這樣的我作文【精選】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的這樣的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這樣的我作文 篇1
我的名字叫張嘉雯，是爸爸給我取的�！蚌钡脑⒁馐敲利惖脑撇�，“嘉”是我們家庭的“派”吧！爸爸給我取這個名字是希望我像云彩一樣自由自在，沒有煩惱，快樂開朗。你們往下看，就知道我是不是這個樣子！
我的家庭很溫馨，有像大西瓜一樣的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，聽話懂事外向的我。我覺得這樣的家很好，我很愛他們。家里最近發生了一件有趣的事——我們一家三口在家里舉辦了廚藝大比拼，原因是因為像大西瓜圓滾滾的爸爸在飯桌提出媽媽做菜不好吃，要來切磋一下。過了一會兒，我們的菜譜出來了。我的是“蛋炒飯”，我的媽媽要做的是“酸菜魚”，爸爸的是清炒小白菜。開工了！大家如同“八仙過海線——各顯神通”，最后，評選結果出來了：媽媽獲勝，大西瓜爸爸服輸。
我的家鄉雖然小，比不上香港、北京的繁華熱鬧，桂林山水的風景縈繞，但是也是“麻雀雖小，五臟俱全”，我欣賞宜城的美，她有美麗的山丘，美味的宜城大蝦，大城市買不到的空氣清新。這是我的家鄉。
下面的介紹下我吧！我的愛好有很多，我最喜歡畫畫，對！就是外向的我坐在椅子上安靜的畫畫，但媽媽說耽誤學習。媽媽為了培養我的興趣，給我報了電子琴班，但學了不到一個月，我放棄了，為此，我決定要改變我的性格，以后做事要堅持不懈，鍥而不舍。我的.夢想是當一名畫家，但是爸爸媽媽說：想讓我當一名救死扶傷的醫生，因為我也有一點好奇，所以我答應了以后勵志做一名偉大的醫生。
我的生日是元宵節，大家過元宵，也就是燈節的時候，一定要想我哦！說到生日，那一定要說星座，我覺得星座上說的一個特點像我，那就是活潑，至于別的，待發掘，哈哈！
我的性格開朗、外向，因此，我渴望交到更多的朋友，快來和我交朋友吧！
這樣的我作文 篇2
此時一名胖胖嘟嘟的男孩正坐在三年級二班的最后一排最后一桌，他挺著一個圓滾滾的肚子，臉上的肉肉占了整個頭的三分之二，長著一雙濃眉小眼（其實本來眼睛不算小的，就是肉太多了給擠小了），這就是我。
我作為“肉包子吃法”的鼻祖，為吃上面也做出了小小的'貢獻。而且，我的胃量大得驚人。比如，別人午餐吃一個雞腿，一碗湯，一碗飯，而我卻能吃三個雞腿（有些同學不要吃，全塞給我了），四碗湯，二碗飯，并把盤子舔得“反光”，我才心滿意足地打著飽嗝走出食堂……
說起吃肉包子大法，你們知道嗎？一般人總是一口一口地吃，而我卻不同。我先把外面一層薄皮解決掉，然后再把里面的湯汁深深一吸，這時最美味無比的鮮肉球就呈現在我眼前，我就細嚼慢咽地開始品嘗，不過，這么做也需要巨大的“風險”，就是我經常會把鮮肉掉下來，要是這樣的話，我就得后悔好幾天。
雖然我是個名副其實的吃貨，但我更愛看課外書，一看起來就愛不釋手，沉浸在書海，流連忘返。
記得有一次，我到姐姐家去玩，弟弟也在，我們說好玩捉迷藏，我來抓，他們來躲，我四處尋找“獵物”，到了書房，我一眼就瞄見了《狼王夢》，眼睛發亮就情不自禁地看了起來。他們等得不耐煩了，就自己走出來說，“你怎么在看書呀！”見我沒反應，又到別處去玩了。等我把這本書看完后，才回過神來，去找他們，只見人家已經在那玩過家家玩得不亦樂乎了！
我就是這樣的男孩，以后要吃遍天下美食，飽覽萬卷書。你們喜歡嗎？
這樣的我作文 篇3
溫泉，并不是熱開水，而是一種稀有的地下水。在江西一個很偏僻的小鎮——溫湯，就有世界上最好的溫泉。
來到溫泉樂園門口，就聽到園內不時傳來尖叫聲，笑聲，水聲等。我也加快了腳步，進去了。
里面有許許多多的池子，可是人不多，就顯得特別空曠。
最讓我難忘的池子是“泡泡池”和“魚療池”。
泡泡池是園中最小的'，也是人最多的池子。池子是水泥加鵝卵石砌的，十分粗糙。朝池里看，水面上不停的冒出水泡，特別神奇。我急忙進入池中，躺下。我感覺池底有幾股小水流推著我，低頭向下瞧，原來，池底有水管，水通過管子冒上來，讓人感覺十分舒服，像一雙大手把你輕輕地，慢慢地推上水面。躺在水中，欣賞云朵，再品幾口茶，那就是享受生活。
魚療大家應該聽說過，說白了那就是在一個池里放些親親魚，人躺在水中，讓魚來咬，對身體有好處。進入池子，魚兒們都擁了過來，在腳趾上啄啄，有的在腳背上親親，有點癢，有點刺刺的感覺。我忍不住縮了一下腳，腳邊的魚驚了一下，一擁而散，逃得遠遠的。我又把腳放回水中，過了一會兒，魚兒們回來了。他們在我的腳上玩了起來，我強忍著癢，一動不動地坐在水中。魚兒越來越多，把我的腳都包圍了。漸漸的，我并不覺得癢了，也不覺得刺痛了，而是舒坦。跟他們混熟了，便跟他們做起了游戲，一會把腳放在這兒，一會又把腳縮回來......和他們玩得很開心。
我喜歡這樣的感覺——與大自然親密接觸！
這樣的我作文 篇4
他，出生卑微，父親是一名鞋匠。他從小生活在貧困家庭中，受盡了嘲笑與譏諷；他，孤苦伶仃，母親早逝，只有父親來做鞋為生；他，努力上進，依靠自己卓越的才華與本事，兩次當選總統。他，就是美國第16任總統------林肯。
林肯的父親是一名鞋匠，出身卑微。在街道的一個角落無聲地為人民服務。林肯從小就學會了做鞋子。在其他人眼里，鞋匠不值一提，更別說有人愿意去做這份工作。而在林肯眼中，自己的父親極其偉大，就如雨露滋潤鮮花。每項工作都有它自身的價值。林肯心里，一直有著一個念頭，父親做鞋子并不是一項卑微的工作，而是一種崇高的藝術。父親的手藝無人能比，他永遠那么偉大。從這里，我認識了一個孝敬的林肯，他對鞋匠父親是那么愛戴與尊敬，沒有因為他而抬不起頭，反而為有這么一個父親而感到驕傲。
若干年后，林肯憑著自己的智慧與才華，兩度當選美國總統。面對那些出身名門望族的富家子弟的譏諷與羞辱，他總是鎮定自若，沒有一點畏縮，反而更加從容鎮定，用自己的寬容大度一一擊敗了那些嘲笑他的'參議員們，贏得了他們從心中發出來的贊嘆與掌聲。從這里，我又認識了一個謙遜的林肯，他面對種種困難，平靜而又沉著地去對付。他也沒有擺總統的架子，始終保持著謙虛質樸，寬厚仁慈的態度，從不居功自傲。
“一屋不掃，何以掃天下”，正是這位出身卑微的美國總統領導著人民舉起了正義、和平的武器，反對國家分裂，堅定不移地維護著國家的統一。也是這位普通的鞋匠的兒子，用自己的行動與頭腦，治理著國家，使美國人民安居樂業，生活欣欣向榮！
這樣的我作文 篇5
那可真是寒風凜冽，冰天雪地的地方，來到這兒的時候，我的心也如那荒蕪的景象一般，遭受著一次次的侵蝕與折磨。
每當身旁同行的人談論起自己的朋友時，我便只有在心中流著血淚的份兒。
你我本不相熟，也從沒想到會在那列回家的火車上遇到彼此……
你高高束起的馬尾，整潔的衣服，輕快的步履還有你臉上漾著笑，全都令我癡迷。你我坐在一起有一句沒一句地聊著，聊起了興致。不知為何，大概是你那純真的`臉龐，善意的笑容，讓我將內心的傷疤袒露在你的面前。
你表情嚴肅，仿佛是一位醫德高尚的醫生，在設法治療著病入膏肓的我。你開導我，安撫我，用你親切溫暖的話語，訴說著你的親身經歷。你的話像是有魔力，像是母親細膩柔軟的手輕輕拂過我的臉頰，令我感到無比的安心與溫暖。那一刻，我將自己不設防的裸露在你的面前，而你恰如天邊的朝陽，寬厚無私地接納了我。
熄燈了，你匆匆回到自己的床鋪，與我卻仍意猶未盡。你諄諄的話語，猶如在耳邊回蕩著。
當你打著手電筒，閃著光來到我的身邊，我接下那封信的時候，我的心著實被你溫暖了。我是噙著淚讀完的。你將那光芒已射進了我曾經黑暗隘窄的心窩，你給予了我砥礪前行的動力與希望。
我喜歡這樣的你，只因，你用愛溫暖了我，用行動安撫了我。
我感謝這樣的你，只因，你讓我充滿希望，變得樂觀與開朗。
至于，那封淡黃色的信，已被我珍存。而那份情，與我永遠是一種激勵。從此，因為你，我有了獨自前進的勇氣，有了面對錯誤的膽量，有了發自內心的笑容，更有了一顆溫暖，純真的心。
你溫柔和藹的臉龐，那兩個裝滿甜酒的酒窩，那彎會說話的眼睛，我將深深地埋藏在心里，我喜歡這樣的你。
這樣的我作文 篇6
10月開始，我們學校的午餐有了新的變化。
以前，有的學生在學校食堂吃飯，有時菜都涼了；有的學生在外面的小飯桌吃，但是價格太貴；有的.在外面小飯館隨便吃點兒，很不衛生；還有的同學回家吃，可是父母工作很忙，無暇顧及太多孩子……針對這種種情況，學校為了解除家長的后顧之憂，為了解決學生吃飯困難的問題，對我們的午餐進行了改革——統一由仁磊餐飲公司負責。
中國仁磊餐飲的工作人員在十一點半之前把裝快餐的大箱子送到每個班級的門口，菜是兩素一葷，搭配合理，保證了我們的營養均衡。中午十一點半，老師就讓我們排著隊去教室門口拿飯。
改革的第一天，正在上第四節課的我，早就餓“昏”了，聞到撲鼻的菜香，想到飯菜那誘人的顏色，都要流口水了，我不禁希望快點下課。終于下課啦！輪到我拿飯菜的時候，我一個箭步沖出教室拿了飯。我揭開飯盒，哇，雞腿！我立即抓起雞腿啃了起來�！罢嫦惆�！”我立刻狼吞虎咽地吃了起來。同學們都爭先恐后地去盛湯，走廊上立刻排起了長龍。等到我去盛湯時，湯鍋里一滴湯也不剩了，菜葉也寥寥無幾�？吹酵瑢W高興地喝湯，我心里真有幾分懊惱。吃完飯，我們有序地把飯盒放到了大箱子里。
這是我們第一次集體在學校吃這種快餐，我很喜歡這種快餐！不僅味道鮮美，葷素搭配合理，還能及時補充我們所需要的營養元素�？墒�，美中不足的是湯太少了，有的同學根本喝不到。如果湯再多點，我相信更受同學們的歡迎！
這樣的我作文 篇7
生性好強的她，也有被難倒的那一刻。然而正是那一刻，讓我真正地看到了她的可敬之處。
那是小學六年級下學期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的她，不亞于男生的速度，第一個向樓下跑去，只差三個臺階了，她像往常一樣來了個三級跳，不巧，這次她沒發揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學見勢不妙，趕快前來扶她。她的左腳使勁地蹬，也未能站起來，豆大的汗珠兒，從她額頭上躺了下來。平時愛逗的阿軍也被嚇的`沒了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說：“還遲疑什么？趕快背她去醫務室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將她送往醫務室。醫務人員見狀說：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話說；“通知學生家長趕快來，怕是骨折�！彼宦�，頓時，差點癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？
沒多會兒，她的爸媽趕來，把她送往醫院，拍片結果，左腳一處骨折。堅強的她難以控制住自己，竟然痛哭起來，傷筋動骨一百天，還怎么參加考試呀。她媽媽安慰她說：“安心養傷，先別想考試的事了�！薄安恍校 本髲姷乃龑λ龐寢屨f。打好石膏，她爸媽為她取完藥回到家里，她卻說：“明天去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”她媽媽說著眼淚都掉了下來�！澳判闹灰鷤兡芙铀臀�，其它的您們就不用管了�！彼龍猿旨阂姷卣f。
轉天，她媽媽拗不過，只好把她送到學校，背進教室。這一幕，同學們都看呆了。她的堅強感動了同分學們，大家紛紛地說：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！就這樣二十幾天如一日，同學們有為她打飯的，有為她打水的，還有替她收作業的。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負有心人，這次考試的成績出來了。她仍然考了全年級第一。這怎能不令人敬佩呢？
這樣的我作文 篇8
在知識的海洋里，老師就是我們的啟蒙人。她讓我們遨游知識的宮殿，讓我們學會怎樣去做人。這位老師就是教我語文的何老師。何老師既嚴格又親切，她長著炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面還架著一副眼鏡。何老師的眼睛還會說話呢！有時她用眼睛提醒不專心的同學，有時她又用眼睛表揚同學，真是一雙神奇的眼睛。
記得在作業課的時候，我的字寫得很馬虎，受到了老師的批評，被留下來練字。我垂頭喪氣地練習寫字，可是，不管我怎樣練都是練不好的，于是，就著急起來，心里想著不練了，反正練來都沒用的。我趕緊收拾好書包急急忙忙準備跑出門口，正當我沒跑幾步時，傳來了老師的聲音：“你練完字了嗎？”我心急如焚地說：“我……我……明天再練吧�！崩蠋熒鷼獾卣f：“不行，今天的事情，今天完成，不要等到明天做。”在老師的教誨聲中，我只好乖乖地回去再練。我傷心地哭了起來，老師走過來安慰我，親切對我說地說：“如果今天不完成好的話，你的字會越來越不好看。每個人都向往有一手好字，多多練習，好嗎？并且今天的`事情今天做，不要推到明天�！甭犃死蠋煹脑�，我立刻明白老師的用意。
我就在回家的時候，經過老師的辦公室，從窗戶里看見您瘦小的身軀，正在全神貫注地幫我們批改作業看到你的背影，就知道你那份辛苦。從那刻開始，我不會再讓老師您失望了，我會向我的目標勇往直前，刻苦學習，以后能為祖國做貢獻。
老師就像一本書籍，給予我們知識和溫暖。謝謝您，我最喜愛的何老師。
這樣的我作文 篇9
習慣的力量是不可小覷的，有人說“習慣可以成就一個人，也可以毀掉一個人”,當然，這指的是好習慣與壞習慣。
提起好習慣與壞習慣，我可有話說了。
我的好習慣嘛，數來數去就那么幾個，可是提起壞習慣，那真是黃河之水天上來，說都說不完啊。
還是先說說好習慣吧。我這個人最大的.優點就是敢拼，只要我定下了目標，就會努力拼搏，不達目的誓不罷休。另一個自認為是我的好習慣的那就是能夠吸取“慘痛教訓”，能把悲痛化為力量。最明顯的要數每次考試后看著滿目瘡痍的卷子，內心悲痛不已，發誓要追趕上去，然后便奮起“反擊”，經過努力，成績總是扶搖直上，這也讓很多同學羨慕，紛紛問我是怎樣做到的，我會很大方地把經驗介紹給她們，但對于自己失敗之后躲在被窩悄悄哭泣的“辛酸史”卻絕口不提，我也很愛面子的。這不知算是我的好習慣還是壞習慣。
提起壞習慣，我很羞愧，難以啟齒，但人無完人，還是說出來吧，這個伴隨我多年的換習慣就是——三天打魚，兩天曬網，做任何事總是不能長久的堅持。就說看書吧，一本《三國演義》我足足看了半年，至今仍未看完。奶奶說我看書的速度是驚人地“快”，足以趕上寫書的速度了，我總是狡辯說我在慢慢吸收精華，囫圇吞棗一點效果也沒有，再說神仙也不是一天能修煉成的，這又體現了我的另一個缺點，相盡辦法掩飾自己的過錯與不足。
這就是我的全部好習慣與部分壞習慣，我的文筆還行吧，瞧我，又來了。
這樣的我作文 篇10
夜的幕布籠罩著整個天際，周圍一片靜寂。孤獨的月亮，一會兒探出頭來看看，一會兒又躲到云后面去了。你，仍舊在學習……
你從一摞高高的書中，抽出一本。翻開，在那已然泛黃的書上，寫寫劃劃，一遍一遍地做著復習題。為了讓自己的頭腦更清醒，你不由自主地讀出了聲：下列敘述準確的是……可不知何時，你竟趴在書桌上睡著了。
當你醒來，用朦朧的睡眼看向時鐘，已經十一點了，“這個題還沒有做完呢，怎么能睡著呢？”你心里埋怨著不爭氣的自己。暗淡的月光照在窗玻璃上，映出了你疲倦的身影。“要不先休息吧，這幾道題明天再做。”但當你抬起頭來，無意間看到了書的扉頁上的一句話——“世界從來不會停下，等待你慢慢跟上。世界只會在你努力奔跑時，迎上你堅定的腳步�！蓖蝗婚g，你的斗志被激起。你的大腦頓時清醒，飛速運轉，然后抓起一支筆，奮筆疾書的寫著。筆桿猶如你的利劍，知識是你的甲盾，你在試卷鋪就的戰場上奮勇拼搏，頗有一番利劍出鞘，號令天下，莫敢不從的'氣勢。時鐘滴滴嗒嗒的聲音在耳旁飄過，仿佛激昂的戰鼓聲。你沉浸在打敗題目，成就自我的喜悅之中。猛然間抬頭一看，11時45分36秒。哦，今天的任務完成了。你緩緩放下筆，收起書，與他們相約明日再戰。
那些日子，你在書房中迎接清晨的第一縷朝陽，送別日暮最后一抹夕陽，在夜晚與月亮相互問候，在半夜與鐘聲相約。最終，在拿到成績單的那一刻，你的手在顫抖，你不由得大喊：“我成功了！”這個結果，是你每天用汗水澆灌出來的。
回想那段日子，有荊棘，有苦澀，有成功，有喜悅�，F在，我可以自豪的說，我喜歡奮斗的感覺，我喜歡這樣奮斗的你！
這樣的我作文 篇11
我是一個活潑、可愛、帥氣的陽光男孩子，從小媽媽就教我怎樣做人、怎樣做事，所以我小的時候就很懂事。
從小媽媽教育我，自己的事情應自己做，要學會承擔責任，媽媽經常教我干凈，每天早晨起床后要把被子整理好。房間打掃干凈，桌上的物品全部整理好，做一個愛干凈的男孩，這樣大家都會喜歡你，所以我直到現在，還有一個習慣，那就是愛干凈。
我很活潑，沒事時就會和爸媽一起亂著玩，一會讓媽媽背我，一會讓爸爸背，和同學在一起時也很活潑開朗、非常的愛笑，非常喜歡亂著玩，大家都很喜歡我。
從小媽媽教我要多多幫助他人，理解他人，遇事要換個角度看問題、換位思考，多考慮一下別人的.感受，所以我在公交車上看到老人時，我會把我的座位讓給他坐，我從小就養成了這些習慣，在路上遇到過馬路的老人，我會去上前去攙扶、幫助他們。
有一次，爸爸媽媽我們一起上街玩，看到路邊有一位殘疾的老人，爸爸媽媽讓我給他１０元錢，一開始我不舍得，經過爸爸媽媽的開導后，我終于肯給他了，我在這件事中學會了作為社會的一員，我們應幫助他人，只有人與人之間和諧相處了，這個社會才會充滿生機和活力。
現在的我已經是一個很優秀的好學生了。我不僅懂得為人處世，而且會幫助這個社會上一些貧困的人，我的所作所為得到了爸爸媽媽的表揚、鄰居的贊賞和同學們的尊重。
我滿意這樣的自己，更滿意爸爸媽媽對我的教育。
這樣的我作文 篇12
在茫茫人海中，我是一粒沙子，隨風飄蕩。
在父母眼中，我是一棵樹苗，正等著吸取營養、水分，茁長成長。
我是一個讓人捉摸不透的女孩，性格冷漠就是我的習慣，想要了解我，就趕快進入我的世界吧！
高高的個子，一頭烏黑靚麗的頭發，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，這就是我——xxx
我不僅口才好，而且我這個冷漠女孩還人緣好呢！
我有一個缺點：粗心。有一次，數學試卷上要我們列豎式計算，可我當做他是一陣隨風飄動的風，毫無存在感。
我還是一個驕傲的女孩。所以為什么我的`成績總是一上一下的呢？那都是因為驕傲唄！要是我的成績畫成折線圖，那可就是一個個的W嘍！
你們可不要以為我是個滿身缺點的人哦！我這叫丑話說在前頭。
我第一大優勢：有恒心。
那一天，我和朋友們一起剝板栗。開始的時候我們覺得那是種樂趣，開心地剝著，剝了半盤后，朋友們便不想再剝了。只剩下我一個在那孤苦伶仃的剝著，覺得沒意思了，本來不想再剝的，我想了媽媽平時對我說得話——做事情要有始有終，不能半途而廢，要有恒心！最后，我堅持下來了，終于，滿滿的一盤板栗呈現在我面前！這是一個對我恒心的考驗。終于，我看見了自己的成果，我十分開心！
我得到了同學們的信任，感受到了同學們多我的關懷，希望有更多的朋友融入到這個大家庭中來。這個冷漠無情，人緣又特別好的女生，她就是我——XXX
這樣的我作文 篇13
語文課上，你是否還在生硬地接受老師的滿堂灌，是否還在一味地抄筆記？你是否渴望趣味橫生、充滿生氣的語文課？我告訴你，“少教多學”的教學模式正在我班推行，它給我們帶來一節精彩紛呈的語文課。
我們學習的是茅盾的《白楊禮贊》。上課伊始，多媒體播放了經典歌曲《小白楊》，在優美而高亢的旋律中，我們拉開了課堂的.序幕。接下來，老師便引導我們感知文意，指導我們進行自主閱讀，精讀語段，探究主題。
課堂上，我們主動尋找關鍵語句語段，獨立完成之后，我們分組討論。在激烈的討論中，我們大膽地說出了自己的想法，也分享了他人的想法，取長補短，進行思維的碰撞，點亮智慧的火花。都說三個臭皮匠賽過諸葛亮，老師也參與其中，對我們的發言作出適時、適當的改正與補充，這又使得我們對課文有更深入的理解。
隨著老師的加入，課堂已進入到高潮，老師的親近和藹，討論的熱烈氣氛，使同學們漸漸消除了芥蒂，慢慢敞開了心扉，越來越多的同學加入到發言中，打破了以往死氣沉沉的課堂局面，被思維的火花點燃的課堂顯得格外火熱！這時，我感覺到，我們就是課堂的主人，我們就是課堂的主宰。我們不是單一地聽從老師的指揮，老師也成了一名學習者，成了我們中的一員，我們共同學習，一起探討課文，獲取知識，關系何等融洽溫馨！
這節課我分享了許多，也學會了許多。課堂上的思考，我學會了勤于動腦；課堂上的交流，我學會了合作；課堂上的爭論也讓我懂得了知識要取其精華，去其糟粕；課堂上的發言展示，使我鍛煉語言表達能力和膽量——語文課如此多彩繽紛，我喜歡！
這樣的我作文 篇14
我，一個與眾不同的男孩，因為說話有些奶聲奶氣的，所以大人們總說我像女孩，這樣的與眾不同讓我有些小煩惱，我特別希望自己快快長大，那樣聲音就可以變得粗些，再也不會讓別人誤認為我是女孩。雖說這是我記事以來一直困擾我的事，不過，這樣的我還是有很多難以忘記的趣事的。
小時剛剛懂事的我，因為天真、稚氣也鬧出了不少笑話。有一次，去舅舅家的商店，大人們都在聊天，我望著柜臺上的一打打紅色的東西覺得納悶：到底是個什么東西？怎么會有那么多舌頭？于是，我走過去，對著那一打打紅色的東西說：“小樣，就你舌頭多？我也有�！闭f著，對它伸出了舌頭。一旁聊天的媽媽看到我這樣，笑著對我說：“傻孩子，這是鞋墊，用來墊在鞋子里的�！蔽疫@才恍然大悟，原來鞋墊是這樣子的，我知道的真是太少了。
慢慢長大些，我迷上了動畫片《喜羊羊與灰太狼》。一次，爸爸、媽媽領我去超市，媽媽說：“去買個平底鍋吧！”我想也不想的'就問媽媽：“媽媽，你買平底鍋是用來打爸爸的嗎？”一句話，把周圍的人都逗笑了，營業員阿姨對我說；“小朋友，你把你媽媽當紅太狼呀？”噢，我這才明白那是動畫片中的情節。
現在的我，已經是六年級的小學生了，書本讓我增長了許多知識，我再也不會像從前問那么天真稚氣的問題了，可我還是會問：“為什么？”一句為什么，讓我又有機會知道了更多不懂的內容，增長了新的知識，這樣才能讓我更快地長大，實現我當男子漢的愿望！這樣的我，你喜歡嗎？
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