那個影響我的人作文【精品15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的那個影響我的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那個影響我的人作文1
有的人，有著水滴石穿般的恒心，平易近人的和藹。在我的.身邊，就有這樣一個人。周老師，他的一言一行，都在影響著我。
夜晚，夜空群星璀璨，微風送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那么靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮著燈光。我好奇的湊了上去，窗戶上掛著窗簾，教室密不透風，這使我不由得聯(lián)想到了看過的懸疑小說，難道里面有秘密或是什么寶藏？我想要一探究竟。
我輕輕推開門。瞧！里面還果真有寶藏。那間教室墻上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發(fā)現(xiàn)，原來他正是我們書法興趣組的周老師。
在經(jīng)過老師允許之后，我情不自禁地在教室里到處轉了一轉，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師："這些都是您寫的嗎？"他莞爾一笑，說："是呀！”我對老師的經(jīng)歷也十分好奇，便忍不住多問了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學開始，到現(xiàn)在也差不多30來年了吧。"聽到這個數(shù)字，我愣了。隨后又問"您當初還沒練的時候，怎么知道自己能成功？""怎么就不會成功呢？要相信自己呀。"我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。
我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心里有一種無以言表的感動，更多的是欽佩！
周老師，像一個巨人一般，影響著我，伴我前行。愿他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。
那個影響我的人作文2
夕陽無限好，只是近黃昏。
—題記
晚風輕拂，霞色如瀑。仿佛就是記憶中的夕陽，回憶一幕幕涌現(xiàn)，心湖又起波瀾。那個影響了我一生的人，離開了我。
夕陽微傾，清風徐徐。
外公的三輪車很新，油亮亮的藍漆在陽光的照耀下格外的亮眼。外公是個外冷內(nèi)熱的人，兒時的我總會跑到外公家中，與他玩耍。不知何時，竟成為了一種日常。幼兒園前期，每天的作業(yè)都會與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴。
夕陽稍斜，暖風拂來。這樣的依賴，在一天天滋長。還好兒時的我有“嚴師”相伴。每日的作業(yè)，漸漸多了起來，外公發(fā)現(xiàn)了這一問題，便開始細心指導。看到我的不耐煩，他并沒有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過程中，我收獲良多。
斜陽即逝，晚風漸息。當時的我，愛與外公結伴出行，幼兒園時的我，不知道的東西實屬過多，與此同時的我也愛問為什么。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現(xiàn)出來了。我輕浮的性格，在不知不覺中已被沉淀，被收藏了起來。
漸漸的，我已上了小學，外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭強好勝之勢。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，為兒時的`記憶中又添了幾分色彩。
隨著年齡的增長，外公的相伴，我很愉快的度過了四年級，昔日的棱角，已被削去。
夕陽已落，晚風已停。
陪伴并不是長久的，那一天，我10歲的那一年，他離開了。望著送行車遠去的影子，在夕陽中漸行漸遠，站在黃昏中的我竟顯得那么無助，可他還是走了。
外公，一個耀眼的稱呼，曾經(jīng)感覺多么親近，如今卻遙不可及；是他影響了我，教我做人的道理。
夕陽已逝，受益伴終生。
那個影響我的人作文3
那個影響我的同學，我到現(xiàn)在還記得小偉。他是一個學習很好的好學生，樂于助人，樂觀大方。起初老師排座位的時候，我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認真聽講，老師布置的問題他都會認真完成任務，絕對不會拖遲。
我在學習上的問題他都會一一幫助我，告訴我作業(yè)有錯誤的地方都會叫我改正。遇到不會的題目，他都會有耐心的.教我。還會幫助我復習功課，我真的很感謝他，不然我的成績也不會進步這么快。但是有一次，我因為遲到的原因被老師批評了，同學們在教室里笑著我，我當時是有些煩的，再加上我出門急，忘記帶作業(yè)了。小偉要幫我改作業(yè)的時候，我火氣一下子就上來了，就和他吵架了。
我知道是我的不對，但是我卻不好意思和他道歉，一直冷戰(zhàn)著。直到老師發(fā)現(xiàn)我們的關系出現(xiàn)問題，問我們吵架的原因。我一時間回答不出來，都是我的原因，才導致我們之間吵架，但是小偉承認了是他的錯誤，我放下面子，和老師說明了吵架原因，老師也沒有責怪我。只是告訴我們，好朋友之間是要相互理解包容的，不應該隨便吵架。
事后，老師要我們回教室學習。在回教室的路上，我叫住了小偉，“謝謝你，包容我，之前是我的錯，我不應該隨便和你吵架。”我們又成為了好朋友，互相幫助，互相學習。
我回到家之后，跟媽媽說這件事；媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼，說小偉是一個懂事的孩子，哪天喊小偉來家里吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現(xiàn)在不在一起上學了，但我還是還會記住你的，我最好的朋友小偉。
那個影響我的人作文4
小學時有個同學，名字前兩字是“耿嘉”，我們便戲稱他為“狗加”。
他有黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，濃濃的睫毛，遠看活像一匹獅子王。他好像沒有不會做的作業(yè)題，做得又快，正確率還高，性格又很隨和，又很討人喜歡。
“現(xiàn)在寫作業(yè)嗎？”“隨你。”
“現(xiàn)在玩游戲嗎？”“隨你。”
“這道題怎么做啊？”“嗯……”
狗加告訴我時間不能浪費，浪費時間就好比浪費生命，學習也好比戰(zhàn)場殺敵。
于是在我寫作業(yè)時，想偷會兒懶，剛離開座位，瞬間便想起了獅子王，便堅決地坐回了座位，與那些敵人做斗爭，奮力打開他們神秘的面紗。
當我要起床上學時，想再瞇上一會兒，便想起狗加那句至理名言：蘇鋅，不要浪費生命！我便又堅決地坐起來，穿上我的“戰(zhàn)衣”，整理我的妝容，堅定地邁步踏上“戰(zhàn)場。”
我的變化讓周圍人看了很奇怪，“蘇鋅，你怎么了？”“蘇鋅，你做事怎么不拖拉了？”“你是誰？怎么把我們的蘇鋅吃了？快把慢悠悠的蝸牛蘇鋅還給我們。”
我并不理睬他們，照舊去把我該做的事做完，于是我的舉動成功地影響了我周圍的人，他們也由蝸牛變成了老鷹，然后更多的人開始問“你們都怎么了……”
我現(xiàn)在一改以往的.拖拉，也變得利索起來，我周圍的人也一樣如此……
那個改變了我壞習慣的人不知哪里去了，我現(xiàn)在還都很想再見見他，只不過是沒有途徑罷了，如果你們誰有見到，請?zhí)嫖蚁蛩D達我對他的謝意……
那個影響我的人作文5
是他，為我指明學習之路；是他，教會我面對挫折絕不低頭；是他，在成長的浩浩海洋中為我保駕護航。他，是那個離我最近的人，也是那個影響我的人。
他架一副眼鏡，鏡片后是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。
我的數(shù)學成績其實并不優(yōu)異，從小學起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過。我只覺得數(shù)學只不過是枯燥又單調(diào)的數(shù)字和算式罷了。每周回家的數(shù)學作業(yè)，也總有好幾道不會做。每當這時，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以后的日子里，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時，吃飯時，會脫口而出一套題。后來再向爸爸問數(shù)學題時，他卻點點頭說“你會做的。”我立刻把卷子往前一推，否認到：“不，我不會。”半響，爸爸只是離開題目指點了一二，并未做過多的解釋，我卻豁然開朗。“我說了，你會的。”他又道。漸漸地，數(shù)學也似乎不那么枯燥無味了，而我也意識到，想提高成績，我缺少的'并不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時候，爸爸開過一個小鋪子，經(jīng)營著小生意。雖說只是住在一間有些昏暗的小屋子里，生意也很冷清，但爸爸整天都會露出笑容。所以，跟在他身后的我也笑嘻嘻的。我想這段經(jīng)歷也恰恰是我現(xiàn)在遇事總會鎮(zhèn)定的原因。無論是遇到成績下降還是突發(fā)狀況，我都不會灰心喪氣。或許今天自己摔倒了，但明天那個爬起來的自己會更加美麗。
時間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走著，過去到現(xiàn)在，我的成長中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個影響我的人。
那個影響我的人作文6
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏云趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地撫摸我被淚水弄濕的頭發(fā)。
我感覺到了她如清風的動作，微微抬頭，站起身，與她并肩走到窗前，她倚在墻上，看著我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發(fā)的迷人。
良久，她朱唇輕啟，說：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個人都會經(jīng)歷失敗，但有的人從中吸取教訓下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時間在這兒落淚與抱怨，為什么不去找失敗原因呢？你這樣”
“夠了！”我的'怒吼打斷了她的話，“我不僅是為這次的失敗難過，更為自己感到悲哀，我努力了這么多，為什么沒有回報？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“并不是所有的努力都會有回報，你更應該去從中發(fā)現(xiàn)問題，再加以彌補。”
我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉著我走出了教室。
太陽出來了，烏云漸漸散去，光灑進我的心房，一切，還不晚。
她的話，我一直銘記于心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀念，她影響了我今后的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現(xiàn)在如何。總之，一切，還來及，你也可以發(fā)現(xiàn)不足，完善自己。
那個影響我的人作文7
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的面對他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者――對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝強敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個失去了雙臂的青春女孩，一個與命運搏斗的女孩。
在一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次生活挫折后學會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動，受益匪淺。
在她決定要去學習游泳參加比賽時，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強的學習游泳，在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績初中。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一頑強不屈、昂揚向上的精神.
在她決定要學自行車的時候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的.嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷。可她卻毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負有心人，她用繩子代替雙臂學會了騎自行車。這種不屈不撓
的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每個人都有一個崇敬的人，都有一個對自己影響最大的人，這個人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠郑@個人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財富，我敬佩你--隱形翅膀的女孩。
那個影響我的人作文8
x生命有那么多次相遇，自此遇見你，我的學習生活掀開了新的一頁。
剛上四年級時，我在班里并不優(yōu)秀，全然是因為自己的懶惰，那時的我整日游手好閑，作業(yè)也不寫，就靠著在上課時的一點興趣學習，卻因為與你相識改變了這一切。
一次偶然，我與你有幸成了同桌。咱們很快成了知己，一起玩耍，一起學習，我叫你“梁子”，你叫我“啊啾”。數(shù)學算是咱倆的強項，可總要分個高低。為了超越你，在你面前炫耀，我使出渾身解數(shù)去研究習題。每節(jié)課間，他人出去玩時，我總是和你一起做題；中午大家都回家看電視時，我也總是在與你暗暗較勁，我不愿落后于你。我在與你比專注，與你比速度，與你比努力……
終于，我成功超越了你，成為了班上的`數(shù)學第一。這令我沾沾自喜，讓我在你面前狂傲不已。可你仍舊是之前那樣，沒有一絲不滿，沒有一絲怒氣，卻在暗自為自己打氣。就在我得意了兩個月后，你又一次將我反超，那領獎時看向我的眼神，讓我感到莫大的羞愧，于是便更加勤奮。
與你一起的三年，你改掉了我的懶惰；與你競爭的三年，你激起了我的斗志；與你相伴的三年，你點亮了我的生命！時隔一年，我又一次與你在另一個校園相見，我喊出了那聲“梁子”，你也叫出了那聲“啊啾”。
頒獎臺上你又一次贏得贊許，頒獎臺下我又一次努力追你……感謝你，是你影響了我，讓我脫胎換骨。
那個影響我的人作文9
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班里一片靜寂，老師走進來宣布“今天我們班轉來了一位新同學，希望大家可以好好相處。”話音一落，班里響起了熱烈的掌聲。她卻把頭低得很低，像是不想讓我們看到她的廬山真面目。
后來我們坐了同桌，她每天下課都把著一本書‘啃’，只有在那時，我才能看見她輕松愜意的笑。她極愛紅樓夢，而且我覺得她像極了林黛玉。“寄人籬下”（轉校生），為了一點小事“斤斤計較”，整日“以淚洗面”，滿腹的經(jīng)綸才華，“纖細的身姿，人見猶憐的美貌”，加個“厲害”的嘴巴，你說像不？
課間，每次幾個男生在教室過道里追逐打鬧，把她的.書袋碰掉了，她便柳眉倒豎，丹唇微啟，出言譏諷幾句，比打人還“疼”，如果他們轉頭，再與她頂上幾句，那幾滴熱淚便要滾滾流下。真是我見猶憐，大家都會于心不忍，讓男生抓緊道歉認錯。
她像林妹妹，愛極了文學，每當老師講詩詞、經(jīng)典時，若與她想得不同，講得不太對的地方，她都會“斤斤計較”，翻閱圖書館的書籍，一定要查個水落石出。我敬佩她這種實事求是、精益求精的態(tài)度。
她喜歡李白，喜歡他的雄奇飄逸，喜歡他的瀟灑，喜歡他的仗劍走天下，孑然一身。每每講起總是如黃河流水滔滔不絕。她喜歡諸葛亮，喜歡他的絕世才華，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的清廉正直……
她喜歡許多歷史、文學人物，她屬于文學的世界，在那里她可以盡情遨游，盡情揮灑她的才華與多情。
在她的影響下，我也開始熱愛文學，我們一起學習，共同進步，談起那段時光總是很愜意、很美好，是她讓我發(fā)現(xiàn)了文學的魅力，愛上了文學。
那個影響我的人作文10
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒......”只聽安小可正在誦讀古詩。
“你寫到哪一題了？”
“第2題的第3空。”
“你等等我，我才第一題。”
“那好，你快點......”我和后桌正爭分奪秒地寫著作業(yè)。
每到課間，安小可總會背古詩，從沒干過別的事;而我，除了寫回家作業(yè)，就是和同學聊天，從來沒想過要背古詩，自然也無法理解安小可的做法。
寫了那篇作文后，我對背詩有了不同的'看法。作文課上，老師給我們布置了一篇作文《古詩詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地寫下了五六排，思如泉涌。
我想翻書找詩句，卻被老師批評了，我像擠牙膏似的寫下了一篇蒼白而空虛的文章，這也讓我暗暗下定決心：向安小可學習，不再爭分奪秒地寫家庭作業(yè)，要用課余的時間多多積累，背誦古詩，不創(chuàng)作蒼白而空虛的文章。
我向安小可借來了一本《詩詞大全》，在每晚完成作業(yè)后，都會背一古詩。不僅如此，我還向她討教背詩的好方法：“先熟讀五遍，再理解字詞，句段的意思，讀懂作者想要表達的內(nèi)容，再讀讀背背，日后再多多復習，就能熟記于心了。”我真是“聽君一席話，勝讀十年書。”
在安小可的感召下，我日日堅持，也有了不少的積累。有時也可以厚積而薄發(fā)，在作文中一展身手，常常受到老師的表揚。課間，我和安小可，常常互背古詩，一起玩“飛花令”。這些活動，豐富了我的課余時光，為我的學習生活增添了快樂，滋長我習作上的文采。
那個影響我的人作文11
兩年前，我家旁邊來了位新鄰居，我們叫他黃伯伯。黃伯伯是一位退休電工，平時閑在家里沒事干，喜歡種些花花草草。
他的女兒十分爭氣，是一家公司的經(jīng)理，但是因為事務繁多很少來看望他。想到這兒，我不禁為他而心頭感到酸酸的。他倒表現(xiàn)得輕松自在，“女兒忙，也不好麻煩人家”。只是，我時常看見他獨自在澆花時，與它們“溝通”。我聽見他說：“女兒啊！你呀，從小是我一個人帶大的，你媽死得早，如今，你也有家啦”。我才明白那先前的輕松自在都是裝的，他在心底默默盼望著女兒。他的那些花在微風中搖曳，和他一起守望。
春夏兩季，黃伯伯服侍的那些花開得是這樣盛，一片姹紫嫣紅！花兒們像是在回報黃伯伯的呵護似的，使勁地展放自己婀娜的身姿，散發(fā)的香氣方圓十里都能聞到。黃伯伯把它們搬到院子里，引得眾人駐足觀看。它們倒是不驚慌失措，顯得那么淡定從容。黃伯伯也跟花兒一樣，只在一旁接受稱贊。其實，即使無人欣賞，他也離不開花。有人曾經(jīng)問他：“你怎么不把花賣了換幾個錢？”“這不能賣。我養(yǎng)花是為了給鄉(xiāng)親們看，而不是為了錢。”他嚴肅地說。
黃伯伯的熱心腸也是婦孺皆知的。村里誰家的電器壞了都找他。他從來都是毫不猶豫的，也從來不收錢。他對我們說：“人不能太計較得失，幫人家一忙，來日人家才肯幫你。”我頓時覺得他的目光里滿是智慧。
現(xiàn)在的花已長得很密了，挨挨擠擠的`。每一種顏色都在我心頭流動。我不由得想起兩年前：花剛發(fā)芽，弱不禁風，十分稚嫩。但它們堅強地活過來了。
正如黃伯伯，用自己的身軀扛起家庭的責任，在世界里默默無聞地幫助其他人。
我的心里受到前所未有的震撼！
那個影響我的人作文12
不寫了，這煩人的作業(yè)！”說罷，我將紙筆人去一邊。拉著靜候我的好友，出門了。
一出門，頓時海闊天空，心情愉悅，仿佛一切都與我無關。放縱的去感受那大好的藍天白云。去我家吧，”好友拍拍我的肩說，可以呀，你們家有人嗎？”我應聲答道，我爺爺在”，好友想了想說，出于禮貌，我問了一句：爺爺今年高壽啊？”七十了。”話音剛落。我的腦海中畫風突變，白發(fā)蒼蒼的老人，坐在沙發(fā)上，面無表情的看著電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機與活力。想著想著，我不盡嘆了口氣。
在我胡思亂想之余，不知何時，我們已被送到了好友家的樓下。
古老的建筑風格，于那黑白相間的墻壁，顯得無比協(xié)調(diào)。樓道內(nèi)，冰涼的大理石臺階，與幾乎已被塵封的'扶梯讓我更加的深信我剛開始想象。樓道內(nèi)無比的安靜。好像是為迎接我們的到來而準備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來到好友家門前。
一開門，我并沒見到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來到書房。原來，老爺子正坐在書桌前，好像在寫著什么。當爺爺起身歡迎我的時候，我震驚了――并不是其他什么，而是那本爺爺正在看的書。是的，我沒看錯，那是一本單詞練習！英語單詞練習。我吃驚了！我不知道那天我在那里干了些什么，回來的時候想了些什么，我只知道當我再次站在書桌前時，我已經(jīng)改變了，改變我的人正是那位爺爺。
當我重拾筆和紙，開始我未完成的任務，每當我要放棄的時候，我都會想起那位爺爺。
那個影響我的人作文13
我曾經(jīng)看過一個廚師的哲學，他深深打動了我的心。城南頭有家西餐廳，真的很喜歡。它抵擋不住誘惑，經(jīng)常光顧。
店里的廚師有點胖，略顯鼓鼓囊囊，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房忙著干活。白大廚的衣服總是熨燙平整，給自己增添了一點精神。
很多次，我透過窗戶看著他工作。無論是牛排、面條，還是其他的東西，他總是用小眼睛緊緊的看著盤子，把盤子、食材、裝飾品排列的井井有條。每一道菜都能帶給我們視覺和味覺上最美好的享受。
最近又和同伴一起去了，點了兩個面食。這一次，師傅微笑著親自帶給我們。金色意大利面散發(fā)出誘人的.香味。幾片綠葉和兩朵紅花配在一邊。小雜文茄子中間切開，鋪在表面，讓人胃口大開。
喝了幾口，忍不住說：為什么味道不一樣？感覺多了點味道。他疑惑地看了他一眼，憨厚地笑著說：好吃嗎？最近總想創(chuàng)新，想出一些新點子，但總不能和以前一樣。說到底，恐怕客人都吃膩了。最近在自學，還在摸索改變。說完，笑得有點尷尬，眼睛瞇成一條縫。
云在不保持不變形狀的情況下給天空增加了敏捷性，這是廚師的哲學，在當今社會同樣有用。如果我們每個人無論做什么都能想到創(chuàng)新，那么社會和時代就會注入無窮無盡的新力量。
這是一個簡單的道理，但現(xiàn)實并不簡單。
那個普通的廚師注定是不平凡的。他慢慢地永遠影響了我。
那個影響我的人作文14
好吃，最近新出的薯片超級好吃！一聽，準是我那吃貨朋友在向別人介紹好吃的呢！你別看她個子不高，吃過的東西可不少呢！她整天向我們介紹她口中俗稱的美食，還說長大后不吃遍全國的美食決不罷休。
她很樂觀，好像從沒有什么煩心事，你問她怎么變樂觀的？她總是回你多吃點好吃的，心情自然就好了。
記得剛入初中時，功課的繁重，與考試的失利壓得我喘不過氣來，整天悶悶不樂的，聽不進去任何關心與安慰的話，覺得頭頂總有一片烏云圍繞著，覺得世界上蒙上了一層黑色的霧，讓人茫然并迷失方向
吃貨便跑過來，懷抱著一堆零食，嗶的一聲倒在我的桌上，她看我無動于衷，便伸手從零食堆中抓出了一根棒棒糖，撥開黑色的糖紙，放在我手上讓我吃，她說吃了心情就會變好的。
我半信半疑地放進嘴里，檸檬的清香在我口中洋溢著，我心情瞬間好了許多，她見我眉頭舒展開來便接著說：生活就像這顆棒棒糖一樣，籠罩在它外面的，是黑色的糖紙，但是你只要有樂觀的.態(tài)度并懷揣希望地將它剝開，你將會獲得一顆無比甜蜜的糖。明白嗎？你現(xiàn)在就需要勇氣去將困難戰(zhàn)勝，才能迎來成功的喜悅。那時，一切付出都會有所收獲！我說：謝謝你，我明白了。
從此我不再坐等成功自來，而是以樂觀、積極向上的態(tài)度去面對，在期末考試后，我成績有了很大的提升，而這一切都要感謝那個吃貨朋友，不，她在我心里，已經(jīng)上升成為了一名哲學吃貨了，她現(xiàn)在還是一如既往的樂觀、積極向上，受她的影響，我也變得像她一樣
那個影響我的人作文15
黑夜為白晝披上了一層黑紗，冰冷的月亮靜靜地待在天空，身邊或明或暗的星星不停地閃爍著……
夜晚，沒有白天的喧鬧，也沒有白天的溫暖，但它有魔力般的寧靜，能讓人停下來手中的事情靜靜思考。
小學六年時光匆匆閃過，許多人日漸淡忘，但我卻始終忘不了你——洋。
我們應該只有三四年的同學情吧！那時候，你的學習并不是太好，并且相貌有點困難。班里人幾乎沒人和你在一起玩。但你的品性卻沒有因為這些而改變。(原創(chuàng)投稿 )
我清楚的記得，那是你在二小的最后一次考試。你語文竟然破天荒得考了100分，這引來了班里應該考滿分而沒考滿分的同學的.嫉妒。這些人在私底下，偷偷地說你考試的時候作弊，抄同學答案……這些話最終有意無意地傳入你的耳朵里，可你卻并沒有生氣，只是皺皺眉頭，更沒有去找他們理論，就當什么都沒有發(fā)生過，也不去多問一句。
我很佩服他這種寬闊的胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風采吧。
然而，升入五年級后，我再也沒有見過你的身影。
冬季，穿著一條濕褲子，在寒風中行走，是一種怎樣的感覺。
正值下課期間，人們都直奔向飲水機“抱水取暖”。看我有多機智，讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿滿的，連瓶蓋都蓋不上。那只好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場“災難”卻向我襲來。
冬天人們穿得比較厚，桌子比較擠，“嘩”水倒了，流的慢桌都是，弄得我褲子也濕了大半截。正當我想指著那個臭罵一頓時，腦海里突然閃過洋的身影。一個男生都可以包容，我一個女生又何嘗不可以。只好自認倒霉。畢竟是我沒有蓋瓶蓋。有何嘗能責怪別人。
我想是他影響了我，讓我學會了寬容和大度，感謝他在我生命里走過。
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