下來休息呢。今天一個人回家，何不去玩玩呢！于是我加快了腳步。來到那兒，果然已有許多小同學在玩了，有的在蕩秋千，有的在爬平衡木，有的在追跑打鬧，充滿著孩子們歡樂的`笑聲。我也馬上加入他們的行列。

　　天色漸漸暗下來，小朋友們也陸續(xù)地走了，我也玩得滿頭大汗了。糟糕！媽媽下班了，回家沒看到我一定要著急了，我得趕緊回家。我馬上背上書包，連奔帶跑地來到馬路邊，我最好在媽媽下班前回到家。

　　不一會兒，我的腳又停下來了。因為我看到了路邊賣小吃的攤子。有香噴噴的燒烤，還有解渴的珍珠奶茶、橙汁等，讓我直流口水。以前爸爸來接我，都不肯給我買，說路邊攤不衛(wèi)生，我只能看著別人爭先恐后地買而嘴讒。今天我一個人，而且早上媽媽給我5元錢買早餐沒用完，現在正好玩的又累又渴，想到這兒，我趕緊上前買了一杯我最愛的珍珠奶茶和一串羊肉串。好香啊！我迫不及待地咬了一口羊肉串，又喝一口奶茶，哇！真爽！簡直就是享受！

　　吃飽了喝足了，我又繼續(xù)走在回家的路上。也許，等待我的是媽媽的一頓“審問”和臭罵吧！不過，今天的放學路上，我的確很快樂，是我最開心的一次放學回家。

放學路上作文6

　　這天下午，學校意外的很早就放學了，至于原因我倒不是很清楚，好像是老師要開會，又好象不是，而且別的同學好像有清楚情況的，不過我又沒有問……嘛，算了，就當它是自然現象吧，和下雨打雷一樣的那種。那么，這多出來的時間，我就偶爾騎車到江邊轉轉吧。

　　時節(jié)已到了秋天，空氣中的熱量也已褪去，留下的只有涼爽以及高遠的天空。與夏天漫長的白日相比，秋天的太陽早已西斜，沿江騎行，太陽就在我的偏面，與白天的太陽相比，很大，很紅，給人一種離自己很近的錯覺，但卻又像罩著一層沙似的朦朧，讓人對它的感覺回歸到原點。江上留著水汽，無法看到江對面，就如同無際的寬廣似的，讓人有一種太陽升于地面而沉于江中的感覺，看著這樣的風景，我早已不知自己已騎了多遠。

　　這時一陣秋風吹過，送來的寒意讓我重新看向道路，正巧讓我躲過一塊石頭。這時我忽然感覺氣溫又下降了半度，是因為剛才的`那陣風嗎？路邊也有人戴上了帽子，也許是為了防止下一陣風的襲擊吧。我看向天空，寒涼的秋風過分展現其威力，日暮前的天空展現出不可思議的顏色，這讓生于這個城市的我也莫名感到一股鄉(xiāng)愁，這樣的原風景會讓任何人都有種“置身于不是此地的某處”的感覺，真是十分奇妙的感覺。

　　回想夏日，我卻發(fā)現不了什么美好的感受。有人說對季節(jié)的喜好是天生的，也許我就是不喜歡夏天的人吧，夏天給我的一向都只有熱這一個感覺。夏天炎熱的環(huán)境，是絕對生不出秋天的美景的，即使將人們口中的秋天的美全部表達出來，這對于夏天來說也是不可能的，只要它還留有溫度這種非景之物。

　　目的地到了，那是一片臨江的草地，是我認為的最適合觀賞江景的地方。沒有望江樓，燕子磯那樣的遼闊和一覽無余，有的只是靜謐與想象。走在草地上，江邊從生的荒蕪和芒草輕微搖曳出聲，傳進鼻腔的是微微的枯草的氣息，雖不像春天那般充滿生命的躍動感，但極富秋天韻味的恬靜氣息充滿四周。若是氣溫更高一點的正午，帶著便當到這里野餐或許會蠻有趣的。

　　天氣漸晚，我也就踏上了回家的路途，心中想著，冬天時再過來看看吧。

放學路上作文7

　　我現在經常在放學后自己騎車回家，路上難免遇到一些奇聞趣事，今天就來和大家一起分享一下。

　　一、同學的奇異失蹤

　　有一次，我與同學小魏、賈寶一同放學回家，走著走著，我們來到了中心湖畔，這時，賈寶告訴我們，他抄近道過去與我們會合，于是我們也沒多問，便繼續(xù)向前走了，可是過了一會兒，我們已經到了集合地點，卻一直不見賈寶的身影，我們便連忙沿著近道去找他，可沒想到，這次也沒找到，這下我們可著急了，連忙向前追去，可是，這樣仍然沒有找到他，當時我們還以為他離奇失蹤了，可沒想到第二天，他卻正常去上學了，當我們問他當時去了哪里時，他卻淡定的告訴我們，他遇到了他的對門，于是就跟別人一起回家了。這件事令我們百思不得其解，真真是豈有此理，竟然這么不諒解我們焦急的心啊！哎，真是無奈呀！

　　二、一個偶然創(chuàng)想

　　還有一次，我和另外兩個同學一起騎車回家，在回去的路上，由于我們都是自行車愛好者，于是大家就一起開始了“極限穿越”，也就是專門走難走的路面，比誰騎的最猛，就這樣，我的腦子里突然出現了一個創(chuàng)想——既然大家都這么喜歡騎自行車，我為何不辦一個“自行車騎行團”呢？于是，我說辦就辦，立刻成立了屬于自己的自行車俱樂部——極限少年騎行團，如今，我們的團已經從最早的三人發(fā)展到了今天的七人，而且還有更多的`同學源源不斷的加入進來，看來效果不錯呦！

　　三、小門切入，沒戲！

　　昨天放學回家，我和張同學本想從離家近一點的小旋轉門推著車子進入，可是沒想到，本以為能干成的事情，事實卻不一樣，當自行車進入時，前面的輪子還沒來得及過去，后輪又搶著進來了，就這樣，自行車被卡住了，這可讓我們倆個進退兩難，費了九牛二虎之力終于把車子弄了出來，沒辦法，只好再繞路回去，本想節(jié)約時間沒成想卻用了更多的時間！看來只有理論，沒有實踐也是不行的！

　　以上這三件事就是我們回家路上的奇聞趣事，好了，今天就講到這里，如有興趣我們明天再見！

放學路上作文8

　　“偷車的，給我站住！”小曹同學在后面玩命似的追逐著。“我不，我偏不！”那個調皮搗蛋的同學越騎越快，還給我們做了一個鬼臉。頓時，一場奪車大戰(zhàn)即將拉開帷幕……

　　“叮鈴鈴……”放學鈴響起，我們的大部隊在車棚下分散開來。小曹同學，正在和我討論問題，一個調皮的身影，從我身旁飛過，直沖向小曹同學的自行車。小曹同學的自行車立刻“吱吱呀呀”地呻吟起來，畢竟那么小的一輛自行車可承載不住這么一個噸位啊！小曹同學猛地一奪，終于奪回了自行車。

　　出了校門，我們幾個相伴往前騎著。忽然，一雙手再次伸向小曹的自行車。“不好，快跑！”我察覺到不對，但已經晚了，自行車再次被無情地拽走了。我們邊喊邊奮起直追，結果是竹籃打水一場空，還追錯人了，尷尬呀！

　　攆到一半時，鄭同學氣喘吁吁地推著兩輛車走了過來，說：“小曹的車在這兒呢！”呃？剛剛不是被田同學奪走的.嗎？怎么現在又到了鄭同學的手里呢？難道這個車會瞬間轉移嗎？“嘿，你們跑那么快干嘛？”田同學騎著他的車趕來，我們幾個狠狠地訓斥了他一頓。

　　“來，讓我來給你們炫炫車技！”只見田同學腿一收縮，腳一踩，手一抬，完美地跳上了臺階。我們沒人搭理他，加速向前騎去。田同學在后面追趕著，不超過幾秒，他就超過了我們。“你們過來呀！”他是真的不怕死呀，兩手離開車的扶把，靠著雙腿的力量控制方向。一會又把兩條腿彎了起來，從后面看起來，真像一只活生生的大猩猩。真是太危險了！

　　班長惡作劇，大喊道：“王姐來了！”田同學一下子就像了沒氣的氣球、得雞瘟的公雞一樣，暈頭轉向地向我的車撞來。我猛地一躲，沒有撞上，我的心里不禁長嘆了一口氣。但人家像沒事人一樣，又把雙腿彎了起來，我真是又覺得生氣，又覺得好笑！

　　在此，我想勸誡那些愛炫車技的男生，更想要勸誡田同學：“要想車技炫，安全第一位！”是的，連小命都沒有了，誰還會去炫車技呢？

放學路上作文9

　　所有的結局還沒有寫好，所有的水設暫歌行囊。我忽然憶起那處溫馨的停息。

　　在失敗的考試后，光影投射在我失意的心上，我循著心靈的指向，走在回家的路上。這天期中考試，成績揭曉，學校早的把學生的成績發(fā)給母親和父親。教室里頭，自然是幾家歡喜幾家愁，我是最愁的'一家，愁到不想同他們一樣對別人訴有多少分是因出現而白白流失的，我只是靜倚在窗邊，觀外邊天色陰沉，晦暗，落惚恍迷離，心顧自凄涼悲傷。

　　上周我答應父母親，我說要考好，要做他們最大的幸福與驕做，如今這樣的情況，我有何顏面面對摯愛我的他們？有何顏面享受那般無條件的縱容與寵愛？一天皆沉默在不語中。光陰在缺隙中悄然流遠。夜里放學時，下起來蒙蒙微雨，雨打落了枝頭茂密的葉，打濕了失意人的心。走出校門之際，我看見父親，屹立在風雨中撐著一把大傘，目光落在我身上時，滄桑的眸子里摻進了欣喜，眼晴一雙，變得紅潤的。

　　我徑直走過去，眼睛一酸，殘存的淚水順著眼角劃進陰影里，被淺淺地存在眼眶里，很快消失無跡，只是眼際泛起的微紅無法遮掩。“爸”我輕喚一聲，不再言語。他把我擁入溫暖的懷抱。柔情道：“媽媽在家里煮好了面條給你，她說你學習辛苦，考試考完一定累了。”一瞬間，一股暖流涌上心頭。經流血脈，我感受到了幸福與內疚。“我考不好，不能做你們的驕傲了。”我如是說道，爸拉下臉來，訓斥道：“胡說你永遠是我們最大的驕做，考試不過是一次階段性測試，偶爾考不好那又怎樣？人人都知道我家寶貝女兒很棒，你的努力換來的優(yōu)秀，怎么被輕易否定呢？”我點點頭，臉上再次綻放出春花一般粲然的笑意，牽著爸爸的大手走在回家路上。

　　家中有可口的夜宵，如花的笑靨待我歸來，怎么在意這一次小小的成敗呢？釋加牟尼曾說：“得失從緣，心無增減。”媽媽曾道“家是愛的港灣，流轉著愛的味道。”

　　小雨淅淅，走在回家路上，風景曼妙。

　　清風冷冷，走在回家路上，心歸于盡。

　　草色熏熏，走在回家路上，光陰不驚。

　　繁花素馨，恰逢春光，我攜父親走在回家路上，煩惱釋然，歲月靜好。

放學路上作文10

　　“叮叮叮”，下課了，小明和妹妹一起回家，他們飛快地跑著，因為今天爸爸媽媽決定帶他們去麗江古城玩，還要坐高鐵，所以讓他們倆早點回家，這個好消息讓他倆興奮得一夜睡不著。

　　既然要快點回去，就要抄近道，小明和妹妹像兩只興奮的兔子，活蹦亂跳地在路上走著，他們兩人恨不得一下子飛回家。不料，他們看見地上有個黑洞，像馬路張開了一張大嘴，要把路過的人吞下去。兩人都嚇了一跳，慢了下來，走過去定睛一看，原來是個下水道沒有蓋子。

　　小明說：“妹妹，你看，這個洞多可怕，它就在路上，路上老有人走動，還有車來車往，萬一要是有人或車踩到這個洞，那可就危險了！”

　　妹妹昂起頭，看著自己的哥哥：“可是，我們也沒辦法把這個洞堵上啊！這是大人的事！”

　　小明摸了摸自己的頭，說：“我們看見了，就不能不管，我還是少先隊員呢！”

　　妹妹催促道：“爸爸媽媽還在家等著我們，回去晚了，他們一定會擔心的.！”

　　小明望了一眼家的方向，目光堅定地說：“如果我就這樣走了，肯定玩得也不安心。我們一起搬幾塊大石頭，在這里做個標記，提醒過往的人和車。爸爸媽媽知道了，也一定會理解我們的。”

　　妹妹說：“好吧，我來幫你！”

　　小明和妹妹馬上行動，他們發(fā)現周圍有大石塊，兩人一起把石頭搬來，一塊一塊圍在洞口周圍，就像給這個洞口編了一道圍欄。

　　之后，他們倆就放心地走了。因為耽誤了這么長的時間，他倆的媽媽就急了，立馬打電話過來催促他們，結果，等他倆回去時，高鐵已經離開了。不過，他倆向媽媽講了這件事以后，媽媽表揚了他，他們一家人又補了高鐵票，搭上了下一趟高鐵列車。

　　小明和妹妹的這種熱心行為，值得我們學習，我們在生活中也要多為他人著想，每個人都奉獻出自己的一份愛心，這個世界就會變得無比美好！

放學路上作文11

　　晚飯后，陪著孩子在辦公室做完了作業(yè)，一天的事情都做完了，感覺好輕松啊！領著孩子走出校門，涼風習習，好舒服啊！聽孩子們在唧唧喳喳地說著一天的見聞，好開心啊！

　　走到步行街口，題著街名的大石頭又一次地吸引了他們（每次走到這兒總要停下來讓他們玩幾分鐘的）。你看，他們又在比賽了。看誰能以最快的速度爬上石頭？看誰在石頭上面站得最久？看誰能一躍而上……玩得不亦樂乎！（如果不是回家后還要給他們洗澡、洗衣服的，就這樣看他們玩著，也是挺享受的！）因為還有事情要做，我只能讓他們玩10分鐘。在我的催促下，他們戀戀不舍地摸著大石頭，趕上了我的腳步。

　　來到“淘氣堡”前面，弟弟投以羨慕的目光，扯扯我的手說：“媽媽，什么時候可以來玩玩啊？如果可以玩，我就太高興了！”“是很久沒讓他們到‘淘氣堡’玩了，下周讓他們玩。”我心里想著，但口里還是說：“有什么好玩啊？看看里面，都是幼兒園的小朋友。”弟弟學著幼兒園小朋友的口氣說：“可小弟弟實在很想玩哦！”看著我的小可愛，我摸摸他的.小腦袋瓜，笑笑說：“只要你表現好會有機會的！”“媽媽萬歲！”哥倆同時喊了起來。

　　拐過街口，看到幾個小孩子在溜冰，點點說了：“如果我們帶上溜冰鞋就好了，現在就可以在這里和他們一起玩了！”看著別人溜得那么開心，點點是無限的向往啊。突然的，他高興地拉著我的手說：“媽媽，明天上學我們就可以帶著溜冰鞋啊，下課了在操場玩，放學了在街上玩！”這個小家伙，這樣的辦法也想得出來，真的是很想玩啊！“只想著好玩，有沒想過怎樣帶啊？媽媽帶你們倆都帶不動了，還要帶這么重的溜冰鞋。我看，你們倆就不要了，我就要溜冰鞋了！”逗逗他們：）“那可不行啊！還是要我們吧！”。

　　進入僻靜的橫陽路，滴滴說了：“我能在羊群里找到披著羊皮的狼。”我好奇了：“用什么辦法啊？”他看了我一眼，神秘地說：“你看到一群羊在吃草，其中有一只沒吃草的，那就是狼。”哈哈！哥哥說了：“不能這樣說，說不定它們是夫妻羊呢，它在保護著另一只羊啊！”很有道理哦！滴滴接著說：“你有見過吃草的狼嗎？”點點說：“你沒見過兩個人很好的嗎？”……

　　輕輕松松地就到家了！

放學路上作文12

　　韓邁爾先生說完下課后，我的同學們縱然表情都十分沉重，也都慢慢的離開了教室。只有我深情鄭重，呆坐在座位上。我不知道該說什么，甚至情感上無法接受這是我的最后一節(jié)法語課。韓邁爾先生揚揚手，示意我出去。然后我看見原來的市長先生和好叟先生也收拾東西開始往外走。教室逐漸空曠，只剩下我和韓邁爾先生。我知道我也該走了，于是小步走到他面前深深的鞠了一躬：“對不起，還有，再見。”

　　出了教室，走在回家的路上，我似乎又回到剛才那個茫然的狀態(tài)了。普魯士兵正在收操，號角聲從未停止過。我能看見我以前逃課去玩耍的地方，可是在怎么看，他們好像都不在具有吸引力了。我只想回到我的課堂，繼續(xù)聽著韓邁爾先生的嘮叨。我發(fā)誓如果可以重來，嗯，我一定要聽好每一節(jié)法語課，任憑什么金甲蟲之類的都不能再影響我的心神了。

　　我越是堅定的做保證，心里反而越難過。腳步不停，我又回到那個公告亭——那個在我印象里只會傳來壞消息的地方。我湊上去看今天最新的新聞。果然和韓邁爾先生說的一樣，我們即將成為占領區(qū)，再也沒有機會學到枯燥的法語了，那是我們的`母語啊。我十分后悔以前逃課出去玩耍，總是覺得時間還長的很，我還有的是功夫去學習。可是誰又能想到，不幸就這么發(fā)生了呢，我失去自己學習母語的權利了。

　　可能是因為路上在想事情，那條我平時覺得很長很有趣的路好像短了不少。它再也沒有吸引我的地方了，只有那些可惡的德國人和一條條噩耗。可是韓邁爾先生說過，一個民族只要掌握著自己的語言，就等于擁有了打開監(jiān)獄的鑰匙。以后我不能在正式的課堂上學習了，但我的法語課本我會小心地保存，我一定要學好自己的母語。終有一天，在我的家鄉(xiāng)，我聽到的只有法語清脆柔緩的語調，我堅信。

放學路上作文13

　　殘陽緩緩下落，染紅了天邊的云朵，正值深秋，風吹過，枯黃蜷縮的樹葉掉落

　　不知道是這來得太突然，還是我心底脆弱，此刻我的心情落寞的像是灰色，我居然落榜了。走在這人流擁堵的放學路上，人們的臉上都洋溢著緊張的神色，他們都各自急忙奔赴自己的事情。唯獨我，神情木訥，眼神呆滯，邁出的步子也軟弱無力，好像一個與環(huán)境脫節(jié)的怪胎。

　　我行尸走肉般漫無目的行走著，心中的灰色好像把眼睛蒙蔽了。

　　走著走著我來到了一個不是很熟悉的胡同，那胡同的兩墻一面受盡陽光偏愛，黃金滿墻，溫暖洋洋。一面不堪入目，潮濕陰暗。

　　恍惚間我看見了一個黑點在空中飄蕩，在好奇心的驅使下，我走近瞧了瞧，原來是一只小小的蜘蛛。他還在空中靠著蛛絲搖曳，我的`到來并沒影響到他，也許是他正專心致志的忙著自己的事業(yè)，并未察覺我的到來吧。我心里很是不解，他的事業(yè)到底是什么。我默不作聲的站在那里，細細的觀察他的動機。

　　瞧他處在陰暗潮濕的墻上，弓起了腿，頭朝著光亮的那面墻，奮力一躍。差一點，只差一點他就到了那個溫暖的墻上，飛起來的勢能又讓他重重的摔回了那潮濕的墻上，雖然撞擊的聲音不響，但我想這已經夠這個小家伙受的了。

　　看到這里我才明白，原來他是想轉移陣地，去那個溫暖的墻上棲息，那對他來說絕對算得上是塊風水寶地。但我想：他經歷了剛才慘痛的教訓，一定會因此放棄吧，為了過得更好些，并不值得他這樣以生命試險。

　　但事實證明我想錯了，他被摔回去之后并未就此放棄，而是重振旗鼓，再次挑戰(zhàn)。一次兩次三次五次。每一次都能聽見那響聲，每一次他都被重重的摔回來。我想此刻的他已經頭破血流了。

　　接著他又進行了嘗試，一樣的動作，一樣的姿勢，一樣的勇氣，只見他縱身一躍，抓住了，他抓住了！他成功地到達了那風水寶地。沐浴在陽光下，我看到他好似正在耀武揚威。他的成就是一次次不滅的希望和勇氣來實現的。突然間我感到無比羞愧，就連這小小的蜘蛛都有這樣的勇氣，我怎能沒有呢？

　　一時間我感覺自己好似威靈頓將軍一般，重新燃起了激情與希望。

　　走在放學回家的路上，我抬起頭，仿佛看到了生機勃勃的朝陽。

放學路上作文14

　　“叮零零”，困難班放學了，教室里頓時像炸開了鍋。喧鬧聲、嘈雜聲混成一片，今天是星期五啊!總算是老天有眼，讓我沒有虛度困難班，我在困難班里完成了所有的作業(yè)!今天既然有時間，就讓我仔細地瞅瞅咱學校門口放了學是啥樣的。

　　我跟著路隊長來到校門口的接送線外，哇!好一番鬧市的景象!讓我來個大特寫吧!

　　鏡頭一：學生。

　　出了校門的學生站在天橋旁等候父母來接自己回家；瞧，那位同學好像發(fā)現了新大陸，激動地揮著手，哦，原來，他看見他老爸了。我移動鏡頭，看見另一位小同學一邊焦躁不安地搓著衣角，一邊眼望前方，盯著每一位同學的家長。咦，那個同學怎么那么高興呀!看他那樣子我就暗暗發(fā)笑――一邊喜滋滋趕路，一邊哼著小曲兒。難道考試考了高分不成？算了，不管了，讓我們再看看下一個鏡頭吧!

　　鏡頭二：家長。

　　看，那兒有一些家長，手上拿著錢包，爭先恐后地領著自己的掌上明珠走向小攤去消費呢!東一個爸爸，西一個媽媽正領著自己的寶貝兒走進“零食天地”。唉，真是誤人子弟啊!

　　鏡頭三：小販。

　　這時，我的肚子唱起了“空城計”，口袋里的錢也一蹦三尺高。我本來還想勸肚子再忍耐一會兒，可肚子不但不聽我的勸告，反而變本加厲――唱得更起勁了，而腿也在瞎起哄，不聽使喚地向小店走去。“唉!沒辦法，忠言逆耳呀!”我自言自語道。沒法子，只能犧牲我的'marny了。我向小店走去，店主那熱情的微笑使我直發(fā)酥。真是“笑里藏錢”啊!我在心里說道。俗話說：“見錢不認人。”可我看未必見得，小販和我不就是一個例子嗎？買完東西后，店主還熱情地把我送出店外，不過手里還緊緊地攥著那些錢。真惡心，還怕我把錢搶回來不成？才不會呢!本姑娘做事一向利落大方!

　　啊，原來，一向不起眼的路，竟是如此地妙趣橫生，多姿多彩!

放學路上作文15

　　街頭雜拍，最感人的部分莫過于碰上放學的孩子們。他們走出校門時的一身輕松與一臉天真，往往令過來人為之心花怒放。可是，每當看到他們背著、抬著、抱著的那些大大小小的書包，卻又往往不寒而栗起來。令人不禁要問：現在的孩子，一人到底該有幾個書包？甘肅省鎮(zhèn)原縣的教育教學質量在整個隴東地區(qū)是有名的，究其原因，也許就在這沉甸甸的書包里。

　　記得前不久，網友執(zhí)議”小學生的書包有多沉“。有媒體報道：一項針對國內學生書包重量的調查顯示，小學生的書包重量平均達3。5公斤，有的達到6。5公斤以上；初中生的書包平均重達5。5公斤，有的甚至超過10公斤；遠遠超出學生體重的10%。有的學生為了減輕雙肩的壓力不得不用拉桿式書包。香港中文大學副校長鄭振耀教授，在過去3年對學生書包重量與其步態(tài)、行走和心肺功能的影響進行研究發(fā)現，如果學生有骨質疏松的話，一旦書包重量超過體重的10%，就很容易引起學生脊柱側彎，而平均一位脊柱側彎患者的矯治費用就要8萬元。然而，在西部的廣大農村，無論是學校還是家長、孩子，似乎從來都不會把脊柱的變化計入求學的成本。這到底算是優(yōu)點還是缺點？

　　20xx年10月一個周日的下午，本人曾前往中國著名的”博士之鄉(xiāng)“，苦甲天下的甘肅省會寧縣走訪。進入會寧，一路上遇到的幾乎全是周末返校的中學生。他們結伴而行，成群結隊，一律肩扛兩只袋口扎在一起的裝過化肥的那種尼龍袋。內裝了供他們生活和學習一周的'面粉、干糧、衣物和學習用品，少則三、五十斤，多則六、七十斤。他們卻既不搭班車，也不騎自行車，全是健步疾行。看他們的神情，無論男孩女孩、是大是小，一個個黝黑結實，活潑開朗，似乎從來就沒有感覺到求學的艱辛。在會寧一中新擴建的校園里，本人曾統計過學生所穿的鞋子。在近二十分鐘時間里，從教學樓前走過的大約400多名學生中，沒有一個是穿了皮鞋或膠鞋的，全部是手工做的布鞋。僅僅這樣兩個細節(jié)，苦甲天下的甘肅會寧能夠成為中國”博士之鄉(xiāng)“的原因，就已經盡顯無余。可惜當時還沒有玩攝影，也沒有留下一張照片。希望有機會可以再去一次，彌補上這一份遺憾。

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