快樂都去哪了作文15篇(合集)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂都去哪了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂都去哪了作文1
有人說，長大了，自然知識淵博；有人說，長大了，就有強健的體魄，可我卻想說，長大了，快樂和我玩起了捉迷藏，再也難以找到它的行蹤。
小時候還沒上學，天天玩，玩得大汗淋漓，直到中午媽媽叫我吃飯，我才和小伙伴揮手說“再見”，而現(xiàn)在上了學，想見一面，比隔著刀山火海還難。只有等到了放學，在校門口才能碰面。然而還沒說上兩句話，就得趕緊揮手說：“再見啦！咱們都得快點回家寫作業(yè)，要不明天就要被老師罵了！”隨后趕緊各自跑回了家。
小時候上體育課，我們高興的活蹦亂跳，還有人在底下歡呼，高興得手掌都拍紫了。而現(xiàn)在上體育課，老師夾著一摞卷子，往桌上一拍，說：“看看你們的作業(yè)，這么簡單的題都能錯？還想上體育課？全部留下來給我做卷子，體育課不用去了。”
小時候上課，老師總是面帶微笑，笑瞇瞇地對我們講課，時不時插進來兩個小笑話，逗得小伙伴們哈哈大笑。現(xiàn)在上課，嚴肅的老師拿著戒尺往講臺上使勁一拍，瞪著兩個大眼睛，高聲說：“我再講一遍，這是考試要考的題，誰要是錯了，20遍！聽見沒有？”我們在下面連大氣也不敢出，拍老師把氣撒在我身上。
小時候上課回答錯了問題，老師總會溫柔的說：“別灰心已經(jīng)接近正確答案了。”而現(xiàn)在上課回答錯了問題，老師只會把眼睛一瞪，說：“這上課重點講的`題都能錯？給我站到下課，看你下回還認不認真聽講！”
小時候放學把書包一丟，就跑進公園玩去了。直到天黑才回家。而現(xiàn)在哪有時間玩？作業(yè)能寫完就不錯了，而媽媽卻還一直在旁邊嘮叨個沒完沒了。
時間飛逝，流年似水，轉眼之間，我長大了。煩惱越來越多，可快樂越來越少，那么那么多曾經(jīng)的快樂它們都去哪兒了呢？古人說：“有得必有失。”是啊，在我們成長的漫漫道路上，總要有所舍棄，才能有所收獲。
快樂都去哪了作文2
有人說，長大了，收獲的是知識，失去的是舒適的生活。還有人說，長大了，得到的是成熟，失去的是父母的呵護。而我卻要說，對于我們來說，不論得到了什么，失去了小時候的快樂是一種無法彌補的不幸。
小的時候，每天早上媽媽都不會叫我起床，都會讓我睡到自然醒，有時候還對我說：“孩子，睡醒了嗎？沒有的話再睡會兒吧，一會兒我叫你。”那個時候，我?guī)缀蹩梢运街形纭？涩F(xiàn)在呢，每天早上睜開眼，還沒等到神志清醒呢，六點鐘的鬧鈴就很討人厭地響起來了。我不得不認命地起床，穿好衣服，收拾東西，打扮自己去了。
小的時候，每天上課，老師叫我回答問題，有時候我不會答，在那兒站了一會兒，老師就會很和藹、很溫柔地跟我說：“沒關系，不會不要緊，只要聽了就很好，我給你講講。”可現(xiàn)在呢，只要跟同桌說一句話，老師就會讓我站起來，回答老師剛才說的問題。只要不會，老師就會很氣憤地說：“你聽沒聽講！我剛才說的問題你為什么不會？你去后面站5分鐘去！“
小的時候，下課了，我都可以很開心地和同學玩耍、嬉戲，都不用擔心會被批評，會被罰。那個時候，我可以自由自在地和同學討論電影、游戲、電視劇、書籍之類的課外活動。可現(xiàn)在呢，下課鈴響了，老師還要再講幾分鐘才能下課。說是下課，其實也不然，幾乎就是上個廁所，接個水回來就上課了。
小的時候，每當上體育課，我都是很開心的.，體育課上也不限制什么必須要做的活動，無非就是跑兩圈，再走一圈，之后就可以愛干什么干什么去了。可現(xiàn)在呢，一到有體育課時，大家都要擔心不能上。上課的時候，站隊站不好就要站軍姿，站完軍姿就要做操，做操之后就沒有特別長的時間來自由活動了。
不知不覺間我已漸漸地長大，卻總是會懷念小時候的自己，恍然間明白了小時候的快樂何其珍貴！為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？而長大的代價，是不是就是心里有填不滿的寂寞。
快樂都去哪了作文3
有人說，長大讓我們擁有了強健的體魄；有人說，長大讓我們擁有了敏捷的思維；而我卻說，長大讓我們失去了很多很多……
小時候，我們在上學路上經(jīng)常互相唾沫橫飛地聊著：“游戲玩得怎么樣？要不要我?guī)е阃嬗螒虬。俊碑敃r的我們恨不得把所有的時間換為人物、等級和段位；現(xiàn)在，我們上學路上經(jīng)常竊竊私語：“作業(yè)寫完了嗎？我們要不要對一下答案？”現(xiàn)在我們恨不得把所有的時間換為單詞、散文、方程式。以換取考試后老師與家長的微笑。
小時候上課，老師總是帶著和藹可親的面容。偶爾有一道題不會，老師也會面帶笑容地說：“以后上課多注意聽講，先坐下吧。”現(xiàn)在上課，老師仿佛是一個吝嗇的地主，不愿施舍一絲笑容給我們這些“農(nóng)民階級”，偶爾有一道題回答不上來，老師的怒斥便轟炸過來：“怎么聽的講啊，這么簡單的題都不會，知識點抄十遍，放學必須交上來！”
小時候上信息課，我們都樂得一蹦三尺高。現(xiàn)在上信息課，我們玩電腦的興致被老師的一句話殺得“江山破碎，兵敗而逃”：“你們還想著上信息課呢，這次期中考試，全年級排名倒數(shù)第二！我從來沒有見過你們這樣不思進取的學生，都給我留下下寫練習題！”
小時候放了學，我們經(jīng)常拉幫結伙去公園里瘋玩，直到很晚才會回家。現(xiàn)在，我們經(jīng)常結上垂頭喪氣的小隊伍去補習班補課。接著又急急忙忙地回家去應付老師留下的無數(shù)“題兵題將”了。好不容易寫完作業(yè)，“魔鬼”的聲音又傳了過來：“快點寫這周我留給你的.半本卷子，別又周日晚上寫到十二點！”
小時候到了假期，各種各樣的旅行行程滿滿地占據(jù)了我全部的行程安排，可以只留下一點時間寫哪幾乎沒有的作業(yè)。現(xiàn)在的假期，“咱們沒有語音環(huán)境，去學學英語吧”“現(xiàn)在很重視古文，咱們學學國學吧”“你的作文實力有待提升，咱們學學作文吧”“你的數(shù)學解題思維不行，咱們學學數(shù)學和奧數(shù)吧”……在老媽的“莘莘教誨”中，我默許了光陰的陷落，心智的無主……
長大，帶給了我們許多許多，也讓我們失去了許多許多……
快樂都去哪了作文4
楊柳枯了，人們問春天都去哪兒了？頭發(fā)白了，人們問時間都去哪兒了？而我，則想問一下，我們的快樂都去哪兒了？
小的時候，早上起床從來都沒有鬧鐘聲，每次都可以睡到自然醒，無憂無慮。而現(xiàn)在，每天早上六點半就響起了鬧鐘，剛剛睜開睡眼，便又聽見了媽媽的嘮叨聲：“快點起床，要不上學又要遲到了！趕快刷牙洗臉去！速度！別磨蹭了！快！”
上學的時候，以前在路上遇見自己的小伙伴，總會討論“你玩什么游戲呀”“我也玩過了”之類的話題。而現(xiàn)在，也只有在老師沒有注意的時候才會小聲地問一句：“昨天老師罰你寫的`五遍寫完了嗎？沒寫完趕緊寫吧，要不又要挨老師批了！”
上體育課時，以前總是一次也不缺，歡呼聲都快把房子震塌了，盡情地在操場上嬉戲打鬧，十分快樂。而現(xiàn)在呢，只有坐在教室里聽著正宗的“河東獅吼”了：“上體育課？做夢呢？考試考成什么德性了，還想著上體育課呢。都給我留下做卷子！誰也甭想出去！”唉，悲哀呀……
上文化課的時候，以前叫起來回答問題，就算回答錯了，老師也會親切地叫你坐下，再叫別人回答。而現(xiàn)在就不一樣了，只要你答不上來，老師就會憤怒地大吼：“都聽什么了？這么簡單的問題你都不會？給我后邊站著思過去！”
放學回家，以前總是沒啥作業(yè)，想看電視就可以大膽去看，想下樓玩就下樓玩，很快樂。而現(xiàn)在一到家就得鉆進漫無邊際的“題海”之中，耳邊還總會傳來媽媽的嘮叨聲：“快點寫！就那么點作業(yè)你想寫多長時間？效率！”
星期天，以前媽媽總是帶我去看電影，而且還帶我去吃好吃的。而現(xiàn)在，除了沒玩沒了的作業(yè)，還有更多的卷子等著我！媽媽在一旁不但不鼓勵我，還說：“效率！效率！寫不完晚上別睡覺了！”唉！
快樂都去哪兒了？媽媽總是對我說，有得必有失，成長讓我們失去了很多很多，但只要能夠茁壯地成長，我亦無怨無悔！
快樂都去哪了作文5
鮮花枯萎，有人說春天都去哪兒了；時光飛逝，有人說時間都去哪兒了；而我卻要問問我的快樂都去哪兒了。
記得我還在上幼兒園的時候，我的書包里裝了一盒水彩筆和一本方格本，里面寫著幾行歪歪扭扭的數(shù)字，這是老師留的作業(yè)。在放學后立馬跑到門口去搶滑梯，等父母來接我。可是他們來的時候我也是百般不舍的離開了幼兒園，有時我也會說你看他們還沒走呢，再讓我玩會兒吧！雖然偶爾還是會被殘忍拒絕，但在幼兒園里每天也都是玩得很開心的.。
而現(xiàn)在放學后就要趕緊回家，去寫作業(yè)，然后媽媽就會說：“光寫完學校作業(yè)有什么用啊！那都是最基本的，還有輔導班的作業(yè)等你寫呢！”原本信心滿滿的我，望著那堆成山的輔導班的作業(yè)立刻就失去了斗志。心里想：這么多作業(yè)比學校作業(yè)都多，絕對寫不完，看來今天又要熬夜了。
終于，我到了上小學的年紀了，我是又激動又不舍。激動的是終于上小學了，在幼兒園時我對小學的各種猜想終于有答案。而不舍是因為我知道上小學要比上幼兒園辛苦，舍不得離開幼兒園。到了9月1日我終于上小學了，第一個星期我特別高興。開學第一天回家跟媽媽說：“上小學真好，今天上了好幾節(jié)體育課。在幼兒園里出去老師都跟著，而現(xiàn)在上小學老師都不管我們，而且我們還沒發(fā)書呢！（根本不用上課）”，而媽媽總是說“嗯，嗯真的嗎？好啦！（快睡覺吧）。”
而現(xiàn)在，雖然只是開學第一天但也能給人累個半死，晚上終于回家了，還要去上數(shù)學課，這一天天的實在是太疲憊了。而原來在上小學三四年級時幾乎每個人都有手機了，開啟了學校里的新時代——玩手機時代。當下課時，大家會在一起嘮叨，會說“你玩這個游戲，哦，我也玩，你多少級了……”
而現(xiàn)在大家下課會嘮叨說“老鐵考多少分？唉別提了，談分傷感情。”
快樂都去哪兒了？我曾苦苦追問這答案，如今我已漸漸懂得，在這條成長的路上有失必有得，雖然我們會暫時失去快樂，但是我們卻會收獲豐富的知識，取得更好的成績。
快樂都去哪了作文6
春天的美好時光過去了，有的人問春天去哪了；時光飛快的流逝，有的人問時間去哪了。但是我想的問的是，快樂都去哪兒了？
小時候，上學是我最期待的事情，每天和同學們說說笑笑，打打鬧鬧。要是在路上碰到了同學，大家討論的都是昨天看的有趣的'電視節(jié)目。而現(xiàn)在，上學是最讓我頭大的事情，每日都是愁眉苦臉的走出家門。在路上遇到了同學，見面的第一句話就問，“昨天老師的作業(yè)你寫完了嗎？”
小時候，上課時總是喜歡舉手回答問題，因為舉手答對了問題老師會表揚你，答錯了也會得到老師的鼓勵，表揚你勇敢回答問題。而現(xiàn)在，上課幾乎沒有人敢舉手回答問題，要是答錯了，老師一定會說讓你站那兒好好想想。
小時候的體育課，老師總是會帶著我們玩各種各樣有意思的游戲，或者找一些運動器材讓我們自己鍛煉玩耍。可是現(xiàn)在的體育課，除了跑圈就是做操，完全沒有了自由活動的時間，有時候甚至會被別的老師占去，用來其他的課！
小時候放學以后，回到家丟下書包就趕忙沖下樓找其他的小朋友一起玩游戲，一直到玩夠了才回家吃飯寫作業(yè)，那時候也作業(yè)很少，根本不用擔心寫不完。而現(xiàn)在，在家和在學校沒什么區(qū)別，浩如煙海的作業(yè)早就霸占了我所有的時間，我只能坐在書桌旁，聽著樓下的小朋友傳來的歡聲笑語。
小時候一到周六周日，爸爸媽媽就會帶著我和姐姐一起出去玩，有時候是去森林公園玩我喜歡的竹蜻蜓，有時候就是去野外走走，呼吸新鮮的空氣。而現(xiàn)在，一到周六周日就是一整天的補課班，每天拖著疲憊的身子回到家，又繼續(xù)投入到了與作業(yè)的戰(zhàn)斗中。
小時候的寒、暑假，每天刷牙洗臉，吃完早飯之后，就可以跑出門找小伙伴一起玩耍，有時候爸爸媽媽還帶我去旅游，每天都是開開心心的的。可現(xiàn)在的寒、暑假，寫不完的作業(yè)早已拖朱了我的步伐，上不完的補課班更是讓我疲于奔波。我只能努力調整自己投入學習，否則一開學就會被其他同學遠遠的甩在身后。
快樂都去哪兒了？在通往成長的路上，我們臉上稚嫩無邪的笑容一點點的消失了，那無憂無慮的快樂也隨之遠去。大概就是因為缺少了這份快樂，堅持和努力才有了更多的成長的空間……
快樂都去哪了作文7
有人說，長大的我們會更加懂事；還有人說，長大的我們會更加強壯。而我卻想說，長大的我徒增了許多煩惱，不知道我的快樂都去哪了。
小時候，我都會等到溫暖的陽光照進我的房間，再慢慢悠悠地從床上爬起來。而現(xiàn)在，還沒等我從甜美的夢中走出來，床頭的鬧鐘就無情地把我從夢中喊出來，隨即還會傳來幾聲獅吼。
小時候，上課時，老師總是面帶微笑，親切地給我們講課。而現(xiàn)在，老師嚴肅地看著我們，冰冷的目光像是一把利劍直射我們的心底，陣陣寒意讓我一絲一毫都不敢亂動。
小時候，一到課間，我們就像活蹦亂跳的兔子似的，一蹦一跳地跑出教室，自由地在操場上奔跑。而現(xiàn)在，老師好像有講不完的話，總會說：“等等，我還沒講完呢，講完再下課！”然而，卻總是講到下節(jié)課的預備鈴打響，我們只好無奈地掏出下節(jié)課的書，乖乖地準備上下一節(jié)課。
小時候，每當快要上音樂課的時候。我們都會興奮得要把房頂掀起來了。而現(xiàn)在，老師總會繃著臉，向我們大吼：“看你們做的作業(yè)，錯那么多，還上什么音樂課？全都給我做卷子！”唉，太悲慘了！
小時候，每當我們犯了錯誤，老師都會彎下腰，輕聲地安慰我們：“沒事，下次加油！”而現(xiàn)在，馬上就會聽到老師毫不留情的指責聲……
小時候，每次回家，我都會開心地做我想做的事情，盡情遨游在歡樂的海洋中。而現(xiàn)在，我掉入到無窮無盡的作業(yè)黑洞中，堆積如山的作業(yè)沉重的讓我抬不起頭來。
小時候，每當?shù)搅思倨冢改付紩䦷胰ナ澜绺鞯芈糜巍６F(xiàn)在，別說出去玩了，各種補習班讓我根本就抽不開身去放松放松。
小時候，同學之間最常聊的話題就是你昨天去哪里玩了，你現(xiàn)在玩什么游戲啊……而現(xiàn)在，我們就像地下黨接頭一樣，神神秘秘地說：“昨天老師讓寫的'作文你寫了嗎？老師今天肯定要判的！”
夜深了，大地被夜幕籠罩。我伏在窗前，翻著兒時的照片，陷入了沉思：風刮走的云朵，還會回來；枯萎的花，留下種子，來年還會盛開；去南方過冬的大雁，也會在春暖花開的季節(jié)重又歸來，可我那些小時候的快樂，它們什么時候回來呢？
快樂都去哪了作文8
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我已經(jīng)成為一名中學生，隨著年齡的增長，我的煩惱也漸漸多了，快樂也隨之變少。
小的時候還沒上學，我的生活無憂無慮，一覺睡到自然醒，醒來后吃過早飯就找小伙伴玩。可是現(xiàn)在上中學了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時間，每天除了學習還是學習，讓我愁眉不展。
小時候，我的玩具滿地是，要什么有什么，汽車、飛機、皮球……可現(xiàn)在，我的卷子滿地是，語文、數(shù)學、英語……各科的分數(shù)就是金錢，玩具就靠考分來換去，所以，我明天拼命地學習來換取高的分數(shù)。
小時候，上了學，老師和藹可親，課講得生動有趣，有時候還給我們講倆個故事，我們都喜歡上學，可現(xiàn)在，老師站著高高的講臺上，雖然沒有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。
小時候，我們一家三口每天都去外面轉一轉，聊一聊天，看一看電視，幸福的很。可現(xiàn)在，公園里少了我們的`身影，家里冷冷清清，我被作業(yè)壓的喘不過氣來，耳邊還響著媽媽的催促：“快點寫，這點作業(yè)還寫這么長時間。”電視遙控器也早被遺忘在某一個角落。
小時候，周末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家里貝殼積攢了一盒又一盒，可現(xiàn)在，那幾盒貝殼已不知道去了那里，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來。
小時候，放假了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長很多見識。可現(xiàn)在，放假的一多半時間被寫作業(yè)用，剩下的那一點時間也被補習班所占領。我每天也都習以為常。就這樣，媽媽也不放過我，每天的卷子也是源源不斷地向我涌來，搞得我頭暈眼花。
我的快樂就像風兒一樣悄悄離我遠去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快樂的小日子無情地舍棄了，我才能不斷地成長吧。
快樂都去哪了作文9
早晨，太陽公公從山下爬上來了，窗外，一切萬物都蘇醒了。小鳥開始起床吊嗓子；向日葵朝著陽光露出了甜甜的笑臉；人們要開始新的一天的工作了。我緩緩的睜開了朦朧的眼睛，看著這窗外的一切，不由得想起了以前的快樂時光。
小時候，早晨剛一睜眼，就會聽到媽媽叫我起床的聲音。跟現(xiàn)在來比，簡直是天壤之別。現(xiàn)在的我，剛一起床，迎接我的不再是媽媽的聲音，而是讓人煩躁的鬧鈴聲。
小時候，睜開眼穿好衣服，香噴噴的菜味就已經(jīng)飄了過來。走近餐桌，就看到了爸爸媽媽還有豐盛的早餐。而現(xiàn)在，穿好衣服，走到餐桌前，只剩下已經(jīng)涼了的飯菜和一張椅子，多么凄涼呀。
小時候，吃完溫馨早飯，媽媽已經(jīng)收拾好書包準備送我去學校了。而現(xiàn)在，形單影只的吃完早飯，自己匆匆的收拾一下書包，默默的背上書包，騎著單車去上學了。
小時候，媽媽把我送到學校，笑呵呵的走了，隨后迎面而來的就是和藹的老師了，我在老師的帶領下，高高興興的進入學校。而現(xiàn)在，孤獨的騎著單車到學校，進入學校后把車放好就自己默默的走進了學校。
小時候，到了教室，同學們都在討論著各種好玩的事情，比如說說自己昨天看了什么動畫片，或者是跟同學打聽他們打碎玻璃的事情后來怎么樣了，多么熱鬧，多么溫馨呀。而現(xiàn)在，走進課堂，鴉雀無聲，一片寂靜，給人一種死氣沉沉的感覺，班上的同學們都在干自己的.事情。有的在讀書，有的在補作業(yè)，還有的在整理文具。多么冷清的教室呀，多么無趣的地方呀。
有時候，我在想，如果我能一直長不大多好呀。可是，那終究也只是幻想。我們無時無刻都在長大，我們的身體，我們的思想，我們所在的這個世界，我們身邊的一切也都在無時無刻地發(fā)生變化。長大，我們有得到，也會有失去。所以，快樂也隨之消失了。
快樂都去哪了作文10
曾經(jīng)有一首火遍全國的歌——《時間都去哪了》，而我也想寫一首歌——《快樂都去哪了》。
小時候上學，每天最開心的就是課間和小伙伴們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，那時候每天也沒什么作業(yè)，早早寫完作業(yè)，還能看一會兒動畫片再睡覺咧！而現(xiàn)在，上了初中，下課鈴形同虛設，大家?guī)缀醵荚谧簧项A習復習，我也好意思再出去玩了。偶爾作業(yè)少，想放松一下，卻又遭到老媽的“河東獅吼”：“各科給你買的練習冊都做了嗎？天天就想著玩兒”。
小時候上課，老師的課堂活潑有趣，時不時和同學們一起互動或者講幾個笑話，引得全班哄堂大笑。老師的.“下課！”聲，總是及時的伴隨者下課鈴一同落下，真可謂是時間精準！那時候一周有五節(jié)體育課，老師帶著我們做游戲、比賽。
而現(xiàn)在，老師總是一臉嚴肅起來，總是敲著黑板對我們說，“這題是重點，也是必考題！”，“這完全是送分兒的！”好了。下課鈴響起，老師總說，“耽誤大家兩分鐘，把這一題講完就下課”。等到了一周一節(jié)的體育課時候呢，老師會不留情面的說：“鑒于要考試了”或“鑒于你們上課紀律不好，這節(jié)體育課講題”。即便底下哀聲一片，老師也充耳不聞。
小時候的考試，只要看看書，基本上人人都能拿100分。那時候每天寫作業(yè)之前，一定要填飽了肚子，夏天還得再來根冰棍兒。等到肚子微微鼓起的時候，才滿意的拍拍肚皮去寫作業(yè)。那時候作業(yè)也容易，不一會兒就能寫完。
而現(xiàn)在，考場上個個人眉毛擰成了麻花兒。只不過學霸，很快有了思路奮筆疾書，學渣望著白卷兒抓耳撓腮。等放學回了家，我得立馬拿出書去應對那沒完沒了的作業(yè)，還有老媽的嘮叨“快寫！怎么這么慢？”你還要背副科……”
小時候放了假，嘿嘿，先痛快地玩兒個十天半個月再說，哪兒遠去哪兒去！而現(xiàn)在，只剩下永遠寫不完的作業(yè)和父母的嘮叨；小時候的課外班都是因為自己有興趣，而現(xiàn)在課外班都成了衡量學習是否努力的標準；小時候……
快樂都去哪兒啦，我在成長中疑惑著，老媽曾跟我說過：“古話說的好，有得必有失。”在成長的道路上，我失去了無憂無慮的快樂，體會到了負重前行的辛苦，也堅信付出就能回報。成長路上，我們還會失去很多東西，正是因為這些舍棄，我們才能更茁壯的成長。
快樂都去哪了作文11
有人問藍天去哪兒了，是因為霧霾而被覆蓋住了嗎？有人問美景去哪了，是因為四季變化而消失了嗎？而我卻想問快樂都去哪了，是因為我們長大而離去了嗎？他現(xiàn)在會在哪里呢？
小時候媽媽叫我起床，總是慢聲細語的說：“起床了，吃完飯還要上學呢，等到了周末再讓你睡個夠。”而現(xiàn)在，每天早上都聽到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著周末都不能有太大的松懈。
小時候上學，遲到了，老師也只是說：“怎么遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現(xiàn)在，一遲到就會看到老師皺著眉頭，板著臉嚴厲的批評：“遲到，遲到不是個好習慣，罰你把今天早上講的`卷子連題帶答案抄一遍，記住這個教訓！”說完哼了一聲揚長而去，沒給我解釋的機會，我也只好認命開始抄卷子。
小時候上課，我總是積極舉手回答問題，答錯了老師也只是笑笑，輕柔地說：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽聽其他人的答案，好嗎？”而現(xiàn)在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯了，老師立刻繃起了臉，用嚴厲的語氣斥責道：“這么簡單的問題都說錯了，沒認真聽講，給我站著！”
小時候上學、下學的路上，幾個同學圍在一起嘰嘰喳喳的討論游戲和動畫片。而現(xiàn)在，一見面就開始問：“你的罰抄寫完了嗎？我的還沒寫完呢，快寫吧，要不然又該挨罵了。”說完又開始埋頭在課桌上，一刻不停的寫起來。
小時候放寒暑假，不是約這個同學，就是約那個同學，變著法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現(xiàn)在，一到假期就迎來了一個個噩夢，一天好幾個補習班，上完后還要寫作業(yè)，沒有一點自己的時間，真是悲哀啊！
快樂都去哪了？疑惑之余不免發(fā)出一聲嘆息：是長大讓我們失去了童年的快樂。然而，我們失去了快樂，卻收獲了成長，也得到了更多的知識和學問。失去的是快樂，得到的卻更多。不正應了那句：“有失必有得”嗎？
快樂都去哪了作文12
清涼的夜，疏星錯亂，遠處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風拂過，那些謝幕的往事，如一場熱鬧終了的話劇，業(yè)已紛紛退場。
曾經(jīng)，我們早上醒來時，媽媽總是用輕柔的聲音叫我起來，那時即使心里有一百個不情愿，但為了媽媽那愛意濃濃的呼喚聲，也寧愿立馬起床。而現(xiàn)在每天早上，媽媽總是用“河東獅吼”來叫我：“幾點啦！還不起來，學還上不上。”聲音如雷貫耳，不想起都不行。
曾經(jīng)，我們吃早飯時，就是不想吃，閉著嘴甩著頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發(fā)脾氣。而現(xiàn)在，我只要不想吃，媽媽一定會說：“別廢話！”或者“愛吃不吃！”我迫不得已，也只好湊合吃點了，唉！
曾經(jīng)，放學回到家里，我總是使出各種招數(shù)來和爸爸媽媽爭奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動畫片，爸爸媽媽總是“搶不過我”。而現(xiàn)在，我早已忘了電視長什么樣子了，為了手機不被拿走，我使出渾身解數(shù)——一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經(jīng)失靈了，每每臨近考試的時候，手機一定會被收走，再看看他們那堅定的眼神，儼然就是在說：“上吊——可以有，手機——真沒有！”
曾經(jīng)，我十分自由，和伙伴們有一個“敢死隊”，常常上樹捉蟲，下樹打狗，沒什么不敢干的，那叫一個無法無天。而現(xiàn)在，只要動一點玩的念頭，立馬就被嚴厲阻止了，我用一種乞求的眼神望著媽媽，媽媽卻說：“沒用的，待著吧！”
曾經(jīng)，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開心，從未因熬夜而挨說、挨罵。而現(xiàn)在，晚上總是被強制睡覺，電視是不可能看的，大人總是說“明天要上學，快點去睡覺！”所以我晚上很早去睡覺了，打消了看電視的想法。
曾經(jīng)，周六周日我常常是感覺不到累的，在中午時，瘋跑個三四圈，汗?jié)裢噶艘路瑒e提多快活了。而現(xiàn)在一天四節(jié)補課班，腦子真是不夠用了，那叫一個累，心累啊！
無情的時光老人就像一陣寒風，吹走了童年的印記，我努力回憶著曾經(jīng)快樂的.日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。
窗半掩著，風把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望著窗外的夜色不免感嘆：“快樂啊，怎樣才能把你留住？”
快樂都去哪了作文13
有人問，春天去哪兒了；有人問，時間去哪兒了；而我卻要問問，我的快樂都去哪兒了？
小時候，每天都能睡到自然醒，醒來以后，媽媽總會輕輕地走到我的床前，溫柔地問：“寶貝，醒啦，早上想吃什么？媽媽給你做。”而現(xiàn)在，早上6點剛剛過，媽媽就來到我的房間里掀被子，對我喊：“快起床了，再不起床就遲到了。”
小時候，每天早上到學校看到小伙伴們，他們總會興高采烈的問我，“這個游戲好有趣的，你玩過嗎？”而現(xiàn)在，同學們都是滿面愁容的互相問：“昨天老師讓你抄的50遍抄完沒有，沒抄完可就變成100遍了。”
小時候，上學回答老師的問題，就算答錯了，老師也不會批評你，反而會給予鼓勵：“馬上就是正確答案啦，繼續(xù)努力！”而現(xiàn)在，要是答錯了，老師一定會指著我大聲說：“你，上課是怎么聽講的，這么容易都說不對！”
小時候，放學回家了，媽媽總會溫柔的問我：“今天在學校有什么有趣的事情嗎？一會吃飯的`時候和媽媽說說。”而現(xiàn)在呢，每天晚上回到家，媽媽都是一臉嚴肅地坐在書桌邊上盯著我寫作業(yè)，時不時催促著：“快寫吧，快寫吧！再慢你不得寫半夜啊！”
小時候每逢寒暑假，爸爸媽媽總會帶著我出去玩，什么北京、西安、南京我都去過，還拍了不少好看的照片呢！而現(xiàn)在呢，每當我充滿期待的詢問什么出去玩時，他們就會嚴肅地對我說：“你呀就好好在家里寫作業(yè)吧，別總想著玩！”。
小時候，每當假期要過完的時候，媽媽都會監(jiān)督我好好休息，養(yǎng)足精神準備上學；而現(xiàn)在假期要過完的時候，媽媽總會不顧我的反對，買來一大堆卷子，讓我提前預習，為新學期做準備。
歲月的年輪運轉不停，我們在不經(jīng)意間長大，在過程中我們雖然失去了童年無憂無慮的快樂，但是收獲了知識，懂得了道理，得到了成長。快樂都去哪兒了？也許是留在童年的記憶中了吧……
快樂都去哪了作文14
站在風里，有花的芬芳，草的綠影，依稀記得，我曾在這里，留下過最純真，最快樂的笑容。
窗外的天，很藍，有鳥的翅尖劃過，卻難覓蹤跡。樓下，路邊的樹在陽光里投下斑駁的樹影。草叢間有星星點點的淺紫和鵝黃。這么明媚而美好的景色，若是沒有笑容，豈不辜負了它？可我卻不想笑。連一點點的微笑，都不想再給予它們。忽然想起小時的自己，一根棒棒糖，一個洋娃娃，甚至小到一株剛冒出嫩芽的小草都可以讓我快樂無比。可是現(xiàn)在呢？
我問自己，快樂都去哪了？是過重的學業(yè)壓力噬殆了？還是漸漸走向成熟的心智已不再滿足從點點小事中尋找快樂了？要么就是快樂不想在我們身邊逗留，擅自離家出走了？
幼年時的我，會因看到大鳥給雛鳥喂食而喜不自禁，會因得到母親的小禮物而欣喜若狂，會因姐姐的“給你買糖吃”而破涕為笑，會因老師的一句鼓勵而喜不自勝……那時的自己，或許還真的很幼稚，可那時的我卻快樂無處不在。如今沒了兒時的任性，貪玩，幼稚，也就沒了那時的'快樂。
風在腳邊打了個旋兒，卷起空中的灰塵。地上有我的影子，被陽光修剪的好長好長。忽然我懂了，快樂還在！也許是我長大了，成長才讓那些曾經(jīng)幼稚而渺小的快樂不再顯眼。因為我想要的快樂，更大，也更多。
成長的旅程是孤獨的，為夢想奮斗的路布滿荊棘，坎坷無比。這一路上，或許真的是痛苦大于快樂，挫折多于順利。就算跌跌撞撞，頭破血流，我也無怨無悔！我相信夢想真正實現(xiàn)的那一刻，才會是我一生中最美好，最快樂的時候。
我仍站在風里，看暖暖的陽光灑滿大地。遠處傳來淡淡的青草香氣，蝴蝶在星星點點的淺紫和鵝黃色的花上飛舞。陽光在樹叢間偷偷溜過落下的點點光斑，像是夜空中閃亮的星星。我微微一笑，這樣明媚的天氣，正適合我這樣美好的心境。
快樂都去哪了作文15
行走于世間，腳印踩在時光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪里了？有人問悠悠的時間何時飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時光去哪里了？”
小時候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯誤，老師也會和顏悅色地對我說：“這樣做是不對的，下次不許做了。”而現(xiàn)在呢，每天語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”都會向我發(fā)起進攻，每天只生活在“作業(yè)山”下，每犯一個錯誤，老師都會嚴厲地批評我們。
小時候上數(shù)學課，老師都是和藹可親地對我們說：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時不時地講幾個笑話給我們聽，十分有意思。而現(xiàn)在呢，快上課時，老師氣勢洶洶的對我們說：“都該上課了，還那么大聲說話，對了，還有的人課前準備還沒做好呢！”上課時，沒一個人敢說話，刻板而嚴肅。
小時候一上美術課、音樂課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現(xiàn)在呢，語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”的統(tǒng)領時不時就會占一節(jié)科任課，毫不留情地說：“看看你們做的作業(yè)，什么也不是，全班就幾個全對的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”
小時候一到了周末，媽媽就經(jīng)常帶我去看看電影、吃吃麥當勞、玩玩游戲。而現(xiàn)在呢，一到周末，就是我的噩夢。每天無數(shù)節(jié)課外課向我的大腦“入侵”。周末的'學校作業(yè)寫完之后，又得寫課外課的作業(yè)，課外課的作業(yè)寫完之后，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。
小時候放了寒暑假，爸爸媽媽總會帶我去看看祖國的大好河山。而現(xiàn)在呢，有無邊無際的作業(yè)等著我去完成，好不容易報了一個冬令營，回來還得做作業(yè)，上各種課外課，繼續(xù)努力學習。
時光真的過得好快，孩童時的遙遙無期一眨眼就閃現(xiàn)在了眼前，當我寫下試卷上的一道道習題，驀然發(fā)覺我已從一個牙牙學語的小女孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感嘆時光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長漸漸來臨……
【快樂都去哪了作文】相關文章：
【經(jīng)典】快樂都去哪了作文01-12
快樂都去哪了作文01-11
（精選）快樂都去哪了作文01-12
快樂都去哪了作文[合集]01-11
快樂都去哪了作文（優(yōu)秀）01-12
快樂都去哪了作文(15篇)01-12
快樂都去哪了作文(匯編15篇)01-11
快樂都去哪了作文【匯總15篇】01-11
(精華)快樂都去哪了作文15篇01-12
（優(yōu)）快樂都去哪了作文15篇01-11