那一次我懂了作文

時(shí)間：2023-12-25 15:09:42 好文我要投稿

（優(yōu)秀）那一次我懂了作文11篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的那一次我懂了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)秀）那一次我懂了作文11篇

那一次我懂了作文1

　　生命是非常可貴的。

　　也許所有的生物都只有一次生命，也許所有我們所有的人都只有一次做人的`機(jī)會(huì)做人，也許所有的生物都可以輪回轉(zhuǎn)世。

　　但是，生命是非常可貴的。有些人一點(diǎn)也不珍惜自己的生命，和父母賭氣，動(dòng)不動(dòng)就要去死，也不考慮別人的感受，媽媽把我們生出來(lái)，辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，不是要我們來(lái)和她賭氣的。

　　然而，也有許多人珍惜生命，甚至是一些殘疾人。他們懂得生命的可貴，就算他們還有一口氣，也要活下來(lái)。

　　那一次，我讀懂了生命的可貴。

　　那是炎熱的一天，我在家里坐得煩燥不安。爸爸下班回來(lái)，我就纏著爸爸去游泳。爸爸說(shuō)：“好，好，好。”

　　我們來(lái)到了河邊，我飛快下車，飛奔到河里。啊，好爽啊，真舒服！這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“我游上去了，你一個(gè)人不要到深水區(qū)去玩。”

　　我答應(yīng)了爸爸，爸爸就開(kāi)始往上游了。我在淺水區(qū)玩了一會(huì)兒，爸爸還不沒(méi)下來(lái)，我就想去青石板上跳水，但是青石板旁邊的水很深。我想，還是去玩玩嗎！

　　我圍著在青石板上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于找到了一個(gè)比較淺的地方。我爬了上去，往下一跳，不料跳到了深水區(qū)。我想，我的生命就快要結(jié)束了。幸好我被一個(gè)伯伯看見(jiàn)了，把我救了。

　　那一次，我讀懂了生命的可貴。

那一次我懂了作文2

　　“哎喲！快考試了，還在看電視，我看你這次能打多少分……”“給你打個(gè)200分！”我一邊嘟噥一邊走進(jìn)了臥室。

　　從小到大，沒(méi)有一天媽媽不是嘮叨個(gè)不停、訓(xùn)斥個(gè)不停，仿佛我做什么都是錯(cuò)的。就像今天，放學(xué)回家，想放松一下，坐在沙發(fā)上，剛打開(kāi)電視，媽媽的嘮叨聲就傳入了耳中。有幾次，我甚至懷疑媽媽究竟是不是提前到了更年期。

　　“不寫作業(yè)，在這做什么白日夢(mèng)呢？”“真吵！怎么整天這么磨嘰？煩都煩死了，快出去吧！”順口說(shuō)出了這句話，覺(jué)得有什么不對(duì)勁。才發(fā)覺(jué)，媽媽的眼里都是淚水。摔門而去，到自己的臥室中，“嗚嗚”像小孩子一樣地哭了起來(lái)。連續(xù)幾天，我們倆都在冷戰(zhàn)。我每天因?yàn)闆](méi)有了媽媽的嘮叨而很自由。爸爸心疼媽媽，總會(huì)教育我：“對(duì)你嘮叨的人才是最愛(ài)你的人。真是個(gè)不成器的'小牲口。”于是，我寫了一封信，與媽媽講和，因?yàn)槲译x不開(kāi)她的嘮叨。

　　母愛(ài)是一只螞蟻，最容易被人們忽略；母愛(ài)是一條魚，最容易被人們錯(cuò)過(guò)；母愛(ài)是一粒沙子，最容易被人們忘記；母愛(ài)是一本深?yuàn)W的書，最不容易被人們讀懂。但在那一次，我讀懂了母愛(ài)，嘮叨的母愛(ài)！

那一次我懂了作文3

　　事前準(zhǔn)備，有助于成功。

　　在一個(gè)炎熱的中午，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，就像魚兒見(jiàn)了水一樣，一頭扎進(jìn)去，手忙腳亂地做起來(lái)了。做題前，我連數(shù)學(xué)書翻都沒(méi)翻，做到中間時(shí)，題做不下去了，我就想到老師講給我們的方法：做題前要把定理背得很熟練。我就停下了，開(kāi)始背數(shù)學(xué)定理，我的眼睛一點(diǎn)都不眨眼，好像是迷戀上了似的，高興地背著每一個(gè)字，連半個(gè)字都沒(méi)有放過(guò)，不能讓一個(gè)字從我手中流失。幾分鐘過(guò)去，我把公式背得倒背如流，然后才開(kāi)始做題。

　　我認(rèn)認(rèn)真真地把題讀了幾遍，那是一道幾何題，要證明兩條直線平行。事前我做好了充分的準(zhǔn)備：演草紙、計(jì)算器，連鉛筆都整齊地?cái)[放在桌前。題中告訴了有兩面三個(gè)角是內(nèi)錯(cuò)角，我就回想起我背的.定理：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。我一想，剛好用到了這個(gè)定理。然后我就毫不思索的填了進(jìn)去，要不了幾分鐘，這道題就被我解決了。

　　同學(xué)們，你們?cè)凇翱巢瘛鼻埃肌澳サ丁绷藛幔咳绻銢](méi)有“磨刀”，那你就去經(jīng)歷一次吧！它一定有助于你成功，給你一個(gè)驚喜。不磨刀，只能砍嫩芽，遇到大樹(shù)怎么辦呢？?jī)裳鄣啥啻蟆Ｗ鋈魏问露夹枰虑皽?zhǔn)備，準(zhǔn)備能給你驚喜，準(zhǔn)備能讓你快樂(lè)，準(zhǔn)備能讓你成功。

那一次我懂了作文4

　　那一天,是初夏,我走在一條長(zhǎng)滿桃樹(shù)的小道上。

　　兩邊的桃花都要謝了，一朵一朵地落。我走著，一朵桃花打在了我的臉上，我繼續(xù)往前走。又有一朵桃花碰到了我的手，我禁不住停了下來(lái)，仰望著這花落，為它們感到惋惜：陽(yáng)春三月時(shí)，它們開(kāi)出了花苞，四五月時(shí)，它們開(kāi)得正旺。可現(xiàn)在，昔日那么美的花，謝了。我嘆了一口氣，踩在這鋪了一層桃花的`小道上，繼續(xù)走。忽然，一個(gè)很小的，不起眼的綠映入了我的眼簾，走前一看，是一個(gè)剛長(zhǎng)的小桃子。剎那間，一股莫名的感動(dòng)在我心中油然而生：桃花，這是你的貢獻(xiàn)嗎？

　　那一瞬間我讀懂了桃花，讀懂了它的落下。它是一朵成功的，曾經(jīng)浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，終于在四月時(shí)，它開(kāi)出了一朵花，一朵令世人感嘆的花。人們贊美它，歌頌它，然而它并沒(méi)有就此停留在人世間，而是以自己的犧牲換取了人們最喜愛(ài)的桃子，于是那一刻，它的存在不再是人們觀賞的景物，而是人們歌頌的品質(zhì)。

　　我愿做一朵桃花，努力吸取知識(shí)的甘霖，為人們?cè)斐鲆坏懒聋惖娘L(fēng)景，用自己的犧牲換取我存在的價(jià)值。

那一次我懂了作文5

　　天灰蒙蒙的一片，一大片一大片的烏云飛也似地面壓了下來(lái)。在半空中，似乎布滿了成千上萬(wàn)的天兵天將，向著在道路上神色匆忙的人們涌來(lái)。

　　就要下雨了，我蹬著自行車，飛快地向家中奔去，此時(shí)已是臘月，寒風(fēng)呼呼地吹著，吹到我的臉上，就好比是一把把的小刀割在我的臉上。

　　我剛一回家，雨便淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，然后便越下越大，成了傾盆大雨。我倚在門口，望著院子里的那棵石榴樹(shù)，寒風(fēng)呼嘯吹著它，似乎像是一個(gè)惡魔，在摧殘著它，寒風(fēng)咆嘯著，怒吼著，把那棵石榴樹(shù)吹得東搖西擺。看著石榴樹(shù)那瘦弱的身軀在風(fēng)雨中搖曳，我心中真有些不忍，不忍看見(jiàn)它的如此模樣。在風(fēng)雨中，它顯得那么無(wú)助。我心中不由得生出對(duì)寒風(fēng)的憎恨，它難道就忍心對(duì)這樣的一棵小樹(shù)下以毒手？

　　這場(chǎng)雨下了很久，很久，雨剛一停，我便沖到了石榴樹(shù)的身邊，它的葉子已經(jīng)全都掉光，只留下了光突突的軀干，但我猛然間發(fā)現(xiàn)，在它軀干上，多了一些凹凸不平的'紋理，它的枝干更加蒼勁有力，它已退去了稚氣，它已成長(zhǎng)了起來(lái)，成為了一棵真正的石榴樹(shù)，就郭沫若先生說(shuō)過(guò)的，奇崛而不枯瘠、清新而不柔媚的石榴樹(shù)。

　　它成熟了，經(jīng)歷了寒風(fēng)呼嘯，成為一棵真正的石榴。

那一次我懂了作文6

　　我即將小學(xué)畢業(yè)，回首小學(xué)時(shí)代，有多少令我難忘的“那一次”。正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那一次”，我才懂得了生活的幸福，友誼的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及我肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了！

　　“晨晨，走啊！媽媽帶你去參觀‘公園一景’，怎么樣啊？”門外傳來(lái)了媽媽呼喚我的聲音。

　　“來(lái)啦！”我匆忙的跑出來(lái)。

　　來(lái)到了公園，我剛剛看到一棵婀娜多姿的柳樹(shù)，便不由得想起了青藏高原的一株柳樹(shù)。青藏高原的一株柳樹(shù)，不知道經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨，但是它不愿向死神屈服，而是以頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了死神。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是賀知章贊美平地柳樹(shù)的'詩(shī)句。平地上的柳樹(shù)雖然生命力也很旺盛，但是它沒(méi)有青藏高原柳樹(shù)的頑強(qiáng)的品質(zhì)。

　　我們身邊也有許多和青藏高原一株柳具備同樣品質(zhì)的人，如：“城市的美容師” —— 清潔工，“綠色天使” —— 郵遞員……他們不畏懼嚴(yán)寒酷暑，也不畏懼狂風(fēng)暴雨……

　　通過(guò)這一次小公園一游，我懂得了：那些往往看似平凡的東西，都具備著令人意想不到的精神與品質(zhì)。我們一定要做一個(gè)如同青藏高原一株柳的人！

那一次我懂了作文7

　　晚間11點(diǎn)，夜深人靜，只有我寫字的“刷刷”聲不停地響著。“作業(yè)啊，你咋就這么多呢？人生能有幾多愁，恰似作業(yè)完不成啊！”我不禁嘆了口氣。

　　就在這時(shí)，一陣清脆的敲門聲打破了屋里的沉悶。我煩躁地喊了聲“進(jìn)吧，有話快點(diǎn)說(shuō)”。門輕輕打開(kāi)，一陣濃郁的奶香飄來(lái)。媽媽微笑著將一杯奶輕輕地放在我面前，柔聲說(shuō)道：“快喝吧，剛熱好的。作業(yè)盡量寫，別累著自己。”說(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，小心翼翼地關(guān)上門，門外傳來(lái)一聲輕嘆。

　　滿身疲憊的我被奶香吸引，端起了杯子。隨著我的搖動(dòng)，杯中的牛奶如絲綢般滑動(dòng)，熱氣緩緩釋放出來(lái)，伴隨著香氣撲面而來(lái)，是那么柔和，那么芬芳。我忍不住喝了一小口，溫度剛剛好，十分香甜，于是大口喝起來(lái)。牛奶溫潤(rùn)膩滑，從唇間滑到了舌尖，在喉嚨蔓延開(kāi)來(lái)，一口口濃香的奶流淌在我的身體里，瞬時(shí)一股熱流從心底油然而生，安撫了我那顆煩躁的心。其實(shí)這牛奶天天伴隨著我，這不正是母愛(ài)在陪伴著我嗎？

　　帶著對(duì)母親的.理解，我如獲至寶一般，仔細(xì)品味著這杯奶所傳遞的愛(ài)與溫暖。母愛(ài)恰如牛奶，讓人回味。我恍然大悟，不由得加快了寫字的速度，好似有了用之不竭的動(dòng)力。

那一次我懂了作文8

　　父親，一個(gè)在別人眼中十分重要的名詞，可在我心里一文不值。父親，一個(gè)碌碌終生的人，也許是最平凡的人，再或許，連“恨”算不上。可是骨子里的親情抹也抹不去。我本以為這輩子也感受不到父愛(ài)了，可是，我卻捕捉到了...

　　那是一個(gè)沒(méi)有月亮夜晚，稀稀拉拉的星星掛在天上那神情似乎在嘲笑我。站在臥室里，開(kāi)著窗，任憑冷風(fēng)直灌我衣領(lǐng)。“難道我不能完成理想嗎...是什么原因啊...”指關(guān)節(jié)已經(jīng)被抓得泛白，手放開(kāi)又再次抓緊，反反復(fù)復(fù)。突然，房門開(kāi)了，我抓起紙巾胡亂的擦了擦，轉(zhuǎn)過(guò)身。看到的是，略顯蒼白的臉。爸爸？！我緊張的`抓住了衣角。爸爸開(kāi)口了：“睡覺(jué)吧，很晚了，再不睡覺(jué)就晚了。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。我再也忍不住了，眼淚如斷了線的珍珠一顆一顆的往下落，指甲陷進(jìn)了肉里，

　　“謝謝啊，爸爸。”我輕輕開(kāi)口，在黑暗，嘴角上揚(yáng)—我笑了。

　　也許也許再也許，你讀不懂父愛(ài)，可是，要有心去看。一定會(huì)有一件事會(huì)將父愛(ài)二字完全詮釋！

那一次我懂了作文9

　　夜深了，當(dāng)周圍都沉浸在寂靜中時(shí)，我還在為一道附加題煩惱。

　　草稿紙上列滿了算式，七零八落地堆在一邊。煩躁的我抓抓頭，一臉疲憊地趴在了書桌上。

　　媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后。“我來(lái)教你吧！”媽媽抽出壓在我胳膊下的試卷，“首先，化解……”“我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，我自己會(huì)做！”我倔強(qiáng)地一把奪過(guò)試卷，埋頭又在草稿紙上劃劃弄弄。

　　“這樣做是做不出來(lái)的，要用方程！”“我知道怎么做，不用你教！”我依然埋頭。

　　“哎！”媽媽走出了房間，輕輕地為我關(guān)好門。

　　一扇門，阻斷了我和媽媽的心。

　　門外，媽媽的腳步聲時(shí)有時(shí)無(wú)，通常是到了門口，又轉(zhuǎn)身回去了。媽媽在猶豫什么？終于，媽媽把門輕輕地推開(kāi)了。“休息一會(huì)兒吧！”媽媽小心地將一杯熱牛奶放在旁邊，“趁熱喝了吧！”不等我回答，媽媽就走了出去。

　　長(zhǎng)舒一口氣，我癱在了椅子上。“總算解出來(lái)了！”我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備舒展一下身體，卻發(fā)現(xiàn)那杯牛奶已經(jīng)冷了。拿起牛奶，又意外發(fā)現(xiàn)杯子下面壓著一張紙條，上面清晰寫著這道附加題的解析，一定是媽媽寫的。

　　走出房間，一眼看到媽媽靠在沙發(fā)上睡著了，媽媽是在等我嗎？

　　終于，淚水沖破最后的'防線，滴落下來(lái)。那一次，我讀懂了媽媽的心。

那一次我懂了作文10

　　我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到苦悶時(shí)，就打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水。可是誰(shuí)給你鑰匙的呢？是您給我的，媽媽！

　　記得有一次，您想給我報(bào)奧數(shù)班。可我心里是這樣想的，明明是第二課堂，還報(bào)那語(yǔ)數(shù)英三科的干嘛？媽媽說(shuō)：’你回去告訴老師聽(tīng)，我們就報(bào)奧數(shù)班和語(yǔ)言藝術(shù)班吧，依依，你覺(jué)得怎么樣呢？我連連點(diǎn)頭。然后我就拿著老師發(fā)的通知回到房間。我覺(jué)得我應(yīng)該報(bào)跳繩較好吧。我掩卷沉思，要不跟媽媽直說(shuō)好了。我一口咬定，好，就這么辦……

　　我走到了客廳，鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想報(bào)奧數(shù)班和語(yǔ)言藝術(shù)班，我想報(bào)跳繩班。”媽媽愣了一會(huì)兒，馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我讓你報(bào)奧數(shù)班，不都是為了你好嗎？想考一個(gè)好點(diǎn)的初中，競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的.，考的不是課本里面的內(nèi)容，都是考一些難度的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在不抓緊，以后你怎么去和別人競(jìng)爭(zhēng)呢？”我還沒(méi)回答，媽媽接著說(shuō)道：“人生不是你想怎樣就怎么樣的，勇于挑戰(zhàn)自我的人生更精彩，這都是為你好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們從出生開(kāi)始就欠了父母一筆債，那就是情債，不能用鈔票這種低俗的東西來(lái)衡量，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道它的價(jià)值。

那一次我懂了作文11

　　手捧一本好書，用心靈去感悟朋的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，用孤獨(dú)去感悟生命的滄桑與美麗。

　　伴著書香，像是獨(dú)自在如畫美景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮。遠(yuǎn)方有青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪……這里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有繁雜，只憑著心與心的溝通，便能領(lǐng)會(huì)一切。我想，這該是一種孤獨(dú)，一種于無(wú)聲處讓人心領(lǐng)神會(huì)的`孤獨(dú)吧。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，如同在雪峰上攀登，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)、紅梅的不屈。這兒沒(méi)有掌聲，沒(méi)有浮華，只有長(zhǎng)綿無(wú)盡的孤寂，然而孤寂中卻有著一股不屈的毅志，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深地定格。

　　在古詩(shī)中隨古人游山玩水，更是一種孤獨(dú)的享受。時(shí)而和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞，時(shí)而和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，和她在荷花叢中爭(zhēng)渡。讓心靈暢游在詩(shī)意的長(zhǎng)廊里，在孤獨(dú)中體味那一份寧?kù)o實(shí)在是美不勝收。

　　月光下，呷一口濃茶，聆聽(tīng)詩(shī)人作家們用筆敲響的歲月之聲，激起心海浪花朵朵，讓浪花撞擊心靈，閃爍出五彩的火花，匯成一道美麗的彩虹，連接著心與月亮，它詮釋著孤獨(dú)的閱讀中不可言傳的美麗。

　　那夜，我讀懂了孤獨(dú)，伴著春花秋月，落英繽紛……

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