語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
第1課在山的那一邊
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
癡chī想誘yòu惑喧xuān騰
點(diǎn)撥：不要把"誘"誤讀成xiù。
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(huàn)幻想(shùn)瞬間(níng)凝成
3.解詞。
(1)隱秘：隱蔽，不外露。
(2)一瞬間：一眨眼之間。
4.詩(shī)中的"山"指的是困難、挫折，"海"指的是理想、信念。
二、重點(diǎn)句子
1.在山的那邊，是海!是用信念凝成的海。
2.那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈。
三、文學(xué)常識(shí)
1.《在山的那邊》的作者是王家新
2.從表達(dá)方式和內(nèi)容看，詩(shī)歌分?jǐn)⑹略?shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)三種，《在山的那邊》屬于哲理詩(shī)。
第2課走一步再走一步
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
啜chuò泣納罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn
顫chàn抖悶mēn熱屢lǚ次。
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
訓(xùn)(jiè)誡瘦骨(línxún)嶙峋
小心(yìyì)翼翼(sǒng)聳立
3.解詞。
(1)納罕：驚奇，詫異。
(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重點(diǎn)句子
我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。
(點(diǎn)撥：本句是主旨句，含義深刻。)
三、文學(xué)常識(shí)
《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓?亨特。
第3課生命生命
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(sāo)騷擾(gū)辜負(fù)
3.解詞。
(1)擎天撼地：形容力量巨大。
(2)肅然起敬：由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。
(3)庸碌：形容人平庸，沒(méi)有作為。
(4)應(yīng)許：答應(yīng)。
二、重點(diǎn)句子
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
三、文學(xué)常識(shí)
《生命生命》的作者是臺(tái)灣(地名)女作家杏林子，她寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和許多散文。
第4課紫藤蘿瀑布
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
瀑pù布迸bèng濺忍俊不禁jīn
盤(pán)虬qiú臥龍伶仃língdīng綻zhàn放
穗suì佇zhù立仙露瓊漿qióng沉浸jìn
2.解詞。
(1)忍俊不禁：忍不住笑。
(2)伶仃：孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。
二、重點(diǎn)句子
每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。
三、文學(xué)常識(shí)
1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是當(dāng)代(時(shí)代)女作家宗璞。
2.散文按表達(dá)方式分?jǐn)⑹律⑽暮褪闱樯⑽模⑽淖钪匾奶攸c(diǎn)是形散神不散。
第5課童趣
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
童稚zhì擬nǐ作藐miǎ小鶴唳lì怡yí然土礫lì壑hè癩lài蝦蟆
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸，脖頸。
(2)徐噴以煙徐：慢慢地。
(3)鶴唳云端唳：鳥(niǎo)鳴。
(4)以土礫凸者為丘礫：瓦礫、小石塊。
(5)以叢草為林林：樹(shù)林。
(6)興正濃興：興趣。
(7)方出神方：正。
(8)驅(qū)之別院驅(qū)：趕。
3.找出下面句中的通假字并解釋。
項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng)通僵解釋為僵硬
4.本課中有的詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)寫(xiě)出兩至三個(gè)。
并解釋其現(xiàn)在的意思
(1)成語(yǔ)：明察秋毫意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。
(2)成語(yǔ)：怡然自得意思是形容安適愉快而滿足的樣子。
(3)成語(yǔ)：龐然大物意思是形容形體大而笨重的東西。
二、重點(diǎn)句子
1.用原文填空。
(1)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
點(diǎn)撥：注意"藐""壑"等字筆畫(huà)較多。
(1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
見(jiàn)到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。
(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。
(3)神游其中，怡然自得。
全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿足。
(4)見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。
看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗。
三、重點(diǎn)段
請(qǐng)默寫(xiě)《童趣》一文中作者敘述童年趣事"觀蚊如鶴"一段。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單。
1.《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。
2.《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。
語(yǔ)文七年級(jí)學(xué)習(xí)方法
1、注重日常積累：語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒(méi)有一定知識(shí)累積的話，語(yǔ)文成績(jī)自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩(shī)詞好句的積累。
2、學(xué)會(huì)理解文章：通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。
3、學(xué)會(huì)觀察周?chē)簩?xiě)作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫(xiě)作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫(xiě)，才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色，讓老師能眼前一亮。
語(yǔ)文七年級(jí)學(xué)習(xí)技巧
1、學(xué)習(xí)上要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表拿到學(xué)校的課程表后，就可以模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，用一張完整的作業(yè)紙列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛練或課外閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個(gè)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)調(diào)節(jié)時(shí)間點(diǎn)，為自己準(zhǔn)備一個(gè)彌補(bǔ)時(shí)間。當(dāng)然，在接下來(lái)的一兩天內(nèi)擠出時(shí)間比較好。
2、要保證合理的睡眠時(shí)間。
有了保證且合理的睡眠時(shí)間，整個(gè)高效率學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能有保證。
早上盡量不要過(guò)早起床，能六點(diǎn)多起床就足夠了。早上六點(diǎn)多起床。早晨能低強(qiáng)度鍛煉十幾分鐘,一天精神會(huì)特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(可側(cè)重安排語(yǔ)文、文、英語(yǔ)科,其它科也可安排讀一讀),盡量不要在一科朗讀或背誦上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,否則對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶不利。
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