[實(shí)用]忘不了那目光作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的忘不了那目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

忘不了那目光作文1

　　天空，昏暗。蒙蒙細(xì)雨的墮落給這座小城抹上了一層憂傷。走出校門的轉(zhuǎn)身一瞥，看到了他。

　　他是一名乞討者，衣衫襤褸地跪坐在那里，眼睛凝視著遠(yuǎn)方，蓬頭垢面，好像幾天沒有吃飯的樣子。他不像其他乞討者說一些“行行好“之類的話或者用大石板壓著紙，紙上寫著自己的悲慘經(jīng)歷，他沒有，都沒有。他只是沉默，且腰桿挺得筆直—似乎充當(dāng)著這座小城一個(gè)極不起眼的角色。

　　久而久之，有人開始注意到他了。不屑地把硬幣向碗里投或是像投籃一樣將硬幣從遠(yuǎn)處投，有的沒投進(jìn)，就不高興地努努嘴。他，依然將深邃的目光投向遠(yuǎn)方，仿佛那遙遠(yuǎn)的天際，是他心神向往之地。

　　我心潮澎湃，輕輕地到他跟前，輕輕地將一枚小小的硬幣放到碗里，無聲無息地剛要走開，抬起頭卻又觸到了他的.眼睛，仿佛如深邃的大海中掉落了一顆小石子，泛起了一絲波瀾，嘴角也有人所不察覺的蠕動。此時(shí)此刻，他的臉上寫滿了尊嚴(yán)—一位乞討者應(yīng)有的尊嚴(yán)。

　　至今，我連他的名字都不知道，但我知道：人與人之間沒有貴賤之分，人與人是平等的。尊嚴(yán)無價(jià)，挺起胸膛，閃爍你的人性光輝吧。

忘不了那目光作文2

　　具體是什么時(shí)間，我已經(jīng)記不清了，只知道這是發(fā)生在四川江油竇團(tuán)山上的一幕。

　　那年夏天，我和爸爸去竇團(tuán)山游玩。走到半山腰，發(fā)現(xiàn)石階旁有幾個(gè)用鋼絲床搭起的小雜貨攤，在那兒叫賣的是一些年齡和我相仿的小學(xué)生。

　　走近一看，這幾個(gè)孩子臉蛋通紅，嘴角還掛著一絲略帶稚氣的笑容。他們那稚嫩、動聽、如歌曲般動人的叫賣聲，像一陣清風(fēng)拂過我的面頰。

　　“哥哥，買嗎?”這種把四川方言和普通話結(jié)合在一起的.語言，我還是頭一回聽。他用那水靈靈的大眼睛看著我，眼神中充滿了渴望。“我再看一會兒。”他聽出了我的意思，頓時(shí)，眼神黯淡了。我真有些不忍心。那失落的目光，我忘不了!

　　下山時(shí)，人已經(jīng)很少了，可這些孩子依然在那兒，不同的是，此時(shí)，他們正在讀書、做作業(yè)。也許是良心遭到譴責(zé)后的不安，促使我走到小攤前，用身上僅有的一點(diǎn)錢，買了一件小工藝品。他笑了，笑得那樣燦爛。我知道，這是他對我的感激。漸行漸遠(yuǎn)，回首望去，那幾個(gè)孩子在夕陽的余暉中依舊忙碌著。黑色的身影越來越小，越來越模糊，可那叫賣聲依然在我耳畔回響，那渴望的目光依然在我腦海中閃現(xiàn)。

　　那一幕，我忘不了!

忘不了那目光作文3

　　打開記憶的閘門往事如潮水般涌來，潮起潮落間有些記憶已被潮水沖淡，又如浮萍般隨波逝去，在那些已被潮水沖黃的記憶中，有這樣一件事讓我記憶猶新。

　　大概是小學(xué)五年級的事了，一天中午，我和一位同學(xué)寫完老師布置的.作業(yè)，閑得無聊，瞎轉(zhuǎn)悠。這時(shí)天公不作美，下起了雨，我們沒帶雨具，猝不及防，只得找一個(gè)樓道避雨。樓道里潮濕陰暗，很是不舒服，忽然我腳下好似踩到了些什么東西，抬腳一看竟是一張五十人民幣還嶄新的。我好像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，高聲呼喚同學(xué)，他也走過來瞧一瞧，頓時(shí)蹦了起來說：“可以買很多充值卡了！”我撿起來，一摸，覺著不對，走到光亮處定睛一看，原來是一張假幣，我氣極了隨手將假幣扔到了地上。這時(shí)同學(xué)叫到：“別扔啊！這么好的假幣怎能白白浪費(fèi)？何不如挑逗一番那個(gè)街角的乞丐？”他邊說邊將假幣拾起。

　　我聽了也不懷好意的笑了。走到街角，我看見那乞丐正瑟瑟發(fā)抖的靠在角落里，我隨手一扔將假幣扔到了他的身旁，他望著我們，然后跑到一家面館，要了一碗面，快速吃完，把假錢遞給老板，那老板一看，就說：“這是假幣”那乞丐先是一愣，然后被老板踢倒在水泊中，這件他的目光朝我們這瞧來，那目光中帶著憎恨之情，眼中打著淚花，我不忍，也對不住自己的良心，把頭扭了過去。

　　自打那以后，每當(dāng)我看見乞丐時(shí)，心中總是十分的緊張，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)那悲慘的場面，那目光我一輩子也忘不了。

忘不了那目光作文4

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那溫暖的目光！那是一個(gè)陽光明媚的中午，同學(xué)們都在埋頭寫著作業(yè)。只有我，被照進(jìn)來的陽光“惹“發(fā)困。哎，真想睡覺，再看看桌上的這堆作業(yè)，還沒寫完。對呀，我是組長，沒人改我作業(yè)，只有我改別人作業(yè)，先睡覺再說吧！想到這兒，我低聲“嘻嘻”笑了起來。

　　下午，范老師組織我們改作業(yè)，當(dāng)范老師走到我跟前時(shí)，他回頭望了我一眼，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，以為要查我作業(yè)，但奇怪的是他并沒有翻我的`作業(yè)，反而還轉(zhuǎn)頭往回走。我感覺很不自在，老師那么信任我，我竟然還欺騙他，我不應(yīng)該這樣。我拉拉范老師的衣角，他轉(zhuǎn)過頭來望著我問：“怎么啦，你組的2號又沒做作業(yè)？”“不，不是2號，是我沒做。”我低下頭，生怕看到范老師那恐怖的目光。想起以前范老師那心狠手辣的責(zé)罰，我害怕地不知所措。“下次不能這樣了。”我抬頭望去，曾經(jīng)那總是板著臉的范老師，今天臉上流露出了溫暖。“這次我不處罰你，下不為例哦！”說了便笑笑，還摸了摸我的頭。

　　范老師那柔和的目光深深地記在我心中，令我十分溫暖。

忘不了那目光作文5

　　是誰正在關(guān)心身旁這個(gè)輕聲抽泣的女生，是誰正在對這個(gè)女生噓寒問暖，是誰正用體貼入微的眼神望著她。她就是孔令唯，我親密無間的朋友。

　　那是星期三的大課間，我們幾個(gè)跳長繩的同學(xué)都在空地上緊張的訓(xùn)練著。長繩有節(jié)奏的的快速甩著，紅色的繩線令人眼花繚亂，后面一個(gè)個(gè)身影魚貫而出，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”甩的同學(xué)不停地?cái)?shù)著個(gè)數(shù)。我喘著粗氣，晶瑩的汗珠從額頭直冒出來，腳下不停地邁著碎步，輪到我跳了，我剛跨出一大步，準(zhǔn)備在繩中心跳時(shí)，卻不慎被長繩給絆住了。

　　粗大的長繩狠狠地甩在了我的眼皮上，我本能地閉上眼睛，疼痛得用手捂住受傷的右眼，就在這一瞬間我感到一道炙熱的目光向我投來，我抬起頭，費(fèi)力地睜開眼睛，望見一雙雙眼睛正驚異地望著我，誰也沒有上前來扶我一把，對我說句關(guān)心的`話語，就在這時(shí)響起了一陣急切的聲音“瑤瑤還好吧，要不要緊……”一連串的問候讓我心中感激不已，我抬起頭，只見孔令唯緊鎖眉頭，嘴巴半張著，目光中盛滿了焦慮、擔(dān)憂、關(guān)切。我鼻子一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著她那雙明亮的眼睛，說：“沒事，謝謝!”她松了一口氣，但又說了許多關(guān)心我的話，讓我心里倍感溫暖。

　　她的眼神對任何人都充滿了關(guān)心，充滿了鼓勵(lì)，她的關(guān)心和鼓勵(lì)都那么的無微不至，讓人感到溫暖。

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