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我眼中的他作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我眼中的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的他作文1
我家樓前有一間低矮的瓦房，時間的磨礪已經使外墻漸漸掉落，露出的紅磚讓整個墻顯現出斑駁之色。破碎的瓦片上，一株株無名的野草茁壯地成長，微風吹過，一派搖曳之姿。
好像是從我上小學開始，他就必定每天早上很規律地坐在門前，就好像放學老師必定要布置作業一樣。他頭發蓬松，滿臉布滿皺紋，胡子邋遢，而他蜷縮的右手分明在告訴我他是一個有故事的人。
他應該沒有工作，因為早上我上學路過瓦房時他在那里坐著，傍晚我放學路過瓦房時他還在那里坐著，一動不動。看著我經過，他不理我，我也不理他，再說媽媽特意囑咐我不要理這個“瘋子”。我們就這樣“心照不宣”地面對著又錯過著。
直到有一天，他主動叫住了我，委實嚇了我一跳。他突然說：“今天早上你經過時掉了一百塊錢，我剛好看到，叫你卻不答應，就撿了起來�，F在我還給你！”說完，他拿出錢來�？吹绞煜さ囊话僭X，我心里復雜極了。首先，今天丟錢的事惹得我在學校里哭了好久，害得媽媽還在電話里罵了我一頓；其次，錢是他撿起的，我該怎么和我媽媽說呢？我鎮定起來，趕緊接過錢說：“謝謝你，叔叔！”他說：“不客氣。你上幾年級了？學習怎么樣？”我說：“七年級。成績還好，在班里前五名。”他笑著說：“成績好就行，要好好學習呀！”我點點頭，向他告別。
幾天后姑姑來了，下面是姑姑對他的看法：幼年時讀書不認真，青年時游手好閑幾年，中年時試著出去創天下，結果不知出了什么事，他右手殘疾回來了，父母去世后，他一蹶不振，靠吃低保維持生計……
看到姑姑鄙夷的'神色，我的心堵得很厲害，我也快喘不過來氣了。是什么造成他今天的悲劇，他自己，他父母還是整個社會？對于他，我什么也做不了，只能給與他最廉價的同情。
一陣風吹過，瓦片上的野草又開始晃動了……
我眼中的他作文2
她長得沒什么特別的，兩個小眼睛一張嘴，兩個耳朵一個鼻。最與眾不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦，真擔心一陣風能把她吹走。她就是范若晨。
她很瘦，連內心都變得脆弱。有一次放學了，我和她走在放學的路上，突然，她想起作業本落在學校沒有帶回來，立馬急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我跟她說：“你跟你媽說一聲唄，讓她發個信息給老師，明天補寫�！彼龘u頭：“不行，我媽媽會罵死我的！”“那就回去拿？”“我不想被罵，嗚……”我的天，她竟然哭了！我真無語�！澳阆然丶野桑一貙W校幫你拿本子，送到你家里去！”她一聽，說：“你對我太好了！我應該怎么感謝你呢？”我有點毛骨悚然，說：“你先把眼淚擦掉再笑，好嗎？”
這么脆弱的一個女生，卻是我們班的籃球達人。有一次我和她打比賽，她突然帶著球往我身上沖，眼看就要撞到我的時候，一個靈巧轉身，她從我身邊一晃而過，帶著球上籃，進了，2分！我的'心情越來越緊張，把她看得更緊。只見她一會兒往左，一會兒往右，我好不容易才防守成功，我也帶球上籃投進兩分。比賽結束，雙方2：2打平，我們倆卻因這一場比賽對籃球有了更濃厚的興趣，并成了好朋友兼球友。因為有她，我們班的籃球從來沒有輸過。
如果你在我們學校的籃球場看到一位籃球高手的話，那一定就是她！
我眼中的他作文3
我今天回到家里已經是凌晨兩點多了，我昨天的一天實在太豐盛，上午為師兄安奉大黑天神，下午到子華姐姐安奉大黑天神，晚上為大家奉修《大黑天神增益祈愿壇事》，接著舉行點燈祈福法事，再接著是童子舉辦首次《深度靈性塔羅療愈沙龍》，最后是身心靈的凈化和大地之母感恩儀式。
今晚讓朋友見證了靈性塔羅的不可思議的神奇之處，每個人的內心小孩都在告訴現實中的自己目前是怎樣一個狀態，大家都不得不佩服塔羅的神奇魔力，同樣贊嘆童子解讀塔羅時的一針見血字字珠璣。今晚每個人都抽了一張內心小孩的告白卡，而我自己抽到了一張精疲力竭�？磥砦艺娴氖呛苄量嗥v了，我想我真的需要好好休息一段時間才行，可回到家洗完澡還是“例行”打開電腦，我實在沒有力氣寫什么，可當我打開信箱的時候，發現我哥已經寫好一篇文章給我，說實在話我看到這篇文章很是驚訝，因為字里行間看到我哥對我的'關心真是用心良苦，在這里真的感謝我哥對我的付出，因為他總覺得我被博客束縛了自己的自由，每天都像得到強迫癥一樣去更新。他的心疼我真的感應到了，否則他也不會自己患上感冒還頂住難受寫這篇文章出來，說到這里我心里都難過，童子真的需要多心疼一下自己，因為那樣才不會讓更多的人為我擔心。
對不起！請原諒！謝謝你！我愛你！
我眼中的他作文4
他黑黑的、胖胖的。正做著值日的他，干的是那么認真，那么努力，臉上滴下了豆大的汗珠。他就是我們班的體育委員—-鄒景濤。
從一年級開始，班里有些同學就養成了不做值日的壞習慣，要不就是找借口走，或者就做一點值日，把其它的任務全推給別的同學。不論老師怎么教育他們，他們都屢教不改。有時做值日的太人少，出現值日做不干凈的情況。大片的紙落在地上，同學看都不看，就像沒有似的，就差校長在全校同學面前批評了�？粗覀儼嘧鲋等盏耐瑢W一天比一天少，作為班長的我心也涼了半截。
星期一，又該我們組做值日了，有的同學又溜走了，只剩下三個人做值日，我真是又氣又恨，可又沒辦法。我們三個同學開始做值日，做著做著，令我們意想不到的是鄒景濤同學氣氣喘噓噓地跑進了教室。他對我們說：“來，今天我和你們做值日吧。”聽到這句話我們幾個都面面相覷，以為他在開玩笑。我對他說：“你別騙我們了，學校就要開運動會了，你不參加400米跑的訓練嗎？”他笑嘻嘻地對我說：“沒關系，我回家再去練吧”說者一手奪過我手里握著的掃把，就掃了起來，他的.臉上滾動著汗珠，可是，他顧不得擦一下。隨著一聲“好了”，我們幾個值日生抬起了頭，被眼前的景象驚呆了，一條條干凈而整潔的過道，擦的發亮的柜子，沒有一點灰塵的黑板，空空的垃圾桶都展現在我們面前。我對鄒景濤說了聲：“謝謝�！编u景濤卻對我們說：“謝什么，為集體做事是應該的，以后我幫你們做值日。”他不僅幫每個組做值日，還幫助老師干些力所能及的事，我真為班里有這樣的好同學而感到驕傲。
我眼中的他是是一位關心同學，樂于助人的同學。
我眼中的他作文5
她善于思考，遇事有主見，作為副班長具有很強的工作能力，每次布置的任務他都能輕松而出色地完成；同時，她對自己要求嚴格，學習刻苦、用功，成績一直在全年級名列前茅；另外，她熱愛班級，樂于幫助同學，深受老師和同學的喜歡，在班級中起到了很好的模范帶頭作用。
他，曾在初二時教過我們數學。他時常穿著筆挺的西裝，頭發梳得一絲不茍，連教室中的電風扇也無法扇動半分。他上課時不茍言笑，讓人望而生畏。但是隨著時間的推移，我見到了一個不同的他。
下午的數學課總是難熬的。我用手撐著腦袋，努力睜著眼睛聽他講課。教室中彌漫著一種慵懶的氣氛。忽然，他用力拍了拍講臺，說道：“醒一醒啊，生前何必多睡，死后自會長眠。”引得全班同學哄堂大笑。原本沉寂的課堂又活躍起來。這幽默而含有哲理的妙語讓我暗生佩服。接下來的時間里，我全神貫注地認真聽課。只要講到重點，他便會敲敲黑板，以示提醒�？粗苊苈槁榈墓P記，我不禁勾起了嘴角，這堂課的收獲可真多！
但是僅靠這些是不能提高我們的成績的`。為此，他會在自修課上讓我們做作業，做完批過后，才準回家。有一次，原本做得很順利的我被一道題目卡住了。我在草稿紙上反復演算，可就是算不出來�？粗瑢W們陸陸續續地回家，我的額角沁出一層汗珠，反復掙扎后，終于決定向同學抄。我忐忑不安地前去批改，見他開始批改我的作業，一顆心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道題上停留了一下，問我是如何算出來的。我的大腦頓時一片空白，不知如何回答。感受到我的沉默，他并沒有說什么，題筆幫我分析。我默默地回到座位上，一步不漏地訂正了一遍。心中不禁為之前的行為感到羞愧，臉頰火辣辣的。
經過一年的相處，我認識到了這樣的一個他。我眼中的他，認真負責，詼諧幽默，寬容大度。他可以嚴厲地讓我們全卷訂正，也可以微笑著看著我們在排球比賽時高喊“姚磊萬歲”代替“加油”。我想，同學們如此“愛戴”他，也是他的人格魅力所在吧。
我眼中的他作文6
算不懂碎石小路往來車馬如何慢，有茂林修竹長橋短亭誰人夢江南。——題記
我眼中的隔壁阿公他好像一直擁有一種力量，能讓時光慢下來。
他的庭院里種著各種各樣的植物，有叫的出名的，也有叫不出名的，它們群居在一起，別有一番熱鬧。
他的院子里總時不時飄過一陣花香，這花香引著我去他的院子里探個究竟，于是我便成了他家的�？�。
侍花弄草是鄰居阿公的一大樂事，清晨一吃過早飯做的第一件事就是打開收音機，收音機里放著廣播，不免有些吵鬧喧雜。他那臺袖珍的收音機別在身后，在鳥語花香的院子里走走停停，一會兒若有所思，一會兒眉頭微皺，看他那股認真勁兒，誰都不忍去打擾，連樹上的鳥兒都停止了嬉鬧。
太陽漸漸升起，陽光灑滿了院落，也照在他家那張靠著窗臺的書桌上，遠處笛聲悠悠，書桌古色古香，收拾得干凈利落，整齊地擺放著筆墨紙硯。他不是什么書法大家，但書法寫得卻是剛勁有力，毫不含糊，絲毫不輸書法大家。一副字畫就是他一天的心血了。他寫書法講究的是一個“慢“字。他常常對我說，書法這個東西不是最后的作品有多好看，而是尋找韻律美，找回書法本質的精髓。
待到夕陽西下，他便坐到門前的竹藤椅上，戴著老花鏡，瞇縫著眼，手捧一本發黃發皺的舊書，沉醉其中，旁邊還放著一杯冒著熱氣的.香茗，直至月光輕盈地換走了太陽最后一點光芒，他才慢慢起身，走向廚房，準備晚飯。
春夏秋冬亦是如此。
他總能夠讓時光慢下來，讓生活慢下來，這點不得不佩服他。因為現在年輕人的時間總是安排得十分緊密——起床，吃飯，工作，吃飯，再又是睡覺。日子便是匆忙不已。年少時，日子是那么得慢，宛如一潭平靜的湖面，不疾不徐地由著風吹著緩慢前行，可是越長大，能停下來細細品味生活的竟是不多。
我眼中的這位鄰居老人給了我很多的感觸，雖然無法和他一樣停下來慢慢品味生活，但我至少懂得了熱愛生活，微笑著面對生活。
我眼中的他作文7
在學校的籃球場上，每到課間活動，一片歡聲笑語，熱鬧非凡。同學們或跳繩，或踢毽子，或打球，都在盡情享受著屬于自己的美好時光。其間，有一個男孩在籃框下動作嫻熟地運球。他不顧對手的攔防，身手敏捷地一轉。站在三分線旁，將球投了出去，那球在空中形成了一條優美的弧線�！班А钡囊宦�，球準確無誤地進了籃筐。這便是我的同學——xxx。
要介紹他，就得先介紹他的外貌。他長著高高的個子，又長得高大，看起來非常的健康；他那直豎著的頭發烏黑濃密，顯得格外有精神。在陽光的照耀下，前面的頭發透出金黃的色彩；他還長著一雙炯炯有神的眼睛和一張時常微笑的臉龐，最令我羨慕的是他那幽默詼諧的性格。整天樂呵呵的，似乎煩惱永遠與他無緣。雖然和他相處的時間不長，但是他在我的腦海中已形成了一個好的印象。一次，我們整個級段都在大掃除，我們班也正熱火朝天地進行著。當我休息的時候，我看見xxx手拿一把長刷，在已經鋪上洗衣粉和水的`地面上，一塊一塊地用力刷著。遇到頑固的黑點，他沒有放棄不刷，而是更努力地去解決。經過他和其他同學的努力后，教室的污點終于不見了。接下來要開始拖地，我也便要去換水。
可是，另外一個同學不知在哪。而我眼前赫然擺著兩桶滿滿的水。這時，他走了過來。簡單的說了句“我幫你提”后，拿著水向樓下走去。望著滿是汗水的他，我的心中很欣慰，也很感動。的確，班級就是需要向他這樣的學生。同學就是朋友，在一起相處的生活中，有快樂，有不愉快，也有難以忘懷的。這些酸甜苦辣的經歷將會成為今后人生的一種美好的回憶。
我眼中的他作文8
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”這句話是高爾基說的，用在我的同桌身上再貼切不過。
我的同桌乃是我們班的“學長大大”，號稱天下無誰，只不過名字嘛有點特別，他叫王店風，江湖上有個名字叫“羊癲瘋”，其實這是我們給他送的外號。
我每次考試，三科都超過90分時，我就會眉飛色舞；如果有一科100，我肯定要驕傲上天，嘴里不停的`說：“我驕傲，我自豪”。可他卻在一邊冷靜地看著書面無表情，我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子，頓時我全身麻木，好像被石化一樣，他竟考了兩門100分，1門98分。
還有一次期末考試后，老師來給我們發獎狀。同學們都非常緊張，有的握起拳頭，嘴里面念叨著什么，有的用手捂住臉，很害羞的樣子，還有的激動地和同桌一直聊著。發完獎狀后，我流淚了，不是苦淚，而是甜淚，我第一次領了兩張獎狀，我能不開心嗎？我再看他，他只是微微一笑。我沒心情管他了，我開心的拿著兩張獎狀，讓周圍的人看。他卻走了過來，告訴我要謙虛，然后拍了拍我的后背，去他位置上拿出了一厘米后的獎狀，一共四張，我嚇的心跳加速，這簡直是神呀，他也太謙虛了！
我眼中的他，王店風，一個很謙虛的人。就像高爾基說的一樣，智慧加謙虛的一個燦爛奪目的大寶石。
我眼中的他作文9
其實每個人的生活世界不同，就對人生有著不同的感受。
去年暑假，我在大姐家度過。在我搬進大姐家的時候，我看到小區大門前有一位老爺爺，目測五十多歲吧，那時他正幫一位跟他同齡的老奶奶拎菜籃子。他之所以吸引我，因為我發現他的一個袖口是空的。兩人有說有笑的，看起來很和諧，感覺他們好像是多年的好朋友，但分明能感覺他們不是兩口子。進到家門后，我抱著疑惑問大姐：“剛才在小區門口看到的那個獨臂老爺爺是誰？”大姐說：“那個爺爺��！是我們小區的保安，我住在這里的時候，他就已經在做保安了！”我心里一顫，十多年了，他還真執著。
第二天，我被大姐從被窩里拉出來，要我陪她去小區外超市里買些醬油等調料。真是受不了！這點小事，自己去就好了，非要叫上我干什么。我心里一邊抱怨著，一邊跟著大姐想外面走去�？墒菬o意中，我又看到了昨天的那個保安爺爺。只見他那天穿著一套藍色的制服，帶著一頂保安帽，筆直的站著，給小區通行的車輛開欄。人來人往地通行，他在和每個人打招呼，而大家也熱情地和他打招呼�？吹轿覀冞^來，他大聲地對大姐說：“這個女孩是誰呀？之前我沒有見過，長得這么好看！”大姐笑著說：“是我二姨家的孩子，今年過來度暑假，上海來的！”“怪不得，大城市來的，就是不一樣！”老爺爺笑著說。這一問一答，倒是把我的臉給羞紅了。我不敢正視他，只是簡單瞥了眼他那空空的袖口，逃也似的走了。
后來聽大姐說，他好像是一個人，來的'時候就剩下一只胳膊了，有人說是他是為了救人致殘了，有人說他是偷竊時被抓而被打斷的，具體他如何能來這里當保安的，也沒有人說清楚，好像和之前的街道辦領導有關系。但大家知道，他來之后，小區十多年沒有一起偷竊事件，并多次被評為安全小區、文明小區、衛生小區等。
真是謎一樣的人！
我眼中的他作文10
我眼中的他，是一個不愛說話不善于表達的人；我眼中的他是一個嚴厲的人；我眼中的他是默默地撐起了整個家的人；我眼中的他，是一個有魔力的人。
從我出生的那一刻，他便有了一個新的稱號“爸爸”。
我現在總是聽爸爸媽媽提起我剛出生時的事，那時候我家并不富裕。爸爸為了生活每天出去拉貨。
就在我將出生的前一天晚上，我的媽媽肚子突然痛了起來。這時我的爸爸意識到我就要降臨到這個世界了，趕緊騎著摩托車帶著媽媽往醫院趕。就在這時，摩托車沒有油了。我的爸爸便毫不猶豫地背起我的媽媽往醫院跑。他們講到這里，我便會想：我眼中的他，是一個沉著冷靜的人。可他卻在這時慌了起來。他是一個看起來無論有什么事都很淡定的人。他在那一時刻卻變了，也可能是他第一次體會到將要成為爸爸的緣故吧。
我眼中的.他是很嚴厲的。有時我和弟弟玩，如果是太吵的話，他總是會生氣的說，能不能安靜點。可是我們明白，有時候他吼我。也是為了我們好。
在我眼中，他也是個有魔力的人，他總是拿著鍋和鏟子。在廚房里呆一段時間，便能夠從廚房里變出許多美味的飯菜。我也知道爸爸十分愛出汗。在家里坐著，有時便會滿頭大汗。別說是在廚房里了。無論春夏秋冬，他都為我們做飯。他每次從那里出來就像洗了澡似的，渾身都是汗，我明白這是為了我們，他是不善于表達的人，從不曾用語言表達對我們的愛。
雖然他沒有媽媽那樣溫柔體貼，但這就是我眼中的爸爸。
我眼中的他作文11
他是什么呢？一汪清水么？永遠舞動著一池調皮的浪花。
他是怎樣的人呢？個子小小的，像是童話里的小人兒。面對著他，你始終無法說出一個“矮”字，反倒希望他一直這么的小著。他的睫毛像一對撲棱著翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一點星辰，閃著靈動的光，捕捉著這世界上無盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個世界，而是承載著整個世界美麗的'你的眼神。
他是怎樣的人呢？無論跑步還是生氣時，他總是擺動著雙臂，不是機器人式的，而是像一只努力想飛上藍天卻總不成功的雛鳥，有著自己的一份小堅持，當然還有那一種獨特的小可愛。
他是怎樣的人呢？無數次的被同學推進花壇，“四腳朝天”，像是一只大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時，他總是“哎呦”地夸張地叫著，然后在同學們的笑聲中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵，嘻嘻哈哈地跑進隊伍里。
他是怎樣的人呢？在生物課上，要么大聲和老師“應和”著，要么在桌肚里賊頭賊腦地做著語文作業、被老師點名后，低著小腦袋趴在和他差不多高的講臺旁，小心地聽著課。可不一會兒，又不安分地左右張望著，做起了俏皮的鬼臉，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本。但同學們的“嘿嘿”的笑聲已經泄露了秘密。
他就像是清晨掛在花瓣上偷偷笑著的小露珠；他就像是一顆透明的水果糖，被天真無邪的“糖衣”包裹著；他就像是從花間透過的一線線柔軟的光芒，細細的，亮亮的，調皮地一閃一閃的……
這就是我眼中的他，我眼中的周和光。
我眼中的他作文12
她，是一個善解人意的女孩；她，是一個寬容大方的女孩； 她，是一個勤勞善良的女孩；她，有一頭烏黑的頭發；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一個高挑的身材；她，有一口溫柔動聽的`嗓音，她，就是我最好的朋友-----范凱迪。
在我傷心的時候，她總能出現，用溫柔的語氣安撫我，我說什么，她就懂什么，特別善解人意。 有一次，我去她家做客，在喝水的時候，我不小心打碎了一個杯子，她沒做什么，只是笑笑說：“不要緊，不要緊，碎碎（歲歲）平安嘛！”我聽了，說：“你也太大方了吧!要是別人給我家打碎了杯子,我得讓那個人賠!”怎么樣,說她寬容大方,一點也不假吧!
還有一次,我生病請假啦,沒人給我打掃衛生區,她主動跟老師說幫我打掃,而且當時她是有衛生區的,垃圾也很多,可她不怕辛苦,把我的衛生區也打掃啦,說她勤勞,一點也沒錯!
善良,每個人都可以做到,有的人是裝出來的善良,有的人是發自內心的善良,范凱迪就屬于那種發自內心善良的人。那是在她上五級的時候，曾遇到過一位摔倒的老人，她看見啦這位老人倒在地上，馬上把這位老人扶起來，送去啦醫院，安慰老人。怎樣，她善良吧！
在我看來，這些都算不了什么，因為她做的好事太多啦。范凱迪，因為有她讓我感到自豪，因為有她樣的人，才讓世界上的好人延續下去，因為她善良，所以我永遠忘不了她，不論我們之間發生多少不愉快的事情，她永遠都是我的朋友。
啊，我的好朋友--------- 范凱迪，她于助人，喜歡幫助別人；成績雖然一般，可她的內心里卻藏著一顆愛心。我為有這樣的小伙伴，而感到無比的驕傲。我也希望全天下的人能有有一顆火熱的心，一顆樂于助人的心，讓這世界充滿愛！
如果你還想聽關于范凱迪的各種事情，那么，來跟她交個朋友吧，來者不拒哦！
我眼中的他作文13
作者能扣住題目“不一樣”精心選材，采用“欲揚先抑”寫法，通過奶奶對爺爺前后不同態度的對比突出奶奶對爺爺的愛。其實美好的情感就體現在這些細微末節的小事上。
又是一年春草綠，柳枝已抽出了新條。新芽也早已冒出，在陽光的照耀下，更顯示出它的鮮嫩。
而在我的家里，也是如此祥和。陽光照在地板上，跳躍了起來�？删驮谶@時，一聲大聲斥責打破了這樣的祥和氣氛�！岸棺佑仲I的是壞的！”奶奶又在斥責爺爺了，而且一說就是沒完沒了。這也是常事，經常發生。奶奶說完后就回到房間，與爺爺賭氣。
爺爺不敢進房間，怕這一進去就吃個閉門羹。于是，他讓我進去，看看情況。
我的心里也是很矛盾的。奶奶脾氣不好，爺爺又讓我看看，幫他“偵察敵情”。不知如何是好。后來看到這樣僵著也不是個辦法，只好進去了。我悄悄地走了進去，連一陣風也不帶地先把門關上，免得奶奶一回頭看到爺爺又要發火。陽光仍是從房間的落地窗中照進來，顯得靜謐、溫暖。奶奶坐在窗前的紅色小椅上，享受著這溫暖的陽光。我躡手躡腳地走到她旁邊。她沒有注意到我，只是戴著老花鏡，眼神始終盯著手里的東西�！澳棠獭�，我小聲地喊了一聲，她仍是沒有反應。我又上前幾步，只見她手里拿著竹針和毛線，正在織毛線褲，很是專注。就在這時，她正好換線，眼神正好飄到我身上，若無其事地說：“昊昊，你來啦”。但眼神又很快地回到毛線褲上。我問“奶奶，這毛線褲為什么現在就開始織啦，離冬天還遠著呢�！彼吞@地并露出久違的微笑說：“我織得不太好，要經常拆了返工，會織得慢一點�！薄斑@是給誰織的呀？”我繼續問道。奶奶有點不好意思地說道：“這是給你爺爺織的，想在冬天給他一個驚喜�！边@時的`陽光，更燦爛了。
這次，讓我見到了不一樣的她。原來奶奶是一直與爺爺的感情很好的，這表面的冰冷更顯出他們的內心溫暖。就如這陽光一樣，使人心溫暖。
我眼中的他作文14
六年級的時候，我們班有五個同學自稱“五大金剛”，他們相互勾結，干一些壞事，卻又并不團結，我是有些看不慣他們的。
今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的楊云宇獨自干壞事，被我看見了。他想掩蓋這個事實，提出要和我做朋友，我沒有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說我同意了。雖然說是朋友，但我還是很看不慣他。
古語有云“士別三日，當刮目相看”，一個暑假過去，伴隨著“五大金剛”的'無形瓦解，那五個人都變了，其中變化最大的是楊云宇。
這學期開學以來，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒什么問題。并且他還展現出了自己的優點。
那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，楊云宇后腳就跟來了，手里拿著一根長條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。
我對他搖了搖手，他卻執意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的也不是巧克力，不吃完全沒有問題，我不想要；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說不過去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。
最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過去了，但是類似的事情卻發生得越來越多，有時他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動塞給我的。
不僅僅是對我，對于絕大多數同學，他都會主動分享零食，偶爾有人去要，他也不會不給，分到最后實際上他自己是吃不了多少的，更多時候他自己連一口都吃不到。
這就是我眼中的楊云宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒有關系，重要的不是我們如何看待他，而是我們如何對待他。
我眼中的他作文15
我眼中的他，大鼻子小眼睛，烏黑的頭發直直地挺立著，強壯有力的手臂仿佛輕輕一推就能將人推倒，大腿上結實的肌肉不難讓人想象出他疾馳如飛的樣子。不高不矮，不胖不瘦，能讓人一眼認出的標志是他挺直的腰板和輕快的腳步。
他，總是一副笑臉，開朗樂觀，待人友善。一天放學后與他同行回家，在學校門口買了點零食充肚——10元和7元的紫菜包飯各一份。他把10元的遞給了我，7元錢的留在自己手中。我提醒了他，而他卻揮了揮手：“誒沒事沒事，你吃吧�！薄�
他，雖愛開玩笑，但也有認真負責的一面。老師布置的作業，都會一絲不茍，仔仔細細地完成；要是班上太吵太鬧，他也會提醒同學們安靜；身為生物課代表的`他更是盡職盡責，按時收作業……
認真的同時他也保持著一顆勇于嘗試的心�；@球算是他的新嘗試之一，一開始什么都不懂，經常犯規，但時間久了，接觸的機會多了，技術也漸漸成熟了。“杰友可以啊，很棒！”每當進球，他的嘴角就會微微上揚，迎接隊友的贊美，但并不會因此得意忘形，更加認真地打下一球。
……
愛上廁所的他，給我們帶來了歡聲笑語，用自己的努力，讓班級越來越好。他有優點，當然也有缺點，上課愛接話，常惹老師，但事不過三，他知錯就改，讓自己成為老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友。
Whoishe？他就是我左桌的“肌肉男”。
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