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（推薦）我心目中的好老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的好老師作文 篇1
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個(gè)親切又有文化的人。
剛來到這個(gè)學(xué)校，我什么也不懂，對這里的環(huán)境一點(diǎn)也不熟息。自從學(xué)到知識之后，我才明白：老師，您辛苦了！
在我對這道題疑惑不解的時(shí)候嗎，是您指導(dǎo)我，耐心的教會我，使我懂得了遇事要多思考。在我對某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒有什么是不可能的。
您一直在關(guān)心我們，假如哪個(gè)同學(xué)遇到了困難，您會幫助他們，并鼓勵(lì)他們以后要多動腦筋，爭取下次有進(jìn)步，您那親切的眼神，使我們一個(gè)個(gè)都受到了鼓舞。
老師，您把我從一個(gè)什么也不懂的'人變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。
我心目中的好老師作文 篇2
鄭珈瑤
20xx年2月4日 星期二 天氣 晴
你們猜猜我最喜歡的老師是誰？沒錯(cuò)，就是我的班主任——李老師。
李老師長著一雙明亮的眼睛，戴著眼鏡。短短的鼻子，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的長頭發(fā)，看上去是個(gè)很有耐心教學(xué)生的好老師。上課時(shí)的李老師有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)做一下“番眼”。但李老師是個(gè)細(xì)心的老師，我們有小小讀音讀錯(cuò)，都幫同學(xué)改正。
李老師雖然是一個(gè)有耐心和細(xì)心的'老師，同時(shí)也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，我肚子痛，李老師親切地問：“擦了點(diǎn)油，好點(diǎn)了嗎？”當(dāng)時(shí)，我真沒想到，原來老師也會關(guān)心同學(xué)。
李老師，您真的是我心目中的好老師啊！
我心目中的好老師作文 篇3
我心目中的好老師是我的班主任韓老師。
我愛我的韓老師，因?yàn)轫n老師長得可漂亮了！她高高的個(gè)子，常常的頭發(fā)，大大的眼睛。我很愛我的韓老師！
我愛我的韓老師，因?yàn)轫n老師多才多藝，她會唱歌、會跳舞，（聽說她原來教音樂呢！）我們一年級全年級的六一節(jié)目還是她排練的'呢！我很愛我的韓老師!
我愛韓老師，更因?yàn)轫n老師對我們很好，對工作很負(fù)責(zé)人，她因?yàn)榻o我們上課，還要教育不聽話的同學(xué)，經(jīng)常嗓子都是啞啞的……。我很愛我的韓老師。
韓老師，明天就是教師節(jié)了，您是我心目中的好老師！
在此，我祝您教師節(jié)愉快！祝您天天開心！事事順心！
也祝天下所有的老師——節(jié)日愉快！萬事如意！
我心目中的好老師作文 篇4
老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的人民教師。她教給我知識，讓我在知識海洋中快樂地遨游；她給我關(guān)懷，讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中感到溫暖；她給我鼓勵(lì)，讓我在學(xué)知的道路上勇往直前。她就是一位優(yōu)秀教師李老師。
李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的臉，在她的臉上有張雖小但是能說會道的嘴巴，高高的鼻子和細(xì)細(xì)的柳葉眉。兩只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會“說話”的。
有一次，老師在講課，我覺得無聊就玩起筆來。突然，老師的'目光落在我身上，仿佛在說：“下課再玩，現(xiàn)在認(rèn)真聽講。”我立刻把筆放回鉛筆盒。老師又投來了溫柔的目光，像是在說：“嗯，不要再走神。”
當(dāng)我們成績退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往都能聽到他那親切的講解聲，同學(xué)們都很喜歡她。李老師對我的教誨之恩，我終生難忘！！！
我心目中的好老師作文 篇5
一張圓圓的臉上嵌著兩只大大的眼睛，總是面帶微笑，那就是我們的英語老師——孫老師。我特備喜歡上她的英語課。在她的課堂上，同學(xué)們總會被她生動的話語逗得哈哈大笑。
孫老師也曾因?yàn)槲覀兛荚嚦煽儾焕硐耄樕涎鲆唤z無奈的苦笑。這笑容讓每一個(gè)同學(xué)心中泛起一股說不出的辛酸與難過，于是我們更加努力的學(xué)習(xí)英語……
留給我印象最深刻的是孫老師給我的那一抹鼓勵(lì)的微笑。我的.英語成績一向不太好，不能夠經(jīng)常回答老師提出的問題，最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)簡單的問。有一次我回答完問題坐下時(shí)，偷偷看了一眼孫老師，驚訝的發(fā)現(xiàn)她還在注視我，微微上翹的嘴角帶著一絲微笑。那笑容是股暖流，像溫暖的陽關(guān)流入了我的心田。
期中考試，孫老師表揚(yáng)我進(jìn)步很大。那是孫老師那鼓勵(lì)的微笑，讓我找回了自信。
自從孫老師教我們英語后，我便迷上了這門課，我喜歡她，感謝她——這位“笑瞇瞇”的老師。
我心目中的好老師作文 篇6
從幼兒園至今，教過我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我印象最深刻。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來很和藹，她那慈愛的眼神讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。她就是我心目中的好老師王老師。王老師不僅僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，同時(shí)還是一位認(rèn)真嚴(yán)肅，對學(xué)習(xí)高度負(fù)責(zé)任的老師。她對待所有同學(xué)的功課都不放松警惕，她還告訴我們:上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課，有任何問題都要及時(shí)反應(yīng)。但是要學(xué)會聆聽，在別人回答問題的'時(shí)候，不要插嘴，要學(xué)會等待，別人回答完了問題之后，再提出自己的意見，下課時(shí)，如果有疑問，要及時(shí)請教老師。王老師是我最喜歡的老師，無論她說什么，我都覺得她是對的，因?yàn)槲倚睦飳λ錆M了敬佩之情。而且，王老師博學(xué)多才，講課很清楚，能成為她的學(xué)生我感到很榮幸。這就是我心目中的好老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
我心目中的好老師作文 篇7
我的李老師有一頭烏黑烏黑的秀發(fā)，臉蛋像蘋果一樣紅，水靈靈的大眼睛，不大的鼻子，紅紅的嘴唇，配上苗條的身材，漂亮極了。
我們的李老師課堂上非常的`嚴(yán)肅，甚至是嚴(yán)厲，但是在生活上對我們非常的關(guān)愛，甚至是溺愛。在課堂上李老師總是提問問題讓我們回答。有一天，上課我有點(diǎn)跑神，被李老師提問到了，呀！心中緊張的不知道怎么辦才好。站那里半天也沒有回答出個(gè)1、2、3來，李老師很生氣的說：“先站那里聽，注意力集中點(diǎn)，聽聽別人是怎么回答的。”叮鈴鈴，下課了，李老師把我叫到辦公室，語重心長的給我講，上課一定學(xué)會認(rèn)真聽講，只有上課認(rèn)真聽講，課后作業(yè)你才能高質(zhì)量的完成。
生活上對我們也非常關(guān)心，生病了帶著我們看病，還給我爸爸打電話問我病情怎么樣，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成留校還給我買吃的，讓我的內(nèi)心可感動了。
這就是我的李老師！一個(gè)既嚴(yán)肅，又對我們關(guān)愛有加的好老師！
我心目中的好老師作文 篇8
要說我心目中的好老師，那就非我們的班主任李老師莫屬了！為什么？想知道就請看下面吧！
原因一：李老師對我們十分溫柔，哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，李老師總會細(xì)心的'和他（她）講道理。有些女生還在背地里親切的稱李老師為“李媽媽”。
原因二：李老師還是我們的語文老師，每次她上課的時(shí)候總是會有些小幽默，上課很輕松，所以我很喜歡上李老師的課。今年的期末考試也是語文考最好，你們應(yīng)該想象我有多么喜歡語文了吧！
原因三：老師十分謙虛。每次有比賽李老師總會對我們說“大家要加油，不過就算輸了也不要?dú)怵H，下次還有機(jī)會！”可是每次當(dāng)我們得到獎(jiǎng)時(shí)，您總是說“這都是孩子們的功勞。”我們知道這都離不開你的鼓勵(lì)。
李老師，我多希望四年級您還是我們的班主任。因?yàn)槟谖倚哪恐惺菦]有老師可以代替的！！！
我心目中的好老師作文 篇9
從三年級下半學(xué)期由黃老師擔(dān)任我班的體育課。他中等身材，皮膚有些黑，眼睛大大的說起話來便會露出兩排整齊潔白的牙齒。
他的性格幽默，開朗喜歡對我們說說笑笑。記得有一次上體育課時(shí)，黃老師對我們說：今天的課程是60米賽跑。有一個(gè)同學(xué)跑的歪歪扭扭，滿頭大汗又加上跑的特別慢到了終點(diǎn)已經(jīng)暈乎乎的。黃老師風(fēng)趣幽默地對同學(xué)們說他是醉酒駕車，惹得同學(xué)們哈哈大笑黃老師打籃球特別厲害他是我們男生的籃球偶像，一次籃球比賽我們13個(gè)同學(xué)打老師一個(gè)人，老師得球，一個(gè)假動作閃過我們，運(yùn)球突破，得分！觀戰(zhàn)的同學(xué)們，高興地不得了。有的有節(jié)奏的拍手，有的'手舞足蹈，不一會我們小朋友也連進(jìn)了好幾個(gè)球比分已經(jīng)變成9：9了。老師只要再進(jìn)一球就贏了，突然老師得球他左右手換拍幾下瞄準(zhǔn)籃筐，往上一扔，中了！老師以10：9戰(zhàn)勝了我們小朋友。
上黃老師的體育課能使我放松緊張的學(xué)習(xí)壓力感，在不知不覺中我喜歡了體育。
我心目中的好老師作文 篇10
每個(gè)學(xué)生在上學(xué)過程中，都會遇見不同的老師。而每個(gè)老師對學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格都截然不同。但每個(gè)同學(xué)心中都有一個(gè)心目中的老師。
我心目當(dāng)中的老師是這樣的:
上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真，再帶一絲幽默。下課時(shí)，與同學(xué)們玩耍、嬉戲，偶爾開些小玩笑，打成一片。如果同學(xué)們發(fā)生了一些矛盾、爭執(zhí)，無論他/她是對與錯(cuò)，都應(yīng)該聽他/她把話說完。還有就是發(fā)生爭執(zhí)與矛盾時(shí)，不要包庇好學(xué)生，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，做到大公無私。還要做到和藹可親，不能學(xué)生這一點(diǎn)事做不好就責(zé)怪他/她。也不能在語言上有傷害，例如“呀，這點(diǎn)小事都做不好，你是干什么吃的啊”這種行為也影響我們的'身心健康。
這樣的老師，才是好老師；這樣的老師，才會教出好學(xué)生；這樣的老師，才能贏得學(xué)生的信任！
這，就是我心目中的老師。
我心目中的好老師作文 篇11
心中的好老師有許許多多，她們把我們從一群頑皮不懂事的一年級小朋友變成了懂事的三年級小學(xué)生。而我心中的好老師是教我們數(shù)學(xué)的許老師。
許老師雖然都四十幾歲了，可是還是那么漂亮、年輕。許老師的`頭發(fā)中長的，披下來有點(diǎn)像女英雄劉胡蘭。那條又細(xì)又長的眉毛下面有一雙大大的眼睛，高高的鼻子再加上一張小小的嘴巴，顯得活力十足。
許老師講的課十分有意思，還會加入一些課外的圖片。有一次，我們學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算器的課。在課前，老師給我們介紹了計(jì)算器的故事。在上課時(shí)，老師在PPT上面下載了一個(gè)動態(tài)的計(jì)算器，我們出了許許多多的題目讓它來算。在課后，老師又給我們欣賞了古代的計(jì)算器——算盤的圖片，有又高又大的、有裝在撓背器上的、還有掛在手機(jī)上的小算盤……十分有趣。
許老師陪我們走過了三年的小學(xué)時(shí)光，就像我們的好朋友一樣，但愿許老師能夠陪我們走過剩下的兩年。
我心目中的好老師作文 篇12
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人······
在我心目中，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私像園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚······
記得在聯(lián)歡會等活動上。王老師參與到我們的'活動中來，帶領(lǐng)我們唱歌，跳舞，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛就是我們的好朋友。
在課堂上，您對我們要求嚴(yán)格，我們通常會不愿意，但是我們能理解老師的用意初中，在你給我們講龜兔賽跑是故事，用靈巧，藝高的雙手形容動物賽跑的樣子，逗得我們哈哈大笑。
王老師，您是我成長的過程永遠(yuǎn)不會忘記的一個(gè)重要篇章，永遠(yuǎn)留在我心中！
我心目中的好老師作文 篇13
提起我的范老師，雖然40多歲了，但看上去年輕、漂亮、一雙睿智的眼睛折射出滿身的靈氣。她是我們的好老師，也我的好朋友。
范老師是一位嚴(yán)厲的老師。有一次，我們放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)沒有站好，范老師就把他叫出來靠墻站好，站了5分鐘再走，這位同學(xué)很聽話站在墻邊，5分鐘后，范老師來叫他回家。范老師問他：“以后站隊(duì)能不能站好？”他說：“能。”范老師又說：“這就對了，好了，你快回家吧！”那個(gè)同學(xué)很慚愧的回家了。
雖然范老師嚴(yán)厲，但平時(shí)很關(guān)心我們。有一次，上體育課我的腿摔破了，同學(xué)們扶我去了范老師的辦公室，范老師見我的腿摔破了，急忙從抽屜里拿出棉棒和消毒水，給我的`腿消毒，還一邊問我：“痛不痛，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)……。”聽了范老師的話，我的心里熱乎乎的。
范老師像園丁給花澆水一樣吧知識全交給我們，又像媽媽一樣愛護(hù)我們，我喜歡范老師，她是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文 篇14
校園就像我的家，老師就像我的媽媽。
每當(dāng)我遇見難題，周老師就出現(xiàn)在我的身邊，指導(dǎo)著我，每當(dāng)我上課做小動作時(shí)，周老師就會輕輕地走到我身邊，悄悄地提醒我。
周老師有一雙會說話的眼睛。最近周老師感冒了，但是老師還是精神抖擻地在講臺上認(rèn)真講課。同學(xué)們都津津有味地聽著。可我的嘴巴老是忍不住就和旁邊的`同學(xué)講話了。忽然我覺得旁邊有人走來，我抬起頭，看見周老師那雙會說話的眼睛，仿佛在說“上課怎么可以說話呢？”我低下頭，覺得很不好意思。
下午老師讓我們寫作業(yè)本。我寫著寫著遇見難題了，我滿頭大汗，心想：“完了，完了，不會做呀！”這時(shí)老師走來認(rèn)真地給我講解……
這就是我心目中的好老師，她把我從一個(gè)無知的孩子，培育成了一個(gè)知識豐富的少年。
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