生命的作文

時間：2023-12-31 20:41:45 好文我要投稿

（優秀）生命的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的生命的作文，歡迎大家分享。

（優秀）生命的作文

　　生命的作文篇1

　　天地萬物都有生命，我們應該珍惜生命。

　　讓我們一起來看看兩只小貓的生命是怎樣的吧。有一只小貓的事讓人氣憤不已。不知道是誰，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只貓，你會怎么想？你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀！而另一只小貓是一只流浪貓，被一個善良的小女孩收養了，對它百般疼愛，小貓很喜歡她，就像一對親姐妹似的'。

　　我們不僅要珍惜我們自己的生命，大自然的生命也要珍惜。我曾經親眼目睹過這么一件事：一個小男孩和媽媽走在街上，看見一個大人在吃香蕉，香蕉吃完后，隨手把香蕉皮扔在了地下，這時，小男孩掙脫了他母親的手，去把地上的香蕉皮撿起來，扔進垃圾箱。瞧，一個這么小的男孩都這么珍惜大自然的生命，那我們是不是也可以呢？

　　從現在開始，我們要珍惜每一個生命，讓我們是世界變得繁榮昌盛，到處是一片繁榮的景象，只要我們能擁有這個美好的世界，我們才會更加珍惜生命。

　　生命的作文篇2

　　有人說：“將生命中的感動儲存起來，我們會發現自己成了世上最富有的人。”更有人說：“感動不是因為偉大，而是因為愛。“多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢?

　　我就被一個人深深的感動了，他叫劉偉，他的故事必將一直印在我的心底!

　　劉偉，一個失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅忍的成就了他的力量。功夫不負有心人，終于他在殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。然而，與命運的抗爭并沒有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的`旋律。

　　劉偉它擁有對生命的堅定信念，感動中國頒獎員這樣說過：當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。

　　管你現在是什么樣的，只要有夢想，只要有堅定的信念，那么你一定會成功的!感動生命的故事，非常精彩!

　　生命的作文篇3

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當我聽到這蕩氣回腸的旋律，心里便會產生一種感慨，一種奮發向上的動力。“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”由這句歌詞我聯想到：人生幾何？要想讓生命一個人的生命變得有價值，變得光芒萬丈，就得從現在開始，珍惜生命里的每一分鐘。只有惜時如金，才能功成名就，活出真我的風采。

　　記得有一次雙休日，我覺得作業很少，于是便盡情玩耍。那次直到星期日下午5點多鐘，我才勉強把作業做完。相反，有一次作業多得嚇人，于是我不敢怠慢，一放學便一絲不茍地做起了作業，沒有浪費點滴時間，所以那次星期六下午就早早做完了，做完作業后更是感到特別輕松。珍惜時間讓你感到生命的`可貴；珍惜時間讓你感到前所未有的快樂；珍惜時間讓你感到生活是那樣的充實！在此我想對大家說：“把握你生命里的每一分鐘吧！”

　　只有這樣才能使生命發出應有的光彩，也只有這樣，才不致于為虛度年華而悔恨，才能在有限的生命里發出無限的光熱。

　　生命的作文篇4

　　有感在課前預習的時候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。

　　這篇文章圍繞生命是什么，結合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達了作者積極進取的人生態度。和作者比起來，我們身體條件比她好，生活條件比她好。可我以前卻讓生命白白流失過......

　　記得一年級時，我對學校繁多的作業還不太適應。有一次，晚上的作業有8個，我面對那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發上坐了下來，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的'看起來。7點30分一到，就要睡覺，這是我家雷打不動的規定。作業嘛，只有第2天早上補了！第2天早上5點起床，補啊補，補到7點30分去上學，連早飯都沒吃！在學校里，老師上課，我睡覺，一天的功課都落下了，你說，這是不是讓生命中最寶貴的時間流逝了嗎？

　　讀到這里，你們的小腦瓜開竅了沒？生命的意義在于熱愛生命呀！懂了吧！

　　生命的作文篇5

　　你們想過嗎？生命是什么呢？

　　有一次，我在花盆里看見一個蝸牛。它長著一對觸角，大大的外殼，它們每爬一段就會出現一些白白的粘液，我本想把它拿起來看一下的，可是他死活都粘在花盆上，我便放棄了。我沒走多久，一聲清脆而又小的聲音傳來。我趕緊跑過去，“啊”殼居然碎了，只剩下白白的一個東西，我以為它死了，我就用棍子碰了一碰。它居然動了，從一米多的`地方掉下來，居然沒有死，真是個奇跡。

　　小區里的紫藤花今年又開花了，冬天的時候有些孩子一直在藤蔓上蕩秋千，有幾條還折斷了，我以為它們今年不會開花了，但它卻卻堅強的活著，它是多么頑強啊。

　　小區里正在維修東西，一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩，看見沙子上竟然長出了綠油油的小草，真不相信它們是從哪里長出來的。那幾棵小小的草里包含著多么強的生命力啊！竟然在沒有水非常松弛的沙子萌發。

　　蝸牛、小花和小草都珍惜生命，我們就更應該珍惜生命。我們要好好地使用它，不要白白地糟蹋它。

　　生命的作文篇6

　　我們的生命只有一次，如果我們不珍惜生命，生命就沒有了。

　　我的同桌依依，今天，忽然沒有來上課。我以為她又生病了。她經常生病，不來上課。可是沒想到，這次不是生病，老師告訴我們：“這個星期，依依一家去趕集，出了車禍，依依的爸爸為了救她，去世了。而依依的媽媽變成了植物人。這個星期，可能不來上課。如果她來了，你們不許在她面前說這事，也不要講相關的事。”

　　一個星期過去了，依依來學校上課，她變得比以前瘦了，眼睛也腫了，紅紅的'，也不像過去那樣愛說愛笑愛玩了，只是靜靜地坐著，我看著她，什么也不敢說。放學了，依依匆匆忙忙離開學校，我悄悄地跟著她，他徑直朝醫院走去。

　　轉了幾個房角，來到重癥監護室。依依放下書包，輕輕拿起梳子，給她的媽媽梳頭，邊梳邊唱著《魯冰花》。我想：她唱歌是為了喚醒媽媽。但是，她的媽媽一動不動。

　　從這件事中，我知道生命的重要。我們要珍惜生命，如果失去了，就再也不會重新開始了。

　　生命的作文篇7

　　杏林子曾說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”后來，他用實際行動表示了他下定決心要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中，也有很多這樣的同學。

　　我們班的'劉怡然同學正是這樣子。周一至周五，她連每節課的下課時間也不放過，她總是從書包里抽出一本課外書來看，直到上課鈴打響了，才把書放回去。劉怡然是個珍惜時間，珍惜生命的好學生。

　　但是，我們班的李宏勛同學他總是糟蹋自己的生命，他一受到委屈，就總是用自己的腦袋撞桌子。李宏勛是個真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說過：“內容充實的生命就是長久的生命。我們要從行為而不是以時間來衡量生命。”他本可以努力學習，但是，他卻對自己沒有信心，把生命放在抱怨上是多么可笑的。

　　你看，珍惜時間的，珍惜生命的劉怡然每天都快快樂樂的，而李宏勛總是垂頭喪氣的，這樣不利于健康。有追求，有理想的生命才是真正的生命，有光彩的生命。

　　生命的作文篇8

　　我們每個人從小學開始都經歷過各種形式的運動會，在每次運動會中，我們都或者為勝利者而歡呼，或者為失敗者惋惜，但我們感謝所有運動會的參與者讓我們更清楚地明白生活的意義。

　　因為：

　　如果沒有三千米長跑,我們就不能深深地懂得堅持的意義,無法理解終點前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。

　　如果沒有跳高，就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣，也無法品嘗到超越的快感。

　　如果沒有擲鉛球，就不可能感受到力量之美，也無緣體會投擲瞬間的灑脫。

　　更快、更高、更強，是人類永不放棄的追求！

　　看野生動物世界，它們風餐露宿、覓食求生，卻往往無疾而終。而人的'一生，總要受疾病陰影的籠罩。差別就在于運動，因為運動可以訓練身體，增強抵抗力。

　　運動，是身體的語言，是生命的吶喊！運動，是人與生俱來的本能，是超越國界.不需任何言語便能傳遞的信。

　　我們在運動中收獲成功,亦在運動中汲取經驗。用每一顆汗水的滴落換來更加堅強的自我。

　　所以，聽身體的，跑吧！

　　生命的作文篇9

　　人的生命只有一次，我們應該珍惜生命，而不能讓它掉失在交通事故中。

　　當我走在馬路上，看著一輛輛川流不息的車輛和來來往往的行人，還有那一幢幢拔地而起、直插云霄的高樓。心想：現在的科技發達了，許多人都過上了幸福的生活。可是，由于有些人違反交通，導致一個個家庭的破碎。聽媽媽說：“全國每年死于車禍的人數大約有8萬左右。”我一聽，心頭怦然一震，8萬！這是一個多么大的數字啊，真是讓人觸目驚心！

　　前段時間，我從報紙上看到一則新聞：一個開著電瓶車的男子，帶著妻子和女兒，在回家的路上，被一輛飛速駛來的大卡車撞飛。瞬間，三個活生生的生命就這樣消失了，場面令人慘不忍睹。還有一次，在電視上看到一段錄像：一輛大客車由于闖紅燈，把前面小轎車內的父女倆當場撞死，女孩子的媽媽雖然活了下來，但卻成了一個殘疾人。

　　就這樣，一個個幸福美滿的'家庭被破壞了。如果闖紅燈的司機安全意識和責任心更強一些，又怎么可能發生這樣的悲劇呢？

　　人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。讓我們謹記；遵守交通規則，人人有責！

　　生命的作文篇10

　　每一個人都擁有生命，但并非每一個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對于他來說，是一種懲罰。每一個人的生命都是一朵花，而我們現在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自身的'安全意識，否則，這朵生命之花就會面臨死亡之魔的迫害。

　　談到生命，我們就會理所當然地想起安全，因為有了安全，人類才會擁有生命。然而談起安全，我們又會聯想到交通的安全。交通安全，也是我們小學生應該重視的安全問題。于是，我在此向大家提出幾點要求：

　　一：堅持步行到校，家離學校較遠的同學應早做準備，按時到校，路上走人行橫道，不做危險動作。

　　二：堅持“寧停3分，不爭1秒”的原則，過馬路時，不可追求速度。

　　三：不在人群過多的地方橫沖直撞。

　　四：禁止在道路上爬車、追車、強行攔車或擲物擊車。

　　五：禁止翻越、靠坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更嚴禁對護欄及其他交通設施如信號燈、標志、標線等進行破壞。

　　六：遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，黃燈等。

　　生命把握在自己手里，請同學們應時刻注意交通安全，珍惜生命！

　　生命的作文篇11

　　我常常想，生命是什么？

　　小的時候，我經常出去玩。記得有一次，我看見一只螞蟻，仔細一看才知道，原來這是一只受了傷的螞蟻，它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了，所以躺在那里一動不動。誰知，螞蟻的腿動來動去，他正在嘗試著走路。頓時，我驚呆了，這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。

　　人們都說：“野火燒不盡，春風吹又生。”我一點兒都不明白，火能燒很多東西，難道區區一片草地也燒不了嗎？秋日的一天，我來到一片草地上，專門來燒草。不一會兒金黃的草地變成一片焦黑。我開心的跑了回家。春天來了，我再次來到我燒過的那片草地，沒想到這片草地變得更綠了。

　　七歲那年，我出去游玩時捉住了一只蝴蝶，本來想拿回家的，可是，蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎，好像只要有一個出口它就會奮不顧身的飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的'本能所感動，我忍不住放了它。

　　樹，砍了枝葉還能再生；草，燒了還能再長；螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次，我們應該熱愛珍惜生命，不應該糟蹋破壞生命。

　　生命的作文篇12

　　你想過什么是生活嗎？

　　一天晚上，我在家看電視。突然，有一只壁虎在墻上爬來爬去。我很好奇，用一只手抓住了它。突然，壁虎的尾巴斷了，掉到了地上，而壁虎在我手里掙扎。它盡可能用力揮動它的腳。我感到一股生命的力量在我手中移動。它是如此的堅固和明亮。壁虎對生存的渴望讓我釋放了它。我的心對它說，“壁虎，你的尾巴沒事吧？如果是，請讓我知道。”我看著遠處的壁虎，默默地祝福它。

　　一天，我和爸爸出去買了一杯草。草只是種子。我先給它澆水。幾天后，草長出來了，我說，“嗯，幾天不澆水怎么樣？”幾天后我會再看一遍，哇！我真的很欽佩草的精神，它能頑強地生存下去。

　　從很小的時候，她就聽說了海蒂姐姐的故事:她身患重病，高位截癱，不能上學。她以不屈不撓的毅力自學了中小學的'所有課程，并獲得吉林大學哲學碩士學位。她研究針灸，治愈了許多病人。他翻譯書籍并向人們展示作品...她努力工作，不斷創造，用她殘缺的身體彈奏著完美的生命樂章。

　　動植物是我們的朋友，我們應該好好照顧他們。人生只有一次。為了珍惜生命，為自己的人民服務，讓生活更有意義，一個人必須不斷創造自己的人生價值。