好奇心作文

時間：2023-12-16 11:05:43 好文我要投稿

【通用】好奇心作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的好奇心作文，希望對大家有所幫助。

【通用】好奇心作文

好奇心作文1

　　我們做任何事，都要堅持好奇心，對所有的事物一探究竟，你就會學(xué)到很多知識，開闊視野。如果對事物只明白一些淺顯的知識，而不會在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)更多人類所末發(fā)現(xiàn)的知識。法郎士以往說過：好奇心造就了科學(xué)家和詩人。

　　牛頓坐在蘋果樹下，被蘋果砸中，因為對蘋果下落產(chǎn)生好奇心，所以加以思考和實驗，提出了萬有引定律，在天文學(xué)上起到了重要的作用；瓦特因為小村候看見燒水時蒸汽頂起了壺蓋而產(chǎn)生好奇心，從而改善了蒸汽機(jī)，為第一次工業(yè)革命增添了力量；萊特兄弟因為對天空中飛翔的鳥兒產(chǎn)生好奇，就想人類是否能像鳥兒一樣在天空中飛行，經(jīng)過多年努力，發(fā)明了在第二次工業(yè)革命中的產(chǎn)品--飛機(jī)。它給人們的出行帶來了便利的交通工具，成就了它們的飛天夢，也為世界的航空航天事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)；魯班只是因為一次偶然被草劃破了手指，從而產(chǎn)生好奇心，發(fā)明了鋸子。我們要對所有事物堅持好奇心，善于觀察，提出問題，就會有更好的理解與體會，這一點是仕任何方面都適用的。

　　不僅僅是在科學(xué)領(lǐng)域好奇心起到了如此重大的作用，在其他領(lǐng)域也是如此。李時珍因為對醫(yī)學(xué)有濃厚的愛好，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一些醫(yī)學(xué)用書有很多疏漏之處的時候，他懷著好奇心，嘗了上百種草藥，最終寫成《草本綱目》。

　　好奇心不僅僅是孩子應(yīng)當(dāng)具有的。以往有人做過這樣一個實驗：在黑板上畫一個圓，讓不一樣年齡段的人經(jīng)過想象說出它的.含義。結(jié)果，年齡越大的人反到想出來的都很空洞，數(shù)目也很少。我們要在任何時候堅持好奇心，即使有些事物已經(jīng)司空見慣，可是只要我們用創(chuàng)新的眼光看待事物，堅持好奇心，我們就會發(fā)現(xiàn)很多不一樣的事情。有時候兩個本沒有聯(lián)系的事物，也能夠經(jīng)過想象把它們編織到一齊，組成新的事物。我們要堅持好奇心，就會發(fā)現(xiàn)，生活會如此完美。

好奇心作文2

　　“好奇心害死貓”這一句俗語想必大家伙都非常熟悉吧！但是好奇心不光害死貓，也可以在不知不覺的情況下毀掉一個人。而我就是被好奇心給害死的多“貓”中的其中一員！

　　我原來只不過是一個只知道學(xué)習(xí)的好好學(xué)生，有一天父母給我買了一部手機(jī)，就這樣我稀里糊涂的擁有了人生中的`第一部手機(jī)，手機(jī)雖然不是品牌，但是我還是很開心！有一次我在玩手機(jī)的時候，手機(jī)突然就中了病毒，里面是言情小說。這種情況我也習(xí)慣了，但我要關(guān)了它的時候突然就很好奇里面是什么東西，于是我打開了它……我讀了里面的言情小說，這給我打開了一個新世界的大門。后來日日看，慢慢得也上了癮，好奇后面的劇情會是怎樣的！我其實也一直明白不應(yīng)該這樣子，但是我控制不住我的好奇心呀！

　　終于我的反償舉動被家里人發(fā)現(xiàn)了，我被全家人圍著上了一堂教育課。我也在心里面發(fā)誓，以后就算是不為我，為了父母也要戒掉小說癮！可是我只堅守了一個星期，就再一次陷入了泥濘之中。過了不久，我又被發(fā)現(xiàn)了。可是家里人對我的勸告成了耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。我也很唾棄那時那個我，但是我也清楚的知道小說對我的吸引力全來白那此纏纏綿綿、美輪美奐的愛情故事，驚險刺激、留有懸念的恐怖情節(jié)，英姿颯爽、個性獨立的男女主角……

　　現(xiàn)在我被這些小說弄得成績下滑、精神萎縮、馬上就要變成國寶熊貓的樣子。言而總之，就是小說害了我，不過說小說害了我不如說是我的好奇心害了我。

　　還過我沒有被打倒，我還可以在初中三年的時間里對我自己進(jìn)行改造，把我自己改造成一個成績數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)員！

好奇心作文3

　　“你怎么把這么貴的東西弄壞了！”媽媽大聲喊到。原來，是我這個“好奇蛋”把媽媽的名牌化妝品給弄壞了，她現(xiàn)在可心痛得不得了！接著，媽媽把我狠狠地批評了一頓，還罰我寫作業(yè)。

　　周末，我早已寫完作業(yè)，在沙發(fā)上悠閑地玩著玩具。只見，媽媽正把一只口紅往嘴上涂呢。在媽媽涂上口紅的一剎那，它那灰紅色的嘴唇立刻變成了一個鮮紅有活力的嘴唇了。我看見了非常好奇，心想：等媽媽走了，我也用用它，看看它到底有多好用，多好看。看看它為什么這么招媽媽的喜愛。

　　于是，我就繼續(xù)玩玩具，假裝什么事都沒發(fā)生。好不容易，終于等到媽媽出門去了。然后我確定家里一個人也沒有，就大搖大擺地走去媽媽放口紅的地方。我拿起口紅一看，不得不說，這只口紅還真是漂亮。那金色的外殼，在窗戶里透進(jìn)來的陽光下閃閃發(fā)光，那鮮紅的.顏色；那精細(xì)的花紋組成了一支好看又昂貴的名牌口紅。我喜歡的不得了。我立刻把它往嘴上涂，可是，涂的技術(shù)不好不說，這只適合大人涂的口紅涂在我嘴上一點兒也不顯色，更更更糟糕的是，我一不小心把口紅掉到地上了，口紅頓時成了一團(tuán)不像液體，不像固體的東西。這可怎么辦呀？后來，我想：不就是一支口紅嗎，也不至于那么害怕，所以我就沒把這件事放心上。

　　可誰知道會有這樣的結(jié)局呢？就在這時，媽媽回來了，他看見地上的壞口紅，頓時明白了這一切……

好奇心作文4

　　好奇心是一個尋根問底的開端，是需要一遍有一遍的思考；是通過耐心的觀察；是經(jīng)過認(rèn)真的實驗而解開的一個又一個迷團(tuán)。可以說，沒有好奇心就沒有生活的樂趣！我當(dāng)然也不例外，不信你瞧，就連其重不足毫克的螞蟻也能吸引我的好奇心。

　　今天我吃完午飯后到廚房喝水，突然我發(fā)現(xiàn)在桌上有一群移動的小黑點正朝櫥柜爬去，再湊近一看，哇，是一群螞蟻！我想：家里怎么會有螞蟻呢，是不是從垃圾桶里跑出來的呢？于是我便走到垃圾桶邊一看，垃圾桶里干干凈凈的'，一只螞蟻也沒有。我又把視線掃向墻角，想找到螞蟻的“家”，并把它們通通消滅，可是一無所獲。當(dāng)我抬起頭的時候還不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。這時，媽媽說：“明明，把桌上的枇杷吃了以后趕快去寫作業(yè)。”我只好放下了手中的查找任務(wù)，把頭埋進(jìn)了作業(yè)本里。做著做者，我覺得手上很癢，便抬頭一看“啊，又是小螞蟻！”我不由自主的失聲驚叫起來。只見螞蟻三五成群地從枇杷中爬了出來，我拍了拍腦袋對媽媽說：“我找到了，螞蟻的基地是枇杷。”媽媽樂呵呵地對我說：“看來你只要有好奇心，找出問題的所在并不來。對了，我們還是把枇杷再洗一遍吧。”

　　是啊，我們每個人都應(yīng)該有一顆好奇心，用它來研究，觀察身邊的一草一木，一點一滴，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙所在了。

好奇心作文5

　　好奇，是每個小孩子的天性。好奇，會讓我們做出一些舉動。我這一次的好奇，卻給自己帶來了后果。

　　那時，我才三歲。我靜靜的站在爸爸身旁，默不作聲的看著爸爸剃胡子。我越看越癡迷，越看越好奇。我心想：爸爸手里拿的是什么呀！在臉上掃去掃來的呢？

　　我大大的.睜著眼睛，疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你手里拿的是什么呀？”

　　爸爸風(fēng)趣的回答：“不告訴你，這是一個特別的東西。”爸爸的這句話讓我的好奇心更加強(qiáng)烈了。我趁著爸爸洗臉去了，就悄悄走進(jìn)爸爸的臥室，拿起了爸爸口中說的“特別的東西”。我模仿著爸爸剛剛的動作，把這個特別的東西往臉上一刮。

　　“嗚~嗚~嗚~，好痛！”臥室里傳來了我的哭聲。爸爸急忙跑過來，看見了地上的剃須器，看見了我臉上的血，才大概知道事情的經(jīng)過。

　　爸爸幫我擦干眼淚，擦干凈臉上血后哭笑不得的說：“你這個小丫頭，好奇心那么強(qiáng)，現(xiàn)在好了吧，臉上弄了個傷疤，丑死了。”

　　我滿臉委屈，口齒含糊的說：“我問你這個東西是什么，你又不說，我好奇，就去拿了，你現(xiàn)在告訴我，這個到底是什么東西？”

　　“這個東西是剃須器，專門剃胡子的，有胡子的人才能用的，在臉上來回刮胡子就落下來了，沒有胡子的人剃的話，臉上就會流血，就像你現(xiàn)在一樣。”爸爸一五一十的回答我。我似懂非懂的點了點頭。

　　從這件事中，我知道了：好奇心再強(qiáng)也不要亂動?xùn)|西，亂用東西，不然就會釀成大禍。即使需要，也要把這個東西弄清楚后，正確的使用。

好奇心作文6

　　“叮叮叮！”愉快的下課鈴響了起來，我那親愛的同桌又神不知鬼不覺的消失了。不經(jīng)意間我看見她課桌下面閃出一道白光，“什么東東呢？”在好奇心的驅(qū)使下，伸手在她桌下一摸，原來是她的手機(jī)，就在我收回手的時候，突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機(jī)記錄！

　　我再一次伸出了手，才摸到她的手機(jī)，一個聲間尖叫道：“你為什么在未經(jīng)別人同意的情況下看人家的手機(jī)記錄喲？哦，對了，這可不是一件光彩的事，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么說？”可又一個聲音叫道：“他說的不對，看了又怎樣，上帝知道她有沒有看過你的？再說她不是從來沒把你當(dāng)外人嗎？”“對！你說的有理，她也不是沒看過我哥們的手機(jī)記錄！這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢！”我馬上去開她的手機(jī)，可還沒按下去，第一個聲音又響起來了：“他說的'才不對呢！你想想萬一你看了她的手機(jī)記錄，她一“高興”請你吃幾個“饅頭”，再去告訴劉老師，你的“好”日子馬上就會來了！”腦海里隨即浮現(xiàn)出了同桌“高興”時的樣子，那支手嚇得馬上把手機(jī)又放回了桌下。可是還是有點不甘心，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下我最終還是打開了她的手機(jī)……

　　“快快打開呀！”我激動的看著手機(jī)屏幕，才打開主頁就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣，向身后一看，心臟停止了跳動，呀，被發(fā)現(xiàn)了！

　　我親愛的同桌正站在我背后，她看見我回頭，對我輕輕的笑了一下，可臉?biāo)查g又黑了下去，賞了我一道白眼，然后用力踩了我一腳，又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了！

　　這回還真是“好奇心”害死貓呀，你猜：“我記得住這個慘痛的教訓(xùn)嗎？”

好奇心作文7

　　上一個月，我無意間望向天空，看到有幾只麻雀在天上飛翔，時而快，時而慢，當(dāng)時我就預(yù)感到會有什么大事發(fā)生。

　　午餐之后，我與一個同學(xué)一起走進(jìn)了地下超市，他買了一包方便面，我想讓他把調(diào)料給我，讓我嘗嘗調(diào)料包到底味道如何。雖然父母一直不讓我吃垃圾食品，但也擋不住我那顆好奇的心。

　　嘗了一嘗，發(fā)現(xiàn)了沒有什么味道，我又生出一個想法：要不要把這包剩下的調(diào)料，倒進(jìn)我的水杯。我說干就干，回到班中，拿出我的水杯去飲水機(jī)旁，倒了滿滿一杯的熱水，把調(diào)料倒入水中，那杯水瞬間就由清晰的水變?yōu)榈t色的一種水了。

　　我想了一想，如果這杯水有毒怎么辦，真不行，哈哈，先讓別人嘗一嘗怎么樣呀？

　　但我又放棄了這個想法，可不能因此而去傷害了別人。我拿起水就開始喝。第一次比較膽小，沒有喝太多，發(fā)現(xiàn)即使只喝了一點兒，但那種味道仍在攻擊著我的味蕾，使我的味蕾最后一道防線，成功的被擊破。

　　礙于面子，我還裝出認(rèn)真品味的樣子，違心地說了一句：“還真好喝。”但我同桌從我的神情中發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)是違心的，但他沒有直接揭穿我，而說了一句：“好喝，你就把全部喝完。”我直接呆在那里幾秒后，最后發(fā)現(xiàn)了他應(yīng)該在玩我，但我又有什么辦法，只得一口悶了。

　　喝完之后，我感到我的胃已經(jīng)不是我自己的了，那種難受的'感覺，似乎要我把剛吃的飯全部給吐出來，而意識似乎已經(jīng)升上了天堂，而不在人間了。那種感受，至少也持續(xù)了半個多小時。

　　哎！都是好奇心在作怪，以后再也不能干拿自己的生命作實驗的蠢事了。

好奇心作文8

　　好奇心屬于心理學(xué)概念，說人們處于對某事物全部或部分屬性空白時，本能的想添加此事物的屬性的內(nèi)在心理。表現(xiàn)為對一些事物表示特別注意的情緒，喜歡探究了解事物的心理狀態(tài)。心理學(xué)認(rèn)為：好奇心是對于新鮮事物進(jìn)行探索的一種心理傾向，是推動人們積極觀察世界、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的內(nèi)部動因，是兒童學(xué)習(xí)知識的重要動力來源，是創(chuàng)造性人才的重要特征。

　　正如哲學(xué)博士哈佛大學(xué)校長陸登庭說的那樣：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造。”一個人能不能有所發(fā)明有所創(chuàng)造，就看他有沒有強(qiáng)烈的'好奇心。偉大的科學(xué)家居里夫人說過：“好奇心是學(xué)者第一美德。”好奇心可以促成興趣，進(jìn)而陶冶高雅情趣。對生活有廣泛的興趣，可以幫助人們發(fā)現(xiàn)、感受美好事物，并從中體會生活的美好與奮斗的樂趣。

　　事實證明，孩子比大人擁有更多的好奇心，對世界的好奇，對新事物的好奇，對未知的好奇……而成人的好奇心就比小孩少很多，大多數(shù)成人都越來越缺乏好奇心。如有的孩子在探索的過程中會經(jīng)常向父母問這問那，如樹葉為什么會落，鴨子為什么會浮在水上，而雞卻不能，下雨時為什么會閃電打雷等。有時還會“破壞”一些東西，去把玩具汽車拆開，把小金魚從水里撈出來等。通常，這些“破壞行為”體現(xiàn)了一種探索欲望，都展現(xiàn)了幼兒強(qiáng)烈的好奇心。

　　好奇心是很難保持長久的。因為好奇而喜歡上的東西，等了解了一些，就會漸漸失去興趣了。接著對別的什么東西產(chǎn)生了好奇，又會去探索一番。父母要愛護(hù)孩子的好奇心，不應(yīng)該簡單斥之為“無意義”、“無聊”，對孩子的問題要表示贊賞，并且引導(dǎo)他們自己去尋找答案。孩子通過自己的努力尋找到問題的答案，懂得及時獎勵。

好奇心作文9

　　“碰碰碰。”籃球打在地上發(fā)出輕快的響聲。我拍著球，歡快地跑著。風(fēng)輕輕地吹，云慢慢地飛，地快快地移動。而我邊拍著球邊用余光欣賞著美麗的花叢。它們有紅有黃還有紫。

　　“碰碰碰。”籃球隨著我穿過小區(qū)的一期，經(jīng)過小區(qū)的二期，來到風(fēng)景唯美的三期。楊柳將長長的發(fā)絲垂入碧綠的.池塘中，蕩起一圈圈漣漪。

　　一棟棕色的樓房闖入眼簾，它和許多樓房一樣挺立在那里，一動不動。但它是一棟有許多套復(fù)式樓組成的，可它又和一般復(fù)式樓的格式不一樣。

　　“怪了……”我的嘴里突然咕嚕出一句話來，腳步也放慢了許多。這棟平常并不起眼的樓引起了我的注意，好奇心驅(qū)使我走到了一個裝完修已住進(jìn)人家的復(fù)式樓前。古典風(fēng)格出現(xiàn)在眼前。我靜靜地站著發(fā)呆，手中的球也滾落下來，望著那戶人家的房子不禁有些遐想，真奇怪，房子那么高，但起居室和客廳一點也不大。突然心中有一個奇怪的想法——到一個沒有人住的戶形看看，想著，我便拾起籃球邊拍邊走。

　　走到那棟樓后面，便發(fā)現(xiàn)了大門。我顯然想進(jìn)去，可是我又沒卡。這時，我發(fā)現(xiàn)了那按門牌號的機(jī)器上顯示著按“101#”便可開門。我的腦袋里又想起我住的單元也是這樣的。

　　我的心中忐忑不安，想著如果按了的種種結(jié)果，我會被警察抓走嗎？我會被罵嗎？手在數(shù)字鍵盤上欲出又止。可怕的好奇心不知怎么讓我有了一股強(qiáng)大的力量，我按了下去，傳入耳朵的是一樣“嘟——嘟——”聲。機(jī)器上顯示著“通話中”。

　　“誰呀！說話啥！”

　　一陣刺耳的噪聲流入耳朵，一聽，便知道這是那個已裝修好入住的人家，他家也在一樓，他家應(yīng)該是“101#”。頓時，我明白，我被騙了，被機(jī)器騙了，被好奇心騙了，我連忙跑走，籃球碰地的聲音還在高樓間回蕩。

　　現(xiàn)在想想，這完全是好奇心惹的禍。

好奇心作文10

　　好奇心是什么？好奇心就像一支爆竹，一點開，它就劈啪作響，給于我們許多“爆炸性”的想象。

　　發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓，坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋果，“咚”一下，把他的想象全撞開了，當(dāng)即，他就提出一個質(zhì)疑：蘋果為什么會落在地上，而不飛上天呢？他立刻對這個看似普普通通，毫無價值的問題展開了研究，最后，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力，他的名字也被收錄進(jìn)世界名人簿上。

　　牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會進(jìn)一步走向文明。

　　大昆蟲學(xué)家法布爾，小的時候為了捉一只紡織娘，竟到黃昏都沒有回家，長大一點后，父親叫他去放鴨子，他把鴨子放入水里后，就開始去捉昆蟲，捉到傍晚，太陽西下了，他才趕著鴨子回家，以至于“兩個口袋都塞的滿滿的”。

　　回家后，父母禁止他再玩昆蟲，他就背著父母偷著玩，最終邁入了科學(xué)的殿堂。

　　好奇心的長久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的執(zhí)著，才能最終成功。

　　一個心理教育專家想測試一下現(xiàn)在孩子們的`好奇心。于是他先來到一所幼兒園，在黑板上畫了一個大大的圓，問“這是什么？”

　　“是太陽！”“是草帽！”“是硬幣！”……，專家大略數(shù)了數(shù)，大約有100種答案，可見這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富，專家微笑著點點頭．

　　接著，專家又來到一所中學(xué)，他也在黑板上畫了一個大圓，問“這是什么？”

　　“是一個圓唄！”20幾個中學(xué)生都這樣說著。專家微微吃了一驚，這里的孩子都沒有好奇心，于是搖搖頭走開了。

　　好奇心必須由著豐富的想象力引導(dǎo)，豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。

　　好奇心變化無窮。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪，逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無窮，但有一點不變，那就是永遠(yuǎn)很好奇，使心不會變老，讓社會向著文明猛跑。

好奇心作文11

　　人生而有好奇心，這一點在嬰幼兒時期是最為明顯的，看到什么新鮮事物都想去摸一摸，看一看。

　　隨著成長，人們漸漸地隱藏起了自己的好奇心，有的人隱藏著也就漸漸地淡化了這一塊天賦，凡事就按步就搬，不再對新事物過于敏感，又或許，收起了那份探奇的心思。

　　還有一些人，表面上隱藏著，但只要給一個契機(jī)給他，他還是會展現(xiàn)出自己好奇的一面。

　　另外有一種人，他們即使已經(jīng)是成年人，甚至白發(fā)蒼蒼，也保持著一顆探奇的熱情，就像我們所說的老頑童。

　　我覺得，保持一種適度的.好奇心當(dāng)然是必要，因為有探究的意識，你才會想著去學(xué)習(xí)，去認(rèn)識，去挖掘，才會有所成長。

　　自從買了小筆記本以來，我一直用的鼠標(biāo)，對于觸屏用的極少，覺得很不方便。

　　有一天，因為要搬動小本本，剛好那位置不太好用鼠標(biāo)，所以我只能靠觸屏去操作。

　　不用多想就知道，我笨手笨腳地，完全找不到竅門，覺得比鼠標(biāo)用的難多了。

　　想到前不久在動車上看到有人在車上用蘋果小本本的觸屏做著思維導(dǎo)圖，那樣的情況都能用觸屏做，可見觸屏并不是我所想像的那般難用。

　　于是我搜了一下網(wǎng)頁，了解了一些方法，跟著操作嘗試了一下，頓時有了小小的驚喜，雖然還不如鼠標(biāo)用得熟練，但是已經(jīng)比之前丈二和尚摸不到頭腦的方式要靈活的多了。

　　所以，我覺得保持好奇心，提升自己的學(xué)習(xí)力，是真的很有必要的。

好奇心作文12

　　童年時的好奇心是我發(fā)現(xiàn)了不少東西的秘密，有關(guān)于動物的、植物的等，但是令我記憶猶新的還是那次我在外婆家發(fā)現(xiàn)雞吃石子的秘密，我發(fā)現(xiàn)了雞為什么吃石子的秘密。

　　那是我才9歲，一天上午，我在外婆的院子里玩耍時，無意中發(fā)現(xiàn)外婆家的雞在啄一些東西，雞啄東西并不稀奇，可是直覺在告訴我，它啄的并不是米飯也不是蟲子，好奇心驅(qū)使著我上前一探究竟，走近一看，才知道那些是石子。“雞為什么要吃石子呀？”我心中產(chǎn)生了這樣一個問號。我下決心一定要把雞吃石子的秘密弄清楚。

　　恰好，外婆殺了只雞，我連忙跑去幫忙，試圖想看清楚雞為什么會啄石子吃，我發(fā)現(xiàn)了雞為什么吃石子的秘密。當(dāng)他們把雞的胃取出來時，我連忙搶了過去拿起剪刀就把它剪開，看里面裝了什么，剪開一看，里面裝著幾粒小石子和一些磨得半碎的`米粒。看到這里，我明白了，原來雞吃石子的原因是：雞的胃不具有磨碎食物，用石子來幫助消化的功能。雖然說得很簡單，但不一定能把人說的信服，還是要做試驗來證明一下。我首先拿來一個杯子，放一些平時給雞吃的米飯和幾粒小石子；接著把米飯和石子一起倒進(jìn)杯子里，把蓋子蓋上；然后拿起杯子不停地?fù)u晃；最后把杯蓋打開。我驚奇地發(fā)現(xiàn)原先完好的米飯變成了半粉狀，這時我非常高興，看來我的推斷是對的，我在不借助任何資料的情況下，發(fā)現(xiàn)了雞吃石子的秘密。

　　雖然，雞吃石子的秘密在很久以前就被發(fā)現(xiàn)了，可是自己發(fā)現(xiàn)的才是最開心最有意義的！

好奇心作文13

　　童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進(jìn)著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發(fā)生了不少有趣的事……

　　清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的'桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！

　　我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……

　　有一束陽光把我從夢中拉回現(xiàn)實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災(zāi)難平息了！

　　在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅(qū)使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！

　　都有兩面性：一個是好的一面，一個是不好的一面。

好奇心作文14

　　生活中有無數(shù)個“？”，無窮的問號給了有好奇心的人，我就是這樣一個有好奇心的人。

　　那是去年一個周三的放學(xué)的時間，我拿出鎖來正要鎖門，發(fā)現(xiàn)我們班的一個同學(xué)還在班里寫作業(yè)，我便不耐煩的去催他：“快出來快出來！不然我把你鎖在里面！”他一聽，慢悠悠的收拾好書包走了出來，我鎖好門后轉(zhuǎn)身就走了。第二天也是如此，他又不緊不慢的走了出來。回家后，我躺在床上，好奇的想：他為什么這么晚還不回家呢？

　　第三天我鎖上門，偷偷地躲在校碑后面，觀察著那個人，只見他把書包放在一邊，左看看，右瞧瞧，走進(jìn)了一年級二班的教室。他去哪里干嘛呢？我很疑惑的想。過了一會兒，他背著一個瘦弱的男孩出來了，走向他的書包的.，我便撿起他的書包，問他：“這是誰？你弟弟嗎？”他見了我，先是一驚，后來搖了搖頭，把情況一五一十地告訴了我。原來，這是他家鄰居的孩子，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，只能自己走回家，可小弟弟走起路來總是一瘸一拐的，估計到家時已經(jīng)八點多了，太晚了！所以他每天專程送小弟弟回家。我聽后，被他的愛心深深感動了，決定以后也送小弟弟回家。

　　過了幾天，在“五好學(xué)生投比賽”上我為他投上了寶貴的一票，我投票的理由讓同學(xué)們和老師深深感動了，大家紛紛為他投票。果然，在幾天后的“雛鷹報”的“光榮榜”上，印下了他的名字。

　　我做的雖不是驚天動地的大事，卻是能夠讓我心滿意足的“成功”。