千姿百笑作文15篇(實用)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的千姿百笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
千姿百笑作文1
“哈，哈，哈，這林亮亮真是西施再世”知道我們在干什么嗎？我們正在表演笑呢！俗話說得好：笑一笑，十年少。同學們，你們可要多笑笑哦！
我們的游戲有3個環節，其中，我最喜歡的是第二個環節中朱王繼一組表演的了。
我們班的兩個滑稽大王，李彥增和朱王繼上臺了。老師說了一個捧腹大笑。話音剛落，李彥增一只手用力地拍著講桌，一只手捧著肚，不停地跺叫腳，他張大嘴巴，放開喉嚨大笑。再看看朱王繼，他的小臉漲得通紅，像只煮熟了的大龍蝦，朱王繼雙手捧著肚子，仰天大笑還不時的蹦來蹦去，你看，他還笑得轉圈圈呢！逗的'我們班同學哈哈大笑，有的同學小得眼淚在眼眶里打轉，有的同學站起來，用手拍著桌子，大聲叫好。老師又說：“笑不露齒”他們兩立即改變了笑法，朱王繼趕緊閉上嘴巴，兩邊的肉鼓了起來，他笑得可像個小女孩。兩只手并在一起放在后背。李彥增緊閉嘴巴，笑不出聲。第三次是皮笑肉不笑，李彥增的眼睛微微變細了，嘴唇慢慢翹起，兩只手放在一起露出一副不屑一顧的樣子，朱王繼則還沒想到怎樣做，東張西望。
哈！這次游戲可給我們過足了笑癮！
千姿百笑作文2
今天，老師一到教室里就在黑板上畫了一個笑臉。同學們都猜是貼鼻子，可是我們都猜錯了，老師先在黑板上寫了四個大字千姿百＂笑＂，老師又問我們在生活中有哪些笑，我們說出了好幾種笑，有冷笑，奸笑，哈哈大笑，回眸一笑等.
老師先請我上去表演＂哈哈大笑＂，可我一開始表演得像笑又像哭，后來有位同學說：＂我有辦法讓他笑＂。接著那位同學被老師請上講臺，他先叫我抬起手臂，突然他在我的腋下撓癢癢，然后他就越撓越重，我一下子哈哈大笑起來，終于忍不住說＂別再撓了，別再撓了！＂，之后我就手舞足蹈起來，臺下的同學們也跟著我笑了起來.
接著老師叫我們做＂回眸一笑＂，整個作文班的同學都叫班里唯一的.一位女生來做＂回眸一笑＂，可是老師偏偏不請女生卻請了男生。那位男生上了講臺轉過身背對著我們，他的肩膀一直在抖動，我想他一定在笑。等他轉過來教室里早就像炸開了鍋似的，有的在哈哈大笑，有的在竊竊私語，還有的惡作劇地故意＂嘔吐＂.
今天的這堂作文課我實在太高興了，因為這是充滿笑聲的課。
千姿百笑作文3
俗話說“笑一笑，十年少”，只要笑一笑，就能變得更年輕、更健康。微笑能使人把煩惱拋到九霄云外，輕松愉快的生活。今天，劉老師就給我們做了關于微笑的游戲，里面有“健身操”、“千姿百‘笑’”和“勸笑小劉”這三個環節。
其中，給我印象最深刻的是第二個環節——千姿百“笑”。劉老師說，請小趙本山和宋丹丹上臺來表演，就隨便請了兩位同學，我覺得最有趣的.兩位同學是我班的“搞笑大王”朱王繼和李彥增。劉老師說出了一個成語“捧腹大笑”，讓他們表演。只見朱王繼兩手捧著肚子，腳不停地在地上來回跺，張開嘴大笑，臉漲得通紅通紅，再看看李彥增，他一只手捧著肚子，另一只手用力地拍打著桌子，張大嘴巴哈哈大笑，身子搖搖晃晃的，好像是喝醉了酒。這個情景，把我們這些小觀眾逗笑得人仰馬翻。更好笑的是林亮亮表演的“嫣然一笑”。我心想：“嫣然一笑”一般都是女孩子做的，這一個大男人的怎么能做這個動作呢？這真是太為難他了，不過，我也迫不及待的想看看林亮亮到底會怎么做！只見林亮亮轉過身去，在我眨眼間突然把頭轉過來，然后，右手翹成蘭花指帖在腮邊，嘴角微微向上翹，眼睛用嫵媚的眼神看著我們。這真像古時候的千金小姐啊！沒想到他做得那么像。
隨著“丁鈴鈴”的下課鈴聲響起，我們的游戲結束了。在歡快的時候，時間總是過得那樣快。
千姿百笑作文4
“哈哈哈！哈哈哈！”咦？這是誰發出的聲音呢？哈哈！原來是我們班在玩“千姿百笑”的游戲呢？
“說笑”對于我們來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！比賽開始了，“必勝隊”先胸有成竹地個個都舉起了手，“眉開眼笑！”“飯桶隊”的人也不甘示弱，“哈哈大笑！”“笑里藏刀！”“捧腹大笑！”“皮笑肉不笑！”……比賽就在我們的笑聲里結束了。
“笑臉熱身操”也很有趣。老師一下指令：“微笑！”同學們就像受到指令的機器人，嘴角往上一咧，嘴巴一揚，露出了兩顆潔白的大門牙。“傻笑！”老師又發出了指令。只見“呵呵呵”“嘿嘿嘿”的一陣陣笑聲在我耳邊回蕩。“嫣然一笑！”老師再一次發出了指令。大家一聽，愣了一下。項方銳第一個反應了過來。只見他雙手一合，放在肩膀上，頭一歪，羞答答地笑了起來。男孩子的臉上還真有幾分女孩子的靦腆。這下班里可鬧成了一鍋粥，有的笑彎了腰，有的.笑得肚子疼，還有的笑出了眼淚的，就連老師也笑得合不攏嘴。只見項方銳，臉蛋紅得像兩個大蘋果呢！
“演笑”就更有趣了！“破涕為笑！”沒等老師說完，咱們班的“毛主席”毛興運就迫不及待地上場了。只見他突然趴在地板上，“鯉魚打挺”似的上下拍打著地板，看他那可憐樣，我們也禁不住想痛哭。但在那一剎那，他突然像成為世界首富一樣捧腹大笑，甚至都把鞋子給踢飛了。哎呀媽呀，至于嗎？我心里想。
俗話說：笑一笑，十年少！朋友，你今天笑了嗎？
千姿百笑作文5
好像一個快樂的笑精靈蹦蹦跳跳地走進教室里，她把笑聲傳給我們，幾乎每個角落都回蕩著歡快的笑。因為我們要開展“笑星”比賽活動。
第一個吃螃蟹的“笑星”是“小眼鏡”。他上場時非常緊張，他的脖子梗得直直的，接著他拍著自己的胸脯，像個大猩猩一樣，好玩極了。他呼著長長的氣，慢慢地走過來，他的目光死死地盯著老師，嘴唇還瞇得緊緊的。他想好了自己表演的內容，之后就轉過來，仰起頭，張大像大河馬似的嘴巴笑起來，他笑的聲音快把房子震倒了。這時教室里的同學們都笑了。有很多同學舉起手來，還有的同學大聲嚷起來。有的說：“仰天大笑！”還有的說：“冷笑！”“小眼鏡”說：“尚文心說對了，我表演的.就是仰天大笑。”然后他和尚文心握了手。
看，“灰毛服”笑呵呵地上場了。他先是抱著肚子，彎下腰，蹲下身體，接著眉毛彎彎的，眼睛也彎得像月牙，嘴里發出“哈哈哈”的聲音。臉變成紅紅的，不知怎么他啪的一聲坐到地上滾了滾。這時大家幾乎異口同聲地說“是捧腹大笑。”
接下來還有好多同學來表演笑，真是八仙過海，各顯神通呀！聽！歡樂的笑聲還在回蕩呢。
千姿百笑作文6
俗話說，“一笑解千愁”，笑在生活中是不可缺少的，笑不僅可讓人年輕，還可以讓人快樂。
笑的種類有很多，人都會笑，不同的笑代表這不同的`意思。如：壞笑就表示這個人不懷好意，想干什么壞事；嘲笑就表示一個人干的不好，去譏笑他；捧腹大笑就表示捧著肚子大笑。
在小朱老師的一聲令下，全班都沸騰起來了。你瞧，大家都一下子笑了起來。有的長大嘴巴哈哈大笑，有的用手捂住嘴巴偷笑。有的摔在地上捧腹大笑，還有的笑得肚子都疼了太激動了正在擦眼淚水……
最精彩的環節開始了，是猜笑活動。先是小陳同學大搖大擺地走上前去，老師給他看了一個關于笑的成語，他就突然嚎嚎大哭，身子一邊顫抖著，一邊嘴里喊道；“媽媽，媽媽……..”忽然，他又轉哭為笑，一邊笑一邊嘴里說道:“謝謝你，給我你買糖。”當時我們都沒猜出來，后來他告訴了我們答案，原來是“破涕為笑”呀！然后是小姜同學讓我們猜，她手捧著肚子，嘴里哈哈大笑，我猜到了是“捧腹大笑”。最后是小朱老師讓我們猜，他先是一臉嚴肅，昂頭挺胸，雙手交叉，然后嘴里發出“哼”得一聲，讓我們猜，我們一下子爭先恐后的說了好幾個成語，都不對。小朱老師還買關子。后來，小朱老師終于說出了答案，我們大吃一驚，竟然是“皮笑肉不笑”呀！
笑很重要，在生活中必不可少。不管在何時，我們給別人一個微笑，別人就會覺得溫暖、快樂。
千姿百笑作文7
你聽，在青少年宮五教室里傳來了什么聲音？對！是笑聲。原來他們正在進行千姿百“笑”活動呢！
首先，他們年輕漂亮的代老師讓他們說一說與笑有關的詞。同學們有的高高的舉起手，有的跳了起來，還有的呢？垂頭喪氣，不敢抬頭。那些精神十足的同學們紛紛說道：“我知道，我知道，有好笑、傻笑、瘋笑……”
然后，老師又帶我們走進了笑的王國，讓我們在黑板上寫與笑有關的`詞。頓時，教室里氣氛熱烈了起來，每個同學都爭先恐后的上講臺上寫詞語。十幾雙小手在長長的黑板上爭著寫字，象在表演“千手觀音”一樣。這時，大小不同的字在黑板上出現了，什么哈哈大笑、開懷大笑、傻笑…都逃不出大家的手掌心。
第三個環節最精彩了！雖然老師取名叫“超級笑笑笑”，但我覺得應該叫“超級演演演”。因為老師先在黑板上寫了捧腹大笑、掩口而笑等四個“笑”的好朋友。老師剛寫完最后一個字，同學們都在下面做起了動作。老師見蔣婉林做得好，就一邊微笑一邊說：“下面請蔣婉林同學上臺來表演捧腹大笑。”只見蔣婉林同學不慌不忙地走上講臺，用雙手捧著肚皮、彎下腰、“哈哈哈”。她的笑聲得到了同學們一陣又一陣的掌聲。緊接著，同學們都沉浸在一片歡聲笑語中。
我們的笑聲越來越大，人越站越高。“笑口常開，健康永在。”希望大家永遠快樂的生活，永遠把笑聲帶在身邊！
千姿百笑作文8
“千姿百態的笑”顧名思義，就是形態各異的笑。今天上午的活動課上，我們班舉辦了一次“千姿百態的笑”的活動。
活動分為說笑，演笑兩個部分。“說笑”對于已經上了六年級的我們來說就是小菜一碟，再說夸張點的話就是脫口而出。大家爭先恐后地說著成語：破涕為笑，皮笑肉不笑，嫣然一笑，掩口而笑……經過這一輪的“搶笑”，同學們也學會了很多成語，為下一輪“演笑”作了簡單的熱身運動。
下一輪演笑，不僅考查的是對有關笑的成語的理解程度，還查驗了表演者的演技。老師“刷刷刷”的在黑板上寫了四個成語，分四組演，每組派出一個代表，小組其他人員為表演者出謀劃策。其中讓我印象深刻的`是王蔚然同學表演的破涕為笑。
王蔚然大步流星地走上講臺，先拿出它的道具——衛生紙，接著用紙擦著臉上子虛烏有的淚，“哇”地大叫起來，我們被他突如其來的叫聲給逗笑了，叫了一會兒，又瞇起眼睛，咧開嘴，露出八顆牙齒，哈哈大笑起來。它的演技和大笑笑出了一種復合的狂妄，這種狂妄，讓我們覺得他的精神似乎有問題。此時的教室炸開了鍋，笑聲此起彼伏，響徹云霄，有人捧腹大笑，有人掩口而笑，還有人笑抽了還一直笑，整個教室人聲鼎沸，大家都沉浸在一片歡笑的海洋，整個笑聲持續了幾分鐘才緩緩收尾。
俗話說，“笑一笑，十年少。”朋友，今天你笑了嗎？
千姿百笑作文9
俗話說：笑是陽光，是春風，是人與人感情溝通的一座橋梁。笑可以忘卻煩惱，擁有一份好心情，還可以增加親和力，交到更多的朋友。
今天一上課，老師就給我們看了幾張搞笑的圖片，有日本人頭突然變成了豬頭；有一個人邊開車邊洗澡；還有一只小貓喝牛奶，卻被反吸進牛奶里面。頓時，教室里笑得炸開了鍋，大叫、狂笑不止。當看到芙蓉姐姐和大猩猩擺一樣的姿勢的圖片時，詹海嬈小朋友笑得合不攏嘴，真是太精彩了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”老師說，光說不練是“假把式”。接下來，我們要玩一個游戲“演笑”，老師出一個四字成語，請幾位同學根據詞意，用神情、動作、笑聲來表演。
最先上場的`是小鄭同學，他表演的是“捧腹大笑”。他仰起頭，挺著肚子，老師說這不是捧腹大笑之后，只見他捧著大肚子，哈哈大笑，臺下的觀眾看了也跟著捧腹大笑起來了。
接著上場的是萱萱，他表演的是“回眸一笑”，只見她把頭一轉，眼睛只留下一條小縫隙。哈哈，太好笑了，你看大家也笑得合不攏嘴了。
最好笑的要數小坤子的“笑里藏刀”了。只見他“嘿嘿嘿嘿嘿”地笑。同學們看見了哄堂大笑。哈哈哈真是太逗了！我喜歡笑，更喜歡充滿笑聲的課堂。
千姿百笑作文10
俗語說得好：“笑一笑十年少，愁一愁白了頭，一笑解千愁。”今天，李老師就和我們一起會商了一個關于笑的話題。
笑的種類分很多種：興奮的笑，陰險的笑，強烈的笑；關于笑的詞也有不少：哈哈大笑，眉開眼笑。
“你會笑嗎？”老師問，“微笑。”當老師下達了這個指令時，教室里登時鴉雀無聲，每個人臉上都洋溢著甜蜜的笑容，有的'人的嘴角微微上揚，有的人露出了幾顆牙齒，還有的人眼睛瞇成了一條縫，眉毛也彎成了新月兒。
當老師又發出了“哈哈大笑”這個指令時，教室里便充滿了“哈哈哈”的笑聲，有的人笑得趴在了桌上，有的人笑得流出了眼淚，還有的邊笑邊拍桌子。
接著，我們又最先玩了一個有趣的游戲——演笑。只見小周同學雙手握成空拳，在眼睛上揉來揉去，還發出了“嗚嗚嗚”的哭聲，突然，她眼睛一亮，高興的笑了，就像是突然看見了自己喪失的錢包一樣。同學們有的說是哭笑不得，有的說破涕為笑，正確答案就是破涕為笑。
接上去小孫同學雙手捂著肚子，眼睛瞇成了一條縫，哈哈大笑起來，這個非常簡單，是捧腹大笑。
最后一名小周同學捂著嘴露出了甜蜜的笑容，好像有什么高興的事不好意思說，這是掩口而笑，你猜對了嗎？
笑是最美的語言，可以使人與人之間更進一步，讓我們笑起來，讓社會更和諧幸福！
千姿百笑作文11
“哈哈，哈哈”咦，這是誰的笑聲，為什么笑得那么開心呢?想知道嗎?那就跟我一起到E(6)班去看看吧!看了你就會知道了。
進入E(6)班，就看見了許多人在笑，原來大家在做游戲呢!游戲規則是大家要根據四個跟笑有關的成語，選四個人來做那個動作。那四個成語分別是“捧腹大笑”、“拊掌而笑”、“破涕為笑”、“掩口而笑”，要四個同學上去表演。
過了一會兒，四個同學選好了成語，第一個同學選的是“捧腹大笑”，他站在講臺上很害羞，嘴里在笑，頭卻低下去，眼睛看著地面，雙手抱著肚子，腳向前走一步，又退一步，走一步，又退一步，很有節奏，他這樣笑好像看到了有趣的場景，或聽到了好聽的笑話一樣。大家看見了他這樣有趣的樣子，也跟著笑了起來，有的'嘴巴閉著笑了起來，有的笑到牙也露了出來。
第二位同學他表演的是“拊掌大笑”，他一邊拍著那雙無力的手，一邊搖著頭，像一個醉酒詩人在拍著手。他笑的時候兩只眼睛瞇成一條直線，兩邊的肩膀一聳一聳的，他的嘴巴緊緊地閉上，好像不想讓人看見他的牙一樣。
后來第三、第四位同學也上來表演了，他們表演得都很不錯，但最好笑的還是那位“捧腹大笑”的同學，所以他是這次比賽的冠軍了。
我希望“千姿百笑”能走進我們每個人的生活!
千姿百笑作文12
同學們，咱班第一屆‘千姿百笑’的活動開始了。”原本無精打采的同學們一聽到“活動”二字時立馬就精神了。“平時怎么就不見你們這么積極呢？”老師無奈地搖了搖頭。
活動第一樂章：“說笑”
“說笑有什么難的，看我的，奸笑！”同學A說。“切，這有什么，我也來一個，微笑。”我也不甘示弱，說完我還做了個微笑的表情。大家的戰斗力馬點燃了“莞爾一笑。”“笑里藏刀。”“嫣然一笑。”“哈哈大笑。”“傻笑！”啊？“哈哈哈……”那個“傻笑”的男生不好意思的撓了撓頭，時不時還“嘿嘿”的傻笑兩聲。看到這場面，全班都哄堂大笑了，教室里回蕩著我們久久不息的笑聲。
活動第二樂章：“演笑”
“現在，請我們的班長大人擔任主持人一職。”久未出場的老師說。隨后，老師點了幾位同學上臺表演。我們組派出了學習委員。她靦腆地走上臺，露出了害羞的`微笑，臉紅撲撲的，后來她又做了一個掩口而笑。之后，許多同學都摩拳擦掌，躍躍欲試。最后老師還選出了“最佳表演獎”最終得到冠軍的是我們組的學習委員。
活動第三樂章：“寫笑”
平常一遇到作文就頭疼的同學們上完這節課時，頓時茅塞頓開，一個個寫的行云流水。
生活，就是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭，我們要笑對生活，打敗生活中一切困難。笑還有很多種好處呢：一、增加肺的呼吸功能。二、清潔呼吸道。三、有利于散發多余的精力等。今天，你笑了嗎？
千姿百笑作文13
笑有千姿百態。不同的人有不同的笑，不同的心情有不同的笑。有歡笑、苦笑、嬉笑等，給生活增加了許多樂趣。
小孩子的笑，是純真快樂，天真無邪的笑。他們無憂無慮地度過快樂的童年。無論是誰，一個不經意的夸獎變能讓他們發出甜甜的笑。我想，他們應該是咧開嘴巴癡癡的笑吧。學生的`笑，是玩耍打鬧時發出的嬉笑。在寬闊的操場是，學生們不時發出那種陽光般的笑，如沐春風，有仿佛能感染人，使我們也情不自禁地笑起來，即使被壞心情包圍著也能馬上撥開烏云見太陽。教師也有笑，是對學生欣慰的笑。當看到自己的學生們在陽光下茁壯成長時，教師笑了，當看到學生們比以前成績好了時，教師笑了，當看到學生們比以前更充實了，教師笑了，當看到自己教的學生要離開了時，教師也小了，那帶著欣慰和離別時的強顏歡笑，也是令人感動的笑。笑，如春天的一場綿綿細雨，讓你感到清新而不寒冷。
而我認為每個人都有自己獨特1的笑。在路上碰到陌生人，我總報以一笑，無關其他，只是想讓打家都快樂，俗話說的好：笑一笑十年少。讓我們一起大聲的笑，笑出我們的精彩，笑出我們的快樂！
千姿百笑作文14
作文班趙老師帶領我們玩了個游戲是什么呢？原來是笑星大比拼。老師在黑板上寫了各種姿態的笑的詞語，讓同學們表演。
第一個吃螃蟹的人是“大板牙”。他從臺下慢慢地蹭上臺，眼睛根本不敢看臺下，一上來他就開始了表演。“大板牙”仰著頭，腰輕輕地彎了下去，笑的時候眼睛瞇成了一條跟細線一樣的縫。原來俊俏的劍眉彎成了一座小橋似的。嘴巴張的老大老大的，可笑聲卻并不大。就在這時，臺下一陣哄堂大笑，有些還在嚷嚷：“是嘲笑。”“不，是冷笑。”“不對不對，是苦笑。”大家都使勁地嚷著，“是狂笑。”有一個同學說。“大板牙”說：“對。”這時，教室里安靜多了。
又一個笑星閃亮登臺了，他就是“小紫菜”。他上臺可不像“大板牙”一樣蹭上來了，而是大步流星的走上來的'，上去以后往黑板上看了一陣子，然后回過頭來表演。他蹲下身子，迅速的把手捧著肚子，蹲在地上左搖右晃，兩只眼睛瞪的大大的，還喊著：“哈哈哈哈，嘻嘻嘻嘻。”同學們一看他那夸張的表演，馬上異口同聲喊道：“捧腹大笑。”我剛說“捧腹”二字時，就已笑得喘不過氣了。
比賽還在繼續著，教室就像一片笑的海洋。同學們有表演冷笑的、有表演奸笑的、還有表演苦笑的……。雖然比賽結束了，可是，笑聲還回蕩在教室里的每個角落。
千姿百笑作文15
俗話說得好：“笑一笑十年少，愁一愁白了頭，一笑解千愁。”今天，李老師就和我們一起討論了一個關于笑的話題。
笑的種類分很多種：愉快的笑，陰險的笑，強烈的笑……;關于笑的詞也有不少：哈哈大笑，眉開眼笑……
“你會笑嗎？”老師問，“微笑。”當老師下達了這個指令時，教室里頓時鴉雀無聲，每個人臉上都洋溢著甜美的'笑容，有的人的嘴角微微上揚，有的人露出了幾顆牙齒，還有的人眼睛瞇成了一條縫，眉毛也彎成了月牙兒。
當老師又發出了“哈哈大笑”這個指令時，教室里便充滿了“哈哈哈”的笑聲，有的人笑得趴在了桌上，有的人笑得流出了眼淚，還有的邊笑邊拍桌子。
接著，我們又開始玩了一個有趣的游戲，演笑。只見小周同學雙手握成空拳，在眼睛上揉來揉去，還發出了“嗚嗚嗚”的哭聲，突然，她眼睛一亮，開心的笑了，就像是突然看見了自己丟失的錢包一樣。同學們有的說是哭笑不得，有的說破涕為笑，正確答案就是破涕為笑。
接下來小孫同學雙手捂著肚子，眼睛瞇成了一條縫，哈哈大笑起來，這個非常簡單，是捧腹大笑。
最后一位小周同學捂著嘴露出了甜蜜的笑容，好像有什么開心的事不好意思說，這是掩口而笑，你猜對了嗎？
笑是最美的語言，可以使人與人之間更進一步，讓我們笑起來，讓社會更和諧幸福！
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