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總有屬于我的季節作文匯編（14篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的總有屬于我的季節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總有屬于我的季節作文 篇1
默默無聞，只待一鳴驚人；無聲耕耘，只為一飛沖天，在人生的淡季，不急不惱，冷靜提升自我，臥薪嘗膽，苦盡甘來，總有屬于我的季節。
埋下種子，機緣巧合
一天午時，普通的不能再普通。媽媽從鄰居阿姨那里帶回一份報刊，有些激動的拿給我看，“姑娘，李阿姨家的小溪寫的作文上雜志了。”我從床上坐起來，用力睜眼看出“學生發表”那一欄中，赫然印著小溪的名字。媽媽為小溪高興的合不攏嘴，“這丫頭真有本事，姑娘咱也投次稿試試唄�！薄安涣瞬涣耍矣譀]有人家的文采，還是不湊這個熱鬧了�！蔽矣帽蛔用勺☆^，口頭上說著不樂意，心里卻悄悄留了個念想。
偷偷萌芽，首次碰壁
選用了天空為主題的作文，經過精心撰寫和多次修改，當我一個字一個字將作文打到電腦上的時候，心境就十分緊張，打好后，經過長時間猶豫，最終一鼓作氣在官網提交了申請，緊之后就是煎熬的.等待。兩天后收到了回信，結果是沒有經過，我頓時就像泄了氣的皮球，但不服輸的性格讓我因為這次碰壁重燃斗志，我始終相信總會有屬于我的季節。
茁壯成長，嘗到甜頭
第一次碰壁讓我更加努力，我反復看上一篇文章，并找到同學朋友，請他們進取為我挑錯。與此同時，我又多看其他同學優秀的文章以及國內外名著散文詩集小說，不斷提升自我的語文素養。漸漸的我領悟了杜甫的名句“讀書破萬卷下筆如有神”是多么在理了。整理好又一篇文章后，心境還是一樣緊張。不知過了幾天，我忽然收到一個快遞，打開之后我又蒙了幾分鐘，隨后爆發一聲尖叫，翻開那熟悉的專題，目光迅速定格到自我的名字。我的叫聲引來了媽媽，她好像比我更高興，“我家姑娘出息了，我得去跟你李阿姨炫耀一下，不止他們家有作家�！�
有夢想就會向這個方向努力，并將收獲苦后無與倫比的甘甜，屬于你的季節也隨之到來。
總有屬于我的季節作文 篇2
我看著路，夢的入口有點窄，我期待著屬于自己的未來。
——題記
誰不渴望破繭而出的剎那？
誰不渴望魁霸整個花園，盡顯自己的美麗？
誰不渴望“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁與灑脫？
破繭成蝶，享受世人的艷羨，多么令人神往��！可是誰又知道這其中的痛苦？這痛苦并不是說身體的疼痛，事實上內心的渴望更加令人難以忍受。殘蝶，緣何而來？只因提前向世間顯現出自己全部的妖艷�？赡菙嗔擞|角折了翅膀的身子又怎能承受這世界的壓力和重量？也許，多等一個季節，一個月，一天甚至是一瞬，它便是花草間的使者，便是美麗的代名詞了。就因這一瞬，它便失去了整個世界。
泰戈爾說：“生如夏花般絢爛�！辈恢獮楹�，每讀至此，眼前出現的總是那成片的向日葵。在世人眼中，向日葵是那般朝氣那般溫暖。可是誰又知道，在開花之前它們是那般平凡？也許它們曾受過不知實情的路人的譏諷嘲笑，也許它們曾受過無知幼兒的.玩弄，也許它們曾受過其他花草的不屑……可是因為相信，相信自己的能量，所以默默承受著；因為要證明，證明自己的絢爛，所以綻放得比其他一切花草都更加精彩！多等一個季節，多一份期待，未來便多一份明媚和溫暖。
盧梭說：“蘆葦用秸桿撐起整個世界�！毙∪巛筝绨愕淖孕�，呵，我笑了。凝視那平常卻不平凡的蘆葦，用手輕拂它的秸桿，只一瞬，它便回到了原處。蘆葦，在農家是隨處可見的。也許是太過平常，所以人們往往忽略了它的美。他人的無視并未改變蘆葦的心態，等一下，再等一下，多等一個季節，總有人會發現那堅韌而又獨特的美麗。
我曾彷徨著屬于自己的未來，可最終卻發現其實不必。等一等，等一等，總有屬于我的季節，我需要做的只是享受這等待的過程，發現這等待中的美麗。
我看著路，夢的入口有點窄。我期待著屬于自己的未來，期待著屬于我的季節。
總有屬于我的季節作文 篇3
暑去冬來，時過境遷。不知不覺中，我已經走過了13個寒暑。可什么才是屬于我的季節呢？
那是一個炎熱的夏日，打小就喜歡唱歌的我和幾個好朋友一起報名參加了學校組織的合唱團。從此，我每天早起練聲，下午第三節課去音樂教室練習，忙得不亦樂乎。
終于有一天，在那個秋高氣爽的下午，老師突然板起面孔對我們說：“我們合唱團下個月要去市里參加比賽，由于人數過多，今天我們要進行裁員，同學們做好準備！”裁員？結果只有兩種：去和留�？捎钟姓l會愿意離開自己好不容易才進的`合唱團��？
我內心掙扎著，也乞求著�！袄蠋熐f別把我趕走�。 蔽业膬刃暮艉爸�。好希望時間就停留在這一刻，停留在我在合唱團里放聲歌唱的那一刻�？蓵r間不等人，一眨眼，就輪到我了。我走到老師面前，放開了歌喉，琴聲停了下來，我也停了下來。我把目光投向了老師，心提到了嗓子眼。這時，老師看著我淡淡地說了一句：“王同學，你先回去吧！”聽到這句話，我的心黯然了。轉身回到座位上，拿起書包，沮喪地走出了音樂教室。
我走出了校門，轉身又望向了那間教室。我知道，我不屬于那里，那里更不屬于我。秋風乍起，路邊枯黃的樹葉落了下來，落到了我的頭上，風一吹，它又落到了地上。
夏末初秋，這，不是我的季節。
過了一段時間，冬天到了，寒假也隨之而來。我纏著媽媽，讓她幫我報一個聲樂班，我要學唱歌！開學后我還要上合唱團！媽媽拗不過我，終于給我報名了。于是，我又過上了每天練聲的日子。
終于開學了，我苦練了一個寒假，又去參加合唱了�？梢魳防蠋焻s依然將我拒之門外，我猶如跌進萬丈深淵。每天放學，經過音樂教室，聽到里面傳來的歌聲時，我就會覺得鼻頭一酸，便低下頭，快速地走過去。我，不屬于那兒……
來年春天，我被培訓班的聲樂老師帶去參加了一個省內舉辦的聲樂比賽，得了金獎。走在路上，路邊的垂柳都吐出了新芽，燕子在屋檐下呢喃著，公園里的小野花也都百花齊放，爭奇斗艷，好是愜意��！
冬末初春，這，是屬于我的季節！
即使尋找的路上困難重重，但，春秋冬夏，總會有屬于我自己的季節！
總有屬于我的季節作文 篇4
提起夏日，你也許會潛意識地想到一個詞——炎熱。
曾經，我也敗給過那份炎熱。
初一期末，體育老師組織全班進行了一次長跑測試。這是我們班第一次進行比較正式的長跑測試。平常老師也組織過，但不要求我們太快，在老師規定的時間內跑完就行了，所以還是比較簡單的。這一次就不一樣了，老師讓我們用盡自己的全力跑完，好了解自己的水平。
這個第一次讓我們都感到一絲的緊張。但對于我來說，更是如此，因為那時我恰好扁桃體發炎，感覺喉嚨很干，很難受，在這炎熱下更是疼痛加倍。
我還是無奈的站上了跑道。烈日炎炎，汗水打濕了我的衣襟。一陣風吹過，一不是涼爽，而是熱氣。在這炎熱下，我不停踱步。等哨聲響起，身邊的同學沖了出去，我只能緊跟其后，熱氣朝我撲來，仿佛是炎熱在譏笑，漸漸使我屈服，向炎熱畏懼。兩圈過后，我停下來了，感覺喉嚨有一灘血，真的是難受，簡直像要死了一樣。
炎熱擊敗了脆弱的我。
可是，夏日的另一個詞，便是火辣，誰又不曾感受過夏日的火辣？
在初二的年級通考上，我證明了自己。那個時候，我的身體很好，沒有一絲毛病，對這次測試，我充滿了信心與熱情，烈日依然高掛頭頂，但我亳無畏懼。在跑道上，我做起了高抬腿，向太陽展示著我的活力。太陽仿佛被我感染，曬下的光芒仿佛在為我鼓勵。我心想太陽，你的那份火辣我收到了。我會努力的。環顧周圍的`樹木，青翠挺拔，旁邊的那條小河潺潺，更讓我感受到了我的青春。我咬緊牙光，笑了笑。哨聲響起，我“嗖”地飛了出去，很快占領了第一。我努力邁開長腿，雙手快速擺動，像是在游泳一樣，盡管腿有點酸痛，但也得挺過去……隨著時間的流逝體力逐漸有點不支，有同學從我旁邊超越。最后，我拿到了第三的好一成績。結束后，我躺在草坪上，看著烈日，我又笑了，是的，我征服了炎熱，感受到了那份火辣。是的，我愛上了那份火辣，我愛上的夏日。
炎熱，雖然令我們害怕，但只要仔細地探尋，炎熱的背后總會有屬于你的愛。
總有屬于我的季節作文 篇5
花不只在春天開，人不只在少年為。
——題記
有人憧憬雪花飛舞的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。每一個季節都值得贊美，每一份感動都常駐心間。
童年·雨季
“太陽當空照，花兒對我笑……”，甜美的兒歌在耳畔響起，稚嫩的童謠在心里訴說，訴說著那段無比美好卻沒有倍加珍惜的歲月。陽光輕輕地拂過樹梢，鳥兒愉快地在枝頭歌唱，活潑的魚兒在水中嬉戲，靜謐的午后只余下恬淡的陽光與一杯清茶。懷念兒時的無拘無束，懷念兒時的放蕩不羈，懷念兒時的童言無忌，但這些早已被時間的長河所掩埋，被消磨殆盡。后悔當初未曾珍惜，當著眼于潺潺的小溪，為何沒有吟誦“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”？當上課撐著頭對著窗外發呆，為何不曾明白“少壯不努力，老大徒傷悲”？當精神懶散思想惰落時為何不想想“只要功夫深，鐵杵磨成針”？我竟將大把大把的歲月花在了玩樂上，那時的`天真，那時的無知，如今也只能獨自感概，感慨錯過了這段如詩的雨季。
青春·花季
哼唱著羅大佑的《童年》，踏著外婆的澎湖灣留下的串串腳印，我走進了這如歌的花季——青春。歲月的腳步不曾停息，我又怎能停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，懷揣夢想的我帶著青春的蓬勃與奮發，踏上了一段新的征途。我還在泥濘中掙扎我還在漫無邊際的黑暗中徘徊，我已知拼命地想要將光明擁入懷中，我堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！“沒有人能阻擋勇者的去路，即使前方布滿了荊棘，我也絕不退縮；沒有人能抑制小草的重生，即使一路上充滿的艱難險阻，我也要大步向前，勇敢地闖一闖。我要在這最美的花季，開出最耀眼的花朵。
無論是銀裝素裹的冬，鳥語花香的春，驕陽似火的夏，還是果實累累的秋，歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己，總有一個季節屬于我。
總有屬于我的季節作文 篇6
總有一片天空任我翱翔，總有一個季節任我綻放光芒。
——題記
大多數人都迷戀那萬紫千紅的春，明艷如火的夏，而我卻欣賞那風輕云淡的秋。唯有這秋，令人感覺天高地闊；唯有這秋，令人神清氣爽，認清前進的方向；唯有這秋，才能收獲甜美的果實，體會一番耕耘一番收獲的勝利之感。
那一年九月初秋，我懷揣著夢想踏入初中校園，我希望能像小學一樣名列前茅——這就是我的夢想，簡單地有些可笑。事與愿違，我的成績十分不穩定，忽上忽下……家人的不理解，我的迷茫，構成了一副承重的枷鎖，牢牢禁錮著我。那段時間，初秋清冷的空氣，不但沒有讓我釋懷，反而更令我沉悶至極。
她的出現，像一縷陽光，從陰沉的天空中透出來，灑在我的身上，我的心里。她就是我們的音樂老師。
星期三的音樂課，老師正在教我們一首膾炙人口的《山歌好比春江水》。同學們都有些昏昏欲睡，唱出的歌聲也有氣無力，我憑著對音樂的熱愛，輕輕哼唱起來。待一曲結束，老師正面帶微笑，雙眼直盯著我，似發現一塊未經雕刻的美玉一般�！澳恪惺裁疵郑俊边@一刻，我知道屬于我的季節開始了。
我被選為學校參加中學生文藝匯演的'選手，每天的早讀和晚讀甚至星期天下午的休息時間，都要奔赴練歌室，吊嗓子，連聲，記譜，練習動作，練習表情……那時已入深秋，天氣也有些許的寒冷，陰天小雨接連不斷，冰冷折磨著我的身體，而成績后退更是刺激著我的心靈，再練歌時我又是一副心不在焉的樣子。
鋼琴聲停了，我的耳邊響起“為了學校，這是值得的”抬眼一望，老師正凝望著我。對，這是為了學校！我更加努力練習，在必死啊中抽的頭等簽：初賽第一名，復賽第一名，決賽獲得玉林市一等獎，我們的歌曲《校園的微笑》還刻錄稱專輯，選送南寧參加省級比賽……我永遠不會忘記，在臺上的每一分每一秒，那是聚光燈打來的緊張與不安，那是宣布名次時的激動與喜悅，那時為學校爭光的驕傲與榮耀，那時老師與父母的欣慰，是同學的贊美……
比起春時的繁華萬千，比起夏時的明艷動人，秋天，沉穩，冷靜，帶著收獲的喜悅，帶著絲絲涼意的空氣向我撲來，讓我找到我的一片天，讓我綻放出最燦爛的光彩，讓我自由地飛翔……
總有屬于我的季節作文 篇7
記得小時候，我總很羨慕那些成績優秀的同學，被老師表揚的是他們，上臺領獎的也是他們。而我就作為他們的忠實觀眾，見證著他們每一次的驕傲與輝煌。
“什么時候我也能變得這么好呢？”我時常咬著筆頭想。沒錯，我的確不是一個好孩子：上課開小差，下課與男生們打逛，一回家就不知“瘋”到哪里去了……這些典型的“優秀品質”幾乎無一例外地集中在了我的身上，我在別人眼中永遠都是一個比男生還要“壞”的女孩。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我就要上初中了。我在平淡中默默地度過了暑假。馬上就要開學了，而我終于忍受不了“宅”在家中的寂寞，在一個充斥著蟲鳴的夏夜，走出了家門。
公園里，月光如水，伴隨著水聲濺落于青石路上，路邊不知名的小樹居然掛著飽滿的果實，遠處樹林幽寂，融入一片蒼茫之中。我的心開始平靜了下來，享受著這一幅如畫美景。不遠處，明亮的路燈下閃過一片鵝黃，原來是一個正在散步的姐姐。她沖我微笑了一下，我向她打了聲招呼，她笑著拍了拍我的'背，說：“你的背怎么勾著？女孩子這樣長大后不好看的。”我不好意思地回答：“謝謝，我平時比較習慣了。”同時，我將背用力地挺了挺�！翱茨氵@樣，今晚出來散步的吧？今晚月色真的不錯�！蔽姨ь^望向空中那一輪皎潔的明月，答道：“嗯，最近有些煩心，所以出來散散心�！薄吧⑿模俊苯憬阋汇�，隨即善意地笑道，“你這個小孩子還有什么可煩心的啊，說來聽聽。”于是在這個美麗的月夜，一大一小兩個女孩敞開心扉，訴說自己的心聲。最后，她輕輕摘下一顆不起眼的果實，置于掌間，看著它意味深長地說：“一顆果實就是一粒種子。其實人生就是這粒種子，只為在屬于自己的季節發芽成長、綻放，即使是失意也不必灰心，你需要等待一個屬于自己的時刻。”她說這句話時，眼睛很明亮，仿佛在尋找屬于自己的季節。
現在的我終于明白了，每一個孩子都是天使，都為在適合自己的季節舞蹈；每一個人都如一朵花，只為在屬于自己的季節綻放光彩，譜寫一幅人生中最絢爛的篇章�？傆袑儆谖业募竟�，屬于我的舞臺。
總有屬于我的季節作文 篇8
秋風蕭瑟，洪波涌起。風在海洋掀起巨浪，又跑到陸地上肆意吹刮生命，吹黃了大樹，吹散落了鮮花，吹枯了小草，然后帶著無盡的寒吹進自己的心。
到了初三了，新加了一門化學，不過幾周就要月考了。對于未知科目的考試，我顯得憂心忡忡，可還是阻抵擋不過住時間的快速推移。周末，父母強行拉我去理發，讓我擔憂的心更加不爽。一路上都是枯黃的落葉，和蕭瑟樹木在沙沙揮手，氣氛極其壓抑。
終于到理發店了，那發膠的味道更讓我心煩意亂。一位面帶笑容的小哥和我們打招呼，我只隨手一揮。然后那小哥幫我理發，他在理發室間真是絮絮叨叨的——一會兒問我多大，一會兒問我上初幾？我則是充耳不聞，但小哥并沒有被我的冷漠打倒，反而是繼續對我說:“初中實際上是極其很簡單的，只要背一背就行了�！蔽乙宦狀D時有些好笑，說出了“你又不懂化學有多難�！毙「缫汇�，不過還是繼續笑著說:“對，化學是很煩難，但你只要肯下功夫一定能考好�！蔽抑皇切σ恍�，小哥一看又對我說:“來的時候你看過周圍的風景嗎？”“枯葉殘花嗎？”我反問。小哥笑著說:“對，就是那些曾經生機勃勃的他們。就算他們衰敗了，可是下一年又是一副幅生機勃勃的面孔景象。人應該就要跟他們一樣生機勃勃的'，不被任何東西所摧毀，不為任何困難所嚇倒�！毙「绲难劬Ψ路痖W著光。
我被觸動了，沒有再接話。就回家了，那幾天我跟瘋了似的，天天拿著化學筆記本在背，：早上背，中午背，晚上背，時間終于時間在看筆記時溜走了�？荚嚨搅�，我十分緊張。走在路上我看到一朵殘花——縱使花瓣掉了大半，卻依舊傲然挺立。我仿佛看到了那日的小哥，一樣的生機勃勃，摸了摸我就去上學了。進入考場，筆尖飛轉。
到了出成績那天，我超緊張。不過表面還是強裝淡定，看著迅速地看一眼發下來的化學試卷，我心跳到了嗓子眼。一手捂著成績一邊默念，緩緩移動，一個9出現了。我差一點興奮地跳起，一種名曰喜悅的情緒布滿傳遍全身，仿佛比吃了蜜還甜，這是我熬夜看書的回報。放學了，我興奮地跑回家，太陽也終于毫不吝嗇他的臉撒灑下燦爛溫暖的光芒。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，因為它是我的季節。
總有屬于我的季節作文 篇9
夏，踏歌而來。
天氣已經很熱很熱，很藍很藍一望無際的天空，這是真正的天空。天空中沒有云朵，只有一望無際的壓抑的藍色。陽光樂此不疲地在橫街雜巷和高樓大廈邊穿梭，蒸騰的熱氣顫抖著遠處的地面。這便是我自小記憶中的夏。
憶昔夏，總會想到一個畫面。在一片熾熱而又煩躁的陽光中，蟬叫聲忽遠忽近地在樹上炸裂開來，卻給人帶來一絲空靈感。我在白茫茫的日光中盲目地走著，仿佛走在時空的斷層處，留戀而又馬不停蹄地走向另一片白茫茫中去。每憶及此，腦海中便都是虛無，唯一有的，只有滿目陽光。
夏，上承著充滿希望生機勃發綠油油的春，下啟著傷感離別悵然的秋。然而它自身卻是屬于陽光的。
是的，我固執地認為夏天是屬于陽光的。
我當然在夏天擁有著眾多的故事，但是，無論是在初夏快活不知愁又聒噪嘰嘰喳喳的回家路，還是夏末悵然若失的惆悵的.最后一次擁抱，現在回憶起來，卻總是陽光和那些仿佛加了小清新懷舊風格濾鏡的暗黃面。那些陽光，雖然有的刺目有的熱情，有的燥熱有的柔和，還有的是那將落之日散發出的橘紅色暖光，卻總是默契而又不例外的與夏勾搭上了。
當然，陽光代表著熱情，代表著快樂，也可以直接用來比做開朗的少年，然而我卻愿意讓陽光代表記憶與希望，也就是過去與未來，正如開頭所述的我，從一片陽光走向另一片陽光，那么那中間的影子就是現在，也就是整個夏天。
然而，陽光讓人躲避又讓人留戀，正如整個夏天。在一整個漫長而又悠閑的假期中，我毅然地用一半時間來回憶一半時間來展望，于是，我便想哭嘴角又帶著笑。然而夏天仍在繼續，生活亦是，陽光依然溢滿，所以我還是惆悵而又熱情地擁抱現在，也擁抱整個夏天。
但是，也不知為何，我總覺得夏天是屬于陽光的，而陽光是屬于我的。
總有屬于我的季節作文 篇10
生機勃勃的春天，陽光燦爛的夏天，天高秋爽的秋天，白雪皚皚的冬天。哪個季節令你心儀呢？
春天，草長鶯飛，生機勃勃，大自然處處都是美好。放風箏，蕩秋千，脫掉厚厚的棉襖，變成一個灑脫自由的人。但是，我不喜歡春天，病毒的傳染，疾病令人頭暈腦脹。這不是屬于我的季節。
夏天，烈日炎炎，陽光燦爛。很多女孩都應該喜歡夏天，當然，也不例外，可以穿上裙子在陽光下自由奔跑，讓那些花兒也感受到我的溫活力。但是，太陽公公在夏天也不甘寂寞，每天都放射出燦爛的陽光，逼得人們大多數時間只能躲在家里吃西瓜，吹空調。人們也想出去走走，可是剛出門，鞋底就好像要融化一般，軟軟的，像赤腳踏在臟臟的泥土上一般難受，又好像，在石頭上打一顆生雞蛋，兩三分鐘就熟了，這更不是屬于我的季節。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。穿上保暖的長袖衣裳，把自己捂得嚴嚴實實的，不可以讓一絲風透進來，如果風趁你不注意的時候偷偷溜了進去，那么你一定會冷得直搓你的手，秋天，太陽公公可停下了自己的燦爛陽光，變成了一位慈祥的老爺爺，時不時綻放出光芒。他把風伯伯喊來，代替他的工作，風伯伯也不辜負太陽公公的期盼，把風吹的又大又清爽，這好像是屬于我的季節。
冬天，白雪皚皚，潔白的雪花籠罩著大地，給大地鋪了一層被子。打雪仗，堆雪人，哪一項不是孩子們的最愛？我們必須穿上棉襖抵御的外來的寒風。我體質熱，所以不怕冷，我找到了我的季節。冬天，我可以任意的穿上好看的衣服，去小伙伴面前好好的炫耀一番；冬天，我還得必須服從家長的命令，戴上手套才可以玩雪，可是為了玩雪，那又算什么呢？冬天是屬于我的季節。
春的美，夏的'熱，秋的爽，冬的寒，使人不得不聯想到歲月更迭，四季交替的美麗圖畫�？傆幸粋�季節是你的最愛吧！
還記得在冬天，我們一起畫的那幅畫嗎？還記得在秋天，我們一起拾的那片落葉嗎？還記得在夏天，我們一起在海邊堆的沙堡嗎？還記得在春天，我們一起走過的陰涼嗎？還記得……
我沒有說什么不好，什么好。對于四季而言，我好像得罪了春天，夏天與秋天，可是我也喜歡他們�？偠灾�，我愛四季！但屬于我的季節，還是冬天。
總有屬于我的季節作文 篇11
春天，讓人向往；夏天，讓人憧憬；秋天，讓人鐘情；冬天，讓人期盼。每個人都會擁有一個屬于自己的季節和天空，那，我的季節會是怎樣的呢？
我仍清楚的記得，那時我剛上初中，對于就要開始學習英語的我們來說，內心恐懼卻也激動。而一向語文不太好的我內心的恐懼占了一大半，但是，我也一直在努力學習，試圖克服這種恐懼。我知道，內心坦蕩地學習還是會有不錯的.成效。
我們的第一節課老師并沒有教我們學習知識，而是讓我們談談對英語的理解或看法，當我站起來回答時，大聲地答了一句：我認為，我可以學好英語，它也一定會成為自己的強項。頓時，全班哄笑，因為在我之前，沒有一個人說過這種不知天高地厚的話那時的我恨不得看到桌縫、墻縫就一下子鉆進去上課再也不出來，再也不出聲的心理。而就在這時，老師鼓起掌來，并說：這位同學，我相信你一定可以學好英語，它也一定可以成為你的強項，你說的很好，請坐。這時，臉紅得像蘋果似的我似乎得到了一點慰籍，坐下來便想：老師都這么說了，我相信，我一定可以學好，一定要讓所有人刮目相看。
在第一次測試成績發布時，我考得并不好，因此，又成了全班的笑點，可是我不會因此退縮，此后，我努力學習英語，第二次成績發布后，考了二十多名，我總結了經驗，認真上課聽老師講的每一個知識點，下課認真做筆記，仔細復習。第三次，我終于考了第一名，心中非常興奮，終于拿回了屬于自己的榮耀和尊嚴，但我又很快靜下心來，并對自己暗暗提醒：一定不能松懈，這是大忌，一定要穩住成績，認真總結成功和失敗的經驗，過去失敗是成功之母，未來不能讓成功變成失敗的奠基！
至此以后，我的英語成績一直不錯，保持在全班前五名，語文成績也因此得到了提升。所以，在我看來：英語學習的路程雖然是一條布滿荊棘的泥濘小路，但卻充滿挑戰。
這是一個屬于我自己的獨一無二的激蕩的季節，它不包括在春夏秋冬之內，它絢麗的色彩永遠在我美好的青春時光里永存，這屬于我的季節也會一直長青！從此我立下大志，長大后有機會一定要當一名翻譯官！
總有屬于我的季節作文 篇12
春夏秋冬，一年四季。時間輪盤，永不停轉。
——題記
一年四季中，總有屬于我的季節。有人喜愛春日的明媚；有人喜愛夏日的艷陽；有人喜愛冬日的寒冷，而我卻鐘情于秋日的蕭瑟。
我最終還是錯過了那班次的公交車，只有坐回家的末班車。因為我被老師批評了一頓，現在情緒低落，我的心在被利劍磨折。時間終究沒有沒有落下秋天，幾棵凋零黃葉的禿樹在秋風蕭蕭中颯颯的顫抖，不由得讓我想起了馬致遠一首曲中的一句：“枯藤老樹昏鴉�！敝徊贿^沒有烏鴉罷了。蕭瑟的秋風吹的我直發抖，我透過樹看見了繁華的夜景，可我已無心欣賞，樹旁繁華之影只是過往云煙，心已隨葉兒凋落。
忽然間，我看到了一株瘦弱的蒲公英，不算飽滿的果實垂在細小的枝干上，在風中掙扎。我看了不由得發笑：“像你這樣弱小的'東西還想和秋風作斗爭？連我都無法成功，你還可以？”我走上前去用勁踢了它一腳，慢慢回到待車臺上，那些刺耳的話語始終沒能放過我，它仍在我耳邊回響，心早已被利劍劃得到處是傷口，它在滴血。我痛苦的抱著頭想把那些事忘卻，但這只是徒勞。突然，在地上的蒲公英站立了起來，在風中搖著。我看到了，是倔強，它在和命運作斗爭！
我看到這一切，自嘲道：“連這么弱小的生命都可以懷有崇高的理想，我為什么不能實現我的夢想？”話音未落，我領悟了。蒲公英能再這么惡劣的環境下頑強挺拔，就是因為它的倔強。旺旺盛的生命力和它永不屈服的意志。曾經的血汗，只為了明天能放飛夢想的種子！我的心漸漸被堅盾保護，那利劍再也無法穿透我的內心。
末班車終于到了，我懷著激動的心情和無比的自信，踏上了通往夢想的直達車，我對未來充滿了希望。車開動了，路旁的蒲公英放飛了希望的種子，它露出了勝利的微笑。
我在秋天感受到了成功的真諦，我喜愛蕭瑟的秋天。每個人都有自己喜愛的季節，每個人都有屬于自己的季節，請我們放飛夢想，期盼朝陽，迎著希望。
總有屬于我的季節作文 篇13
暮春三月，大自然的風景如詩如畫，生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛�！}記
暮春三月，大自然的風景如詩如畫，我隔著紗窗向外望去，看見石階的縫隙中有一株美麗的、素雅的淡藍色的小花，我對它有了一股莫名的.敬意。
看著看著，那朵美麗的花仿若沒有觸角的蝴蝶，微風輕撫著我的發梢，我的心和它一起微微顫動，我似乎聽到了那個生命的心聲。
它在夾縫中求生存，經歷了不少磨難。那個過程，有著無法想象的艱辛，它曲曲折折地，堅韌不屈地在夾縫中生長，而且還要飽受人類的踐踏，真是可憐。但是，它挺過來了，它一次又一次艱難地站起來，它用它嘴上的菀而一笑證明著任何困難都不能將它打倒。它在微風中搖曳著，舒展著它的身姿。即使很渺小，總有一個季節屬于它�；蛟S山上的塵埃令它略微顯得暗淡，但始終無法掩蓋它鮮亮的生命本質。
它非常的有個性。它不生長在爭奇斗艷的花叢中，因為它從不甘當綠葉，它始終堅信，即使它很渺小，很微不足道，但它可以散發一陣清香，使空氣中飄蕩著依稀的清香。它不生長在歌聲動聽的那棵樹下，因為它向往陽光，它希望自己是自由的，而不是被人呵護著，禁錮著。它不生長在花圃里，有人每天照顧著它，倘若有一天，有人要把它拔除，它連一絲一毫反抗的能力都沒有。
它很平凡，但它努力地實現著自己的人生價值。它相信，總有一個季節屬于它。
或許，是生活讓它學會堅強，不輕言放棄，它讓生活充滿生機;或許，是生活讓它變得勇敢，無畏困難，它為生活播灑希望。
忽然發現，那株小花不就是我嗎?我和它一樣，樂觀向上，即使我不是大樹，我一樣可以開得如此恣意。雖然我只是一株小花，但我也會成長為最堅強的那一株，只要積極地面對生活，總有一個季節只屬于我。
看著看著，我的思緒被牽引著，陽光從窗外射進來，其中有一縷恰好拂在那多淡藍色的小花上，它似乎有著神奇的魔力，空間仿佛連在了一起。穿過那小小空間透過來風與光，始終吹拂著我，照耀著我。
總有屬于我的季節作文 篇14
呼——一陣涼風呼嘯而來，吹得我頓時心頭有些發涼。
抬頭看了看身旁的樹，雖說是已經抽了芽，畢竟那綠還是發冷的，也看的我心頭直哆嗦。
最近天氣反復無常，時而熱得發慌，時而冷得炎涼。春天了，屬于我的春天會到嗎？
車站里是站滿了人的，雖說只是一個站點，來候車的人還是不少。他們有的站著哆嗦，嘴里呢喃著些什么；有的坐在板凳上，看似安安靜靜地玩著手機；有的看著里程牌，或者在那皺著眉頭絮絮叨叨。這里，多了分浮躁。
呼——又是一陣涼風吹過，吹得我蕭瑟了許多。
初三了，我是初三的學生了。初一初二時的我在現在看來是多么的無憂無慮，而進入初三的我，似乎變得多愁善感起來了。我對學習看得更加重，我要考一個好高中，一個好高中！然而，一模似乎削鈍了我那頭銳利的刀刃，我考的并不出眾。什么時候，我能擁有屬于我的季節呢？
身旁的人們似乎已經都上車了，我還是站在那兒。我要感受著犀利的風，任憑它來吹刮我的臉龐，我要記住這不舒適的感覺，讓它來加入我勇敢下去的.動力。一會兒，一會兒就好。
嗶——嗶——司機鳴了兩聲喇叭，他是在催促我。我想，我要搭上這班車，要去尋找屬于我的季節。我深深吸了一口氣，踏上了車。
車上，是很擁擠的。車身在搖晃，不過窗外的風景似乎安然不動。
我望著窗外，看著窗外的風景刷刷流走，似乎是在看歲月的更迭，四季的交替。我看到了春夏秋冬的變幻：那是夕陽映紅畫絹，楊柳修身齊腰的春；那是烈日當空，綠葉濃茂的夏；那是遍地紅葉，風卷殘云的秋；那是白雪皚皚，紅梅卻傲然屹立于其中的冬。現在，我就是在冬天，來日，便是陽光明媚的春了。
我想起了老師說過的話：你必須搭上這班車，再去考慮是前往那所學校。我想，我必須得上車去了。
四季有交替，人生也有冬夏，我想總會有屬于我的季節。只要我堅定信念，在千百般尋覓之后，找到了自己車上的位置，那么，屬于我的季節便將來到。
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