那些年作文[集合15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的那些年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那些年作文1

　　還記不記得，那些年我們是最好的朋友；那些年，我們跌跌撞撞一起過；那些年，我們有太多太多的美好回憶。但如今，我們卻不再聯系，我們漸漸疏遠，我不知道是因為時間還是距離改變了我們。

　　我喜歡你騎著單車載著我穿梭每一條街道，即使我知道馬路上車輛繁多，但你就是給我有種莫名的安全感。然后我們就一起看了一下午的書，一起吮吸著書中的知識。我想這就是最快樂的事情了。

　　在學習上，我一直都是比你優秀。但后來，你的學習成績逐漸地超越我，超越了班里的大部分同學，成為了學習上的佼佼者。我知道，你在學習上下了很大的功夫，我總是笑稱你是一個學習上的“拼命三郎”。殊不知，其實我是有多慚愧。

　　你總是喜歡把我當作你的傾訴者，跟我講你的心事，而我就會在一旁不停地安慰，后來，你哭了，我也哭了。其實我們都很脆弱。

　　曾經那么要好的`我們，因為畢業而各奔東西，只留下那往事讓我們去回憶。我們不再是同一間教室、同一所學校、甚至是同一個城市。但我知道，我們的友誼不只是停留在那些年，它還會在很久的以后延續下去。

　　朋友是寬厚的肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是忠實的聽眾，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來；朋友是一壇陳年老酒，時間越是長久，越是芳香撲鼻……

那些年作文2

　　那幾年我們一起走了。 多年來，我們在操場上流汗；我們在草地上的笑聲；在那些年里，我們被埋在花園里的合同；在那些年里。

　　我們在校園里沒有什么記憶，我們在那些年里永遠不會忘記的純真，我們一起經歷了起起落落；在那些年里，我們一起戰斗；那些年。 我們的小小的笑聲繼續；在那些年里，我總是被你戲弄，說我喜歡這樣的東西，現在回想起來。 你怎么能很容易忘記六年的深情同學呢？ 我記得六年的細節。

　　我固執地相信，我不僅記得這是所謂的默契，而且我們一起長大了六年。 我們一起度過了小學的第六個國際兒童節，所以這意味著我們必須說再見。這意味著我們離分離不遠。我知道從我們走進考場的.那一刻我們就知道我們必須分開 也許從這一天的每一面；也許再見并不能認識到臉的變化；也許不像一個小時那么簡單。 我同意不哭，但為什么我偷偷地哭了。 每當我回想起來，我總是失去我的眼淚。我不知道這是不是一個快樂的詞。也許我記得我的同學們的微笑像梨花一樣燦爛。 我不知道為什么我很久沒見到這張微笑了。

　　六年的友誼一直深深植根于心底。 即使在十年后，這種關系仍然令人難忘。 我相信美好的回憶永遠不會因為時間而抹去。讓我們把友誼埋在我們心中的潘多拉。 那幾年我們一起走了。

那些年作文3

　　學校組織四年級同學四月二十二號到四月二十二號進行為期五天的軍訓。在四月二十二日早上我們坐車去軍訓基地。做了一個多小時的車終于到了。

　　我們來到基地的第一天，有些不習慣，畢竟到了一個新的環境。那里空氣很清新。群山環抱。第一天我們沒有進行一些訓練。只是簡單地介紹在基地應該遵守什么要求。教我們怎么整理內務。

　　第二天開始正式訓練。只是一些基本的。練習對正，軍姿以及一些基本動作。到了中午十二點左右，教官帶我們去飯堂吃飯。說到飯堂，要求也很多。如果不安靜，我們就不能吃飯。下午的午睡是最舒服的。可是午睡過后又迎來訓練。經過一下午的訓練，我覺得又餓又難受，真想快點洗個澡。訓練結束以后，教官便讓我們整理東西準備洗澡。于是我很快的速度跑到沖涼房排隊洗澡。

　　第三天是最難熬的一天，教官開始教武術操還有交警指揮操。其實交警指揮操很有意思的。像交警一樣帥氣的站在馬路中間指揮車輛。晚上我們進行燒烤。大家在一起都很開心。

　　第四天最有意義的便是聯歡會。也許因為是第一次軍訓即將落幕，大家顯得不舍得。舍不得教官。舍不得基地。不過聯歡會還是正常的開辦。圓滿的'結束。

　　第五天，我們告別基地的教官，坐上回歸的汽車。在老師、家長面前展現我們五天的訓練的成果。這次軍訓很有意義。

那些年作文4

　　那些年，我的同學，我的朋友，我的兄弟，你們現在還好么，我曾記得，那些年我們的美好時光，現在畢業了，我們不能在一起造反，一起歡笑，一起講話，更不能和你們一起快快樂樂的玩耍，那些年，你還曾記得我們上課被老師冤枉，然后就一起被罰抄英語，你還曾記得么，六年級我們雖然不在一個班，但是至少我們能在一起玩耍，還有六年級新交的朋友，你們還好么。那些年，現在我只是把它當成了一個笑話。

　　那些年，最好笑的就是一起造反，蔣卓在課堂上總是搞笑，不時被老師趕出教師，但他出教師的時候總是笑著走出的，他很開朗活潑，臉皮厚的不得了。那些年，你們的歡笑，你們過的.好么，那些年我們一起回家，在路上，我還記得文采說過我要恰你的豆腐，我聽到這句話就想笑，她居然說的出這樣的話。唉，那些年，我們的歡笑，我們的造反，我們的吵鬧。一下課蔣卓是第一個跑出教師的人有時還故意摔一跤，逗的大家哈哈大笑，在同學眼里有可能只是一個笑劇，但有這多么大的意義。

　　那些年，我們一起造反的朋友，你們在哪里，過的好么。

那些年作文5

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的小學生活即將逝去。那些年，人生的酸甜苦辣咸我都嘗盡了。

　　六年的小學生活既孤獨又快樂。它就像夜間在海上迷失方向的船，望著無邊無際的大海，我十分恐懼。是老師的關愛給予了我勇氣，是同學的陪伴給予了我快樂。

　　記得那年，我剛轉學來到某某學校。面對人生地不熟的環境，我感到孤獨害怕。下課時間，我望著草地上的同學在嬉戲，聽著同學們的歡聲笑語，我不知我該做些什么好。突然，傳來一個親切的呼喚聲，“彭凌琪，一起來玩吧！”，“誰？誰在叫我？”我東張西望，忘樓下一看，原來是樓下同學王麗萍在叫我。“我嗎？”我用手指指了指我，疑問道。“這里就只有一個彭凌琪，不是你是誰？快下來吧！”“哦。”模模糊糊地說。在操場上，同學們和我一起玩耍，很快我就結實了許多好朋友。

　　還有，剛開始我還不適應老師的教學方法。成績一直不理想，一次又一次的成績都使我心情十分沮喪。老師看到我沮喪的樣子，連忙安慰我：“沒事的，老師知道你努力了，老師不怪你，老師相信你一定能考好的.。”從那以后，老師每一放學就把上課的內容給我重新詳細地給我講解。就這樣，我慢慢地也適應了老師的教學方法。成績越來越好，每次考試都是級里的前三名。

　　那些年是師恩的偉大，同學的鼓舞，成就了今天的我。感謝她們，陪伴我最關鍵的六年小學生活，在我心里，她們早已是我的親人了。

那些年作文6

　　還在回憶著那些年，我們的誓言，如今卻隨風飄遠。——題記

　　初中，結束了，但記憶中那些年的畫面始終無法磨滅。

　　那些年，我們一起說好我們會這樣到永遠、永遠。可你說過的永遠卻永遠只有這么遠。那一天，我呆呆的望著我們一起望過的那片星空。當日是那樣絢爛，如今卻只剩下繁星點點。那一天，我哭了，靜靜的讓眼淚劃過臉龐。于是我眸上了雙眼，張開雙臂，卻永遠觸碰不到那片星空、星空。只有冰冷的空氣在指尖縈繞，冰冷了那顆曾為你跳動的心。

　　那一年，我們在一起赤腳在青石板上幻想著我們的未來，可你說過的我們的未來卻遲遲未來。如今又是一個殘陽如畫的黃昏，陽光把一切映得通紅，我一個人走在青石板上追尋我們曾經呼吸過的空氣，卻發現時光的遷移讓我再也尋不到關于你在我生命中的痕跡。

　　青春是一道明媚的傷，在不經意間刺痛了少年的心房。如今，少年成長了，學會把那些年的情景輕疊放入心房，學會用輕揚的.嘴角代替心房中的傷。

　　別了，那些年；別了，我們的誓言；別了，再也回不去的那一年我們擁有過的回憶，讓它慢慢隨風飄遠。

　　再見，那些年。或……再也不見。

那些年作文7

　　剛進校園的我們，那么的青澀，那么純真，我們用好奇的目光互相打量的對方，一群男生聚集在一起討論著班上女生的樣貌，女生們則是開開玩笑，比較羞澀，希望給班級的同學留個好印象。

　　初一時，剛與新同桌交流時，總是壓抑著自己真正的性格，班上總有一些搞笑的男生，常在課堂上惹的同學們哈哈大笑，接著一個個互相交換的電話號碼、QQ、住址，第一次考試，我們總是考不好，歌唱的比賽，我們總是不和諧，要么有的人快拍了要么就是有的人慢拍了

　　初二時，大家都彼此熟悉，不再壓抑，見面了總是嬉皮笑臉的，開始傳緋聞，好的閨蜜見了都不知道是哪個精神病院里跑出來的患者，好閨蜜見面了就因為一點小事而狂笑不止，反正笑點很低，一件不好笑的事總是可以笑的肚子疼，眼淚笑出來，那些歌唱比賽不知怎的'可以開始互相配合對方，

　　初三時，們不再開心的笑，見面了也很少打招呼，體育課、音樂課、美術課，每節分分種被占課，我們都進入了緊張的復習，整天除了作業、課文、背誦，還是作業、課文、背誦，我們不再像初一那樣的純真，不再像初二的肆無忌憚，我們不再交流，打電話只有好聽的女聲在回蕩，發QQ只有深灰色的頭像

　　畢業那年，我們有的開心有的悲傷，都各自去追求自己的夢想，完成父母的愿望

　　可是我們卻不曾知道我們失去了最寶貴的兩樣東西：友誼、青春。

那些年作文8

　　微風吹起凌亂的頭發，孤獨的心又開始掙扎，回首過去那段甜蜜，拉扯著我的心，讓我無法呼吸。

　　大雨淋濕我的面孔，歲月的傷痕渲染美麗，翻閱我們的回憶，模糊了你的臉，讓我無法看清，難以述說的痛，埋藏心底。在沒你的夜晚，我曾經好恨自己，為什么當初不把你挽留。

　　時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年在指尖纏綿，邂逅的懷戀。

　　時過那些年，幸福的`瞬間，過去的畫面，我真的好懷戀，流年的風景，淹沒了思戀。

　　時間如水進行，我們無法改變。現實的殘酷，壓抑著我的心，

　　相框懸掛在墻角，映入真很糾結，我離開你的世界，你消失我的眼前，迷人的身影黑白相間，憂郁不會重現，你的一切埋葬我心，無言說再見。

　　時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年在指尖纏綿，邂逅的思戀。

　　時過那些年，幸福的瞬間，過去的畫面，我真的好懷戀，流年的風景，淹沒了思戀。花，開得好耀眼。花，刺入命脈。

　　時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年指尖纏綿，淹沒了思戀。

那些年作文9

　　推開沉重的衣柜，現出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。

　　記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。

　　直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發現紫色的簾布中隱約地現出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。

　　從那時起,我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當初的我了吧……

　　長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護，我又接過了初中的校服。

　　在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。

　　不論是什么時候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的.依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當年的自己，憶起那時的事兒……

　　那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。

那些年作文10

　　這些年，這些我們記憶中刻骨銘心的片段，像一首值得單曲循環的好歌，令人回味無窮。在這首歌里，有我們的青春歲月，有我們成長的故事。

　　這些年，我們曾在冬日里踏著黎明破曉前的寧靜，走進校園，回家的路上夕陽相伴而行。在臺燈的光輝下學習至深夜，不知疲倦。我們也會遇到陰雨連綿的天氣，耳邊會有雷聲大作，狂風呼嘯，很有意思的是，由于學校的排水系統尚未升級，水位上升，使我們被大水阻隔在外，進校濕一遍，離校濕一遍，吃飯還要搭橋走……我們不但沒有討厭這樣的天氣，反而期待學校天天被水淹……

　　我們總是在上學的日子里期待著放假，放假的時候想著上學。見面的時候總是特別興奮，等不及要分享自己身邊有趣的事情，總有說不完的話。這或許就是青春歲月中值得我們去珍惜的深厚的友情。

　　我們在一起學習，在一起歡笑，一起迎接新的挑戰，一起在彼此的歲月中留下難忘的`回憶，一起攜手并進。

　　如今的我們即將畢業，離開我們生活三年的校園，心中充滿了離別時的依依不舍，即使這樣我們還是要坦然接受，因為我們要向自己的未來前進，為了實現自己的夢想而奮斗。

　　我想我們的青春不是為了有更好的中考成績，而是為了明白我們未來為什么值得我們去不懈努力，讓我們在今后的日子里好好珍惜自己所擁有的一切和深厚的友誼，那份對于未來的責任。

　　希望我們在今后的日子里不忘初心，有一個值得期待未來。

那些年作文11

　　歲月像是一張大網，留下了來來往往的路人，不經意間，漏下了過往，那些飄逝的日子。

　　---------------題記

　　現在想起來，已經記不起往年的這3天了，大概是呆在家里，或是在中國的某一個角落，看那河山大好。

　　不記得我曾去過哪些地方了，也想不起那里曾有什么回憶了，一頁一頁翻看，兒時的照片，感覺既陌生又熟悉。我，大概有那么幾年沒有出去過了，而相冊里每張回憶背后，幾乎都印著20xx年。是的，那幾年是我生命中最最幸福的日子，不需要感傷它們，它們現在，離我很遠，那些年，漸行漸遠了。

　　以前一到放假就想出去的我，也追隨著回憶走了。我的面前，是即將到來的`中考，一點也不遙遠的未來，轉過身，是美好還是無奈，命運已定盤于現在。哪怕我有再多的情緒，但我相信，終有一天，這些情緒會嘆服于成功的光芒。

　　生命中會有很多很多的假期，一個一個假期過了，上帝大概就會給我們放長假了，人生就是如此。

　　我想花大量的時間去的地方，很多很多，想去普羅旺斯，去看薰衣草。想去希臘，去走那些古希臘哲學家們走過的路。我想去德國，想去意大利，更想去安徒生的童話世界丹麥，我要去那些地方尋找最最清新的世界，還有我的靈感。

　　那些年，飄逝的日子，那些年，飄逝的記憶，繼續伴著我，前進吧。----------后記

那些年作文12

　　還記得那些年我們寫過的作文不？細細想想倒有幾分趣味。

　　小學作文時恨不得把扶老人及盲人過馬路寫十遍，甚至將從未發生過的把撿到錢交給警察叔叔寫百遍，覺得胸前紅領巾分外鮮艷。那時的作文虛假、引用套路還將根本無關的成語引用進去，還覺得十分之恰當。

　　時光荏苒，六年時間轉瞬即逝。告別小學天真爛漫，升入高中。初中時的作文倒有幾分長進，開始運用各種修辭手法，排比使文章增強氣勢，比喻則使生動，有趣。但這一切都無法改變語言平淡，后來開始模仿別人寫作風格，想盡辦法轉化為自己的內容。以為積累，只不過是照搬全抄罷了。

　　三年后，憑借“積累”作文素材混過中考，但后面還有連綿起伏的幾座大山。

　　上高中后，背誦各種素材，國內的、國外的、有名的、無名的。從詩仙李白到田園詩人陶淵明，從討論馬云成功的九大秘籍到贊美居里夫人優秀的個人品質。我十分努力地收集素材，及優美句段去完成一篇議論文。

　　細細想來我已寫過十二年的作文了，文學素養沒培養出來，倒是學會死板的.完成任務。現如今，我已經進入大學學習，開始上專門的寫作課，自認為需要進一步提升與進步。

　　那些年，我們寫過的作文已成為今天回憶過去的美好載體。

那些年作文13

　　冷面的風打在我的臉上，雨如一首悲壯的歌曲回想耳畔，眼淚如冰雹刺痛了我的心，嘴卻說著：“我不痛……”只是心在痛。

　　從來我都沒有苦苦哀求過別人，因為自己為什么要低聲下氣。我是多么驕傲又自私啊！容不得別人一句唾罵，饒不了一份疼痛，受不了饑寒交迫，卻又自私的想要得到一切。

　　我恨自己與生俱來的驕傲，我恨自己與生俱來的'懦弱。可是我又多么恨自己沒來由的自信啊！你不是天才，你不是主宰，你不是閃爍的星星，你有什么資格驕傲，有什么理由懦弱，又有什么資本自信啊！我常常鄙視自己，藐視自己，我沒有集萬千寵愛于一身，也沒有集萬千智慧于一體……

　　歲月從不停下腳步等待任何一個人，改變一個人多的只是時光罷了。

　　媽媽總說我變得，變得不那么自私，又不那么驕傲了，臉上沒有了懦弱的表情，多的只是堅強與倔強。

　　是呀，與歲月分別的那些年，我真的變了，雖然沒有了驕傲，自私與懦弱，但是卻有心痛與獨自承受，吞噬孤獨與寂寞……

　　匆匆一別曾經的自己，和現在的自己，跟以后的自己說你好吧！

　　溫柔的陽光撫摸著我的臉頰，風如一首思念曲，臉頰的微笑讓我與歲月的那些年

　　“說再見吧！”

那些年作文14

　　小學，是個充滿回憶的地方。在這里，我們一起歡笑，一起流淚，一起拼搏努力……六年匆匆過去，我始終不能忘記，我們一起經歷過的那些風雨。

　　記得第一次被罵，是一年級剛入學的時候。那是一個下午，我坐在位置上，面對新同學有些不知所措。有一個同學挑釁我，對著我又是鬼臉又是吐舌頭，在家里嬌生慣養的我哪能受得了這股氣？就揮起拳頭，包含著我萬丈的怒火，朝他頭掄去。他被我的力道擊退了幾步，一股鮮紅的血液從他的鼻孔中不斷流出，他哇哇大哭起來，粒粒豆大的淚從眼中滑落。不斷的嚎啕喚來了老師，我也因此“光榮”挨罵。俗話說：“不打不相識”，往后的日子中，我們成了鐵哥們兒。

　　轉眼到了五年級，因為不喜歡英語，英語成績差的不行。“你看看你，這么簡單的.單詞都記不住。”面前是老師的批評，耳畔是同學們的一陣陣嘲笑聲，一股羞恥感油然而生，白皙的臉一下通紅。我暗暗下定決心，要好好學英語。我利用課余時間看單詞，讀單詞，盡力把各個單詞記在腦海中。不斷的默念，不停地抄寫，再蓋住單詞，依靠中文釋義拼出一個個字母，就這樣，我的英語成績有了明顯的提升。

　　逃課吃零食，上課看漫畫，跑步抄近道，也許不怎么光彩，但也是我的童年，是我一直會銘記的美好時光。

那些年作文15

　　一縷縷烏黑細絲扎在女孩們的頭上，一絲絲秀發串起來，編織出每個女孩那些年的故事。

　　天微微亮，幼兒園的大門口充滿著問早、向父母道再見的聲音。小小的手轉過身后，隨即讓一雙大大的手握起，牽著進教室，在教室里滿心雀躍的和身旁眾多小麻雀吱吱喳喳地討論——今天老師要幫我們綁什么樣的頭發?

　　老師登高一呼把四散的小朋友聚集到木棧道上，咚咚咚地腳步聲伴隨著女孩們的歡呼，我們知道老師要用仙女的巧手編織我們的頭發了!有人扎成一把俏麗的馬尾，有人束成一圈可愛的包包頭，更有的人翹著兩條長辮子跳來跳去，我最喜歡綁兩條小辮子了，晃來晃去搖動著頭，還到處向人炫耀，唯恐天下有誰還不知道。

　　媽媽編的頭發就不如仙女下凡般的幼兒園老師那般精巧高妙，上小學后，每天早上媽媽總會拿著梳子和各式各樣的發飾給我挑選，“呵呵!我今天要用這一個!”女孩永遠都記得—自己今天頭上所綁的.圖案是小兔兔、小貓貓抑或小星星。

　　隨著我慢慢長大，漸漸學著自己扎頭發，也愛幫好朋友們打理發絲。小女孩間對拉頭發的游戲總是樂此不疲，拉了之后你會輕輕地對紅著眼眶的她說:“我幫你綁起來吧!”看她破涕為笑，這搓發是你今天第一個藝術作品。

　　古人以三千煩惱絲為苦，我們從小卻以發為樂，并且在這些互動中，以發為媒介串起師生間、母女間、朋友間深刻動人的情誼，原來女孩那些年的故事要從發開始說起……。

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