關(guān)于他的作文【精品15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于他的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于他的作文1

　　我有一個(gè)和藹可親的太爺爺。他對(duì)我特別好，無論我向他提出什么要求，哪怕是摘下天上的星星，他都會(huì)滿足我。可是不久，災(zāi)難降臨到了太爺爺?shù)纳砩稀?/p>

　　有一段時(shí)間，太爺爺?shù)纳眢w總是不舒服，去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)，他的喉嚨里長(zhǎng)了一個(gè)大腫瘤，必須馬上動(dòng)手術(shù)。我得知這個(gè)消息，心里難受極了，為了讓太爺爺心情好一些，我主動(dòng)找他聊天談心“太爺爺，你最近身體不舒服嗎？”“我呀，得了喉癌，以后再也不能陪你玩，給你買好吃的了。”我安慰他說：“現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么先進(jìn)，你的病一定會(huì)治好的，我還要帶你去品嘗各地的.美味呢！”

　　沒過多久，太爺爺?shù)牟∏榧又亓耍�有一天爸爸媽媽都沒在家，到了送飯的時(shí)間，我怕太爺爺餓著，拿出零用錢買了些菜，學(xué)著媽媽的樣子給他做了兩個(gè)自認(rèn)為好吃的飯菜，到了醫(yī)院后，太爺爺格外高興的說到：“能吃上我重孫女做的飯，真是幸福死了！”我夾了塊土豆放進(jìn)他的嘴里，他眉頭緊皺的咽了下去，眼眶里都是淚花，緊張的我不知所措，難道不好吃嗎？這時(shí)，護(hù)士阿姨進(jìn)來嚴(yán)厲的批評(píng)我：“怎么能給老人吃這么大塊的土豆，這樣會(huì)加重病情的！”我頓時(shí)明白原來太爺爺是為了我開心，才忍著痛咽了下去，太爺爺什么時(shí)候都處處為我著想，想到這里我真是心如刀絞…

　　雖然他老人家最終還是離開了我們，但在我的心里卻一直住著一個(gè)和藹可親、對(duì)我關(guān)懷備至的慈祥的太爺爺。

關(guān)于他的作文2

　　每當(dāng)我想起他那漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的淚水總會(huì)不由自主的向著眼眶外面源源不斷的涌出……

　　這是一個(gè)星期四的下午，因?yàn)獒肆四_在家休息的我正津津有味的看著電視，忽然樓下傳來一陣吆喝：“收酒瓶咯——收酒瓶咯！”我轉(zhuǎn)過頭看到客廳的角落有幾個(gè)空酒瓶，便搖搖晃晃的走到窗臺(tái)上，俯瞰整個(gè)小區(qū)，尋找著那個(gè)收酒瓶的人，突然間，我發(fā)現(xiàn)收酒瓶的是一個(gè)八九歲的小男孩時(shí)，我愣住了！這真叫人難以置信。

　　正想將那些酒瓶拿下去時(shí)我想到：我一次也拿不了那么多，而且又崴了腳。于是高聲招呼他上樓來。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他：蓬亂的頭發(fā)長(zhǎng)而密，令人看不到他的面孔，身穿著一件打了好幾個(gè)補(bǔ)丁的舊棉襖。

　　他放下手中的竹筐，抬起頭數(shù)了數(shù)樓層，走進(jìn)了樓道。我走到門口，一開門，只見他已站在我家的門前，這下我看清了：他瘦而矮，但卻顯得很結(jié)實(shí)。可能是因?yàn)榻?jīng)歷太多風(fēng)吹、雨淋、日曬的原故，皮膚黝黑，頭發(fā)就如同煙熏過一般枯黃，失去了原來的光澤。濃密的眉毛下，深陷的眼窩中，忽閃著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，顯得憨厚善良。高而挺的鼻子和那張小小的嘴巴，卻又顯得聰明與伶俐。

　　很快，他把酒瓶都放到了竹筐里，并將八元錢放到了我手里，當(dāng)他提起沉甸甸的'竹筐，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備向樓下走去時(shí)，我突然想起今天是星期四，他不應(yīng)該在學(xué)校嗎？不由脫口問道：“你怎不去上學(xué)？”“我……我媽不讓我上。”他低下頭小聲地說。“你想上嗎？”我又問。他毫不猶豫的抬起頭大聲的對(duì)我說：“那當(dāng)然！”然后頭也不回的下了樓。

　　看著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁有一種說不出的感覺。這使我感到這世界多么的無情與殘酷。我多么希望他——那個(gè)收酒瓶的小男孩，可以像我一樣在明亮的教室里，在知識(shí)的海洋里翱游。

關(guān)于他的作文3

　　在人群中，有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)相平凡，毫不起眼，但他有遠(yuǎn)大理想。

　　他喜歡演奏鋼琴，這是一種高雅的藝術(shù)。那優(yōu)雅的琴聲，時(shí)急，時(shí)緩，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，能把人帶進(jìn)一種美好的藝術(shù)境界，使人獲得高雅的藝術(shù)享受。因此，他從小就特別崇拜那些鋼琴巨匠：巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦……崇拜他們的演奏技巧，崇拜他們的愛國(guó)思想。有一回，他聽了貝多芬的《月光》，在那如夢(mèng)如幻的意境中陶醉了很久。他心中便產(chǎn)生了一個(gè)美好的愿望：“總有一天，我也要到音樂家的搖籃、世界音樂之都——維也納去演奏鋼琴！”

　　他最喜歡的鋼琴曲是波蘭音樂家肖邦的鋼琴曲《C小調(diào)練習(xí)曲》，這首樂曲悲憤、激昂，曲調(diào)忽而上升，忽而下降，像一匹烈馬在咆哮、奔騰，表現(xiàn)出波蘭民族在華沙起義失敗后頑強(qiáng)不屈的意志和剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、大無畏的英雄氣概。

　　他最希望自己將來能當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，他認(rèn)為，世界上最美的職業(yè)是教師。他忘不了清晨老師陪他早讀，忘不了操場(chǎng)上的`風(fēng)吹日曬，忘不了老師誨人不倦的專注神情，忘不了老師在燈下備課的身影。老師為了備好一堂課，有時(shí)要鉆研很多資料；老師仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直到深夜。別人八小時(shí)工作制，老師的工作又何止八小時(shí)？別人有兩天休息日，老師又何曾有過真正的周末？老師的奉獻(xiàn)是無私的，無法用工作量來衡量；老師的工作是無限延伸的，無法用時(shí)間來衡量。教師，是一個(gè)美麗而辛苦的職業(yè)。

　　他就是我，一個(gè)喜歡音樂的我。

　　他就是我，一個(gè)追求夢(mèng)想的我。

關(guān)于他的作文4

　　一個(gè)星期天下午，艷陽高照，我和李剛約好大兵乓球，一直等到天黑，他還沒有來。第二天，我氣得不理他。后來，我才知道，李剛在我家路上遇到了……

　　李剛他興奮不已地去我家，沒想到。“小孩請(qǐng)站住。”原來是幾個(gè)個(gè)子很高的男孩，他們見李剛這么矮小就打起主意來。“喂，你身上有錢嗎？老子我要錢啊。”李剛沒有驚慌失措，他很鎮(zhèn)定地說：“我沒有錢，即使有我也不會(huì)給你們。你們走吧。”“沒有錢？這副兵乓球拍是什么來的？沒有錢能買這些嗎？我看你想不要命了。”“哥哥，我是真的沒錢，我前面有一個(gè)朋友，我去打電話叫他過來好嗎？”李剛的'神情依然是那樣地鎮(zhèn)定自若。“不會(huì)是假的吧？你不用這么客氣。你想干什么？你會(huì)自動(dòng)送錢？好，我這有電話。”只見那個(gè)卷著金頭發(fā)的男孩拿出一部很嶄新的手機(jī)出來。李剛不慌不忙地打起電話來。“你能快點(diǎn)嗎？”他們催促道。“我沒有告訴你，我很怕人的，你們都走開了，我就打了。”李剛說。他們不得不這樣做。“好小子，別撒花樣啊。”只見李剛在手機(jī)上撥到“110”，我想警察很快就到了。李剛可真勇敢，就因?yàn)槁飞纤�遇見了幾個(gè)不良少年，所以他遲來了。他以為時(shí)間好早，沒想到那幾個(gè)少年就把他騰了一半天，他還沒來到我家就天黑了。他很后悔，他說自己應(yīng)該想出更好的辦法來對(duì)付他們，但就是這樣失約了。

　　我不由地流淚，我聽著他爸爸說的這些話，一個(gè)內(nèi)疚之情油然而生。我錯(cuò)怪了李剛，他這樣地勇敢，他是遇到了意外，他還責(zé)怪自己沒來赴約，我能不向他道歉嗎？

　　只見李剛從學(xué)校里回來了，他看了看我，不好意思地低著頭，我硬著頭皮走過去說。“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你。”李剛先愣怔了一下，又“撲赤”一聲小，我也笑了，我們倆都知道了對(duì)方要說什么……

關(guān)于他的作文5

　　“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開始了！我認(rèn)為助人為樂章應(yīng)該由左皓成獲得因?yàn)樗�是一個(gè)助人為樂的好孩子。

　　左皓成有著一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā)，小小的眼睛不停地眨巴著，看上去十分機(jī)靈。可是，他的腿腳不方便，所以大家都處處關(guān)心他，幫助他…你可能會(huì)問：一個(gè)腿腳不方便的人怎么會(huì)去幫助人呢，別著急，先聽我慢慢講。

　　記得有一次快放學(xué)了，同學(xué)們都走得差不多了，突然，只聽“呀”的一聲響，我立刻站了起來，只見楊厚儀坐在座位上，無奈看著地上吐出的東西，只見任老師像箭一樣沖到楊厚儀身邊，俯下身子，摸著他的頭說：“怎么了啦？好些了沒？”楊厚儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)任老師把目光轉(zhuǎn)向商柏瑞，說“還不到操場(chǎng)上拿點(diǎn)沙子，快點(diǎn)！”商柏瑞看了一眼任老師，飛快地跑出了教室，消失在綿綿細(xì)雨中…

　　過了好久，商柏瑞才從外面回來，任老師問道“怎么，沙子呢？”商柏瑞無奈地?fù)u了搖頭說：“簸箕不見了。”“那還不去找！”任老師大吼了一聲，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。

　　這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的'聲影。咦，這不是左皓成嗎？只見他雙手捧著一只簸箕，里面裝滿了滿滿的黃沙。接著，他又走到楊厚儀吐出的東西邊，彎下腰來，將簸箕里的黃沙去倒了上去，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)左皓成的衣角頭發(fā)早濕透，任老師帶著責(zé)怪的口氣說：“左皓成，你腿腳不方便，干嗎要亂跑呢？操場(chǎng)的門已關(guān)了，你是怎么進(jìn)去的？”

　　左皓成仰起臉來驕傲地說：“我是從門口鉆進(jìn)去的。”此時(shí)的楊厚儀眼眶早已濕透了，她感激地對(duì)左皓成說：“謝謝，謝謝你！”

　　你們說，左皓成可以獲得助人為樂章嗎？

關(guān)于他的作文6

　　每個(gè)人在這一生中總會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，尤其是在小的時(shí)候總是會(huì)犯一些讓自己后悔的錯(cuò)誤。我有個(gè)朋友他就翻過這種錯(cuò)誤，在小學(xué)的時(shí)候他的語文成績(jī)非常的好，但是就是因?yàn)檫@種驕傲，所以他懶于學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)對(duì)她來說非常的無關(guān)重要，所以就每天都在曠課。

　　當(dāng)上了高年級(jí)以后，他才發(fā)現(xiàn)語文背書學(xué)習(xí)的重要性，所以那個(gè)時(shí)候他就非常的后悔，在年輕的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有學(xué)習(xí)。其實(shí)后悔是一件非常無能的事情，因?yàn)樵谥�前決定的事情說明他沒有經(jīng)過深思熟慮的考慮，像我這個(gè)朋友，他那時(shí)候以為自己也天賦異稟，不需要學(xué)習(xí)就能夠知道一些語文課本中的知識(shí)。但是當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)并不足以支撐他，把整個(gè)年級(jí)的東西融會(huì)貫通。

　　尤其是上到四五年級(jí)的時(shí)候，準(zhǔn)備小升初的時(shí)候需要去寫作文的時(shí)候，他就會(huì)顯得非常的捉襟見肘。因?yàn)樗龥]有前期的積累，所以他的詞匯量非常的少，對(duì)于一些優(yōu)美的詞匯的應(yīng)用并不那么嫻熟，所以語文知識(shí)和語文成績(jī)都非常的低。本來在小學(xué)的時(shí)候課文只有語數(shù)英三個(gè)課，所以在語文成績(jī)不好的情況下，他兩門課文就算學(xué)的再好，也考不上一個(gè)重點(diǎn)的中學(xué)。這個(gè)時(shí)候他就非常出為什么沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�在小的時(shí)候真的學(xué)語文是非常厲害的`。當(dāng)他落下了這么多的課程以后，在小區(qū)重新學(xué)習(xí)講實(shí)話是有點(diǎn)晚的。

　　通過這個(gè)例子，我們就兩個(gè)知道每個(gè)人都有后悔的事情，但是我們?cè)谧鰶Q定的時(shí)候一定要深思熟慮，不能說光想到什么就做什么。這樣的話會(huì)導(dǎo)致自己今后的學(xué)習(xí)道路非常的艱苦，就像我這個(gè)同學(xué)一樣，本來是天賦異稟的學(xué)習(xí)能力，但是經(jīng)過后天的荒廢導(dǎo)致他現(xiàn)在的成績(jī)一直提升不了。

關(guān)于他的作文7

　　他，好似一陣涼風(fēng)捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現(xiàn)；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉(zhuǎn)瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動(dòng)，也是理智。他是誰？“我就是我。”這是他，只是他。

　　我問他，“你會(huì)不會(huì)突然變了一個(gè)人？”

　　他告訴我：“我就是我，我不會(huì)隨任何人而變動(dòng)。”你犯錯(cuò)，他幫你完善；你沖動(dòng)，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰？“我就是我。”這是他，只是他。

　　如果你是風(fēng)，那么他便是輕柔的蒲公英。他會(huì)隨你之動(dòng)而動(dòng)，隨你飄向遠(yuǎn)方，隨你的腳步前進(jìn)。為你善后，為你護(hù)航。如果你是水，他便是靈活的游魚。魚離不開水就像他離不開你。他會(huì)隨你遠(yuǎn)去。他是誰？“無條件的信任你只是因?yàn)槟阕屛矣X得你值得。”這是他，只是他。

　　你千萬不要問他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會(huì)告訴你：“假的永遠(yuǎn)是假的，人只能看著現(xiàn)在。知道不了未來，也回憶不了過去。”他是誰？“人只求問心無愧就好。”這是他，只是他。

　　他會(huì)以別樣且特殊的身份陪著你度過無聊。他像是靜謐的.朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風(fēng)，誰也琢磨不了他。他會(huì)突然的莫名其妙，也會(huì)古里古怪。可他絕不會(huì)半途而廢。他說：“要么自己就不要做，一做了就要上心。”他是誰？“心里起的海嘯讓他永遠(yuǎn)待在心里就好了。”這是他，只是他。

　　“你害怕死嗎？”我突然問他。“從心理的方面上來講，我不怕死，但我極其怕疼。”他面無表情的回答。他是誰？“我就是我。”他是離開我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學(xué)。

　　他離開那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒有回來過。致三年前的他。"

關(guān)于他的作文8

　　他，一雙濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一顆大大的聰明的腦袋。瘦瘦的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的四肢，就組成了一個(gè)活潑、可愛、機(jī)靈的小男孩。

　　他，活潑好動(dòng)，愛好體育，尤其喜歡騎自行車。上次，他吵著要騎爸爸的自行車，爸爸拿他沒辦法，只好拿出他那“超大號(hào)”自行車，他高興地一蹦三尺。一翻身騎上自行車，自行車立馬似火箭般沖了出去，當(dāng)爸爸要叫住他時(shí)，他早已經(jīng)不見人影了。由于太興奮，用力過猛，當(dāng)快騎到跑道的盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一條彎曲的路線，還是新手的他，只好雙手緊握方向盤，眼睛緊閉，手突然向右轉(zhuǎn)，來了一個(gè)“閃電飄移”，順利地飄到了另一條路上。躲過一劫，太刺激了，他高呼：“我還要來一次！”

　　他不僅喜歡騎自行車，還非常喜歡奧數(shù)。有一次上奧數(shù)課，周老師對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，今天咱們來學(xué)乘法速算。”“好呀！”全班同學(xué)異口同聲地說。“那我們先來做幾道題，99乘以99等于幾？”全班頓時(shí)鴉雀無聲。只有他舉起了手。“那請(qǐng)XXX來回答這個(gè)問題。”他立刻站起來大聲地回答：“等于9801。”“對(duì)，讓我們把掌聲送給他。”頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，他驕傲自豪地坐下。從此，他來了，“數(shù)學(xué)明星”，別人問他為什么喜歡奧數(shù)，他總是回答說：“如果你想把奧數(shù)學(xué)得非常出色，并且為這個(gè)愿望的'實(shí)現(xiàn)不怕任何的困難，刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)你體會(huì)到解決困難時(shí)的那種喜悅時(shí)，那么，你就一定會(huì)喜歡它。”他的話音剛落，教室里又是一片掌聲。

　　他的優(yōu)點(diǎn)雖然很多，但缺點(diǎn)也不少。比如：他上課不太坐得住，有點(diǎn)自高自大。

　　你瞧這個(gè)人，他遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！

關(guān)于他的作文9

　　他，是一個(gè)平凡的知識(shí)分子

　　也是一位讓我深愛的中國(guó)好爸爸。他的個(gè)子較高，不胖不瘦，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來溫文爾雅。他有如一把傘，為我撐起一片晴空，讓我快快樂樂地成長(zhǎng)。

　　他，是我勞動(dòng)的模范

　　小時(shí)候的我，總喜歡在小區(qū)研究那些花花草草。于是，他在家開辟了一片植物園。春天時(shí)，他拉上我一起松土，種上各類蔬菜瓜果。周末，他帶我一起拔草、施肥、除蟲、修剪。日復(fù)一日，只要有空，就看到他在花園里勞動(dòng)。不知不覺中，花園里姹紫嫣紅，瓜果累累，映著他的笑臉。他辛勤勞作，只為告訴我：只要付出勞動(dòng)的汗水，就會(huì)有所收獲。

　　他，是我的活“百科”

　　自我記事起，他就像個(gè)超人，解答我提出的所有“為什么”。每當(dāng)我遇到比較深?yuàn)W的問題，他這一本“百科全書”都會(huì)耐心、細(xì)致地一步一步帶我剖析問題，解決問題。他不但經(jīng)常給我講天文地理、國(guó)家大事，還給我講中國(guó)史、世界史。我特別喜歡聽他講故事，每次都可以把枯燥乏味的書，講得栩栩如生，常常打動(dòng)我小小的心靈，讓我看到一個(gè)更廣闊的世界。

　　他，是正能量的'使者

　　他對(duì)我說過一些話，讓我句句記憶猶新：我希望你能好好讀書，是因?yàn)橹�識(shí)能讓你富有！你可以不優(yōu)秀，但你不能不善良！先學(xué)做人，再學(xué)本領(lǐng)！

　　他，就是我的爸爸

　　在我的世界里，他永遠(yuǎn)是那個(gè)最偉大的人，不管歲月怎么在他臉上刻上風(fēng)霜，他在我心目中的位置絕不會(huì)改變。曾經(jīng)的我任性，不懂事，任性，但他從不與我計(jì)較，是他，為我撐起了一片可以展開翅膀飛翔的藍(lán)天。我的成長(zhǎng)，飽含著他不負(fù)韶華、最美的青春！

關(guān)于他的作文10

　　我的爺爺呀，他是一個(gè)不折不扣的戰(zhàn)爭(zhēng)片迷！

　　他特別愛看打仗片，每天晚上都會(huì)看央視軍事頻道播出的《東風(fēng)破》，邊看邊切水果吃，十分愜意。

　　有一次，我打開電視機(jī)，正好在播放《東風(fēng)破》。爺爺本跟奶奶出去吃酒，可爺爺這順風(fēng)耳一聽到那威風(fēng)雄起的《東風(fēng)破》中的歌聲，立馬反過頭看了一下，對(duì)奶奶說：我還是不去了吧！你也知道我最喜歡的`電視劇開播了，等一下錯(cuò)過了就沒有了。見爺爺笑嘻嘻地說，奶奶無可奈何道：好吧，但別只顧著看電視，一定要記得給你和三毛煮點(diǎn)飯吃。

　　爺爺立馬坐到沙發(fā)上，看起電視來。他一邊削水果一邊說：好，好，好！我笑了笑明知故問：爺爺您不是要出去嗎？怎么又回來看電視了呢？爺爺像是沒聽見一樣，又像是被某個(gè)東西塞住了耳朵，理都不理我。

　　只見爺爺坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛盯著電視，他呀已經(jīng)被電視完全迷住了。我找了個(gè)小椅子坐在旁邊欣賞爺爺陶醉的樣子。瞧，爺爺背靠沙發(fā)上，翹起二郎腿，一邊吃著水果，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，臉上的表情看似很滿足。

　　我被爺爺?shù)臉幼佣簶妨耍�我就捂住嘴偷偷地笑了起來。大約過了一個(gè)小時(shí)，電視劇放完了，爺爺一看沒了，就說：這部電視劇放得真快呀！

　　我的爺爺真是特別愛看打仗片，看起來真是如癡如醉啊！

關(guān)于他的作文11

　　看著夕陽，我不禁想起了他。

　　他大概十五歲了，長(zhǎng)得很帥氣，濃眉大眼的，還能說會(huì)道，穿著也整齊干凈。美中不足是他的鼻子，平平的。

　　據(jù)說他幼時(shí)曾高燒不退沒有及時(shí)治療導(dǎo)致原來挺高的智商降下一大截兒，傻乎乎的，挺愛笑。我問他一個(gè)朋友：“他那么傻，為什么口才那么好？為什么你們?cè)敢庾鏊�的朋友呢？”我含著嗤笑看了看正在不遠(yuǎn)處讀書的他，我聲音不大，但吐字清晰，他一定也聽到了，但只是微微抬了下頭，又繼續(xù)去讀《十萬個(gè)為什么·生物》了。

　　他的朋友也看了他一眼，隨即用嚴(yán)肅而含著敬佩的聲音說：“他很努力。”

　　他的名字自始至終我也無處知曉，只知道這個(gè)人是我一個(gè)朋友欣欣的哥哥，她對(duì)我抱怨說：“我哥很努力但是好難學(xué)會(huì)，炒雞蛋飯我都教了他好久！我真想說他傻。”

　　“你哥的朋友都很敬佩他，說‘他很努力’。”我說。

　　聽了這話她微笑：“是的，這是我唯一為他驕傲的地方。”

　　我不由得看向角落里的'他，那張掉漆的木桌和旁邊漂亮的卡通書桌成為鮮明的對(duì)比，他坐在木桌后面，津津有味地看著《紅豺》。木桌是他自己做的，油漆也是自己涂的，已經(jīng)用了好幾個(gè)年頭，還是舍不得丟。

　　我是在夕陽里走的。

　　“靜兒，我們?cè)撟吡耍�快要開學(xué)了。”媽媽對(duì)我說，把帽子扣在我腦袋上。他沒有來，只有欣欣跟在我后面。

　　車子動(dòng)了。我坐在后座向后望去，欣欣紅著眼揮舞著手，他也不知道從哪里跑了出來，靜靜地看著我走，格子上衣在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，襯著他白凈的臉。夕陽的余暉給他鍍上金邊，他像太陽，正用他奮勇向前的精神以及他寬闊的胸襟照耀著我。

關(guān)于他的作文12

　　生命中，總有那么一些人對(duì)你很重要。他們?cè)谀闳松�舞臺(tái)上扮演的角色各不相同，可能是路邊匆匆的過客，也可能是你的親朋好友。他們將永遠(yuǎn)在你的記憶深處閃著那不

　　可磨滅的光輝。在我的記憶里也有這樣一個(gè)人，他是我的同班同學(xué)——宋京虹。

　　我也不知道我是怎么認(rèn)識(shí)他的，反正我們既不從小相識(shí)，又不早有耳聞。我是從上初一才開始認(rèn)識(shí)他的。好像是看他和王振洋玩“紙上五子棋”時(shí)認(rèn)識(shí)他的，也或許是在黑板上畫“圈叉游戲” （就是畫一個(gè)井字形，再在井字的九個(gè)空格內(nèi)畫圈和叉，誰先連成三個(gè)就贏）時(shí)認(rèn)識(shí)他的。我們的交情也不是很久。就這樣，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)生活影響很大的人。

　　在我的印象里，他總是以朋友的身份出現(xiàn)在我視線里的.，或在課堂上，或在放學(xué)回家的路上，或在站隊(duì)去操場(chǎng)的途中。他總是戴著一副黑框的眼鏡，穿著學(xué)生裝，臉上掛著壞笑（有點(diǎn)夸張）。每次遇到他時(shí)，他總能給我講點(diǎn)兒天南地北的笑話，逗得我捧腹大笑。這些笑話要么是從書上來的，要么是從收音機(jī)上聽來了再告訴我的。每一個(gè)笑話都像長(zhǎng)了眼睛的針一樣直扎笑穴，笑得想停也停不下來。這是他在我生活中扮演朋友的時(shí)候。

　　但他有時(shí)候也是我的老師。我一直自詡是天才，但在遇到他之后才懂得人外有人，天外還有天。數(shù)學(xué)一直是我的“老大難”學(xué)科，宋京虹總能給我數(shù)學(xué)上的輔導(dǎo)，有時(shí)候我也會(huì)偷懶，借他的數(shù)學(xué)題抄（千萬別告訴別人）。他是我的老師，也是我的“勁敵”。

　　這就是宋京虹，我生命里的師長(zhǎng)，我生命里的朋友。

關(guān)于他的作文13

　　他，是一個(gè)幼稚的人。

　　這天，他把自己的一支筆放到了黃雨田的桌子上，眼睛里滿是期待。我們都明白他想要做什么——斗筆。然而，黃雨田并不想和他斗筆，緩緩舉起右手，“啪”的一聲，把他的筆彈飛了。

　　但是他似乎并不愿就此罷休。撿起了筆，他又將它放在了黃雨田的桌上。隨即又是一聲清脆的聲音——筆被皺著眉頭的黃雨田彈飛了。他露出了笑容。

　　他再一次撿起了筆放在桌上，還是那個(gè)地方，還是那聲清脆的“啪”，黃雨田的眉頭皺著更緊了，略帶一些怒色，而他卻笑得更歡了。

　　在他又這么干了一次后，黃雨田被徹底激怒了，沖著他大喊：“哎呀，你干什么呀！”他也半玩笑半挑釁地回：“你干什么啦！”然后就沒有然后了，面對(duì)這么一個(gè)幼稚鬼，實(shí)在也沒啥辦法。

　　他，是一個(gè)成熟的人。

　　中午十一點(diǎn)半是我們吃午飯的時(shí)間。他總是第一個(gè)沖出教室，從四班多出的飯里拿七盒放在我們班不到三十九盒的箱子里，好讓每個(gè)同學(xué)都有飯吃。之后，他開始了自己的主業(yè)——盛湯。

　　這學(xué)期剛開始的時(shí)候，不知何故，沈宏軒不再為大家盛湯。正當(dāng)我們?yōu)闆]人來盛湯而發(fā)愁時(shí)，他來了。他拿起湯勺，熱情地為每個(gè)同學(xué)盛湯，直到現(xiàn)在亦如此。常常當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃完飯的同學(xué)出現(xiàn)時(shí)，他才吃了幾口。

　　沒人逼他這么做，那他為什么不像我們一樣僅僅做好自己的`事呢？

　　可能他認(rèn)為保證其他同學(xué)的正常用餐也是他責(zé)任的一部分吧。面對(duì)這樣一個(gè)成熟的人，我們中有誰不是自愧不如呢？

　　他叫吳悠揚(yáng)。如他的名字，他張揚(yáng)，招人討厭；他悠然沉穩(wěn)，令人喜愛。誰都不是只有優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)的，那你呢，又是怎樣一個(gè)人呢？

關(guān)于他的作文14

　　他，長(zhǎng)得委實(shí)不太好看。

　　他的臉上，青春痘汪洋恣肆，遍地開發(fā)。可謂凹凸有“痣”；他的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，缺少光澤，如久未打掃的雞窩；他的眼睛細(xì)細(xì)地，乍一看覺得賊眉鼠眼。總之給人的第一印象便是粗陋異常。

　　他這個(gè)人，最不愛回答問題。一到上課的時(shí)候，他就像一個(gè)泄了氣的皮球。看，別的'同學(xué)都聚精會(huì)神跟著老師的思路走，可他卻萎縮到一塊，打蔫了。唉，真拿他沒辦法。

　　他雖然不愛回答問題，但是樂于助人，慷慨大方。

　　開學(xué)初由于課程增多，我有點(diǎn)“消化不良”，便向身為物理課代表的他求助。當(dāng)時(shí)他正在寫作業(yè)，似乎很緊急的樣子，可沒想到他聽了我的問題立刻放下了手中的筆，專心致志地為我講解這個(gè)問題。他認(rèn)真的態(tài)度也感染了我，讓我用心聽了下去，解決了這道難題。

　　他是我們這些窮光蛋中的土豪，每天不僅自帶一瓶水，還揣著五元錢，讓我們羨慕不已。每次他買東西來，我們幾個(gè)就像餓狼一樣盯著他，他總是大方地拿出東西并說：“有福同享，有難同當(dāng)。嘿嘿，開飯啦！”于是我們又得了不少好處。他總是這個(gè)樣，為此老師批評(píng)了他好幾次，但如果你再看見他，他身邊說不定又圍了不少兄弟，等著他的口糧呢。

　　唉，差點(diǎn)忘說了，他是我的死黨陳錦瑞。不認(rèn)識(shí)？瞧，就是那個(gè)一下課就有許多跟班的陽光大男孩。

關(guān)于他的作文15

　　有一位如詩般的少年闖進(jìn)我的視線，從此我為他淪陷，愿用三生湮滅，換他一世迷離。

　　他們說你是從漫畫中走出來的美少年、你是移動(dòng)的畫板、是360度無死角、是男神是教主是牛仔哥，但堅(jiān)毅的身后我們知道是一份柔弱。其實(shí)你們每一個(gè)人都展現(xiàn)出最光鮮的一面，但很少人知道你們背后的隱忍和艱辛。也許你不曾知道吸引我的不只是你迷人完美的外表，更主要的是你那顆暖心。我隔著屏幕觸摸著你的情感，多想追隨在你身邊，聽你說我們是天使，但你知道嗎，你也是我們的天使，以前的我一定沒有想到你會(huì)出現(xiàn)在我的生命里，帶給我那么多感動(dòng)，以前的我一定沒有想到，你會(huì)是我最重要的人。

　　看見你的冷、你的暖，你的笑、你的淚，你的孤單、你的堅(jiān)強(qiáng)。

　　慢慢流進(jìn)我的記憶、融入我的生活。曾幾何時(shí)，想你是我的'習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣我一直改不掉。其實(shí)，關(guān)于你，我從來不用去想起，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘不掉明明知道，你只是我生命中一個(gè)插曲，我卻當(dāng)作唯一來對(duì)待。感謝你的四年堅(jiān)持，讓我們知道世界上還有這樣的天使。所有光線失去顏色，都是因?yàn)槟恪Ｒ喾玻�你的不�?jīng)意出現(xiàn)卻驚艷了我的時(shí)光。

　　我愛你，即使你是一個(gè)永遠(yuǎn)都觸碰不到的夢(mèng)，但你是我的信仰。

　　即使我連你生命中的過客都算不上，但是只要我把你當(dāng)做唯一就好。

　　最愛的，無非是看你每天快樂幸福，即使與我無關(guān)。請(qǐng)讓我愛你。守護(hù)你。永遠(yuǎn)好不好?

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