[薦]我的發(fā)現(xiàn)作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　前幾天，我發(fā)現(xiàn)我們班級也是有一點點暴力的，但也有一點點溫柔，比如：“前幾天，我和四三班的一個人（就是同一個小區(qū)的）吵架了，原因是因為我的右腋窩有一個小小的洞，我生怕被別人發(fā)現(xiàn)，然后破天蓋地的笑，所以我就穿著我的外套。可是那個人把我的'外套脫掉了，所以我發(fā)脾氣，就不想和他做好朋友，但是他總是纏著我，所以我就真的不跟他做好朋友了，可是我把我寫的紙條給他的時候后，我有有一點點傷心，我又立馬給他寫了一個紙條。我們和好吧，多一個人就多一把槍，多一個仇人就多一堵墻。我寫這個紙條的時候，我哭了。”我還發(fā)現(xiàn)，友情這個東西有時候可讓別人掉眼淚，這個世界真新奇啊，后來我又跟他和好了。

　　我還發(fā)現(xiàn)，仇恨也是不好的，只要人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人，又一次韓XX和楊XX打架，因為韓XX想著我要讓你知道我不是好惹的。

　　我還發(fā)現(xiàn)自己有的的東西覺得不好，別人有的的東西覺得非常好，我也是有這也習慣的，所以我們要管一管這個知心妄想，所以無論什么時候，都要克制一下自己的習慣，要形成條件反射。所以別人發(fā)現(xiàn)你不好的地方，要及時改正。

　　我還發(fā)現(xiàn)，世界上本來一些車禍是不可以發(fā)生的網(wǎng) ，但是有些人疲勞駕駛、酒后駕駛才導致了今天這么多的車禍，只要我們以后不要酒后駕車、疲勞駕駛就可以避免一些些車禍，還要多多觀察兩邊有沒有人，不要追尾，人過馬路的時候也要看一看兩邊有沒有車再過馬路，所以我發(fā)現(xiàn)，小心、觀察和禁止都是很重要的，如果沒有紅綠燈，沒有警察叔叔，我們今天這個世界是每天都是出車禍死人的，我們要感謝警察叔叔，也感謝警察叔叔為我們的交通從早到晚工作。

　　我還發(fā)現(xiàn)，只要我們善于學習，這個世界將會變得有知識起來，我還發(fā)現(xiàn)，只要我們善于愛人，這個世界的仇恨將永永遠遠的遠離我們。我還發(fā)現(xiàn)，只要我們保護大自然，我們將永遠在地球上活下去。我還發(fā)現(xiàn)，想要在這個世界上活下去，必須要有一顆愛人、學習、愛大自然的心，這個世界上將永遠是綠色、陽光、快樂的世界。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　夜，很靜，只有霓虹燈在屋外閃爍。偶爾，能聽到遠處傳來汽車刺耳的喇叭聲。現(xiàn)在人們都向往城市，向往那里的繁華和熱鬧，我卻偏愛恬淡寧靜的鄉(xiāng)村，那寂靜的田野，裊裊炊煙，小橋流水，陣陣蟬鳴，一切都是那么美。雖然鄉(xiāng)村離我們的距離很遠，但是只要有一顆恬淡寧靜的心，在平常的生活中我們也能發(fā)現(xiàn)山村的美，寧靜的美。

　　我發(fā)現(xiàn)，靜靜的秋天觀賞銀杏樹落葉的時候很美；素雅的窗簾飄起來的時候很美；獨自望著燭光時很美；自個兒看著茶葉在沸騰的`水中慢慢泡開的時候很美。這一切因為有一種平和安寧的意境所以展現(xiàn)出很美很美的神韻。那飄落的葉，就像翩躚的素蝶；那滿天的星斗，像一顆顆璀璨的明珠；搖曳的燭光給人以一種朦朦朧朧的美感；那茶，銜著暮春的最后一抹綠意，浸泡在往日的杯中，綻放那一縷清香。這一切，難道不是美的嗎？ 什么是真正的靜？是一位屢遭挫折的老人談著自己的遭遇好像在講述別人的故事。什么是真正的美？是那圣潔的紫羅蘭迎著清早的露珠綻放，“盛享人生清涼”的時刻。

　　無欲的生命是安靜的，安靜的姿態(tài)是最美的。你看，蹲坐在云岡石窟的大佛，兩片拱土而出的新芽；庭院里曬太陽的老人；柴扉前倚門含羞的女子，他們都是平和、寧靜、恬淡、純真的，像一幅靜止的風景畫。一顆躁動的心安靜下來，就宛如一壺沸水被泡成了茶，此時的心不是招搖的枝條，而是靜默的根系，深藏在地下。也似舊屋墻角的那壇老酒，寂靜，寂寞，但是扯開泥封，卻散發(fā)著揮之不去醉人的香甜。那是用歲月，用靜默釀造的香甜啊。

　　搬一把椅子到陽臺去觀看滿天的星斗，能體會到李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”的凄苦悲涼，感懷著張若虛“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的冰清玉潔，體味出李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯志豪情。雖是萬籟俱寂卻又是此時無聲勝有聲，這樣靜的感覺難道不美嗎？ 靜的世界是很美的……

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　我的爸爸平時喜歡侍弄花草，我家陽臺簡直成了他的花園，閑暇時我也常去幫忙。

　　周末的一天早上，我又來到陽臺花園，發(fā)現(xiàn)花盆里的土都干了，就想到趕快給花澆水吧。我來到爸爸平時用來給花澆水的水桶前，拿起水瓢正要舀水的時候，突然發(fā)現(xiàn)水桶里來了些“不速之客”，它們長的既像小蝌蚪，又像小蚯蚓，有黑黑的，有半透明的.。它們在水里蠕動著、彈跳著，像一個個運動健將。我很疑惑：它們是什么蟲子？這些蟲子來自哪里？它們來到我的水桶里干什么？一連串的問題全都出現(xiàn)在我的腦海中，于是，我大聲喊來媽媽。媽媽湊近一看，說：“這蟲子不是自己來的，二是它們的‘媽媽’把它們‘生’在我們的水桶里的，是蚊子的幼蟲。”聽了媽媽的話，我眼前浮現(xiàn)了蚊子干的種種壞事，心里頓時產生出要消滅蚊子幼蟲的念頭。

　　怎么消滅蚊子幼蟲呢？用開水燙死它們？不行，開水倒進冷水中，很快就會變冷，幼蟲肯定會沒事。到底怎么辦呢？我苦思冥想著。媽媽走過來，告訴我說：“我們先試試倒入消毒液，看看幼蟲怕不怕。”說干就干，我拿來消毒液，倒入幾滴，然后搖晃著水桶，使消毒液完全融入水中。過了十分鐘，我來到水桶前一看，結果并不是我想的那樣，那些蚊子幼蟲仍然活蹦亂跳在水里嬉戲著，完全沒有受到 “毒害”。于是，我又加大劑量，反復倒了幾次，幼蟲依舊安然無恙。這個辦法還是不行，那該怎么辦？咦！我想起來了，蚊子不是怕殺蟲氣霧劑嗎？那我們就用殺蟲氣霧劑試試。我跑到房間，拿著氣霧劑，就像拿著戰(zhàn)斗武器一樣，對著水桶就是一噴。由于我用勁過大，強大的氣流一下子把水桶里的水濺出來了，噴了我一臉。我生氣了，暗暗發(fā)誓：非把你們殺死不可！第二次，我吸取了教訓，輕輕地噴著，一次、兩次、三次……噴完我又拿來一個塑料袋，罩住水桶口，使勁晃了晃水桶，還把水桶放在了太陽下暴曬。一個小時過去了，當我跑去掀開塑料袋時候，我發(fā)現(xiàn)那些蚊子的幼蟲終于漂浮在了水面上，一動不動。“耶，大功告成啦！”我高興地跳起來。

　　蚊子的幼蟲原來也怕殺蟲氣霧劑呀！以后對付它們，太簡單了！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　每個人從每種事物中都會有自己的發(fā)現(xiàn)：牛頓從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了地球的引力；瓦特從水壺燒開產生的蒸氣中發(fā)現(xiàn)了水蒸氣的作用，從而發(fā)明了蒸氣機；魯班從植物的小齒中發(fā)明了鋸子……我在生活中也有些小發(fā)現(xiàn)，在這兒拿出來跟大家分享一下吧！

　　那是我8歲的時候。一天，我注意到我家的小貓舉動異常：沒事的時候總愛用爪子抓門；從鐵門縫跳出或跳進時總把頭晃一下，晃了以后，有時不跳進來或跳出去，然后在原地“喵喵”亂叫，小貓的行為真是太奇怪了。于是，我打算重出江湖，調查這“詭異”現(xiàn)象。

　　為了調查，我拿出“武器”——《百科全書》、《十萬個為什么》，戴上墨鏡、口罩和手套，沖向了調查對象——小貓。小貓見我來勢洶洶，殺氣騰騰，大驚失聲，連“喵”帶跑沖向大門。我來個急剎車，從側門沖出，逮住了正要從大門“越獄”的小貓。 我不等小貓喊半聲“冤枉”，我便把它押（準確地說是抱）入客廳，拿出“捆仙索”，對準小貓來個五花大綁，開始了我的研究。我對小貓抓門的動作進行分析，決心從爪子入手，開始研究。我強制性地逼近小貓“亮出法寶”，對爪子仔細研究后，翻開《十萬個為什么》查找有關“貓”的知識。皇天不負有心人，我終于找到了。原來，貓?zhí)�久沒有抓老鼠，爪子會長長，以后，抓老鼠就會變得極不方便，它們便會尋找可以磨爪子的東西磨它們的爪子，使爪子不會變得遲鈍。哼哼，果然難不倒我。下一個問題我也如法炮制，可這回卻找不到答案。也難怪，誰會研究貓怎么跳鐵門縫呢？我決心自己解決。我先推斷出胡子跟這個問題有絕對性的.關系，再量出貓胡子的長度與身體最寬處的長度，一比較，完全相同，我不禁樂開了花，原來，貓身上也有小型工具呀！小貓晃腦袋，其實是在測量鐵門縫的大小，才確定是否可以跳進跳出，真有意思！

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，一個小小的發(fā)現(xiàn)，只要我仔細觀察身邊的事物，一定會有更加重大的發(fā)現(xiàn)的！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

　　太陽漸漸撥開白云，一縷縷光芒散漫開來。我漫不經心的走在回家路上，一路上埋著腦袋，正為媽媽不滿意我的成績而沮喪。突然，我在一棵大樟樹下發(fā)現(xiàn)了一個黑球，哪種黑色，正與我的心情不謀而合。我隨意的踢了踢，不知道是不是碰到了開關，朦朦朧朧，我看見那球化作了一絲銀白而又無限延伸的線，漸漸的向地下滲透。在這邊的我已經目瞪口呆了。這，這是······我又揉了揉眼睛，這時，不知是誰往我手里“塞”：一個世界，一個不齊的世界，在今天，您將我正式開啟，我將要把人類分界，永遠分界。我們的世界分界？我半信半疑地回了家。

　　第二天，奇怪的事就發(fā)生了。在我們學校，不見了許多的老師、學生。但那些不見的，幾乎都是自私自利的小人。這一天，我格外的開心，因為我身邊的人雖然都不甚認識，但每個人之間，又是那樣的'和睦、有愛、熱情、寬容······仿佛所有我以前向往的，都在我生活的世界。當然，我的父母也一直在我的身邊。

　　可另外一些人，又去了哪里呢？

　　直到第三天，我在五尖山腳下，正逗一只大狼狗玩。發(fā)現(xiàn)這個世界，不只是人，動物也是都十分友好。如果你問，那人虐待它們呢？也不還手嗎？我想，我們都知道，在我們這個溫暖、團結的大世界中，人永遠不會傷害動物。

　　經過一番努力，我終于來到了山頂，向遠處眺望，我又看到了那條銀白色的分界線，我迫不及待地問：”我的一些同學、老師、叔叔、阿姨呢？”那條白線向我飄來，把我捆住，將我?guī)У轿痪邮新分械挠皠≡骸?/p>

　　我走到了門口，只見影劇院正放著電影。可里面的人一個個，不僅不賣門票，竟相互勒索，一片兇殘的場面。其中，有不少是我們突然不見的親戚、同學、老師。我不愿再看，轉身，我要回到我的世界。這時，我看見那條白線又來了，我不屑地說：“難道這就是分界？就是把他們落在一邊？”“這是他們應受的，在過去，他們做過多少禍害他人的事呢？”他說話了，我沒有再爭。因為我真的想起了哪些人帶給我們的痛苦。

　　今天，回憶起來，好像誰也沒有印象。依舊是喧鬧，人心惶惶。囂張的在，可憐的有。我沒有忘記，正因為分界，才讓我用心做好自己。我不要在下一次分界時，被歸為那兇惡、自私自利的人群。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛對植物有害還是有益呢？為什么它走過的地方總留下長長的一條線？它的鼻子，眼睛在哪里？”一連串的問號讓我想了好一會兒也沒弄清楚。

　　我跑進屋，問正在看報的爸爸。爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自觀察一下呢？”“對呀！我怎么沒想到！”于是，我決定自己去考察一番。

　　我先采取“用各種食品實驗”的方法來測試蝸牛。我找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后捉來幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選了白菜葉子嚼起來，而對別的食物聞也不聞，不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下可以斷定，蝸牛對植物是有害的。

　　蝸牛爬過為什么會留下一條長長的線呢？接著，我又進行第二項實驗。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤。可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了。這蝸牛真是“膽小鬼”，我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“事情還沒有做完，就灰心，長大了，還想當科學家呢！”我被爸爸這么一激，又來勁了，忽然一個辦法從我腦海中閃過。“有了，有了。”我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面黏糊糊的，那都是蝸牛分泌的黏液，它有助于蝸牛的爬行。

　　最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的.觸角碰了碰，又用下面較短的另一對觸角再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧！可是，到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了片樹葉子，把它和那片差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派上用場啦！只見它用大觸角碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。于是，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸角有眼睛的作用。

　　通過這一連串實驗！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

　　今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來的秘密了。

　　我今天做了一個小實驗，把水里的雞蛋浮起來。我剛把雞蛋放在水中，雞蛋便像不聽話的孩子一樣，躺在水底睡大覺。我想：“你這個小雞蛋，看我今天怎么把你‘請’到水面上來的。”想完，我便拿了一袋食用鹽，先加了一些鹽，咦？雞蛋怎么沒動？我看了一下水底白花花的鹽，便明白了一切：鹽還沒融化呢。于是，我便拿了雙筷子，使勁攪拌，只見雞蛋被我攪得東逃西竄。鹽終于溶化了，雞蛋也停了，只見雞蛋紋絲不動，像個得勝的大將軍似的，躺在水底，似乎在說：“怎么樣？服輸了吧！哼！”我見此情景，毫不氣餒，又放了一些鹽，雞蛋有些重心不穩(wěn)了，我再次用力攪拌，雞蛋已經立在水面上了，它趕忙向我求饒：“大哥，饒了我吧！我到水面上會難受的”。我毫不在乎，反而趁熱打鐵，又加了許多白花花的鹽。我想：“這鹽應該夠吧！”之后，我又用力攪拌，雞蛋只浮上來一點，又沉下去了。只是還是立在那兒，似乎在說：“我永遠也不會上去的。”我氣餒了，放了那么多鹽，雞蛋只是立起來了，我沒有信心底拿起鹽袋，一股腦兒底倒下去一半鹽，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又攪拌一下，雞蛋只好無可奈何地浮出了水面。我說：“這真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’啊！”

　　之后，我去查找“老師”——十萬個為什么探究加鹽雞蛋為什么會浮上去。上面說：“鹽可以增加誰的`密度，當水的密度大于雞蛋密度時，雞蛋就會浮上去了。”噢！原來如此！我恍然大悟。后來，我去問爸爸這問題時，爸爸說：“我先給你講個傳說吧！傳說的名字叫《死海不死》，從前，古羅馬有一位統(tǒng)帥，統(tǒng)帥有一位神勇無比的大將，名叫狄度，在戰(zhàn)爭重沒有一次不是獲勝的。有一次，他大獲全勝，竟將敵人7000人全部俘虜，他說：‘我要把他們全部淹死。’說罷，讓人把他們全部放在海里，幾天過后，海水再次把7000人沖到岸邊，狄度大雷霆，要把他們扔到更深的海水里，可是奇跡又發(fā)生了，7000人還是被沖到岸邊，一個也沒死。狄度說：‘是神靈保他們不死的，把他們放了。’7000人獲得了生命。”“是四海浮力太大，才導致這種情況。”“嗯！”

　　其實知識就在我們身邊，只是我們要認真觀察，才會獲得知識。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

　　前些天,聽英語老師說,準備要進行英語詞匯量比賽,這個比賽的成績講作為段考成績,我的心里感到特別高興,但是又有些害怕,有一些擔心和緊張。我想：又有機會參加比賽拿獎咯，所以心里很高興，又害怕考砸了，影響了段考成績。所以我瘋狂的愛上了英語。

　　有一天，當我拿出英語活動手冊做完老師布置的作業(yè)后，我又翻翻后面的習題，看了看，思考了一下，發(fā)現(xiàn)了一道老師還沒說過的題，這道題共有5小題，題目讓我們填寫兩個答案：①是Yes，l am，②是Yes，l do；我看了看題，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，第1、3、4題是用“Are you”開頭的；第2、5題是用“Do you”開頭的，我看了一下課本給出的答案，“Yes，l am”和“Yes，l do”，咦，“am”第1個字母是小寫“a”，第1、3、4題是大寫“A”開頭；再看看2、5題“Yes，l do”和“Do you”，“do”第1個字母剛好是2、5題的開頭“D”的大寫，啊，原來用“Are you”開頭問問題，答的時候必須結尾是“am”；而用“Do you”開頭問問題，答的時候結尾必須是“do”。奧，我終于明白其中的原理，我馬上填寫上去，檢查一遍后，OK！Very Good！就得意的唱起了歌來，我的發(fā)現(xiàn)盡會如此簡單，如此順利。

　　今天老師叫我們在課堂上完成這道題，我得意洋洋的.坐在坐位上，真想讓老師馬上叫我起來回答這道題，老師好像看出了我的心思，走過我的身邊，親切的問我：“覃唯，你做完了嗎？”“老師，我做完了”我理直氣壯的說。在看看旁邊的同學，他們一個個使出了九牛二虎的力氣去思考這道題，而我只花了幾分鐘的時間。老師看了看我的作業(yè)，并沒有叫我起來回答，而是拿起紅筆，在我的作業(yè)本上打了一個勾和100，Very Good！就是很棒的意思。我高興極了！我突然想起了老爸對我說過的一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。我還得（dei）學會謙虛，這樣，我才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們去了解，去探索！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇9

　　軍訓過后，我激動地回到了家，開始過上了四天的“小長假”，在那四天里，我做了許多有意思的事，在這些事中，我發(fā)現(xiàn)自由是多么可貴。

　　我們小區(qū)里有一個挺大的池塘，里面的水很清，岸邊有很多的花花草草，有些還垂到了水面上，景色非常優(yōu)美，池塘里面的金魚活得無憂無慮，每天都快活地你追我趕。我每天路過池塘邊的時候，魚兒在水中悠游的場景讓我賞心悅目。

　　不知什么時候，我突然有了捉魚的念頭，并且迫不及待想要捉一條魚回家去養(yǎng)。于是我約上表弟，拿著我們的捉魚工具：一個空垃圾簍和一個垃圾袋，來到了池塘邊。我決定先試試水的深度，發(fā)現(xiàn)水并不深，我小心翼翼地下了水。金魚機靈的很，它們一聽到水響，就如閃電般快速游開，其中有一條金魚掉隊了，正往一條小溝游去。我覺得機會來了，慢慢靠近它，一直把它逼到死胡同，它一看前面沒有路，便左竄右竄，想趁機擺脫我。

　　我看準時機，拿空垃圾簍往它身上一蓋，水面頓時平靜了下來，我只感覺到我的垃圾簍有輕微的振動，接著把垃圾桶往上一翻，那條魚正躺在垃圾簍里，不停地掙扎，用力地頂著垃圾簍，想就此掙脫我的魔爪。我興奮極了！魚兒掙扎了一會兒，便知道那只是白費勁，就停止不動了。我趕快把它捉到垃圾袋里，裝滿水，趕緊把魚帶回家。

　　回到家里。我拿出了一個大盆，把里面裝滿水，將魚倒了進去，它又恢復了活力，在水盆里肆意的游來游去。我為了照顧它，扔了一些餅干給它，可它不吃，還是一如既往的沖撞著，但我發(fā)現(xiàn)它好像缺少了一絲生機。第二天一大早，我再去看它，發(fā)現(xiàn)它已經沒有昨天的活力，死一般地沉在水底，從它的眼神里我看出了它對于自由的`渴望。

　　我的心突然抽搐了一下，意識到自己不應該把它抓起來，剝奪了它的自由。我又換位思考了一下，假如我是那條被捉住的魚，我會多么孤獨、難受啊。于是我冒著雨把它放進了池塘，它又再次煥發(fā)活力，跟它的同伴玩了起來。我突然感覺到，欣賞它的自由自在，比“擁有”它更加讓我滿足。

　　每種動物跟人一樣，都渴望著自由。我們人類作為地球上唯一的文明動物，不能因為強大就去剝奪其他動物的自由，否則跟弱肉強食的野蠻動物又有什么區(qū)別呢？

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇10

　　最近我的書包里時不時會多出一些小玩意兒來，像一些套在鉛筆頭上的橡皮啦、練習 本啦、口算紙啦、恐龍蛋啦、卷筆刀啦（暫時借用兩天）什么的。

　　爸爸問我這些東西是從哪里來的，我說我?guī)屯瑢W解決一道題目，他們會給我?guī)讟有《Y品。爸爸問我為什么這么做，我總結了幾大“好處”講給了爸爸聽。 加深同學間的友誼 首先，考慮到某些同學的隱私和自尊心，我就不說出他們的名字了。有同學問我：“周官子，這道題怎么做？”我一看，“piapia”立馬給他算了出來，同學投來佩服的眼光，我很得意，教他如何才能算得快。然后他很心甘情愿地掏出一支鉛筆送給了我。就這樣，我名聲在外，有很多同學一有作業(yè)上的問題都會來找我，只要我力所能及都會給他們一個滿意的答復。不過，送東西都是他們自愿的噢，我可從來不主動索取。有一次，一個同學給了我兩元錢，但我沒收。這樣同學們和我自然加深了友誼，保持了我們之間的“貿易關系”。

　　俗話說：“機器越轉越活，頭腦越用越靈”。別人作業(yè)做一遍，我?guī)蛣e人做一遍，就 等 于 我做了兩遍，甚至三遍。熟能生巧嘛，別人遇到的問題，或許正是我平常忽視的。如此，我的腦袋是不是可以變得更聰明，更靈活呢。 獎品多多 這第三條理由是最實惠的了，我?guī)屯瑢W解答問題，經常會收到一些小禮品，把這些 “數(shù)目可觀”的小東東收入囊中，再加上同學們羨慕的`眼神，我真是名利雙收啊！很有做小富翁的感覺噢！ 提高了想象力 除了這么做，我還經常活動活動我的心思，我夢想成立了一個“環(huán)球課外作業(yè)咨詢 公司”，我當這個公司的CEO，公司給我掙了好多好多的錢，我發(fā)財了。賺錢太容易了，一問一答，鈔票來了，hao！一問不答，價碼提高了，hao！哇！花花綠綠的鈔票像雪片一般飛來…… 但是爸爸對這個事情持懷疑的態(tài)度，甚至有點反對。哎！為啥大人的想法總是和我們 不一樣呢？難道說，這個事就像小沈陽的七分褲，跑偏了？我想我也是憑自己的本事啊。說不定一個偉大的商業(yè)奇才就被扼殺在搖籃里了。不管怎么說，我還是懇求牛通社的編輯叔叔阿姨不要把我的秘密告訴我的老師。這是為什么呢？知道人生最痛苦的事情是什么嗎？到手的東西全給沒收了。

　　知道人生最最痛苦的事情是什么嗎？做了好事還挨批了。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇11

　　我的家里養(yǎng)了一只非常可愛的小貓咪。

　　這只小貓非常可愛，灰白灰白的毛，摸起來柔軟、舒服，圓圓的頭上，長著一對尖尖的耳朵，大大的眼眶里，一對藍色的眼球在白天時瞇成一條線，但晚上時卻變得非常大，非常亮、非常有神。

　　這是為什么呢？我想啊想，有一次，我正在睡中午覺，睡前，我把所有的窗簾拉上，房間里立刻暗了起來，睡醒后，我拉開了窗簾，強烈的陽光射了進來，我瞇起了眼睛，頓時，我想到了貓，會不會是白天的光線太亮，導致眼睛瞇成一條縫，而夜晚恰恰相反？

　　我還發(fā)現(xiàn)一點，我的貓一生下就會長胡子，它要這胡子有什么用呢？因為聽老師說：動物身上的每一樣東西都是很有用的，不然會退化。“我很奇怪，便上網(wǎng)查閱資料，明白了，貓的胡子所以往兩邊長，是因為貓的胡子好比一把尺子，比貓的身體略長一點，進洞口時，貓先要用胡子比一比洞口，如果洞口比身體小，貓就不進洞口里了，如果洞口比胡須大，貓就會進洞里。

　　貓睡覺的時候，總愛把耳朵貼在前肢的下方靠近地面。我覺得很奇怪，這種姿勢睡覺舒服嗎？這樣睡覺有什么樣好處呢？于是，我學貓睡覺的方法趴在地上，這時，我聽見了一陣腳步聲，但抬起頭，卻聽不見了，過了一會兒，才聽見腳步聲，還沒有剛才清楚，我又趴下來，比剛才清楚多了呢！頓時，我明白了，原來，因為地面上傳聲比空氣中傳聲要快得多，所以一旦有老鼠走動，貓就會立刻驚醒，這就是貓要靠著地睡覺的原因。

　　貓喜歡吃魚和老鼠，貓喜歡吃老鼠，可能是因為老鼠在夜間活動，貓也夜間活動，所以，貓喜歡吃老鼠，但魚呢？貓為什么喜歡吃？我上網(wǎng)查了查資料，原來，貓經常在夜間活動，體內必需具大量的`牛黃酸，這種能提高夜間視力的物質，而魚與老鼠又是有牛黃酸最多的動物之一，所以老鼠和魚就自然成為貓的美餐，如果貓長期得不到這種物質的補充，視力就會降低，不得在黑夜中看東西，就更捉不了老鼠了。

　　大自然中，還有許多奧秘在等著我們發(fā)現(xiàn)，只要我們留心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇12

　　一次，我和爸爸去爺爺家玩，看見了一只可愛的貓。它用那炯炯有神的眼睛看著我，我沒有理會它，進到了房子里。

　　晚上，我看了一個（部）電影，里面的法老王的墓上面（刻的）是一只貓（的圖像），我沒在意。過了一會兒，我看到死神阿努比斯，只見他把一個人的心臟放在天平上，又把一只羽毛也放在了天平上。我看清了他的真面容——人面貓頭。他說：“心臟比羽毛輕者上天堂，心臟比羽毛重者下地獄。”

　　我嚇了一跳，定了定神，問爸爸：“爸爸，為什么法老王的墓上刻有一只貓，死神阿努比斯的頭也是一只貓。”我打開我的話匣子（提出了一大堆問題）打開。我的爸爸發(fā)愣，（然后慢慢地）說：“因為日本和美國人認為，貓的眼睛可以發(fā)光、發(fā)亮，人們以為貓之所以會發(fā)光，是因為這是上帝給人類去邪的動物，把貓刻在法老王的墓上，是讓法老王好好安息。”

　　“原來是這樣啊！”我恍然大悟。

　　第二天，我在外面玩，發(fā)現(xiàn)爺爺家的小貓吃完（食物）飯后，跑到外面吃草了。王德發(fā)，我的天啊，難道貓相信了佛教，改吃素食了！（我疑惑不解。）

　　我見它吃完草后，開始嘔吐，我便以光一樣的速度跑回了家，對爸爸說：“貓……改吃……草……了！”

　　爸爸說：“貓能吃草，那母豬就可以上樹了。貓不是在吃草，而是吃了草，它才能惡心反胃，好嘔吐。”

　　我問：“為什么啊？”

　　“因為每次貓吃了（臟東西，感到不舒服時，）壞了肚子都會吃草的，（這樣才能）讓自己嘔吐，將有害的食物吐出來。”

　　“原來是這樣啊！”

　　還有一次，我正在看電視，聽見“吱”的一聲慘叫，當時是晚上，我嚇了一跳，小聲地說：“有……有人嗎？”沒有回答，只有嗡嗡的回聲。我更害怕了，大聲地叫爸爸。爸爸來了，問我怎么了。我驚慌失措地把事情的`來龍去脈說了一遍。

　　“那是貓在捉老鼠的聲音，貓捉老鼠一般都在夜里進行，白天一般不會去捉的，因為白天貓的視力不好，晚上視力才是最好的時候。”

　　聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來身邊也（處處）有科學啊！

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，怎么樣，是不是很精彩？

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇13

　　今天心情不太好，所以在路上總是低著頭，漫不經心地走著。這時，一條黑乎乎小線條的東西在眼前慢悠悠地“走”過，蚯蚓，我愣了一下，向后退了幾步。“沒什么可怕的，這只是一條惡心的小東西而以。”我暗暗對自己說道。“對了，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢？蚯蚓是害蟲還是益蟲呢？蚯蚓……”一大堆奇怪的問題在我腦海里浮現(xiàn)，使我對蚯蚓產生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個紙盒內將它帶回了家，并將它放進一個裝有泥土的花盆里。

　　周末，我奇怪地發(fā)現(xiàn)蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動著，它在干什么呢？此時，媽媽走過來告訴我說：“蚯蚓的特長就是鉆土，這樣能起到松土作用。”哦，原來如此，那它松土是為了什么呢？難道土里有寶貝不成？這時，爸爸走來說：“每種動物都有自己的生活方式。”并要我去查閱有關資料。我既刻，從書柜里找來中國少年百科全書進行查閱，這下全明白了。蚯蚓這種沒有眼睛的動物，它喜歡生活在潮濕、疏松的土壤中生活，它吃著含有機物的腐殖土和其它雜物，它的觸覺器發(fā)達，對地面震動、噪音、光亮和黑暗，都有敏感地反應。春秋季節(jié)是蚯蚓生長和繁殖的'季節(jié)。

　　它的再生能力很強，在受傷或被切斷（不靠近頭的前部），會產生一種似胚胎的間葉細胞，能分化成各種組織繼續(xù)生存。蚓的辛勤工作可以讓土壤變松，有利于作物的生長，它的糞便還是一種高效的有機肥料。據(jù)統(tǒng)計，每十萬條蚯蚓一年中可排六、七噸糞便。它的食性較雜，世界各國都利用它來處理大量垃圾。日本有家大工廠養(yǎng)殖了10億條蚯蚓，用于處理每天排放的50噸造紙廢液。還有，蚯蚓還可以作為食品，國際上每年蚯蚓的貿易額達幾十億美元。富含高蛋白的蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白質在70％以上，鮮蚯蚓約為40％左右。

　　世界上蚯蚓的品種約2500余種，我國約20xx種左右，最大的蚯蚓是生活在澳大利亞的巨蚓，它體長可達123厘米！通過理論聯(lián)系實踐，使我了解了蚯蚓有金鋼不壞之身，它還是土壤的松土機、是農民的好幫手、是作物的朋友、是人類的益蟲，我們可不要無故地去傷害它喲

　　我的發(fā)現(xiàn)作文 篇14

　　“叮咚叮咚”，上課了，老師走進教室，拿出一個雞蛋。咦！這是要搞什么名堂？我們竊竊私語。

　　老師微笑地說：“今天，我們來做一個實驗——單手捏雞蛋。”“哇！捏雞蛋？”“我可不想捏，一不小心會濺一身的。”“捏碎雞蛋，小菜一碟！”同學們議論紛紛。老師開始介紹規(guī)則：“第一、雞蛋要緊貼手心，而且只能用一只手，不能用兩個手指來捏；第二、不可讓雞蛋碰到桌子或其他堅硬的東西。誰想第一個來嘗試？”“我來！”我小心翼翼地把雞蛋放在手心上，然后五指握住雞蛋便開始捏。起初，我不敢用力，生怕把它捏碎。同學們看著，都鼓勵我：“大膽捏下去！”我聽了，立刻有了沖動。以為稍稍用力，雞蛋就會“啪”地一下就碎掉，可是，捏了一會兒之后，雞蛋并沒有什么動靜。即使使出吃奶的力氣來捏，也完好無損！我嘗試用兩只手來捏，還是沒有破！這個看似非常脆弱的雞蛋此刻卻像石頭一般。我都捏得手起青筋也無濟于事。大家都感覺很奇怪：“這是為什么？”

　　我放開雞蛋，讓其他同學試一試。小楠即刻抓起雞蛋就捏，他的手暴起青筋，臉憋得像紅蘋果，牙齒咬得吱吱響，眼睛瞪得比雞蛋還圓，可不管他使出多大的勁，雞蛋就是堅如磐石，他苦笑了一下只好放棄。第三個是小揚，他也一樣，即使用了九牛二虎之力，手心都捏出了汗，也于事無補。

　　所有同學一個個地敗下陣來。我就奇怪了，為什么平時一敲就破的雞蛋卻捏不破呢？我們抓住這個疑問進行探究。老師這時才告訴我們：雞蛋殼雖然很薄，但它的形狀是橢圓形的'，這種特殊的結構，能使我們給它的壓力均勻地分布到各個部位，使作用在蛋殼上的力互相抵消，所以雞蛋就不會碎的。但如果我們用力戳雞蛋，就會砰的一聲碎了，這是薄殼原理。

　　通過這次試驗，我不但發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密，還得到一個啟示：只有大膽嘗試，敢于追根求源，才能學到更多的知識。

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