歲月如歌作文(錦集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的歲月如歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歲月如歌作文1
輾轉回首，流年已逝，一路走來，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年初中生活轉眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過去，展望未來，光華歲月，如夢如歌!
剛升入初中的我完全不明白學校的規(guī)章制度是多么的嚴格，這不，在這個學校剛學了兩個星期就犯了錯，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，可是再回宿舍的路上我和我的一個同學打了架。我們起初都和我們共同認識的一個朋友一齊走在回宿舍的路上，可是我突然聽見他說：“他怎樣長得這么矮。”我頓時變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又回到來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭，此時的我根本不管他的感受，然后我就回到宿舍了。不一會他就和教師一齊來找我了，就在這時我才明白我做的這件事是多么的愚蠢，可是已經晚了，我也哭了，我數學教師來告訴我讓我向他道歉這件事就能夠過去了，于是我向他道歉他也理解了。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識啊!”自此我也就很少犯錯了!似水的流年，無悔往事盡沒;如歌的`歲月，旋律跌宕起伏!
長亭外古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。再過不久我們這個大的班團體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個班團體是不可戰(zhàn)勝的，我們一齊創(chuàng)造了不朽的業(yè)績，這都是我們這些孩子和教師艱苦奮斗的結果。再過不久，我們這個團體將永遠成為回憶，成為我們永遠的記憶，永遠埋在心底，永遠不會忘卻的記憶!如夢的過往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉悠揚!
我們就要畢業(yè)了，我們的未來會怎樣樣呢多么期望你能聽見，多么盼望你能發(fā)現，我的未來你是否在等我為了見到你，我必須會更加努力的!同學們必須要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今日是桃李芬芳，明天是社會的棟梁”要明白我們的未來不是夢，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把期望留給未來。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌作文2
時光匆匆，仿佛剎那間，我已經從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎?
翻開那本塵封已久的相冊，我終于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。那相冊里有一張使我還難以忘記，你們想知道為什么嗎，嘻嘻，那我就告訴你吧。 在那年，我才5歲吧，我正在和小伙伴們玩耍。突然間，從我耳邊傳來了爸爸的聲音。爸爸急忙跑了過來，拉著我就跑上了車，這是，我很疑惑，發(fā)生什么急事了，咋這么急呢?腦海里出現了陣陣疑惑。當我在疑惑中還沒醒來的時候，就到了，“怎么到醫(yī)院來了呀?”我嘆了一口氣小聲的說。而爸爸像飛一般的拉著我的手跑進了醫(yī)院。
進了一個病房，咦!以前這么疼愛我的姥姥咋躺在病床上呀，那時候的我什么事也不懂，就拉這姥姥和我買好好吃的，姥姥以前從沒有拒絕過我，而在這一刻，姥姥卻說你叫你姐姐、哥哥和你去吧，我就白了姥姥一眼，而姥姥回我的是一個燦爛的'微笑。我就生氣地說：“我不吃了”小姨突然拿出相機，說要給我照張照片，哄我，從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的巖石般的希望。
姥姥卻說她要和我照，姥姥躺在病床上起不來，她為了和我照拿一張照片，在疼痛中她去斜了一下身子和我照了這張。我現在才明白，這張照片的來歷。
當我再看到這張照片的時候，自己才發(fā)現那時候的自己這么的不懂事。自己現在才知道那張照片是姥姥最后和我合照一張。姥姥那深情的目光，讓我很感動。
歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。 這張承載歲月的照片不僅記下了兒時的我，還記下了姥姥那燦爛的微笑、深情的目光。
歲月如歌作文3
仿佛就在昨天，我們懷著興高采烈的好奇心邁進了初中的大門。時光如流水，歲月匆匆過，三年的初中生活即將結束。回首往事，歷經三載的學習生活歷歷在目。現實面前，我們只能依依話別。
三年來，有老師諄諄教誨，有同學的互助友愛，有取得優(yōu)異成績時的歡樂，也有做錯事時的懊惱。平靜中也有喧囂，卻又顯得如此和諧。驀然回首，初中生活恰似一片金色的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只美麗的.貝殼，每一次回頭尋覓，都會牽動內心最柔軟的情愫。
還記得三年前，小學剛畢業(yè)的我，邁入初中門檻時，總感到十分新奇和神秘。可是如今，我卻要離別母校。回望生機勃勃的校園，最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的皎潔，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮看。看看老師那深情的雙眸，看看同學那難舍的眼神，我不禁熱淚盈眶。曾經懵懂的青春歲月，是我成長的足跡。
我無法忘記操場四周那一排排小樹，無論春夏秋冬，那兒都是我們快樂的天堂。春天，我們在樹下追逐嬉戲，心里裝著一片快樂無憂的綠；夏天，我們藏在濃濃的樹蔭中，捧一本自己喜歡的書盡情瀏覽；秋天，黃葉飄飄，我們每天都去清掃落葉；冬天，白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語，盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話，串聯著點點滴滴的記憶，離別之際，這一切的一切，猶如電影般在眼前一幕幕地回放。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時光易逝，就像流星劃破天際。時間又猶如流水般般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”相聚猶在昨天，離別就在眼前，讓我們再走一回校園的小路。再上一次返回教室的樓梯，心中蕩漾著許多甜蜜。再見！我的母校，再見！我的恩師，再見！親愛的伙伴。無論今后我身在何方，都不會忘記你們。歲月如歌，淺吟低唱，美好如初。
歲月如歌作文4
我們共同攜手，向著如火的朝陽，迎著颯爽的清風，走在校園的小路上，歡歌笑語回蕩在校園上空，現在這樣，將來也要這樣。
——題記
我癡癡地倚在窗前，望著窗外的景色，看那草兒隨清風搖曳著，一切都如昨日，呈現在我的眼前。
曾記得，三年前，我們相聚在這美麗神圣的校園中，相識在太陽照耀下的軍訓隊伍里，相伴在書聲瑯瑯的'課堂上……一切的一切，都將定格在心中，化作美麗的回憶。
還曾記得，新生報到后，老師安排我們自由地選擇座位。你們那一張張笑臉，雖說陌生，但讓我有一種很親切的感覺。你不認識我，我也不認識你，在這個陌生的環(huán)境里，每個人都有種想自我介紹的欲望，可最后，每個人都憋在了心里。
書山有路，我們一同努力;學海無涯，我們一起拼搏。三年的時光，說來漫長，卻也匆匆，三年的風風雨雨，三年的點點滴滴，都將永遠印在我們每個人的心底。
有夢想，就會有遠方。我們每個學子，都有自己的夢想。讓我們懷揣著各自的夢想，揮動希望的翅膀，一起飛翔在廣闊的天空。
三年時光，為何如此匆匆，不讓你、我彼此再多看一眼?為何不讓你、我再繼續(xù)過往的那份歡樂?為何不讓你、我再一起暢談古今?為何不讓你、我再次留下那充滿溫馨的祝福?
回顧過往，我心痛，七、八年級時的快樂已消逝，那屬于我們班級的一張張獎狀將不能再見;回顧過往，我欣慰，運動場上的加油聲、元旦晚會上的喝彩聲、教室里的歌聲和笑聲，依稀在眼前，仿佛在耳邊。留在內心的就是這樣難以割舍的記憶。
歲月，如一首歌，那是在告訴你、我永遠都不要忘記的歌。
歲月，如一杯茶，苦澀的味道，讓你、我永遠回味。
歲月，如一顆糖，含在嘴里，那甜甜的滋味令你、我永不能忘懷。
歲月，如一本書，里面記著的，是你、我三年來的故事。
再回首，歲月如歌!讓你、我相視一笑，各自沖向未來的路。
歲月如歌作文5
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……。”一首熟悉的歌在耳邊響起，旋律在耳邊回繞，夕陽的紅暈漸漸消失：不知不覺間將我們的稚嫩帶走。歲月如歌，伴著優(yōu)美的音符流走，流遠且一去不復返……。
歲月是一首愉悅的歌
歲月流逝，我們長大，我們歡呼我們跳躍。稚氣從臉上褪去，暴出的青春豆是我們成長的標志。小時候，依偎在媽媽的懷里，聽媽媽的故事。我總是盯著媽媽的臉，在心里疑惑的想：媽媽為什么會講故事，而我不會？那時，我多想長大，自己看書。是歲月滿足了我的愿望，讓我不斷長大，會了如何看書，如何讀書。成長是一種幸福，因為在道路上你會學到很多知識、哲理。
歲月是一首愉悅的歌，滿足了我長大的愿望。
歲月是一首輕柔的歌
步入學堂，我結識了許多朋友，老師。我們一同在藍天下奔跑，看日落日出。從一年級到初四，歲月讓我們結下了最真摯的友誼。我從小很怕生，所以剛開始我不和小朋友們說話，一下課，我總是孤零零的玩自己的，雖然沒有大集體的溫暖，但我自己也是玩得不亦樂乎。漸漸地，我們熟悉了，后來成為了好朋友，盡管有時會打架，但我們還是會原諒彼此。朋友不僅是一個人的玩伴，更是一個知心的，會安慰你的小父母。
歲月是一首輕柔的歌，它吹散了朋友的隔閡，建立起來心與心相通的友誼橋梁。
歲月是一首悲傷的歌
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。自古以來，就有離別的悲傷。我們都說初四是畢業(yè)生，處于畢業(yè)季的.學生，那畢業(yè)了，我們就各奔東西了？是的，明年同一個教室還會坐滿人，而那些人卻不是我們。我與同學們相識九年，真的有朝一日，我們就會分別？才如剛相遇，剛認識，轉眼間，卻要分別，卻要對彼此說再見。此時，我只想問：“時間都去哪兒了”為什么一眨眼過去了九年？是歲月帶走我們的年少？
歲月是一首悲傷的歌，讓我們不斷面對分離之愁。
歲月如歌，如愉悅的歌，如輕柔的歌，如悲傷的歌，愿歲月長流，豐富我們的見識見聞；愿歲月停止，讓我們停留在青春年華……
歲月如歌作文6
初中生活像一座競技場，既有光彩奪目，美妙動人的瞬間，也有落寞尷尬的片刻，共同組成了一曲動人的樂章，如星子劃過夜空，留下了永不磨滅的印跡。
初一的班級籃球對抗賽是一段辛酸的歷史。賽前，我的心“撲通、撲通”跳個不停，直到老師的哨聲響起，空白的大腦才像打了雞血似的興奮起來，乏力的四肢變得剛勁有力。我拼命搶球，奮不顧身，連連得分。有次為了搶球，一頭沖進了乒乓球臺，差點頭破血流。雖然比分已經落后太多，但我們相互鼓勵，不言放棄，爭取不留遺憾。球賽輸了，但我們沒有輸給自己，因為我們都努力過，這也許就是支撐我們班的.精神動力，共同譜寫了屬于我們的傳奇。
初二的跑操比賽我們班稱霸一方，讓其他班羨慕不已。成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們班的成功自有成功的道理。
一開始，我們班的跑操質量不盡人意，隊伍松松垮垮，七零八落，喊口號也是有氣無力，班主任臉上的笑容一絲絲褪去，我這個體育委員更是顏面掃地。一次，我們班的跑操又被扣分了，他站在角落里呆呆地凝望著，只有眼睛還在一眨一眨的，許久，一個人悄悄離去，步子似乎堅定了。老板的表現像暴雨初停，少許陽光透過云層的縫隙，大家都期待著，是該整頓整頓了！
從那以后，老板脫掉了西裝和皮鞋，換上了運動裝，和我們一同跑操，一同喊口號。冬季無情的寒風似乎是激勵我們跑步的號角，大家精神抖擻，隊伍整齊劃一，步子堅定有力，口號響徹云霄，同學們的表現贏得了陣陣掌聲。烏云消散，和煦的陽光照在每一個人的臉上，也照進我們的心底。
還有許許多多的榮耀：運動會上，大家奮力拼搏，勇奪？季軍；女同學的詩歌朗誦比賽走出了學校，登上了省級的舞臺，捧回了金光閃閃的獎杯；各級各類的作文竟賽、地理生物的論文競賽，物理競賽、英語口語表演賽等等都展現了我班的風采，取得了輝煌的戰(zhàn)績。
初中三年的光輝歲月，浸透了汗水，閃爍著光輝，如同一支氣勢磅礴的歌，揮灑著奮斗，寫滿了榮耀。這又是一支激勵人心的歌，感人肺腑的歌，彌漫著師生情，同學情，無論我走到哪里，都將銘記心底。
歲月如歌作文7
歲月如同一首歌謠，從歌曲的第一音符起，曲曲折折，波瀾起伏直到最后一個音符的結束。我想，這應是一首激昂的進行曲；歲月如同一首歌謠，從第一個音符起，平滑舒緩，優(yōu)美動聽直到最后一個音符結束。我想，這應是一首安靜的鋼琴曲。但何人的歲月如同一首安靜的鋼琴曲，何人的歲月如同一首激昂的進行曲，何人的歲月又如同一首安靜的鋼琴曲呢？
是的，文天祥的“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”的一段歲月是一首激昂的進行曲。
“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”是他樂曲的背景樂；“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”是他樂曲的高低起伏；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是樂曲的高潮但也是結局。音樂戛然而止，那段歲月也以此畫上句號。可是，那音樂的回響似乎還在耳中游蕩著，回旋著，歲月的.留白似乎還要繼續(xù)書寫著。
文天祥的歲月如歌。他那遠大的抱負與濃厚的愛國情懷，為他的歲月增添幾分莊嚴與凝重，使他歲月歌曲始終激昂進行，留在每個人心中，時時回味。
是的，陶淵明的田園歲月如同一首舒緩的鋼琴曲。
忘記了官場的險惡，忘記了塵世的喧囂，忘記了世間的煩憂。只空留“結廬在人境，而無車馬喧”的專一心境，只空留“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
一壺酒，一枝菊，便是歲月中的點綴，歌曲中的舒緩音調。
陶淵明歲月如歌，安靜而舒緩的悄悄流進每個人的心中，滋潤著心田。使忙碌于生活，工作的人也能從這田園找到一絲喜愛，一絲悠閑，一絲悠閑，一絲寧靜。真正的慢下來，靜下來。
文天祥的歲月如歌，陶淵明的歲月如歌，但是每個人的歲月何嘗不都是一首歌呢？
“面朝大海，春暖花開”的歲月是陶冶性情的歌曲……
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的奮斗歲月是一首激勵人心的歌曲……
歲月如歌，悠悠歲月，隨歌曲而流去……
歲月如歌作文8
陽光散落在校園里的每一個角落，搖曳著的斑駁樹影，是活潑的，又是俏皮的。我們唱著一首婉轉的曲子，清澈而悠揚。
在我們眼里看來，校園的一草一木都是那么美好，那么可愛，那么新奇。門口站立著兩棵參天大樹，像是守門員一樣，沉著冷靜而又偉大。門口中央的花壇，像在訴說這兒的美好。林蔭小道的花兒們也不甘示弱，爭奇斗艷地舞動自己的花瓣。圓形大廳的綠蘿趕忙地從樓上探頭下來，與花兒們打招呼。通往食堂的小路上，樹葉綠了又黃，黃了又綠。時不時從籃球場傳來學長們的一陣陣歡呼，又時不時看見學姐們滿面笑容，還時不時從窗外陣陣花香，沁人心脾，一切都是那么的美好。
窗外的綠葉被微風都笑了，時不時發(fā)出“沙沙”的歡笑，清脆又明亮。“DJ還有五秒到達戰(zhàn)場！”小本沖進教室，大聲喊著。全班同學都沸騰了。“五！”小本喊道，科代表趕忙催著小組長交作業(yè)。“四！”小本腦袋伸了出去，時時檢查DJ的情況。“三！”班干部馬上去整理講臺。“二！”窗外的綠葉又笑了。“一！”小本趕忙跑回自己的位置上。全班都笑嘻嘻地歡迎DJ，連DJ都被我們逗笑了，綠葉也情不自禁地跟我們笑了起來。此時，感覺全世節(jié)都在笑，笑著，甜甜地笑著。
葉緩緩地舞動了起來，石自在，花自在。
早晨的晨曦遠遠地拋了過來，照亮了那漆黑的黑板。DJ，我們親愛的班主任要從上海回來了！每個人的臉上沾滿了喜悅，連吹過來的冷風都感覺是那么地溫暖。快7：15了。過了好一會兒又抬頭看著那清亮的`鐘，7：25了！又沒忍住抬頭，快7：30了，DJ要來教室了！
“哇！”“歡迎DJ回家！”班上的同學們喊著，每一張臉都是那么地美好。黑板上寫著四個大字“歡迎回家”。簡簡單單的四個大字，不知包含了多少想念，在這里找到了家的感覺。這是一個家，一個看起來并不是那么的團結卻又讓人死心塌地地呆在那里的大家庭。
歲月就像一曲漫長而又美好的歌，讓人不禁陷入它的美。我們矜持一抹優(yōu)雅，默守一份寧靜。在深中龍初，歲月靜好，淺吟擱笑。
歲月如歌作文9
火花兒
我們的年華，我們的青春。
最初來到這個學校，我們充滿了熱血與激情。那時，我一下課就穿梭在校園的各個角落，為此，上課經常遲到，挨了不少批評。“啪”的一聲，我和他人相撞。“啊，對不起，不好意思，你沒事吧？”抬頭向前看去，映入眼簾的是一張清秀的臉龐，可現在，那張臉龐卻布滿了怒火，好似要從眼里競相迸發(fā)出來。“你說有沒有事呢？被人這樣撞一下，你試試，哼！”好吧，我自認倒霉，惹上了一位難纏的主。“算了，你走吧，快上課了。”正在我思考著該怎么辦時，你卻來了句這么冷不丁的話。“哦，謝謝啊，真是不好意思。”可我隨后又想，那你剛才怎么還咄咄逼人，我的小心臟可受不了啊！
浪花兒
我們的夢想，我們的追求。
升入初二，學習不再像以前那樣輕松，看似跟以前沒太大差別，實質上，卻改變了。再一次見到你，我準備向以往那樣對你視而不見，匆匆離去，可你這次叫住了我，由于不知道我的`名字，便跑了上來。“走這么快干嗎，怕我吃了你啊。”我頓時停了下來，你便撞上了我。兩人同時“哎喲”了一聲，你的前額跟我的后腦勺來了個親密接吻，頓時，一陣小星星環(huán)繞在我的眼前。“那個，我不知道你在叫我，還有上次，真對不起，我不是故意的。”我不好意思地說。你撓了撓頭：“上次？那事兒我早忘了。你呀，真是小心眼，每次見到我跑得比兔子還快，真怕我吃了你啊！”于是，我們都哈哈大笑了起來。
雪花兒
我們的希望，我們的明天。
“Oh，my God！真要命啊，不公平啊！”初三，真是令人“煎熬”啊！想想以前多么瀟灑，多么自在，現在，我們淪落到了何種地步。“好久不見了。”這句話在我腦海里回蕩過無數次，無論是對你，還是對我。我們在一起談論過夢想，幻想過未來，探討過音樂，審視過彼此。然而現在，見面的次數越來越少，聯系也越來越淡。此時，你或許正和我一樣在試卷堆里埋頭苦干吧。我們的曾經，它輕輕地走了，正如它悄悄地來。
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
歲月如歌作文10
歲月如河在一花一木的興衰里靜靜地流淌，生命就如一花一木在歲月的長河里隨河水的流淌生長，開花，衰落。輝煌也好，無聲也好，在歲月的長河里一樣留不下任何痕跡。如果生命是花，愛情就是生命里的一朵奇葩，和歲月一比，愛情宛如曇花，雖然美麗，瞬間的光華，可足以讓看見的人驚艷不已。
書看了一半，茶還是溫的，心事早已婉約成了一支相思的曲：你見 ，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來不去。你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄。來我懷里，或者讓我住進你心里，默然，相愛，寂靜，歡喜。
無所謂悲傷，愛情和所有的食物一樣有始有終。來時如春潮暗涌，波濤翻滾，去時，便如那一江春水盡付東流，任是誰也留不住愛情的腳步。那么就讓我們坦然面對愛情的來去，來時盡情享受愛情帶來的美好和甜蜜，盡情享受花前月下的浪漫，詩情畫意的芬芳。去時爽然放手，盡管你愛的刻骨銘心，盡管你痛不欲生，索性撒手，給愛一個尊嚴。
雖然愛情在歲月的長河里只是一瞬，可它在生命里卻占著很大的比例。人們和渴望成功一樣渴望著愛情，甚或比向往成功更向往愛情。可以不成功，不可以沒有愛情。沒有愛情的人生是蒼白的，沒有經歷過愛情的生命是寂寞的。無論你是多么成功的男人，你成功的喜悅最渴望的`是能有一個紅顏來分享，無論你是多么強大的女人，你都希望身邊有個可以依靠的肩膀。來自異性的關心和問候，才更能溫暖你日益孤寂的靈魂。而能和愛人分享成功，人生才更有意義。仿佛人生下來就是為了另一半而來，沒有你我的人生還有什么意義？你就是我為之奮斗的目標。
似乎，我離目標越來越遠，又似乎我的目標就在前方，觸手可及。我固執(zhí)地認為，只要我愛你，你就會在某個地方等著我，一定會有那么一個人會為我而來，你在，或者不在，我就在那里，不來不去。
歲月靜好，我在歲月的長河里細數流年，默默地向我的目標前進著，成不成功我并不在意，只要我夠努力就好。卻希望愛情能夠常伴我左右，不離不棄。
歲月如歌作文11
懶懶地躺在長椅上，享受這年后難得的清凈，迎著習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閑適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫著青春之歌那華美的樂章。
其實，我們每一個人感謝上蒼，因為他，我們在不知不覺慢慢靠攏，感謝命運，因為他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因為他，我們得以相識，感謝信任，因為他，我們彼此相知，每一個人都有不同的軀體，但每一個人都有一顆真誠的心。
花開花落，緣聚緣散。因為心中一份感知，因為那一股陌生的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的智慧；用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下撲朔迷離的故事。故事總伴隨著旋律響起，我們在過往的`歲月失去一個自我，也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜，是最容易衍生故事的了，雨總在悄無痕跡地來到，柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿，燈下揮汗如珠，筆尖在紙上悄悄滑過，是一道不深不淺的印記，卻是心中最珍貴的，能長存于世的一份情誼。我們在一起的日子已經不多了，曾經多少的歡聲笑語，在心中已經有了一個安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春，點滴珍貴。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。
世界上最遙遠的距離已并非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離，然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的，情誼也會隨心波動，然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際，不時翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。
歲月如歌作文12
驀然回首，三年時光已匆匆而過。初中三年，不過是白駒過隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經歷。我的初中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌。現在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重溫這熟悉的旋律——
七年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。我對初中充滿了好奇，充滿了欣喜。在我的眼中，每一天都有新的發(fā)現——我驚嘆校園里竟有這樣一排美麗的海棠；我發(fā)現軍訓生活是如此的令人向往；我了解了生物體內有如此多的奧秘。那時的我，用一顆最純真的`心去感知周圍的一切，像一個無憂無慮的傻孩子，盡情地揮灑自己的美好青春年華，沒有猶豫，毫不吝惜。
這一年，我憧憬，我歌唱，快樂的歌唱。
八年級的旋律是平靜而略帶傷感的。一個小小的陰差陽錯，造成了我與同學間深深的隔閡。我陡然間轉變了——從一個愛說愛笑的幼稚的孩子蛻變成了一個沉思不語的少年。面對同學們的“橫眉冷對千夫指”，我選擇了隱忍，因為我知道自己根本沒有力量去爭辯。這一年，別人看來，是一樣的花開花落，冬去秋來，美麗而又自然；然而，我與別人不同，黃昏的孤風苦雨，萎謝的海棠花瓣，空中的片片殘云，都會激起我的無限感慨，觸動我內心最柔弱的一角。
這一年，我悵惘，我歌唱，迷茫的歌唱。
九年級的旋律是振奮人心而令人緊張的。那份憧憬，那份悵惘，都已成為歷史。中考給我?guī)砹藟毫Γ钗翌D時感到肩上的重擔。但是，中考同時給了我學習的動力。為了中考，為了不負老師的期望，為了回報父母的關愛，為了自己最終的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地舍棄了許多我原來倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會換來收獲。我相信自己，在未來的路上，會走得越來越好。
這一年，我奔跑，我歌唱，自信的歌唱。
三個樂章，如水般輕輕地流走了。我小心翼翼地將這張唱片取下，重新放回我行程的背囊之中。在這小小的停息之后，我又將重新踏上青春之路，勇敢的放聲歌唱。我知道，匆匆的歲月會把我的一舉一動，一言一行刻在這張唱片上，供我慢慢品味，細細聆聽。
歲月如歌作文13
時光的河流不停向前奔騰。我這個黃毛小丫頭變成了沉穩(wěn)懂事的大丫頭了！
望著遠方，天邊白云點點，思緒萬千。
“還有兩分鐘了，就要遲到了。”我一邊抹著汗水，腳步不停向上飛著！我去，這么高。熟悉的旋律再次響起，當鈴聲已末，我已累得氣喘吁吁站在教室門口。
“哦！”我松了口氣，老師無奈地看了我一眼，我趕緊拿好書本，已無暇顧及，因為組長他們要我交作業(yè)了。
望著鳥兒飛過天際，我不禁笑出了聲。
隨即而來的，是烏黑，我們在爭吵，為一些責任的事，我的心掉進了冰窖里。連我所謂的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。
但是一會兒，陰霾就過去了。我遇到她，她們，他們。一群好朋友，當我們一起扔粉筆頭，那都是美好的回憶，更重要的是，曾經的那些敵對，已轉變成了友好或玩笑！
嘴角浮上一抹淺笑。
天邊突然出現一面孔，那面孔，羞澀、熟悉。是了，當我從害羞變成了落落大方，和那群小伙伴分不開了。
“你是不是應該做喉結手術。”責備無奈的.聲音跑來。
什么，我睜著大著眼睛，大可惡了，這讓我不禁想起老師在我學生證上寫的：膽量要大膽鍛煉。
哼！深吸一口氣，使勁地喊著！沒錯，他就是我的老組長，一個非常愛教育人，卻也較二的一個人。雖然，組長有的時候說話很尖，嚴！但無可置疑的是，心腸熱。每次有問題，來者不拒！但久而久之，就懶得回答，主要是問題重復……
這不禁讓我想起——還有幾個人，巴不得教會別人，這真是讓我忍俊不禁。
好吧！學習應該多靠咱自己！少偷懶！
天上不知何時竟有一個藍云圈圈。噢！初中生涯，就要畫上句號了。雖然，對小伙伴們不舍，但也要振作啊！天下哪有不散的筵席，讓我們笑著揮手再見，大步向前吧！
再見了，所有幫助過我的人；老師，老組長，新組長，好朋友，小伙伴，鐵哥們，好姐妹。
再見了，三中生活。
拜托，別這么快告別好嗎……
天下沒有不散的筵席，一切都會失去，所以我們不要哭泣，所以我們不要回憶過去，所以我們不要在意，所以我們不要埋怨自己。
——后記
歲月如歌作文14
剛剛到家，我就迫不及待地打開電腦。真的想寫點什么，冥冥中又不知道從何處入手。每年一次走訪離退休老干部，我已經參與兩個年頭了。對于別的領導來說，也許真的是一種例行公事。而對我來講，無疑是再一次的心靈洗禮，搜腸刮肚也百度不到我此刻復雜的心情。想靜靜地梳理一下自己的心緒，卻怎么也無法讓自己清醒安靜下來。
記得去年我們走訪時，那位患病的龐老師，還可以把我們送出家門，今天他只能靜靜地躺在護理床上，清瘦蒼白的面容，緊閉的雙目，微弱的呼吸……真的不敢相信這位幾乎沒有生息的老人就是那位寫得一手漂亮字的北大高材生。當書記俯下身大聲告訴他，我們來看您來了時，老人努力地睜開眼睛，瞬間一滴清淚順著眼角流下來。他艱難地張了張嘴，含糊不清地說著什么，雖然我們沒有聽清老人的一句話語，可是我們每個人都知道他說的.是什么……心疼疼的，眼濕濕的。
接下來走訪的幾位老干部，雖然年事已高，身體還算硬朗，讓我們稍感欣慰。
當書記宣布今天的走訪結束時，我的淚刷的一下流了出來——不用問了，去年走訪的愛蓮老師已經不在了。因為只要到七十五歲的退休老干部，我們每年都會去走訪、提前拜年的。愛蓮老師一位有著阿詩瑪一樣傳奇人生經歷的漂亮奶奶，當年那個為了追求純真的愛情，抗婚出逃的南方女孩，永遠離我們而去。去年走訪時，老人爽朗的笑聲依然縈繞耳畔，端莊慈祥的面容仍然浮現在眼前。
書記柔聲地對我說道：“你還年輕，經歷的太少。當你再成熟些，就會平靜地看待生老病死這些事情。”
也許吧！也許吧！
望著那一張張蒼老的面容，真正體會到歲月的無情，曾經他們也年少輕狂，用滿腔熱忱和頑強拼搏追求自己那心中的夢想；那渾濁的眸子曾經也似水清澈，含情脈脈，炯炯有神；那含糊不清的話語似乎向我們傾述——曾經的他們嗓音也清脆甜美，抑揚頓挫，滔滔不絕，激情四射；那躑躅的腳步曾經也輕盈矯健，一日千里……
我們的今天是他們的昨天！他們的今天是我們的明天！
老吾老及人之老。希望我們勇敢地義不容辭地承擔起尊老、敬老、愛老的重任！讓身邊的老人都擁有一個幸福的晚年。朋友們，讓我們一起加油吧！
歲月如歌，如歌歲月，愿這歌聲浸透歡樂幸福、沒有難過悲傷……
歲月如歌作文15
小心敲打出那些流光的記憶，如蓮花般次第開放，炫耀的我還來不及閉上眼就以澟然淚下，那一年盛夏，心愿許的無限大，當初說一起闖天下，你們還記得嗎
消失的光陰散在風里，彼此為著目標相距，來忘掉錯對，來懷念過去，從陌生到要好，曾共度患難日子總有樂趣，每日拼命進取，奔波的風雨里，天的顏色剛剛好，灑滿陽光的味道，直到和你遇上，有一樣的夢想，結伴飛翔，你了解我所有得意的東西，你知道我所有丟臉的事情，我們有福同享有難同當，一起留罰堂，點點滴滴如春風化細雨，抱在一起痛哭過的夏天，那座操場永遠沒有終點，生命總愛突然發(fā)下考卷，沒有答案只有笑和眼淚，你說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西，揮過手，含了白箭，道別的光景真像昨天。
歲月讓我們改變，改變讓我們懷念，好久不見，偶爾我們在一起，偶爾輕輕想起你，記得多年后的下午茶，我們約好一起喝下，那個漸漸懂事的女孩，一樣懷抱天真的可愛，我知道你等我回來，你想去的地點，我陪你冒險，海洋的對面是夢想的港灣，越過一片海是你在的港灣，記得嗎，我們最常去的巷口早餐店，說過的笑話，曾經吵得架，我們牢記它，友誼在長大，把悲傷留在昨天鎖上，你的笑臉爛如花，
俗話說一個籬笆三個樁，一輩子有幾個死黨，原本陌生的人闖進了人生，你來的那天春天也來到，風景剛好，與你共度的年華，我的回憶很瀟灑，從昨天到今天明天，感謝老天，那些美好的瞬間得來不易，不曾忘記，毫無代價唱最幸福的'歌，我們的回憶沒有皺褶，披雨戴風問寒送我暖，一路陪伴，戲耍笑鬧，笨拙安慰，言語簡單，真實溫暖，永遠聊不完的話，心事都能靠你解答，翻不過的心墻至少開了幾扇窗，讓勇氣落了葉還能又開花，我們有著最簡單的生活最簡單的快樂，那段無法復制的美好時光里，你會在我耳邊說，說你還有我，前后桌的距離，藏在紙條的青春時光里，課桌下的秘密，用紙條回憶著兒時的夢想，學習中的不如意，隱藏著小秘密，寄托著小情誼
風吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)，大雪也無法抹去，我們給彼此的記憶，今夕何夕，青草離離，等來年，秋風起，可在歲月如歌中找你。
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